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感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文2000字
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的標(biāo)尺，記錄青春的奮斗歷程，衡量人生的長(zhǎng)度和寬度。下面語(yǔ)文迷小編整理一些感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文，歡迎大家閱讀參考!
【感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文1：木匠的尺子】
“拿出你的直角三角板”，數(shù)學(xué)老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場(chǎng)景。
在我讀小學(xué)三年級(jí)之前，父親一直是個(gè)木匠，因此，我也就成了一個(gè)小木匠，成天“研究”著父親的工具箱，學(xué)習(xí)漸漸地被我拋在腦后。父親的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木頭上量長(zhǎng)短畫(huà)直角的舊尺子。
那時(shí)的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當(dāng)我們騎著黃牛唱歌的時(shí)候，城里的孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中坐著旋轉(zhuǎn)木馬;當(dāng)我們圍著火爐吃烤紅薯的時(shí)候，城里的孩子在KFC吃著香噴噴的薯片和薯?xiàng)l;當(dāng)我們每天早早起床走幾里山路上學(xué)的時(shí)候，城里的孩子還在席夢(mèng)思上睡的正香······所以，當(dāng)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師讓我們買(mǎi)尺子的時(shí)候，我把父親的直角尺帶到了課堂。
顯然，課堂上的我與眾不同。
當(dāng)老師讓我們畫(huà)角畫(huà)方形的時(shí)候，同桌“唰，唰”兩下，動(dòng)作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經(jīng)有棱有角。而我，小小的手拿著大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著。同桌的笑聲引來(lái)了老師和同學(xué)的注意力，我沒(méi)敢抬頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都注視著我，班里來(lái)自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語(yǔ)：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買(mǎi)個(gè)新的。”我沒(méi)有回答，動(dòng)作僵硬著。課后，還有些許同學(xué)來(lái)“膜拜”我的直角尺，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的笑聲刺激著我的神經(jīng)。
終于，放學(xué)了。
我拎著書(shū)包逃之夭夭。回到家后，我把白天的事說(shuō)給了父親。父親淡淡地說(shuō)：“這直角尺本來(lái)就是為我們窮木匠準(zhǔn)備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學(xué)習(xí)上，以后走出大山，成為比他們優(yōu)秀的人，買(mǎi)比他們好的東西。”
父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長(zhǎng)短畫(huà)直角的直角尺，而是一股鞭策我前進(jìn)的力量。
塑料三角板
很快，我就用父親給的幾毛錢(qián)買(mǎi)了屬于我自己的直角三角板，新的東西總會(huì)給人帶來(lái)喜悅感。課堂上，我總會(huì)時(shí)不時(shí)的從書(shū)包里拿出那把塑料板，愛(ài)不釋手地?fù)崦赡軟](méi)有人知道，這一把簡(jiǎn)單的尺子承載著一個(gè)九歲少女的決心，一個(gè)本落后于人卻不愿落后于人的少女，一個(gè)本在大山的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)走出大山夢(mèng)想。
帶著半新的三角板，以平平的成績(jī)走進(jìn)初中，開(kāi)始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發(fā)揚(yáng)著“死干”精神：當(dāng)舍友還在宿舍呼呼大睡的時(shí)候，我開(kāi)始摸黑洗漱;當(dāng)舍友睡眼惺忪之時(shí)，我已從昏黃的路燈下走過(guò)，離教室越來(lái)越近;當(dāng)舍友在路上向教室狂奔防止遲到時(shí)，我已經(jīng)記了好幾個(gè)英語(yǔ)單詞;但同學(xué)聽(tīng)到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時(shí)，我從書(shū)中找出了不懂的問(wèn)題反復(fù)研究;當(dāng)同學(xué)一下晚自習(xí)就回宿舍休息的時(shí)候，我還在教室的日光燈下整理著白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)。
兩年冬夏轉(zhuǎn)瞬即逝，中考前，老師發(fā)給我們?nèi)碌淖鲌D工具，但最后上考場(chǎng)的時(shí)候我還是將那把已經(jīng)磨掉刻度的三角板帶進(jìn)了考場(chǎng)，我想，帶上自己的力量進(jìn)考場(chǎng)，應(yīng)該不算違紀(jì)吧。
中考發(fā)榜，我獲知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并獲得九千元獎(jiǎng)金，懸著的心終如塵埃落定，終于，我第一次證明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優(yōu)秀。
【感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文2：我是春天的孩子】
父親患有小兒麻痹癥，右腿肌肉萎縮，上身脊柱彎曲，老天無(wú)情地剝奪了他的健康卻慷慨地賜予了他一個(gè)智慧的的靈魂。自上學(xué)以來(lái)，他就展露出了學(xué)習(xí)上的天賦，可家里窮，初中畢業(yè)他就退學(xué)了。
15歲，他跟師傅學(xué)了一門(mén)手藝——裁縫。
一晃二十年過(guò)去了，父親從當(dāng)年的小學(xué)徒變成了現(xiàn)在鄉(xiāng)親們口中的“嚴(yán)師傅”。35歲，他仍一個(gè)人，沒(méi)有結(jié)婚。他總是先為別人著想，以致忽略了自己的幸福。
第二年春天，我出生了，被親生父母丟棄在路邊。他看著襁褓里啼哭的棄嬰，顧不上多想把我抱回了家。
他是我的啟蒙老師，從教我畫(huà)五角星寫(xiě)自己的名字到后來(lái)教我記日記寫(xiě)作文，他的愛(ài)流淌在我成長(zhǎng)的每一個(gè)角落，悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)了一顆幼小的心靈。記憶中有他忙碌的背影，但更多的是他溫暖人心的笑容，是他讓我相信世界是美好的。
清晨，我常在縫紉機(jī)器的隆隆聲中醒來(lái)，夜幕下又伴著清晰的機(jī)器聲睡下。哦，父親在為我攢學(xué)費(fèi)。
2001年，到了我上學(xué)的年齡，這是拉開(kāi)父親攢錢(qián)和我上學(xué)，馬拉松式賽跑帷幕的一年。
幼兒園，小學(xué)，初中，12年馬不停歇的追趕，父親終于被累垮了。
在我初中畢業(yè)那年暑假，父親全身疼痛難忍，癱坐在長(zhǎng)椅上。 12年來(lái)，父親從未向別人訴說(shuō)過(guò)他的難處，只是一個(gè)人默默地承擔(dān)這份撫養(yǎng)我的責(zé)任。每個(gè)冬天，半夜里，睡夢(mèng)中，我時(shí)常聽(tīng)到一陣陣咳嗽聲，后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，春天秋天白天，父親都在咳。小時(shí)候天真地以為爸爸是得了感冒，現(xiàn)在才知道那是累出來(lái)的壞毛病啊!
這一回父親是真的扛不住了， 在飯桌上他第一次向我袒露了身體的不適。
我沒(méi)有勇氣抬頭看那張疲憊的臉龐。夏天的傍晚下起了沁人心脾的暴雨，在一片寂靜中顯得格外突兀。
“爸，明天你去大醫(yī)院檢查一下吧。”我開(kāi)口說(shuō)道。
父親沒(méi)有說(shuō)話，但我知道他在擔(dān)心什么。
“爸，我攢的零花錢(qián)有幾百塊，帶上。”
過(guò)了許久，“爸爸一個(gè)人去不了大醫(yī)院!”父親說(shuō)出了另一個(gè)顧慮。
暴雨來(lái)的突然，停的也快。我不知道該怎么安慰他：將近50年的生命里，父親沒(méi)有走出去過(guò)。
“爸，我陪你。”說(shuō)出這句話時(shí)，我有一種一夜長(zhǎng)大的感動(dòng)。
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