小班衛(wèi)生保健總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的小班衛(wèi)生保健總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班衛(wèi)生保健總結(jié)1
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通，促使各項(xiàng)工作的有效開展
本學(xué)期，我們保健部門通過(guò)加大溝通、分享力度，相互借鑒優(yōu)秀工作案例，虛心接受各位教師提出的意見和建議，不斷完善各項(xiàng)工作，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
�。ㄒ唬┥钊胙芯�，保障每次會(huì)議的實(shí)效性保育員組會(huì)議是常規(guī)工作。以往組織的月例會(huì)缺乏目的性，導(dǎo)致實(shí)效性較低。主要的問(wèn)題是每次會(huì)議多數(shù)像是在做流水賬，缺乏深度，沒有總結(jié)提煉出取得成效、值得與大家分享的經(jīng)驗(yàn)，沒有反思還有哪些問(wèn)題亟待改進(jìn)和計(jì)劃采取哪些解決措施等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們討論制定出改進(jìn)措施：一是要有計(jì)劃性，要求保育員工作提前做好功課，避免出現(xiàn)空洞的、缺乏針對(duì)性的反思；二是培訓(xùn)的內(nèi)容，內(nèi)容要密切結(jié)合月工作計(jì)劃，逐條小結(jié)各項(xiàng)計(jì)劃完成情況及存在的問(wèn)題，分享和討論優(yōu)秀的工作方法，達(dá)到回顧、反思、改進(jìn)的目的；三是重視連續(xù)性。會(huì)議后的反思、決議是下一階段工作整改的重點(diǎn)，我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、討論以及優(yōu)秀保育員觀摩等多種形式掌握各班保育員對(duì)會(huì)議內(nèi)容的'落實(shí)情況，達(dá)到反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的目的，在下一次例會(huì)中，及時(shí)將結(jié)果與大家反饋。一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，大家的反思與總結(jié)水平有了很大提高，不但能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)秀做法拿出來(lái)與大家共享，還能夠客觀指出自己工作中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施，保健工作質(zhì)量得以提高。
為了不斷提高保育員的專業(yè)水平，我們?cè)诶龝?huì)中還增加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，如疾病的診斷要點(diǎn)、外傷的處理原則與方法等，采用案例分析與理論知識(shí)相結(jié)合的方式，使例會(huì)發(fā)揮了培訓(xùn)作用，從而豐富了保育員的專業(yè)知識(shí)以及解決突發(fā)事故的應(yīng)變能力，降低了對(duì)外傷、患病兒童處理不規(guī)范事件的發(fā)生率。通過(guò)一系列措施，例會(huì)的實(shí)效性在逐步提高，確保了保育保健工作的有效開展。
（二）在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高保健醫(yī)生的管理水平在幼兒園里，保育員的角色非常重要，承擔(dān)著環(huán)境衛(wèi)生和大部分保育工作，為教育教學(xué)活動(dòng)正常開展起到保障作用。這個(gè)隊(duì)伍中多數(shù)是交流、歲數(shù)較大的老師，他們的工作態(tài)度、個(gè)人修養(yǎng)參差不齊，管理不善會(huì)導(dǎo)致人員情緒波動(dòng)大，影響班級(jí)工作質(zhì)量。在我園，對(duì)保育員的管理主要由保健醫(yī)來(lái)承擔(dān)，在管理過(guò)程中，我們努力做到針對(duì)不同性格、不同年齡的人采取不同的管理策略。例如，當(dāng)口頭指出某些保育員工作中存在的問(wèn)題時(shí)，他們能夠虛心接受，而當(dāng)她看到我們?cè)诒咀由献饔涗洉r(shí)卻表現(xiàn)出一副抵觸情緒，似乎做了記錄就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，便開始為錯(cuò)誤找借口、發(fā)牢騷，理由和怨言都是雷同的。經(jīng)了解得知，她們認(rèn)為“記下來(lái)就是要扣分了”。于是我與分園保健醫(yī)討論分析：既然是普遍現(xiàn)象，那么造成這種現(xiàn)象的主要原因或許是溝通交流不到位，于是召集了全體保育員進(jìn)行座談。座談的結(jié)果讓大家明白：檢查記錄是正常工作程序，當(dāng)常規(guī)工作中一個(gè)小問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)在記錄當(dāng)中，那就是大問(wèn)題，記錄所起的作用就是避免屢禁不止的現(xiàn)象發(fā)生；關(guān)于月工作質(zhì)量考核，是需要對(duì)工作的整體情況進(jìn)行綜合分析來(lái)確定的。通過(guò)溝通，最終達(dá)到了改變大家的工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變對(duì)督導(dǎo)檢查認(rèn)識(shí)的目的。會(huì)后，保育員的態(tài)度和認(rèn)識(shí)的確發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在平時(shí)的工作中，園長(zhǎng)和沈主任都會(huì)把有效的溝通方式教給我，遇到溝通障礙時(shí)也和我共同研究，改變交流策略，使我獲得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。
二、關(guān)愛特殊兒童是我們持之以恒的工作內(nèi)容
今年上半年我們保健醫(yī)參加了“紅十字會(huì)緊急救護(hù)”培訓(xùn)，學(xué)到了許多緊急救護(hù)知識(shí)，提高了急救水平。回到園所后，我們積極利用培訓(xùn)所學(xué)把急救培訓(xùn)工作在園內(nèi)開展，使班級(jí)教師在處理應(yīng)急事件能力大大提高。
總之，盡心盡力為孩子的健康著想，是保健醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé)。以后我將會(huì)不斷細(xì)化衛(wèi)生保健管理，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，不斷提升服務(wù)品質(zhì)。
小班衛(wèi)生保健總結(jié)2
辭舊迎新，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼到了新年了。在這匆忙的時(shí)間里，我從對(duì)幼兒園從一無(wú)所知到現(xiàn)在完全理解各種工作。一開始不知所措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我很驕傲從事這一工作，同時(shí)很高興能融入我們這個(gè)大家庭，成為一名保育教師。
起初，我的保育工作在哪里都沒有地方下手，到目前為止做的事情很有條理。這段時(shí)間我學(xué)到了很多東西。我現(xiàn)在是小班的保育老師，這個(gè)班的幼兒年齡很小，我會(huì)隨時(shí)觀察他們的表情，判斷他們想做什么，想要什么。
例如，不能流利說(shuō)話的幼兒，要觀察他們的表情，幫助他們達(dá)到目的。對(duì)于不能說(shuō)話或膽小的幼兒，我會(huì)非常親切地與他們溝通。讓他們感受到我的親密感，我會(huì)像他們的`母親一樣愛他們，引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的想法。
對(duì)于經(jīng)常尿床的幼兒來(lái)說(shuō)，我每隔一段時(shí)間就會(huì)抱著他們?nèi)バ”�，盡量不讓他們尿床。對(duì)于不想吃藥的幼兒，我會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢成長(zhǎng)，一口用小勺子喂藥，最后貼上小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)他們。對(duì)喝水不情愿、愛挑食的幼兒們說(shuō)：喝水不感冒，不生病，不挑食就能長(zhǎng)得又高又漂亮。他們聽到后高興地吃了很多。
關(guān)于這種例子還有很多�？傊瑢�(duì)待孩子不能以大人的心態(tài)要求，不能太嚴(yán)厲，要有親切感，要感受所有孩子的想法，用心保護(hù)他們。
作為保育教師，我有責(zé)任照顧好他們，讓家長(zhǎng)放心，讓來(lái)幼兒園的孩子每天過(guò)得開心。雖然我的工作很辛苦，也很麻煩，但我能從中感受到快樂(lè)。每天看著一群天使般的臉，純真的表情，是我忘記了所有的煩惱。
作為保育老師，我感到自豪。在以后的工作中，我將以愛心、耐心和責(zé)任感照顧所有幼兒。
小班衛(wèi)生保健總結(jié)3
回顧過(guò)去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。
工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。
本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。舉個(gè)例子說(shuō)明下我的教師工作，我在日常生活中發(fā)現(xiàn)幼兒園孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn)，為孩子設(shè)計(jì)了開汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動(dòng)地積極投入，得到了組內(nèi)教師的肯定。
作為家教指導(dǎo)員，我和其他教師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13—18月孩子的竹竿操活動(dòng)，還和其他教師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的`指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研，得到了與會(huì)教師的好評(píng)。
在教師生涯中，我非常注重和幼兒園孩子家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)溝通了解孩子平時(shí)的喜好，在家中的表現(xiàn)，和細(xì)微的心情變化;通過(guò)溝通，告知家長(zhǎng)孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。幼兒園孩子的家長(zhǎng)對(duì)于教師的這一行為非常歡迎，家長(zhǎng)都很樂(lè)于與我溝通。
人生路漫漫，在未來(lái)的日子里有更多的知識(shí)需要汲取，更多的育兒理念需要去學(xué)習(xí)探討，相信我會(huì)做得越來(lái)越好，作為一個(gè)教師，一定要在幼兒園里發(fā)揮育兒的光和熱，做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意，這才是一個(gè)幼兒園教師應(yīng)有的職責(zé)。
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