熱愛生命的小學(xué)生作文100字（精選47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的熱愛生命的小學(xué)生作文100字，歡迎大家分享。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇1
生命很迷人，讓我們一起去感受生命的力量。
小草是最不起眼的東西，很少有人去關(guān)注他他為了迎接陽光，總是把頭沖出重石下，然后獲得生命，當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？
眾多螞蟻聚攏起來，飛速向下滾，逃出火海。
假如沒有最外面的螞蟻犧牲，它們能活嗎？
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇2
即使橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，只要能穿過晨霧眺望一下對岸的風(fēng)光，我就不會感到沮喪。
即使前行的路上沒有旅伴，只要有小草，山花相伴，我就不會感到孤寂。即使山道多么陡峭，我也要不停的攀登；即使累倒在半山腰到達不了峰頂總要比在山腳下停下來看得更遠。
即使通向成功的道路上沒有燈光，我也要摸索著辨認那緊閉的命運之門，然后舉起手來咚咚咚地把它敲響。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇3
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強的向上生長
當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎么樣？當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時，這時，你會怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等于奪去了它的生命。你在想，它會怎么樣？
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇4
一開始我知道我的鄰居是一個失去雙臂的老爺爺。每次看到老爺爺，他的臉上都是掛著笑容的。一開始我覺得很奇怪，為什么他沒有雙手還沒么的開心。
我懷著好奇地走到老爺爺身旁，問老爺爺為什么臉上總是掛著笑容。老爺爺告訴我說，雖然一次不幸的經(jīng)歷奪去了我的雙臂，但是它并不會讓我失去對生活的希望，更不會讓我失去對美好的向往。因為生命賦予我的不僅僅只有雙手，我還有一顆永遠積極，永遠向著陽光的心。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇5
不要還是：生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。
江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師，面對飛馳而來的汽車，剎那間張開雙臂，把正在過馬路的學(xué)生奮力推向路邊，嘭的一聲巨響，她倒在25米之外的血泊中
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇6
命運不可能公平對待每個人，生命也不可能一帆風(fēng)順。有人面對挫折時會自暴自棄，有人會堅強地面對，其中，杏林子給了我極大的震撼。
杏林子上小學(xué)時得了關(guān)節(jié)炎，畢業(yè)后，他的關(guān)節(jié)炎越來越嚴(yán)重，而導(dǎo)致他全身不能動彈，無法上學(xué)，所以只好輟學(xué)。他不服上天給他的命運，所以回家后，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后自學(xué)成才，出了名。
我覺得杏林子非常熱愛生命，雖然他全身癱瘓、不得動彈，幾乎成了植物人，但她卻始終不屈服，反抗命運。他寫了許多文章，他的文章給后人留下了深刻的印象，還鼓勵許多人繼續(xù)生活，給了我們勇氣。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇7
有一位法律學(xué)家與一位企業(yè)家打賭，賭注是把法律學(xué)家關(guān)十五年，如果十五年后法律學(xué)家還活著，企業(yè)家的財產(chǎn)歸法律學(xué)家所有。后來法律學(xué)家毀約，既保留了企業(yè)家的財產(chǎn)，也保住了自己的生命。
這個故事包含著許多道理，熱愛生命，活著就是希望，世間一切事物中最寶貴的就是生命。人是不能輕生的，大仲馬曾經(jīng)說過："人類的全部幸福都在于希望和等待中。"活著就是幸福，希望就是幸福，等待也是幸福。
生命是物質(zhì)世界里一切的基礎(chǔ)，因為有了生命，才有了思想，才有了希望和追求，才會有了這個五彩繽紛的世界。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇8
我的鄰居是一個一生下來就沒有手的人，但他卻很堅強，從不輕易放棄自己的生命。
他在繪畫這一方面有很大的找指。因為有一次，我從他家門口經(jīng)過，看見他用腳拿著一支水彩筆，不停的畫畫：這一張，他畫的是公雞高傲無比……
他用腳寫的書法也十分不錯。“中華騰飛”，充滿力度……我也試過用腳寫字，不是字太難看就是連字也不像。
我還有一個鄰居，兩只腳都斷了，但他卻十分自信，他講的笑話總是十分好笑。
雖然他們的身體都有缺陷一部分，他們告訴我：生命可以殘缺，但不能放棄！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇9
記得四川大地震那年死了好多的人，還記得那天中午還在上課的時候，忽然感覺頭暈?zāi)垦＃乙膊恢涝趺椿厥拢攘艘粫佬g(shù)老師告訴我們班主任地震啦，老師就告訴我們地震啦，讓我們馬上出去，站在土地上，應(yīng)為我們都沒有經(jīng)歷過地震，所以我們根本就不知道他的可怕性。
通過這件事，我才真正的了解到生命的含義，懂得了生命的意義，應(yīng)為只有這樣才能創(chuàng)造出更加輝煌的人生。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇10
誰能告訴我，生命是什么顏色的？妹妹說：生命是綠色的。像青青的小草，像初綻的嫩芽。姐姐說：生命是紅色的。如火如荼，向熱情奔放的太陽。爸爸說：生命是金色的。像燦爛的朝霞，像天邊的夕陽。
爺爺說：生命是白色的。像冬天的落雪，像屋頂?shù)木Ｅ叮医K于明白了，生命是彩色的。像天邊的彩虹，像春天的繁花。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇11
一段難看的樹樁。不知它遭遇到什么災(zāi)難，竟成了那種令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽！
何等壯麗！面對著它，難道你能不向這生命致以最崇高的敬禮嗎？
尊重生命――因為生命能在艱苦的環(huán)境中，為了擁抱春天的夢想，在不屈不撓的奮爭中表現(xiàn)出驚人的壯舉，繪成一道絕莢的風(fēng)景。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇12
通過學(xué)習(xí)十九課《生命生命》，我懂得了生命是什么。
生命就是希望當(dāng)誕生出新的生命時，你會看到希望；當(dāng)你聽到你的心跳聲時，你會看到希望，當(dāng)花兒在狂風(fēng)暴雨中茁壯成長時，你會看到希望；當(dāng)你看見瓜苗兒從磚縫里鉆出來時，你會看到希望。
有的時候，生命并不是希望，就是因為有此人總是不愛惜自己的生命。不是出車禍、就是生病、跳樓、中毒、溺水……要是我們對自己的生命負責(zé)，不白白糟蹋自己的生命，那該多好呀！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇13
生命，人人都有，但意義不同，利用好了，自己的人生就是五彩繽紛的，如果不好好利用，它就是單調(diào)的。
生命，這與性命不同，生命，有一種渴望，就是突破自己，而有性命的人只會平庸自保，碌碌無為。生命中，還有一種命叫使命，有些人，一出生便受盡磨難，最后成功了。這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”
生命的意義用一輩子也解釋不完，就看你怎么利用了。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇14
生命總是短暫的，易逝的。人在生命中的短暫享受命運賜予我們的精彩，在體驗的過程中，一瞬間就是永恒。長與短的辯證能力是靈商的一部分，也是上天給予美麗靈魂的獎賞。
日復(fù)一日的重復(fù)生活叫人疲倦，但是生命之流卻是奔騰不息的，靈魂的腳步也永遠不會停止，在靜中觀變，聆聽生命給你帶來的淙淙快樂之流。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇15
我以為生命并不重要，但現(xiàn)在我知道了生命的重要性，我只是從一個例子中得到啟發(fā)：
我在寫的時候，有一只蝴蝶在我頭上飛來飛去，騷擾我。當(dāng)它停下來的時候，我伸出雙手握住它。它一直在掙扎。我知道它在要求我放手。蝴蝶求生的欲望讓我震驚。我深深感受到了生命的重要性。我快要死了，我不得不要求我們的生命。他不讓我們走，但我們還是要了命。忍不住放飛蝴蝶。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇16
我們平常都能看見請勿酒后開車，這種關(guān)于愛生命的廣告語，我們要遵守交通規(guī)則。
司機們經(jīng)常注意紅綠燈，可還有些司機根本不看紅綠燈，所以那些不看紅l 燈的司機最終沒有好事。他們經(jīng)常出車禍。而遵守交通規(guī)則的就大大的不一樣了。他們很安全的駕駛車輛。而且也不酒后開車。
我們要好好珍惜生命，也要好好愛護生命。不要像那些不遵守交通的人一樣。不要連動物都能超越我們，罪犯也是不愛生命的。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇17
生命是一種流動，流動中充滿永恒的歌聲…… 翻開生命的扉頁，一切的一切都蘊蓄其中。 生命是一種流動，經(jīng)過的地方有陣陣的水聲……
日子漸行漸遠，時光越來越珍奇， 我們總是在失去的一切，正如若干年后， 我們會深刻的懷戀。 如果能讓每個朝陽再起的日子都很閃亮， 那么生命將永遠輝煌！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇18
生命看似十分脆弱。手輕親一折，花草就會凋零枯萎；腳輕輕一踩，螞蟻就會粉身碎骨；武器隨便一揮，人就會很快死亡……生命如此弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；被折斷的花草剩余部分還可以繼續(xù)生長，甚至可以開出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰(zhàn)死疆場的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼續(xù)發(fā)揚……
啊！生命如此的頑強！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇19
我們考完試，夜晚我在玩悠悠，只要我一放松就會有一股一把劍刺你一般。
一天我在做手工，一不小心能到了手，我看到血一只在往下流。我感到了一股疼痛，
我在看書，拿不起那面，我想殘疾人他會有多么痛苦。
我長大了一定有愛護生命。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇20
我學(xué)完這篇課文，我的感受是：生命是有限的。
世界萬物都是有生命的，不管是一株小草，還是一只小昆蟲，他們都有自己強烈的生命，不管是短暫還是漫長，都顯示出了它們對生命的渴望和本能。
我們作為一個人，更要珍惜生命，因為生命是寶貴的，有了生命才會有一切，生命沒有了一切都失去了，所以，我們一定要做好每一件事，讓生命活得更光彩有力。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇21
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中的一朵朵浪花；生命更是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，是無價之寶。
有一次，一聲幫我測心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震撼，這就是我們的生命，單單屬于我的，我一定要珍惜生命，也要對自己負責(zé)。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流逝，要讓自己活得更加光彩有力。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇22
我讀完《生命 生命》之后，無論是飛蛾，種子還是作者本人都讓我感到頑強的生命力。我曾經(jīng)在一篇關(guān)于小草的力量，小草居然可以分離堅硬的頭蓋骨；還可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。”
這是一種生生不息的力量。玉樹地震后救援人員從廢墟里搶救出的生命……人活著不僅為自己也為別人，生命存在的價值是一種責(zé)任。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇23
“生命是人的'本錢”，如果沒有了生命就什么都沒有了，不論遇到什么事都不要想不開啊，有許多人都是因為一點小事想不開而尋短見，我只能說：他們都太自私了，他們有沒有想過如果他們死了，他們的家人該多么傷心，他們不為自己想想也應(yīng)該為他們的家人著想吧，他們也太輕視生命了，他們都拿生命當(dāng)兒戲啊，不要再為不值得的人和事傷心了，都為自己和家人想想吧。
人們啊，珍惜生命吧！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇24
我們的生命很寶貴，生命就如溪水，溪水原本是干凈純潔的，但是一旦被工廠污染后，溪水就會變得骯臟，如果我們是溪水，我們肯定會選擇干凈純潔的，因為我們的生命很寶貴。
我們要趁這段時間，做一些對自己有益的事，也對別人有益的事，這才是我們生命的重要一部分！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇25
抬頭看，天上的星星多么美麗、璀璨；低頭看，自己的生命多么渺小、微薄。
向前看，自己所剩的時間多么短暫；向后看，自己度過的光陰多么漫長。
向左看，把自己養(yǎng)大的父母已漸漸老去；向右看，自己的盆友在你身邊陪伴。
奮斗吧！你的生命雖然短暫，但正是它給你帶來了無限光芒。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇26
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。
生命像東流的一江春水。它聚集起許多細流合成一股有力的洪濤，向海奔去，一路上它所遭遇的一切。終于有一天，它均無望風(fēng)大海，它已到了行程的終結(jié)。大海莊嚴(yán)地利出手臂來接引它，它一聲不響地投入海的懷里。它消融了，歸化了。說不上快樂，也沒有悲哀。
也許有一天，它再從海上蓬蓬的雨中升起，飛向西去，再形成一道江，再沖過兩旁的石壁，尋找那美麗的桃花。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇27
每個人都有自己的生命。有的人會珍惜，而有的人，只會虛度光陰。生命是廣闊的，它的一切由你決定。你可以植樹造林，也可以把它化為沙漠。生命有自己的意義。
有些是命中注定的，有些是自己創(chuàng)造的，學(xué)會改變才是本能。生命，生命。
它是無處不在，要看你怎么珍惜，這就是生命。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇28
生命總是在安靜的匍匐中強大起來的。如同在窗邊放著的舊瓷盆的，被那白的布簾子摩挲出的青藤，妖嬈婉蜒，嫵媚得像陽光下的霧氣。在種子萌動前，她只是無聲的蜷縮在黑暗的泥土，安靜的匍匐在綻放活力的起點。
生命總是在平和的歲月中顯露出美好。也許不會被所有人所關(guān)注，但是她是那么真實的存在著。像清晨的陽光一般，以其極纖細的手指溫暖起她能觸及的每個腳落，點亮天空上的絢爛和溪水的透亮。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇29
當(dāng)春風(fēng)吹來春天的芳香，
生命由此開始，花兒探出了頭，小草從土地里鉆了出來。
燕子，大雁回歸了故土，動物們開始一年的勞動，
農(nóng)民們開始播出迎接春天的種子，微風(fēng)吹來陣陣芳香。
而我們學(xué)生回到了盼望已久的校園生活，回到書聲朗朗的生活中，
為了六月份的中考拼搏，為了我們的夢想在盛夏中變?yōu)楝F(xiàn)實！
我們的生命將在盛夏中綻放！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇30
生命，是如此的脆弱，又是如此的頑強。出事故時，雖然脆弱；但，只要堅定信念，卻頑強無比；生命，如同一根筷子，分離了任何一部分，就不完整了。
生命，包含著許許多多的憂愁和歡樂。你傷心時，淚水從你臉頰上緩緩流淌。你快樂時，歡笑從你嘴巴里脫穎而出。這些都是誰給予給你的？是生命！
珍惜生命，詮釋生命。是生命，你才有今天！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇31
生命是一條河流，它只是一味地向前奔騰，而從不回頭。
生命之源是什么？或許，是茂密森林里闊葉上滴落的一顆露珠；或許，是巍峨石崖那縫隙里滲出的一縷清泉；或許是云的哭泣；或許是雨的凝思；或許是閃著寒光的冰山的融化。
它起初總是無比純凈，閃著夢幻，倒映著一路綠樹紅花。漸漸就攙著泥沙，呼嘯奔騰。漸漸就千百次與同伴匯合，融為一體。
迨至流進蔚藍大海時河流消逝了。在那一片蔚藍的寧靜里，化為永恒……
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇32
當(dāng)春風(fēng)吹來春天的芳香，生命由此開始，花兒探出了頭，小草從土地里鉆了出來。
燕子，大雁回歸了故土，動物們開始一年的勞動，農(nóng)民們開始播出迎接春天的種子，微風(fēng)吹來陣陣芳香。
而我們學(xué)生回到了盼望已久的校園生活，回到書聲朗朗的生活中，為了六月份的中考拼搏，為了我們的夢想在盛夏中變?yōu)楝F(xiàn)實！
我們的生命將在盛夏中綻放！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇33
今天老師教了我們一篇新的課文，名字叫做《生命生命》
課文主要講了飛蛾求生，磚縫中長出瓜苗和傾聽心跳這幾件小事，向我們展示了生命的意義。
讀完這篇課文后，我的感受是：雖然生命很短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這是這篇課文的中心句，也是我感受最深的一句話。
讓我們來熱愛生命，讓我們的生命更加精彩吧！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇34
宇宙的八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，其中，地球、土星和木星。但，為什么只有地球上出現(xiàn)了生命呢？
那是因為木星離太陽太近了，表面太熱，而土星離太陽太遠了，表面上沒有水，有太冷，但是地球離太陽不近不遠，正好，所以才產(chǎn)生了植物、人類、動物。再
一個就是地球有吸引力，而土、木星沒有，所以才沒有產(chǎn)生。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇35
我常常想，生命是什么。人生只有一次生命，如果你不珍惜她，它就從你身邊慢慢留走，５月１２日就是四川大地震，奪走人的生命那一刻，都是大地震造成的，讓很多人使去了，寶貴的生命，有很多孩子都成了無助的孤兒。
生命到底是什么有很多的問提再我腦海中一個個的出現(xiàn)在我眼前。
生命好像就是一場戲，也像是殺人不長眼的魔鬼。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇36
小草有頑強的生命力，只要不把它的根拔起，到了春天，它就會繼續(xù)生長。種子有頑強的生命力，只要你把它放在有縫隙的地方，過了幾天它就會破土而出。昆蟲有頑強的生命力，只要你給它一點生存的空間，也許它會變成蜻蜓蝴蝶，在天空自由地飛翔。小樹也有頑強的生命力，只要有足夠的陽光和水，不久，它就會慢慢成長。
每個人都有生命，我們也要學(xué)會堅強，為自己的理想而奮斗，一起努力加油吧。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇37
我常常想，生命是什么。人生只有一次生命，如果你不珍惜她，它就從你身邊慢慢留走，５月１２日就是四川大地震，奪走人的生命那一刻，都是大地震造成的，讓很多人使去了，寶貴的生命，有很多孩子都成了無助的孤兒。
生命到底是什么有很多的問提再我腦海中一個個的出現(xiàn)
在我眼前。
生命好像就是一場戲，也像是殺人不長眼的魔鬼。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇38
從我們呱呱落地的那一刻起，生命就開始了新的旅程。
第一聲嘹亮的啼哭，第一眼看到這個美妙的世界，第一次感受到媽媽那雙溫暖的手從此生命變的五彩斑瀾。對于生命，我們都是歌者，為生命譜寫一篇篇優(yōu)美的樂章；對于生命，我們都是旅行者，在人生的旅途中留下一段段獨有的風(fēng)景。
生命如此短暫而精彩，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜和擁有！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇39
生命是何物？是一個單單的生命嗎？還是一個美好快樂的生命；
生命，生命那是何物？那是一個快樂的生命嗎？快樂的生命是如何來的，是天生的嗎？不是，那是用自己多年的血汗換來的；
生命是何物？那是一個無形的生命，但是這無形的生命卻可一以改變他；是用什么改變他？那就是用你自己的勇氣去改變呀。
生命其實就是一個要用自己來真去的一個無形的快樂美好。但是要你自己去爭去。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇40
生命是人一生最可貴的東西，因為它是父母親給予的，因為它可以讓我們做有意義的事，因為它可以讓我們體驗人生中的樂趣，因為它我們變得快樂。
生命如夢如幻，它可以讓人一瞬間升上天堂，也可以讓人一瞬間跌入地獄，就任美麗的罌栗花，美麗卻帶著致命的毒。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇41
生命，其實非常短暫。
如果你今天失去了，感覺你剩余的時間還很多，那你就是在殺害你自己，如果你珍惜一天，你的生命就會長一天，如果你浪費了一天，你的生命也就減少一天。
每個人的生命都是相同的。但為什么有人覺得生命很長，有人卻覺得生命很短暫呢？因為，一部分人懂得珍惜生命，所以覺得生命很充裕；有一部分人不知珍惜時間，所以覺得生命很短暫。
珍惜時間，就是愛惜生命；浪費時間，就是屠殺生命！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇42
揚帆起航，一路走了十四年，爭分奪秒，但不知彼岸在何方。也許這就是生命。一路走來，灑下的只有汗水，曾幾何告訴過自己，不能后悔。
回首，記憶早被斜陽抹的辨不清輪廓，卻忽然忘卻了那是怎樣的一個開始。守望，有一個黎明的出現(xiàn)，日復(fù)一日走在成長的路上，無怨亦無悔。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇43
一條條生命從我身邊失去，好似一顆顆星星從天空墜落；一個個親人從我身邊離去，好似一滴滴的血愛心中流淌。難道我還沒懂得愛惜生命嗎？難道我還不懂守望生命嗎？——題記
5月9日，這一天，他走了。他還是一個花季少年，他未完成他的學(xué)業(yè)，他未完成他的心愿，還有好多好多他未完成，記得那時，我總會和他吵架，我們倆打打鬧鬧，好象兄弟一樣，盡管我是女孩，我們還一起打槍戰(zhàn)。他貪玩，他跳進了那條“死亡之
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇44
世界上生命無處不在。花，草，樹，一切的一切都是有生命的。我們的生命都是上天賜予的，生命如歌、如詩、如畫。我們又怎么舍得放棄它，然后去追求它，這樣把它玩弄于丟棄又追求之中呢？
可愛的人們卻不知道自己早已生在幸福之中呢？哎！可真是生在福中不知福啊！
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇45
生命是什么呢？我想。下面是我對生命的感悟。
生命短暫，但每個人都是獨1無2的，既然母親把我們帶到了這個世界，我們就要好好的活下去，小孩的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，孝敬父母。大人的目標(biāo)：努力工作，孝敬父母。行動吧起來吧！讓我們把光彩之燈亮到最亮。
雖然生命短暫，但我們卻可以為光彩而努力。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇46
“生命‘‘對于我們這些正值感覺青春的少男少女來說并不陌生，反而玄襖，因為我們對任何事情都充滿著“？‘‘，我或多或少地了解到了“生命‘‘二字含者的意義。但是也算不了了解多深。
偶爾，我也喜歡泛泛課本，重看那小芽破土而出，瘦小的身體被石頭幾的已不堪入目可，芽頭卻向上挺著，那么自信，那么讓人為之一震。震落了那層塵土，那層心靈上的塵土，那層久久揮之不去的塵土，使我感到從未有過的震撼
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇47
當(dāng)我們在炎熱的夏天里，當(dāng)我們口感舌燥時，我們都需要水。如果沒有水，也就沒有生物，沒有人類。水是生命之源。
我家很提倡節(jié)約用水。洗過菜、洗過碗的水都會澆花，這樣做不僅很節(jié)約水，而且會把蔬菜的種子，順?biāo)疀_入泥土中。不久，甚至?xí)L出嫩芽來，如果照料得好，會長成樹。我家有一棵番茄樹，就是這樣長大的，再沒多久，我就能吃自己種的西紅柿了！
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