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關(guān)于小學(xué)作文1000字（通用22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文1000字 1
太陽(yáng)無(wú)言，卻放射出光輝；高山無(wú)言，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o言，卻展現(xiàn)出廣博；愛(ài)無(wú)言，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
今年的十月一日，火車站里里外外人潮如織，每個(gè)人都是一窩蜂里的一只蜂。我和爸爸也拿著大包小裹穿行在熙熙攘攘的人群中，顯得倉(cāng)促而狼狽。
一周前，爸爸和我為了趕往一座千里之外的城市看望媽媽，買了兩張火車票。那是一天一夜的行程，而爸爸買到了一張臥鋪票和一張硬座票。無(wú)疑的，爸爸把那能夠在床鋪上安穩(wěn)過(guò)夜的機(jī)會(huì)給了我——我相信任何父母都會(huì)毫不猶豫地把安穩(wěn)舒適的機(jī)會(huì)留給孩子。只是我并沒(méi)有因此高興，因?yàn)槲覀兊能嚻毕喔羰䝼�(gè)車廂，這意味著這一天一夜我都要獨(dú)自和陌生人度過(guò)了。以往坐火車大大小小的事情都習(xí)慣了爸爸幫著管著，這回卻要只身一人在陌生的.環(huán)境與陌生的人相處一天一夜，從小就內(nèi)向靦腆的我自然是難以接受的。我當(dāng)初試著軟磨硬泡著爸爸同意讓我們一起在臥鋪，爸爸卻斬釘截鐵地否定了我。我承認(rèn)我這樣的要求有些無(wú)理取鬧，但是我還是為此悶悶不樂(lè)了一段時(shí)間。到達(dá)火車站前，一些稀奇古怪的設(shè)想像藤蔓一樣瘋狂地生長(zhǎng)在我的腦海——萬(wàn)一上下鋪的人不好相處怎么辦？萬(wàn)一和別人產(chǎn)生矛盾怎么辦？萬(wàn)一我丟了東西怎么辦？……
檢票進(jìn)站以后，爸爸把我送到了我的車廂前，囑咐我要看管好東西注意安全，就徑自離開(kāi)了。我有些不滿于爸爸一副漠不關(guān)心自己的樣子，卻也只能乖乖背著行李茫然地上了車。身邊是一波又一波陌生的人、陌生的味道，我更加忐忑不安起來(lái)。我找到了屬于自己的床鋪，學(xué)著曾經(jīng)爸爸的樣子把行李放在行李架上，然后坐在床上看著行色匆匆的大家來(lái)來(lái)往往。奇怪的是，我心里竟然沒(méi)有先前預(yù)想的彷徨失措，而是有一些妙不可言的興奮。
接下來(lái)的旅程更是讓我喜出望外，一切預(yù)想的棘手問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生，身邊的叔叔阿姨都很隨和、開(kāi)朗、熱情，甚至還會(huì)主動(dòng)跟我聊天、把自己帶來(lái)的水果分給附近的人。這種獨(dú)自和陌生的人在陌生的地方看陌生的風(fēng)景的感覺(jué)，竟然演變成了一種難以名狀的美好。我就這樣度過(guò)了不可思議的一個(gè)晚上。
早晨，被車窗外明媚的陽(yáng)光和車窗內(nèi)大家爽朗的笑聲叫醒，我揉了揉惺忪睡眼，心滿意足地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，對(duì)鋪的阿姨笑著問(wèn)我：“你不是一個(gè)人來(lái)的吧？”“啊，是的。我和我爸爸來(lái)的，只是我們沒(méi)有在一個(gè)車廂。”我報(bào)以一個(gè)禮貌的微笑，答道。“喲，難怪了，你爸爸昨天晚上來(lái)看過(guò)你一次，今天早上都來(lái)看過(guò)你兩次了！”阿姨笑得更燦爛了。看著她的笑容，回味著她的話，我的心下也暖烘烘的。原本以為這一夜應(yīng)該是我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，現(xiàn)實(shí)卻是爸爸為我而徹夜難眠。
不久，爸爸又來(lái)了。我只覺(jué)得有滿腔暖流想要一一傾訴，卻又一時(shí)不知從何說(shuō)起。而爸爸，就只是簡(jiǎn)單地詢問(wèn)了我“昨夜睡得好不好”以及“還缺不缺什么”就離開(kāi)了，對(duì)那三次看望只字不提。
十二節(jié)車廂，三次，卻只字不提。或許，這在他心中，是本就應(yīng)該做到的責(zé)任，愛(ài)的責(zé)任。而愛(ài)，本就無(wú)須多言，所以只字不提。愛(ài)本就一直在那里，不近不遠(yuǎn)、不言不語(yǔ)，無(wú)論你一無(wú)所知還是感激涕零，它都風(fēng)雨無(wú)阻地在你身邊，只愿你平安喜樂(lè)。月亮無(wú)言，卻散發(fā)出皎潔；星辰無(wú)言，卻彰顯出永恒；云朵無(wú)言，卻呈現(xiàn)出綿柔；愛(ài)無(wú)言，卻展露出無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
小學(xué)作文1000字 2
快過(guò)年時(shí)，媽媽在花市中買一盆香水百合，此刻夜深人靜之時(shí)，香水百合的香氣四溢，我聞著香氣，突然覺(jué)得自己很快樂(lè)……
有時(shí)候我們覺(jué)得熱鬧是快樂(lè)，有時(shí)候我們覺(jué)得有游戲是快樂(lè)，有時(shí)候我們覺(jué)得獲得好成績(jī)是快樂(lè)，有時(shí)候我們覺(jué)得受到夸獎(jiǎng)是快樂(lè)……很多時(shí)候我們真的都不知道到底快樂(lè)是什么？就如同我們常常不知道幸福是什么一樣。
老師說(shuō)：快樂(lè)和幸福應(yīng)該是同義詞，快樂(lè)就等于幸福，幸福也可以說(shuō)成是快樂(lè)。我們追求的幸福其實(shí)就是快樂(lè)，我們追求的快樂(lè)也就是幸福，我們常常搞不懂快樂(lè)到底是什么？就如同我們不知道幸福到底是什么一樣的。
其實(shí)，幸福就在我們身邊，在我們的日常生活中，只是人們體會(huì)不到罷了，這就叫“身在福中不知福”吧。
有一個(gè)身患侏儒病的青年，身材矮小，行動(dòng)不便，生活困難，加之從小父母雙亡成了孤兒，在世人的眼里，他是最為不辛的人。然而這個(gè)孩子絲毫沒(méi)有不辛的感覺(jué)，對(duì)生活充滿熱望，對(duì)人生充滿追求，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了電腦打字，學(xué)會(huì)了新聞寫作和文學(xué)創(chuàng)作，憑著雙手和智慧出外創(chuàng)業(yè)，過(guò)上了幸福的生活，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。春節(jié)期間，他回到家鄉(xiāng)旬陽(yáng)，專程來(lái)到宣傳部看我。從他的言談中我感覺(jué)到他無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在追求和奮斗的幸福之中。
這個(gè)殘疾青年不像其他人那樣有太多的奢望，只要靠勤勞的雙手維持生活就覺(jué)得很是幸福了。
是啊！只要人們保持平常的心態(tài)，樂(lè)觀處世，淡泊明志，清靜寡欲，怎能找不到幸福呢？患病的人，有一個(gè)健康的身體就覺(jué)得幸福；口渴的人，有一杯水喝就覺(jué)得幸福；饑餓的人，有一碗飯吃就覺(jué)得幸福；夜行的人，有一線光亮就覺(jué)得幸福；寒冷的人，有一盆火烤就覺(jué)得幸福；炎熱的人，有一縷涼風(fēng)就覺(jué)得幸福……這些人之所以能感受到人間的幸福，不就是他們渴望生活而欲望不高嗎？
人常說(shuō)平安是福，相對(duì)于那些遭遇災(zāi)禍的人們而言，平安難道不是一種最大的幸福嗎？當(dāng)我們平平安安回到家中，妻子端來(lái)熱氣騰騰的飯菜，孩子依偎身邊說(shuō)這說(shuō)那，父母泡開(kāi)清香可口的熱茶，難道還有什么比這平安和諧美滿還幸福的生活呢？
人生短暫，歲月無(wú)情，我們要盡享生活之快樂(lè)、生命之快樂(lè)、人間之快樂(lè)。應(yīng)該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，別做太多后悔的事情，追求內(nèi)心的'平靜：富貴不外浮云，名利不足輕重。然而內(nèi)心的寧?kù)o是多么難得的啊！其實(shí)快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的，內(nèi)心的寧?kù)o也是很簡(jiǎn)單的，獲得幸福也是很簡(jiǎn)單的，只要我們學(xué)會(huì)了珍惜生活、懂得了珍惜生活就可以找到的，那么這樣我們就能夠真正懷著感恩的態(tài)度來(lái)珍愛(ài)著自己的生命，要自己過(guò)得快樂(lè)的生活。
一天24小時(shí)，痛苦是一天，快樂(lè)也是一天，為什么要讓那么多的煩惱在我們思緒中擾亂我們的情緒而讓自己痛苦？盡快忘卻生活中的不快，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，堅(jiān)定自己的信念，學(xué)會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，那么快樂(lè)才可以與生命相伴前行。欲望的滿足只能是暫時(shí)的，寧?kù)o的心靈才是永恒的，修身養(yǎng)性也就是要把內(nèi)心的骯臟與人性中丑陋排除精神之外，保持心靈的純潔，剔除內(nèi)心的污物，那寬闊的胸懷就在你心中永存了，那就沒(méi)有什么可以讓你不快樂(lè)了。所有的煩惱都會(huì)在你寬闊的胸懷中化解了。人就真正找到了快樂(lè)的源泉。
只有靈魂的純凈才可以真正擁有快樂(lè)，才可以給人無(wú)私的愛(ài)，給人溫暖，給人寬容，給人幸福……
心靈的寧?kù)o才是真正快樂(lè)的本質(zhì)。
小學(xué)作文1000字 3
寶寶起床....寶寶起床!鬧鈴一響媽媽就催促著我趕緊起床洗漱吃早餐然后送我去上學(xué)。今天是周一，過(guò)完了雙休日的大人們和小朋友們都要回到緊張的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。路上一定會(huì)比平日里顯得擁堵。為了我和媽媽都不會(huì)遲到，所以每逢這個(gè)時(shí)間，我們都會(huì)比平常提前十分鐘出家門。
正當(dāng)我為今天路上還算暢通感到慶幸時(shí)，離學(xué)校還有五百米的十字路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一排排刺眼的紅燈，那是汽車的剎車燈亮，照的人眼睛非常的不舒服。媽媽的電動(dòng)車載著我也不得不停住了。我環(huán)顧了一下四周，人山人海，堵的是個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，水泄不通。只見(jiàn)路人們是神情各異，有焦急的，也有很悠閑顯得習(xí)以為常的，但大多數(shù)都是表現(xiàn)出很煩躁的樣子，更有一些不耐煩顧不上看是不是紅燈就在人群和車子之間的縫隙中來(lái)回穿插的。“看，我怎么說(shuō)的？讓你動(dòng)作快點(diǎn)就是不聽(tīng)話，在家墨跡來(lái)墨跡去，堵了沒(méi)？待會(huì)晚了老師批評(píng)你可別說(shuō)是我的原因。以后呀還得提前再早一些出來(lái)，知道嗎？”媽媽抱怨的對(duì)我說(shuō)著。“我哪里墨跡了，我敢保證今天肯定比以前都早的多，不信你看看時(shí)間。再提前早點(diǎn)學(xué)校還不開(kāi)門，你讓我站在校門口望天啊！”我也委屈的小聲嘟囔著。
這時(shí)我們這邊的信號(hào)燈變了綠色，人群中一片騷動(dòng)。人們不約而同的向前簇?fù)碇Ｅ赃叺钠囈馋畷r(shí)間同時(shí)響起了喇叭聲，滴滴...嗶嗶....可是有什么用呢？隊(duì)伍只是略微向前移了移。忽然我聽(tīng)到一個(gè)女的聲音：“你還站在那抽什么煙，前面動(dòng)車了！你不想趕緊到醫(yī)院把咱媽那個(gè)專家號(hào)給掛上啊？那個(gè)大夫每周就今天上午接待十個(gè)病號(hào)，就知道在那抽抽抽.....”我瞧眼望去只見(jiàn)一位阿姨從車上伸出頭對(duì)著站在外面的'那個(gè)男的數(shù)落著。“我不知道嗎？你沒(méi)看見(jiàn)哪動(dòng)了，還沒(méi)我走一步遠(yuǎn)呢！”說(shuō)完他把煙頭狠狠的往地上一扔又狠狠的將它踩滅，瞪著那個(gè)女的拉開(kāi)車門上了車，又使勁“嘭！”的一聲拉上了車門。就這樣我和媽媽烏龜般的速度在人頭攢動(dòng)，處處怨罵聲的人群中和汽車沉悶的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，刺耳的喇叭聲以及難聞的汽車尾氣中挪動(dòng)著。
終于到校門口了，我急忙跳下車，跑向?qū)W校。“你慢點(diǎn)！別摔著！”媽媽沖我喊道。這時(shí)我突然放慢了腳步，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)好多叔叔阿姨都是隨便的把車子一停牽著自己的孩子就往學(xué)校去，本來(lái)就不寬闊的馬路立馬變成狹窄的小巷。開(kāi)車的人們又只能踩著剎車眼巴巴的看著那些人停在了那里，眼里透漏著憤怒。原來(lái)是這樣啊！我猛然間明白，為什么每天學(xué)校門口都會(huì)這么的擁堵了，就是這些不文明的人，就是這些自私不為別人考慮的人。叔叔阿姨，你們都是大人了，怎么就沒(méi)有自覺(jué)維護(hù)交通秩序的意識(shí)呢？你們這樣不經(jīng)意間的小舉動(dòng)帶來(lái)的是多么大的嚴(yán)重后果。我真為你們的行為感到害臊。媽媽如果待會(huì)來(lái)接我放學(xué)的時(shí)候也這么做，我一定會(huì)狠狠的批評(píng)她。
叮叮叮.....預(yù)備鈴響了，我走進(jìn)了教學(xué)樓，還好我不算遲到。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著媽媽還在人群中緩緩挪動(dòng)的背影，我自言自語(yǔ)的說(shuō)了句：“哎.....媽媽，你今天必須遲到了。
小學(xué)作文1000字 4
漫無(wú)邊際地走著。
“砰”一聲微振聲，
“呀，走路不長(zhǎng)眼哦？”罵罵咧咧地聲音，琉璃艱難地從地上爬起來(lái)，瞥了一眼，眼前的男人可真謂是“五彩斑斕”啊。
“左青龍，有白虎”、半紅不綠的卷毛，搭上少得可憐的幾條破布做衣服，實(shí)在是侮辱人的眼睛啊。不在意琉璃一樣的目光，“##￥%%&……”粗魯?shù)匕l(fā)泄過(guò)后，挑明了重點(diǎn)，賠錢！
“誒油，你這人怎么可以這樣嘛，都什么年代了，還玩這種爛招呀？”身后傳來(lái)一聲類似于人妖的聲音，聽(tīng)著人心發(fā)麻。止住心中的不適，滿懷期待地看向后方，“大叔，你真是好人，愿意幫我們?cè)u(píng)評(píng)理。”不顧琉璃的星星眼，嫌惡地瞄了瞄，諂媚地向前走，擺個(gè)蘭花指，捂唇一笑，隨后指了指琉璃，“我們少爺心胸寬闊，不和你計(jì)較哦。出個(gè)底價(jià)，這事兒，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生。”一上一下的陰陽(yáng)怪調(diào)，惡心的令人想吐。不屑地看了眼那被太監(jiān)似的大叔成為“少爺”的人，瞇起眼，輕聲低語(yǔ)道。
“滾。”
“此話出，‘太監(jiān)’怒，伸手打，少爺止，人妖人妖你別急，便讓小生來(lái)和解。”溫潤(rùn)的聲音，卻讓琉璃感到不明所以的惡嫌。有一個(gè)娘炮。
出奇，那“太監(jiān)”還真不對(duì)她擺臭臉了，不知哪兒變出來(lái)的桃花扇，裝模作樣的嬌羞一笑，“丹麥少爺，今兒怎么出來(lái)找夜闌少爺了？”
“琦管家，這么陰陽(yáng)相合的模樣，真是折煞我們了。”尷尬地看了看“太監(jiān)”，轉(zhuǎn)身看向他們所說(shuō)的.“夜闌少爺”，眉頭緊皺，不悅地說(shuō)道：“有必要為了一個(gè)女人這么自暴自棄么？你這到這像什么嗎？懦夫、膽小鬼！”懾人的語(yǔ)氣讓琉璃不禁咽了咽口水。
“你管的太多了。”
“我管的太多？不知當(dāng)初是誰(shuí)信誓旦旦地對(duì)我說(shuō)‘丹，就算她拒絕，我也會(huì)好好活下去。’的，是誰(shuí)啊？你說(shuō)啊！像你這種人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì)墮落，我只能說(shuō)，我看錯(cuò)你了！”
“琦管家，丹情緒失控了，送他回‘lingo戰(zhàn)域’。”
“是。”恭敬一聲，世界清靜了。
“哇，這速度，也忒快了吧。”琉璃失聲贊嘆，要知道，這幾年她一直在找方法逃離那間屋子，根本就不能了解世界的最新?tīng)顩r，可以說(shuō)，她也算半個(gè)古董了。
“趁我心情還不算惡劣，趕緊滾吧。”刻意壓低的男聲，增添了幾分粗魯。
“要我走，可以。但，這事兒沒(méi)完！”烙下狠話，琉璃也呆不下去了，不顧形象地“飛”走了。
“切，無(wú)聊的女人。”
五年級(jí):墨璃雨
小學(xué)作文1000字 5
拋硬幣，一種無(wú)腦的選擇方式。
我一如既往地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)你擺弄著你的那枚很普通的硬幣。我上前問(wèn)你:為什么這么喜歡這枚硬幣呢？你看了看我說(shuō):沒(méi)有，就是單純的喜歡在自己無(wú)法做出選擇的時(shí)候用拋硬幣來(lái)決定走哪條路，我笑了笑便走開(kāi)了。
第二天，我路過(guò)一條河。我又看見(jiàn)了你，這時(shí)你又從你的口袋里掏出那枚普通的硬幣。你動(dòng)了動(dòng)嘴，貌似說(shuō)了些什么？我看見(jiàn)你把那枚硬幣拋向空中，硬幣把光反射到我的眼睛里，刺得我合上了眼睛，硬幣在空中轉(zhuǎn)了幾圈后終于落在你的手中。你沉默了一會(huì)，再把手拿開(kāi)，你看了看手中的硬幣。失望地扯開(kāi)了你自己的上衣縱身跳入河中。我才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友失足掉進(jìn)了河里。你把小朋友救上來(lái)后我問(wèn)你:為什么連救人也要用拋硬幣來(lái)決定?你笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。于是，我開(kāi)始想要了解你這個(gè)人......
某一天，一群高年級(jí)學(xué)生來(lái)欺負(fù)我們班的同學(xué)。我想上去幫忙，我又看見(jiàn)你從口袋中掏出那枚硬幣說(shuō)了一句:正面就打，反面就跑。我停住了，你又一次把那枚硬幣拋在空中，然后很嫻熟地接住硬幣，你又一次沉默了，但你并沒(méi)有打看手看看是正面或是反面直接沖上去打了起來(lái)。我實(shí)在捉摸不透你的思想,你的心里到底是怎么想的呢？
又一天，學(xué)校安排我們到心理咨詢室體驗(yàn)一下，我看見(jiàn)你出來(lái)后心里很沉重，一有空就天天往那里跑。我開(kāi)始覺(jué)得你不太對(duì)勁，于是，我偷聽(tīng)了你和心理老師的對(duì)話。
老師:你長(zhǎng)期過(guò)于封閉自己，養(yǎng)成了選擇困難癥，和比較嚴(yán)重的心里抑郁。
你:其實(shí)這些事，我多少也知道些。
老師:以后多和同學(xué)們交流，多想些開(kāi)心的事情，多做些開(kāi)心的'事情。
你:好的，謝謝老師。
聽(tīng)到這，我心里特別難受，沒(méi)想到你會(huì)是這樣的。放學(xué)后你早早離開(kāi)了學(xué)校，我追上去喊道:臭僵尸，站住！你回頭一臉茫然地看著我，我挺直了腰說(shuō):做我的朋友吧！你笑了笑習(xí)慣的拿出了那枚硬幣說(shuō)道:正面我就做你朋友，你又一次把它拋了起來(lái)，硬幣落的很快，你用手接住了硬幣。你打開(kāi)了手看了看硬幣，然后又合上了手把硬幣放回口袋里。你笑著說(shuō):我們做朋友吧！陽(yáng)光照在你身上，風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。那是我最開(kāi)心的一天，你向我伸出了手......
其實(shí)我知道那次河邊的時(shí)候硬幣是反面，而那次打架硬幣也是反面，還有你答應(yīng)我做朋友的那次，硬幣也是反面。
后記:后來(lái)我才知道:當(dāng)你把那枚硬幣拋起來(lái)再落到手里的那一瞬間，答案，就已經(jīng)出現(xiàn)了。
小學(xué)作文1000字 6
在德克薩斯州的土地上，有一片森林，這里樹(shù)木叢生，百草豐茂，是個(gè)探險(xiǎn)的好地方。
“喔！看我發(fā)現(xiàn)了什么？德克薩斯大頭龜！”這是我們這篇故事的主角“奧菲利亞”，是個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的青年，來(lái)到了這片森林里。“啊！---”奧菲利亞大叫道“別咬我！”說(shuō)著便把死咬自已大拇指的大頭龜甩了出去，他一邊吹自己受傷的拇指一邊咒罵道。
又走了幾百里路，他看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，急劇飛奔得水流直瀉而下，在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，聲勢(shì)奪人，奧菲利亞站在那里，觀賞這條“白色長(zhǎng)龍”。
“刷！刷！”突然一個(gè)黑影在草叢中縮動(dòng)，“誰(shuí)？”奧菲嚴(yán)肅地問(wèn)，似乎想把黑影嚇出來(lái)，影子大吃一驚，立即縮成一團(tuán)，奧菲利亞慢慢地朝縮動(dòng)的草叢走去，一伸手把黑影揪了出來(lái)，“對(duì)不起！”他說(shuō)：“我不知道，這里還有人。”“你是干什么的？怎么是個(gè)黑影？”“我是派來(lái)清查的'。”“這是個(gè)社區(qū)嗎？還有，什么叫清查？”奧菲利亞急切地問(wèn)：“這里表面是一片大森林，但這是影子之家。”黑影不急不慢地說(shuō)：“清查是因?yàn)椤＿@里馬上就要成一片火海了！”黑影變得急了起來(lái)。
“啊？什么？”“前幾天我們得罪了一個(gè)魔法師，他說(shuō)要燒掉這片森林！”“說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在還真有點(diǎn)熱！”奧菲利亞扯了扯自己的上衣，“著火了！”“啊？”周圍的草叢變成了一片火海。“跟我來(lái)！”影子拉著奧菲利亞跳進(jìn)了剛才他躲藏的草叢中，奧菲利亞看見(jiàn)了影子按下一個(gè)開(kāi)關(guān)，自己和它掉進(jìn)了一個(gè)密道里。
過(guò)了十多分鐘，倆人從密道爬了出來(lái)，驚呆了，剛才一燒，樹(shù)林成了沙漠，連剛剛的瀑布都干了，只剩下熱氣騰騰的氣體，影子苦喪著臉“沒(méi)事，沒(méi)還可以再種！你們影子國(guó)有多少個(gè)人？”“嗯——幾百萬(wàn)個(gè)吧！”有樹(shù)的種子嗎？”“有，多的是，當(dāng)年種這片森林時(shí)，留有三億多呢！”影子眉飛色舞，似乎在炫耀，“叫你的人都出來(lái)，我有主意了！”“兄弟們！出來(lái)吧。”忽然，幾百萬(wàn)個(gè)黑影從各種密道跑了出來(lái)，嚇了奧菲利亞一大跳！
接著，奧菲利亞給所有的影子，發(fā)了工具和種子，太陽(yáng)落山之前，就把種子都種好了。奧菲利亞又問(wèn)：“你們應(yīng)該有”“飛快成長(zhǎng)肥料吧！”“當(dāng)然有！”“撒上吧！”“ＯＫ！”幾個(gè)影子爬上小山，四處撒肥料，頓時(shí)，沙漠又變回了森林，
奧菲利亞對(duì)所有的影子說(shuō)：“永遠(yuǎn)都不要去結(jié)交敵人，這會(huì)給你們帶來(lái)不便，還有！親近自然！遠(yuǎn)離沙漠！”之后便繼續(xù)前進(jìn)了，朝森林的盡頭走去。
小學(xué)作文1000字 7
大家好，我是八達(dá)嶺旅游公司的導(dǎo)游張。今天，我將帶領(lǐng)你欣賞長(zhǎng)城的壯麗，并了解相關(guān)的傳說(shuō)和故事。
大家坐下，公共汽車就要開(kāi)動(dòng)了。往外看，可以看到長(zhǎng)城像一條“長(zhǎng)龍”，蜿蜒在群山之間。俗話說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢。”現(xiàn)在我們要飛向“長(zhǎng)龍”。我得提醒大家，到了“龍?bào)w”上，千萬(wàn)不要在“龍林”上亂涂亂畫，否則會(huì)破壞千年的完美。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了八達(dá)嶺。現(xiàn)在讓我們一起去爬長(zhǎng)城。看，這塊方磚非常整齊平整。城墻很寬。像一條路，五六匹馬并行經(jīng)過(guò)，就這樣蜿蜒一路到了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)三千里的嘉峪關(guān)。看，游客們，光這些石頭就有兩三千磅。那時(shí)，沒(méi)有火車、汽車和起重機(jī)。靠著無(wú)數(shù)的'肩膀，無(wú)數(shù)的雙手，一步一步走在這陡峭的山頂上。真是奇跡。說(shuō)到這里，我想給你講一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)城的故事。傳說(shuō)有一年冬天，為了修長(zhǎng)城，人們不得不把1000磅重的石頭抬上山，但是石頭太重了，抬不起來(lái)。就在大家都擔(dān)心的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天了。我們把水倒在山上。水結(jié)冰后，我們?cè)侔阉蟻?lái)。大家都按他的方法做了，真的把斯通拉了上來(lái)。你說(shuō)的不是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧嗎？
女士們先生們，你們知道廣場(chǎng)扶壁嗎？扶壁上有觀察口和射擊口。每300米有一個(gè)方形的城市平臺(tái)。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，城市和平臺(tái)可以被點(diǎn)燃和回響。順便給大家講講《篝火晚會(huì)的軍閥》的故事。傳說(shuō)長(zhǎng)城修好后，有個(gè)國(guó)王的女兒每天都不開(kāi)心，于是國(guó)王想了想，想出了一個(gè)好辦法。他帶著女兒去長(zhǎng)城，用木柴生火。城中諸侯見(jiàn)了，引兵來(lái)助，到了長(zhǎng)城，不見(jiàn)敵兵。這讓諸侯們感到很不高興。但是國(guó)王的女兒笑了，國(guó)王非常高興。然而，有一天，當(dāng)真正的敵人來(lái)了，國(guó)王迅速點(diǎn)燃了火，但很久沒(méi)有看到援助的士兵被解雇了。最后，國(guó)王的頭被敵人砍掉了。之后，人們會(huì)用煙花來(lái)告訴人們有戰(zhàn)爭(zhēng)。
關(guān)于長(zhǎng)城有許多文化，如《孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō)》。在唐代著名詩(shī)人岑參那里，他寫了許多反映邊防軍邊防活動(dòng)的詩(shī)歌，被后人譽(yù)為“邊塞詩(shī)人”。王維的詩(shī)《大漠煙云，長(zhǎng)河日?qǐng)A》描繪了邊陲的壯麗景色。“勸你多做一杯酒，留太陽(yáng)無(wú)故在西方”的感嘆，告訴我們離別有多深。王志煥的那句“羌笛何以怨柳，春風(fēng)不測(cè)玉門關(guān)”寫不完，寫古代邊陲的荒涼困苦等。
好了，這就是我們今天看到的長(zhǎng)城！西起嘉峪關(guān)，東至山海關(guān)，起伏綿延千里。長(zhǎng)城是如此雄偉壯麗，是世界歷史上的一大奇跡！
今天就到這里。你明天想看，想聽(tīng)更多的長(zhǎng)城文化！我愿意繼續(xù)為你服務(wù)。
小學(xué)作文1000字 8
記得在上幼兒園的時(shí)，我經(jīng)常看到一些比我大的孩子，他們脖子上都系著一條紅艷艷的布，看起來(lái)又精神，又漂亮，我羨慕極了，便纏著爸爸給我買一條。爸爸對(duì)我說(shuō)：“那是紅領(lǐng)巾，你聽(tīng)話，上小學(xué)就戴上了？”聽(tīng)著爸爸的話，我是懂非懂地點(diǎn)著頭，心中藏下這個(gè)夢(mèng)，盼望上小學(xué)。
終于上一年級(jí)了，我的夢(mèng)也實(shí)現(xiàn)了，站在莊嚴(yán)的主席臺(tái)上，老隊(duì)員們認(rèn)真地給我們系上了紅領(lǐng)巾，看著面前的紅領(lǐng)巾，我開(kāi)心的不得了。老師還叮囑我們：“以后一定要每天都戴紅領(lǐng)巾，不然老師可會(huì)生氣的。”我當(dāng)時(shí)很奇怪：“紅領(lǐng)巾到底有什么用，為什么一定要每天都戴呢？”但老師之命不可違，我只好每天戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。直到二年級(jí)發(fā)生的一件事，才使我徹底地解開(kāi)了這個(gè)謎，同時(shí)也對(duì)紅領(lǐng)巾有了新的認(rèn)識(shí)。那一天，我在書店看完書坐公交車回家，剛一上車，我就搶到了一個(gè)座位，舒舒服服地坐上去，而在我后面上車的是一位抱著孩子的婦女，卻因?yàn)闆](méi)有了座位而站在了一邊。車啟動(dòng)了，我沒(méi)怎么注意旁邊這位抱著孩子的婦女，只想著怎么還不到家，這時(shí)，我突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“還戴紅領(lǐng)巾呢，連讓個(gè)座都不讓。”是在說(shuō)我嗎？我環(huán)顧一周，這才確信是在說(shuō)我，因?yàn)槿囍挥形乙粋�(gè)戴紅領(lǐng)巾，可戴紅領(lǐng)巾跟讓座又扯上什么關(guān)系了。
正當(dāng)我納悶的時(shí)候，旁邊的一位老伯伯突然問(wèn)我：“孩子，你知道戴紅領(lǐng)巾代表著什么嗎？”“代表我們是少先隊(duì)員啊！”我說(shuō)。“那你知道怎樣做才是一個(gè)合格的少先隊(duì)員嗎？”“我……”我被問(wèn)住了，說(shuō)不出話來(lái)，老伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用烈士的鮮血染成的，少先隊(duì)員之所以要戴紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)烈士們的精神，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌的好孩子，而要做一個(gè)好孩子，就應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，可你做到了嗎？”我聽(tīng)了老伯伯的話，臉一下子變得火辣辣的，可同時(shí)也明白了紅領(lǐng)巾的'意義，我知道該怎么做了！
我站起來(lái)，“阿姨，請(qǐng)坐這兒”。這時(shí)，全車的人都向我投來(lái)了贊許的目光，窗外吹來(lái)一陣清爽的風(fēng)，將我的紅領(lǐng)巾吹得高高飄起，紅領(lǐng)巾似乎變得更加美麗，更加鮮艷了，我的心中也充滿著自豪與甜蜜，我懂得了紅領(lǐng)巾的真諦！日月如梭，一眨眼，五年過(guò)去了，在這五年來(lái)我與紅領(lǐng)巾朝夕相伴，從不間斷。在我想偷懶的時(shí)候，它提醒我，要努力！在我失去信心的時(shí)候，他鼓勵(lì)我，要加油！我漸漸懂事了，紅領(lǐng)巾是我一生中最美好的回憶，紅領(lǐng)巾的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)！
小學(xué)作文1000字 9
《武漢日?qǐng)?bào)》有個(gè)女記者，去過(guò)鄭和下西洋經(jīng)過(guò)的每個(gè)國(guó)家。當(dāng)被問(wèn)及對(duì)沿途風(fēng)景的感受時(shí)，她說(shuō)：“是時(shí)候回家了。一開(kāi)始從飛機(jī)上往下看，滿眼都是綠色的森林，很美，讓人感覺(jué)濕漉漉的，很舒服，很幸福。但幾個(gè)小時(shí)后，俯視大地，那是一片沙漠，眼里沒(méi)有草，是一片干燥的黃土地。我知道，回到祖國(guó)，雖然地球上的風(fēng)景不再讓我覺(jué)得神清氣爽，但我的眼里還是滿是淚水。我突然發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)這片黃土地。”
的確，有很多人熱愛(ài)這片并不富裕的土地。比如獨(dú)自一頭扎進(jìn)沙漠的植樹(shù)者。
鳳凰衛(wèi)視的《沙漠之旅》就是找一個(gè)正在做治沙的維吾爾老漢，看著電視上飛速后退的沙丘，看著漫天肆無(wú)忌憚的黃沙，看著第一次嚇到我的黃色。感覺(jué)喉嚨發(fā)干，全身發(fā)冷。車子繼續(xù)前行，穿過(guò)沙漠，下了戈壁修筑的'蜿蜒山路，他們來(lái)到了一個(gè)村莊。沒(méi)想到，天亮之前老人已經(jīng)動(dòng)身前往沙漠深處。然后，一群人開(kāi)車去追老人。不幸的是，suv在沙漠中行走時(shí)，后輪胎卡在沙子里了。當(dāng)城里一群強(qiáng)壯的年輕人不知所措的時(shí)候，一個(gè)老人走過(guò)來(lái)，拿著鏟子說(shuō)：“你不會(huì)的，大家讓開(kāi)，我來(lái)做。”就看老頭鏟啊鏟，鏟掉輪胎周圍的沙子，不說(shuō)話，力氣夠大。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這就是他們要找的維吾爾老人。老人今年89歲。老人把他們領(lǐng)到他工作的地方，我終于看到了久違的綠色。老人變賣了所有的家當(dāng)，買了樹(shù)苗和工具，來(lái)到這深深的沙漠里住了幾個(gè)月。需要的水是我兒子媳婦從村里定期帶過(guò)來(lái)的。老人自豪地帶大家參觀了他的住所，那是在一個(gè)相對(duì)堅(jiān)固的小沙丘下
一個(gè)有桌子、煤油燈和薄木床的口子。老人說(shuō)，因?yàn)樯衬臍夂蛱厥猓路N的樹(shù)苗會(huì)馬上被沙埋或者被大風(fēng)卷走，所以這幾天幾夜一定要監(jiān)控。
老人89歲，連續(xù)六年治沙。老人很開(kāi)朗，很單純。他不談環(huán)保和荒漠化危機(jī)。然而，老人一生都生活在沙漠中，勤奮工作，不放棄。這位老人把他的一生獻(xiàn)給了沙漠的綠化，并要求他的后代繼續(xù)這項(xiàng)事業(yè)。
大自然是多彩的，它是多彩的。自然是豐富的，偉大的是它不僅是一座小橋，更是一座巍峨的山峰；它有數(shù)千英里的冰川和廣闊的沙漠。
自然是偉大的。它哺育著世界上所有的生命，主宰著生存和滅絕。
自然界的人也很偉大。它們承受并勇敢的迎接大自然的安排。
感受大眼睛，感受生活在大自然中的人。我需要重新檢查。
小學(xué)作文1000字 10
匆匆的時(shí)光，帶走我童年的回憶。但老師的身影，卻溫暖了我的童年。
——題記
只記得，在我六年級(jí)時(shí)，李老師挺著個(gè)大肚子，原本輕盈的身體變的笨重了，走路很費(fèi)力。為了不耽誤我們的課程，老師仍然堅(jiān)持給我們上課，那時(shí)她已經(jīng)懷孕五個(gè)月了。
炎炎夏日，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，李老師邁著艱難的步子，一步一步緩緩走來(lái)。其他老師看見(jiàn)了，都走上前說(shuō)：“李老師，你回去休息吧，我們?cè)谶@看著就行了。”李老師卻搖搖頭：“我快要休產(chǎn)假了，還真是舍不得呢，我就是來(lái)看看我的學(xué)生，我沒(méi)事，就在這站一會(huì)兒。”她含著笑，把目光移到了我們的`身上，很久很久沒(méi)有移開(kāi)。
我們練了多長(zhǎng)時(shí)間，她就看了多長(zhǎng)時(shí)間，懸掛在天空的太陽(yáng)已經(jīng)把大地曬的滾燙，李老師非但沒(méi)有回去休息，還和我們一起站在了太陽(yáng)底下，給我們指導(dǎo)動(dòng)作。此時(shí)，她的臉已經(jīng)被曬的通紅，喘氣聲一下比一下粗。大家再次勸李老師回去休息，她終于拗不過(guò)我們了，拖著沉重的步伐被人扶回了辦公室。
我不經(jīng)意間一瞥，看到了坐在窗前的李老師。我看不清她的表情，只是看著她的身影一直都在窗前，沒(méi)有移開(kāi)過(guò)。
大家從操場(chǎng)回來(lái)，休息一下準(zhǔn)備上課。在課堂上，李老師撐著她那笨重的身體，給我們講課。看著李老師笨拙緩慢的動(dòng)作和略顯蒼白的臉，我們心疼不已，再次忍不住勸她坐下來(lái)給我們講課。可是老師擺擺手打趣道：“我可不想搞特殊，老感覺(jué)你們小瞧我，我才不上當(dāng)呢。”她強(qiáng)撐著硬是上完了這節(jié)課。
放學(xué)了，我們已經(jīng)把隊(duì)伍排好。這種小事我們不想再打擾老師了，可是她卻堅(jiān)持送我們到校門口。剛準(zhǔn)備下樓梯，李老師突然覺(jué)得胸口很悶很不舒服，我們不敢再讓她送我們，連忙送她回去休息，李老師也只好不再堅(jiān)持。
我們讓李老師安心坐在辦公室里休息，她滿口答應(yīng)，一再說(shuō)她很好，讓我們放心。我們下了樓梯，往校門口走。我們還是不放心，回頭看時(shí)，卻看見(jiàn)李老師從辦公室走出來(lái)扒在欄桿上望著我們，并一直對(duì)我們笑。大家都走的很慢，總是時(shí)不時(shí)的回頭看看李老師，老師也一直看著我們。
我們慢慢地走到校門口，再次回頭看老師，只見(jiàn)夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)那紅紅的余暉映照著她，老師挺著大肚子的身影，依舊在那佇立。
我永遠(yuǎn)忘不了李老師那挺著大肚子的身影，留在我們心中的何止是身影，那是老師對(duì)我們慈母般的溫暖。
小學(xué)作文1000字 11
小時(shí)候，總是很天真地以為，每種動(dòng)物都有自己的語(yǔ)言，螞蟻有螞蟻的語(yǔ)言，蝴蝶有蝴蝶的語(yǔ)言，鳥(niǎo)兒有鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了，不僅是動(dòng)物，植物也有啊，只不過(guò)，我們沒(méi)有靜下來(lái)，沒(méi)有靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。
微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)臉上，像是母親溫柔的手。這雙大手掠過(guò)大地，捻起了塵土，撩動(dòng)了樹(shù)梢，從地上撫過(guò)，撫過(guò)那微小的蒲公英，將一粒粒小傘是的種子攜起，夾在指縫間，粘在手心里，黏在手背上，將種子帶離他們的母親。但這不是狠心，只是種子們要求的啊！懷著對(duì)新生命的渴望，迫不及待地離開(kāi)了母體，隨風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。我不能阻止他們，因?yàn)槊恳涣Ｐ⌒〉纳眢w里，都蘊(yùn)含著生命獨(dú)有的蓬勃的力量。當(dāng)它們落地時(shí)，這一個(gè)生命便開(kāi)始扎根，萌芽，生長(zhǎng)，成熟后又開(kāi)始孕育新的生命，最后無(wú)悔的枯萎、死去，但他們真的消失了嗎？沒(méi)有，他們化作了腳下泥土的一部分，他們依然在沸騰！當(dāng)我見(jiàn)證了這一過(guò)程時(shí)，我似乎聽(tīng)到了，聽(tīng)到了蒲公英那沸騰不息的生命！
我抬頭仰望藍(lán)天，注視著飛過(guò)的蒲公英，也在靜靜地回味著他給我的深深的印象。我再次低頭俯瞰蒼茫大地，卻發(fā)現(xiàn)四周已發(fā)生了翻天覆地的變化：遍地的小傘變成了一片片碧綠的荷葉，將底下的淤泥遮住了大半。忽然，幾株品紅色的荷花從淤泥里鉆出來(lái)，撥開(kāi)了荷葉，優(yōu)雅的綻放與骯臟的`淤泥之上。看到這兒，我不由得想起了楊萬(wàn)里的那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，和周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我漸漸懂得了為什么歷代文人為何要為荷花大做文章，他不被環(huán)境所影響，這不正是人們所追求的君子品質(zhì)嗎？
倏忽間，眼前的碧葉紅荷一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，隨之映入眼簾的是一片靜謐的竹林。隨遠(yuǎn)望去，蒼綠的竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊，有的修直挺拔，直沖云霄；有的看來(lái)剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番風(fēng)味。那竹林的綠葉如同碧綠的華蓋，遮住了藍(lán)天、白云，給大地投下了一片清涼的陰影。我站在陰涼里，細(xì)細(xì)的端詳著竹子：他的根異常穩(wěn)固，令人想起了擁有堅(jiān)定意志的人；他的枝干極直，令人想起了正直無(wú)私的人；他的內(nèi)心是空的，如同虛心求道者。我早已被竹所感染，不僅為它的美麗，更為它的品質(zhì)。
眼前的美景漸漸破碎，我睜眼時(shí)，已回到了現(xiàn)實(shí)的世界，雖然美景不能像美瞳一樣留在我的眼中，但這些植物所擁有的品質(zhì)，已深深地，深深地鐫刻在我的心中。朋友們，不論何時(shí)，請(qǐng)靜下來(lái)，細(xì)心的聆聽(tīng)四周的植物的聲音，相信我，你定會(huì)有不菲的收獲。
小學(xué)作文1000字 12
椅子少了一只腳便站不穩(wěn)，鞋子少了一只便穿不了，玻璃缺了一角便安裝不成。
有一個(gè)人，他想做大事、想成功、想出名，一味拼搏。一天，他父親的朋友學(xué)者來(lái)到家中，看到了書房滿是灰塵，墻上壁上盡是蜘蛛網(wǎng)，臟亂不堪。而這個(gè)人坐在書桌旁安然看書。學(xué)者訝然：“為什么這書房如此凌亂卻不打掃？”這個(gè)人神情淡然，說(shuō)：”這些都是小事情，我只要做好大事就夠了，也就是天下事。“學(xué)者反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”這人啞口無(wú)言。我們想想，一個(gè)連屋子都舍不得打掃，小事不做好，安能做好大事情，況且這是小事嗎？
戰(zhàn)事連連來(lái)，一個(gè)少將去鐵匠鋪釘馬蹄鐵，恰好只有三塊，少將懶得再跑一家，便吩咐打鐵的師傅將就著釘上去。馬是統(tǒng)領(lǐng)的戰(zhàn)馬，一上戰(zhàn)場(chǎng)，雙方便廝殺起來(lái)，沒(méi)多久，這統(tǒng)領(lǐng)所騎的馬因?yàn)槭テ胶舛沟媒y(tǒng)領(lǐng)從馬上摔下，便立即被敵方俘去。這場(chǎng)戰(zhàn)役失敗了，僅僅因?yàn)橐粔K馬蹄鐵；也僅由于這場(chǎng)戰(zhàn)役，失去了整個(gè)國(guó)家。我們想想，一塊如巴掌大小的馬蹄鐵，竟導(dǎo)致國(guó)家滅亡，這是小事嗎？
一滴水也能折射整個(gè)太陽(yáng)的光輝，生活小事多如牛毛，數(shù)不盡。細(xì)節(jié)決定成敗，我們又是應(yīng)想想：這是小事嗎？把每件小事做到最好，成功也許就在你眼前！
每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。
那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見(jiàn)。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請(qǐng)教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開(kāi)。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見(jiàn)到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。
我的'心情漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈”我終于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺(jué)，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺(jué)得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對(duì)，“成功”就會(huì)向你走來(lái)。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來(lái)了。
小學(xué)作文1000字 13
“媽，中秋節(jié)又到了，您身體還好嗎？別疼花錢……”聽(tīng)著媽媽和姥姥的對(duì)話，我不禁想問(wèn)：我和姥姥有多久不見(jiàn)了？
記憶里，每年中秋，姥姥總會(huì)包大盤大盤的水餃，買好月餅，等著我們一家去吃個(gè)團(tuán)圓飯。平時(shí)，姥姥和姥爺吃飯總在小方桌上吃，只有這一天才擺開(kāi)大圓桌來(lái)吃飯。
姥姥說(shuō)，大圓桌象征團(tuán)圓，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，她很高興。
自從舅舅在北京安了家，有了小表妹，姥姥就搬家到了北京。
又是一年中秋佳節(jié)，月亮又像姥姥的大圓桌一樣又亮又圓。
“姥姥，又是中秋節(jié)了，您又買月餅了嗎？”我問(wèn)。
“買了，都讓你小表妹吃了。姥姥包的水餃味道怎么樣？”“不怎么樣——才怪哩！”
掛斷電話，我端著一盤月餅坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著月亮高掛枝頭，即使沒(méi)有路燈，也一樣的亮堂。看著潔白的月亮，我忍不住拾起一塊月餅對(duì)著月亮。這月餅還是一樣的，與往年一模一樣，但不是姥姥買的，也少了團(tuán)圓的味道，卻多了許多思念。
記憶中的姥姥家永遠(yuǎn)飄著一股濃冽的桂花香味；石榴總咧開(kāi)小嘴掛在樹(shù)梢上，雖然很酸，但每次我都會(huì)咬牙吃下幾粒，再如數(shù)吐出，酸得我齜牙咧嘴，看得姥爺大笑不止。那只老黃狗總喜歡纏著我，因?yàn)槭俏覍⑺B(yǎng)大的。
我用力咬了一口月餅，搖了搖腦袋，那些都是往年的`事了，今年的中秋，又將是一個(gè)思念的日子了。
姥姥現(xiàn)在過(guò)得好不好呢？小表妹有沒(méi)有淘氣呢？
我三下五除二吃完了那個(gè)月餅，望著月亮。
月宮仙子嫦娥，還有那可愛(ài)的玉兔兒，你們是不是也會(huì)分別，清冷的月宮，嫦娥會(huì)不會(huì)想起她可憐的丈夫后羿呢？伐桂的吳剛，你又會(huì)想起誰(shuí)呢？茂盛、經(jīng)久不衰的月桂，能否時(shí)光倒流，再讓我重溫那往年的團(tuán)圓吧。
團(tuán)圓，就是在一起快快樂(lè)樂(lè)地。
姥姥，我祝愿您長(zhǎng)壽，小表妹長(zhǎng)大后，您落葉歸根，回來(lái)。又一年中秋，買下月餅，包下水餃——吃一頓中秋團(tuán)圓飯。
月兒一閃一閃，發(fā)暗的地方似舞袖的嫦娥。“起舞弄清影”，嫦娥在思念她的丈夫啊。一眨眼，嫦娥不見(jiàn)了，卻是玉兔兒在笑瞇瞇地看著我。
這一切，都盡收眼底。恍惚間，嫦娥舞清袖，玉兔兒陪她雀躍，吳剛停下了手中的一切，月桂也搖曳起來(lái)。
姥姥，這一切您看得見(jiàn)嗎？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”即使無(wú)法見(jiàn)面，在心中，我已吃上了您的團(tuán)圓宴了！姥姥，我為您祝福。
花園學(xué)校八年級(jí)五班周小宇
小學(xué)作文1000字 14
我要如何利用這最寶貴的三天呢？首先，我要把一分一秒珍藏好，不讓他們我手指間溜走。其次，我要把時(shí)間分成三部分。
我要把我的財(cái)產(chǎn)分配好，不能讓外人看笑話，因此，第一天我要去國(guó)家公證處。我要把我的自產(chǎn)分城十份：五份獻(xiàn)給國(guó)家，三份捐給慈善機(jī)構(gòu)，一份捐給殘聯(lián)，最后一份我要留給我的家人。國(guó)家?guī)椭叶蛇^(guò)了困難期，我要回報(bào)他，把一半的的財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給祖國(guó)：讓祖國(guó)搞好建設(shè)，絕不能再出現(xiàn)日本或其他國(guó)家侵略中國(guó)的事件；讓祖國(guó)搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱；讓祖國(guó)取之于民，用之于民，使人民的生活水平得到顯著提高……把部分資產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，讓他們繼續(xù)去幫助其他更困難的人，把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，要給予高度的幫助，使他們能夠像正常人一樣生活和工作。家人養(yǎng)育了我，給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，可我卻要先他們而去，真的很愧對(duì)他們。我要盡我最大的努力，幫助他們，我要給他們留下些財(cái)產(chǎn)，以備不時(shí)之需。
夜幕降臨，我早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。“咦，怎么回事？人類均住進(jìn)了醫(yī)院，水變質(zhì)了，淹沒(méi)了低矮的房屋……太可怕了。”一覺(jué)醒來(lái)，汗水濕透了床鋪。我清醒的認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染、溫室效應(yīng)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。于是，我決定：在今天，我要做件非常有意義的`事——植樹(shù)造林，為祖國(guó)再貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
起床后，便買來(lái)了十車樹(shù)苗和一車竹根。首先，我要在市中心種植大量的樹(shù)木；其次在幼兒園旁邊種植花草樹(shù)木；最后，在我家周圍種植大量的竹根。市中心的空氣越來(lái)越污濁，有了這些樹(shù)木，可以使空氣更加清新，更適宜市民的居住，孩子是祖國(guó)的花朵，民族的希望。讓孩子不被這污濁的空氣所傷害，是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。至于為什么在我家周圍種植竹根？古人云：竹報(bào)歲平安！在母親常走的小路旁種上竹子，不再讓母親擔(dān)心自己會(huì)被摔倒，讓竹子替我盡一點(diǎn)孝心吧！
生命僅剩最后一天了，我不能在浪費(fèi)時(shí)間，哪怕僅僅是一秒鐘。過(guò)去，我忙于工作，從沒(méi)時(shí)間陪伴母親，給母親洗一次腳。今天我要陪母親去北海公園，看那高聳入云的白塔和“出淤泥而不染、濯清蓮而不妖”的洪湖荷花。母親為我們操勞了一輩子，在他們安享晚年的時(shí)候，我們卻要他們白發(fā)人送黑發(fā)人，這是最殘忍的！給母親洗最后一次腳，算是我們留給母親的最后一點(diǎn)念想吧！
晚上，我虛弱的身體再也支撐不住了，筆從我手中滑落，眼也漸漸睜不開(kāi)了……
假如這是我三天生命中的最后一秒。
如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。
小學(xué)作文1000字 15
今天上午，我們又來(lái)到叔叔家，想請(qǐng)當(dāng)老師的叔叔給我們輔導(dǎo)一節(jié)作文課。
待我們坐好后，叔叔便把一盆好看的綠植連同架子一起搬到了桌子上。“今天我們學(xué)習(xí)觀察日記，就是這盆金邊吊蘭！”什么？就看著這盆吊蘭寫作文嗎？我們都很新奇：“它為什么叫做金邊吊蘭呀？”叔叔沒(méi)有給我們答案，只是讓我們仔細(xì)觀察，自己去尋找答案。
我們便認(rèn)認(rèn)真真的欣賞起來(lái)。這盆吊蘭長(zhǎng)著濃密的葉子，修長(zhǎng)的葉片蓬勃的四散開(kāi)來(lái)，象極了美女的披肩長(zhǎng)發(fā)。再靠近點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)它的每一片葉子都是中間翠綠，兩邊金黃的。“這就是把它叫做金邊吊蘭的原因嗎？“叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，“真聰明！你們?cè)僮屑?xì)看看，它還有什么特別的地方？”
特別的地方？我的注意力很快被花盆吸引了。這是一個(gè)六邊形的白瓷花盆。花盆的三個(gè)面分別印上了梅竹菊的圖案，另三個(gè)面分別印有梅竹菊的詩(shī)。一圖一文交錯(cuò)分布在六個(gè)面上，圖文都是好看的藍(lán)色。白色的瓷體搭配藍(lán)色的圖文，古色古香，很有一種青花瓷的韻味兒。我突然想起梅蘭竹菊是我們古人非常推崇的四君子。花盆上有梅竹菊，再加上花盆里種植的吊蘭，這四君子不是湊齊了嗎？
在繁密的葉片叢中，幾根綠色的莖桿探了出來(lái)，莖桿自然下垂，再分成好幾個(gè)分枝。每個(gè)分枝的末端，都綴著一顆小小的吊蘭，它們搖搖晃晃的，像蕩著秋千的'孩子。聽(tīng)了叔叔的介紹，我才知道，這些小可愛(ài)都是吊蘭媽媽的寶寶。吊蘭媽媽通過(guò)這些莖桿，源源不斷的給寶寶輸送營(yíng)養(yǎng)。好有愛(ài)的吊蘭媽媽呀！我摸了摸它們的葉子。雖然顏色有深有淺，但都是那樣柔軟溫和。我蹲下身子，仔細(xì)地觀察，突然發(fā)現(xiàn)吊蘭寶寶的根部長(zhǎng)有顆粒狀的胖嘟嘟的小腳丫，“叔叔，這是吊蘭寶寶的腳嗎？”叔叔笑了，“這些呀，是小吊蘭的須根，也算是他們的腳吧！等他們的腳長(zhǎng)大了，就可以離開(kāi)媽媽的懷抱，移栽到別的地方去獨(dú)立生活了。”原來(lái)是這樣啊！我不禁對(duì)吊蘭媽媽多了幾分敬意。同時(shí)我也想到了我的媽媽。我在媽媽的身體里長(zhǎng)了十個(gè)月，媽媽也是用一條臍帶為我輸送營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我長(zhǎng)成型了，媽媽就把我生出來(lái)，我便成了一個(gè)鮮活獨(dú)立的生命個(gè)體。
看來(lái)，凡是媽媽都是偉大的。不管是植物的媽媽，動(dòng)物的媽媽，還是我的媽媽。沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。所以我一定要好好的愛(ài)自己的媽媽，感恩自己的媽媽。
小學(xué)作文1000字 16
我在上幼兒園時(shí)就遇見(jiàn)了我最好的朋友，她叫秦棋。她個(gè)子矮矮的，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，每天都梳成一個(gè)干凈利落的馬尾辮兒，她的眼睛上有一個(gè)棕色的斑點(diǎn)，她見(jiàn)人總是笑瞇瞇的，一笑起來(lái)臉上就出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。
有一天下課她拉著我去和她玩，可是我其實(shí)更想和別的小朋友一起玩兒，我說(shuō)：“我們?nèi)ズ汀彼偷靥痤^大聲說(shuō)：“你每次下課都去和他們玩兒，每次都不和我一起玩兒，你再也不許和別人玩兒了，只能和我一起玩兒！”她抿著嘴，大眼睛一直瞪著我，我毫不示弱道：“你憑什么不讓我和別人玩兒？我還不想和你交朋友呢！”我說(shuō)話時(shí)，她一直攥著拳，我話音未落，她的眼圈兒就變成了紅色。她猛地趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，我和秦琪都升入了小學(xué)被分在了同一個(gè)班級(jí)。我參加了黑板報(bào)小組。但我畫畫并不好，每次組長(zhǎng)都皺著眉頭，不耐煩的對(duì)我說(shuō)：“去！去！去！拿粉筆盒兒去，不要在這里添麻煩了！”
有一天下課，我坐在座位上呆呆的望著窗戶，這時(shí)她輕輕拍了拍我的肩膀，小聲說(shuō)：“你有事兒?jiǎn)幔恳晃医棠銓W(xué)畫畫怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛開(kāi)始畫的時(shí)候，我畫的亂七八糟，自己都覺(jué)得難看。終于，我把筆“啪”地拍在桌上，把畫團(tuán)成一團(tuán)扔進(jìn)了桌洞，小聲嘀咕道：“算了算了，我連一點(diǎn)兒藝術(shù)細(xì)胞都沒(méi)有，畫的太丑了。”她把畫拿出來(lái)，小心地打開(kāi)，一邊仔細(xì)地端詳一邊微微地點(diǎn)頭。然后她把筆遞給我說(shuō)：“哎呀！你畫的多好啊！我剛開(kāi)始畫時(shí)畫的'特別難看，現(xiàn)在也畫好了呀！”聽(tīng)了這話我覺(jué)得心里舒服多了，接過(guò)了筆又畫了起來(lái)。
可是，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就放下筆，望著窗外玩耍的同學(xué)。這時(shí)，她拍拍我說(shuō)：“快畫畫呀！怎么不畫了？”我低下頭，眼睛卻偷偷地望著她，小聲地說(shuō)：“我想出去玩”她斷然道：“不行，你練完畫畫才可以出去。”我咬著嘴唇又繼續(xù)練習(xí)了起來(lái)。
每當(dāng)我遇到不會(huì)畫的地方，她就會(huì)手把手地教我。她的手緊緊的握著我的手，我感覺(jué)她的手心暖暖的，我的手在她的推動(dòng)下慢慢的熟練起來(lái)。我看了看她，她臉上出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。我終于畫出了一幅簡(jiǎn)單的畫，她拿著我的畫眉毛上揚(yáng)，兩顆牙都笑得露了出來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“太好了，下次我看誰(shuí)還敢不讓你畫板報(bào)，你比他們畫得都好。”我也笑了，不只是因?yàn)槲也挥媚梅酃P盒兒了。上課鈴響了，她站起來(lái)拍拍我的肩膀，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)了聲：“加油。”
她既是我的老師，又是我最好的明友，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲，有時(shí)又覺(jué)得她很貼心。
小學(xué)作文1000字 17
有這么一顆不起眼兒的春芽種子，它的表皮丑陋不堪，它遭受了世人的唾棄和嘲笑，因此，它的內(nèi)心傷痕累累，連最后一絲生存下去的勇氣都要被摧毀了！在一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小女孩發(fā)現(xiàn)了它，從堆滿垃圾的墻角把它救了起來(lái)、小心翼翼的捧在手心里。在春芽種子逃離污垢的那一刻，它感受到了世界上的一切是多么的美好：陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)和花香……
從此，小女孩把春芽種子當(dāng)作寶貝一樣守護(hù)著。每天清晨，小女孩總是拿著一壺清水細(xì)心的給春芽種子澆水，讓它酣暢淋漓地喝個(gè)痛快。她總是對(duì)著春芽露出微笑，目光柔和的一邊松土一邊說(shuō)：小小春芽啊，快快長(zhǎng)大吧！春芽種子在泥土里靜靜的聽(tīng)著小女孩的話語(yǔ)，它仰望藍(lán)天，用堅(jiān)毅的目光看著天空默默的許下了一個(gè)誓言：我要長(zhǎng)大，一定要長(zhǎng)大！
就這樣，日復(fù)一日，春去秋來(lái)。小女孩和這顆春芽種子成了知心朋友，這顆小小的春芽種子帶著一股神奇的力量飛快的成長(zhǎng)著，它從黑暗的泥土里傲然的破土而出到成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，僅僅只過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。
日子就這么的流逝著，有一天那個(gè)小女孩路過(guò)這里，突然驚喜的發(fā)現(xiàn)，那顆曾經(jīng)的春芽種子，如今已經(jīng)長(zhǎng)大了，小女孩走過(guò)去靠在春芽樹(shù)旁，她聞到了從它的樹(shù)桿上散發(fā)出來(lái)的芳香，感受到了整棵春芽樹(shù)都散發(fā)著一股強(qiáng)有力的生命力，是那么的濃郁、那么的迷人……
從那一天起，每當(dāng)小女孩有什么煩惱和苦悶的時(shí)候，她就跑來(lái)給春芽樹(shù)細(xì)細(xì)的訴說(shuō)，春芽樹(shù)總是那么安靜的聆聽(tīng)著，用它特有的芳香驅(qū)趕著小女孩的煩惱。小女孩遇到開(kāi)心和喜悅的時(shí)候也總是第一個(gè)和春芽樹(shù)分享，春芽樹(shù)這個(gè)時(shí)候就會(huì)用它的枝葉嘩嘩嘩的拍手歡笑……
春天的時(shí)候小女孩會(huì)為它仔細(xì)的梳妝，給它澆水灌溉……夏天的時(shí)候小女孩會(huì)陪著它祛暑，靠著它的軀干安靜的看書……秋天的`時(shí)候小女孩會(huì)和它共同分享金燦燦的夕陽(yáng)，把它的落葉拾起來(lái)做成一頁(yè)頁(yè)的書簽……到了冬天小女孩會(huì)把自己的厚厚的圍巾給它纏上……
就這樣，小女孩和它的好朋友一起走過(guò)了她們的成長(zhǎng)之路。直到有一天，春芽樹(shù)的軀干不再挺拔，樹(shù)葉不再青綠，春芽樹(shù)走到了它的生命盡頭。在它生命消失后，它的身軀為小女孩一家在整個(gè)寒冬里驅(qū)寒取暖，讓他們度過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。
春芽樹(shù)就這樣完成了它的使命，從一粒種子到最后的一塊柴火。此后，每當(dāng)小女孩回憶起春芽樹(shù)的時(shí)候，心里面總感到一股股暖流，因?yàn)樗龑?duì)生命有了一個(gè)新的定義。
小學(xué)作文1000字 18
今天早上特別興奮，我期待已久的游泳培訓(xùn)就在今天舉行。這是杭州舉辦的一次“金海豚”公益活動(dòng)。
培訓(xùn)的地點(diǎn)在杭州城東公園，因?yàn)榻裉焓堑谝惶欤e行開(kāi)班儀式的，有好多記著要來(lái)采訪的。所以要8點(diǎn)半之前到那。
我和我阿姨一起，坐上了公交車，大概40分左右就到那了，到了那里，居然我還是第一個(gè)報(bào)到。我把2寸照片遞給了工作人員，隨后就給我發(fā)了一個(gè)證，每次來(lái)的`時(shí)候都要帶上它。緊接著，陸陸續(xù)續(xù)的人都來(lái)了，人好多哦，據(jù)說(shuō)今天的儀式有80個(gè)學(xué)員呢。
時(shí)間到了，我們都排好隊(duì)了，一切準(zhǔn)備就緒。先是工作人員給我們介紹了幾位嘉賓。我一看，就覺(jué)得他們和顏悅色的，給我一種說(shuō)不出的滋味。接下來(lái)，一位嘉賓說(shuō)了一些防水知識(shí)，講得特別好。我們聽(tīng)得津津有味，掌聲一片。講完了，又是一片喝彩聲，看來(lái)，這些嘉賓蠻受人喜歡呢。之后，志愿者教我們?nèi)绾握_施救溺水的人。首先，志愿者邀請(qǐng)了4個(gè)學(xué)生，兩男兩女。要求兩個(gè)男生扮演溺水者。然后她說(shuō)：“兩個(gè)女的在上面，兩個(gè)男的在下面，看看誰(shuí)的力氣大，把對(duì)方拉上來(lái)或者拉下去。”聽(tīng)到預(yù)備開(kāi)始，他們就互相拉了起來(lái)，結(jié)果女生把男生拉了起來(lái)。成功了，大家叫著。但是她卻說(shuō)：“這是不對(duì)的，雖然他們被拉了上來(lái)，事實(shí)的話，女生是會(huì)被拉下去的。”當(dāng)時(shí)，我們都很不理解。接著有4位教練給我們演示了一遍。這次，岸上的卻被岸下的托了下去。這證明她之前所說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀。隨后，她教我們?cè)趺礈?zhǔn)確施救，應(yīng)該拿些繩之類漂浮的東西，栓出去就行了。緊接著，教練開(kāi)始分班，分好班就開(kāi)始培訓(xùn)了。首先，教練員讓我們下到水里來(lái)，我一下水，就感覺(jué)一陣?yán)渎蛭乙u來(lái)，我只打哆嗦。水深大概1米左右，沒(méi)過(guò)我的胸前。在水里，教練先讓我們深呼吸，接著吸氣，再教我們憋氣。我最怕憋氣了。我鼓起了勇氣，一頭鉆了下去，但是一下就上來(lái)了，我試了好幾次，都憋不長(zhǎng)，還被水嗆了呢。我看看其他的人，心里好著急，越是急越是憋不好。在一旁的教練看了，就說(shuō)，別急，慢慢來(lái)，我們?cè)囍鲋餁狻＿@時(shí)，我的心慢慢平靜下來(lái)了，我第一次憋了10多秒，第二次18秒，第三次20多秒，第四次34秒，第五次36秒。我不斷地在進(jìn)步，自然欣喜若狂。正當(dāng)我進(jìn)行第五次時(shí)，教練過(guò)來(lái)了，說(shuō)跟著教練憋氣。教練拉著我的手，轉(zhuǎn)了一小圈，我居然能浮上來(lái)了。教練也說(shuō)我憋的不錯(cuò)，我暗自高興。這時(shí)，我更加有信心了。接著我憋了一次又一次，都成功了。直等教練員說(shuō)下課了，我才依依不舍的上來(lái)。
小學(xué)作文1000字 19
早上,我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),剛拉開(kāi)窗簾,一陣沁人心脾的涼氣撲面而來(lái),我定晴一看,嗬,窗戶上竟結(jié)滿了冰花。
這冰花，雖然是霧氣凝成的，可它的的形狀卻各具特色，就連顏色都不盡相同呢！有的，如同美玉一樣純潔，有的像水晶一樣晶瑩，有的如同杭綢一樣，給人以朦朦朧朧的半透明感，還有的冰花，雖然也帶著白色的影子，卻不像白紙一樣憔悴，不像壁紙一樣做作，它帶著白色的影子，又給白色平空增添了許多神秘感。望著這美麗而有變化的白色，你會(huì)覺(jué)得，就連自己，也變得潔白無(wú)暇了。
我家的冰花，仿佛是一張會(huì)動(dòng)的畫，它也能四景交替，它也有秋冬春夏。
當(dāng)我剛拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，窗花，仿佛是初春的一場(chǎng)大雪蓋住了花草，但是，小花小草們又探頭探腦地初吐新芽，松樹(shù)抖掉了自己身上的雪花，尖上卻還留著一頂可愛(ài)的雪雪帽子，它頑皮地笑了。真正的春天來(lái)了，春天的冰花，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，鶯歌燕舞，各種花兒一起綻放笑臉，構(gòu)成了一幅“春景百花圖”。我在圖外似乎還聞到了淡淡的花香呢！
太陽(yáng)上升，冰花融化了一點(diǎn)，松樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)消失了，變成了一叢叢一簇簇的薰衣草叢，它們盡情開(kāi)放著，“我在開(kāi)花”，它們笑著，“我在開(kāi)花”，它們?nèi)氯轮?yáng)又升高了，可薰衣草開(kāi)得更歡了，我仿佛真的`看到了一片紫色的薰衣草叢，在太陽(yáng)的照耀下，同時(shí)怒放，大大小小的薰衣草，構(gòu)成了一幅充滿活力的“夏日薰衣草圖”。一片冰落在我衣服上，我一聞，還真有點(diǎn)像薰衣草的味道呢！
太陽(yáng)慢慢升高，薰衣草叢變成了一大片一大片的果林，農(nóng)民伯伯們正在果林里辛勤勞作著，有的農(nóng)民正在摘果子，有的農(nóng)民在地上拾果子，還有的農(nóng)民剛干完活，在樹(shù)陰下，一邊擦汗一邊與另一個(gè)農(nóng)民興致勃勃地談著天，農(nóng)民們熱火朝天地勞動(dòng)，構(gòu)成了一幅火熱的秋景豐收?qǐng)D，我從果樹(shù)上剝下一片嘗嘗，喲，還真像果子一樣甜呢。
太陽(yáng)越升越高，玻璃上的冰花快融化了，秋天變成了冬天，用手一摸，流水便會(huì)帶著小顆粒紛紛落下，輕輕地飄落在每一個(gè)景物上，冰花漸漸融化了，就像大自然，這位畫家在我家玻璃上作了一幅畫，又小心地把這，幅畫帶走了一樣，冰花雖然猶如曇花一現(xiàn)，但是，它的美，卻是人類畫家無(wú)法畫出的，它是那么巧奪天工，那么精美絕輪，雖然它消失了，但是玻璃上的水漬，卻證明了它的存在。
我愛(ài)窗花，愛(ài)它的顏色不盡相同，也愛(ài)它各具特色的形狀。
小學(xué)作文1000字 20
文明，不僅僅是坐公共汽車時(shí)排隊(duì)、讓座；不隨地吐痰，不亂扔垃圾……文明還是幫助他人。
星期六上午，我跟媽媽一起到超市去買東西。我們一路逛到蔬菜區(qū)，我想起語(yǔ)文書上《神奇的克隆》中關(guān)于馬鈴薯的克隆的實(shí)驗(yàn)，我非常想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，便讓媽媽買一個(gè)馬鈴薯給我回去做實(shí)驗(yàn)，媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)，隨即就讓我去找一個(gè)袋子，我來(lái)到拿袋子的地方，等比我先來(lái)的一個(gè)人拿完了袋子，我剛要伸手去拿，卻被旁邊的一位老奶奶搶先了，我在心里罵她不懂得先來(lái)后到，不講文明，但也沒(méi)有辦法，只好等一會(huì)兒再拿了，不曾料到，這位老奶奶不僅僅幫我拿了一個(gè)，還教我怎樣拿袋子能夠快而且不會(huì)讓后面的人久等，我奇怪地看著她，不知道她的用意，但我還是先向她說(shuō)了一聲謝謝，就跑開(kāi)去找媽媽去了。但是我一路上都在想那位老奶奶是誰(shuí)，為什么要告訴我這些事情，難道她是要我以后拿袋子的時(shí)候也想著別人，在處處都想著別人嗎？
雖然我不知道那位老奶奶是誰(shuí)，是個(gè)什么樣的人，但我相信，在她的心中，文明這朵美麗的花兒一定開(kāi)放得非常美麗! 禮儀作文300字 篇4
我是一位文明禮儀小天使，禮儀是無(wú)處不在的，它可以展現(xiàn)出一個(gè)人的`道德品質(zhì)，它的作用太多太多了。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了文明，你就是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰到一位女工端著一盆水上樓，那位女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止了她然后自己緊靠著墻，讓女工上樓。這不正是文明禮儀的好體現(xiàn)嗎？可是不要以為文明禮儀只是偉大的人物才要做的。
校園中的禮儀無(wú)處不在，清晨同學(xué)們見(jiàn)到老師就問(wèn)聲：“老師早！”上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課不瘋、打、鬧，有秩序地做游戲，同學(xué)們不踩花壇，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，放進(jìn)垃圾箱里，讓我們的環(huán)境變得更加整潔。
上學(xué)途中乘坐公共汽車自覺(jué)排隊(duì)，主動(dòng)買票。在車上，給年老體弱的人讓座。主動(dòng)幫姥爺?shù)顾o姥姥捶背、按摩，幫爸爸、媽媽刷碗……爸爸媽媽笑了，我也笑了。
生活中，我們要從一點(diǎn)一滴做起，把文明的種子播撒在每個(gè)人的心中，讓禮儀之花綻放，使我們真正成為“禮儀之邦”的主人。
小學(xué)作文1000字 21
“‘林打鈴’，今天來(lái)我家玩嗎？”“‘萬(wàn)狒狒’啊，今天，可以啊。”……我正和我的好友萬(wàn)欣蓓通電話呢，我要去她家玩啦！
為什么我的外號(hào)叫“林打鈴”呢。首先，我有一個(gè)英文名，叫Linda；外國(guó)人又把姓放在名字的后邊，就成了林達(dá)林。
那次，我去萬(wàn)欣蓓家玩，因?yàn)槎萝嚕疫t到了十五分鐘。萬(wàn)欣蓓在家里等得心急，老問(wèn)她爸爸我怎么還沒(méi)到，她爸爸就笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“林達(dá)林去打鈴去了吧。”萬(wàn)欣蓓聽(tīng)了靈機(jī)一動(dòng)，想，達(dá)林和打鈴不是諧音嗎？嘻嘻，以后不如就叫潔妤“林打鈴”吧。到了萬(wàn)欣蓓家，她便告訴她給我新取的雅號(hào)，乍一聽(tīng)，我挺生氣的，正想與她反駁，但又細(xì)想了一下，咦，這名字聽(tīng)起來(lái)好像還不錯(cuò)，算了算了，反正與林達(dá)林諧音，也不怎么聽(tīng)得清，虛心接受吧。我雙手叉著腰，撅著嘴，仰著頭，氣勢(shì)高昂地對(duì)她說(shuō)：“算了，本女‘夾’不與你相爭(zhēng)，你走吧。”萬(wàn)欣蓓聽(tīng)了，愣了一下，便哈哈大笑起來(lái)，“林打鈴，林大俠，你音念錯(cuò)啦！哈哈。”自從她給我取了這外號(hào)，班上便都叫我“林打鈴”，還說(shuō)林潔妤去打鈴，哎，我這雅號(hào)。
我們班上還有一位女生，她長(zhǎng)得很漂亮，大眼睛，高鼻子，小嘴巴，她的綽號(hào)多得讓人數(shù)不過(guò)來(lái)，什么“黃豆”、“黃豆姨”、“黃瓜”……這些綽號(hào)也不知是誰(shuí)給取的，都有一點(diǎn)無(wú)理頭，她明明是叫黃心怡呀，或許是因?yàn)樗男帐希吭谶@些綽號(hào)中，“黃豆姨”倒是我們女生最認(rèn)可的'，因?yàn)樗哪橀L(zhǎng)得像黃豆一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉色有一點(diǎn)點(diǎn)黃，她又是女的，又是老師的好幫手、小老師，大多數(shù)時(shí)候我們就管她叫“黃豆姨”。
記的一次數(shù)學(xué)考試，考完之后，黃心怡便來(lái)找我們談?wù)擃}目，談著談著，黃心怡突然仰起頭，張著嘴，一字一頓說(shuō)，“對(duì)了，告訴你們，今天考試時(shí)我把自己的名字好像寫成‘黃……豆……姨’了。”我們的嘴巴集體長(zhǎng)成“O”型，她又接著說(shuō)：“好像，哦，對(duì)對(duì)對(duì)，我改回來(lái)了。”我們趕緊松了一口氣，低聲說(shuō)：“還好，還好，沒(méi)有在試卷上寫上綽號(hào)，否則被禁止取綽號(hào)的老師知道了可就慘啦！”我在心底里想，看來(lái)呀，“黃豆姨”都快把這一綽號(hào)弄成真名了。
我不禁疑惑，取綽號(hào)、用綽號(hào)好不好，為什么老師禁止，家長(zhǎng)禁止？我認(rèn)為，如果綽號(hào)能增進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼，能拉近朋友、同學(xué)之間的距離，綽號(hào)又有何不益呢？再說(shuō)了，我們又不取難聽(tīng)、不雅的綽號(hào)，又有何關(guān)系呢？哎。
小學(xué)作文1000字 22
成功在于積累，任何經(jīng)驗(yàn)都是慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，既費(fèi)錢又難。
我給同學(xué)們舉幾個(gè)積累成功的例子。
第一個(gè)故事講的是：古代蒙古人靠積累訓(xùn)練大力士。從小就讓參加大力士訓(xùn)練的孩子帶著剛出生的小牛犢上山吃草。小牛剛開(kāi)始只有十幾斤重，孩子很容易就能勝任。這樣，隨著小牛一天天長(zhǎng)大，孩子的力氣也越來(lái)越大。最后小牛長(zhǎng)成幾百斤的大牛，孩子就可以練起千斤的神力了。
第二個(gè)故事講的是古印度有個(gè)著名的棋手和皇帝下棋，皇帝問(wèn)他要什么賞賜。他說(shuō)，就在第一格放一粒米，然后在第二格放兩粒米，在第三格放四粒米，以此類推，填64格。皇帝很高興，想都沒(méi)想就答應(yīng)了。但是后來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)了，皇帝傻眼了，一年把印度收割的糧食加起來(lái)都不夠。誰(shuí)能想到，棋盤上從一格到下一格的微不足道的積累，變成了天文數(shù)字。
第三個(gè)例子，中國(guó)科學(xué)院的一位院士，曾經(jīng)在部隊(duì)的一個(gè)科研單位工作。他本來(lái)基礎(chǔ)不好，學(xué)歷不“硬”，不被別人看好。但是，他本人“不舍，不棄”，一步一步慢慢積累知識(shí)；積累經(jīng)驗(yàn)；積累成績(jī)。他不放棄所有學(xué)習(xí)機(jī)器的機(jī)會(huì)，謙遜地向所有圈內(nèi)人求教；從小到大參與科研項(xiàng)目，從一開(kāi)始當(dāng)助理，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)助理；發(fā)表學(xué)術(shù)論文從開(kāi)始的`一般期刊到后來(lái)的核心期刊再到國(guó)外著名期刊；從一個(gè)默默無(wú)聞的工程師，變成了自己專業(yè)的權(quán)威，博士生導(dǎo)師，在部隊(duì)有突出貢獻(xiàn)的專家。到2007年，他終于被選為中國(guó)科學(xué)院院士，進(jìn)入中國(guó)科學(xué)家的最高殿堂。他的成功經(jīng)歷再次雄辯地說(shuō)明了積累對(duì)成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，成功需要積累；需要積累經(jīng)驗(yàn)；需要積累容量；需要積累成績(jī)。這一切都離不開(kāi)毅力和堅(jiān)持。任何微小的量變，只要能朝一個(gè)方向不懈努力，最終都會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍。古人說(shuō)得好，“千里之行始于足下，九層平臺(tái)始于地基土；折疊的木頭是在線的末端誕生的。”如果一個(gè)人每次都能有一點(diǎn)進(jìn)步，持之以恒，天天向上，就能把小贏積累成大贏，把平庸變成神奇。他一定會(huì)找到成功的關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌成就。
一事無(wú)成的人，往往不是因?yàn)闊o(wú)能；那些一事無(wú)成，卻缺乏耐心，渴望成功的人；那些一事無(wú)成，卻總想一口吃掉一個(gè)胖子的人。結(jié)果他們每天都放棄了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也放棄了希望和成功！
希望同學(xué)們聽(tīng)完這些故事，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，積少成多，一步一步走向成功！
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