高三學(xué)生考試作弊檢討書(精選4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為此要寫檢討書來自我反省，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的高三學(xué)生考試作弊檢討書，希望對大家有所幫助。
高三學(xué)生考試作弊檢討書1
班主任：
我是xx中學(xué)高三14班的一名普通學(xué)生，我叫xx，在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內(nèi)疚的心情給你寫這份檢討書：
我此次期中考試中參與作弊是因?yàn)槲冶в袃e幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)知識的缺乏所導(dǎo)致的。這件事之后，我有對自己的錯(cuò)誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅(jiān)決不要作弊。事實(shí)上，老師們的反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴(yán)肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負(fù)教師的教導(dǎo)。
我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望我在反省錯(cuò)誤的同時(shí)，能夠給我改正的機(jī)會，讓我在今后的'生活學(xué)習(xí)中，消除這些不良習(xí)慣，扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)課程，做一個(gè)對社會有用的人。
我作弊的過程如下：xxxx年11月3日，我們正在高三15班的教室里進(jìn)行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。臨近考試結(jié)束，我還有幾道數(shù)學(xué)題沒有做完，因?yàn)槔蠋熢谙抡n前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數(shù)學(xué)題沒完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時(shí)候，將附近同學(xué)的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。下來將我抓個(gè)現(xiàn)形。
關(guān)于我的錯(cuò)誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯(cuò)了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。
但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機(jī)會，讓我彌補(bǔ)我所犯下的滔天罪行，給我重生的機(jī)會吧!我要知錯(cuò)就改，爭取成為一個(gè)對社會有用的人。
我決定有以下個(gè)人的糾正措施：
1，要求按照老師要求寫一篇1500字的檢討書!從而糾正自己的思想根源上的錯(cuò)誤，承擔(dān)后果。
2，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門測試中，做好考前復(fù)習(xí)工作。
3，以自己的實(shí)際行動彌補(bǔ)過錯(cuò)，考出好成績?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。
檢討人：
日期：
高三學(xué)生考試作弊檢討書2
班主任：
我是溫嶺中學(xué)高三14班的一名普通學(xué)生，我叫肖xx，在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內(nèi)疚的心情給你寫這份檢討書：
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。對不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。
我此次期中考試中參與作弊是因?yàn)槲冶в袃e幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)知識的缺乏所導(dǎo)致的。這件事之后，我有對自己的錯(cuò)誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅(jiān)決不要作弊。事實(shí)上，老師們的反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴(yán)肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負(fù)教師的教導(dǎo)。
我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望我在反省錯(cuò)誤的同時(shí)，能夠給我改正的機(jī)會，讓我在今后的生活學(xué)習(xí)中，消除這些不良習(xí)慣，扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)課程，做一個(gè)對社會有用的人。
我作弊的過程如下：
20xx年x月x日，我們正在高三15班的教室里進(jìn)行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。臨近考試結(jié)束，我還有幾道數(shù)學(xué)題沒有做完，因?yàn)槔蠋熢谙抡n前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數(shù)學(xué)題沒完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的'時(shí)候，將附近同學(xué)的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。下來將我抓個(gè)現(xiàn)形。
關(guān)于我的錯(cuò)誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯(cuò)了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。
但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機(jī)會，讓我彌補(bǔ)我所犯下的滔天罪行，給我重生的機(jī)會吧！我要知錯(cuò)就改，爭取成為一個(gè)對社會有用的人。
針對此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識和體會向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對社會有用的人。
我決定有以下個(gè)人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫一篇檢討書！從而糾正自己的思想根源上的錯(cuò)誤，承擔(dān)后果。
針對此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識和體會向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對社會有用的人。
我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯(cuò)誤，我會用真誠和努力來面對我的錯(cuò)誤，更會用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)掉我的損失，雖然這個(gè)錯(cuò)誤會是我一生的警示，但是也正因?yàn)槿绱�，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。
我此次期中考試中參與作弊是因?yàn)槲冶в袃e幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)知識的缺乏所導(dǎo)致的。這件事之后，我有對自己的錯(cuò)誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅(jiān)決不要作弊。事實(shí)上，老師們的反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴(yán)肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負(fù)教師的教導(dǎo)。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。對不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門測試中，做好考前復(fù)習(xí)工作。
3、以自己的實(shí)際行動彌補(bǔ)過錯(cuò)，考出好成績?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。
高三學(xué)生考試作弊檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是高三xx班的xxx，上周星期x，我們考了您的數(shù)學(xué)考試，但是那天我在考試的時(shí)候，我考試作弊了，真的很對不起老師您的教誨，我在此跟您說聲“對不起，老師，我不應(yīng)該在您的考試作弊”。今天特在這里跟您檢討我的作弊行為。
那天考試，卷子一發(fā)下來，略略看了一下題目，發(fā)現(xiàn)很多的題我都不會，對于我這個(gè)對數(shù)學(xué)感到頭疼的人來說，簡直是比登天還難啊。在看了周圍同學(xué)一圈，發(fā)現(xiàn)他們都低著頭在做試卷，我想著同學(xué)們考出來的成績都有那么多，就我一個(gè)人考成那樣子，都丟人，然后我的自尊心就開始作祟了，我就想著作弊來提高我的數(shù)學(xué)成績，以免老師對我的關(guān)注少了，想要以這樣的方式獲得老師的關(guān)注。因此就這樣，我偷偷瞄了我旁邊的同學(xué)，他剛好是我們班上數(shù)學(xué)成績最好的，我心想我的運(yùn)氣怎么這么好。考試完我的數(shù)學(xué)成績出來了，有80多分呢，這跟以前不及格的成績比起來，真是一個(gè)天一個(gè)地呀。當(dāng)您把我的這個(gè)成績報(bào)出來的時(shí)候，您還夸獎(jiǎng)我了，說我是班上數(shù)學(xué)進(jìn)步最大的，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們看我的眼神都不一樣了，看我的都是你怎么那么厲害的樣子，當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)飄飄然了。但是下課之后，他們問我怎么做到的，有什么學(xué)數(shù)學(xué)的'方法，這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心真的是萬分難受，這是我作弊得來的分?jǐn)?shù)，不是我自己的，我不知道怎么回答他們，就一直在那打著哈哈，真是作弊一時(shí)爽，真到那時(shí)候就不知道怎么辦了。
對于這樣的結(jié)果，讓我一時(shí)都緩不過來，回到家后，我就開始對我的這次作弊行為做了以下反省。作弊本來就不是一個(gè)好的行為，在老師講過這種事不好的時(shí)候，我就因?yàn)椴幌肟及嗌献詈笠幻�，就在考試時(shí)作弊，結(jié)果是的確是沒有考到最后，但是卻考的有點(diǎn)太好了，給自己直接帶來了這樣的麻煩。明明自己的真實(shí)情況就不是這樣，卻隱瞞了自己的這個(gè)樣子，在事后自己心里有愧，而不能好好的去學(xué)習(xí)、去認(rèn)真做其他的事。這樣的結(jié)果也不是我最終想要的。重要的是，老師您還夸了我，心里頓時(shí)就慚愧了，覺得很對不起您的教導(dǎo)，也很對不起自己作為一個(gè)即將畢業(yè)的高三學(xué)生，在經(jīng)過這么多次的考試，竟然還沒有看清楚自己，特別不好，這個(gè)行為帶來的后果這么多、這么不好。
所以，我自己做了檢討，親自向您說明這個(gè)情況，希望老師您可以原諒我作弊的這個(gè)行為，我一定改正自己這個(gè)行為，做一個(gè)有良好品德的學(xué)生，做一個(gè)有誠信的高三學(xué)生，努力學(xué)好數(shù)學(xué)，上好每一節(jié)您的數(shù)學(xué)課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高三學(xué)生考試作弊檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我在這次的小考中作弊了，雖然老師并沒有取消我的成績，只是評卷子的時(shí)候扣了我的分?jǐn)?shù)，但是這種行為的確是不對的，我以后不會再犯了。
到了高三，各種考試都來了，大的期中期末考，月考周考，還有就是老師組織的小考，小考只是檢測我們學(xué)習(xí)的.結(jié)果，并不會排名啊，什么的，只是自己知道自己的學(xué)習(xí)成果怎么樣。這次語文的小考，老師發(fā)了卷子下來，我們就開始做了起來，我也認(rèn)真的做了，但是遇到默寫的題目，我的確不太記得了，雖然知道不會排名次，但是我也不想分?jǐn)?shù)太低了，而且課桌里有書本，拿出來看下，老師沒發(fā)現(xiàn)就沒事了。
于是我就從課桌里拿出了語文課本，翻到要默寫的課文，看過一遍之后我就放回去了，雖然我不能默寫，但是只是一時(shí)的忘記了，而不是沒有記過，這次看了一下，我就認(rèn)真的做了起來，可是我沒想到我的動作有點(diǎn)大，老師還是發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)時(shí)您并沒有說什么，只是在考完之后，把我叫到了辦公室，問我具體是什么情況，為什么考試還翻書，老師也是節(jié)約我們的時(shí)間，沒有搬書，沒有改動位置就考試，畢竟只是小考嘛，但是我居然忍不住作弊了。
老師把我默寫的分?jǐn)?shù)給扣了，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我覺得有點(diǎn)兒刺眼，這也不是我真實(shí)的成績，因?yàn)槟瑢懙脤�，所以后面的題目我做起來信心比較足，如果我當(dāng)時(shí)默寫沒作對，可能后面的題目就不會那么有信心做好了，特別是作文的題目，我剛開始看到的時(shí)候就覺得有點(diǎn)兒難，但是翻了語文課本之后，好像靈感就來了。其實(shí)老師說得對，考試的分?jǐn)?shù)其實(shí)并不重要，最重要的是我們要掌握好學(xué)習(xí)到的知識，這次的成績不好，沒關(guān)系呀，就把不會的題目再研究好就行了，下次就會了，最重要的是學(xué)到知識。
老師，我知道錯(cuò)了，作弊是不對的，不講誠信的，不管我成績?nèi)绾�，只要我努力學(xué)習(xí)了，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，經(jīng)過高三一年的復(fù)習(xí)，我相信我高考一定可以考好的。今后無論是小考還是月考，期中末的考試，我都不能作弊，而是應(yīng)該好好的鞏固所學(xué)的知識，這樣才是讓成績進(jìn)步的方式，而不是靠這種不誠信的行為取得的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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