小學作文1200字

時間：2021-06-23 11:56:58 1200字我要投稿

關于小學作文1200字合集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學作文1200字10篇，希望能夠幫助到大家。

關于小學作文1200字合集10篇

小學作文1200字篇1

　　來到莫爾文，我們發現十幾個小時的飛機沒有白坐。現在我們置身于一個歷史悠久風景宜人的小鎮。在一個安靜悠閑精致舒適的小鎮生活學習，還有什么比這更好的呢？

　　來到學校，給我的第一印象是干凈，溫馨。學校里所有的師生把學校當做自己的家一樣去保護，愛護學校里的一草一木是每個人的職責。老師把我們領到宿舍，我們住的是套間，被分為兩個房間，一個房間2人或者3人，所有房間雖有房門，但都是通的，我們可以串門。更奇妙的是水龍頭的水是可以喝的，剛開始我不敢嘗試，可口渴了，最后還是喝了，水甜甜的很好喝。用餐是在學校的食堂，每頓飯都是自助餐。餐廳的工作人員準備的很豐富，也很精致，十分可口。早飯有面包，雞蛋，牛奶，水果……，面包十分脆，嚼起來軟乎乎的，我最愛喝的是冰牛奶，那味道好極了！午飯大多是五彩繽紛的披薩，可口的漢堡，土豆等等。薯條都是非油炸，吃起來很健康。還有蛋糕，果凍，應有盡有，花樣種類繁多，美味可口，讓我們每一天都對餐飲充滿了期待。

　　每天的學習活動也安排得非常緊湊，學校管理也很人性化，一般是半天學習，我們經過英語聽力口語測試，被分到不同的班級，每個班級都有不同國籍，不同膚色的同學，世界各地的學生相聚在一起感受國際化教育。還有半天是體育鍛煉和出校觀景旅游。

　　學習是我們這次游學的重要環節，我很喜歡當地老師的熱情講課與輕松自由的學習氣氛。老師主要教我們一些英語課程，例如口語，演講的一些技巧，面帶笑容，為人親切，總是耐心的回答問題等，讓我在上課時逐漸放松進入狀態。同學們也是積極參與課堂討論，踴躍發言,所以在學校的第一堂課就讓氣氛迅速升溫，像是參與到一個大組織，大家都愿意分享自己的意見見解，沒有什么尷尬緊張。課堂上總是充滿爽朗的笑聲，同學們跟老師像朋友一樣隨意暢談。體育和藝術課，每一個學生都必須參加。不過你可以任選一課，有打球，打鼓，手工，跳舞……在網球場、足球場都能看到大家矯健的身影。通過和其他團隊的營員一起運動，不僅鍛煉了身體，而且通過相互了解結識了新的朋友，增強了團隊合作意識。

　　當然，參觀當地的著名景點也讓我迫不及待。每次的外出短途旅行總是令人興奮不已。格羅斯特小城，和莫爾文一樣，建筑歷史悠久，靜謐，美麗。哈利波特拍攝基地格羅斯特大教堂，宏偉壯觀。伯明翰市跟想象中的不同，跟莫爾文比更現代，有大型購物中心，有很多咖啡館，有高樓，有更多不同膚色的人。最讓我激情澎湃是劍橋，一個風景秀美的小城。世界上做著名的劍橋大學處于鎮中心，當我懷著敬佩的心情，腳步邁進大學校區時，就已深深被他的魅力所折服。這里古老的建筑，迷人的景色，沿著康河，到處綠草如茵，河中小船來往穿梭，一副美的畫卷。這個諾貝爾獎得主最多的大學，這個最大特色是學院制的大學，這個讓人無限留戀的圣地。

　　還有，英國的一些行為也很讓人值得學習。比如，街道上，大家遵守交通規矩，而且總是客氣的停下汽車讓行人先過馬路;公共場合，大家都很注重衛生，在很多的公共場合都有可直飲水，非常方便在外運動的人，而且還分不同高度的水龍頭，分別供給大人、小孩、很多的公共設施，讓我覺得他們想的很周到，真的是方便每一個人，服務于每一個人。

　　最后，感觸特別深的是關于組織這次活動的各位老師的細心照顧。三位老師和英國學校的老師十分認真負責，每一次集體活動都會不厭其煩點名，數人數，直到所有同學都在場才放心繼續下一個活動。每個活動開展之前都會向大家詳細介紹計劃安排，時間規定，注意事項，準備工作很充分。而且老師們總是為我們著想，盡力滿足每個同學的要求，我們有些同學淘氣不好管，但老師從不發火。

小學作文1200字篇2

　　在森林里，住著好多快樂的小動物們，作文笨笨狼之奶油沐浴。大家都快活的生活在一起。其中，有一只笨笨狼，它鬧出了很多的笑話，讓我們一起來看看吧。

　　這天，笨笨狼照例經過胖胖熊的食品店，看著里邊的商品，有巧克力、餅干、冰淇淋、甜甜圈、奶酪……笨笨狼看得直流口水。它不由自主地把手往褲兜里塞，像掏出一個森林金來。可它怎么也掏不出半個森林金來。笨笨狼走向胖胖熊，胖胖熊看到笨笨狼，笑瞇瞇地說：“哦，是笨笨狼呀，你要買什么？”笨笨狼問：“胖胖熊，你這有打工么？”“咦？有呀，你要打工嗎？”胖胖熊問。“是的，請讓我打工吧。”笨笨狼懇求道。胖胖熊想了一會兒，說：“看在大家都是這個森林的一份子，我就招你為外送員吧。”“萬歲！”笨笨狼高興得一蹦三尺高，“謝謝你胖胖熊，我一定會好好干的。”

　　第二天，笨笨狼剛到胖胖熊的店里，胖胖熊就急急忙忙地把兩塊香噴噴的奶酪包裝好遞給笨笨狼，說：“清清街的黑山羊太太的奶酪，快給她送去。”說起黑山羊太太，在森林里無人不知無人不曉，它是一個地地道道的地主婆。常常命令其他人幫它干事，自己卻什么也不干。胖胖熊叮囑笨笨狼：“笨笨狼，你一定要好好干呀！”笨笨狼見自己的第一份工作來了，連忙開心地應到：“胖胖熊你就放心吧，我一定會好好干的”說完，一邊騎上腳踏車，一邊唱著《我是一匹來自北方的狼》往黑山羊太太的家騎去。

　　笨笨狼騎車的速度把一些草葉都刮起了龍卷風，周圍的小草和野花竊竊私語：“誰呀，開車超速呀？”這時在一旁摘板栗的聰明兔望了一眼，高興地說：“他是笨笨狼呀，笨笨狼！笨笨狼！”笨笨狼聽見有人在叫它的名字連忙剎住車，扭頭一看：“喲，原來是聰明兔呀。”笨笨狼雖然笨，但卻很有愛心。當朋友需要它時，它便會盡力幫忙。

　　笨笨狼看見了放在聰明兔身邊的一大的麻袋的板栗，就好心的說：“聰明兔，我幫你把板栗搬回家吧。”聰明兔看了看笨笨狼，說：“非常謝謝你笨笨狼，可是你不是還得幫胖胖熊送東西嗎？”“是哦。”笨笨狼自語道。突然，它猛地一拍自己那毛茸茸的大腿，大叫道：“有了有了，我有辦法了。聰明兔，你先回家去等吧，我過一會兒就把你要的那一大袋板栗送到你家。”聰明兔懷疑地問：“笨笨狼，你行嗎？”笨笨狼拍拍胸脯說：“你就放心吧，我一定會很好看地完成的。”“好看地完成？”聰明兔有點摸不著頭腦了。“不是有一個詞和好看是一樣的意思嗎，我忘了是叫什么了，就暫時叫好看嘛。”笨笨狼有點被聰明兔弄暈了。“那是漂亮啦。”路過的斯克蟻忍不住插嘴。“哦，我知道了，下回會注意的。”

　　笨笨狼想：糖炒板栗好吃極了，我不如好事做到底，順便把板栗也給聰明兔炒好吧。想到這兒，笨笨狼一邊哼著小調，一邊回家拿柴火和鍋了。笨笨狼剛走沒多久，“貪吃二鼠組”的奇奇和蒂蒂就把笨笨狼隨手丟在路旁的一大的麻袋的板栗和兩塊奶酪搬回了樹洞。它們一邊搬還一邊說：“笨笨狼今天送給我們那么多好吃的，改天呀我們得好好謝謝它才行。”

　　再說黑山羊太太這兒吧。它從早上等到中午，還不見胖胖熊送奶酪來，便火冒三丈地往胖胖熊的雜貨店打電話。胖胖熊拿起電話，說：“這里是胖胖熊雜貨店，應有盡有，只有你沒有想到的，沒有我沒有的，我是胖胖熊。”“胖胖熊，我叫的奶酪怎么還沒有給我送過來呀？啥？我是誰？我是清清街的黑山羊太太。十分鐘后，馬上把奶酪送過來，否則……哼，別怪我不客氣！”胖胖熊接完電話，便親自出馬，把奶酪送到黑山羊太太的家里。回來的路上，它滿腔怒火：“這個笨笨狼是怎么回事呀？害得我差點連店都要被黑山羊太太給拆了。他回來以后我一定要好好地教訓他。”

　　笨笨狼實在是太笨了，連家在哪兒都不知道，在森林中迷路了，直到晚上都還沒找到家。最后，它在森林里闖來闖去，結果被石頭絆倒了，掉進了旁邊呱呱鴨開的奶油廠里的奶油桶里，在奶油里洗了一個澡，變成了一只世上獨一無二的奶油狼。而在樹洞里，奇奇和蒂蒂正開心的開著板栗宴會呢，好不快活。

小學作文1200字篇3

　　風“呼呼”地嘶吼著，像一只張著血盆大口的怪獸，要把整片土地都吞噬了，連緊閉的門窗都嚇得“吱咯，吱咯”地發出怪聲。原本清澈無比的藍天也被這任意肆虐的風氣得黑了臉，由此，天空變得灰蒙蒙、陰沉沉的。使得周圍的溫度也降了好幾分，空氣中也彌漫著陰謀、恐怖、壓抑的氣氛。

　　我依舊像平常一般走在上學的路上，只是那陰霾的天氣與壓抑的氣氛讓我的心無比沉重，好像壓了一塊大鉛石。面對這條讓我再熟悉不過的小路，我暗暗地在心底里嘆了口氣今天又有一些無辜的生命要離開這個世界了。在這條路上，一個小院子里總是上演著很多場血腥有暴力的屠殺，而那個始作俑者卻沒有為他的行為所感到羞愧和懺悔，使這兒成了一個名副其實的地獄。他本就長著一張令人痛恨的臉，黝黑的皮膚，活脫脫一非洲野人，銅鈴般的大眼睛，黑白分明，卻因為常年屠殺而使他的眼珠覆上了一層殘忍的暗紅色，矮塌的鼻梁，外翻的嘴唇，臉旁有一道參差不齊的胡須，臉上的橫肉擠在一起讓人看了就害怕，這人的身材說是健碩，更不如說是虎背熊腰，他整天拿著一把大菜刀，脖子上掛著件皮制的圍裙，上面還殘留著已經干涸的血跡，鄰居們都躲著他，見了也繞著道走。

　　這個面目猙獰的大漢是專門替人殺雞的，他的院子里關著許多的雞，還有鵝、鴨、鴿子……其中有一只長相“特殊”的雞令我最為關注。它全身都長著油光亮麗的羽毛，只有翅膀那一小圈是純白色的，它有黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的爪子。更不可思議的是它的雞冠也是純粹的黑色，它整天被關在一只籠子里，那只籠子是用鐵條編成細小的菱狀，用來防止雞逃跑。而它每天只能倒在籠子里慢慢地把雞爪子一提一放的踱來踱去，畫著懶洋洋地趴在籠子里做“日光浴”，可它每次見到我在旁張望，從事很有禮貌地點點頭，似乎在向我問好。但就是因為這是我最喜歡的一只雞，我日日夜夜所擔心的事還是發生了。

　　我看見那個大漢踢了一腳籠子里不安分的雞群，掀開了籠子里的鐵蓋，他陰狠的眼神掃過了亂動的雞群，最終定格在了那只全身純黑的雞——“那只我最喜歡的雞！”我在心里高呼。不禁無奈地搖了搖頭，看來它也沒能逃過這個人的“魔爪”呀！他一只手把雞硬從雞籠中狠狠拽了出來，放在那沾滿鮮血的木板上，不顧那只黑雞的鳴叫、掙扎，還有它那充滿恐懼與害怕的眼神。我能感覺到那只黑雞在望著我，而我也在望著它，我不禁眼眶一紅，鼻子一酸，那晶瑩的淚珠就從我的眼角緩緩滑落。“我知道你想要我救你，可是你不屬于我，你是他的財產，是用來買賣的財產，并不是我的。縱使我有千萬分的不舍，可這事兒我終究也是管不著的。”我輕輕地呢喃著。就在我發呆的片刻，那個人已經把那把磨得發亮的菜刀架在了黑記得脖子上黑雞呆滯了那么一瞬間，緩緩合上了雙眼，我在那一瞬間隱隱約約看見了它眼中那抹淡淡的淚花和那一閃而過的倔強與不甘。那個人麻利地拿起刀揮下，絲毫不拖泥帶水，我在剎那間閉上了雙眼，嘴中喊了聲：“不要！”我不知道在那一瞬間發生了什么，我也不想知道，我只覺得臉上被濺到了一滴液體我用鼻子嗅了嗅，一股刺鼻腥躁的味道傳來，我再仔細地嗅了嗅，是血腥味！我一驚，睜大了眼睛，瞳孔猛地一縮舉起食指擦了一下，瞟了眼，頓時，我只感覺到頭腦發暈，似有無數只蜜蜂在嗡嗡地叫，我看到了，那是黑雞的血，我握緊了拳頭向學校走去……不一會兒，又停下了，呆在那兒，我恍然大悟：那個人每殺一只雞，就能得到一筆錢，可卻泯滅了他的人性與良心，在他的世界里只有殺雞和殺雞換錢這兩種想法。

　　不知怎的，之前那陣猛烈的大風，吹向了那個人，吹向了那只黑雞的尸體與血跡，吹向了呆滯在原地的我，更吹進了我的心底，讓我感到如臨冰窖般的透心涼，我想，那一瞬間，我的心一定在顫抖了吧……

小學作文1200字篇4

　　夜晚，我睡在床上，漸漸的進入了夢的國度—-——“歡迎你來到汽車王國。我是你的導游小強，在這個王國里有許多汽車，而且，都是一些奇形怪狀的新型汽車，比如說：會飛的汽車，會在水里游的汽車，用糖果做的汽車，等你甚至想不到的的汽車。但你肯定又在想：那么多車子尾氣肯定超標。這個你誤會了，至于答案呢？就讓我們一起去這個奇妙的國度尋找吧！”一個可愛的男孩子毫無預示的在我身邊出現。

　　我隨著小強一起在路邊走，可是放眼望去卻沒看到那么多車子。我問小強，可小強抿嘴一笑，眼神若有若無的向一個方向撇去，我隨著她的視線一看，卻意外地發現一個人正將一輛玩具車放到地上，對著這車子輕輕一吹，車子瞬間放大。“說來也怪，那車子還有兩只機械翅膀緊貼著車頂，而車型又似一個潛水艇，難道這車可以上天入海？”我在心中揣測。車子行駛到我面前，一股撲鼻而來的花香使我深深吸了一口氣。“怎樣，厲害嗎？這車上天入地無所不能，只有你想不到的，絕對沒有這車做不到的！”小強自豪地說。“那，花香呢？”我問。小強答：“我們這兒的車燃料都是取之不盡、用之不竭的風，我們又在排氣管涂了點兒特殊物質，讓風排出時能散發出對人體零傷害的花香。”

　　我和小強又走到一家專賣玩具車的店，只見里面有許多孩子，兒童、大人手上都拿著車和零件，我又問：“他們干嘛呢？”小強回答：“孩子們憑借想象力設計并制造汽車，大人是孩子的顧問也是確保車的安全性再加以改造的員工，但不改變車的外形和功能，然后還給孩子們，讓他們去‘兒童馬路’開剛剛自己制作的車。”“原來如此，汽車王國真是太有意思了，接下來我們去哪兒？”我興奮地問。

　　過一會兒，我來到水城，顧名思義，這里的一切都是用水做成的，就連屋子也是用水做的，這里的汽車都是用冰雕成的，但是它們卻有生命，這里的環境和我們這里一比，這里就是一個人間天堂，一切都是那么的寧靜，沒有撞車事故，那里的汽車王國分別有三條路：第一條是走汽車；第二條是走自行的；第三條是走電瓶車的。我好奇地問小強：“為什么這里的環境沒有一點污染？”小強笑著說：“那是因為我們這里的車用的是風力運轉，每一輛汽車后都有一個小型電風扇，它的電是由風力產生的，不但環保，而且還可以產生一種讓人提起精神的香味，這樣不會在開車時走神，不會經常發生撞車事故。”小強帶我去了一個大廈，“汽車王國超市大賣場”這幾個大字寫在了大廈的門口前，小強告訴我：“這里的一切都是汽車王國的子民所一手創做的，人民用自己的雙手辛勤勞動所換取等值的東西。”出門后的人們都洋溢著歡樂的笑容，這里，與我們所生活的城市真是有天壤之別啊！這里的交通沒有一次意外，汽車對于環境也沒有一點污染。

　　自從我來到了這個王國，我覺得這世界什么都變了，什么都不一樣了，這座城市里充滿了糖果的香味，甜甜的，放眼一望整個世界都是彩色的，在這里，我認識了一個新朋友，他為我介紹了這里的許多地方，原來，這里的孩子都會開車，根本不需要駕駛照，這么多年，他們怎么不出車禍啊？如果，是我們那個世界早就出車禍了，這是我的問題又來了，這么多汽車不污染環境嗎？哦！原來這里的汽車都是用政府提倡的風力天線傳器機，都是用的風力，這樣既不污染環境，也很對人有健康異能，也不會浪費能源，因為風是用之不絕、取之不歇的。

　　“叮呤呤”，鬧鐘聲響了，我從夢中驚醒了，原來這只是一個夢。要是人們真的可以實現我夢中的汽車世界，那多好呀！不過我相信，一定會實現的。

小學作文1200字篇5

　　運動會是我校一年一度的活動，每屆運動會都有一些精彩或者讓人遺憾甚至感人的事發生，使我們難忘。今天，我們六（2）的同學將在這熟悉的操場上度過小學生涯的.最后一個運動會。

　　上午，大家都懷著期盼的心情早早的趕到學校。不一會，開幕式開始了。首先是穿著紅白相間的整齊服裝的鼓號隊繞操窗行走。他們有的敲鑼，有的打著鼓。緊隨其后的是我們班同學合成的儀仗隊，大家舉著各種顏色的彩環，異口同聲的高喊著口號：“友誼第一，比賽第二……”后面的腰鼓隊也不甘落后，可不比我們大哥哥大姐姐差呀！

　　繞場一圈后，副校長和運動員代表肖婷婷紛紛發言。最后，終于這期盼已久的時刻終于來臨啦！

　　一系例緊張激烈的比賽緊接著開始了。我和汪婷，玲玲看了好久小同學的比賽后，終于等到了六年級男子組短跑六十米預賽，我們班派出了一名老將——體育委員朱偉。同學們都緊張的看著朱偉，嘴里喊著“六（2）班加油”為朱偉鼓勁。只聽見“趴”的清脆的一聲槍響，朱偉飛一般的汪前沖去，從起跑到沖刺一直遙遙領先，把其他運動員跑在了后面。終于，朱偉不負眾望，以絕對的優勢贏得了決賽權。此刻，我們班的同學們都興奮極了！

　　接著，女子60米預賽開始了。這次我們班參加比賽的是占海燕和后起之秀王明荃。可惜的是兩位女運動員都順利的進入了決賽。

　　時間總是匆匆而過，大家只好不情愿的離開了校園。

　　下午，同學們有很早就趕來了，等待看精彩的比賽。過了一會，男子組60米決賽開始了。朱偉使足了勁，如同一只離弦的箭，以飛快的速度往前沖去。就這樣，朱偉這位“飛毛腿”最終以9秒鐘的時間沖到了終點，并破了我校記錄！大家打心里為他取得的好成績而高興。但剩下的女子短跑卻不容樂觀的占海燕和王明荃分別名列第五和第六，同學們卻沒有怪他們，還是一如既往的鼓勵著運動員。

　　夕陽的余輝撒向了同學們，同學們只好念念不舍的離開了校園。

　　第二天，運動員繼續進行。我天沒亮就起床了，趕到了學校。我剛來不久，就到了六年級男，女子200米預賽。我們班的余正榮順利的進入了決賽。與此同時，我班的袁鵬又以跳遠三米九二的好成績獲得了男子跳遠冠軍。

　　不一會，又要進行400米決賽了，我班的余正榮腳下生風似的跑著，他僨力的追趕著在前面的陶健，并在第二圈時加快了速度。但人高馬大的陶健，擁有一米六幾的陶健，而且經驗豐富，第一個沖向了終點，余正榮也拿到了第二名。

　　接下來，是女子400米比賽。“長勝將軍”吳靜每次的運動會田徑冠軍都非他莫屬，這次肯定是易如反掌。果然不出我們所料，吳靜在第一圈就遙遙領先。但是她與第二名張玉蘭的差距并不大，只差一步而以。一圈過去了，吳靜并沒有加快速度，步子反而越來越小，眼看張玉蘭就要和吳靜并齊了。離終點只差60米了，張玉蘭開始沖刺了！可吳靜還是無能為力的慢跑著，最終，第二個跑到了終點。同學們連忙過去扶她，她流出了眼淚，我們也替吳靜遺憾傷心，大家相信，只有竭力安慰她：這只是個小失誤而已，還有下午的比賽呢！我們永遠相信吳靜是最棒的！接下來的比賽，汪婷獲得了預賽第二。

　　男女子接力我班男子取得了第三，女子第二。

　　黃昏時分，最激動人心的時刻——1500米比賽開始了。上場了，她們都擺好了架勢，準備拼死一戰。“趴”，所有運動員都往前奔去，吳靜暫且排第四。一圈，兩圈，三圈過去了，吳靜沖到了第三名，可后面的人也緊追不舍。到了第五圈，吳靜步履維艱，開始漸漸落后了。比賽是殘酷的，后面的人開始沖刺了，吳靜第七個沖到了終點。雖然她沒有獲得冠軍，但我們依然感謝她，因為她跑完了全程。我們要用真情鼓勵她，她依然是最終的勝利者。吳靜在我們這屆運動會上畫上了一筆抹不去的色彩。

　　這次我們班的總成績并未獲得第一，但我們依然勝利了，因為大家都努力過了。

小學作文1200字篇6

　　我愛校園的早晨，因為它是忙碌的，是充實的，是安靜的。

　　早晨，我來到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動。這時，在晨霧中已經隱隱地出現了幾個人影，成群結隊的，伴隨著歡笑聲走進了校園。不一會兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動著火焰般的紅領巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去。操場上，同學們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節奏。班級里，傳來了同學們瑯瑯的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學校，傳到一位上班族的耳邊，聽著這稚氣的童音，他們若有所思地笑了。教室門前，勤勞的同學們正在打掃教室，同學們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂章。

　　是啊，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。

　　幾聲輕快的腳步，喚醒了沉睡的校園。她張開雙臂歡迎她的每一位“孩子”。

　　校園的早晨是安靜的。柔和的晨光灑在校園的每一棵樹上，默默地，你望著我，我望著你。花園里“大象”滑滑梯伸展著兩條長長的鼻子，孤零零地站著。教學樓里的教室一間挨著一間，教室的門靜靜地敞開著……

　　校園的早晨又是忙碌的。教室外，一早來到校園的孩子們，忙著打掃清潔區的衛生；教室里，交本子的，做作業的，催作業的，讀課文的，背古詩的……本子聲、討論聲、讀書聲，聲聲入耳。一早來到學校的老師更是忙碌的。改作業的，備課的，檢查衛生的，輔導功課的……好一派繁忙的景象！

　　校園的早晨更是熱鬧的。當清脆的下課鈴響起，一條條歡快的流動的彩色小溪奔向操場，操場上馬上沸騰起來。樹下三個一群，五個一伙的，踢毽子的，跳繩的，跳皮筋的，打沙包的，你追我趕的；從花園里的滑滑梯上，不時傳來陣陣笑聲。我仿佛置身在歡鬧的海洋里。我看見的是快樂的音符在蹦在跳；我看見的是一群群出巢的小鳥在起飛……

　　啊，多美的校園的早晨。

　　晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕，又是一個新的開始，晨霧帶著清新降臨人間。

　　我背包，一路小跑來到可愛的周巷中心小學，薄薄的晨霧，如輕沙籠罩著校園；美觀的教學樓，像似天庭中玉皇大帝的宮殿，宛如人間仙境，整個校園的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口氣，感覺到一陣清新，真讓人心曠神怡。

　　漫步在校園中，腳步雖是這么穩重踏實，但定晴一看雙腳，卻好似在傳說中的天庭中散步，有一種飄飄欲仙的感覺，自己好像神仙一樣快活。濕潤的泥土芬芳，不住地撲鼻而來，花圃里栽種的花綴滿了晶瑩剔透的水珠，好像鉆石一般閃閃發光，搖搖欲墜。微風吹來，花香襲人。粉紅的月季花，濃情的玫瑰，嬌小玲瓏的牽牛花……爭奇斗艷，姹紫嫣紅。小鳥也放開了歌喉，大聲歌唱。

　　太陽從地平線上升起來了，晨霧慢慢散了，傳來同學們朗朗讀書聲，緊張而有節奏的一天開始了……老師也捧著課本匆匆走向教室，校園熱鬧起來了。

　　啊！校園的早晨，那么恬靜、那么熱鬧。

　　“啾啾啾，啾啾啾”一連串麻雀鳥清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。勤勞能干的掃地叔叔早早的起床了。他熟練地、認真地掃起地來。溫柔可親的風阿姨被麻雀鳥優美的歌聲喚醒了，她用她那雙靈巧的手輕輕地撫摩著樹葉小弟瘦小的身體，發出“沙沙沙”的聲音。校園的早晨，真安靜。

　　瑰麗的朝霞傾瀉在被一場姍姍來遲的春雨洗潤了操場上。操場上那小巧玲瓏的黑石子，閃著黑珍珠般的光輝。這時，一縷金光射開了黎明前薄霧，灑在美麗的校園上，可愛的校園穿上了金色的衣裳！校園的早晨，真美麗。

　　“啊！親愛的黨，我們是小樹，你就雨露和陽光！”一群小學生唱著愉快的歌兒，蹦蹦跳跳地來到可愛的校園里。校園一下子熱鬧起來。松樹下有的同學在晨讀；操場上有的同學在晨練；練功房中有的同學在歌唱；教室里還有同學在自習。校園的早晨是朝氣蓬勃的。

　　“叮叮叮”上課鈴聲響了，同學們安靜地聽著老師生動的講課……校園的早晨，井然有序。我愛校園的早晨！

小學作文1200字篇7

　　學農是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學農是一把谷穗，散發著收獲與快樂；學農是一道彩虹，凝結著各種絢麗的顏色！

　　學農，就是學習怎么成為一個小農民。野炊是充滿活力的橙色，歡樂的紅色。到達實踐地點時，大家興致勃勃；聽完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動了，根據組長的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺的搭灶臺，加水的加水……大家忙活了好久，終于進入了最后一步，也是最關鍵的一步——生火。小牟同學小心翼翼地把點燃了的木棒放進爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來的火啊。”只燒了十多分鐘，小牟同學就驚恐地大喊起來；“啊！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺里撲出來。大家頓時慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個同學頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火，可是火卻越來越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會吹滅這來之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑。“呼”火燃起來了！全組上下一片歡騰。火苗迅速吞噬了所有木柴，我們輕手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學一直堅持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來，勾引著我們的饞蟲。結果香飄十里，好幾組同學都被香味招來了呢！大家耐心地等待著水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺邊踱來踱去，自言自語道：“火再大一些吧，水快點燒干吧！”醇厚的香味在灶臺邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來的口水。“滋滋……”這口鍋突然唱起歌兒來，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個盆子里。我們爭先恐后地捧起一個個番薯、芋艿，大口大口地吃起來。這種滋味，是城市里沒有的，是別人做不出來的！因為是自己付出汗水而做成的，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開的笑臉，比春天的花兒都漂亮！

　　談到花兒，還不得不提一提我們如同黃色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導下，我們把繩子打好結，穿進剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動澆水哦。我們再混合泥土，泥土獨有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來，然后把根上的泥土弄下來，接著把花苗放進盆子里，最后把土填上。花兒在花盆里笑得可開心啦！

　　花兒對我們來說再熟悉不過了，可是田間的勞動就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學習了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來的大塊的泥土一一搗碎，真是個精細活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無奈到厭煩，終于整完了地。可奇怪的是，當看到這整齊的土地時，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂一起播種了下去，盼望玉米能長大，到時候我們再來收獲。

　　相比之下，果樹栽培就沒有那么累了。這可是清涼的藍色啊！我們在樹陰下，為果樹施肥、挖排水溝。但是我們并沒有汗流浹背，而是果樹為我們撐起了遮陽傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍色的果樹！

　　好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環保似綠色的生態科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學農！

　　短短五天，我們一起走過了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過了這收獲滿滿、意氣揚揚的學農。讓我們記住這多彩的學農，記住這段快樂的時光！

小學作文1200字篇8

　　逝去的歲月如一片片凋零的樹葉。漸去漸遠的是那個純真的童年，看那棵高大的樹上又長出了嶄新的樹葉，我長大了。

　　是啊，快樂的時光總是伴隨著我。曾經在清澈見底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經躺在涼椅上數向南飛走的大雁，相信數得最快的一定是我；曾經在樹上摘蘋果，相信那個又紅又大的一個一定屬于我；曾經在一望無際的大海邊拾貝殼，相信那個又美又亮的一定屬于我；曾經在老師的領導下學習，相信優秀的成績非我莫屬……

　　告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會往回流動；走下去，前面有相思鳥、金孔雀、橄欖樹和曼駝鈴。風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們童年深深的回憶！

　　還記得在那草原上越放越遠的風箏。飛走的距離越來越遠，越來越快，但它永遠不會回來了。

　　我懷念童年，懷念那個滿地爬追小狗的時光；我懷念童年，懷念那個竟把星星畫成米老鼠大便的“繪畫高手”；我懷念童年，懷念那個不會吃飯、喝水、走路會變成笨蛋的無知兒童。

　　一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹木失去了樹葉就失去了它的威武；一片綠色的樹葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個即將告別童年的孩子正在深深的回憶……

　　我乘著那只最大的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛的六一兒童節；別了，我親愛的母校；別了，我親愛的老師；別了，我最好的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的小學時代。告別童年，走向青春，走向未來！

　　告別童年，船已起航！

　　告別童年

　　“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹。多少的日子里，總是一個人面對著天空發呆。就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年。”每當聽到這熟悉的旋律，總會讓我想起小時侯無憂無慮的生活，想起小時侯那些天真爛漫的想法。

　　我喜歡這首歌的歌詞，它是那么的貼切-----“等待游戲的童年；心里初戀的童年；迷迷糊糊的童年；這么孤單的童年；盼望長大的童年。”人總是矛盾的，當你擁有的時候你不喜歡，而當你失去的時候卻又渴望再次得到。然而，花落了，還有再開的時候，春天走了，還有再來的時候。但童年走了卻不會再回來。

　　童年時，我們盡情的玩耍，總不會覺得自己在虛度光陰，不會覺得自己肩上有負擔。童年是美好的，是我們心靈中不可侵犯的圣地，沒有人會懷疑自己的童年。可它畢竟只是我們心中的圣地，它不可能再成為我們奮斗的目標。我們還有許多事要做，或許在若干年后，你不會想起童年，這片你心中的圣地，不會想起童年的難過，彷徨，但童年的歡樂與幸福你多少會想起一點。有資料顯示，人的記憶是有選擇性的，多數情況下它表現得像一個漏斗，辛酸或者是丑陋的湯湯水水被漏掉，歡快或是華美的章節卻得以保留。

　　現在你就要與童年說再見，就要與這美好的時光說再見。你對未來有多少美好的憧憬？你想對已逝的童年說些什么？是客套的感謝的話語，還是憎惡的痛恨的罵語？是高興的歡樂的話語，還是悲傷的惋惜的悲哀？或許更多的是道歉吧，因為白白浪費掉了這樣美好的時光而向童年道歉。不過這都不再重要，重要的是，我們該怎樣對待接下來的生活，該怎樣迎接新的挑站，該怎樣面對人生的又一個十字路口。

　　讓我們以歡樂感謝的話語，來向童年說再見。

小學作文1200字篇9

　　“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”陶行知先生的這句名言，大家都耳熟能詳，甚至能閉著眼睛背下來。陶先生為什么會拿這三個人說事，大概是因為這三位偉大的科學家小時候的成績都不怎么樣，甚至都曾遭遇過老師和學校的歧視。這句話的重要意義在于提醒我們，任何時候都不能把孩子的未來一棍子打死，一定要充分認識孩子身上的可能性和無限性。

　　而事實上，如果從另外一個側面來思量這句話的深層含義時，我們也許會有新的發現，即不管你的教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛頓，在你的譏笑聲里低下頭的是不是愛迪生，我們都沒有任何理由和借口，把這些有違道義和良知，甚至充滿暴戾、冷血的行為強加在學生頭上。從而讓我們警醒：這些教鞭、冷眼和譏笑是善良、美好的兒童世界無法承受之痛。而當學生在承受這份無法承受之痛時，教育也就走向了平庸，我們的師道尊嚴也會就變得無處可尋。

　　然而，學生是具體的，不是抽象的。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中第一條就提到：請記住，沒有也不可能有抽象的孩子。這就給我們教師的工作帶來的挑戰—— 愛抽象的學生容易，愛具體的孩子難(作家陳村言)。每一位教師總是處在一種具體而微的“復雜”環境中，這種復雜不是指成人世界的爾虞我詐、勾心斗角，而是從人成長的反復性和長期性的特性來定義的。而且，教師的工作不是一對一的去面對這種復雜性，而常常以一當十，甚至當百。這種復雜性實際上蘊含著教師職業的艱巨性與創造性，也暗示了教師職業的風險性。如何來面對這種現實的挑戰?怎樣來化解這種艱巨的風險?我以為，這種現實的挑戰和艱巨的風險，通常需要教師以一種決絕的勇氣和內心的認同感來支撐自己獻身于教育這項偉大的事業中去。

正如帕克·帕爾默在《教學勇氣：漫步教師心靈》中所言：“如果一項工作是我內心真正想做的，盡管連日辛勞，困難重重，我仍然樂此不疲。甚至這些艱難的日子最終也會使我的生活充實快樂，因為這正是我傾心的工作，其中出現的各種問題正好幫助我成長!”有了這份認同，有了這種親身創造的勇氣，也許我們的心靈就能夠變得平靜下來。可以想象，我們面對的地球上最復雜的生物，我們要在這種生物的身心兩端創造性地開展工作，這是一份充滿何等挑戰的工作。但當“你找到你的目的，然后方法也就會隨之而來”(圣雄甘地)，你也就能在這份看似枯燥、瑣碎，充滿焦慮、壓力的工作中體驗到“那珍貴的喜悅(柏拉圖)”，“你就能不斷地將自己所遭遇的一切轉化為火與光(尼采)”，“也才能不停地與來自內心和周圍環境的混論無序做斗爭”。與學生相處，是一門科學的學問，需要我們去不斷發現規律，去尋找答案，不能被蒼茫的現實所迷惑，而忽略這門學問的種種弦外之音，就像《卡拉馬佐夫兄弟》中的米特亞所言：不求百萬財富，只求問題答案。與學生相處，更是一種心靈的藝術，教育是一門靈魂轉向的藝術(柏拉圖)，假使我們能夠讀懂自己和學生的靈魂，學生和我們身上那種不可或缺、意義重大的東西也就必將會呈現。

　　在這個眾聲喧嘩，師生關系庸俗化、契約化的時代，教育首先應是做正確的事情，然后才是將事情做正確。倘若人心是龜裂的，播種將是一件徒勞的事。因為“在一個充滿不敬的文化中，教育遭受的命運最可悲------教育變得平庸了。當什么都不再神圣、不值得尊敬時，我們最多只能達至平庸。”師道尊嚴，不應用棍棒來維護，而應葆有一份“教學的勇氣”，即“有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師，學生和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體結構中(帕克·帕爾默)。” 那樣，我們的師道尊嚴，才不會喪失在自己的教鞭下!

小學作文1200字篇10

　　春·苜蓿

　　三葉草有個好聽的學名，叫苜蓿。

　　每到春暖花開時，學校后花園的樹底下會跑出很多的苜蓿，三片葉子，呈心形，碧綠色的，中間會有淺米色的花紋，層層疊疊的葉子，水嫩嫩的，繞著大樹，開出淡紫色的花兒，活潑可愛地向我們不斷地招手。這時的我，我總會帶上同學，湊到樹底下，尋找傳說中的有四征葉子的苜蓿，四葉苜蓿比較稀有，很難找出來，一旦誰找到了四葉草，我們就會圍著他大呼小叫，祝他萬事順意，幸運長在，然后將四葉草放在一個小瓶子，給同學們輪流觀看。

　　苜蓿可以吃，是嚼著吃，就像口香糖，有著天然的清草味。

　　首先，我們找根苜蓿，將其白色根部折去，其次，將苜蓿的細毛用手輕輕地撥開，苜蓿底部就露出一點透明又白嫩的細細條兒，捏住細細條兒，往旁邊一撕，清脃聲掠過，到葉片時，將細細條兒取下，再貼到額頭上，特涼快的。最后，慢慢地嚼剩下的苜蓿，據說，有清涼解毒的效果。

　　在梨花的低吟淺唱下，我們嚼著苜蓿，一股酸酸甜甜的清涼油然而生。

　　夏·枇杷

　　象形花園里，有兩棵枇杷樹，其實，學校花園里還有很多果樹，但是有些光開花不結果，時間久了，就被我們自動忽略掉了。

　　枇杷樹很高，在春天開出簇簇花時，我們就想象著枇杷的美味，初夏時節，當我們換下春裝，輕裝上陣時，枇杷熟了，黃黃的，五六個擠在一起，在比幾個手掌還大的枇杷葉里探出來，看得我們心動不如行動。

　　于是我們幾個同學聚在枇杷樹下，拿著小石子，嘗試砸下枇杷。這種事一般都是力氣大，個子高的男生在做，而力氣小的男生，就在樹下撿枇杷，而我們女生，則都是在一旁觀看的，有時也能撈著幾個枇杷，興奮不已，有時還不來及去洗，當場就剝掉黃皮吃了，將枇杷核埋在樹底下，來年長出了大大小小的不足一尺的小枇杷樹來。

　　由于枇杷樹很高，砸下來的，大多數都是砸掉了幾塊皮的，極少數的，是完整的，雖然我們砸下來的枇杷基本沒熟透，酸酸的，可是我們還是樂此不疲的，隨便沖洗下，就吃了，然后吐出一塊又一塊圓圓的核來。

　　校長知道我們做的好事，臉一沉，聲明道，禁止摘枇杷，禁止爬樹。可是，還是有同學悄悄地去砸枇杷，其它同學看見了，也沒有阻止，并紛紛加入，四個放哨，三個打下手，一個接枇杷，配合得天衣無縫，雖然參與的人并不一定能得到一個枇杷吃，但是樂在其中。

　　學校的枇杷至今我才吃過兩個，一個是撿漏撿來的，一個是跟同學換來的。

　　秋·李子

　　李子，是棵平平淡淡的樹，坐落在后花園里。