愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國征文2000字
【例文一】
學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。新時(shí)期新任務(wù)對領(lǐng)導(dǎo)工干部的知識水平要求更高，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識領(lǐng)域更寬更廣。對于組工領(lǐng)導(dǎo)干部來說，能否做表率，能否高質(zhì)量完成工作任務(wù)，關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部必須承擔(dān)的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上要懂得“知不足”。
怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，是一個(gè)永恒的主題，是我們活著的每個(gè)人不可回避的課題，也是有識之士們時(shí)常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無為、一事無成，就其主觀而言，一個(gè)根本的原因就是他們一輩子都沒有弄明白人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)、去做人、去做事。一個(gè)人只有真正懂得怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，才會(huì)支撐起人生的精神支柱，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，才能生活得更充實(shí)、更有意義。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主舒爾茨指出，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類智力的開發(fā)。知識就是力量，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上還未出現(xiàn)人類，那里只有森林古猿。在一次偶然的災(zāi)害下，森林古猿賴以生存的環(huán)境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在勞動(dòng)的帶領(lǐng)下漸漸解放了四肢，進(jìn)行直立行走。還記得歷史老師曾今告訴我們一句話“你住在云南元謀，我住在北京周口。拉起我們毛茸茸的小手，是勞動(dòng)讓我們直立行走”
清末思想家梁啟超說：“今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年。少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”他教導(dǎo)我們要熱愛祖國要從我們自己做起，要“智”，要“獨(dú)立”，要“進(jìn)步”……
愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國，這樣才能成為負(fù)荷前行的勇士。實(shí)現(xiàn)夢想需要有智慧，勇氣和實(shí)力，羅馬不是憑空造成的，用夢想?yún)s沒有行動(dòng)，終歸是鏡花水月;有夢想胡亂行動(dòng)，只能離夢想越來越遠(yuǎn)。
愛學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們變強(qiáng);愛學(xué)習(xí)，我們才能在知識的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學(xué)習(xí)，成為自信，自強(qiáng)，自立的一代青年。
愛勞動(dòng)，會(huì)讓我們成熟。
愛祖國，會(huì)讓我們胸懷更廣闊。祖國是一個(gè)人的心靈之根，從我們一出生，文化的基因已經(jīng)存在，愛祖國是要提醒我們要傳承祖國的傳統(tǒng)文化。
【例文二】
當(dāng)我還在學(xué)說話的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，我是一個(gè)中國人，是炎黃子孫;當(dāng)我會(huì)走路的時(shí)候，爺爺奶奶告訴我，我的祖國是一個(gè)擁有960萬平方千米國土的泱泱大國;當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，老師教我畫鮮艷的五星紅旗。在不知不覺的時(shí)候，“中國”這兩個(gè)字已經(jīng)在我心中烙下了深深的印記。
魯迅說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。——他們是中國的脊梁。”
熱愛祖國并不是一個(gè)口號，而是需要實(shí)質(zhì)做的事情。在今天，看一個(gè)人是否真正愛國，首先要看他是不是能做好自己的本職工作。我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦壘成的，我們每個(gè)人都是其中的一磚一瓦。如果我們每個(gè)人都不計(jì)報(bào)酬地上好自己的每一堂課，種好自己的每一塊兒責(zé)任田，，保質(zhì)保量的生產(chǎn)好自己的每一件產(chǎn)品，站好自己的每一班崗，掃好自己的每一條馬路……我們不一定每個(gè)人都可以為國爭光，不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場，有的人空講了不少愛國主義的大道理，卻不愿做好自己的本職工作……說到底一句話，這樣的人并不真正愛國。
俗話說“子不嫌母丑”，祖國再窮，也是養(yǎng)育我們的故土。作為祖國的優(yōu)秀兒女，理應(yīng)把祖國的尊嚴(yán)放在首位。捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)也是愛國的表現(xiàn)。
早年，徐悲鴻留學(xué)國外，受到洋學(xué)生的挑釁：“你們中國人生來就是當(dāng)亡國奴的料，即使把你們送到天堂學(xué)習(xí)，也成不了才。”徐悲鴻聽后，感慨萬千：“你們等著瞧吧!”從此，他經(jīng)常出現(xiàn)在盧浮宮、凡爾賽宮等大博物館里，廢寢忘食，臨摹名作。后來，徐悲鴻的畫轟動(dòng)了巴黎，連那個(gè)洋學(xué)生也不得不承認(rèn)自己不是中國人的對手。徐悲鴻靠著民族自尊心和刻苦鉆研的精神，為祖國、為中華民族贏得了榮譽(yù)。
小時(shí)候，總愛在國旗下端正的敬禮，我認(rèn)為這樣可以讓我把心沉靜下來，再為“中華之崛起而讀書”!我的中國夢中有位偉大的老者——毛澤東。我最喜歡他的詩，他的詩大氣，有獨(dú)特的見解，有種不拘一格，獨(dú)具匠心的新潮感，對待事物的那種嚴(yán)謹(jǐn)似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般。
面對國家的榮辱，我想到的是勇于抗金的岳飛，想到了沙場上的金戈鐵馬，和那“收拾舊山河”的慷慨激昂，想到了“撼山易，撼岳家軍難”的名句……他的赤膽忠心，浴血沙場，不為功名，在史冊上留下了輝煌燦爛的一筆。
從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”到蘇軾的“報(bào)國之心，死而后已”。從魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”到周恩來的“為中華之崛起而讀書”。從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”……他們走了，但那愛國的靈魂還在，還有千千萬萬個(gè)他們向我們走來，他們帶著光照千秋的高尚情操，點(diǎn)燃中國人力量和智慧的星星火炬前進(jìn)著。
同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一代，為了將來能更好的報(bào)效祖國，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)和技能。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”愛祖國，做最美中國人!
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