學習無止境優秀議論文（通用24篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理的特點。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的學習無止境優秀議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習無止境優秀議論文 篇1
昨天下午，領導讓我們聽了有關業務知識的學習，讓我感到，越聽越覺得自己學得越來越少了，知識是不斷學習的，只有不斷地充實自己的腦子，才能使自己的腦子有源源不斷的知識而開闊自己的視眼。
一個人，從小學、初中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西。但不要認為學完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們去發現，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學會學習。
學習是什么?學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態度。我們應該本著“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態度去學習。
人的肚子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時，如果再往這個桶里舀幾瓢水，那是否會溢出來呢?不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎?
究竟必須要學到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水;學習是永遠沒有止境的。“活到老，學到老”，終生學習是克服挫折的唯一良方。
學習是不應滿足的，人的一生，要學的東西有很多，應該有的放矢，缺什么，補什么，這樣才能事半功倍。
不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學海無涯苦作舟”，憑著自己不懈的努力，終究會到達自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到達不了，但這樣也足夠了，他們已經實現夢想并在知識的海洋上航行了，不管收獲多少，曾經經歷過也就足夠了。
因為讀書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認為“學海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧!
有些人可以把書中的知識轉為自己的，又為后人創造出更多的知識財富。為增長知識，為充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發蒼蒼的老人都在學習不同的知識。
學會如何做人，如何面對生活。我們都在讀書，讀著一本永遠也不知最后一頁的書。或許每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書才有了結尾。讓后人去讀這本書，人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。
只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
學習有利于人生的進步，還有利于生活的充實。因為學不夠，就會謙虛謹慎，越學越會覺得自己無知、渺小，則自己的感悟和收獲就越大。
在工作中，我們要不斷地嘗試著新的學習，復習舊的知識，沒有不變的知識，只有不斷地學習，不斷地實踐，才能從理論與實踐中掌握到相關的技術與知識。
我們不是萬能家，也不是一萬個為什么的始作者，我們只有在工作、生活中，善于學習、善于發現生活中的知識，才能有利于自己的成長。
學無止境，不斷充實自己，才能使自己真正成長起來。
學習無止境優秀議論文 篇2
89歲高齡的袁隆平不光是一名水稻專家，他的英語發音流利清晰，俄語也不差，會拉小提琴，跳踢踏舞……一個八十多歲的老人至今依舊在學習，好像永遠不知疲倦。所以，學習，永無止境。
雖說是永無止境，但這并不代表一刻也不停。學習中應當勞逸結合。讀死書，死讀書也是不提倡的。我們要在學習中找到樂趣，激勵自己奮發向上。
諾貝爾生理學或醫學獎得主屠呦呦，年輕時加入了研制青蒿素的項目，當時正值實驗室初創期，條件艱苦，設備奇缺，連基本的通風設施都沒有，整天與各種化學溶液打交道的屠呦呦身體狀況逐漸變差，一度患上中輕性肝炎，但這一切都沒能阻擋她研究的步伐。通過翻閱大量本草藥籍，屠呦呦終于在一百多種藥方中整理出青蒿在內的抗瘧疾藥方；為提取出青蒿素，團隊經歷了百次失敗終于成功；在藥劑研制成功時，團隊中人們搶著試藥……
整個團隊經歷日日夜夜的艱辛，查閱藥方，提取藥劑，不斷擴大知識量，為世界醫學做出了貢獻，為什么他們能無休止地學習，因為他們有造福人民的決心。
著名作家巴爾扎克在管理時間的方面堪稱典例。每天清晨起床寫作，一直到中午，下午又繼續坐在書桌前進行校對，再一直寫到半夜才去睡覺。一天下來，坐在圓椅上長達12小時。
正是巴爾扎克對時間的精準掌控，學習永不停息，從而塑造出惟妙惟肖的各類人物形象。
國學大師陳寅恪亦是如此。晚年，陳寅恪雙目幾近失明，只能靠聽書來進行寫作。他的學生便閱讀各類書籍給他聽。陳寅恪記憶力驚人，書讀個一遍下來，他便能記個大概，有時甚至能精確到哪一頁哪一行，正是這不斷學習的積累，才造就了陳寅恪國學大師的稱號。
處于高三學習的我們，正是需要這種學習的拼勁兒，我們雖然做不到像陳先生那樣聽一遍就行，但我們可以利用剩下的時間認真學習，拼盡自己最后一絲力氣，讓自己的青春不留遺憾。
學習無止境優秀議論文 篇3
讀書，從古至今都是獲取知識的最直接來源，“讀書破萬卷，下筆如有神”也是口口相傳的不變真理。在當今社會，越來越多的人提倡終身讀書，終身學習，做到“活到老學到老”的人也越來越多。讀書氛圍的濃厚也常常會影響社會的發展。
從古代開始，便有諸多研究學問的學者大師隱居深山，不只是為了追求相對閑適的生活環境，更多地是為了能夠摒除外界的紛擾，以達到潛心與書，更好的靜心下來鉆研于書籍之中，如今也是更多的人選擇前往圖書館學習，也是因為圖書館為希望讀書的人提供了安靜的環境，讓人們能夠以最佳的體驗進行閱讀學習。安靜的環境下，人的心情心境就會相對平靜許多，在這個時候，讀書的效率便會提高。“身處雅士，邇心智通靈”正是說明了寧靜氛圍對讀書效果，學習效果得影響。
但是縱觀古今，也不乏身處喧囂之中仍舊能夠靜下心來讀書，并學有所成的，他們就生活在普通不過，甚至條件艱苦的地方，卻依舊以讀書學為樂。“一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂”的顏到“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”的宋謙，再到如今的第三季“中國詩詞大會”總決賽冠軍雷海為，利用送餐之中擠出的空余時間學習，詩歌古詞，穿梭在鬧市之中，亦在堅持讀書學習。他們生活于塵世中，周圍的環境喧囂，平凡甚至惡劣，卻仍舊堅持讀書學習，不斷吸取，最后也成為了一名學識淵博的大師
不論在何等環境中，或清淡或喧囂，都能夠沉下心來讀書，學習的人，最終都定能成為學有所成的人，“只要心中有想讀書的心，不論身處何處，都是繁盛的花海”。心懷對于書籍，對于知識的熱愛之人，都能夠真正的學到知識。這其中也包含了堅定的意志，擁有堅定的意志，便能夠在知識的海洋中揚帆起航，達到期待的彼岸
不同的環境中都可以達到對知識的學習，對書籍的滲透。這也是我們應當學習，應當做到的目標，所以讓我們沉下心來，去試著閱讀，學習書籍吧這也是我們終身學習的最初一步，抑或其中一步。
學習無止境優秀議論文 篇4
雖然，學習永無止境這句話其實是一句雞湯吧。但是很多時候的我們， 的確真的應該學習。
因為學習的范圍是無邊無盡的，生活當中有許多需要我們去學習的，專業性只是我們也需要去學習。哪怕是暑假，其實我們也不能停下自己的腳步，是必須也要去學習的。哪怕暑假其實還是愛玩，愛玩是人的天性這是沒有辦法的事情，可是我們就需要用自己的自制力，抵擋住那股想要玩的勁兒。因為你要知道，暑假的時候還是會有很多人在刻苦學習的。別人在學習的時候你卻在玩，真的是一件很遺憾也很傷感的事情。學習永無止境，我們永遠能找到讓自己去學習的東西。因為人無完人嘛，你自以為現在的自己很厲害，其實你算得了什么呢？都說山外有山，人外有人，也的確是這樣的，比你厲害的人其實多了去了。你以為你學習很好，其實也只是一般而已，真正學習好的人向來是不顯山不露水的一直在學習的。暑假的你，就因此停歇了腳步嗎？這怎么可以呢。我們總有自己不理解，不懂的知識，那我們也就一定要趁著暑假把那些知識好好的搞懂，反復的專研。就像剛剛說的那樣， 其實我們也總能找到自己不會的不理解的東西。不是沒有我們不會的東西，而是我們自己都懶得去想，懶得去找自己不理解不會的東西啊。學無止境這句雞湯真的很對，人也要學到老活到老，知識總是很多的，它也總是等待著你去學習它，可是你遲遲沒有行動，也會讓它很失望的。暑假的時候，現有的知識都可能在悄悄退步嘞。
學無止境雖然是句雞湯，但是卻特別的有哲理，我們總能找到自己不會的東西去學習它。暑假其實也就是一個學習的好機會了。
學習無止境優秀議論文 篇5
學習就如血液一般，無時無刻都在人的全身上下流動著，永無止境。
當我們還是嬰兒時，父母就開始教導我們說話、識字。當一個音節顫抖著鉆出喉嚨，就注定了學習會伴隨我們一生——那是學習的開始，也是成長的開始。
開始上學后，我們學習更多知識的同時，也開始學習如何與人相處。與同學之間的爭執、吵架讓我們心情受挫，卻又學到了千金難得的書本上無跡可尋的知識。在矛盾過后進行反思，便學到了與人相處的原則。這時，我們在人生道路上邁出了第一步。
成年后，我們有了工作，學習的重要性也漸漸加重。工作上難免會有坎坷，我們或是會去請教同事，又或是會自己努力鉆研——無論怎樣，終究是脫離不了“學習”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經跑完了300米，正是體力將盡之時，而學習就如助威聲一樣，支撐著我們向前。
等到步入中年，事業有成時，我們又要學習處理家庭與事業之間的關系。隨著工作上的成就，生活的節奏必會更快，仍有許多值得我們學習的事。
邁入晚年，我們更多的是學習如何享受生活，但學到的東西不減反增。有了充裕的時間，每一天都會有新收獲。
人的生命走到盡頭之時，學習的過程就結束了嗎？
不！怎么會？真正做到學無止境的人，定會名留青史。身雖死但意志尚存，還會有許許多多的人學習、效仿……何來結束一說？
學習苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會無止境地奏下去。
學習無止境優秀議論文 篇6
美國耶魯大學是一所名牌大學，培養了許多優秀人才，是人們心目中最向往的大學。
在畢業班里，有這么一群學生，他們學習優秀，品德高尚，好多老師都認為他們的前途無量，但是他們在贊美聲中開始驕傲起來，對很多事都不放在眼里了。
一位教授看到了這些，決定讓他們明白一個道理。于是教授把他們叫到一起，對他們說：“孩子們，你們到考試房去一下，我給你們幾道題，如果做對了，你們就不用參加畢業考試了。”那群學生非常高興，答應了老教授。老教授接著說：“考試的時候，你們可以帶上自己認為有用的書籍和資料，考試時間為2個小時，但是有一點要求，不能交頭接耳。”
學生們樂壞了，沒想到考試這么簡單。試卷發下來了，卷子上只有五道題，他們更是興奮不已，可是一段時間過后，他們不再興奮，臉上的表情也開始凝重起來。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：“答上五道題的同學請舉起手。”沒有人舉起手。“答上四道題的請舉起手。”仍然沒有人舉起手。“三道？”“兩道？”“一道？”“答上一道題總應該有吧？”教室里靜極了，沒有一點聲音。教授的聲音打破了這份寧靜。“這些都是社會實踐題，你們還沒有走出校門，沒有接觸過，所以你們答不上來。記住‘學無止境’呀！”
高勻基說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊烈烈，那就只有學習！學習！”沒錯，學習是我們成功的基石生，只有不斷的學習才能掌握更多的知識，才能成為有用的人。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來。”學習正如這向渠里不斷注入的水一樣，是無休無止的。
學習無止境優秀議論文 篇7
我每一次取得勝利的時候，總是很開心，這時，媽媽就會說：“這次不錯，但不能驕傲，要記住學無止境啊!”
每當聽見這句話，我都會銘記在心。朱熹當年還作了一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”表達的思想是：源源不斷的活水讓池塘變得很清澈，那么人只有不斷地學習，吸取新的知識，才能變得更聰明。
有一次，數學小測試我得了一百分，我很開心，以為自己的學習目標到達了終點，可是，我當時的想法是錯誤的，下一次數學考試的時候，我落后了。我非常后悔，覺得自己當時不應該驕傲，不應該沾沾自喜。自從在那次事情之后，我就明白了學無止境。
“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”這是偉大領袖毛澤東說過的話。一天，我無意翻開了練習冊，看到了一篇短文，看了之后，我非常驚訝，覺得毛澤東不愧是偉大的領袖，在一個圖書館里，經過毛澤東圈畫的書就有一萬三千余冊。在他晚年的時候，他仍然可以背出五百多首古詩詞，而我連五十首也背不出來。
這些足以說明學無止境，人生就像一條長長的路，而學問在這條路上就是很吸引人的地平線，你必須努力地去解這個謎，而這個謎是永遠也解不開的，你走他也走，你必須竭盡全力地去奔跑，去追求，這樣人生才充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。
你的人生怎么樣，將決定與你所學到的知識，要珍惜時間珍惜每一分每一秒來讀書。古人有三余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。不管你學的是哪一門技術，你都要堅持地前進，去奔跑。現在我把考試看成沖刺，人生就是在奔跑，一眨眼就過去了。所以我們要不斷地學習，堅持學習，這樣在人生中才有樂趣。
學習無止境優秀議論文 篇8
如今，每每看到外公坐在書房里讀書時，總會想起那令我印象深刻的一天……
我的外公年輕時是一位翻譯家，去了很多國家，為總統翻譯，進行兩國交訪，自然是知識淵博的。退休后，他卻做了一些令我感到奇怪的行為。
剛開始，他總是拿著書看，我以為他在打發時間。但漸漸的，我發現他還會時不時拿筆寫著什么。
更奇怪的是，他偶爾竟會端起書大聲朗讀，有時更是看書看到深夜才睡覺。我感到越來越奇怪了。
于是有一天在他看書時，我敲響了書房的門。“請進。”我走進書房，只見他合上書，笑瞇瞇地看著我，問道：“找我有什么事？”我趕緊把心中的疑問一一道出：“外公，我見其他像你這把年紀的老爺爺、老奶奶都是在樓下散散步、說說話，跳跳廣場舞運動運動，而您為什么大部分時間都待在家里讀書呢？您不是應該好好地享清福嗎？再說了，您知識都如此淵博了。”
外公笑著說：“哦——原來你是為了問這個呀！來，過來，外公這就告訴你。”他喝了口茶，說道：“我之所以讀書，不僅僅是因為我認為讀書也是一種享福，還因為現在的發展太迅速了，如果我不多讀點書，來跟隨時代發展的腳步，就算我再知識淵博，也會有落后的一天啊！《師說》中不是說‘人非生而知之者，孰能無惑’嗎？我也不是什么知識都掌握了，總會有不懂的地方，因此我要多讀書來完善自己……”。
現在每當想起外公的一番話，我的心里總會涌起陣陣慚愧，連外公這么知識淵博的人都勤奮讀書，我還有什么理由因為某次成績好而不讀書呢？
知識永遠是無窮的，我們應該不斷讀書，來增長自己的知識。也許，這也印證了孔子的一句話——“知識無窮，學無止境”！
學習無止境優秀議論文 篇9
昨晚聽到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續參加興趣班學習的問題時，我陷入了思考：參加興趣班學習是我自己地選擇。每次聽到小提琴優美的旋律，我都會心情激動，感覺生活那么美好;而當彩筆飛舞，描繪出一幅幅美麗的景色時，我又會被藍的天，白的云，紅的花，綠的草所陶醉。
但是已經進入小學六年級的我，即將面臨小升初地選擇，爸爸和媽媽地考慮都各有道理，我應該怎樣做才能即不辜負父母地厚愛，也不違背自己的心愿呢?記得有一句名言是這樣說的：聰明出于勤奮，天才在于積累。積累兩個字寫起來不難，但是做起來非常不容易。我覺得：積累兩個字的真正含義其實就是“學無止境”。大家都明白：各種知識地積累是沒有盡頭的。小學，中學，大學…，人的一生即便是活到老，學到老，他還是不能學習完所有的知識，知識的海洋是浩瀚無邊的。
另外，爸爸擔心我因為參加興趣班地學習而耽誤了課堂學習，影響到小升初考試成績。我覺得媽媽的想法更有道理，因為時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會有的。況且一個人如果只有課本知識也是不夠的，將來社會需要的是全能型人才，所以我希望自己在學好課本知識的同時，還能參加興趣愛好班地學習，畢竟學無止境。媽媽告訴我：“做一個全能型人才才能適應社會需要”。仔細想想：如果自己就會讀死書，或者死讀書，變成一個典型的'書呆子，將來又怎樣成為一個全能型人才?實現自己的遠大理想呢?
所以，從現在開始我們就要真正懂得學無止境。不斷的在各種學習中磨練自己，提高自己。努力把自己培養成一個成績優異，愛好廣泛的人。
學習無止境優秀議論文 篇10
學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們偉大的祖國做貢獻。所以，無論如何，我們不能停下前進的腳步。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領，那樣會更容易理解，更容易牢記在心。這對應的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能體會出其蘊含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠大的志向，首先，我們要敢于走進知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
《三字經》中的“子不學，非所宜，又不學，老何為!”正是教育我們應不斷學習。少年時代學習不努力，日日復年年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。“犬守夜，雞司晨，茍不學，何為人?”狗守夜，雞報曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無為?自由的圣賢全都學而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱得上“人”呢?可見學習知識固然重要啊!我們要珍惜今天的大好時光啊!
知識就是力量，知識改變命運，知識是引導人類走向文明的燈塔。“學如逆水行舟，不進則退!”
學習無止境優秀議論文 篇11
滾滾長河悠悠東去，望不見止境；巍巍高山起崎嶇伏，消失在遠方；常識的海洋一望無垠，學習永無止境。
我整理好背包，扯起遠航的帆，開端了我的求知之航。從家門前的小溪動身，輕捷的舟兒借著風兒奔馬相同奔馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細石，頭上藍色的天空，白色的云朵，流水的歡歌，小鳥悠揚的鳴叫都一古腦撲進了我的眼皮、闖入我的耳朵，心靈似乎剛剛睡醒一般，我像一只剛出籠的小鳥，有著無限的期望和不盡的驚喜。
轉瞬，落日下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中裝點了一抹讓人悲傷的灰色，周圍越來越暗，空闊的山溝清楚的回響著山泉的狂笑。我害怕了，想調轉船頭回家，橫豎綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決議明日一早就回家。
第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，忽然感到了一種史無前例的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的向陽被托在水面上，他的光染透了整個天空，溢出了一股暖暖的滋味，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細波彼此嬉戲，寬廣的江水使我難覓江岸。本來，昨夜船順著溪水使進了大江。我幸虧我沒立刻歸航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。
我開端了在江流上的飄揚，日子一久便看膩了江水，厭煩了流浪，我想又是該回家的時分了。哪知剛剛悠悠蕩蕩渡過一個河口，我驚呆了：一片湛藍，全部是湛藍！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍水晶，我又一次被大自然的奇特秀美深深的信服，一起又深感本身的藐小和低微。
耳邊回蕩著“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓，腦中設想著下次的驚喜，所以我帶著神往又上路了……
學習無止境優秀議論文 篇12
通過這次小升初考試，我明白了“學無止盡，學海無涯”。
我的成績在班里還不錯，但是，在做完課內內容后，我就沒有再去學一些別的了，因為我認為學校考試也不考這些，學了也沒用。
但現在，競爭如此激烈，只有學的多才能超過別人，各中學都不會考課內內容，因為難易程度太低，選拔不出好學生，所以，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會，可吃了大虧了。
還有，考試時不能太自信，要銘記：“天外有天，人外有人”這句話，才能使考試時不分心，能夠認真答卷。
學習之路是漫長而坎坷的，總會遇到一些麻煩或困難，“學無止盡，學海無涯”也告訴了我們學習的海洋是沒在邊的，能讓你學習的事物也是無窮的，在任何地主，都有值得你學習的事物。去游樂園、游樂場，目的原理可供你鉆研，去爬山，山體的結構與成分可供你學習，養花時，植物的向光性和結構組成，也可讓你積累，“學無止盡，學海無涯”便涵蓋了所有的這些內容。
學習要靠積累，與自主，課前預習，講上聽講，課后練習必不可少，除了這些，還要關心時事，博覽群書。
時間與動力是學習的根本，古明就有“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。這樣的語句，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，更告訴了我們，要抓緊時間，利用有限的時間去干對以后有無限幫助的事。動力讓學習成為你的愛好，讓你愛學，會學，能夠學好，這兩者結合起來，學習也就有了根本。
而且，學習決不僅限于課本上的內容，要在生活中把學會的東西應用起來，如以鞏固，學習的知識在鞏固中再加以強化，讓你可以吸取更多“養份”。
知識，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以后的日子中去創造未來。
學習無止境優秀議論文 篇13
學習是一件長久之事，它伴隨我們的一生，它時時刻刻都在，生活中也從不會缺少它的影子，它是無止境的，它會伴隨著我們直到進入墳墓的那一刻。如果還有來生，那它就真的不會停止了。
不論我們年齡多大，都要學習。嬰兒時，我們丫丫學語、蹣跚學步；孩童時，我們學習生活與科學方面的知識；而現在，我們不僅學著科學文化知識，還學著做人的道理。
媽媽、爸爸今年已經四十多歲，快要奔五了，他們再過十幾年也要變成快被時代所拋棄的人了，但學習或許可以避免這一切。他們從一開始的拒絕網上購物，開始慢慢地接受，并學習如何網上購物，媽媽現在也很少用現金，而轉用微信或支付寶支付。八十多歲的姥姥也學會了使用智能手機。
而我們敬愛的蘇校長更是深深地明白學無止境這個道理。今天下午，他又向我們進行了一次講話。我們學生、老師、校長都有一份剛發下來的學習資料。蘇校長也是剛剛拿到，為了確保對我們的講話萬無一失，蘇校長便對我們說：“同學們，先學一下發的資料，我也學一下。”那一瞬間，我明白了，蘇校長為何年齡那么大，但卻仍散發著智慧的光輝。我猜想他從未停止過學習，從未停止過讀書，從未停止過關注新聞，大量的閱讀和那么多的經歷，大概就是他出口成章的原因吧！
學習本就不是一件容易的事，并且它時時刻刻都在我們的生活中，學習做飯洗衣，難道不叫學習嗎？聽老師、家人的教誨，難道不算學習嗎？所以說我們的生活中時時刻刻都有學習的身影。
學無止境，我——仍在路上……
學習無止境優秀議論文 篇14
滾滾長河悠悠東去，望不見盡頭；巍巍高山起起伏伏，消失在遠方；知識的海洋無邊無際，學習永無止境。
我整理好背包，扯起遠航的帆，開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發，輕快的舟兒借著風兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細石，頭上藍色的天空，白色的云朵，流水的歡歌，小鳥婉轉的鳴叫都一古腦撲進了我的眼簾、闖入我的耳朵，心靈仿佛剛剛睡醒一般，我像一只剛出籠的小鳥，有著無限的希望和不盡的驚喜。
轉眼，夕陽下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中點綴了一抹讓人傷心的灰色，周圍越來越暗，空曠的山谷分明的回響著山泉的狂笑。我害怕了，想調轉船頭回家，反正綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決定明天一早就回家。
第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，突然感到了一種前所未有的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的朝陽被托在水面上，他的光染透了整個天空，溢出了一股暖暖的味道，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細波相互嬉戲，寬闊的江水使我難覓江岸。原來，昨晚船順著溪流使進了大江。我慶幸我沒馬上返航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。
我開始了在江流上的飄蕩，日子一久便看膩了江水，厭煩了漂泊，我想又是該回家的時候了。哪知剛剛悠悠蕩蕩渡過一個河口，我驚呆了：一片蔚藍，全部是蔚藍！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍水晶，我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服，同時又深感自身的渺小和卑微。
耳邊回蕩著“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓，腦中設想著下次的驚喜，于是我帶著憧憬又上路了……
學習無止境優秀議論文 篇15
一個人，要么去旅行要么去學習，身體和心靈總有一個要在路上。學習，就要孜孜不倦，迎難直上。人只有不斷學習才能使自己的思想到達更遠的地方。
學習是永無止境的。我國的‘雜交水稻之父’袁隆平院士，即使在八十九歲的高齡也不放棄學習新知。再進行深入研究雜交水稻的同時，他學習了英語和俄語以及踢踏舞等來充實自己的生活，令無數人為之點贊。我們不妨想想，是否自己還保留有年齡太大了學習也沒用了的想法。袁隆平院士就以自身向我們證實了人應該‘活到老學到老。’在這么多年上學的時間里我們或許覺得自己已經懂得了許多的知識，但是知識浩如煙海，我們擁有的那些像宇宙中的塵埃一般渺小，微不足道。
學習需要我們不知疲倦。學習新知就應勤奮刻苦，永不滿足。宋濂這樣寫自己對待學習的態度；天大寒，硯冰堅，手指不能屈伸，敢怠。這樣的態度已經少見了。宋濂為去請教老師，往往在路上就被凍僵。最令我們感動的是他借書抄書到半夜，不敢停歇也絕不停歇，思想簡單，不知疲倦。
為了學習，人們的思想往往高度集中。知識是神圣的，在迎接他們到來的時候不能有絲毫怠慢，否則將一事無成。學習還應堅持堅定地走下去，就像前人一樣。一個堅持學習的人才是真正會學習的人。
學習更要注重實踐。毛澤東曾說；‘實踐是檢驗真理的唯一標準’實踐使我們更好地理解所學內容，他在學習過程中發揮著重要的作用。DNA雙螺旋結構被發現的過程中也充滿著曲折，科學家沃森與克里嘗試很多種不同的雙螺旋和三螺旋結構模型，在這些模型中，堿基位于螺旋外部，但是很快被否定了。經過他們的多次試驗，終于成功地發現了DNA分子結構。
實踐給人們送來了真理。在實踐中，我們對知識加以探討和研究，對知識有了更加深刻的認識，從而獲得真知。
學海無涯，學習是苦的亦是甜的。只有廣大青年不斷的學習，活到老學到老，才會使人生之花更加絢爛。
學習無止境優秀議論文 篇16
通過這次考試，我學到了“學無止境，學無止境”。
我的成績在班上并不差，但是在完成了課上的內容后，我沒有去學其他的東西，因為我認為學校的考試不會參加這些考試，學習它們是沒有用的。
但是現在，競爭如此激烈，只有當你學得更多，你才能超越別人。每個中學都不會測試課程內容。因為難度太低，不能選擇好學生，你只能測試一些難的題目。如果你做不到，你會很痛苦。
此外，一個人不應該在考試中過于自信。人們應該記住這句話:"我們身后有一片天空，我們外面有人",這樣才不會在考試中分心，并能夠認真回答問題。
學習的道路是漫長而崎嶇的，總會有一些麻煩或困難。“學習是無止境的，學習是無限的”也告訴我們沒有海洋可以學習，有無窮的東西可以學習。在任何房東身上，都有值得學習的東西。當你去游樂園和游樂場時，目的原則對你學習和爬山是適用的。山脈的結構和構成可供你學習。當你種花時，植物的向光性和結構組成也能讓你積累。“無止境的學習，無止境的學習”涵蓋了所有這些內容。
學習依賴于積累，自主決定，課前預習，演講和聽力，課后練習是必不可少的。除此之外，人們還應該關心時事，廣泛閱讀。
時間和動機是學習的基礎。顧銘說，“后天，明天有多少？”我生來就是為了等待明天，一切都將被浪費。“一英寸的時間就是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買到一英寸的時間，”這句話進一步告訴我們，我們應該抓住時間，利用有限的時間去做對未來有無限幫助的事情。動機讓學習成為你的愛好，讓你熱愛學習，知道如何學習，并且能夠學好。如果兩者結合起來，學習將是基礎。
此外，學習絕不僅限于教科書的內容。例如，你應該運用你在生活中所學到的東西來鞏固它。你所學到的知識應該在鞏固的過程中得到進一步的加強，這樣你才能學到更多的“營養”。
知識是我們的精神食糧。我們必須充分吸收它，在未來的日子里創造未來。
學習無止境優秀議論文 篇17
人生而即學，學著說話，學著走路，學著做一個人。
學得越多，眼界越廣，越會發現更多未知的東西要去學習。世上沒有完美的人，作為一個人，總有不會的東西，就總有要去學習的方向。
正如古人云：“吾生也有涯，而學也無涯，以有涯隨無涯，殆矣。”可明知是以有涯隨無涯，明知殆矣，也要用全生來學習。人就是這樣，對未知的東西充滿求知欲，也正是這樣，才能發展至如今這樣，否則又與那些飛禽走獸有什么區別？能不斷學習，這才是人凌駕于眾生之上的資本。
其實學習更多的是為了滿足自身的需求。我們要與他人交流，于是學會了說話。我們要移動，于是學會了走路。同樣是吃，山野禽獸只能吃生食那些我們難以下咽的東西，可我們學會了烹飪，于是我們享受到了動物無法想象的美食。天有冷熱雨雪，動物在雨雪中瑟瑟發抖，我們在沙發上喝著熱咖啡感嘆雨雪的美景，是因為我們學會了建造。這便是作為人的不同。因為學習，我們才有這些作為“人”的便利。
“人非生而知之者，孰能無惑？”“三人行必有我師焉”這些都是古人的經驗。便是至圣孔子，也曾向老子等人學習。袁隆平老先生也要學習外語，趾高氣揚的美國總統也要向中國人學習用筷子。無論你是什么地位，什么條件，只要你是一個“人”，就要不斷地學習，向每一個人學習他們的長處，這才配得上做人。
若是不思進取，不聽外界的一切，每天以自己已知的那些東西生活，什么都不學，何異于野獸？以前有新聞報道那些被狼養大的人類孩子，活得竟無異于野獸，這便是無法學習的下場。
我們既然生而為人，便要像一個人一樣去學習，愛好也好，生存也罷，總有一個學習的動力。哪怕是89歲高齡的袁隆平老爺子都在不斷地學習，我們這些年紀輕輕的小孩又怎能停止學習？
吾生也有涯，而學也無涯，以有涯隨無涯，吾欣然往之！蓋因生而為人。
學無止境，方得為人。
學習無止境優秀議論文 篇18
學海無邊，書囊無底，世間書怎讀得盡；學無止境，書山無盡，怎能“一覽眾山小”？學無止境是人類最有效的學習觀點，像一座高山，沒有終點，但有高低。達爾文曾說，我的學問最有價值的全是自己苦讀學出來的。我們苦讀十年書，就收獲了一片林，體現了學無止境以下三個好處：
一、學以致用，趁熱打鐵。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”收獲最成功教育的人，往往是自學成功者或自我教育者。自我教育不足，對個人的成長是不利的。汽車大王福特年少時，曾在一家機械商店當店員，周薪只有2.05美元的他，卻每周都花2.03美元來買機械方面的雜志。當他結婚時，除了一大堆五花八門的機械雜志和書籍，其他一無所有。就是這些書籍，使福特向機械世界邁進。
學習是無止境的，知識也是無止境的。我們若能自我學習，才可以逆水推舟。在人生的旅途中，我們應該敢于走進知識的迷宮，汲取新的知識，不斷探索奧秘、克服困難，努力向上攀登，才得以走出知識的迷宮。
二、知識豐富，頭腦發達。
子曰：“學不可以已。”羅馬不是一天建成的，知識也不是一天積累成的。人如竹，每長高一點，就進步一點。“學而不思則罔，思而不學則殆”，人要不斷學習，就像不斷流淌的河流，勇往直前，勢不可擋，不斷向前，才能得以成就。“人無遠慮，必有近憂”。我們不斷學習，爭強好勝，才能實現遠方的理想，人生的目標，豐富頭腦，鋪上知識的大道。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們若學習了知識，就奠定了成功的基石。
三、知識就是力量，學習改變命運。
子曰：“敏而好學，不恥下問。”我們要在自我學習的基礎上提出一些問題。六十一歲的祖國母親，繁榮昌盛；五千年的華夏文明，學無止境。學無止境，不僅是目標，更是建設美好祖國的藍圖。
學無止境，人無完人；學無止境，改變命運，如果我們現在拿起一本書并一頭扎進去，將是我們明天成功的財富！
學習無止境優秀議論文 篇19
“氣有浩然”意在“為人”。它將我們應具有的道德情操、人文素養和精神品格皆寓意于這天制地間的“正氣”之中。“學無止境”意在“為學”。它以永不滿足的執著精神激勵我們在學術和人生的里程中勇于挑戰極限，追求完美。
“氣有浩然，學無止境”充分體現了大學教育的知目標和內涵，承載著山東大學百年歷史的文化和道精神，以其恢宏和大氣營造著催人奮進向上的精神境界;以其無限外延和內涵，催人思索，令人回味無窮。
正所謂“學而不厭，誨人不倦”人的成功都要從學無止境開始。從古至今，人們都在學習的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知識，要不斷學習，堅持學習。偉大的文學家，魯迅先生棄醫從文，學貫古今閱讀大量的優秀著作，更新自己寫作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經典，當有人問他文章寫得好的秘訣，他的回答都是“勤奮”，這不正是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”嗎?
宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯：識遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯撕下來，但怕傷了兒子的尊準心，就在對聯前面各加兩個字：發奮識遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了!世界著名物理學家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了為何還不放棄學習時，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探求未知的領域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學無止境最有力的證明!
“讀萬卷書，行萬里路。”在知識爆炸的二十一世紀，我們將來要立足與社會沒有知識不學習是不行的。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
學習無止境優秀議論文 篇20
今天上午，老師在快放學時向我們出示一個選擇題：課文《圓明園的毀滅》中，著名景觀“武陵春色”中的‘武陵’在哪個省：A，福建B，湖南C，湖北D，四川。武漢市、武侯祠、武夷山……該是哪個“武”呢？讓我們回家試著尋找答案，并說出依據。
“丁零零”放學了，在回家的路上，我又驚奇、又激動。驚奇的是：連老師都拿不準這個問題嗎？激動的是：如果找到了，就應了“青出于藍，而勝于藍”的古名言了，多自豪啊！我得好好找找。回到家，我進門以后的第一件事就是回到自己的“小天地”專心致志地翻起書來，10分鐘過去了，半小時過去了……我連個‘武陵’的影兒也沒看到，只好一五一十地把事情的原委告訴了父母。爸爸、媽媽聽后，忙跑進屋，翻出很多的資料，他們一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1點了，全家人連飯也顧不上吃，光顧著找，找，找！突然間，只聽“啪”地一聲，媽媽一拍雙手，臉頰泛起了紅光，眼睛也樂得瞇成了一條縫。她驚喜地問：“‘快來看啊！我找到了！”爸爸和我的脖子一下伸得老長，不約而同地問：“在哪兒？在哪兒？我看看！”“瞧！這不正是‘武陵’嗎？”“這本《古文選讀》中，第2頁《桃花源記》不是有嗎？”書里的解釋清清楚楚。‘武陵’在現今湖南省，常德市，古稱‘武陵’這還能錯！？”真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我搶過《古文選讀》，塞進了書包里。
下午，我洋洋得意地來到辦公室，老師看了我的材料，贊許地拍拍我的肩膀，說：“好樣的，你真是個有心人！”并當場獎給我一本《365夜知識童話》。我甭提多高興啦！
興奮之余，我也悟出了一個小道理：學無止境。我們班的老師經常在報刊上發表文章，竟然“栽”在一個小小的地名上。怪不得爸爸常說：“活到老，學到老；還有三分沒學到！”
我暗下決心，自己要“活到老，學到老，七十、八十還很巧。”
學習無止境優秀議論文 篇21
讀書破萬卷，下筆如有神。——題記。
孔子曰‘學而不思則罔，思而不學則殆;蘇軾說：“發奮識遍天下字;立志讀盡人間書。讀萬卷書，行萬里路。
讀書是快樂的;讀書是開心的;是幸福的。讀書
寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。剛到門口，幾個小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。我們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點了，便喊大家一起去西餐廳。
當我點玩西餐準備付錢的時候，卻意外地發現了我的錢不翼而飛!這時服務員阿姨說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”“可，可我…”我一時緊張地說不出話來。“阿姨，我想我不能付你的錢了，我的錢都丟了!”正在這時，站在我身旁的一個小妹妹對我說：“小姐姐，你是不是把錢弄丟了呀?”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，十多元呀!”“小姐姐，給，這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數了數，還差一元，不過也夠點餐了。我也沒有多想，便錢交給了服務員。等我回頭想對小妹妹道謝時，小姑娘已經走了。在我把西餐端到桌前時，聽見兩位服務員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那女孩…”啊?這錢，不是我的?我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動!
多么令人難以忘懷的一件事!多么感人的一件事!每當我想起這件事時，我心中就會百感交集。多么善良的女孩，把自己的利益拋之度外，想到的不是自己，而是他人。這難道不值得我們這皯比她年長的的大哥哥、大姐姐學習嗎?
學習無止境優秀議論文 篇22
上個月，彭老師通知我參加太倉市音樂成果培訓展演，演唱《大武生》。我對自己的演唱水平很有信心，欣然接受了任務。
展演這天，我們早早地來到劇場，化好妝，來到后臺。演出開始了，我是第七個節目。我覺得自己對《大武生》已經非常熟練，在等待過程中，就懷著輕松的心情欣賞節目，沒有練唱。
時間飛快地流逝，不知不覺，就要輪到我上場了。“下面有請7號選手，演唱曲目《大武生》。”我接過話筒，胸有成竹地走上舞臺，面向舞臺背景做好姿勢立定。熟悉的音樂響起，我迅速轉身看向觀眾，竟然座無虛席！怎么這么多人！我頓時心頭一緊。但畢竟是舞臺老將，我只愣了一秒鐘，馬上恢復狀態，笑肌抬起，牙關打開，氣沉丹田，頂住小腹，一系列動作一氣呵成，唱完了一小段。
接下來是一段間奏，我邊做動作邊呼口氣，安撫“怦怦”亂跳的心。看到觀眾有的拍視頻，有的拍手，有的臉上露出沉醉的神色，我不禁一陣竊喜。就在這電光火石之間，間奏結束了，我趕緊從自我陶醉中恢復狀態，但還是晚了，第二小段即將開始，我拼命想歌詞：是“葭萌關前”還是“勇挑滑車”，是“葭萌關前”還是“勇挑滑車”……唉，不管了，就唱“勇挑滑車”吧！“勇挑滑車”剛出口，我就發現不對，應該是“葭萌關前”，完了，唱錯了！來不及懊悔，又在電光火石之間，第二句已經開始，我沒想歌詞，壓根兒不知道唱什么，嚇得冷汗一身，只能一邊含糊幾下蒙混過關，一邊拼命恢復狀態，終于想起了第三句歌詞，才挽回局面，撐到了整曲結束。
下場后，我仍然冷汗涔涔，這首“驚心動魄”的歌，差點讓我顏面掃地。看來，無論平時唱得多么熟練，演出前都要加強練習，才能確保萬無一失。學習是沒有止境的，不能滿足于現狀，要努力前行，才能有新的收獲。
學習無止境優秀議論文 篇23
高爾基說過：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習!”以此來看，學習對于成功成才來說是至關重要的，對于生存生活來說是舉足輕重的。但是這里的學習不僅僅是一時的學習，一段的學習，相反，學習應該是一個學無止境，漫無止境的過程。
學習是一個永無止境的過程，是一個一直延續的過程，是一個從未停歇的過程。圣賢之人用“活到老學到老”來激勵自己，來勸慰自己，來鞭策自己;古人用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”來鼓勵后代，來教導后人，來引導后輩;國家用九年義務教育，用科教興國戰略來教導學生，來教育學生，來培養學生;父母用知識改變命運，知識創造財富來鼓舞孩子，來教誨孩子，來鞭撻孩子。
而我們作為建設祖國的棟梁，作為復興國家的主力軍，作為建設國家的希望，作為建設國家的未來，我們更應該用終身學習，一生學習的態度來對待學習這件事情。只有這樣，我們才能不斷充實自己，不斷武裝自己，不斷鍛煉自己，不斷磨礪自己，不斷升華自己;只有這樣，我們才能促進個人發展，促進教育發展，促進社會發展，促進民族發展，促進國家發展;只有這樣，我們才有資歷承擔國家重擔，才有資本扛起民族使命，才有資本扛起中國夢想，才有能力實現國家復興。
古人有言“吾生也有涯，而知也無涯。”認知沒有盡頭，實踐沒有止境，學習也沒有止境，只有做到全國學習，全民學習，人人學習，時時學習，終身學習，我們才能實現文化自覺和文化自信，我們才能提高學生素養，提升全民素質。要知道，學習大事不僅關乎自己，更是關乎國家未來，民族未來的大事。
讀書是人類進步的階梯，是社會發展的力量，是人文素質的培養，是國家實力的保障，只有把終生學習作為一種習慣，作為一種信念，作為一種理念，作為一種實踐，我們在未來的道路上才能走得更好，走得更穩，走得更遠。
學習無止境優秀議論文 篇24
從遠古到近代文明，從原始社會一直到社會主義社會，五千多年的華夏文明，厲史的長河浩浩蕩蕩、勢不可擋。此間，人類的發展、進步，都離不開一個亙古不變的主題――學習。
從第一把石斧的誕生，到第一次火車在華夏大地的長鳴，到第一架飛機的騰空，再到神舟號飛船的發射……一切的一切，我們幾乎可以毫不夸張地說，學習決定著一個民族、一個國家的興衰。
子曰：“敏而好學，不恥下問。”“問”是作為一個為學者應首要具備的，我們要勤學好問，大膽地問。每個人都不是完人，每個人都會遇到或多或少的問題，這時，我們應該虛心請教。“三人行，必有我師焉。”我們不懂的問題，他人總有能夠解決的，為何不多多下問呢？
學習貴在持之以恒。荀子說了：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤。”由此可見，學習能堅持不懈是很重要的。身邊總有一些人大大地講空話，說什么從現在開始，我要好好學習，一定不再貪玩。剛開始他們表現得還不錯，可過不了多久，他們就堅持不下去了。如此這般是不行的，我們能做的就是堅持下去，永不松懈，那樣你離成功便不遠矣！
學習勤加思考也同樣重要。“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們學習不能只注重于書本知識，知識的海洋無邊無際，那里有無限的風景和寶藏有待我們去發現、去挖掘，我們應該乘著“思索”的翅膀，翱翔于廣闊的海洋，用全身心去感受知識的魅力。
有些人經常抱怨學習苦、學習累。是啊！大凡為學者，誰會不吃幾個苦頭呢？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們何不把吃苦當作人生的太陽呢？只要我們用心去尋找、去發現，總有一天我們會看到柳暗花明的新景象的。
學無止境，別再浪費青春，別再徘徊，別再沉淪，快快把有限的時光投入到無限的學習中去吧！
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