以優(yōu)勢為話題的作文200字（精選6篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的以優(yōu)勢為話題的作文200字（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以優(yōu)勢為話題的作文200字1
放學(xué)歸來，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，看到口袋里那一枚枚圓圓的硬幣，握在手里，暖暖的。
來到書店，瞥見那期待已久的位置重又放滿了圖書，拿起一捆，笑著從口袋里抓出一大把硬幣，慢慢地?cái)?shù)著帶有暖意的硬幣。“老板結(jié)賬！”“你小子，又?jǐn)�了幾個(gè)月啊？”我笑著，慢慢地將書塞進(jìn)袋子里，又迎著那習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，慢慢地向家里走去。
八月，桂花飄香。門前的院子里落滿了桂花，打開那散發(fā)著書香的圖書。泡著一杯香茗，在窗前掌著一盞小燈，書香、茶香、桂香氤氳交織，慢慢的讀，慢慢的享，慢慢的進(jìn)入了另一個(gè)世界。
慢·松柏傲立時(shí)
期末考試將要來臨，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)撲面而來。慢性子的我便成了老師辦公室的常客。
“你看看你，做事怎么這么慢，別人都寫完了，你還剩這么多，都要期末考試了，你能不能長點(diǎn)心？”一次次的自責(zé)，一次次的無奈。慢，真的不好嗎？真的沒用嗎？
我的內(nèi)心質(zhì)疑起來。
回到家中，院子里的松柏傲指天穹，突然間，房頂上掉落的積雪轟然砸落下來，只見那松枝忽然彎下腰來，我以為它的生命就此斷截了。
不，它沒有！它慢慢地，慢慢地，憑借它的那抹韌性！重又傲直天穹！
是的，我明白了。
慢，我要慢！
我的內(nèi)心堅(jiān)定起來！
終于，考試的成績沒有讓我失望，我的內(nèi)心愈發(fā)堅(jiān)定。
松柏傲立，唯慢！
我心向陽，何懼黑暗。慢，讓我領(lǐng)悟到了人生的精彩不在于瞬息萬變，在于那抹慢中悠綿的情懷，能跨過難以逾越的天塹。
這，就是慢的優(yōu)勢！
以優(yōu)勢為話題的作文200字2
皇馬兵敗，“紅魔”折戟，“老婦人”日薄西山……一切都似乎變了樣。2004年，注定是個(gè)顛覆年，注定是冷門迭出、黑馬涌現(xiàn)的一年。
也許是上帝有意的玩笑，也許是雅典娜特別的垂青，激情與美麗、個(gè)性與張揚(yáng)的歐洲杯在希臘人的捧杯中謝幕了，傳統(tǒng)列強(qiáng)再一次慘遭了厄運(yùn)，各大豪門再一次經(jīng)受了噩夢。“多少淚水多少恨，幾度風(fēng)雨幾多愁”，最傷心的莫過于那些癡心的球迷，他們傷心欲絕，根本不相信自己心愛的球隊(duì)竟然輸了，他們納悶：“為什么具有這般多優(yōu)勢的球隊(duì)都失敗了，優(yōu)勢都哪里去了?”
其實(shí)道理很簡單：有優(yōu)勢的未必會好好珍惜，沒有優(yōu)勢的卻勇敢地創(chuàng)造著奇跡。
悲情的英格蘭倒下了，雖然值得同情，但終歸失敗了。他們本有奪冠的實(shí)力。鋒線上的歐文、魯尼，哪個(gè)不讓對手談之色變?中路有帥哥貝克漢姆，他的弧線球是那樣賞心悅目，讓多少人為之傾情?可是他們沒有把握住優(yōu)勢，兩次犯了同樣的錯(cuò)誤，終于將自己陷入了絕境。
高盧雄雞也垂下了高傲的頭顱。他們原有足夠的資本，他們本可以與任何一支強(qiáng)隊(duì)抗衡。他們擁有天才齊達(dá)內(nèi)，擁有殺手亨利。可他們也敗了，敗得是那樣慘，那樣悲，那樣令人惋惜。沒有天才的球隊(duì)是悲哀的，可是擁有天才卻不能珍惜的球隊(duì)是更悲哀的。
堅(jiān)毅的日爾曼戰(zhàn)車衰老了，不屈的意志、執(zhí)著的精神在此時(shí)似已煙飛云滅，像風(fēng)一樣飄逝，像霧一樣消散，“世界杯亞軍”已成了一個(gè)往日的回憶，昔日的優(yōu)勢已一去不返?
再看一看吧!當(dāng)?shù)吕乖谇伴T柱邊回首一點(diǎn)，神話誕生了。一支沒有優(yōu)勢，卻處處謹(jǐn)慎、時(shí)時(shí)小心的隊(duì)伍，終于創(chuàng)造了自己的優(yōu)勢。
世事紛紜繁雜，卻脫不了一個(gè)球里人生。不由又想起了那個(gè)故事：三個(gè)旅行者遇到了雨天，而什么也沒拿什么也沒帶的人，卻既沒淋濕也沒跌傷。
朋友，你該懂得如何運(yùn)用自己的優(yōu)勢了吧?
以優(yōu)勢為話題的作文200字3
或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程——題記。
生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的心態(tài)，過多的依賴優(yōu)勢。是的，一些人確實(shí)實(shí)現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力，送我上青天”的夢想;但是，深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上，最終覆水難收。
面對優(yōu)勢，誰人不想借東風(fēng)以輕揚(yáng)?
面對人才優(yōu)勢，劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬，親賢臣，遠(yuǎn)小人，建立了西蜀政權(quán);
面對經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路;
面對思想優(yōu)勢，馬克思沿著伏爾泰、費(fèi)爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯(lián)系實(shí)際，提出了唯物辯證法;
可是，朋友，為什么我們對優(yōu)勢敬若神明，而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：
倚仗優(yōu)勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓(xùn)，坐擁歌舞，笑談春風(fēng)，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個(gè)身死國滅為天下笑的下場;倚仗優(yōu)勢，蔣介*置民族存亡危機(jī)于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;倚仗優(yōu)勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌，要以U-2殲擊機(jī)兩周之內(nèi)結(jié)束小米加步槍的命運(yùn)，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢，我拒絕了養(yǎng)花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時(shí)常澆水，結(jié)果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。
是的，朋友，利用攀登的優(yōu)勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢，我們可以實(shí)現(xiàn)九天攬?jiān)碌男蹅ビ?jì)劃;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。
朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優(yōu)勢，我不再迷惘。
以優(yōu)勢為話題的作文200字4
一棵樹單獨(dú)生長在曠野里，樹杈旁逸斜出，數(shù)長得也不高。而成片小樹林的樹木，每棵都長得又高又直，原來他們都是為了得到陽光的沐浴而競相向上的，有的人把這種現(xiàn)象稱之為“頂端優(yōu)勢”。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其理。”曹操心懷大志讓他智勇?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇。“老冀伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”一生對遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
每個(gè)人的成長，目標(biāo)決定方向，成長的過程中，環(huán)境不是影響成長的主要。不管我們身在何處，只要心中有夢，我們離成功就又近了一步。我們愛成長的歷程中就處于優(yōu)勢地位。
想要不斷壯大就不能滿足于現(xiàn)狀，盡自己的努力不斷爭取強(qiáng)大的機(jī)會。萬物都有自己生長的權(quán)力，只是這個(gè)權(quán)力往往會被無形的力量扼殺，這種力量不是來自于其他而是來自于本身。優(yōu)勢不是有生俱來的，而是后天創(chuàng)造的。小樹的成長不是受環(huán)境的影響，而是他的生命力就只是滿于現(xiàn)狀。小樹林的樹木成長也不是環(huán)境的影響，是應(yīng)為他們渴望陽光，只有不斷向上，才能獲得屬于自己的.一米陽光。
人生不歷盡風(fēng)雨，怎么能見彩虹。成長也是如此，安于現(xiàn)狀是對生命最有力的扼殺，只有不斷積極向上，才能為自己爭得一份希望。
在烈日炎炎的非洲沙漠，有一群骨瘦如柴的孩子，他們擠在人群中，舉起手中發(fā)黑的破碗，踮起腳尖向救濟(jì)隊(duì)努力爭取吃上食物的機(jī)會，如果他們安于現(xiàn)狀，吃了這一頓照樣會挨餓，還不如省點(diǎn)力氣，不去爭取生的希望，那么最終等待他們的會是死亡。環(huán)境并不可怕，怕的是你沒有對生命的渴望，總是安于現(xiàn)狀。
人們在認(rèn)識和改造世界的過程中，必然會遇到種種困難，挫折甚至是暫時(shí)的失敗。總之，人們在自己的人生歷程中有所建樹，就必須發(fā)揮充分的主觀能動性，需要充滿活力的精神狀態(tài)。
以優(yōu)勢為話題的作文200字5
梨的甜味令木子一生都難忘，他覺得他品嘗得出梨的真正味道就是他的優(yōu)勢，這一優(yōu)勢也鑄就了他的最后的成功。 ——題記
十年前的今天對木子來說是一個(gè)令他激動的日子，他收到了盼望已久的大學(xué)錄取通知書。 木子是一個(gè)農(nóng)村人，家里只有他和父親，母親在他出生幾個(gè)月就去世了。這個(gè)家就靠屋后的幾畝地、幾十棵梨樹，還有一頭大黃牛來支撐，日子盡管不富裕，但木子生活得很快樂。每當(dāng)和父親一起摘下樹上的梨準(zhǔn)備拿到集市上去賣時(shí)，木子心里總是甜滋滋的。梨的甜味令他難忘，他覺得他家的梨是最甜的，因?yàn)樗梢詮闹衅穱L出父親為這些梨付出的辛勞。 木子拿著通知書覺得沉甸甸的，回到家里，父親不在。木子正覺得奇怪，父親從外面走了進(jìn)來，從口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水濕透了。打開手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是錢。
木子忙問父親這些錢是從哪里來的，父親告訴他：“我賣了大黃牛，又把這些年的儲蓄都拿了出來，總算湊足了學(xué)費(fèi)。”木子聽后，覺得這只手帕比那幾十棵梨樹結(jié)的梨還要重。 臨上學(xué)的那個(gè)晚上，木子和父親坐在屋后靜靜地聽著風(fēng)吹過梨葉發(fā)出的沙沙聲。父親說，木子小時(shí)候一哭，父親就把他抱到這里，一聽到梨葉的'沙沙聲，木子就開心地笑了。父親總說木子和梨樹似乎有一種解不開的情緣。 第二天一大早，父親送木子到鎮(zhèn)里的車站，臨行時(shí)父親拎了一袋梨讓木子捎上，木子接過來，看著父親那蒼白的頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，他的眼睛濕潤了。
上了大學(xué)以后，木子還是忘不了那梨的甜味，每當(dāng)他遇到什么挫折時(shí)，他總是喜歡咬一口梨，慢慢地品嘗著梨的甜味，這樣他的心中就又會涌動起朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)的勇氣。 現(xiàn)在的木子已經(jīng)是一家大型企業(yè)的總經(jīng)理，在一次采訪中，有一位記者這樣問道：“您覺得您在這么多同行中能脫穎而出?最大的優(yōu)勢是什么?”木子的回答令所有的人都感到驚訝：“我之所以能取得今天的成功，最大的優(yōu)勢就在于我能真正地品嘗得出梨的味道。”
以優(yōu)勢為話題的作文200字6
“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同學(xué)們緊握住我的手，向英語老師辦公室跑去。
太陽在繁星點(diǎn)點(diǎn)的世界中緩緩蘇醒，大地在星河的懷抱里奔向光明。曾幾何時(shí)，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進(jìn)了班級，時(shí)間靜靜流淌，也像平常一樣的學(xué)習(xí)，但我總覺得有什么在等著我。
“呤……”隨著鈴聲的響起，英語課開始了。“同學(xué)們，跟大家說個(gè)好消息。”講臺下寂靜的氣氛突然被打破，同學(xué)們兩眼放光的看著老師，爭先恐后地說道：“什么好消息啊？”“縣里將要舉行英語團(tuán)體朗誦比賽，有興趣的同學(xué)可以到老師這里來報(bào)名哦！”我想去報(bào)名，可是我怕我的緊張會搞壞了比賽。
“你不去報(bào)名嗎？”同學(xué)們問我。“我？還是算了吧。”她窮追不舍的勸我報(bào)名，無奈之下我便把我心里的想法告訴了她。“別擔(dān)心，我們會幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發(fā)音比我們都準(zhǔn)，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨(dú)厚的優(yōu)勢啊！”她毫無停下來的意思，“緊張算什么，有我們在呢，你就盡管展示自己的優(yōu)勢吧。”在他的勸說下，我決定試一把。
經(jīng)過幾輪選拔，最終的團(tuán)隊(duì)終于確定了。我和她，以及其他三個(gè)玩得還算可以的同學(xué)成團(tuán)了。接下來便是為期半個(gè)月的磨合、訓(xùn)練。好像因?yàn)槎际鞘煜さ年P(guān)系，我倒沒有太過緊張。
比賽那天終于來了，一路上說說笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來，過來給我加油打氣，同學(xué)握緊我的手，投以安慰又堅(jiān)定的目光。很意外，我流暢的發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢。“我就說嘛，你很厲害的。”
后來聽老師說，我們獲得縣里第一的好名次。瞧吧，這就是優(yōu)勢的力量。
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