大賽總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的大賽總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大賽總結(jié)1
為了促進(jìn)我校教師隊伍的發(fā)展，提高課堂教學(xué)水平，也為了教學(xué)工作向好向快發(fā)展，于10月初開展了第四屆xxx教師教學(xué)技能大賽活動，并于今天正式結(jié)束語文學(xué)科的競賽活動。
我校語文教師積極準(zhǔn)備，發(fā)揮專業(yè)的教育教學(xué)技能，充分利用電子白板展開課堂教學(xué)，合理運用“5+4”小組合作學(xué)習(xí)模式，在語文要素和人文主題的交互上進(jìn)行創(chuàng)新。同時，語文教師們也在積極聽課學(xué)習(xí)，不放過每一次探討研究的機(jī)會。在校方的支持和教師們的熱情參與下，本次活動取得了預(yù)期效果。
xxx老師執(zhí)教的六年級《別餓壞了那匹馬》，整節(jié)課目標(biāo)明確，思路清晰，層層深入，扎實有效。導(dǎo)入自然貼切，且緊密聯(lián)系生活，老師讓語文課不僅僅停留于書本，而更加蘊含于異彩豐呈的生活中；讀的形式多種多樣，服務(wù)于一個中心，讓學(xué)生倍感學(xué)習(xí)的趣味；以重點詞句的體會為中心，層層剝皮，最后達(dá)到思想升華。xxx老師執(zhí)教的二年級《媽媽睡了》，圍繞“語文要素”和“人文主題”引導(dǎo)學(xué)生體會母親的愛與辛苦。xxx老師執(zhí)教的一年級《江南》，圍繞該課的生字進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，以識字方法貫穿學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，課堂上低年級的小朋友們與教師熱情互動。xxx老師同樣執(zhí)教了一年級的《江南》一課，將漢樂府的。文化精品娓娓道來，和學(xué)生們一起領(lǐng)略詩文。
xxx老師執(zhí)教的四年級《巨人的花園》，課程線索明顯、清晰，注重三處巨人話語的朗讀，朗讀的指導(dǎo)過程也是扎扎實實的，而且形勢多樣，效果明顯。xx老師執(zhí)教的三年級《海濱小城》，抓住了按地點轉(zhuǎn)換的順序記敘事物的方法，充分利用了小組合作法進(jìn)行教學(xué)。xx老師執(zhí)教的三年級《秋天的雨》，在讀通課文上，舍得花時間；在讀準(zhǔn)字音上，舍得下功夫；在理解詞語上，講究方法。xxx老師執(zhí)教的二級《一封信》，注重“語文要素”在學(xué)生學(xué)習(xí)實踐中的充分理解，關(guān)注“人文主題”與朗讀的結(jié)合。
xxx老師執(zhí)教的六年級《只有一個地球》，以讀悟情，以讀促寫，注重朗讀訓(xùn)練，充分運用小組合作學(xué)習(xí)的方法，把課堂還給了學(xué)生。xxx老師執(zhí)教的五年級《珍珠鳥》，熟練運用白板教學(xué)，抓住了課文中的重點詞語和文章的中心句進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生快速進(jìn)入文本的世界。xx老師執(zhí)教的六年級《少年閏土》，重研讀課文，培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟的.能力，同時，也重情境教學(xué)，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。xxx老師執(zhí)教的五年級《“精彩極了”和“糟糕透了”》，抓重點詞句品析了父母的不同評價，結(jié)合學(xué)生生活實際，體驗?zāi)欠N被甜蜜的鼓勵推上巔峰，而后又被無情的批評摔下谷底的情感的落差，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中入情入境，不自覺把自己也當(dāng)成了課文的主人公。xxx老師執(zhí)教的三年級《美麗的小興安嶺》，課程安排入情入境，在讀中悟情，抓住“美”、創(chuàng)造“美”。xx老師執(zhí)教的六年級《老人與海鷗》，課程設(shè)計獨具匠心，在個性化的朗讀體驗中，使學(xué)生深深感悟到老人對海鷗的那份真摯的愛。
此次活動充分發(fā)掘了我校語文教師的教學(xué)特色，展示出颯爽的授課風(fēng)采和過硬的專業(yè)功底，相信語文教學(xué)水平在“尚雅育人”的辦學(xué)特色基礎(chǔ)上必將更上一層樓。
大賽總結(jié)2
在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，提升教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學(xué)校，老師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機(jī)會，面向未來的窗口。此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，xx位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個人展示，緊之后開始專業(yè)技能比拼。
回想自我參賽的準(zhǔn)備階段，那段時光幾乎每一天都去實驗室操練。因為自我前兩次的實習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實踐的機(jī)會并不多，所以起初參賽自我心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自我盡力了，努力了，便不去計較結(jié)果，給自我信心，相信自我能夠做好。
透過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中持續(xù)敏捷的思維。這次技能大賽與自我專業(yè)的職場經(jīng)理人有了應(yīng)對面直接接觸，這使我對自我的專業(yè)也有了更深認(rèn)識。在當(dāng)今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的`改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績，但是，仍然發(fā)現(xiàn)自我在各個方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身潛力，充實自我。讓自我以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科，它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身潛力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。
一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗，就應(yīng)汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
二是要廣泛閱讀、用心實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。
三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說："世界上最難超越的人是你自我"，很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自我！
奮斗是花朵，綻放出光明與期望。自信是果實，回報以芳香與甘甜。成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選取了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
大賽總結(jié)3
這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗，這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會因為此次的大賽而變得不一樣。
歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識了一群可愛的隊友。透過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身潛力和加強(qiáng)專業(yè)知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學(xué)院、社會、為國家貢獻(xiàn)自我的力量！我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心！
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計劃，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計劃。
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃，同時，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題，進(jìn)行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時光，全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度。
為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經(jīng)驗不足。由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵，一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的'潛力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施：
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距，期望有機(jī)會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認(rèn)識自身的不足。
在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
大賽總結(jié)4
比賽結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的征程仍未結(jié)束。回顧比賽前的點點滴滴，許多場景仍記憶猶新，歷歷在目，令人不舍。
從二月中旬到四月中旬，每周三次的訓(xùn)練幾乎從未停止過。我們的薛老師放棄課余時間的休息來指導(dǎo)我們，為我們參賽選手傾注了大量心血，我們能取得今天的成績離不開薛老師的的付出與關(guān)懷。
我們一組三個人，兩個說課，一個講課，我負(fù)責(zé)講課。為了能讓我體會到講課的氛圍，老師前后奔波，不辭辛苦為我找到了到銅山中學(xué)實習(xí)的機(jī)會。就是在銅山中學(xué)這一個星期的實習(xí)，讓我體會到了什么是講課，這樣的機(jī)會是很難得的，為講課打下了基礎(chǔ)。同時，銅山中學(xué)老師的悉心輔導(dǎo)，也讓我獲益匪淺。為了能讓我們更好地了解中學(xué)的歷史教學(xué)，老師安排我們到學(xué)校的附屬中學(xué)和銅山中學(xué)聽公開課，這些促進(jìn)了我們的進(jìn)步。不僅如此，為了提高我們的訓(xùn)練效果，老師特意請來了教授級特級教師、銅山中學(xué)黨委書記姚老師來為我們點評。姚老師鞭辟入里的點評，給我們提供了提高的方向。總之，比賽前的準(zhǔn)備充實而又緊張，老師耗費了大量體力和精力，為我們參加比賽打下了堅實的基礎(chǔ)。
到了蕪湖參加比賽，老師不僅照料我們的生活，還全身心的投入到比賽當(dāng)中。比賽的前一天晚上，老師和我們一起抽簽，一起準(zhǔn)備課件，一直忙到夜里十二點。早上六點就起床幫同學(xué)訓(xùn)練。在我們隊員現(xiàn)場等候過程中老師一直在鼓勵我們，為我們加油打氣。第二天晚上，老師進(jìn)而兩位隊友一起幫忙做課件一直到深夜兩點。我講課的內(nèi)容是第十五課交通工具和通訊工具的進(jìn)步，老師集思廣益創(chuàng)造虛擬人物三毛、二丫，以三毛從上海出發(fā)到北京的旅行為線索，設(shè)置多個不同的情景，巧妙地的把本課各個知識點串聯(lián)起來。兩位隊友幫我查資料做課件，可以說沒有老師的奇思妙想和隊友的傾心付出，就沒有我今天的成績。特別是老師在比賽的早上及時發(fā)現(xiàn)可見的問題避免了錯誤的發(fā)生。湯文為了能在比賽前將課本送到，更是從我們住的16樓跑下來，再跑到教室累的滿頭大汗，十分感動。
在大家的幫助與支持下，取得了講課組三等獎，十分感謝老師傾心投入和兩位隊友的鼎力相助�？赡軐τ诒荣愇覀儠羞z憾，畢竟我們付出了那么多。但是，我想老師的付出不會付之東流的，因為我們訓(xùn)練所掌握的技能在我們今后的工作中會得到檢驗的，十分感謝老師的付出。您總是說，這次怨您。其實，您不需要自責(zé)，我們都是第一次參加，不知道標(biāo)準(zhǔn)如何。還有，您教給我們的并沒有錯，都是我們在教學(xué)、說課過程中應(yīng)該掌握的。我們不能為了比賽而訓(xùn)練，就如同我們不能為了考試而學(xué)習(xí)一樣。正如前面講到的那樣，比賽已經(jīng)結(jié)束，但仍需要努力，比賽中我暴露出一些問題，應(yīng)及時改正。
講課過程中仍暴露出一些問題。
第一，經(jīng)濟(jì)性體現(xiàn)不突出。本課屬于經(jīng)濟(jì)史專題，在講課時應(yīng)讓學(xué)生體會到交通工具與通訊工具的進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動的結(jié)果。而以三毛通過換乘不同的交通工具到北京見二丫這一情景，對體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動交通工具和通訊工具的進(jìn)步不明顯。因為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是歷史的縱向發(fā)展，但三毛這一線索體現(xiàn)更多的是歷史的橫向發(fā)展。如此則導(dǎo)致歷史縱向發(fā)展不突出，把立體的歷史平面化了。第二，歷史課沒有歷史味。盡管本課為交通工具和通訊工具的.進(jìn)步，歷史性不強(qiáng)，但聽了其他選手的講課之后，我發(fā)現(xiàn)仍能把本課上得有歷史味。我們可以通過歷史史料和歷史圖片，讓學(xué)生“神入”到那個時代。歷史資料和圖片的選擇一定要生活化、普遍化。這樣不僅能讓課堂更有歷史味，還能提高學(xué)生從史料當(dāng)中提取信息的能力。第三，忽視了教師的基本技能之一板書。在講課中我發(fā)現(xiàn)自己的幻燈片過多，給學(xué)生以“應(yīng)接不暇”之感。如此不但沒有促進(jìn)教學(xué)，反而分散了學(xué)生的注意力。板書不僅代表著教師的基本素質(zhì)，還可以起到加強(qiáng)學(xué)生記憶的作用，因為寫到黑板上的學(xué)生會注意到從而加強(qiáng)記憶。第四，如何啟發(fā)學(xué)生。在講課過程中提出同學(xué)一時回答不上來的題目后，我很多情況下不是循循善誘，而是直接給出了答案。盡管有課堂討論其表，但沒有啟發(fā)學(xué)生之實�，F(xiàn)在的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。教師不再是知識的傳授者，而是知識的傳遞者。反觀這次比賽，不僅我存在這樣的問題，其他選手或多或少也同樣存在這一問題，在教師轉(zhuǎn)變角色的這條道路上，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。第五，如何照顧不同層次的學(xué)生。在授課過程中，我比較喜歡提問那些能跟得上我思路走的學(xué)生，一旦有課堂提問，我就提問他們，因為我知道他們能回答上來。但是這樣做，一方面打擊了一部分同學(xué)的積極性，另一方面，違背了公平原則。在以后的教學(xué)過程中，我應(yīng)當(dāng)設(shè)置不同層次的的問題，讓不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生來回答，實現(xiàn)公平。
第一，發(fā)現(xiàn)差距。在看了其他選手的表現(xiàn)之后，覺得自己真是井底之蛙，關(guān)于教學(xué)當(dāng)中的許多問題都沒想到，當(dāng)虛心求教謹(jǐn)言慎行。第二，心理素質(zhì)還需提高。賽前的適度緊張是必要，但過度緊張就不好了，影響到了休息。第三，對教材的理解和對教法的掌握還需提高。對于教材的理解還不過透徹，教法的運用不夠嫻熟。最后，清楚地認(rèn)識自己的定位。
最后，在這次比賽中我收獲了很對。通過比賽了解了自己的不做，知道了當(dāng)今教學(xué)的發(fā)展趨勢，從其他參賽選手身上也學(xué)到了他們的有點，這些將會促進(jìn)我今后的學(xué)習(xí)。參加這次比賽，讓我收獲了很多。教學(xué)技能得到了提高，自己對自己有了清楚的認(rèn)識。最后十分感謝老師的諄諄教誨和言傳身教，隊友的全力以赴。
大賽總結(jié)5
青年就業(yè)和再就業(yè)工作是關(guān)系改革大局，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的大事。做好服務(wù)青年就業(yè)和再就業(yè)工作是市委、市政府交付團(tuán)市委的一項重要而艱巨的工作任務(wù)。今年，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，面對全新的工作模式，面對巨大的工作壓力，盤錦團(tuán)市委以實施“盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動”為載體，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新手段，勇辟新路，按照“黨政所望、社會所需、青年所求、共青團(tuán)所能”的原則，充分發(fā)揮共青團(tuán)的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，精心組織，扎實推進(jìn)，為有效服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推動盤錦加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)城市步伐，構(gòu)建和諧盤錦作出積極貢獻(xiàn)。
（一）創(chuàng)造條件，不斷夯實幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作基礎(chǔ)。
一是進(jìn)一步健全青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)市委充分發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到向上級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請示匯報，與有關(guān)部門經(jīng)常保持聯(lián)系溝通，同時，及時向基層團(tuán)組織建立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)提出工作指導(dǎo)意見，從而形成了在黨政領(lǐng)導(dǎo)宏觀指揮下，各級團(tuán)組織與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，青聯(lián)、青企協(xié)、青年服務(wù)中心等外圍組織或直屬單位密切分工合作的組織體系，使幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作合力不斷加強(qiáng)。
二是進(jìn)一步完善青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作運行機(jī)制。團(tuán)市委將工作任務(wù)分解落實到基層，明確了基層單位團(tuán)委的工作責(zé)任。此外，還采取了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作月通報制度、簽定工作目標(biāo)責(zé)任狀、工作落實情況與年終考核掛鉤等措施，有效確保全市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的穩(wěn)定推進(jìn)。
三是進(jìn)一步統(tǒng)一基層團(tuán)組織和團(tuán)干部的思想。一年來，團(tuán)市委多次組織召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作協(xié)調(diào)會、研討會，及時通報工作情況，傳達(dá)上級有關(guān)文件、會議精神，交流工作經(jīng)驗，研究面臨的形勢及落實各項工作任務(wù)的具體措施和辦法，確保了各級團(tuán)組織在思想和行動上保持一致。
（二）抓住重點，扎實開展幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是以正面教育引導(dǎo)青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團(tuán)市委堅持以轉(zhuǎn)變青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念為突破口，以正面教育為主，通過舉辦座談會、工作經(jīng)驗交流會、先進(jìn)典型報告會等多種渠道，努力促進(jìn)廣大青年的擇業(yè)和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。
二是以典型示范帶動青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團(tuán)市委注重發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)典型的示范帶動作用，加大了對青年創(chuàng)業(yè)典型的選樹、扶持和宣傳工作力度。通過對先進(jìn)典型的表彰獎勵，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的交流推廣，新聞媒介的.廣泛宣傳報道，不斷激發(fā)廣大青年的創(chuàng)業(yè)熱情，積極營造全社會支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
三是以有效載體支持青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團(tuán)市委通過開展各種活動，設(shè)計創(chuàng)業(yè)載體，加強(qiáng)對青年創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉和培養(yǎng)，不斷挖掘青年的創(chuàng)業(yè)潛能。通過舉辦科技創(chuàng)新活動成果展、青年創(chuàng)業(yè)理想征文比賽、青年人才交流會、青年創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽等活動，有效引導(dǎo)青年開闊創(chuàng)業(yè)思路，樹立創(chuàng)業(yè)信心，投身創(chuàng)業(yè)實踐。
�。ㄈ┲v求實效，穩(wěn)步推進(jìn)幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是積極調(diào)研，努力摸清青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況。團(tuán)市委通過調(diào)查走訪、與青年促膝談心、發(fā)放《農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)意向調(diào)查表》、《城鎮(zhèn)青年擇業(yè)意向調(diào)查表》等方式，對全市青年就業(yè)意向、形勢等方面情況進(jìn)行了全面了解。團(tuán)市委還同市農(nóng)發(fā)局、市勞動就業(yè)局等單位或部門進(jìn)行聯(lián)系溝通，就全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形勢及工作上的交流與合作進(jìn)行了有益探討。
二是積極發(fā)動基層，共同推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。團(tuán)市委重點對兩縣兩區(qū)團(tuán)組織開展了團(tuán)內(nèi)動員，使他們熟悉了解青年就業(yè)形勢任務(wù)和工作開展的方法措施。此外，通過樹立外出打工帶頭人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人、青年創(chuàng)業(yè)帶頭人，以典型帶動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三是強(qiáng)化服務(wù)措施，優(yōu)化服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，強(qiáng)化了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。團(tuán)市委會同市勞動就業(yè)局對團(tuán)屬青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地重新進(jìn)行了考核評估，最終選擇確定14家單位為盤錦市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地�；鶎訄F(tuán)組織也根據(jù)工作需要，創(chuàng)建了一批新的培訓(xùn)基地。其次，與市勞動就業(yè)局商洽，規(guī)范成立了盤錦市青年就業(yè)服務(wù)中心，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)青年的功能，并開展了收集市內(nèi)外、省內(nèi)外就業(yè)信息、推薦青年就業(yè)、提供就業(yè)政策咨詢等服務(wù)。再次，發(fā)揮各級團(tuán)的組織優(yōu)勢，在兩縣兩區(qū)建立了青年就業(yè)服務(wù)中心，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建立了青年就業(yè)服務(wù)站，在各村和社區(qū)安排青年就業(yè)信息員，形成了市、縣、鄉(xiāng)（街）、村（社區(qū)）四級青年就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。再有，通過編印《盤錦青年創(chuàng)業(yè)與培訓(xùn)指南》、《盤錦青年打工維權(quán)手冊》等措施，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有效幫助。另外，發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)的作用，向創(chuàng)業(yè)青年提供了政策咨詢和維護(hù)權(quán)益等方面的服務(wù)。
四是突出創(chuàng)業(yè)主題，以創(chuàng)業(yè)帶動和促進(jìn)青年就業(yè)。
首先，結(jié)合紀(jì)念“五四”運動86周年，組織召開盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動推進(jìn)大會，提出深化創(chuàng)業(yè)行動的措施，也向全市青年進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)行動再動員。
其次，通過選樹和大張旗鼓地宣傳青年創(chuàng)業(yè)典型，積極營造鼓勵青年創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。在“五四”期間，10名青年創(chuàng)業(yè)典型被評為“盤錦青年創(chuàng)業(yè)獎”。雙臺子區(qū)團(tuán)委、大洼縣團(tuán)委等也開展了評選青年創(chuàng)業(yè)典型等活動，一大批青年創(chuàng)業(yè)典型受到表彰獎勵。團(tuán)市委還聘請遼寧興隆百貨集團(tuán)總裁李維龍、沈陽昊誠集團(tuán)總裁李文東等市內(nèi)外青年創(chuàng)業(yè)典型作報告，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，并開展了“創(chuàng)業(yè)名家進(jìn)校園”等活動，受到廣大青年的歡迎。
第三，積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷滿足青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。根據(jù)青年和市場需求，以實用技能培訓(xùn)為主，開展了微機(jī)操作、汽車駕駛、裝潢藝術(shù)、焊接工藝、美容美發(fā)等專業(yè)的培訓(xùn)。團(tuán)組織開展的SYB青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了極大幫助，受到創(chuàng)業(yè)青年的歡迎。
第四，通過與招工企業(yè)聯(lián)系合作，積極開展“訂單式”培訓(xùn)。如利用興隆大廈三百成立的契機(jī)，團(tuán)組織一次就使310余名青年培訓(xùn)后就業(yè)。
第五，發(fā)揮組織優(yōu)勢，積極聯(lián)系市內(nèi)外用工信息，及時向青年推薦。如通過開展“農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)月”、“大篷車”送崗位下鄉(xiāng)等活動，將收集到的市內(nèi)外用工崗位送到農(nóng)村，為促進(jìn)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)提供了及時服務(wù)。團(tuán)市委還不斷擴(kuò)大就業(yè)信息渠道，積極爭取與外省市以及食品加工等勞動密集型企業(yè)建立牢固的勞務(wù)輸出合作關(guān)系，在全市青年中開展“走四方”外出創(chuàng)業(yè)活動，促進(jìn)青年充分就業(yè)。
第六，積極搭建和提供服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新載體。團(tuán)市委通過積極協(xié)商，爭得新瑪特公司的支持，利用該公司空閑的340戶商業(yè)網(wǎng)點，為青年提供青年商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。來此創(chuàng)業(yè)的青年可享受免租金1年及減免部分抵押金等優(yōu)惠政策。團(tuán)市委還與新賽特等公司聯(lián)系，積極開辟新的商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。
第七，通過整合團(tuán)內(nèi)外資源，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用青聯(lián)、青企協(xié)等組織優(yōu)勢，發(fā)動青聯(lián)委員、青企協(xié)會員提供就業(yè)崗位，安置青年就業(yè)，并努力促成青聯(lián)委員、青企協(xié)會員在資金、信息、技術(shù)方面，積極扶持有一定創(chuàng)業(yè)能力的青年自主創(chuàng)業(yè)。
第八，積極探索新的服務(wù)措施和手段。團(tuán)市委積極嘗試與有培訓(xùn)資質(zhì)的單位展開合作，如與鑫安源職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合開展活動，采取團(tuán)組織負(fù)責(zé)招生和安置就業(yè)，解決“進(jìn)口”與“出口”問題，由培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)，達(dá)到了合作雙方互惠互利的效果。
經(jīng)過努力，團(tuán)市委全面完成了團(tuán)省委下達(dá)的實名制培訓(xùn)、實名制就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等各項工作任務(wù)。一年來，通過實施盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動，很好地鞏固了我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基礎(chǔ)，也使我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)了有序、健康發(fā)展，為促進(jìn)盤錦經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
大賽總結(jié)6
隨著XX年至XX年度第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開展,各個部門的活動也在如火如荼的進(jìn)行.我們03裝潢班,廣告班也推出了展現(xiàn)自己風(fēng)采的活動.4月10日由我們兩個班組織的"自由,時尚"校園風(fēng)采攝影大賽拉開了帷幕.本次攝影比賽以高質(zhì)量,高數(shù)量為宗旨,經(jīng)過全體同學(xué)的努力,終于圓滿結(jié)束.此次比賽從流程上分前期籌劃,作品征集,作品評選,優(yōu)秀作品展覽四個部分.
一.前期籌劃
1.為響應(yīng)校團(tuán)委的號召,我們從3月20號左右就開始準(zhǔn)備,初步計劃是準(zhǔn)備策劃一個福州市高校學(xué)生參加的"愛祖國,愛福建,愛家鄉(xiāng)"的攝影比賽,去聯(lián)系了贊助商,以及省攝影家協(xié)會等各種部門,終因時間因素等等原因沒能如愿.最后我們把范圍定在本校內(nèi),希望通過這次活動能使同學(xué)們的專業(yè)水平得到提高,活躍校園活動氣氛.
2. 制定了詳細(xì)的比賽規(guī)則,使選手了解比賽的規(guī)則,為比賽能夠順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)
3.在各個班級分發(fā)比賽了宣傳單
4.在校內(nèi)主要地點張貼了海報
5.聯(lián)系評委,聯(lián)系了國家一級攝影師林家磐為本次比賽的評委.
二.作品征集
截止至5月12日共收到300多見作品,同學(xué)們的參賽積極性極其高漲,紛紛放棄五一黃金周和雙休日，利用業(yè)余時間深入現(xiàn)場拍攝照片,作品數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們預(yù)期的.計劃,而且整體質(zhì)量也非常不錯。這些照片選材角度廣泛有山水、人物、靜物花卉特寫等題材，有單副作品,也有系列作品,內(nèi)容豐富，畫面清晰優(yōu)美,具有很高的藝術(shù)水平.同時也得到了攝影協(xié)會的大力支持.
三.作品評選
5月13日至5月14日,經(jīng)過評委老師兩天的時間評選,終于評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名,以及部分優(yōu)秀作品.獲獎名單如下:一等獎獲得者02服藝歐洋,二等獎獲得者03裝潢班王美華,韓靈,三等獎獲得者03裝潢班譚雙成,楊曉貞,詹振根,馬玲華,林藝君.
四.優(yōu)秀作品展覽
5月18號我們將部分優(yōu)秀作品在食堂門口展出,此次展出共160多件作品,從早上8點多就開始布置展板,爭取了在10點鐘前就可以和同學(xué)們見面了,給同學(xué)們帶來了一道豐盛的藝術(shù)大餐.
由于比賽面向全校的學(xué)生以及本次攝影比賽是規(guī)模較大的首屆大賽,也是我們首次策劃的比賽,所以在完全沒有經(jīng)驗的條件下難免有一些不足,而且由于找贊助商是一個很大的制約因素,由于無經(jīng)驗所以本次的比賽經(jīng)費準(zhǔn)備不是很充分,原定的贊助商費用最后由學(xué)校承擔(dān),所以打算在下屆的臺球比賽里能總結(jié)經(jīng)驗,爭取在規(guī)模和影響力都能夠有所擴(kuò)大.此次比賽為我們積累了經(jīng)驗，拓展了視野，希望大家對我們今后的工作多提建議，使我們在以后的工作中能為同學(xué)們更好的服務(wù)！
大賽總結(jié)7
為深入貫徹落實靜�？h教師技能大賽工作的一系列會議精神，加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，深入課堂改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們本著“面向全體，全員參與、突出重點、注重實效”的原則，在全校開展第二輪教師技能大賽活動。
一、布置任務(wù)，按節(jié)點推進(jìn)
根據(jù)教委統(tǒng)一部署，我校于開學(xué)初制定好實施方案，并召開全體教師會，公布方案，因我校除王會強(qiáng)老師年齡超標(biāo)外，均在參賽之列。所以通過決議，全員參加。增加教師技能大賽的覆蓋面。按時間節(jié)點，我校將于十月底完成全校的初選任務(wù)，并上報教委。
二、狠抓基本技能訓(xùn)練，練就過硬的基本功
結(jié)合第一屆的經(jīng)驗教訓(xùn)。本次大賽我校狠抓基本功訓(xùn)練。我們做到了教學(xué)基本功訓(xùn)練的常態(tài)化管理，首先給教師下達(dá)了日常訓(xùn)練任務(wù)：每周2篇鋼筆字、1板粉筆字，練習(xí)朗讀2-3篇精品文章，學(xué)習(xí)2篇教學(xué)理論，形成2篇學(xué)習(xí)體會，寫好1篇教學(xué)反思，每月有2篇教學(xué)案例。為此我校專門為教師備至檔案袋，要求當(dāng)月底上交。其次，把每周五最后一節(jié)課定為基本功訓(xùn)練課，由三位主任分別訓(xùn)練指導(dǎo)。同時要求教師學(xué)練結(jié)合，立足課堂，把課堂作為訓(xùn)練的主陣地，加強(qiáng)自身教學(xué)基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提高。
三、嚴(yán)抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)是教師技能訓(xùn)練的主陣地，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師常態(tài)課等有效形式，組織全體教師人人上公開課，以教研組為單位從課前研修、課中互評、課后反思等方面全面的開展大賽訓(xùn)練，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。主任包年級，校長包學(xué)校，深入課堂聽課指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)課堂訓(xùn)練中的主要問題及時改進(jìn)。
四、以練促賽，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力
為應(yīng)對教師技能大賽，我校專門購買了十余套教學(xué)光盤，教師練字小黑板，硬筆書法練習(xí)本等供全體教師使用。并錄制了青年教師精彩教學(xué)片段利用周五的時間，讓全體教師參研，指出優(yōu)點和不足。原本生厭的教研活動由此而生發(fā)了新的活力和生機(jī)。我校的王佳佳、杜麗君和薛妮妮的年輕教師在朱玉花、許俊山等骨干教師的幫助下發(fā)揮出了很高的水平，脫穎而出。
經(jīng)過一年多的比賽訓(xùn)練，我們深深的體會到，教師技能大賽有效的促進(jìn)了教師專業(yè)的成長，使青年教師迅速成熟起來。我校的.成績在全鎮(zhèn)水平上有了很大的進(jìn)步。能和其他學(xué)校起頭并進(jìn)。我校的史婷林老師在第一屆技能大賽上還獲得了優(yōu)異的成績。
在收獲成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到了技能大賽活動中的一些困惑，可以說，我們在訓(xùn)練過程中還處在相對簡單的操作層面，如何真正的做到與教學(xué)緊密結(jié)合，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，技能大賽如何真正的激發(fā)起教師的積極性，成為教師習(xí)慣性訓(xùn)練，這也是我們今后一個階段要努力完成的目標(biāo)。我們將繼續(xù)探索更新更好的技能比賽訓(xùn)練途徑，努力打造具有過硬教學(xué)基本功和專業(yè)教學(xué)水平的教師隊伍，為農(nóng)村教育事業(yè)做出更多的成績。
大賽總結(jié)8
為了深入貫徹落實省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平，激勵我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)十教字[20xx]6號《市教育局市勞動和社會保障局市財政局關(guān)于舉辦20xx年全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》的文件精神，我校精心組織、加強(qiáng)訓(xùn)練、積極準(zhǔn)備，精神飽滿地參加了本次大賽。大賽經(jīng)各級領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力，已順利完成各項工作，于x月xx日落下帷幕。為積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、大賽基本情況和特點
中職學(xué)校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是xx教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目最全的一次技能大賽。
我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿的熱情、昂揚的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，協(xié)調(diào)得力。我校組成了xx多名師生的代表隊參加比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，取得了可喜成績，獲得大賽團(tuán)體一等獎和優(yōu)秀組織獎;在七大類10個單項的比賽中，獲得6個一等獎，10個二等獎，13個三等獎。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密
1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了認(rèn)真組織好本次參賽，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的副校長xx為組長、教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人參加的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專題會議，對本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽方案。
2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力
為了迎接和參加20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長xx多次參加大賽相關(guān)會議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，同時親自到培訓(xùn)現(xiàn)場檢查督導(dǎo)，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開。副校長胡學(xué)新還在我校誓師大會上提出“明確目標(biāo)、充滿信心;注重細(xì)節(jié)，講究方法;克服困難，各顯神通;奮勇爭先，為校爭光”的三十二字參賽方針，為我校大賽工作做出具體部署。
3、充分利用宣傳媒介，著力營造良好氛圍
本次大賽備賽期間，各教研室通過對大賽選手的'選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭當(dāng)參賽選手的高潮;教務(wù)處在校園與培訓(xùn)教室內(nèi)懸掛“精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績、為校爭光”等大型橫幅，勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進(jìn)抓訓(xùn)練的場景，校團(tuán)委組織學(xué)生宣傳隊，利用校園廣播對學(xué)生選手進(jìn)行采訪系列報道，有效地提高了選手備賽的積極性與主動性;宣傳科在校園網(wǎng)、十堰新聞臺和十堰教育臺報道了我校20xx年參加湖北省技能大賽表彰獎勵活動和20xx年參賽動員活動，在社會上樹立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。
三、精心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量
精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個階段，各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。
1、選拔階段：x月x日至x月xx日為選手的選拔階段。主要任務(wù)是推薦1～2名選手，提供15名選手名單以供教育局抽取。各教研室通過平時實訓(xùn)成績和學(xué)校組織的技能大賽成績，按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)功底扎實的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。
2、常規(guī)培訓(xùn)階段：x月xx日至x月xx日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平時實習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段各教研室堅持兩個“必須”，做到有培訓(xùn)必須有行之有效的計劃，有計劃必須有行之有效的內(nèi)容，有效避免培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段：4月16日至5月12日為強(qiáng)化培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是通過教師團(tuán)隊針對大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn);同時組織兩次模擬競賽以提高學(xué)生的參賽經(jīng)驗，并側(cè)重對選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)
為了爭取在這次大賽中取得好成績，各教研室都精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中。指導(dǎo)老師從競賽項目培訓(xùn)計劃的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了大量心血。
大賽總結(jié)9
我數(shù)信學(xué)院為了豐富大學(xué)生的課外生活，發(fā)揮大家的創(chuàng)新精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，于20xx年12月5日晚上在主樓101教室，舉辦了由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院宣傳部主辦的第二屆海報設(shè)計大賽決賽。本次大賽共有十位選手入圍前十強(qiáng)，大賽共分為：選手講解海報、評委點評以及頒獎典禮三個階段。通過周密的部署和策劃此次活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本次活動中在舉辦過程的得與失作以下總結(jié)。
一、此次活動不足：
此次活動存在著一些工作當(dāng)中細(xì)節(jié)問題，在組織上不是那么的充分和周全，開場前選手不能準(zhǔn)時的到達(dá)會場，并且在到達(dá)會場之后不能準(zhǔn)確的做到自己的指定地點，導(dǎo)致了比賽現(xiàn)場的嘈雜，同時在比賽過程當(dāng)中我們沒能及時的做到填補比賽過程當(dāng)中出現(xiàn)的一些不足與疏忽之處，這也是我們工作人員不能很好的協(xié)調(diào)和相互默契配合導(dǎo)致的。同時我們的工作人員在操作過程當(dāng)中不是很熟練，使得在會場出現(xiàn)了一些比較尷尬的局面。
二、此次活動所得：
在此次活動當(dāng)中各位參賽的選手不論是手繪還是電子版都有著較高的'水平，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)新能力，吸引在場所有觀眾的眼球，特別是一位選手她因病不能親自前來，但是她的作品卻是來到了現(xiàn)場，體現(xiàn)了她對本次活動的支持，確實讓人感動。此次活動的籌劃和準(zhǔn)備還是比較合理和充分的，工作人員也付出了自己的努力，他們積極、認(rèn)真的完成著分配給自己的每一項任務(wù)，正是有著他們的努力和協(xié)助才讓此次活動圓滿完成。
此次活動中雖然存在著一些不足，這讓我們獲得了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后工作當(dāng)中避免或少犯同樣的錯誤，這次活動也增進(jìn)了我們宣傳部所有人員的聯(lián)系和交流，讓我們宣傳部這個大家庭更加緊密的融合在一起，使我們宣傳部所有人更加有凝聚力，相信在以后的活動中我們能更好的做好每一件事情，共同創(chuàng)造屬于我們宣傳部這個大家庭的輝煌！
大賽總結(jié)10
時光飛逝，又到了一年一度總結(jié)的日子。想想時間真快，跟大家一起訓(xùn)練一起比賽的日子轉(zhuǎn)眼即逝。而今，面對一起走過的日子，一起承擔(dān)的辛苦，一起獲得的榮譽，心里滿滿的踏實�，F(xiàn)將這段時間的感受與大家分享一下，有用的東西一起學(xué)習(xí)，不足的地方改進(jìn)，共勉之。
首先，校體育教學(xué)部發(fā)文件通知各院4月29號在東校體育館比賽，主要的比賽具體要求簡要介紹如下：1.參賽項目;女子單人，混合雙人，團(tuán)體比賽（8~12人）。2.比賽注意細(xì)節(jié)：成套動作時間團(tuán)體2分到2分半；動作中至少應(yīng)該出現(xiàn)2次以上運動員之間協(xié)調(diào)配合動作；成套動作托舉不得超過兩次；成套動作中至少應(yīng)該出現(xiàn)6次以上的隊形變換；服裝要求符合現(xiàn)代大學(xué)生的審美觀念，并與編排動作和所選音樂相匹配；場地單人操為7x7平方米，團(tuán)體操10x10平方米。我們院此次單人操和混雙沒有人報名，共選拔了6男6女參加團(tuán)體比賽。
其次，我們的工作及訓(xùn)練安排如下;3月20日晚選拔，3月21日起開始每晚八點半到十點訓(xùn)練，節(jié)假日無休。我們在4月10日前完成了所有動作的編排，4月15日之前完成了隊形的變換和音樂的磨合，自4月16日起開始揪動作，從個人到集體的整齊度。4月25日開始注重面部表情和隊員心理素質(zhì)的訓(xùn)練。但是由于4月26日校體育部通知比賽推遲到5月6日，所以我們原定于27日的出場入場隊形訓(xùn)練改為動作排練。5月5日再次接到通知，健美操大賽推遲到5月23日。迫使我們不得不又再次調(diào)整訓(xùn)練計劃。在此次訓(xùn)練過程中，主要有鐘麗珠負(fù)責(zé)舞蹈動作的編排和教授，體育部負(fù)責(zé)后勤和訓(xùn)練安排。四月份由女生部每晚派人負(fù)責(zé)監(jiān)督，5月份由體育部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
再次，我們院是全校唯一一個理工院，男女混合團(tuán)體一直是我們院的一個特色。在這次選拔中，我們也將這個特色保留了下來。但是由于這一屆隊員男生都沒有舞蹈功底，所以在教動作和配音樂的時候增加了不少的難度。還好，我們有很耐心的xxx同學(xué)，總是不厭其煩的'一遍又一遍的教我們，大家都很認(rèn)真。尤其是大一的xxx和xxx，每晚他們都是提前半個小時來自己溫習(xí)新動作，很認(rèn)真！就算是平時有人請假了，也會要求自己留下來單練，比如，xx同學(xué)。很遺憾的是我們有隊員在訓(xùn)練過程中受傷了，所以以后大家一定要小心。健美操較一般舞蹈而言，不管是在難度還是運動量上都比較大，在每次訓(xùn)練之前都要做準(zhǔn)備活動。
然后，我們之所以能夠取得三等獎的好成績，與隊員的刻苦訓(xùn)練和旁邊工作人員的陪伴是分不開，我是隊員，所以感同身受。當(dāng)我們訓(xùn)練到筋疲力盡，對于動作和隊形手足無措，都不知道該怎么辦了，沒有思路了的時候，是xxx學(xué)姐和xx學(xué)長帶著旁邊工作人員在給我們出主意，想辦法。每次訓(xùn)練的時候都有人在旁邊看隊形，糾錯，讓我們不斷進(jìn)步，不斷完美，這種陪伴，很溫馨，很感動。特別是當(dāng)比賽整整推遲了一個月時，隊員們心里都很浮躁，大家都很有想法，這個時候，看到每晚來陪我們訓(xùn)練的人，都會有一種堅持下去的勇氣。所以說，比賽，我們享受的是過程。當(dāng)我們努力把中間都做好了的時候，付出總會有回報的。
最后，附上所有《FLYINGDANCER》隊員的名單，感謝大家對我們的支持，希望以后幾屆的健美操越來越完美！
大賽總結(jié)11
11月27日下午13：00，由校團(tuán)委、外語學(xué)院共同主辦的我校首屆外文短劇大賽決賽在校俱樂部落下帷幕。由校團(tuán)委XXX老師，外語學(xué)院學(xué)辦主任XXX老師及其他各參賽學(xué)院團(tuán)委書記擔(dān)任評委，在座400余人觀看了決賽。
參賽選手在舞臺上的精彩表演博得在場觀眾的陣陣掌聲。選手們流利的`口語和精湛的表演藝術(shù)，充分展示了我校大學(xué)生外語實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，再現(xiàn)了我校豐富多彩的第二課堂活動。經(jīng)過最后角逐，由外語學(xué)院選送的《怪物史萊克》獲得一等獎；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院表演的《白雪公主》獲得二等獎；順華學(xué)院表演的《羅密歐與朱麗葉》獲得三等獎。我們將給獲得前三名的參賽單位頒發(fā)證書，在這里也要感謝信息學(xué)院，石化學(xué)院，人文學(xué)院和機(jī)械學(xué)院的大力支持。
由于首次承辦外文短劇大賽，準(zhǔn)備工作顯得有些忙亂，作為組織者我應(yīng)該自我批評，做出如下總結(jié)：
1．活動計劃要詳細(xì)。時間（預(yù)賽，決賽）地點（預(yù)賽，決賽），參賽要求（表演形式，演出時間，道具準(zhǔn)備，劇情簡介，負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式），平分標(biāo)準(zhǔn)（口語表達(dá)，演技考察，背景布置等），選定評委，邀請嘉賓，確定節(jié)目內(nèi)容，選定主持，安排領(lǐng)導(dǎo)講話。
2．拉贊助。一個好活動要想搞的有氣氛，沒有足夠的活動資金是不行的，但是如何得到贊助就應(yīng)該仔細(xì)研究。要有一定的針對性，選擇適當(dāng)?shù)膶ο�，說明我們的活動能給對方帶來的好處，說明自己需要的資金或者實物都用在哪里，讓對方感覺到我們的誠意，不是漫天要價，才有機(jī)會成功拉到贊助。
3．賽前準(zhǔn)備。包括場景布置（主題幕布，橫幅，裝飾氣球，宣傳海報，評委席，嘉賓席）用品準(zhǔn)備（打分用計算器，紙筆等，話筒，燈光，道具，證書，飲水）給各學(xué)院派送請柬和分發(fā)門票。派人負(fù)責(zé)接待來賓。
4．比賽中。按計劃保證活動進(jìn)程，遇到突發(fā)事件要以大局為重，控制局面，在順利完成活動內(nèi)容之后才可以適當(dāng)插入其他內(nèi)容，以活躍氣氛。
5．比賽后。清理會場，收好物品，寫好總結(jié)。
大賽總結(jié)12
我們在要求自己的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的同時，更應(yīng)該要求自己不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識儲備才能不斷的豐厚、教育教學(xué)手段才能不斷的更新，才能跟上時代進(jìn)步對教師提出的新要求，才能跟上學(xué)生不斷的知識需求。在大賽中，部分同事的出色表現(xiàn)讓我感到，作為教師的我不僅要不斷學(xué)習(xí)書本知識，更要向身邊的同事取經(jīng)“三人行必有我是焉！”更何況我的身邊有無數(shù)優(yōu)秀的教育同伴呢？現(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下：
第一、說課的內(nèi)容。
說課，是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想(意圖)及其理論依據(jù)，而后聽者評議、交流切磋的一種教研形式。說課的內(nèi)容包括：說教材（包括說教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點難點和課時安排）、說學(xué)生、說教法（本課采用何種教學(xué)方法和手段及其教育理論依據(jù)）、說學(xué)法（本課擬教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些能力）、說教學(xué)過程（課堂的教學(xué)流程和板塊結(jié)構(gòu)以及板書）。
第二、說課的語言。
說課不同于備課，其語言應(yīng)該分為說課語言和教學(xué)語言兩塊，即教師在說課過程中應(yīng)說課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說課內(nèi)容是使用說課語言，將自己的課堂結(jié)構(gòu)，理論依據(jù)等展示給聽眾，而#活動總結(jié)#導(dǎo)語部分、課堂中的有效提問、過渡語、結(jié)束語等就應(yīng)用教學(xué)語言，將聽眾當(dāng)作自己的學(xué)生，好像在課堂上一樣，輕重緩急、抑揚頓挫恰到好處，亮出自己的精彩。
第三、注意理論依據(jù)。
備課著重研究解決課堂教學(xué)中的“教什么、怎樣教”等教學(xué)內(nèi)容及實施技術(shù)問題，說課除要研究上述問題外，還要研究“為什么這樣教”的教學(xué)理論問題。在每個大的`板塊環(huán)節(jié)之后，要說出這樣設(shè)計的教育理念是什么，目的是什么。而不能把說課當(dāng)成課堂再現(xiàn)，只說自己的教學(xué)流程。
第四、也是最后一點，要脫稿。
或者說，要想取得好的成績，必須脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個小時的時間設(shè)計方案準(zhǔn)備稿子，而我們還用了充分的時間準(zhǔn)備，可是到臺上一站還是感覺很緊張。要想再通暢流利地脫稿去講更是不可能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展示你的優(yōu)秀。世上無難事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。
人們都說教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員。但現(xiàn)在深有體會，當(dāng)一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難。自己要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念。打開一扇窗，會看到又一個全新的世界。我將把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，秀出教師的真我風(fēng)采。在以后的工作中我將不斷地為自己充電，希望在下一次的活動中能夠超越自己。
大賽總結(jié)13
xx區(qū)第一屆教師專業(yè)知識與技能大賽，改變了傳統(tǒng)的單一式說課或者課時性的教學(xué)設(shè)計，開創(chuàng)了教師賽課的新里程。從初賽到?jīng)Q賽，前后歷時大概有三個月，由六大板塊組成，分別是：教學(xué)導(dǎo)入（或結(jié)束）課技能；黑板板書設(shè)計；單元教材分析技能；教學(xué)簡筆畫；命題及分析技能；解題技能。全面考察了教師的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。
在這次比賽中，與其說自己是一個參與者，倒不如說是一個學(xué)習(xí)者更為貼切！作為一名僅僅教書三年的教師，能有幸參加這樣的比賽，內(nèi)心的激動和榮幸是無以言表的，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)組老師們對我的信任、支持和幫助。也正是因為如此，我覺得自己身上的壓力非常大，害怕自己的努力和自己的預(yù)期沒有獲得大家滿意的成績。當(dāng)11月12日，參加了本屆比賽的預(yù)備會后，發(fā)現(xiàn)我的“對手”幾乎個個都是區(qū)上數(shù)學(xué)拔尖的，從事數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)多年的教師，內(nèi)心更是沒有底，那種彷徨與不安攪擾著我直到真是比賽。
比賽的第一個環(huán)節(jié)是板書設(shè)計和教學(xué)導(dǎo)入（或結(jié)束）課技能。板書設(shè)計一直都是我的一個大問題。首先是自己有限的教學(xué)經(jīng)驗累積，讓自己無法得心應(yīng)手，其次，我的書寫也確實存在很大的問題，速度慢不說，板書還不漂亮�；蛟S自己的不自信給自己太多消極的心理暗示，第一個環(huán)節(jié)的比賽就在自己的惴惴不安中結(jié)束了。
第二個環(huán)節(jié)的比賽是單元教材分析技能和教學(xué)簡筆畫。因為第一環(huán)節(jié)中的失利，讓我覺得很對不起我們學(xué)校的老師，我去參加比賽幾乎就是浪費機(jī)會，別人會因為我的發(fā)揮而對我們學(xué)校的老師形成錯誤的評價，我的水平并不代表他們的水平這樣的消極情緒不斷地影響著我。既影響自己的生活和工作，也影響自己對比賽的準(zhǔn)備。這時，學(xué)校的`楊主任適時的開導(dǎo)我“你是最年輕的，別以為去就是奔著拿獎的，更多的是對自己的歷練”是�。∥覟槭裁匆欢ㄒ獙⒆约嚎闯梢詾閰①愓�，為何不是一名學(xué)習(xí)者？“三人行，必有我?guī)熝桑 备螞r他們都是每個學(xué)校的精英，展現(xiàn)出來的都是學(xué)校備課組的精華，為何自己不換個心態(tài)去看待這件事情呢？我就是來學(xué)習(xí)的，來歷練自己、積累經(jīng)驗的。
我一直很喜歡屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在教育教學(xué)中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們總喜歡告訴學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)！只有不斷地向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，自己才能走得更遠(yuǎn)，懂得更多。學(xué)習(xí)的不分時間，不分地點，不分對象，只要你擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛，虛懷若谷的心，一定能夠?qū)W到許多對自己有益的東西。所以，在后面幾個環(huán)節(jié)的比賽中，我除了做好自己參賽的內(nèi)容以外，更多的是帶著一顆學(xué)習(xí)的心去聆聽，去觀看，去發(fā)現(xiàn)！學(xué)習(xí)其他老師的巧妙的參賽構(gòu)思，別具一格的教材解讀，直擊中考的命題精髓這些能使我在教師這條道路上少走很多彎路、繞路，得到最快的成長。所以這次比賽中，我覺得雖不是成績最優(yōu)秀的那一個，但我一定是獲得收益最多的那一個。
其一，本次大賽，從六個方面進(jìn)行比賽，從預(yù)備會到結(jié)束約一個月時間。題目最多提前五天給你，有的環(huán)節(jié)還是當(dāng)場提前十分鐘抽題比賽，極大限度地鍛煉我們對書本、教材知識的駕馭能力和臨場的應(yīng)變能力。
其二，由于本屆比賽是史無前例的，所以各屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視和關(guān)心。壓力無疑是巨大的，可是從中收獲的幸福也巨大的。當(dāng)我完成自己賽程的初步設(shè)計，找備課組教師探討時。我發(fā)現(xiàn)他們給的都不是花架子式的建議，而是中肯、中用的意見。毫無保留地將他們的經(jīng)驗與我進(jìn)行交流。哪怕再忙，甚至是下班了，都會留下來幫我一起反復(fù)修改。能加入這樣一個團(tuán)隊，我是何其有幸��！
其三，為我們提供了和區(qū)上骨干、優(yōu)秀教師的交流的平臺。試想，如果沒有這樣的一次比賽，我們怎么能聽到他們對我們?nèi)绱酥锌系脑u價和建議，為我們的教育教學(xué)都提供了很好的參考。
其四，通過這次比賽，使我明白，終身學(xué)習(xí)不是一句口號，而是一次人生的踐行，不管他從教的年限有多長，還是多淺；不管他是資深的骨干教師，還是默默無聞的教師匠，我們都能從他們身上獲得有用的養(yǎng)分，以便服務(wù)于我們的后繼教學(xué)。
其五，這樣的比賽，不僅僅是在能力上給予我們鍛煉的機(jī)會，更是提供一次教學(xué)生涯中的檢測。在比賽的同時，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補自己的不足。通過不停的反思、總結(jié)，讓自己教師這條道路越走越寬闊。
本屆教師專業(yè)知識與技能大賽已經(jīng)于12月6號完美的落下帷幕。這其中有多少區(qū)繼教中心老師的付出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，數(shù)學(xué)備課組的幫助，相信每一個參賽的老師都非常清楚�？此菩量嗟氖俏覀儯獠恢麄円苍诓粩嗄母冻�，從比賽內(nèi)容，比賽安排，賽場聯(lián)系和布置與評審建議的選取，相信你們的艱辛不會低于我們參賽的教師，非常感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么優(yōu)質(zhì)的一次比賽，讓我們在公平、公正、公開的環(huán)境下完成比賽。同時又讓我們每個人都獲益良多，衷心希望這樣的比賽能夠繼續(xù)辦下去，而且越辦越好！也希望自己還有機(jī)會參加這樣的比賽。
大賽總結(jié)14
今天，我參加了我系舉辦的“教師技能大賽”，很感謝大一三班全體同學(xué)的積極配合。
選擇了師范學(xué)院，實際上就選擇了自己將來的職業(yè)。我的理想就是將來能做一名優(yōu)秀的教師。為了實現(xiàn)此目標(biāo)，在大學(xué)期間，就必須抓好每一次鍛煉自己的機(jī)會，于是我就踴躍報名參加了。
我選擇的課題是“向量的數(shù)量積”，因為自我感覺這節(jié)課自己掌握的還算不錯。為了能講好這節(jié)課，我通過看書，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后，緊張的情緒稍微有了些緩解。
我是第五個上講臺講課的，借鑒前幾個同學(xué)的經(jīng)驗，我不斷提醒自己一定不要緊張，聲音一定要洪亮。
剛剛站在講臺上上，頭腦里似乎一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺了，思路也隨著開闊了。短短的15分鐘總體來說還是比較滿意的。但在講課過程中，還有許多不足之處，比如說：數(shù)學(xué)語言的運用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于緊張造成一些失誤等等。但很幸運的我被評委們選為講課比較好的一個，這更讓我有了自信。
通過這次比賽，我對自己以后的講課應(yīng)該注意的事項歸納如下：
1、一定不要緊張，要相信自己；
2、聲音一定要洪亮；
3、在選擇講課內(nèi)容時，一定要選擇自己掌握比較扎實的能夠講出新意的課程；
4、注意語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性；
5、課前一定要做充分準(zhǔn)備，以求將課程熟記；
6、避免口頭禪和俗語等。
7、以后還應(yīng)抓住每一個鍛煉自己的機(jī)會，不斷提高自己，完善自己。 教師技能大賽工作總結(jié)3
經(jīng)過初賽兩輪的選拔以及決賽的精彩角逐，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教師技能大賽取得了圓滿成功。本次活動旨在培養(yǎng)同學(xué)們從教興趣，強(qiáng)化三字一話、教學(xué)設(shè)計、課件制作等教師基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生深刻理解教育內(nèi)涵，樹立師德師風(fēng)，提高職業(yè)素養(yǎng)，努力打造一批數(shù)院“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的合格人才。
活動前期我們對活動以展板、海報以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來。
大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計、粉筆字和現(xiàn)場說課兩個環(huán)節(jié)，決賽分為簡單說課和模擬課堂兩個環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過初賽中在各個方面的比拼，有十八位選手晉級決賽，決賽上一堂堂生動的課堂，他們在教師技能大賽的'舞臺上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場場精彩絕倫的演出，讓同學(xué)們在感受選手們的教師技能才華的同時，更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗技巧。各位資深的評委對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點評，讓選手們有了一個更清楚的自我認(rèn)識，讓在場的觀眾們更是受益匪淺。
本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎八名。再次對獲獎選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因為全院有近二百人參加了本次教師技能大賽的初賽，能從這么多有力競爭者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們在平時注重教師基本功的訓(xùn)練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對教師職業(yè)有了一個重新的認(rèn)識與體會。
活動的圓滿成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門的積極配合下，難題被一個個解決，活動得以圓滿舉辦，也為以后的各種活動的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗。
同時我們也預(yù)祝我們的選手在更高的舞臺上完美的展示自己的才華，預(yù)祝數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的教師技能大賽辦得越來越好，也期待更多更好的選手走上我們的舞臺……
大賽總結(jié)15
為了營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，在淮南師范學(xué)院物電系各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)物電系團(tuán)委研究決定，由物電系學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。我學(xué)習(xí)部在此期間圍繞“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神”“激情點燃夢想，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松钡拇筚愖谥己痛筚惪谔�，結(jié)合我物電系各個班級的實際情況，有計劃、有步驟地開展了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)將大賽相關(guān)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，組織得力，建立并完善競賽管理體系：
我系各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視此項工作，重視以創(chuàng)業(yè)大賽為載體積極拓展激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的`渠道，開辟提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的平臺，搭建展示學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采的舞臺，妥善處理普及與提高、課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng)意、實踐、創(chuàng)業(yè)三個環(huán)節(jié)上進(jìn)行了有益的探索。
本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽于20xx年3月23日正式啟動，由物電系學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦。
二、精心組織，務(wù)實高效，完善競賽機(jī)制：
本次大賽以初賽、決賽兩個階段為主線，以相關(guān)配套活動為輔助，形成一個良好的創(chuàng)業(yè)大賽的競賽機(jī)制，形成高效的大賽運行機(jī)制，以促進(jìn)優(yōu)秀作品的產(chǎn)生。
初賽階段的參賽作品選拔，以20頁左右的商業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，著重對參賽作品的創(chuàng)意進(jìn)行評審，選出有創(chuàng)新思維、滿足市場需求的好點子進(jìn)入決賽。經(jīng)過來我系評委老師公正認(rèn)真的評審，初賽成績于3月30日揭曉，8支團(tuán)隊進(jìn)入決賽。決賽團(tuán)隊在大賽組委會的支持下，利用清明節(jié)假期開展了廣泛而有效的市場調(diào)研活動，掌握了第一手的資料，以令人信服的數(shù)據(jù)和市場信息，進(jìn)一步充實豐富了自己的商業(yè)計劃書。截至4月5日，8個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊全部上交了經(jīng)過完善以后的商業(yè)計劃書，復(fù)賽評審委員會構(gòu)成與初賽類似，評委們從概要、公司、產(chǎn)品與服務(wù)、市場、競爭、營銷與經(jīng)營、財務(wù)分析、組織、回報與退出、可行性綜合分析、整體表述簡潔與清晰等11個方面對參賽做品進(jìn)行評審。決賽成績于4月6日晚揭曉。
經(jīng)過一系列精彩而又激烈的答辯，最終評選出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。
三、活動的肯定與不足之處：
在本屆大賽啟動前期，我部加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，作了大量細(xì)致深入的工作：大賽的初期通過海報、橫幅、板牌等多種形式在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，專門制作了本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的參賽手冊，發(fā)放到本系各個班級、宿舍，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，讓廣大同學(xué)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的基本情況；在活動過程中，我們以“激情點燃夢想，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松睘橹骶�，在大賽本身之外，開展了各種宣傳、咨詢、講座、等活動，力求最大限度的實現(xiàn)此次活動“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神”的大賽宗旨。
當(dāng)然在活動進(jìn)行當(dāng)中也有許多不足之處以待改進(jìn)。
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