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今天發(fā)生的事200字作文
今天大家有什么要分享的嗎？比如發(fā)生了什么事情啊？下面是一小編為大家整理的文章，一起看看吧。
今天發(fā)生的事200字作文
今天下午不上學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)，我就在樓下的院子里練習(xí)騎自行車(chē)，今天發(fā)生的事的作文。由于這幾天一直練自行車(chē)，自以為很熟練，所以， 剛一開(kāi)始我就快速騎上自行車(chē)，心里想：原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單，就越騎越快。大膽地在自行車(chē)上站了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就更大膽了，用左手扶車(chē)把，右手就做了做小動(dòng)作，心里美極了！突然，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，車(chē)子失去了平衡，我的身體重重地甩在了地上，真疼呀！我拍了拍身上的土，爬了起來(lái)，雖然我沒(méi)有摔傷，但車(chē)閘被我摔壞了。這件事給了我深刻的教訓(xùn)：做事不要耍小聰明，如果太自信，高估了自己，就會(huì)失敗。在學(xué)習(xí)上，更應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要驕傲，不然也會(huì)“摔跟頭”的。
今天，我的心里有一股說(shuō)不出的滋味，那滋味我估計(jì)你們是不會(huì)懂的`，嘿！你還不信，告訴你吧，我心里的一塊石頭終于落了下來(lái)。哎，你不懂比喻呀！這都不懂，哎，老土勒！
事情是這樣的：記得那是四年級(jí)的上學(xué)期。下課了，我還在教室里“攻“一道難題，忽然感覺(jué)背后被人重重的拍了一下，我立刻轉(zhuǎn)身，想逮到那個(gè)拍我的人，可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，后面連一個(gè)人也沒(méi)有，我沉住氣，又坐下來(lái)“攻“題了，可當(dāng)我又轉(zhuǎn)身后又被人拍了一下，我忍無(wú)可忍了，我站起來(lái)，心想：我一坐下來(lái)就被拍，這個(gè)人一定多遠(yuǎn)，最可能在我后面，我低頭一看好朋友在下面，我問(wèn)“你在下面干什么？“她尖叫一聲，站起來(lái)說(shuō)“開(kāi)個(gè)玩笑嗎！““你開(kāi)玩笑也不該找我開(kāi)呀！沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)呀……“我說(shuō)了許多傷她心的話，她一轉(zhuǎn)身就跑了出去我想：走就走。……
做完了之后，我去找她，但想起剛才我又忍住回去看書(shū)了，但看著看著就決得我不對(duì)于是我決定向她道歉，我出去找她，她坐在草坪上，眼里沒(méi)有神，我看見(jiàn)她后心里有一股說(shuō)不出的滋味，十分難受，正當(dāng)我發(fā)呆之時(shí)，她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“走，我們?nèi)ネ妗！昂玫模 熬瓦@樣，我們還是好朋友。
今天，我們班發(fā)生了好多搞笑的事情啊！大家想知道么？想知道，就看；不想知道，就別看嘍！不過(guò)，我先和大家拉勾勾，如果你們笑得直不起腰了，不可以怪我喲！
場(chǎng)景一：“淘米”被說(shuō)成“洗飯”
第二節(jié)語(yǔ)文課，老師講到節(jié)約用水這個(gè)地方，便提問(wèn)：“同學(xué)們知道什么節(jié)約用水的好方法？”李晨林聽(tīng)到了，舉手。老師便請(qǐng)他回答。沒(méi)想到，李晨林是這樣回答的'：“洗飯的水可以用來(lái)澆花。”我們都在笑他：天吶！“淘米”竟然被說(shuō)成“洗飯”了。他看到同學(xué)們有點(diǎn)不對(duì)勁，但是還是接著說(shuō)：“不僅這樣，洗飯的水還可以用來(lái)洗手，可以殺菌。”這下，原先沒(méi)有笑得同學(xué)，被他這么一說(shuō)，也哄堂大笑起來(lái)，就連錢(qián)老師都笑了：“是啊，你家洗飯啊！”這下，李晨林才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤：“哦，不對(duì)，是淘米水。”我們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
場(chǎng)景二：故意打李耀
同一節(jié)語(yǔ)文課，錢(qián)老師看到李耀在玩，就故意用手狠狠地打了一下李耀。而李耀不敢還手，因?yàn)殄X(qián)老師是老師，而且他還是李耀的舅舅。錢(qián)老師打完了，好像感覺(jué)不過(guò)癮，又摸了摸李耀的.頭，弄了李耀一頭都是粉筆灰，他還摸了摸李耀的頭說(shuō)：“伢勒，我不是故意的啊，我是要把粉筆扔到黑板上的。”我們一起哄堂大笑。
哎呀！時(shí)間關(guān)系，我就不一一介紹啦！今天，還有很多搞笑的事情呢！
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