初中生考試作弊檢討書

時間：2022-12-22 18:15:37 作弊檢討書我要投稿

【精】初中生考試作弊檢討書

　　在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中生考試作弊檢討書，歡迎大家分享。

【精】初中生考試作弊檢討書

初中生考試作弊檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，這學期的期中考試如約而至，每到這個時候，考試的時候我的心里就特別的忐忑不安，可能也是由于對自己沒信心吧，再加上平時的學習當中我一直就是敷衍了事的態度在完成任務一樣的去學習，我自己都覺的我是一個不喜歡學習的人，當然也不是完全不喜歡學習，平時自己感興的知識還是非常認真的在聽，但是每次考試我的成績都不是很理想，在這支種情況下我，我思想上就出現了問題了，一直都想考個好成績，來讓您對我刮目相看，在這種不正確的心態下面久而久之我就對自己越來越放縱了，在這次期中考試由于我思想上的錯誤，讓我在這次的考試當中作弊了，而且還被監考老師發現，我當時簡直羞愧無比，從來沒有作過弊的我在期中考試我作弊了，在場那么多同學都看見了，這讓我恨不得挖個洞鉆進去，這是我的恥辱，也丟了我們x班的臉了，讓您也丟臉了，我非常的過意不去，自己這次行為，犯了一名學生的大忌，也觸犯了考試的規則，我一定會接受這次考試作弊學校對我的處罰，好好檢討自己的思想，好好悔過。

　　事情是這樣的，今天上午最后一堂考試歷史考試，也是我最弱最沒把握的一場考試，在這場考試的過程中我一直試圖的去翻書，可是監考老師實在是太嚴厲了讓我沒有翻書的機會，正在我一籌莫展的時候監考老師電話來了，出去接了一個電話，但是沒有走遠，我趁著這個機會，把把放在課桌里面的歷史書拿了出來，想翻答案，結果令我失望我找了半天一直沒有找到我不會的那個題目的答案，我著急了，但是這個時候監考老師進來了，我趕緊把書藏起來，沒有被發現，眼看時間一點點的過去了，考試快結束了，如果不完成那幾個高分數的題目，我這次的歷史考試肯定不及格，我心里很著急，便嘗試著再次去翻書，趁著監考老師沒注意我這里，我就想把書拿出來，書拿出來了，答案也被我翻到了，可是監考老師卻不知道什么時候出現在我背后了，被抓了個真著，被當眾批評了一頓，考試也按照規矩被記了0分，我真的后悔死了。

　　這次作弊事件，讓我知道了只有平時好好認真的去學習去刷題目才是的高分的唯一方法，作弊是不好的，也違背了一名學生的基本素養，今后我再也不會考試作弊了，一定真心悔過。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

初中生考試作弊檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次期末的考試里，我作弊了，作為學生，這樣的行為本來是不應該去做的，從進入學校學習開始，其實老師就說過，考試要憑自己的本事去取得成績，不能靠這種不誠實的行為來獲得分數，我錯了，也是在此檢討。

　　被老師發現，也是自己之前沒有做過弊，本來是應該堅持下去，但是這學期，老師也是知道，我們的學習方式有了一個大的改變，來到學校的時間本來就不多，我又不是一個比較自覺學習的人，所以在家那時候，聽了老師講課，但是效率其實并不高，也是導致自己對于考試挺沒有信心的，可我又不想退步，不想一個糟糕的成績去面對父母，想來想去，要不就帶了小紙條進考試，其實拿出來的時候也是非常的忐忑，好害怕被老師抓到，真的發現了我也是特別的慌張，不知道自己應該怎么辦，為何就不能考得好的分數，那時候我也是特別的迷茫，自己究竟怎么了，別的同學可以學好，自己確是不行，看到別的同學在那里認真的做題目，我也是感到懊惱，自己為何要作弊，平時如果認真點，考試完全是沒問題的，更是不會那么的擔心考不好。

　　老師也是在和我溝通的過程之中和我聊了挺多的，講了作弊的危害，說了平時的學習要重視，也是問了我為何作弊，耐心的和我講了道理，我也是感到對不起老師的辛苦，網課我也是知道和平時的教學還是有些差別，老師真的為了我們的學習付出太多太多，有時候也是可以感受到老師嗓子不好，但是還是堅持給我們來上課，認真的工作只為了讓我們能學到知識，可是我還沒去珍惜，反而在考試的時候作弊讓班級蒙羞，讓老師來操心我的事情，特別的對不起，但我也是清楚事情已經發生了，無法去挽回，而今唯一能做的就是在以后不能再作弊了，真誠的去面對自己的問題，分數差，沒關系，努力學習就好了，沒有誰是平白可以拿到高分的，都是必須要靠自己的付出努力。

　　作弊讓我的品德也是受到了質疑，在同學老師們心中也是有了不好的影響，但發生了我也是清楚，要去面對，以后不能再犯，并且這個暑假自己也是要利用好，積極的去把學習搞好，以前沒學好了要去補回來，今后要學的也是要做好了解，讓自己下學期認真的學好，這樣才能考試的時候取得好成績。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生考試作弊檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在英語的考試里面，帶著抄有單詞的紙條進入考場，沒有認真的去考試，反而想著用作弊的方式來取得好的分數，我也是不應該這樣來違反考場的紀律，對于我作弊的行為，我也是要來檢討。

　　在考試之前，其實我也是很擔心這次英語的考試會考砸，畢竟平時我學的也是不怎么樣，老師雖然考前也是講了會考哪些知識點，但是我卻并沒有學得很好，很多的單詞我也是沒有記住，所以我也是抄了一些，希望到時候能用上，可是我做這件事情的時候卻是沒有想到作弊的行為其實是非常不好的，不但是沒辦法真的提升我的成績，同時如果養成了這樣不好的習慣，那么以后的考試可能我也是會想著這樣的方式來獲得分數，而不是靠平時努力的去學，而想要成績好，其實沒有什么便捷的方式，只有平時多努力學習，把單詞記好，把語法弄懂才行。考試的時候，也是我的小動作被老師發現了，把我的紙條收走了，雖然沒有取消我的分數，但是也是我沒有來得及作弊，老師就發現了，而這也是讓我懊惱，自己怎么就想了這么一個辦法。

　　其實從小也是知道作弊是不對的，只是這次考試，我還是覺得比較的重要，而自己又是沒有把握的，就這樣做了錯的決定，老師后來也是批評了我，和我說了很多，也是希望我明白，作弊得來的分數其實是沒有什么作用的，只有真的考了，知道自己的哪些地方沒學好，以后努力，不斷的去積累，那么才能真的有所收獲，能去取得好的成績，而作弊的行為不但是會讓我成績得不到進步，反而可能這個壞習慣讓自己平時更不努力了，而且平時上課的時候，我也是偶爾會開小差，本來成績還不是那么的好，更該認真的來學的，英語的學習是需要花費很多的時間和精力的，也是一個持續的過程，以后我也是不該如此，而是要好好的去聽課，做筆記。

　　老師，錯誤我也是意識到了，作弊是不對的，更是不該平時也不努力，而是要認真的學一些東西，多在平時積累，然后考前也是要做好復習，在考試的時候認真的去做題目，真實的分數才能讓自己知道自己學的如何，又是有哪些地方要去提高的，不能再在以后考試去作弊了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生考試作弊檢討書4

尊敬的xx：

　　您好！

　　這次英語期末考試，我拿著寫了單詞的小紙條進入考場，在考試當中，想憑借紙條來作弊，被老師當場發現了，我不應該這樣做，雖然期末考試比較重要，我也是希望英語的成績不要那么的糟糕，但是我這種做法卻不對，我要檢討。

　　從開始學習，開始有考試，老師就說過無數次不能作弊的，而我已經是到了初中了，這是一個非常重要的階段，很多思想，想法都是在這個階段去形成的，作弊這種不好的行為，其實我也是知道不應該，我當初抱著的想法只是這次而已，寒假一定認真學，下次不會作弊了，但是其實一次都不應該，這種錯誤看起來很小，但是真的犯了，其實也是對自己品格的一種玷污，很不誠實，考試考不好，其實并沒有太大的關心，被老師說，被父母說，他們也是為了我好，我只要知道錯誤，以后去改就是了，但是作弊卻不一樣，這種行為是一種欺騙，如果沒被發現，老師和父母還會表揚我，這也會讓我產生一種錯覺，覺得反正作弊也可以拿到分數，干嘛還那么辛苦的學。

　　的確是這樣的，平時的學習，特別是英語我感覺很辛苦，別人一天能背下來的單詞，我是要幾天，別人一聽就懂的語法，我想了好久，都不是很能弄懂。英語總是給我一種感覺，越學越覺得累，也很枯燥，我本來對于英語的學習就不很能做好，興趣也是不大，所以即使平時有努力，但效果不好，就越覺得學不好，在這種想法里，對于英語也是越學越不想去學了，可是考試又要考，只好稍微努力下，可是我又擔心我的成績，所以我就把一些我不太懂，但可能考試用到的單詞給抄在小紙條上面，帶到了考場上。

　　現在我也是徹底的醒悟過來，其實在考場中我就很忐忑，想著要不要拿出紙條來參考，但又想要好的分數，又不想去作弊，最后我的選擇是錯誤的，就是那一伸手，拿出了答案，我就是錯的，老師發現了我的行為，我也是特別后悔，怎么自己干這種事情，考得不好不理想，下次努力就是了，可是作弊，卻是一個很大的污點，我真的好后悔，在今后，我一定不能再作弊了，這種想法都不要有，必須要靜下心來，耐心的去學，去記單詞，即使再枯燥，為了我的未來，我也是必須要去做的，把英語給學好，下次考試認真的去考，爭取能有所進步。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生考試作弊檢討書5

尊敬的老師：

　　我錯了！

　　我由于在英語考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

　　英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

　　老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：您的學生

　　時間：20X年X月X日

初中生考試作弊檢討書6

尊敬的老師：

　　您好!

　　由于我在考試的時候寫答案給別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知老師，希望老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代初中生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不再告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，又可以使不會的同學掌握了，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。

　　望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生考試作弊檢討書7

　　在考試的時候我將小紙條扔給同學，幫助他人作弊，結果不慎扔的太遠，被老師看到了。這次我意識到自己錯誤的嚴重性。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了班級的形象。

　　我對于考試作弊感到非常羞愧；老師已經將學校的規定和原則告訴我，我知道考試作弊是可恥的，對于自己犯下的錯誤不該再找任何理由，一時的虛榮心作祟，讓我悔恨終生！

　　我犯了錯誤，學校的老師還能幫助我認識和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提醒我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認識到了，自己現在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀事件作為一面鏡子，以后時時檢點自己，批評和教育自己。從作弊被處分之后，我及時改正錯誤的心態，積極參加學校組織各項活動，并小有成績，努力學習，還自覺學習黨的道德品質知識，向先進分子他們的思想上靠攏，從而加強自己的道德修養，自覺遵守學校各項規章制度，熱心幫助老師與班委處理班級事務，上課積極與老師互動，從不遲到早退.我想從實際行動上來彌補我的過錯！

初中生考試作弊檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。

　　首先，是我對課程考試的認識不夠。

　　在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理。

　　在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

　　再次，希望學校給我一個能夠改正錯誤的機會。

　　都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學校能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

初中生考試作弊檢討書9

尊敬的：

　　您好！

　　我由于在考試的時候寫答案給我別的，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明：

　　老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的.事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

初中生考試作弊檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　期末考試的那一幕仿佛還停留在昨天一般，但是我在其中造成的惡劣影響也一直保留在了現在，或者說是作為一個班級的恥辱吧，誰讓我在期末考試之中作弊還被抓住了呢？可以說我落得如此下場都是自作自受吧，回憶起考場上的那些經歷，現在我的內心所擁有的情感或許就只剩悔恨了吧，即便前路崎嶇我也應該獨自前行，為何我非要開辟捷徑呢？不經歷練我又怎能得到成長呢？

　　可以說這次考試對我這個作弊者是沒有任何意義的，其他同學都能夠從考試的結果之中發現自己學習上的不足，而我只能夠獨自看著零分試卷發呆，作弊被發現后將試卷評為零分不是很正常的事情嗎？或者說即便我這次作弊成功又能夠證明什么呢？不屬于我的成績終究不會轉變為我腦海之中的知識，可以說我根本就沒有體諒到考試對學生的初衷是什么，考試存在的意義并不是讓一部分差生回家以后被家長訓斥，而是通過這樣檢驗的手段讓學生認清自己學習上的不足，從而讓學生找準以后學習的方向。

　　而作弊的本質可是和偷竊歸為一類的可恥行為，這幾天我也在思考自己在期末考試之中作弊能夠得到什么，以虛假的成績換來父母對我的稱贊？可是作弊得來的成績依舊如同泡沫一般，如果老師讓我上來講解考試之中的題型的話，我是肯定無法獨自解出題型的，能夠引來的或許只有班上同學的哄笑吧。或許在考試以后大家會對平時成績差的我在考試中取得高分感到不解，更多的或許只有不服氣吧，到時候無論是誰都能夠猜出我在考試之后采取了卑劣的手段。

　　其實我在考場之中就已經被監考老師警告好幾次了，可是當時的我并沒有將這些警告放在眼中，或者說我始終抱著一種可以僥幸成功作弊的念頭，而監考老師只是出于自己的職責所在警告我，實際上只要我做的不是太過分的話，監考老師應該不會因此懲罰我，這也算是我在往屆考場之中總結出來的一些“經驗”吧，只是我沒有想到的是監考老師竟然如此盡責，不僅在考場之中沒收了我的作弊工具，而且還將我的那次考試的成績評定為零分，或許我在期末考試中作弊本就是得不償失的行為。

　　不過我也應該要感謝監考老師對我的懲罰，或者說他將本該自甘墮落的我從水中救起，這次對我作弊的懲罰實質上是一種語重心長的教導，我又怎能夠裝作看不見那一番苦心呢？我的確不應該再繼續沉淪下去了，我應該趁這個機會振作起來，期末考試作弊這樣的事我以后絕不會再做了。

　　此致

敬禮！

檢討人：

日期：

初中生考試作弊檢討書11

尊敬的老師，領導：

　　您好！

　　我是xxx，這學期我們的考試還是如約而至到來了，然而我平時最怕的就是考試，我在同學們跟老師眼里相對的來說是一個比較貪玩，搗蛋的調皮形象。對于在學習上的努力我就沒有那么上心，我知道這是作為一名學生在這個年紀最不應該出現的，在學校這個神圣的殿堂我們學生的任務總的來說主要還是學習，考試這種東西是作為我們學生在學習的過程中一個鑒定罷了，但是又少不了這一項。這學期的期中考試我還是比較上心的，因為去年我們班的期末考試成績結果出來之后，我各科的成績簡直就是慘不忍堵，我內心愧疚感很重。這讓我不得不重視這次的期中考試了，這學期我在學習上相對上學期還是有比較大的進步的，平時的學習當中還偶爾能收到老師的點名表揚，這讓我更加期望這學期能考個好成績來向您，向各科老師們來證明的我的能力。可是我的方法用錯了，昨天最后一門語文考試當中我作弊了，而且還被監考老師當場抓到，那門考試也被記了零分，這真的是得不償失，我真的好后悔，也好恨自己那么沒出息。平時不好好的用功，不好好的珍惜時間，不好好的去復習，導致了今天這種丟人現眼的事情，我真的萬分的愧疚，我這種不正當的行為給班級丟臉了，這種不正當的行為也讓您蒙羞了。我有愧您平時對我的諄諄教導，對我的信任，對我的悉心照料，我卻在這個時候給您丟臉了，這是我初中以來最大的恥辱，我一定好好的悔過。

　　事情是這樣的，昨天下午最后一門考試是語文考試，語文也是我最差的一門。平時在語文這一門功課的學習上我總是敷衍的態度，昨天在最后一門語文考試中，我就產生了不正當的念頭，我糾結了好久，加上我這段時間以來又一直想考個好成績來證明自己的能力，就想著作弊這種行為來提高自己的分數。看到我們的監考老師一直坐在講臺上也沒有下來游走，我就更加大膽了，我把課本偷偷的拿了出來，準備去翻試卷上面的答案，但是心里卻又不敢，生怕被發現，便一直在猶猶豫豫。但是我看到旁邊的同學卻完全當老師不在一樣把書拿出來翻答案，我也就不怕了，我第一次作弊不免心虛，也沒有經驗，才翻了幾個答案，便被監考老師發現了。我當時慌了，監考老師表情非常嚴肅，也沒說我什么，只是把我卷子收了起來，我知道自己這次考試沒戲了，內心分的難過傷心。

　　經過這次，我才知道投機會取巧永遠都是不正確的行為，都不能夠成功，就算成功了也會內心不安，我一定正視自己這次考試作弊的不良行為，事后好好改過。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生考試作弊檢討書12

尊敬的校領導，系領導，你們好：

　　我是xx大學xx學院xx專業xx級的一名學生，我叫xx，在參加年度高數考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討書。

　　首先，是我對專業課考試的認識不夠

　　在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

　　再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會

　　都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。

　　最后，我要重申一下我決心和保證

　　我保證：在以后的學習生活中，認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學習，認真對待學院開設的一切專業課，爭取學好所有專業知識;努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學習中所落下的課程和進度;刻苦鉆研，讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當中;我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神一定會得要一個超越的過程，超越自我，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學習中勇于向前，奮發努力，爭取用知識來武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。

　　我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

　　以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。

　　檢討人：

　　日期：XX年XX月XX日

初中生考試作弊檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　“人非圣賢，孰能無過”我知道我今天犯了很嚴重的錯誤，此刻我的內心是極其后悔與難過的，但是難過歸難過，我還是需要為所做的事情，所犯的錯誤，在此給您做個檢討，也給自己，給家人，給您一個交代。

　　在考試之前就三令五申的說過了，這次考試要考出自己的真實水平，要好好復習，希望大家都考出一個好的真實的成績，但是我因為沒有好好復習，導致今天在數學考試中，要XX同學給我遞答案，本來他是不愿意的，但是由于我們兩個人的關系深厚，他不得已才會給我遞答案，卻不料早在我給他使眼色的時候，老師就已經盯上了我們，結果可想而知，在我剛拿到紙條的那一刻，老師就過來把我的試卷和紙條一起收走了，事后老師便把我們叫到來辦公室進行了一番嚴厲的批評教育，我也反省了很久，真是一失足成千古恨，這件事不能怪他，主要原因在我，我不應該平時不好好，不復習功課，因為想有個好成績卻走了彎路，我真的悔恨不已，但事情已經發生，做再多的解釋都已經于事無補了，所以我給您寫這份檢討書，向您證明我的絕不再犯的決心以及之后的學習計劃。

　　1、主要針對這件事，我會在考完試之后，把我的試卷抄幾遍，并把所有題目記熟，弄懂，在課余時間找老師重新考一遍。

　　2、在，不管是數學課上還是其他科，我都會認真學習，認真復習，做到每一科都成績優異。

　　3、以后不管是大考還是小考，我都不會再想著要作弊，要抄襲，一定考出自己的真實水平。

　　4、我會針對此件事情，在班上作出檢討，以儆效尤，同時我還會特別向那位同學道歉。

　　5、回到家也會爭對這件事主動向父母坦白，同樣也祈求他們的原諒，并在他們面前保證以后會好好學習，絕不辜負他們的期望。

　　我真的知道自己做錯了，不管對于這件事老師打算怎么處理我都會欣然接受，我也會按照老師所說的去做，我一定會從此刻起改變自己的錯誤的思想，以后端正學習態度，嚴肅看待學校考試紀律，做到絕不再犯。希望老師能夠相信我，并且給我一個改正的機會。我一定不會讓您，讓父母失望。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

初中生考試作弊檢討書14

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　我是xx，實在是遺憾在這最后的學習階段我沒有做好自己，居然在考試的時候實用不正規手段，這不符合一名初中學生的素養，我給您丟人了，在學習上面我認為自己做的也不是很好，未來的學習當中我還有更多的事情要去做好，我相信不是所有事情都能夠作弊的，學習是自己的事情，考試就是一個證明自己的方式，是我實用方法不對，只有積累了才能夠說自己努力了，這次期末考試我作弊的事情讓我真的很羞愧，不希望其它同學跟我一樣，同時在下階段的學習當中這種行為我一定不會讓它再出現了。

　　在工作上面是我沒有做好自己的本職工作，現在想了想我實在是不夠優秀，工作本應該就端正好自己的態度，不管是在什么時候都應該正確對待，這是一定的，有的時候學習需要自己自覺，考試就是這樣，這次在考試的時候不夠自覺，發生了這種情況，我現在自責萬分，不知道怎么跟您解釋，我不應該在這個時候來解釋的，作弊的事實不能更改，我真的非常羞愧，在學習上面是我不夠自覺，造成了現在連自己都沒有辦法面對的事情，這是非常不好的行為，我一定會好好的去把這些事情處理好，在下階段的學校當中糾正自己不足，考試作弊這件事情我也會反省好自己的。

　　我想了很久，我不應該在期末最后的時間里給您留下了一個不好的映象，我以前對自己的要求不是很高，一直以來在學習上面也是不夠上心，總是給自己的找一些無足輕重的理由，就像這次一樣是我沒有控制住自己，不夠自覺，影響了自己的成績，作弊無疑就是記零分，這次得不償失，我一明白了自己不正規方式取得的成績永遠不是自己的，這是一種知識的盜取行為，我不能再這么下去了，這對自己的很不負責，也讓我想了想未來的工作當中應該還有哪些事情要去處理，但是現在這絕對不是我要去做的事情，我真的希望能夠在下階段的學習把精力放在提高自己學習成績上面，真真正正的考取一個不錯的成績，這才是我希望做好的事情，未來的學習當中我會向優秀同學靠攏，我也希望我能夠因此得到進步。

　　時間還有很長，我相信我在未來的學習當中會進一步做好相關的事情，考試作弊這件事情我會更同學們好好認錯，不能向我這樣了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生考試作弊檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這里，首先就得向您說一聲對不起。在今天上午的數學考試中，為了能讓自己的數學成績更好點，我選擇了在考試中作弊，由于我在考試中的小動作太多了，讓監考老師發現了我的作弊行為。在經過老師您的批評后，我也知曉了自己的錯誤所在，我不該對自己的學習不負責，所以為了讓自己長點記性，同時也希望班上的同學別犯和我一樣的錯誤，我給您寫下了這份檢討書。

　　作為一名初中生，我很清楚學習的重要性，老師也多次教導我們要掌握合適的學習方法，要勤學勤問，這樣才能減少在學習上的困擾。雖然我很清楚這些，但是我一直都被一個問題困擾著，那就是我的數學太差了，從小學的時候，我就對數學沒有多少興趣，這導致我在聽數學課時不認真，也不太去做作業，正是這些原因，讓我的數學功底格外地差。哪怕現在上了初中，我對于數學的興趣還是沒有多少增長，在上數學課時經常會走神，所以我在一次又一次的考試中，數學成績都給我拉了后腿。其實我也很想讓自己的數學成績變好點，可我一時半會也沒法有很大的提升啊。

　　當這次的數學考試來臨后，我在腦子里也不知道從哪里冒出來了作弊的想法，在我猶豫了一會后，我覺得自己需要體會一下數學考好了是什么滋味。就這樣，在數學考試開始后，我拿出了藏在課桌里的手機，但是我這種方法是十分傻的，因為數學題目不方便查呀，而且也沒法知道結果對不對呀，這就讓我有點后悔了，可畢竟都已經準備好手機了，就不能無功而返，所以我就趁著監考老師沒注意我時偷偷地用手機搜尋著數學題目。可能是我低頭太久了或者手放的位置不對，又或者是我的眼神被老師識破了，我還沒用手機搜到什么題目呢就被老師沒收了手機。

　　隨后，我就被拎到了辦公室里面，然后我只能老老實實的把自己的作弊過程全交代了，好在老師看我是初犯而且平時表現還不錯，沒有對我進行大的處罰，只是對我進行了簡單的批評教育。現在，請老師您放心，我絕對不會再出現任何作弊的行為了，作弊是對自己和老師、家人的不負責，而且作弊獲得的成績都是虛假的，哪怕成績考的再好，以后也會露出馬腳，到那時候想后悔都來不及了！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

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