小學(xué)學(xué)作文1000字

時(shí)間：2021-10-23 12:07:35 1000字我要投稿

小學(xué)學(xué)作文1000字合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文1000字合集9篇

小學(xué)學(xué)作文1000字篇1

　　它的性格有些離奇，說(shuō)它乖，它有時(shí)間會(huì)找個(gè)暖和的中央睡覺(jué)，高枕而臥，自在從容，什么事也不干涉，但是它想出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來(lái)。說(shuō)它貪玩，但是它又是多么的失職，只需門(mén)外有人走過(guò)，它就會(huì)“汪汪”地尖叫起來(lái)，直到主人聽(tīng)見(jiàn)為止。

　　我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴每每卷起來(lái)像一個(gè)小黑圈，它那黑珍珠巨細(xì)的眼睛，它的腳跡一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺(jué)的時(shí)間，耳朵緊貼著地上。

　　我跟它相處得很好，只需看見(jiàn)我背起書(shū)包，它就在我的身邊不停轉(zhuǎn)個(gè)不絕，好像在說(shuō)：“小主人，別走，別走，再跟我玩一下子！”放學(xué)回家，走到門(mén)口狗就已經(jīng)在大門(mén)口搖著尾巴來(lái)歡迎我。我每每在出門(mén)的時(shí)間，咬住我的褲角不放。

　　它要是看見(jiàn)一根骨頭，它就像奧運(yùn)會(huì)上的劉翔一樣飛快地跑過(guò)去，咬著骨頭跑回來(lái)，在院子里啃骨頭，以防鄰近的小狗搶它的骨頭，它啃完后，又跑出院子，就會(huì)息一下，伸出舌頭，從舌頭流下口水。

　　它只需見(jiàn)著了熟人，就會(huì)使勁的搖著像小密斯辮子一樣的尾巴，要是見(jiàn)到生疏人，就會(huì)發(fā)出“汪汪”的啼聲。

　　它吃的食品有：骨頭、魚(yú)刺、火腿腸、魚(yú)丸等食品。我剛把食品給放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是誰(shuí)給它吃的，就會(huì)對(duì)他搖尾巴表示你對(duì)它很好。

　　這便是我們家的小狗，這便是貪玩又乖又失職又心愛(ài)的小狗，便是它讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，并且玩得很快樂(lè)，它和我在一個(gè)暖和無(wú)比的童年里開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天每一年。

　　它只需見(jiàn)著了熟人，就會(huì)使勁的搖著像小密斯辮子一樣的尾巴，要是見(jiàn)到生疏人，就會(huì)發(fā)出“汪汪”的啼聲。

小學(xué)學(xué)作文1000字篇2

　　我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。好書(shū)，是我的良師益友，它豐富了我的生活，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，一向伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給了我很多很多的東西，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我感到渾身都充滿(mǎn)了力量。

　　好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的海洋里，隨著書(shū)中的人物一齊哭、一齊笑、一齊苦惱、一齊幻想，我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿(mǎn)面，也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍，更會(huì)為保爾·柯察金應(yīng)對(duì)苦難，依舊傲然挺立，牢牢把握自我的命運(yùn)而肅然起敬……被他的名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！”所震撼。我在讀書(shū)中品味生活，感悟人生，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

　　好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得簡(jiǎn)單、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西，我悶悶不樂(lè)時(shí)，翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏超多，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我：做人不就應(yīng)斤斤計(jì)較，要寬容別人。當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，《誠(chéng)實(shí)的故事》告訴我：誠(chéng)信乃是做人的根本。當(dāng)我遭遇挫折，想放下時(shí)，翻開(kāi)《綠野仙蹤》，里面的桃樂(lè)絲遇到了許多困難，卻從不氣餒，從未放下去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書(shū)告訴我：遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮，要迎難而上，做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂寞時(shí)，翻開(kāi)《幽默笑話(huà)》，一下子便笑出了聲，心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書(shū)告訴我：要樂(lè)觀開(kāi)朗，笑對(duì)人生……

　　小時(shí)候，我便在安徒生的童話(huà)中成長(zhǎng)。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話(huà)》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。

　　我在閱讀中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

　　當(dāng)我邁入學(xué)校的大門(mén)，我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè)趣；不讀書(shū)，我們就會(huì)變得貧乏。

　　讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一齊去書(shū)的海洋！。是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我明白了人生的價(jià)值和生命的好處，我在閱讀中不斷成長(zhǎng)……書(shū)帶給我們的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú)；如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

小學(xué)學(xué)作文1000字篇3

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。10年！10年可以發(fā)生一些什么呢？10年一棵小苗可以長(zhǎng)成一課樹(shù)，十年以后的我已經(jīng)跟往昔大有不同，或許已經(jīng)成為了有為之士，眼眸里閃現(xiàn)了幾分成熟的韻味，亦或許我將會(huì)漫無(wú)目的在這個(gè)世界飄蕩，活在自己的醉生夢(mèng)死中，時(shí)間如潮水般傾覆而來(lái)，一個(gè)一個(gè)的10年在眼前浮現(xiàn)。

　　“再過(guò)10年，偉大的祖國(guó)，該有多么美，天也新，地也新，陽(yáng)光多明媚。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，就會(huì)望著那藍(lán)藍(lán)的天空，陷入深思：10年后的我將。10年后的我，也許成為一名光榮的人民教師。站在那三尺講臺(tái)上，為好些天真的孩子們講課。望著那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼時(shí)，我會(huì)為自己是一名教師而感到驕傲。

　　10年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺(tái)前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(zhǎng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明的人，重見(jiàn)光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫(yī)院，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。

　　10年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。走到街上就會(huì)有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì)愉快地滿(mǎn)足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的。

　　想到這兒，我忍不住綻開(kāi)了笑顏。望著那從眼前飛過(guò)的.鴿子，我又陷入了深思。

　　10年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。駕駛著飛機(jī)，在那高高的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)空，望著那在飛機(jī)下漂過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國(guó)的安全而感到十分自豪。

　　10年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子，每當(dāng)夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車(chē)到月球上去上學(xué)。

　　10年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國(guó)的人們來(lái)中國(guó)看一看，親眼目睹我們國(guó)家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國(guó)。

　　我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

　　10年后的我，也許成為一名。

　　“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵，覺(jué)得那小鳥(niǎo)更可愛(ài)，天更藍(lán)、云更白。我堅(jiān)信，10年后的我。會(huì)是什么樣呢？

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的10年又有多少個(gè)？

　　所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真！從現(xiàn)在起，10年不晚。

　　也許在10之后，一紙美好的夢(mèng)想，就會(huì)成為美妙的現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)學(xué)作文1000字篇4

　　在我們學(xué)校對(duì)面有一個(gè)賣(mài)盆景小店，店老板經(jīng)常弄一些小巧精致的盆景和花卉放在店里賣(mài)。不同的季節(jié)老板都會(huì)弄些不同的品種來(lái)，那些各式各樣的小花盆栽種的各種花卉植物都非常漂亮，擺在那里很惹人喜愛(ài)。小店說(shuō)是盆景店，其實(shí)還會(huì)賣(mài)些小動(dòng)物。老板會(huì)把那些盆景和動(dòng)物擺放在店門(mén)口，不時(shí)引來(lái)行人們駐足欣賞、觀看或選購(gòu)。

　　春天來(lái)的時(shí)候，小店弄來(lái)了幾盆含羞草，那樣子起先看著并不是很也別。還是一個(gè)叔叔看到后告訴我那時(shí)含羞草的，還說(shuō)它會(huì)動(dòng)。我才仔細(xì)的看了起來(lái)，原來(lái)含羞草的葉子長(zhǎng)得就像是小松樹(shù)，用手輕輕一摸，它就會(huì)像很害羞的樣子把“小松樹(shù)”兩邊的葉子收起來(lái)罩住自己的小臉。我是第一次看到這樣會(huì)動(dòng)的植物，這奇妙的植物讓感我到植物的世界也很神奇。小店不僅有含羞草，還有薄荷。當(dāng)老板對(duì)我說(shuō)這是薄荷時(shí)，我還不信，老板讓我端起一盆薄荷聞一下，果然有一陣薄荷的清香撲鼻而來(lái)，聞到這股天然的薄荷清香好像讓我感到自己的大腦也一下清新了許多似的。這時(shí)老板也不失適宜地向我推薦薄荷好處，并說(shuō)買(mǎi)一盆回去放在家里的書(shū)桌上做起作業(yè)來(lái)有多好多好等等。到了夏天，小店還會(huì)弄些叫不出名字的水草以及像河塘菱角頁(yè)一樣的水草植物，放在一個(gè)有水盆子的里也十分好看。

　　其實(shí)小店最吸引我的還不是那些盆景，最吸引我的應(yīng)該是那些小動(dòng)物。巴西龜和金魚(yú)在這個(gè)小店是總有的，小店老板為了吸引顧客，會(huì)在一個(gè)放巴西龜?shù)呐枳永锵确判┌咨Ｂ莺筒噬男※Z卵石，再把一些大小不等的巴西龜放在里面就顯得特別明顯。大的巴西龜向公交卡那么大，小的只有一個(gè)鵪鶉蛋那么大。巴西龜喜歡爬在小的巴西龜殼上。當(dāng)你拿起巴西龜時(shí)，它會(huì)迅速的把頭、腳和尾巴都收進(jìn)殼里。如果你把它放下，過(guò)一會(huì)它才會(huì)再把藏在殼里的頭、腳和尾巴慢慢展開(kāi)，又在盆子里爬來(lái)爬去，有時(shí)還會(huì)抬起小腦袋睜起圓圓的小眼一眨不眨的看著你呢。那神情就好像是要詢(xún)問(wèn)你：“伙計(jì)，還沒(méi)看夠嗎？快告訴我這是哪里？把我?guī)ё叻帕税伞！币f(shuō)金魚(yú)在小店那算是待遇最好的了，店老板專(zhuān)門(mén)做了幾個(gè)大的魚(yú)缸，里面有水草、小屋，還有燈、加溫和補(bǔ)氧設(shè)備。到了晚上透亮的魚(yú)缸非常漂亮，每個(gè)缸里的幾十條大大小小的金魚(yú)在水里自由自在的悠閑游動(dòng)，不時(shí)還有大魚(yú)和小魚(yú)爭(zhēng)搶小屋子的事發(fā)生，幾條小金魚(yú)本來(lái)打算到小屋子里去的，可是大金魚(yú)一擺尾就進(jìn)去了，小金魚(yú)只能在外面生氣。有一天我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里多了一條黑色的小魚(yú)，樣子怪怪的，我問(wèn)老板這是什么魚(yú)，老板說(shuō)：“這是吃垃圾的魚(yú)，叫清道夫，是專(zhuān)門(mén)幫忙清理魚(yú)缸里的垃圾的”。我感到很神奇，仔細(xì)觀察了起來(lái)。原來(lái)“清道夫”是專(zhuān)門(mén)吃金魚(yú)排除物的魚(yú)。看來(lái)水里的世界也是個(gè)很奇特的世界。

　　小店里除了巴西龜和金魚(yú)外，有時(shí)還會(huì)有小倉(cāng)鼠、小鸚鵡、八哥、喜鵲、小兔、小狗、小松鼠等等，你要是喜歡，就自己去看看，真的是很吸吸引人的。

小學(xué)學(xué)作文1000字篇5

　　要改革小學(xué)作文教學(xué)，首要的是要明確小學(xué)作文的性質(zhì)和任務(wù)。

　　一、認(rèn)清小學(xué)作文教學(xué)性質(zhì)，把握作文教學(xué)方向小學(xué)作文教學(xué)，首先要清楚作文的性質(zhì)。九年義務(wù)教育《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出：小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，顯然，小學(xué)生作文是小學(xué)生為提高自己的書(shū)面表達(dá)能力而完成的習(xí)作練筆。小學(xué)生習(xí)作練筆活動(dòng)，是一個(gè)特殊的認(rèn)知活動(dòng)，小學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，習(xí)作的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)的客體。在習(xí)作活動(dòng)中，由于主體對(duì)客體的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的限制，就決定了主體尚不能獨(dú)立進(jìn)行習(xí)作活動(dòng)，必須有教師的引導(dǎo)或指導(dǎo)。所謂小學(xué)作文教學(xué)的性質(zhì)，就是指教師指導(dǎo)下學(xué)生練筆的過(guò)程。為了正確把握小學(xué)作文教學(xué)性質(zhì)，在教學(xué)中必須著力抓好以下三點(diǎn)：一要充分發(fā)揮學(xué)生在習(xí)作練筆中的主體作用。教學(xué)時(shí)，要走出教師導(dǎo)，學(xué)生作、奉命作文、應(yīng)試作文的怪圈，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這是衡量教學(xué)成敗的關(guān)鍵；二要有效地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。這主要體現(xiàn)在：能否最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，能否針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況有的放矢和卓有成效地指導(dǎo)；三要努力實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)過(guò)程中的教與學(xué)的動(dòng)態(tài)平衡，教的動(dòng)態(tài)總是伴隨著學(xué)生學(xué)的動(dòng)態(tài)過(guò)程而發(fā)生、展開(kāi)，并為學(xué)的動(dòng)態(tài)過(guò)程服務(wù)的。而且，這種服務(wù)貫穿于作文教學(xué)的全過(guò)程。

　　二、明確小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，提高作文教學(xué)質(zhì)量《大綱》出指：小學(xué)以學(xué)寫(xiě)記敘文為主，也要學(xué)寫(xiě)常用的應(yīng)用文。作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連詞成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析事物的能力。這就為我們規(guī)定了小學(xué)作文教學(xué)的任務(wù)。為了進(jìn)一步理解和較好完成這一任務(wù)，在教學(xué)時(shí)必須把握以下三點(diǎn)：一要明確以學(xué)寫(xiě)記敘文為主的意義所在。

　　記敘文是最常用的文體之一，它以記敘和描寫(xiě)人物、事件、環(huán)境景物為主，是語(yǔ)言交際的主要手段，通過(guò)習(xí)作練筆，打好記敘的功底。同時(shí)，它以寫(xiě)實(shí)為主，符合小學(xué)生形象思維特點(diǎn)，最能激發(fā)學(xué)生的情趣；二要明確小學(xué)學(xué)寫(xiě)常用應(yīng)用文的價(jià)值所在。首先它有廣泛的實(shí)用價(jià)值，其次它具有語(yǔ)言準(zhǔn)確、豐實(shí)、質(zhì)樸、簡(jiǎn)明的特點(diǎn)，是訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑；三要著力培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，這是教學(xué)的根本任務(wù)。這兩個(gè)能力，并不是彼此孤立的，而是作為一個(gè)統(tǒng)一的整體伴隨作文教學(xué)過(guò)程一體化完成的。

　　作文要注意內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，因此要幫助學(xué)生解決寫(xiě)什么和怎樣寫(xiě)的問(wèn)題。內(nèi)容從哪里來(lái)？要指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)很好觀察生活，積累素材，動(dòng)腦思維加工整理形成作文內(nèi)容。怎樣寫(xiě)，就是要把作文內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字一句一句、一段一段地表達(dá)出來(lái)，做到有中心、有條理、有重點(diǎn)、有內(nèi)容、有真實(shí)情感。作文的過(guò)程，也是認(rèn)識(shí)能力和思維能力的培養(yǎng)過(guò)程，從而達(dá)到作文一體化的完成。

小學(xué)學(xué)作文1000字篇6

　　斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來(lái)越近。值此，我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī)：

　　一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善：

　　本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

　　二、教學(xué)管理常抓不懈。

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。

　　本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課48節(jié)，主任聽(tīng)課80節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。

　　每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。

　　（2）按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

　　（3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作。考風(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二，學(xué)校總結(jié)。

　　三、安全工作得到的足夠重視。

　　本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。

　　甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺(jué)維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。

　　安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。

　　四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。

　　五、積極開(kāi)展了“健康習(xí)慣校園行”活動(dòng)。

　　舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。

　　六、堅(jiān)持了周一升國(guó)旗活動(dòng)。通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話(huà)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

　　七、普九工作得到推進(jìn)。

　　暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。

　　八、嚴(yán)格規(guī)范了考勤管理。

　　考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。

　　九、其他工作：

　　報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。

　　工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。

　　職稱(chēng)申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。

　　十、維護(hù)穩(wěn)定工作開(kāi)展良好。

　　沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。

　　總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！

小學(xué)學(xué)作文1000字篇7

　　敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十八年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：祖國(guó)母親！祖國(guó)-生命-師德-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文

　　五千年的歷史，培育了祖國(guó)悠久的文化，我沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看到了青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó)；看到了黃土高坡起伏的祖國(guó)；看到了煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó)；看到了群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。

　　就是這樣一個(gè)偉大的國(guó)家，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)，展現(xiàn)新氣象，昭示好前景時(shí)，卻發(fā)生了一場(chǎng)歷史上罕見(jiàn)的災(zāi)難。20xx年5月12日，歷史將會(huì)牢記這個(gè)日子，汶川大地震的發(fā)生，數(shù)十萬(wàn)人的死亡和受傷，幾千億的經(jīng)濟(jì)損失，給華夏子孫造成了重大的創(chuàng)傷。連日來(lái)，舉國(guó)上下揪心地關(guān)注著震后的傷亡統(tǒng)計(jì)，這已不再是抽象而枯燥的數(shù)字，而是一個(gè)個(gè)有名有姓、帶著微笑、人們熟悉的面孔；他們不是高官顯宦，不是明星大腕，而是極為普通的老百姓。雖然他們慘遭悲劇，但全社會(huì)在傾力搜救、全力扶傷，連那些無(wú)法確認(rèn)身份的死難者都要盡力對(duì)遺體進(jìn)行編號(hào)、記錄、拍照，建立“5.12”地震遇難者DNA資料庫(kù)。此時(shí)此刻，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者、全國(guó)人民、海外僑胞和死難者家屬的心是緊緊地貼在一起的！是的，人類(lèi)文明的核心應(yīng)該是圍繞著“人”，而對(duì)每一個(gè)生命尤其是老百姓的生命的態(tài)度，最能丈量出一個(gè)社會(huì)的文明程度。20xx年5月19日4時(shí)58分，天安門(mén)廣場(chǎng)第一次為大災(zāi)中罹難的同胞下半旗；14時(shí)28分，舉國(guó)第一次為大難中逝去的生命集體致哀。這，凸顯出我國(guó)值得大書(shū)特書(shū)的人文價(jià)值觀：國(guó)家利益和個(gè)人權(quán)利的一致性；人的權(quán)利高于一切；不論生者和死者，每一個(gè)生命都不容忽視。

　　在此次地震和救援活動(dòng)中，不斷出現(xiàn)一幕幕感人的場(chǎng)景，一名教師在地震發(fā)生時(shí)，不惜犧牲自己的生命而挽救了四個(gè)學(xué)生，/像他這樣保護(hù)學(xué)生的教師還有很多，這不得不使我想到一個(gè)偉大的命題：崇高的師德！

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，一名教師，不僅僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是向?qū)W生傳授做人的道理與品德，這就是“傳道”，這就是鑄造人類(lèi)靈魂。而作為一名教師，最重要的就是師德，師德不高，不可能成為一名合格的教師，師德高尚，往往會(huì)鑄就一名優(yōu)秀的教師，汶川地震中的教師們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們：師德如光，師愛(ài)如魂。聯(lián)系到我平時(shí)的工作，作為一名小學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題和不足，在以后的工作中，我努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，以身作則，言行一致。要學(xué)生做的，自己首先要做到;禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率；同時(shí)，努力培育自己的愛(ài)心，用心熱愛(ài)學(xué)生，只求付出，不講回報(bào)；還有，矢志不渝的培育自己穩(wěn)定的心理素質(zhì)，爭(zhēng)取能及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，成為一名優(yōu)秀的教師。

　　多難興邦，災(zāi)難壓不跨偉大的祖國(guó)與中國(guó)人民；歲月流逝，地震中遇難的死者永遠(yuǎn)活在我們的記憶和感恩中；師德如光，我們教師會(huì)更加努力！

小學(xué)學(xué)作文1000字篇8

　　秋高氣爽之際，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親誕生66周年紀(jì)念日，天紅艷艷的，人人的臉上都露出了笑容。

　　國(guó)慶放假期間，我走出家門(mén)，啊！林蔭道上，超市里，到處都熱鬧一片，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅。

　　我隨著一陣熱鬧聲，來(lái)到了公園。公園里，到處都掛滿(mǎn)了燈籠。我被一陣鑼鼓聲吸引了，走前一看，一群穿紅衣服的老奶奶正在歡歌勁舞呢。遠(yuǎn)處，一群大人們正圍成一團(tuán)打牌，如果輸了，則要唱歌，誦詩(shī)。小孩子們玩著游戲，也不忘把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。國(guó)慶期間，大人、小孩和老人們耶一同為祖國(guó)慶祝呢！

　　傍晚7：28分，更是熱鬧。黃金廣場(chǎng)上空，煙花沖天而起，像梅花那樣綻放，一朵又一朵；像星星那樣飄灑，一顆又一顆；像高粱葉那樣舒展，一片又一片。有的煙花直沖云霄，馬上綻放；有的煙花久久停留，遲遲不肯離開(kāi)。一朵又一朵的煙花綻放，人們?cè)诘厣虾炔剩媸翘焐蠠熁ㄈf(wàn)萬(wàn)千，地上喝彩沖云天啊！

　　夜晚，真是燈的海洋。燈光時(shí)時(shí)變換著顏色，飛龍塔金黃一片，真想沙漠里的金字塔啊！橋

　　上掛著燈籠，被燈光一照，真像一條彩色的長(zhǎng)龍啊！使我們應(yīng)接不暇，分不清是房在變，還是色在變。

　　國(guó)慶節(jié)喜氣洋洋，象征祖國(guó)盛世太平，國(guó)泰明安！愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)！關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文三

　　十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)母親的生日。祖國(guó)母親今年54周歲了，因此全國(guó)都洋溢著喜慶的氣氛。

　　乘著這氣氛，我們一家人來(lái)到了山清水秀的外婆家。

　　中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷(xiāo)路，欣賞田園風(fēng)光，當(dāng)走到外婆家的地是，看著那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒??一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續(xù)向前走就沒(méi)有這么好的事物了：

　　一口池塘邊，全是一群一群的死魚(yú)漂在水上，旁邊的橘子樹(shù)也枯萎了。

　　我們?cè)偻笆卓矗僮訕?shù)又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說(shuō)的水土不同吧！

　　我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽停的向我介紹，還講了一些他們小時(shí)侯的故事。??時(shí)間不早了！我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個(gè)口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。

　　這次國(guó)慶雖然沒(méi)有到外面游山玩水，但是去外婆家也飽了我的眼福呀！

　　關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文四

　　相信同學(xué)們都在這一個(gè)國(guó)慶節(jié)里面，放了一個(gè)長(zhǎng)假，而這個(gè)長(zhǎng)假同學(xué)們應(yīng)該收獲不少和又許多的見(jiàn)聞的。那今天我自己就告訴你們這一個(gè)國(guó)慶假期最難忘的一件事，就是我們?nèi)タ措娪傲恕?/p>

　　在國(guó)慶節(jié)那天里，我和媽媽一起去看電影了，看的是3d的小美人魚(yú)。

　　愛(ài)麗兒是海中一條自由自在的小美人魚(yú)，也是海中最活潑的美人魚(yú)，美人魚(yú)有八個(gè)姐姐，美人魚(yú)是最小的一個(gè)，美人魚(yú)的名字叫愛(ài)麗兒，她向往自由，海底的世界似乎她看得有點(diǎn)厭了。這天，她突發(fā)奇想，想沖出海底，看看陸上精彩的世界。于是，她就真的沖破了美人魚(yú)的限制，浮上了海面。當(dāng)她看到了英俊的王子時(shí)，她徹底被征服了。為了能和王子相愛(ài)，小美人魚(yú)愛(ài)麗兒就去找了女巫，決定以自己美麗的歌聲為代價(jià)，換取一雙平常人類(lèi)女子的腿。女巫說(shuō)：“只要第三天太陽(yáng)下山的時(shí)候美人魚(yú)可以和王子相愛(ài)。美人魚(yú)和王子的時(shí)候女巫變成王子心愛(ài)女孩，在好朋友的支持和鼓勵(lì)下，愛(ài)麗兒不顧一切向著自己的夢(mèng)想出發(fā)！最后美人魚(yú)和王子結(jié)了婚！

　　真是一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)啊！

小學(xué)學(xué)作文1000字篇9

　　我的家鄉(xiāng)在成山，但我更喜歡把埠柳鎮(zhèn)也列在家鄉(xiāng)的范圍之中。因?yàn)椋业耐陼r(shí)光就是在埠柳的姥姥家度過(guò)的。

　　姥姥家在埠柳鎮(zhèn)鄒家村，那里有一條小河婉轉(zhuǎn)而下。連村子里頂老頂老的老爺爺們也不知道她是什么時(shí)候有的。所以人們都叫她老河。嘻嘻，我還是喜歡叫她小河。小時(shí)候，我最喜歡的事情就是牽著姐姐的手，一起到小河邊踩水。那里的水清清涼涼，在我眼中，就像是一條淡藍(lán)的絲巾。小河，是我童年的樂(lè)園。我最喜歡小河了。

　　小河的四季都很美，就像四位可愛(ài)的姑娘。

　　春天的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇。小河當(dāng)然也不肯閑著，她用力撐破冰被子，又怕被人發(fā)現(xiàn)，就讓冰塊順著她的衣裳漂走。當(dāng)一切證據(jù)銷(xiāo)聲匿跡的時(shí)候，她又歡快的跳起來(lái)，唱著輕快的歌。

　　到了夏天，小河就再也閑不住了。她四處奔跑，召喚著小青蛙、小魚(yú)來(lái)安家落戶(hù)。當(dāng)小青蛙和小魚(yú)來(lái)了之后，她就更加興奮了。一會(huì)兒沖擊石頭，一會(huì)兒拍打岸邊的小草，一會(huì)兒又搔搔蝌蚪的癢癢，總也閑不住。有時(shí)還讓我們?nèi)ズ永镦覒颉⑼嫠！：舆叺牧鴺?shù)看了，也笑得直點(diǎn)頭。

　　秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了收獲的季節(jié)。大家都開(kāi)心的吃起了水果，迎接著豐收。但小河卻怎么也高興不起來(lái)。可憐的她瘦了好多好多，可能是因?yàn)榇蠹叶济χ斋@沒(méi)有時(shí)間理她而傷心吧。岸邊的楓樹(shù)也急了，眼淚伴著楓葉一起往下落。小河看著楓葉傷心，她也哭了，可就是沒(méi)人理她。

　　寒冷的西北風(fēng)無(wú)情的掃著小河裸露的皮膚，疼的小河直打滾。雪花姐姐看了，實(shí)在不忍心，就召集了眾多伙伴一起落在小河身上，結(jié)成冰被子。呵呵，小河又笑了。

　　在小河的上游有一座小橋，在橋的下方，有一摞大石頭。我最喜歡蹲在上面，看著石頭下面的小水池。這個(gè)水池很小很小，但里面有許多小魚(yú)。別以為水池小魚(yú)就好抓，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。這里的魚(yú)機(jī)靈得很咧，一不小心就會(huì)逃走。而且池底還有許多苔蘚，特別容易摔跤。這個(gè)水池雖然很小，但可以打水仗。起碼兩三個(gè)人是夠了。在這里打水仗，一定會(huì)讓你渾身濕透，特別過(guò)癮。

　　小河的水特別清涼。夏季大熱的天，只要在小河里打一盆水，從頭淋到腳，保準(zhǔn)暑氣全無(wú)。比吃雪糕、喝冰汽水都好使。

　　家鄉(xiāng)的小河，是家鄉(xiāng)普普通通的一個(gè)小齒輪。她默默無(wú)聞的為家鄉(xiāng)服務(wù)，她不渴望回報(bào)，這種不求回報(bào)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的花壇。各種花朵爭(zhēng)先開(kāi)放，為這個(gè)大花壇奉獻(xiàn)出自己的美麗。

　　家是避風(fēng)的港灣；鄉(xiāng)是一個(gè)大社會(huì)；家鄉(xiāng)是社會(huì)上的大家庭。

　　讓我們每個(gè)人都出一份力，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。

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