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我的同學(xué)我的班作文1000字
一個學(xué)期以來，我認(rèn)識了不少同學(xué)。
最為幽默的是有著一卷一卷的短發(fā)，聲音充滿磁性，口才姣好的班長了。每當(dāng)她站在講臺上講話總是帶有幽默的氣氛。時而陽江話，時而普通話。“同學(xué)們，請你們放下手中的筆，來聽聽我這位講幾句，首先呢，這邊有幾首歌，這些歌需要選來比賽，不是都可以選喔，只可以選一首，為什么呢？其實(shí)我也不知道，他規(guī)定只能選一首。所以啊，我們就‘按命行事’吧！我的話完了。”
其實(shí)，他講話時還喜歡故意提高音調(diào)，并且手的動作和表情表達(dá)得很形象和活潑，這使我對他的印象特別深刻。
還有一次，他犯了錯誤，向我們?nèi)嗟狼福f：“同學(xué)們，我平時沒有嚴(yán)格要求自己，請原諒我所犯的錯誤。”這次，他眼睛紅紅的，說話時認(rèn)真卻又帶著悲傷。他的`認(rèn)真與成熟此刻展現(xiàn)在我的腦海。
同桌的你——百變姿態(tài)。玉爭同學(xué)一直是個勤奮好學(xué)的人。考完試，然后試卷發(fā)下后，她說：“我的英語水平太差了，語文也不好。”帶我拿她的試卷看，我驚了，明明就好我很多，她卻一副不滿的狀態(tài)。平時很少說話的她，有時也會有瘋狂的一面。就是她愛吃零食，一看到我就問去逛街不，隨即聽到她說：“我今天想要買爆米花，奶茶，餅干，哎呀，很多東西我都想買，我好想吃。”語氣中有些埋怨，見她這副模樣，我只好與她去了，到商場就狂塞。她做事有始有終，別人叫他打水，她忽然忘了，再回宿舍的路上又跑回教室拿水杯去開水房，來回兩次。可是她卻很高興。她是那么善良，處事的態(tài)度頗為嚴(yán)禁，一副飽滿的精神，滿腔熱情撲在了學(xué)習(xí)上。她會問我，為什么這個公式會用這個方法得出，為什么這個語法要這么運(yùn)用？
與他相處的時候，我覺得她的態(tài)度和行為會對我有所幫助。特別是與她交談，我更能感受她的性格。
大方爽直的他，他愛開玩笑，愛討論，愛唱歌。有時還不安分，因?yàn)樗矚g在課堂上談話，在別人認(rèn)真學(xué)習(xí)時他卻拿著手機(jī)打游戲，偶爾還哼兩句歌詞，可回答問題時卻自告奮勇，大膽表達(dá)自己的意見。他古怪，長著一雙彎似月牙的眉毛，頭發(fā)豎得直直，說話大大咧咧，兩眼炯炯有神，他就是繼林同學(xué)。班里還有一些文靜溫柔，豪爽開朗，熱情活潑可愛的同學(xué)，每個不同的人構(gòu)成了一個班集體——高一（12）班，高一（12）班因?yàn)橛辛四銈兌煌驗(yàn)橛辛四銈兌鴪F(tuán)結(jié)在一起，讓我們相約在同一個地方。
在運(yùn)動會上，運(yùn)動員林敏橋同學(xué)在跑步，我們在加油打氣，拼命喊“加油，林敏橋！高一（12）班，加油！”推鉛球的陳錦華正站在比賽場上，看見她緊張，我們的工作人員走去跟她作輔導(dǎo)工作，這是她才平靜下來，最后取得了第一名的好成績。
還有拔河比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，還有的在一旁吶喊助威，拍紀(jì)念照。
運(yùn)動會結(jié)束，我們回到教室，一起為我們努力的成果而慶賀。這就是高一（12）班，有著68個同學(xué)，不一樣的外貌，不一樣的個性。
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