實(shí)用的小學(xué)作文1200字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文1200字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1200字 篇1
“叮呤呤……”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們趕忙端坐在位子上朗朗讀著古詩(shī)。咦，季老師呢?我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的身影。可能馬上就來(lái)了吧?我想。
隨著預(yù)備鈴又響起了，大家依然沒(méi)有望見(jiàn)季老師的身影。今天怎么回事兒?都10分鐘過(guò)去了，老師應(yīng)該是有事情要再晚點(diǎn)來(lái)吧?時(shí)間一分一秒地溜走了，教室里終于有人按捺不住了，開始是小聲地講話，漸漸地猶如踩著地雷，聲音瞬間壯大起來(lái)，全班幾乎都在毫無(wú)顧忌地大聲說(shuō)話。
這可不行!身為語(yǔ)文課代表，老師不在的時(shí)候就應(yīng)該管好紀(jì)律，我一下子站了起來(lái)，在位置上大聲點(diǎn)著講話同學(xué)的名字。再一看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)部長(zhǎng)小張也站了起來(lái)，手握著一枝黑筆，義正詞嚴(yán)地在名單上扣分。她炯炯有神的大眼睛左右一瞥，便一下子逮住了正在滔滔不絕講著話的同學(xué)。那架勢(shì)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的“張青天”嘛，就差喊一聲“升堂”了!她的眉毛也擰成了一團(tuán)麻花，是嘛，她一個(gè)人怎么管得過(guò)來(lái)，我也趕忙點(diǎn)名，她扣分，配合得十分默契。
可是，點(diǎn)名扣分似乎效果微乎其微，同學(xué)們總是憋不住不講，過(guò)一會(huì)兒又與前后左右講起來(lái)了，那話兒好像永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。更令我無(wú)可奈何的是，小濤同學(xué)趁著老師不在，便放心大膽開始展現(xiàn)他的拿手“絕活兒”——戒指魔術(shù)。他東張西望總算找到了一個(gè)觀眾，便洋洋得意地把手背朝向外邊，只見(jiàn)一個(gè)戒指套在他小手指上，緊接著他神秘兮兮地?fù)]了揮手，突然左手在右手表面一揮，又抹過(guò)臉頰，戒指失蹤了。他的眼里透著驕傲，那濃眉還情不自禁地向上提了提，嘴巴咧到了眼睛下邊，估計(jì)他若有條尾巴，早翹掛上天花板了。他又繼續(xù)故弄玄虛，手一會(huì)上下、一會(huì)左右，當(dāng)他再一次停下時(shí)，戒指又回到了手上。他激動(dòng)地紅漲著臉問(wèn)：“怎么樣?技術(shù)都趕上劉謙了吧?”說(shuō)著還朝窗外看看，隨時(shí)防備著老師的突然到來(lái)。他一心二用，又期待地盯著“觀眾”說(shuō)：“掌聲在哪里?”見(jiàn)“觀眾”還不捧場(chǎng)，只好自己給自己鼓掌了，臉上還是一片散不去的得瑟。在這過(guò)程中，我點(diǎn)他N次名，可他仍不知悔改，還要把戲演下去。我真希望季老師能快些出現(xiàn)，好好治一治他的那股威風(fēng)勁兒。
忽然，教室里傳來(lái)了一陣笑聲，我循聲望去，自己也險(xiǎn)些笑噴，原來(lái)是小潘兩手握著一根豎笛，正在自我陶醉地“吹”著，豎笛卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。只見(jiàn)他十指雜亂無(wú)序地按著孔，有的根本沒(méi)有在孔上，嘴巴卻一直含著，他微閉著雙眼，眉毛也跟著時(shí)而起伏時(shí)而落下，上半身更是前后左右大幅度地?fù)u擺。往前時(shí)他會(huì)猛烈一沖，眉毛一收，似乎到了高潮;往左右時(shí)他會(huì)溫柔地晃動(dòng)肥腰肢，仿佛在吹著那優(yōu)美動(dòng)聽的旋律;住后時(shí)他會(huì)躬身一傾，好像又落到了低谷。“快把豎笛收下去!”我看不下去了，大吼一聲，他如瞬間驚醒了一般，收起“啞笛”，見(jiàn)我對(duì)他怒目而視，臉上陶醉如翻書那般變得快，瞬間寫滿了委屈，小眼睛可憐巴巴地望著我，似乎還埋怨我打攪了他的宏偉樂(lè)章，令我哭笑不得。周圍的人立刻大笑起來(lái)，小翟笑得露出了雪白的牙齒，小徐則笑得眼睛瞇成了一條縫，而小麗笑得趴在桌子上直喊“唉喲”……教室里“哈哈哈”的笑聲不絕于耳。
我和小張急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眉毛皺得連額頭上都快留下印子了，教室里不斷傳來(lái)吵鬧聲與我們管紀(jì)律的聲音。唯一令我感動(dòng)的就是小耿了，認(rèn)認(rèn)真真地坐在位子上安安靜靜地寫著作業(yè)，沒(méi)有講過(guò)一句廢話。再看她旁邊的小王呢，凳子上像抹了油似的，總留不住他，一會(huì)灌水、一會(huì)又交作業(yè)。要是全班都能像小耿一樣，老師要少操多少心啊!
“嗒嗒嗒”，走廊里終于傳來(lái)了我那夢(mèng)寐以求的聲音。季老師，您總算來(lái)了!盼星星盼月亮總算把你盼來(lái)了。全班霎時(shí)靜得鴉雀無(wú)聲，我也大大松了一口氣，老師不在的時(shí)候可真不好受呀!
小學(xué)作文1200字 篇2
人們常說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母親的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照亮我的人生。然而生我慈母，活我嚴(yán)父。父親這個(gè)樸素的人物在我的人生道路上，充當(dāng)了一個(gè)重要的角色。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，家中發(fā)生了巨大的變化，剎那間，整個(gè)家支離破碎，父母離婚了，從此我跟著父親生活。從那時(shí)起，父親就背上了沉重的擔(dān)子，他一面要像母親似的照顧我，一面又要掙錢撐起整個(gè)家。經(jīng)常工作到半夜才回家的父親，臉色總是那么的蒼白，雙眼里布滿了血絲，嘴角沖起來(lái)了許多的泡。見(jiàn)此情景，我的心中不忍一陣酸痛，從那時(shí)起我就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭：等我長(zhǎng)大后，一定要賺好多好多的錢來(lái)報(bào)答父親，讓他過(guò)上好日子！
時(shí)光飛逝，我上了小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)的我變得乖巧、懂事了許多，也時(shí)常幫著父親做些家務(wù)活，父親常摸著我的頭，夸我是他的好女兒，這也使我的心中甜滋滋的。可是有一次，父親卻打了我，那是父親難得的一次打我，也更讓我明白父親那深沉的愛(ài)。
那天，班級(jí)里進(jìn)行了小測(cè)試，我的成績(jī)很不理想，盡管老師沒(méi)有讓我們帶回幾簽字，可我的心情仍然一落千丈。回到家，天快黑了，次時(shí)的父親早已張羅起了晚飯，見(jiàn)我一回家立即迎上前幫我拎書包，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)道：“毛毛，今天在學(xué)校好嗎？”我沒(méi)有回答，只是安靜地走進(jìn)了我的房間。沒(méi)過(guò)多久，父親又來(lái)喊道：“毛！晚飯我已經(jīng)做好了，你快出來(lái)吃吧！
“不，我不想吃！”我一口拒絕了。“乖女兒，為什么不吃晚飯啊？”父親關(guān)心地問(wèn)道。我沉默了一會(huì)兒，終于找到了一個(gè)很好的借口：“我吃不下，放學(xué)后吃過(guò)不少零食！”父親皺著眉頭心疼地說(shuō)著。“零食？不行，你還是去得吃飯，俗話說(shuō)‘人是鐵，飯是剛。’你不吃飯?jiān)趺纯梢裕切┝闶掣境圆伙枺 罢f(shuō)著，父親一把拽著我來(lái)到了客廳，我用力甩開父親的手，對(duì)他大吼大叫了起來(lái)：“我不要吃，就是不吃，你干嗎老是叫我做我不喜歡的事！”“我是叫你去吃飯，你不吃飯身體怎么吃得消？乖，快跟我去吃飯。否則，一會(huì)兒飯菜都涼了。
說(shuō)著，父親又拉起了我的手，我再一次用力掙脫父親的手，正當(dāng)我準(zhǔn)備走向房間時(shí)，父親沖過(guò)來(lái)一把拉過(guò)我，沖著我吼道：
“你到底吃不吃晚飯？”我倔強(qiáng)地喊道：“我不吃就是不吃！”說(shuō)著，扭過(guò)頭。父親聽了，火冒三丈，“啪”的一巴掌朝我打了過(guò)來(lái)，頓時(shí)我感到臉部一陣疼痛。我轉(zhuǎn)過(guò)身用手捂著臉，眼睛狠狠地瞪著父親，然后向房間跑去。此時(shí)的我心中有著無(wú)數(shù)的委屈，一想到父親給我的那一巴掌，我就忍不住抱頭痛哭起來(lái)，我仿佛感覺(jué)整個(gè)世界都拋棄了我，我越想哭得越傷心。就在這時(shí)，門突然被敲了幾下，我抬頭一看，原來(lái)是父親。只見(jiàn)他走到我的身旁，拍著我的肩，問(wèn)道：“好女兒，還疼嗎？今天爸爸我太沖動(dòng)了，我向你表示歉意。可你為什么不高興吃飯呢？你要知道不吃飯可是對(duì)身體不好的！”此時(shí)的我早已按捺不住自己的情緒，我伏在父親的肩上哭了起來(lái)，向他傾訴我心中的委屈和傷心。父親聽后用手擦干了我的眼淚笑著說(shuō)道：“原來(lái)就這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事啊！”接著，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了起來(lái)：“孩子，你應(yīng)該想開點(diǎn)，在人生的道路上難免會(huì)有些挫折和困難，在這時(shí)，你就應(yīng)該學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)些，一次失敗并不能代表什么，如果人人都像你這樣一遇到困難就哭，那全世界每天不都淚流成河嗎？所以啊，你應(yīng)該學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)些，勇敢的去面對(duì)失敗！”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親乘熱打鐵，“那我們?nèi)コ燥埌桑 蔽倚α诵Γ骸昂茫 ?/p>
在父親的開導(dǎo)下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我們父女之間的矛盾也越來(lái)越少，就是這樣，我與父親過(guò)著平靜而又溫馨的生活。
感謝父親，感謝父親的那一番話與那個(gè)記憶猶心的巴掌。
它讓我終于明白了父親的愛(ài)!
小學(xué)作文1200字 篇3
偶爾回首想想，我們度過(guò)的這些歲月，究竟是誰(shuí)，在背后支持著我們。究竟是誰(shuí)，一直默默無(wú)聞的付出，從不求回報(bào)。我至愛(ài)的父母，也許我真的該對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝。”——題記
也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛信笥训呐惆槎鞓?lè)；也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)槟悛?dú)自一人行走而悲傷；也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著而精彩……但不可以否認(rèn)的一點(diǎn)是，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛懈改傅膼?ài)的陪伴而溫馨。
每個(gè)人的記憶深處，都會(huì)有那么一處不愿意分享的溫馨——父母的愛(ài)。當(dāng)然，我也不例外。在我的記憶深處，一直存在著那一個(gè)專屬父母的愛(ài)的區(qū)域，從未變過(guò)。只是有時(shí)它若隱若現(xiàn)，或許是我忽略了它。直到有一天，我才明白，它對(duì)我的意義是多么重要。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。春風(fēng)吹過(guò)柳樹，絲絲神氣在天地間漫開來(lái)。深吸一口氣，清新的余香還殘留在你的鼻孔中。我與往常一樣，在我那“懶蟲”鬧鐘的“打鬧”下，懶洋洋的爬起了床，伸了個(gè)懶腰，貪婪的呼吸著這“百年不得一遇”的清新空氣。按照慣例，我打理好一切后，習(xí)慣性的去父母的房間里看他們正在干什么。爸爸工作忙，我來(lái)到他們的房間的時(shí)候，爸爸早早的就去工作了。我透過(guò)門縫，依舊可以看到媽媽那瘦小的身影在處理她的文件。媽媽每天都是如此，她對(duì)工作的敬業(yè)，她對(duì)工作的執(zhí)著，是我一直都很敬佩，很欣賞的。我愣愣的站在門口，“媽媽，我去學(xué)校了。”這是每一天我去學(xué)校之前都要對(duì)媽媽說(shuō)的，這樣?jì)寢屢矔?huì)知道我已經(jīng)去學(xué)校了，就不會(huì)要邁好幾步去我的房間看我起床沒(méi)起床了。“嗯，路上小心點(diǎn)。”媽媽和藹的聲音從我背后傳來(lái)。我邊走邊說(shuō)：“我知道啦。”不一會(huì)兒，媽媽追了出來(lái)，說(shuō)：“寶貝，等等，今天天氣會(huì)變冷，你穿好衣服了沒(méi)有啊？”我說(shuō)：“嗯，我穿啦，媽媽你就放心吧。”媽媽聞言，說(shuō)：“你這小丫頭，要是能讓我放心，就好了。”我傻笑了兩聲，邁步去學(xué)校了。
學(xué)校的風(fēng)景就是好哇，應(yīng)有盡有。習(xí)慣性的直線型往前走，余光注意到布告板邊有許多人正聚集在那里。興許因?yàn)楹闷嫘模乙沧吡诉^(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳。“本周星期五開家長(zhǎng)會(huì)”這幾個(gè)字刺痛了我的眼眸。家長(zhǎng)會(huì)……家長(zhǎng)會(huì)……該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？他們工作那么忙……
回到家后，我只字不語(yǔ)，媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì)，柔聲問(wèn)道：“怎么了？遇到什么不順心的事嗎？”我頓了頓，不知怎么開口：“媽媽，我……”媽媽嗯了一聲，表示讓我繼續(xù)說(shuō)下去。”媽媽，學(xué)校說(shuō)星期五開家長(zhǎng)會(huì)。“我鼓起了勇氣，終于把這一句話說(shuō)了出來(lái)。”媽媽聽到，笑了笑說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)而已，知道啦。”頓時(shí)，我感覺(jué)心里的巨石終于沉落下來(lái)了。
星期五，傍晚放學(xué)，我在學(xué)校門口等待著爸爸媽媽的身影。等了許久，看見(jiàn)許多同學(xué)的爸爸媽媽都陪著她們樂(lè)呵呵的走進(jìn)校園，我的心里愈加心酸了。家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)不會(huì)是沒(méi)有家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)呢？不一會(huì)兒，媽媽的電話打來(lái)了：“寶貝，爸爸媽媽有個(gè)臨時(shí)會(huì)議要開，所以可能不能去參加你的家長(zhǎng)會(huì)了。自己乖乖的啊。”我心里卻是一酸，但還是把眼淚強(qiáng)忍了下來(lái)。我獨(dú)自一人徘徊在校道間，心里是說(shuō)不出的苦澀。爸爸媽媽工作忙，我不應(yīng)該怪他們呢。我努力對(duì)自己說(shuō)。可心里的苦澀還是久久散不去。我在涼亭做了將近一個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我的背后響起了一陣熟悉的聲音：“寶貝，你在這里坐什么呀？為什么不去教室？坐在這里多冷啊？”我頓然轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了爸爸媽媽。“誒？爸爸媽媽？你們不是臨時(shí)有會(huì)議嗎？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“是臨時(shí)有會(huì)議，但是女兒的家長(zhǎng)會(huì)哪有沒(méi)有家長(zhǎng)的道理？”我笑了笑：“好耶！”那天的傍晚，夕陽(yáng)染紅了整片天空。在那片天空的下面，有一個(gè)家庭在打打鬧鬧的`歡快的笑著…
晚上回到家，就在我就要睡著之際，隔壁傳來(lái)爸爸和媽媽商量的聲音，他們說(shuō)：“過(guò)兩天是女兒的生日，我們要給她什么驚喜呢？”聞言，我的眼眶有些濕潤(rùn)了，但我還是不讓眼淚流下來(lái)。因?yàn)椋职謰寢尣幌矚g我流眼淚。
人生路上匆匆，總有一些人會(huì)在你的生命中溜走。可不管什么時(shí)候，總有那么幾個(gè)人在你背后，無(wú)怨無(wú)悔的支持著你，愛(ài)著你。他們的名字，叫做爸爸媽媽……——后記
小學(xué)作文1200字 篇4
假文盲？頭一次看到這個(gè)標(biāo)題，我還有些不解。在看過(guò)漫畫的內(nèi)容之后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我想，看過(guò)這幅漫畫的人，一定都義憤填膺吧！
畫上只畫著一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，站在母子上車處牌子的旁邊，而母子上車處卻都是一些沒(méi)有道德觀念的男人。身為男士，怎么就這么沒(méi)有道德呢？他們到底是真的文盲，還是假的文盲？“母子上車處”五個(gè)大字，他們真的沒(méi)有看見(jiàn)么？
我的思緒飛揚(yáng)了......一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，正在母子上車處等待公交車的到來(lái)。孩子病了，哭聲陣陣，連他人都感到痛心，更何況是孩子的母親。那位母親焦急地等待著車，她不忍心再讓孩子這樣哭下去。焦急的汗水順著母親的臉頰流了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)胖胖的男子擠了進(jìn)來(lái)，他身穿皮大襖，比起只穿著單薄衣裳的母親來(lái)說(shuō)，他卻視而不見(jiàn)，硬是擠了進(jìn)來(lái)。接著，后面就這樣逐漸擠進(jìn)了更多的人，矮的，高的，胖的，中等的，全都擠進(jìn)來(lái)了，將那對(duì)可憐的母子擠在了母子上車處的外邊。可憐的孩子在寒風(fēng)中哭鬧著，母親只能眼睜睜地看著母子上車處的那些人，搖搖頭，嘆嘆氣，時(shí)不時(shí)地哄孩子別哭，那種無(wú)可奈何，有誰(shuí)能體會(huì)到？
站在第一個(gè)的胖胖的男子，一臉的悠閑，手伸進(jìn)暖暖的口袋中。我們可以認(rèn)為他是個(gè)大款，可是，無(wú)論是什么人都應(yīng)該有道德觀念吧！大款就更不能沒(méi)有了！有錢的人，總不會(huì)連著幾個(gè)字都不認(rèn)得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上還要?dú)埲獭Ｄ强墒菞l命啊！孩子若是因?yàn)檫@樣而誤了治病的黃金時(shí)期，誰(shuí)能賠得起？還得起？
站在第二個(gè)的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。他也穿這皮大襖，想必他閉著眼睛，是不忍心看到那對(duì)母子在寒風(fēng)中就這么站著的吧！如果不忍心，為什么不讓座？如果自己也是一個(gè)當(dāng)父親的人，孩子病了，你還能這么悠閑？抱著孩子去看病，位子卻被人搶了，你還能這樣若無(wú)其事？你的熟視無(wú)睹，會(huì)引起多少人的憤怒！
第三個(gè)男子戴著眼鏡，看樣子是個(gè)知識(shí)分子。那么，母子上車處那么幾個(gè)大字，就是三歲小孩也認(rèn)識(shí)，為什么一個(gè)知識(shí)分子就不認(rèn)得？不是因?yàn)樗俏拿ぃ且驗(yàn)樗莻�(gè)假文盲!知識(shí)分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強(qiáng)，為什么要眼睜睜地看著那對(duì)母子在凜冽的寒風(fēng)中佇立著，而置之不理呢？這般的熟視無(wú)睹，這般的傲慢，會(huì)受到多少人的唾罵！
最后一個(gè)男子戴著一個(gè)口罩，他瞥了一眼那對(duì)母子，隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧！醫(yī)生的職責(zé)是什么？你忘了嗎？救人治病是每一位醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生，應(yīng)該是一個(gè)無(wú)私的人，眼看著別人的孩子病了，在寒風(fēng)中哭鬧，你怎么能不上前問(wèn)問(wèn)，或者是讓個(gè)座呢？醫(yī)生難道也不認(rèn)得母子上車處這幾個(gè)大字了嗎？我實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，一個(gè)人該有的職責(zé)，該有的道德，你都扔到哪里去了呢？哼，假文盲！
這些人為什么就不能設(shè)身處地地為他人著想呢？他們有的也是有了孩子的人，為什么就不能體諒一位母親的心情呢?這樣簡(jiǎn)單的換位思考，連我一個(gè)孩子都能做得到，為什么你們就不能？裝文盲，也要顧顧他人的感受呀！
其實(shí)，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有更多這樣的人。花園里的牌子上寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可是，花園里依舊垃圾滿天飛；電影院里寫著：請(qǐng)勿吸煙。可是，地上滿是煙頭；植物園里寫著：請(qǐng)勿破壞花草樹木。可是，在樹上的刻字現(xiàn)象依然存在。。。。。。這等等的等等，都表明這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲！
為什么這個(gè)社會(huì)要存在如此多的假文盲？為什么你們就不可以為他人著想，而不要為了自己的私利，成為一個(gè)沒(méi)有道德的人，好嗎？
小學(xué)作文1200字 篇5
常常在靜默、無(wú)助時(shí)，我都會(huì)感受到從那百千里之外所傳來(lái)的香氣，是那樣濃郁，那樣刻骨銘心。 ——題記
山谷里依然回蕩著咿咿呀呀的歡笑，雙耳旁又縈繞起一句句溫暖的話語(yǔ)。但是，我是多么清楚的明白，那些美好的日子不會(huì)再來(lái)，那些快樂(lè)的時(shí)光也永遠(yuǎn)不可能反復(fù)了……
小時(shí)候的我們不懂得什么叫做珍惜，自是一味的在埋怨、游戲、不滿中尋求歡樂(lè)，因?yàn)槟菚r(shí)的我們不知，有些東西，一旦失去了，當(dāng)你再想擁有，甚至去關(guān)愛(ài)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。所以，做人要學(xué)會(huì)珍惜，從現(xiàn)在開始，珍惜一切，包括親人給予我們的那些微不足道，可能也會(huì)有所缺憾的愛(ài)。
在我七、八歲時(shí)，曾經(jīng)回鄉(xiāng)下跟爺爺奶奶住過(guò)一段日子。這期間發(fā)生了一件我一生也不能忘懷的事。
在鄉(xiāng)下的那一段日子，是我童年中最難忘的時(shí)光。那時(shí)的我才叫是真正的無(wú)憂無(wú)慮。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，餓了，便用力咬一口蒸饃，什么也不用管，什么也不用做，實(shí)像一個(gè)“瘋丫頭”。中午，我便跟隨爺爺去地里鋤地，爺爺他不管我，任由我胡鬧。這兒拔一顆草，那兒弄一朵花，我玩的真是不亦樂(lè)乎……到了傍晚，我便與爺爺“帶月荷鋤歸”了。然后我們一家人坐在一起，吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧！
最令我記憶猶新的那件事發(fā)生在一個(gè)下午。那時(shí)，我正在和同村的小伙伴們玩跳格子。玩了一會(huì)，大家覺(jué)得無(wú)聊，便準(zhǔn)備散伙。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥提議道：“要不然咱們一起去砍一棵小樹苗來(lái)玩玩吧！”大家聽了，直呼同意，于是，行動(dòng)開始。
我們?cè)谖壹液笤赫业搅艘活w“個(gè)頭矮小”的樹，接著便用斧頭砍了起來(lái)，一下、兩下、三下……不久，一棵小樹便倒在我們腳邊。大家都開心的掰下小樹的樹杈，嘻嘻哈哈，鬧成一團(tuán)……
晚上，我回到了家，卻見(jiàn)平日里慈祥的爺爺神情嚴(yán)肅。他一手撐著炕頭，一手秉著旱煙鍋，厲聲問(wèn)到：“院子后面的那棵小桃樹是不是你砍的？”我聽了，一臉不在意的說(shuō)道：“不是我砍的，是一個(gè)大哥哥砍的。再說(shuō)了，不就是一棵樹嗎？有什么值得說(shuō)道的。”爺爺聽后，嘆了口氣，他的語(yǔ)氣瞬間變?nèi)崃嗽S多，“丫頭，那顆桃樹是爺爺為你栽的呀！你在城里吃到的桃子灑有農(nóng)藥，不新鮮、不安全。爺爺老了，為你做不了什么了，趁著現(xiàn)在還有把力氣，栽些果樹給你，讓你每年回來(lái)都能吃到新鮮環(huán)保的桃子。爺爺也只能為你做這么多了。也許你會(huì)認(rèn)為它不值一提，但那真的是爺爺唯一可以為你做的事了。”我聽了爺爺?shù)脑挘闹泻懿皇亲涛丁Ｔ瓉?lái)是這樣，看來(lái)是我辜負(fù)了爺爺?shù)囊环囊狻?/p>
第二天一早，爺爺就去了縣里。中午回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他手里拿著一棵樹苗。
中午吃過(guò)飯，爺爺來(lái)到了原來(lái)栽桃樹的地方，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，我們一起重新種一棵桃樹吧！”我開心的說(shuō)道：“好啊！”只見(jiàn)爺爺?shù)哪樕嫌种匦戮`放出笑容。在那溫暖的陽(yáng)光下，我和爺爺在說(shuō)笑中栽著桃樹。我們祖孫倆在一起打打鬧鬧、談天論地，真是快活極了。不出一個(gè)時(shí)辰，一棵象征著愛(ài)的桃樹便在陽(yáng)光下熠熠生輝，絢麗無(wú)比……
那往后的幾年里，我一直因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因而沒(méi)能回家看望爺爺。爺爺經(jīng)常打電話給我，訴說(shuō)著無(wú)盡思念……
三年后的春天，我回到了鄉(xiāng)下，那棵小桃樹也已經(jīng)枝繁葉茂了，隱約中還可以看見(jiàn)幾朵粉紅的花骨朵兒在風(fēng)中搖曳著。爺爺對(duì)我說(shuō)：“丫頭，暑假你回來(lái)的時(shí)候就能吃到新鮮的大桃子了呢！”我笑了笑，說(shuō)：“那爺爺一定要先吃第一個(gè)哦！”“一定，一定，哈哈哈……”爺爺隨之大笑了起來(lái)。
可是，爺爺并沒(méi)有吃到那第一個(gè)桃子，因?yàn)椋谀强锰覙渖系奶易觿倓偝墒斓臅r(shí)候，就含笑離開了人間……
如今，每當(dāng)我看到那棵桃樹“花滿冠，果滿園”的時(shí)候，就會(huì)想起爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)意。相信那永無(wú)止盡的愛(ài)，會(huì)伴隨我堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)以后的人生。
小學(xué)作文1200字 篇6
時(shí)間是流動(dòng)不居，稍縱即逝的。才說(shuō)是"今天"，一晃就成了"昨天"。兩年前的7月6日，一個(gè)牽掛著無(wú)數(shù)考生家長(zhǎng)的時(shí)刻，一個(gè)決定所有考生命運(yùn)的高考，雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但在我的腦海里記憶猶新。就是一個(gè)分?jǐn)?shù)，改變了我的命運(yùn)。
母親對(duì)我最大的期望是我能考上一個(gè)理想的大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo)，我刻苦的努力學(xué)習(xí)。可是，當(dāng)本科錄取分?jǐn)?shù)線公布的一瞬間，我的夢(mèng)想破碎了，寒窗苦讀12年，我的努力付之一擔(dān)，竟被這個(gè)殘酷的分?jǐn)?shù)擋在了大學(xué)校園的門外。
分?jǐn)?shù)線公布以后，我的情緒很低落，整天把自己關(guān)在家里，人開始變得消瘦起來(lái)。我的心像被無(wú)數(shù)鋒利的箭所刺痛。天底下哪位父母不希望自己的孩子考上大學(xué)，哪位父母又何曾不盼著自己的孩子早日成才。母親一直在旁邊安慰我，鼓勵(lì)我。
當(dāng)我領(lǐng)到沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書的時(shí)候，我非常激動(dòng)，因?yàn)槭巧蜿?yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我這次上大學(xué)的機(jī)會(huì)。興奮之余，愁云又籠罩了我的家庭——高額的學(xué)費(fèi)。
對(duì)于家我沒(méi)有過(guò)多的奢求，我只希望有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我的爸爸。可我的家很不幸，在我剛滿三歲的時(shí)候，父親去世了。這突如其來(lái)的噩耗，打破了我們?cè)拘腋５募彝ァＴ谝股顣r(shí)，幼小的我時(shí)常問(wèn)母親："爸爸怎么還不回來(lái)，爸爸怎么還不回來(lái)。" 母親沒(méi)有回答，只是把我摟得更緊。母親承受著巨大的打擊，整天以淚洗面。
從小我就很懂事，從第一次給母親倒水，第一次給母親捶背，第一次過(guò)年和母親包餃子，到第一次買菜，第一次做飯，第一次在雨中接母親回家，等等很多的第一次。每次我都能從母親眼中看到我在漸漸的長(zhǎng)大。
我和母親相依為命，是母親用博大的愛(ài)支撐著這個(gè)殘缺的家。由于工廠倒閉，母親失業(yè)在家多年，只能靠打工掙錢，生活的磨難在母親的臉上刻出一道道皺紋。母親省吃儉用，辛辛苦苦把我?guī)Т螅员M了人世間的苦，在多年的勞累中，母親的身體累垮了，心臟也不好。
現(xiàn)在母親給別人干家政活，月收入只有微薄的300元，加上每月領(lǐng)取的低保金110元，每月共410元。這微薄的收入只能維持基本的生活，要支付每年近五千元的學(xué)費(fèi)，這簡(jiǎn)直是難上加難。想到這，我決定放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，在社會(huì)上找個(gè)工作能添補(bǔ)家里，減輕母親的負(fù)擔(dān)。母親知道后，堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)，不管以后有多大的困難，都要讓我上學(xué)，圓我的大學(xué)夢(mèng)。
學(xué)費(fèi)成了我家最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了能湊齊學(xué)費(fèi)，親戚都來(lái)幫我，終于在開學(xué)的時(shí)候，湊齊了第一年要交的學(xué)費(fèi)。三年讀完學(xué)費(fèi)需要一萬(wàn)五千多元，這對(duì)于我的家是一個(gè)龐大的數(shù)字。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我用什么來(lái)報(bào)答母親為我付出的一切。我只有好好的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人對(duì)我的付出。
在課堂上，我聚精會(huì)神聽講，把不懂的地方劃上標(biāo)記，下課后馬上問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。回家后，把課上講的看一遍，把重點(diǎn)，難點(diǎn)弄懂。課余時(shí)間，我參加了學(xué)校的業(yè)余黨校，并成為了一名入黨積極分子。
在大一上學(xué)期期末，我獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。大一下學(xué)期，我被選為學(xué)習(xí)委員，并在期末考試中名列前茅。大二上學(xué)期期末，我又獲得了學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。
在大學(xué)期間，我的學(xué)習(xí)，生活方面得到了輔導(dǎo)員老師無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。特別是在大二上學(xué)期，學(xué)校還給我們家庭困難的學(xué)生每人一件羽絨服，在冬季來(lái)臨前，提前給我送來(lái)了關(guān)懷的溫暖，我代表家人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及老師表示真摯的感謝。
通過(guò)此次活動(dòng)，我感受到今天的學(xué)習(xí)生活來(lái)之不易，如果沒(méi)有社會(huì)，學(xué)校，老師，親人的幫助，我不敢想象現(xiàn)在的我是怎樣。
今后，我會(huì)更加刻苦的學(xué)習(xí)，克服現(xiàn)在的困難，用我自己的優(yōu)異成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，學(xué)校，老師和親人對(duì)我的關(guān)懷。
小學(xué)作文1200字 篇7
奶奶家的炕頭上，已經(jīng)不見(jiàn)了爺爺興致盎然讀書的身影。
但他的那副褪了色的老花鏡，卻依然安祥地躺在抽屜里，下面壓著幾本生前來(lái)不及讀完的書。那些書，是他臨終前幾天我在書攤上給他買的：一本是《福爾摩斯探案》，一本是《世界風(fēng)云》…
爺爺?shù)玫氖前┌Y，在他將要離開我們的幾個(gè)月里，已經(jīng)完全不能起床活動(dòng)了，一整天都臥在炕頭，除了幾個(gè)小時(shí)的睡眠，他所干的惟一一件事就是讀書。起初，我每天從家中捎幾本新雜志給他。于是，每天看到他總是架著那副老花鏡仰臥在炕上，一只手高擎著雜志，另一只手摁在身體的病痛處，面部毫無(wú)表情，沒(méi)有生氣的臉上只有眼睛射出一種興奮的光芒，盯著書的字里行間，似乎讀書可以減輕他的疼痛。
逐漸沒(méi)有力氣說(shuō)話了，我家的一摞雜志也被他讀完了。我沒(méi)有什么雜志可帶給他了，但每天與他黯淡而渴求的目光相撞，心中總是過(guò)意不去。我開始在書攤上買書給他看。這樣才能使他的眼睛重新燃起欣喜，也能使我的內(nèi)心感到一絲欣慰。
爺爺?shù)牟∏槿找鎼夯呀?jīng)到了不允許他讀書的地步。一天幾個(gè)小時(shí)的閱讀，消耗了他太多的能量。家人不得不把書藏起來(lái)，禁止他讀書。爺爺顯然不高興，他痛苦地呻吟著，只有見(jiàn)到我，他的眼睛才會(huì)明亮起來(lái)。因?yàn)槲夷茏x懂爺爺那祈求讀書的眼神，我能讀懂爺爺那顆企盼讀書的心。我說(shuō)服了家人，含著眼淚把書推到他面前，他的呻吟馬上停止了。這時(shí)的他，手臂已經(jīng)抬不起來(lái)了，只能側(cè)著身子靠著枕頭支撐著書本，但他讀起書來(lái)似乎還是那么專心。
后來(lái)，爺爺已經(jīng)沒(méi)有讀書的氣力了因?yàn)槭呛伲沂卦跔敔斏砼宰x書給他聽。那幾日里的我，真不知道找些什么書念給他聽，一頁(yè)念不到頭，他不知要迷糊多少次。那本《痛并快樂(lè)著》到底還是沒(méi)有讀完，爺爺帶著他最愛(ài)的書一同走了。爺爺鐘情于讀書的一生，那幾本他沒(méi)有讀完的書，我保留了下來(lái)。
爺爺在一生有八個(gè)兄弟姐妹的家庭,他以優(yōu)異的成績(jī)中學(xué)畢了業(yè),為了養(yǎng)家糊口,排行老大的他只好退了學(xué)。從此他失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，但他沒(méi)有失去對(duì)讀書的渴望。白天勞累了一天的他，晚上還是點(diǎn)著煤油燈讀書到深夜，這一讀就是一輩子。由于家庭生活困難，沒(méi)有錢給他買書，他立志考上了民辦教師，為的是有更多的機(jī)會(huì)讀書。五十多年的讀書歲月讓爺爺懂得了些什么，我無(wú)從知道，反正他就是這樣一直讀到人生的終點(diǎn)。從我記事的那一刻起，我就熟悉爺爺工作包里的兩樣?xùn)|西—飯盒和書。
為了買書，他可以省吃儉用；為了讀書，他可以廢寢忘食；為了學(xué)以致用，他可以不要名利。他讀過(guò)醫(yī)學(xué)方面的書籍，為許多病人推拿按摩，但從不收費(fèi)；他讀過(guò)建筑方面的書籍，為農(nóng)村的親戚朋友規(guī)劃設(shè)計(jì)樓房；他讀過(guò)電焊、木工方面的書籍，能自己制作家具，能熟練操作電焊工具；他讀過(guò)歷史、地理方面的書籍，培養(yǎng)出了一批批大學(xué)生；他讀過(guò)工和機(jī)械方面 的書籍，為工廠的設(shè)備改造節(jié)約了大量資金。可他從來(lái)不抱怨什么—工資、待遇、職位、吃和穿…
爺爺?shù)囊簧蛇^(guò)工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，但我一直弄不懂爺爺究竟是個(gè)怎樣的人。當(dāng)我看到他一生的每一日都與書相伴，看到他臨終前對(duì)書的那種執(zhí)著與渴求，我終于明白了：爺爺是一個(gè)真正的讀書人。我覺(jué)得，一個(gè)真正的讀書人，不在于他擁有多高的學(xué)歷，得到多少人的贊許和銘記，而在于真正地?fù)磹?ài)書，真正地從書中獲取知識(shí)和快樂(lè)，真正地把知識(shí)和快樂(lè)融入到人生之中。
爺爺走了，對(duì)書的喜愛(ài)沒(méi)有多留住他一分一秒。他沒(méi)有留下金錢，但他留下了一個(gè)讀書人的精神。叔叔、姑姑已經(jīng)讀到研究生了，爸爸也用他豐富的外經(jīng)貿(mào)知識(shí)為開發(fā)區(qū)的建設(shè)作貢獻(xiàn)，八歲的妹妹已經(jīng)能讀世界名著了，我和書也結(jié)下了不解之緣。
這種精神，將在我們的家族中延續(xù)下去…
后記 有的人一生追求金錢，把萬(wàn)貫家產(chǎn)當(dāng)成一種榮耀；有的人一生喜歡升官，把大權(quán)在握當(dāng)成一種滿足；有的人鐘情于讀書，把擁有知識(shí)當(dāng)成人生的最大幸福。金錢、權(quán)力不可能長(zhǎng)存，只有知識(shí)無(wú)限，讀書人的精神永存。
小學(xué)作文1200字 篇8
教學(xué)要點(diǎn)
１、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。
２、開始寫感謝信。
課前準(zhǔn)備
范文投影片、空白投影片若干。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
１、談話導(dǎo)入。
（１）同學(xué)們，我們以前學(xué)寫過(guò)哪些不同類型的信？（給同輩寫信、給長(zhǎng)輩寫信、給老師寫回信）
（２）今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(zhǎng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）
２、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。
（１）討論感謝信的特點(diǎn)和用途。
A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對(duì)拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫的）
B、用來(lái)向別人表達(dá)感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？（板書：感謝信）今天我們就一起來(lái)學(xué)寫感謝信。
c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？
d、討論并歸納。
特點(diǎn)：一種專用書信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門和個(gè)人的感謝之情。
用途：可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。
（２）討論感謝信的格式。
A、以前給同輩、長(zhǎng)輩、老師寫信的格式有哪些要求？
B、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對(duì)比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問(wèn)題？
（３）學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。
A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。
B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。
C、師生共同歸納。
感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語(yǔ)，右下方寫署名和日期。（板書：稱呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期）
寫感謝信時(shí)要注意：
１、第一行中間稍大字體寫“感謝信”；
２、開頭的稱呼一定要把對(duì)方單位名稱或姓名寫全；
３、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白；
４、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫；
５、署名也要寫清單位名稱或姓名。
（板書：寫全、寫明感謝原因，敘事簡(jiǎn)潔明白，緊扣感謝寫清楚）
３、明確習(xí)作要求”。
（１）引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。
（２）指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據(jù)內(nèi)容代六（１）班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信）
４、指導(dǎo)試寫。
A、六（１）班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？
B、同桌相互討論。
C、指名匯報(bào)交流。
D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板書：感情表達(dá)真切）
５、學(xué)生試寫。
指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
繼續(xù)寫感謝信，并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。
課前準(zhǔn)備
學(xué)生習(xí)作投影片三框。
教學(xué)過(guò)程
１、繼續(xù)試寫。
學(xué)生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。
２、評(píng)議并修改習(xí)作。
（１）確定評(píng)議重點(diǎn)。
A、思考：針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn)，評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)？
B、指名回答并歸納。
評(píng)議重點(diǎn)：
a、格式是否正確？
B、感謝原因是否寫清楚、合理？
C、感謝之情是否表達(dá)真切充分？
（２）評(píng)議習(xí)作。
A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請(qǐng)作者口述習(xí)作。
B、教師提出評(píng)議要求：評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯(cuò)誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。
C、指生評(píng)議習(xí)作。
D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。
（３）針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。
（４）四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。
（５）各自修改習(xí)作。
３、譽(yù)抄作文。
小學(xué)作文1200字 篇9
快樂(lè)的寒假終于在漫天飛舞的雪花中拉開了帷幕，我?guī)е鴮?duì)新春的祝福，和媽媽一起踏上了香港、澳門的旅程。
迪士尼樂(lè)園是香港最好玩，人氣最旺的樂(lè)園，它分為探險(xiǎn)世界、幻想世界、明日世界、美國(guó)小鎮(zhèn)大街和反斗奇兵大本營(yíng)五個(gè)部分。
樂(lè)園門口，人山人海，我們隨著人群慢慢移動(dòng)……進(jìn)行一番檢查后，我們終于進(jìn)入了迪士尼公園。首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的架空鐵路，“嗚”一輛老式蒸汽列車疾馳而來(lái)，前方不遠(yuǎn)處就是火車站。
我們緩緩地穿越美國(guó)小鎮(zhèn)，看，那街道兩旁，一幢幢獨(dú)具美國(guó)西部特色的房屋排列著，櫥窗中一排排具有迪士尼歡樂(lè)氣氛的商品琳瑯滿目，有迪士尼米奇公仔、迪士尼棒棒糖、米奇帽……
再往前走，就能看見(jiàn)一架噴著水霧的火箭，這里就是明日世界，走進(jìn)明日世界，你能發(fā)現(xiàn)這里的一切都帶有科幻色彩，飛在天空中的太空飛碟、場(chǎng)地寬廣的馳車天地、有趣好玩的巴斯光年歷險(xiǎn)記、刺激的飛越太空山……最好玩的還要數(shù)那飛越太空山了，飛船其實(shí)就是一架過(guò)山車，是在室內(nèi)進(jìn)行，屋頂一片漆黑，只有零星的銀光，就好像宇宙中的星星，帶給人無(wú)限的神秘感。飛船疾馳著，時(shí)而往側(cè)翻轉(zhuǎn)，時(shí)而直入云霄，又時(shí)而落地急墜，“啪”，又突然來(lái)了一個(gè)倒掛金鐘，好不刺激！
順著小路，就聽見(jiàn)了潺潺的流水聲，一陣清爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，一群土著人正拍著腰鼓，舉著火把，毫無(wú)疑問(wèn)，這里就是探險(xiǎn)世界。在熱切的期盼中，我們便搭上了觀光小船，小船順著河道，向前行駛，轉(zhuǎn)頭一看，一條體型巨大的鱷魚正趴在那里睡懶覺(jué)，心虛地把頭向后一轉(zhuǎn)，又見(jiàn)兩三條鱷魚張大嘴巴，朝我們游過(guò)來(lái)，嚇得我們哇哇大叫。不遠(yuǎn)處的濕地上，大象家族正在曬日光浴呢，看！那一頭小象正趴在水里，痛痛快快地洗澡。突然，一道水花射進(jìn)船里，哦，原來(lái)是公象在和我們打招呼呢！“哄”船抖了一下，是撞到了水中的礁石，一座座古老的印度神殿矗立在水上，那綠油油的椰本,資.料/來(lái).源,于/貴.州,學(xué)/習(xí).網(wǎng) essay.nseac.com 子樹上布滿了大得驚人的蜘蛛，“嘶嘶”猛一回頭，一條三米多長(zhǎng)的眼鏡蛇正向我們噴射毒液，但是沒(méi)有噴到，呵呵，看來(lái)它今天忘記帶眼鏡了。船在往前開，就是一片熱帶雨林，叢林中，棲息著各種生物，大象、長(zhǎng)頸鹿、犀牛正安詳?shù)某灾荩贿h(yuǎn)處，河馬在河床上踱步。“啊”一陣使人毛骨悚然的叫聲傳來(lái)，這里是非洲的食人族領(lǐng)地，食人族們張牙舞爪，有的拿著彎刀，有的舉著長(zhǎng)矛，躍躍欲試地向我們投擲利器。穿越了食人部落，接下來(lái)是平靜的水面。突然，水面上波濤翻滾，濺起了水柱，“轟”一股烈火從我們旁邊升起，我們來(lái)到了海底火山地域，烈火烘烤得我們?nèi)頍霟幔蒙砥渲校中膬H也偷偷地捏出了一把汗。還沒(méi)還過(guò)神來(lái)，一股水流從頓然從石縫間噴了出來(lái)，瞬間把火焰澆滅，好刺激啊！轉(zhuǎn)眼間，已是下午三點(diǎn)鐘，我們?cè)诼房谂抨?duì)等候，翹首張望，因?yàn)榈鲜磕針?lè)園的巡游表演正式開始，來(lái)了，來(lái)了，看，一個(gè)個(gè)熟悉的動(dòng)畫人物向我走來(lái)，獅子王辛巴、小飛象、史迪仔、跳跳虎……我好像又回到了無(wú)憂無(wú)慮的七彩的童年。晚上八時(shí)，迪士尼的煙花表演開始了，那五彩閃爍的煙花，時(shí)而齊發(fā)交織，時(shí)而直射云霄，時(shí)而百花爭(zhēng)艷，時(shí)而一枝獨(dú)秀，五彩的煙花似乎在想我們?cè)V說(shuō)著迪士尼的精彩紛呈，告訴我們童年的可貴，告訴我們快樂(lè)最重要！迪士尼快樂(lè)的一天結(jié)束了，這次迪士尼之行，我不僅是體會(huì)到了迪士尼的快樂(lè)，還讓我在年少輕狂之初又重溫了童年的美好！ 沈家門小學(xué)六（03）班 邵柯捷
小學(xué)作文1200字 篇10
我的爸爸，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙招風(fēng)耳，還有一雙明亮的大眼睛，可是，他卻有個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是十分喜歡喝酒。
昨天，我們家請(qǐng)客，在一家飯館里吃午飯，奶奶，姐弟，他們都在，整整擺了兩大桌，我和媽媽坐在第二桌，爸爸坐第一桌，第一桌還坐著爸爸的幾個(gè)兄弟，不一會(huì)兒，菜便端了上來(lái)，還有幾杯蘋果汁。我點(diǎn)了一大瓶可樂(lè)，倒上了很多，高興地喝起來(lái)，爸爸那邊拿了一箱干白，已經(jīng)開懷暢飲了，他們便喝，還邊大聲說(shuō)話，我小聲嘀咕著：“我要回家，我要回家……”正在我這么嘀咕的時(shí)候，幾瓶王老吉端了上來(lái)，堂弟一下子心花怒放，伸出他的小手正要拿一瓶大打出手，身旁的哥哥見(jiàn)狀，馬上用手?jǐn)r住了他：“你不知道你現(xiàn)在才大病初愈嗎？”我很清楚，哥哥說(shuō)堂弟大病初愈，是因?yàn)樘玫芮安痪媒?jīng)常咳嗽，打了五次針，今天才康復(fù)，但有些時(shí)候還是咳嗽，我也和哥哥一起阻攔他的行為，他不禁說(shuō)：“昨天知道了一個(gè)詞語(yǔ)欲哭無(wú)淚，現(xiàn)在我知道什么意思了。”我大笑：“正好讓你長(zhǎng)知識(shí)。”他朝我扮了個(gè)鬼臉，然后在一旁發(fā)愣，他爸爸不忍心，倒了三分之一的王老吉
給他喝，并囑咐一小口一小口喝，堂弟頓時(shí)喜出望外，立刻喝了起來(lái)，簡(jiǎn)直
像一個(gè)快要死的人拿到救命稻草似的。接著，上了一盤香芋丸子，我一見(jiàn)，嘴饞了，痛痛快快地吃起來(lái)，幾個(gè)下肚子后，覺(jué)得剛剛咕咕叫的肚子不這么餓了，堂弟更厲害，一下就吞了下去，還感覺(jué)自己很餓。
這時(shí)候，爸爸那邊已經(jīng)鬧起來(lái)了，在談?wù)撌裁葱值芮榱x的，我小口小口地喝著可樂(lè)，心中有點(diǎn)難受，接下來(lái)上的菜我也沒(méi)胃口吃了，另一邊的聲音很亂，爸爸他們喝完了一箱干白，臉都是紅彤彤的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，奶奶和媽媽勸他們不要喝了，他們卻把她們推到一旁，我受不了這個(gè)氣氛，便和堂弟一起疾步走到樓下呼吸新鮮空氣，爸爸和媽媽下去結(jié)賬，走樓梯的時(shí)候，竟然摔了一跤，整個(gè)人塌了下去。媽媽趕緊扶他上樓，自己下去結(jié)賬。結(jié)好賬，我又和堂弟在樓下玩了一陣子，卻遲遲不見(jiàn)爸爸下來(lái)，我等得不耐煩了，媽媽上樓去看，我也去湊湊熱鬧，結(jié)果，我們看見(jiàn)爸爸正坐在椅子上，正在嘔吐，地板上都是嘔吐物，我大叫了一聲，馬上跑下了樓，接著回過(guò)神來(lái)，又一溜小跑地跑上來(lái)，爸爸很虛弱，我們沒(méi)辦法，就這樣看著他嘔吐，嘔吐一陣子后，他緩緩地站起身，慢慢地走到樓下，叫了一個(gè)兄弟，開車送我們回家。回到家中，我和媽媽就成了他的仆人，我一下送茶，一下送口香糖，媽媽在他旁邊陪著他，給他送飯送面送紙巾，為了爸爸，我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，爸爸終于不嘔吐了，不過(guò)還是很虛弱，現(xiàn)在的他，大概連堂弟也能打倒他。忙到了晚上，我這個(gè)小仆人還是沒(méi)下班，不停為爸爸燒開水，端茶，媽媽也沒(méi)閑著，把晚餐端到了房間的小桌子上，爸爸不用動(dòng)也舒舒服服，我累得骨頭差點(diǎn)散架，于是到了電腦房慰勞一下自己，誰(shuí)叫我是個(gè)小網(wǎng)蟲呢？嘿嘿。但是，我還未坐熱，爸爸的河?xùn)|獅吼就開始了：“兒子！兒子！”這可把我嚇了一大跳，急忙打開門，走進(jìn)了爸媽的房間：“干嘛，干嘛？”爸爸大聲地說(shuō)：“端茶來(lái)，放點(diǎn)白糖！”我捂住了耳朵，這聲音，估計(jì)樓上，樓下都罵死我們家了，媽媽示意爸爸小聲點(diǎn)，爸爸卻不管，依然大聲地對(duì)我說(shuō)：“還愣著干嘛！快點(diǎn)！”我一見(jiàn)爸爸要發(fā)脾氣，趕緊一溜煙地跑到了衛(wèi)生間，把開水倒進(jìn)杯子里，又拿起勺子撈起一大塊白糖，統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了杯子里，然后拿筷子攪拌了半分鐘，端到了爸爸面前，就迅速地離開了，整個(gè)晚上我基本都重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，好累啊……
第二天，爸爸的“病情”有所好轉(zhuǎn)，我和媽媽都松了一口氣，以后我一定要制止爸爸的喝酒行為，哦，不對(duì)，是狂喝酒行為!
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