期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)（通用20篇）

　　每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編整理的期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)（通用20篇），希望能夠幫助到大家。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)1

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，20xx年又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年，為全面了解我院本學(xué)期的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我院從第九周開(kāi)始，有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展了深入細(xì)致的教學(xué)檢查工作，包括教學(xué)常規(guī)檔案、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畢業(yè)論文、教師課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等內(nèi)容，現(xiàn)將本次檢查情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、檢查的方式與過(guò)程

　　1、于第9周全院教師會(huì)議上，布置本學(xué)期期中教學(xué)檢查的方式、內(nèi)容和日程安排。并制定了期中教學(xué)檢查工作計(jì)劃和聽(tīng)課安排，本學(xué)期期中檢查除了正常檢查課堂教學(xué)相關(guān)情況外，還特別關(guān)注三位年輕教師（卜翠萍、張瞳和吳楠）的教學(xué)提高，關(guān)注參加校教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比的楊文杰老師的課題教學(xué)情況，尤其關(guān)注優(yōu)質(zhì)畢業(yè)論文的培育工作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)及學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)展情況及課程建設(shè)情況等，檢查了青年教師的全套教學(xué)資料。

　　2、第10周學(xué)院會(huì)同各個(gè)專(zhuān)業(yè)系分頭召開(kāi)全院6個(gè)班的教學(xué)工作座談會(huì)，了解前半學(xué)期各門(mén)課程的教學(xué)狀況，征求學(xué)生對(duì)各門(mén)課程教學(xué)情況的意見(jiàn)和建議，為教師改進(jìn)教學(xué)、不斷深化教學(xué)改革等收集了來(lái)自學(xué)生方面的資料。第11周各專(zhuān)業(yè)系安排本專(zhuān)業(yè)教師對(duì)個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行回顧，對(duì)照教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及院系要求檢查自己教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查了教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)大綱之間的要求。

　　3、結(jié)合新教師教學(xué)質(zhì)量檢查及教學(xué)標(biāo)兵教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，本學(xué)期組織了系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員和高職教師深入課堂聽(tīng)課，對(duì)三位新教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及時(shí)評(píng)議總結(jié)并交換意見(jiàn)。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)系組織了對(duì)在評(píng)校教學(xué)標(biāo)本楊文杰老師的期中聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　4、組織召開(kāi)了畢業(yè)班所有學(xué)生畢業(yè)論文工作中期檢查會(huì)議。對(duì)畢業(yè)論文的相關(guān)工作、要求及下一階段安排再次作了具體部署。

　　二、檢查的情況及分析：

　　1、常規(guī)教學(xué)資料及教學(xué)過(guò)程管理材料已規(guī)范收集，評(píng)建成果得以鞏固。

　　2、教師能按教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。從總體情況看，老師們教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，作業(yè)量適中，批閱及時(shí)，有認(rèn)真的批改記錄，教學(xué)日志、學(xué)生平時(shí)成績(jī)記載表等使用正常。實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度正常，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱比較及時(shí)。

　　3、從學(xué)生期中測(cè)驗(yàn)情況看，總體情況正常，通過(guò)組織期中測(cè)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　4、從期中調(diào)查學(xué)生座談會(huì)反饋了解到，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)狀況的總體滿意度較高，多媒體授課，課件制作精美，內(nèi)容繁簡(jiǎn)得當(dāng)。絕大部分教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎。學(xué)生考研積極性比較高，學(xué)生一年級(jí)就能樹(shù)立考研目標(biāo)。但座談會(huì)中也反應(yīng)出有少數(shù)年輕教師教學(xué)內(nèi)容不太熟悉、教學(xué)深度不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高，還有的老師上課語(yǔ)速偏快、與學(xué)生交流互動(dòng)不夠等。

　　5、大四學(xué)生的畢業(yè)論文工作有序開(kāi)展，大部分學(xué)生畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理階段。

　　三、存在問(wèn)題及整改設(shè)想

　　1、大四學(xué)生實(shí)際到課率普遍較低，對(duì)部分老師的上課積極性有較大的影響，影響了畢業(yè)班的課堂教學(xué)實(shí)施效果。今后在畢業(yè)班的'考勤制度執(zhí)行方面要多方面兼顧。

　　2、本屆畢業(yè)班學(xué)生數(shù)多，畢業(yè)論文指導(dǎo)工作工作量大。部分學(xué)生論文開(kāi)展自覺(jué)性差，加上不停課撰寫(xiě)論文、準(zhǔn)假頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)際情況，老師指導(dǎo)和管理的難度較以往明顯增加，有部分學(xué)生的畢業(yè)論文工作相對(duì)滯后。目前已通過(guò)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議和指導(dǎo)教師會(huì)議多途徑強(qiáng)化論文指導(dǎo)工作，確保本屆學(xué)生論文工作如期完成。今后在畢業(yè)班的論文工作啟動(dòng)方面要結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)方向的特點(diǎn)超前開(kāi)展。尤其在本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文的培植和優(yōu)秀畢業(yè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，還要加強(qiáng)廣泛引導(dǎo)和管理的力度。

　　3、少數(shù)幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)有明顯的意見(jiàn)，學(xué)院已與相應(yīng)的任課教師溝通，一方面希望教師要加大投入，要適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn)，拓寬自己的適應(yīng)能力（尤其是新引進(jìn)的具有博士學(xué)位的青年教師），要在不斷提高科研工作水平的同時(shí)不斷提高教學(xué)水平；另一方面，在專(zhuān)業(yè)師資的配備上要加大合理引進(jìn)的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作開(kāi)展的力度。

　　4、少數(shù)班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有的班級(jí)學(xué)生缺勤與遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性有待提高。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)因平行班次較多，不少班級(jí)實(shí)驗(yàn)課安排在晚上進(jìn)行，雖然保證了充裕的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提高了實(shí)驗(yàn)效果，但也有學(xué)生提出晚上做實(shí)驗(yàn)影響了寶貴的自習(xí)時(shí)間，今后在實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間安排上還需要進(jìn)一步調(diào)研、合理安排。

　　6、行之有效富有特色的教研室活動(dòng)開(kāi)展還有待加強(qiáng)。

　　7、師范生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)2

　　為了全面檢查了解我校評(píng)估后教學(xué)運(yùn)行情況，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于第11～12周（20xx年5月5～16日）進(jìn)行了本學(xué)期期中教學(xué)檢查。各學(xué)院（教學(xué)部）高度重視期中教學(xué)檢查工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校通知的檢查內(nèi)容要求對(duì)本單位進(jìn)行自查，找出問(wèn)題與不足，寫(xiě)出自查報(bào)告。并協(xié)助學(xué)校檢查組做好專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檢查。學(xué)校成立了由教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)與國(guó)有資產(chǎn)管理處處科室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)員、各院部分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)（副主任）組成的六個(gè)檢查小組，分工對(duì)各院部教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課檢查，并于5月13、14日分別到各院部對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作、上學(xué)期期末考試試卷和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。現(xiàn)根據(jù)各院部期中教學(xué)檢查總結(jié)和學(xué)校檢查組檢查情況，對(duì)本學(xué)期期中教學(xué)檢查情況總結(jié)如下。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)工作基本情況

　　本學(xué)期的教學(xué)工作是在教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評(píng)估并獲得優(yōu)秀成績(jī)的大好形勢(shì)下開(kāi)展的，各學(xué)院（教學(xué)部）動(dòng)員和組織廣大教師和學(xué)生，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，總結(jié)評(píng)建經(jīng)驗(yàn)，鞏固評(píng)建成果，認(rèn)真貫徹落實(shí)在評(píng)建工作中建立起來(lái)的各項(xiàng)工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)形成的優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并按照專(zhuān)家組的反饋意見(jiàn)，制定落實(shí)整改措施，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)校提出本科教育優(yōu)質(zhì)工程。教學(xué)工作蓬蓬勃勃地開(kāi)展著，并取得了良好的效果。

　　1．關(guān)于課堂教學(xué)工作

　　大部分教師都能認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，按照授課計(jì)劃執(zhí)行，教學(xué)態(tài)度端正，講課精神飽滿、有熱情；備課認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容熟練，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決辦法清晰適當(dāng)；注意與學(xué)生的交流，使用不同的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；教學(xué)內(nèi)容豐富，信息量較大，很多教師能補(bǔ)充科技發(fā)展的新成果；能較正確使用多媒體課件，注意課件與板書(shū)的配合使用，效果較好，有部分課件質(zhì)量較好；大部分班級(jí)學(xué)生出勤良好，教師課堂教學(xué)管理較嚴(yán)格。

　　物理學(xué)院張靜華老師教態(tài)自然大方，態(tài)度積極認(rèn)真，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容熟練充實(shí)，思路清晰，注意問(wèn)題的分析，多媒體課件演示和必要規(guī)范的板書(shū)有機(jī)結(jié)合效果好，語(yǔ)言流暢。臧xx老師根據(jù)本次課的教學(xué)內(nèi)容選擇板書(shū)教學(xué)，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，規(guī)范，講課效果很好。

　　文學(xué)院劉xx老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容整體把握能力較強(qiáng)，多媒體課件與板書(shū)互為補(bǔ)充，思路清晰、板書(shū)簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，信息量大，知識(shí)儲(chǔ)備充足，理論與實(shí)際結(jié)合到位。

　　機(jī)械學(xué)院xx老師講授內(nèi)容熟練，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚，聲音比較洪亮，課件比較實(shí)用，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)，講授中注意啟發(fā)和引導(dǎo)參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)問(wèn)題的分析比較明確和透徹。

　　化工學(xué)院柳xx老師課堂組織比較好，課堂秩序好，多媒體運(yùn)用得比較精彩，知識(shí)點(diǎn)講解透徹，例題講解清楚。

　　管理學(xué)院xx老師講述內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如，語(yǔ)速適當(dāng)，口齒清楚，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

　　法學(xué)院張xx老師講課內(nèi)容熟練，信息量大，用案例教學(xué)效果好，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)素質(zhì)教育，效果好。張xx老師講課有熱情，精神飽滿，重點(diǎn)突出，內(nèi)容嫻熟，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用自如，板書(shū)與多媒體課件運(yùn)用適當(dāng)。

　　交通學(xué)院張敬磊老師講課有熱情，運(yùn)用自如，能聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新成果，能有效得利用多媒體。

　　2．關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作

　　絕大部分學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織情況都做得比較好。選題比較規(guī)范，選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合科研課題、生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際的選題占絕大多數(shù)；基本做到了一人一題，大部分指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)符合學(xué)校的規(guī)定，指導(dǎo)教師資格基本符合要求；各學(xué)院普遍注意開(kāi)題報(bào)告工作的組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并認(rèn)真組織答辯；工作過(guò)程記錄比較齊全；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生出勤和指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況的檢查與考勤。

　　例如法學(xué)院管理比較規(guī)范，不僅有學(xué)生考勤表也有指導(dǎo)教師考勤表。大部分指導(dǎo)教師填寫(xiě)的進(jìn)程表中的指導(dǎo)意見(jiàn)比較認(rèn)真，有較好的針對(duì)性和指導(dǎo)意義；計(jì)算機(jī)學(xué)院管理比較規(guī)范，進(jìn)程表和考勤表比較齊全，有開(kāi)題報(bào)告的答辯記錄匯總；材料學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、電氣學(xué)院、建筑工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院等選題比較規(guī)范，大多數(shù)選題是聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，做到了一人一題，每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)符合規(guī)定，開(kāi)題報(bào)告組織較好。文學(xué)院、管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等學(xué)院組織較好，選題符合要求，做到一人一題，指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)符合要求，開(kāi)題報(bào)告組織較認(rèn)真，教師認(rèn)真地填寫(xiě)審查意見(jiàn)，工作過(guò)程記錄填寫(xiě)認(rèn)真。輕工與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院對(duì)本屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作突出抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的篩選、雙向選擇、中期檢查和聘請(qǐng)非本學(xué)院專(zhuān)家對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。從目前已完成的前三項(xiàng)工作來(lái)看，對(duì)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量起到了很好的作用。特別是他們組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查組織形式新穎、實(shí)用、效果好。這種形式為：學(xué)生向?qū)W院中期檢查委員會(huì)匯報(bào)前期工作；學(xué)院指定專(zhuān)門(mén)教師審查任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、英文翻譯、畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)調(diào)和設(shè)計(jì)圖紙等材料；匯報(bào)會(huì)上教師向?qū)W生就畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和工作進(jìn)行提問(wèn)，最后評(píng)定出前期工作成績(jī)，對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師下一步工作提出要求，對(duì)做得不好的同學(xué)提出警告。

　　3．關(guān)于試卷批改及歸檔工作

　　各學(xué)院（教學(xué)部）上一學(xué)期期末考試試卷絕大多數(shù)按要求整理歸檔，歸檔材料齊全；試卷有規(guī)范的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，批改嚴(yán)格、公正，批改統(tǒng)分沒(méi)有錯(cuò)誤；大部分試卷試題題量、難易程度、覆蓋面適當(dāng)，符合考試打工的要求。

　　例如學(xué)校檢查組檢查的藝術(shù)概論、曲式與作品分析、舞蹈藝術(shù)概論、視唱練耳、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)B、高等數(shù)學(xué)、抽樣調(diào)查、實(shí)變函數(shù)、大學(xué)物理、教育電視系統(tǒng)等課程題量適當(dāng)，試卷閱卷規(guī)范，材料齊全，難易適當(dāng)，成績(jī)分布合理，試卷基本規(guī)范。

　　數(shù)字電子技術(shù)從出題到改卷認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，命題符合大綱要求，試卷整潔、完整、清楚，考卷文件材料整齊、翔實(shí)、整潔，評(píng)分嚴(yán)格公正。

　　交通學(xué)院、化工學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院的等院部試卷總體情況良好，試卷批改認(rèn)真仔細(xì)公正，材料整理規(guī)范，試卷命題規(guī)范、題量適當(dāng)、難易適中、試卷齊全。

　　4．關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

　　大部分學(xué)院能夠按教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)出實(shí)驗(yàn)。大部分指導(dǎo)教師能夠及時(shí)收交實(shí)驗(yàn)報(bào)告并及時(shí)批改。實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄較為齊全，數(shù)據(jù)記錄較為認(rèn)真準(zhǔn)確。有關(guān)人員按規(guī)定對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行巡查，指導(dǎo)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　例如音樂(lè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃安排表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課安排表、授課計(jì)劃表齊全，各項(xiàng)記錄比較完整；實(shí)驗(yàn)報(bào)告較齊全。物理學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告及批改比較規(guī)范�；�工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄填寫(xiě)工整；院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、實(shí)驗(yàn)室中心主任對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行巡看，記錄填寫(xiě)完整；實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)入總成績(jī)，開(kāi)出項(xiàng)目也與計(jì)劃一致。輕工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)整體情況較好，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，批改規(guī)范；實(shí)驗(yàn)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的積極性。建工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄齊全。

　　當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題

　　由于個(gè)別學(xué)院（教學(xué)部）在教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作上有些方面不到位，有一部分老師在教學(xué)工作水平評(píng)估以后有松一口氣的思想，也有的老師在教學(xué)工作態(tài)度上或教學(xué)方法上有一些問(wèn)題，我們整個(gè)的教學(xué)工作在一些方面還存在著一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)如下：

　　1．課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題

　　有的老師教學(xué)不認(rèn)真，備課不充分，底氣不足，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不熟練，對(duì)問(wèn)題闡述不流暢；有的老師上課沒(méi)有激情，講課平淡，一堂課只管自己講不注意學(xué)生聽(tīng)課反應(yīng)，與學(xué)生沒(méi)有交流，激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

　　有些老師多媒體課件制作很簡(jiǎn)單，有的實(shí)際上是一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱；有的字體很小，光線暗淡；有的段落條目的編號(hào)混亂；有的課件單調(diào)，文字太多，沒(méi)有或很少有圖片、音像等，字體和色彩使用不當(dāng)；有的不能正確使用課件，對(duì)課件依賴性太大，講課只管在屏幕上放內(nèi)容，照著屏幕滔滔不絕地講，不能合理的使用板書(shū)，黑板上一個(gè)字都不寫(xiě)，有個(gè)別老師在沒(méi)有教材的情況下講課，屏幕上只是一個(gè)提綱，黑板上又沒(méi)有板書(shū)，讓學(xué)生如何記筆記？有的板書(shū)不規(guī)范，凌亂，隨意寫(xiě)，字跡潦草。有的板書(shū)字體太小，后面同學(xué)看不見(jiàn)。

　　有的老師，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，內(nèi)容一閃而過(guò)，學(xué)生聽(tīng)課印象不深。有的老師講課信息量太少，有的教師語(yǔ)速過(guò)快，有的口頭語(yǔ)過(guò)多，有的地方口音太重。

　　有些老師課堂管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)，講話等現(xiàn)象不管不問(wèn)，對(duì)遲到的學(xué)生不批評(píng)。有的班級(jí)上課缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　有些雙語(yǔ)教學(xué)課，采用的是“英語(yǔ)教材+漢語(yǔ)講課”的'方式，不符合雙語(yǔ)教學(xué)的要求。

　　2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作存在的問(wèn)題

　　個(gè)別學(xué)院有些選題的題目不規(guī)范。有的選題超出了學(xué)生的知識(shí)與技能范圍，明顯地不適合我們的學(xué)生來(lái)做；有的學(xué)院個(gè)別組的同學(xué)做的是相同的實(shí)驗(yàn)，題目也大同小異，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別；有些選題太大；有些題目從題目名稱上看，只是某一問(wèn)題的介紹，看不出是一篇論文；也有的題目含義不明確。仍然有多人一題的現(xiàn)象；有的選題大而空，不太實(shí)際。

　　一些選題的任務(wù)書(shū)和開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)不規(guī)范。如有的選題任務(wù)書(shū)在課題的目的要求中，寫(xiě)的是“掌握……的原理及特性；重點(diǎn)掌握……原理、方法及技術(shù)；了解……加工原理及常用技術(shù)”。這實(shí)際上就是讓學(xué)生做一篇讀書(shū)筆記。個(gè)別學(xué)院的大部分學(xué)生及其他學(xué)院的個(gè)別學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告中的“文獻(xiàn)綜述”寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，只有幾行字。有的只是寫(xiě)了閱讀了一兩篇文章后了解、認(rèn)識(shí)、理解了某一問(wèn)題，不像一個(gè)綜述材料；有的學(xué)生只是列出了閱讀的材料的目錄；相當(dāng)多的開(kāi)題報(bào)告和任務(wù)書(shū)指導(dǎo)教師沒(méi)有簽署意見(jiàn)和簽字。有個(gè)別指導(dǎo)教師開(kāi)題報(bào)告審查意見(jiàn)填寫(xiě)不認(rèn)真，幾個(gè)學(xué)生的審查意見(jiàn)都是“選題較有意義，同意開(kāi)題”。還有的幾位同學(xué)的審查意見(jiàn)是“本文選題明確，范圍與方法適合，寫(xiě)作進(jìn)展順利……”。

　　相當(dāng)多的學(xué)生填寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)文理不通、錯(cuò)別字多，有的叫人看不出寫(xiě)得是什么意思。有的填寫(xiě)的內(nèi)容與欄目標(biāo)題要求不符。有個(gè)別學(xué)生在開(kāi)題報(bào)告的“近幾年國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”欄目中填寫(xiě)的內(nèi)容與研究或設(shè)計(jì)的課題沒(méi)有直接關(guān)系。有的學(xué)生填寫(xiě)主要設(shè)計(jì)內(nèi)容欄目時(shí)填寫(xiě)的是設(shè)計(jì)的工作過(guò)程。有的在可行性分析和預(yù)期目標(biāo)欄目中填寫(xiě)的的內(nèi)容不是要求的內(nèi)容，有的填寫(xiě)的是工作過(guò)程。

　　個(gè)別學(xué)院畢業(yè)論文工作安排提前量太大，在5月9日前所有論文都已定稿，那么從5月中旬到6月中旬學(xué)生在干什么？

　　個(gè)別學(xué)院有的助教獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），不符合規(guī)定。有一個(gè)學(xué)院兩個(gè)專(zhuān)業(yè)助教擔(dān)任指導(dǎo)教師的竟分別達(dá)到36%和25%。也有些學(xué)院不少指導(dǎo)教師指導(dǎo)的人數(shù)超過(guò)規(guī)定指導(dǎo)人數(shù)。

　　過(guò)程記錄表教師的指導(dǎo)意見(jiàn)過(guò)于簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，且千篇一律，針對(duì)性不強(qiáng)，有的寫(xiě)的是教師應(yīng)做的工作。有的一位教師指導(dǎo)的所有學(xué)生指導(dǎo)意見(jiàn)基本都是一樣。有的教師指導(dǎo)意見(jiàn)竟然是學(xué)生自己亂填，教師不盡責(zé)。個(gè)別學(xué)院的指導(dǎo)教師指導(dǎo)次數(shù)較少。

　　部分學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，主要原因是部分學(xué)生參加工作面試，研究生復(fù)試及選調(diào)生和公務(wù)員的考試等工作，不同程度的影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度。學(xué)生的出勤率得不到保證。

　　3．試卷歸檔材料中存在的問(wèn)題

　　有個(gè)別課程沒(méi)有考試大綱；有的課程考試內(nèi)容與考試大綱不相符；個(gè)別課程A、B卷題目重復(fù)達(dá)60%，個(gè)別課程A，B卷一樣；有的試卷出題較容易，優(yōu)秀率到達(dá)70%以上；有的課程考試成績(jī)不及格的人數(shù)超過(guò)學(xué)生數(shù)的三分之一，不及格面太大，題目難易程度不適當(dāng)。

　　個(gè)別課程試卷及卷內(nèi)材料沒(méi)有裝訂；試卷袋袋面沒(méi)有管理者簽名；監(jiān)考記錄人數(shù)與實(shí)際參考人數(shù)不相符；成績(jī)單無(wú)教師、系主任、分管院長(zhǎng)簽字；有些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課的試卷歸檔材料袋內(nèi)只有試卷和成績(jī)單，其他材料均無(wú)（如試卷分析、監(jiān)考記錄、教學(xué)日志、A、B卷，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等）；有些課程教學(xué)日志填寫(xiě)內(nèi)容不全；有的材料中無(wú)成績(jī)單和試卷分析。

　　有的課程袋內(nèi)缺少評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；某專(zhuān)業(yè)課程試卷是論文形式，有11份沒(méi)有任何批改痕跡，不知成績(jī)從何而來(lái)；有的試卷分析與實(shí)際考試成績(jī)不相符；個(gè)別試卷分?jǐn)?shù)改變較多；有改動(dòng)的地方教師未簽字；有扣分的地方?jīng)]有標(biāo)注應(yīng)扣的分?jǐn)?shù)；有的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)有錯(cuò)；試卷分析太簡(jiǎn)單，普遍缺少對(duì)問(wèn)題的中肯分析。

　　4．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題

　　有些實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表等表格信息不全，部分課程數(shù)據(jù)有誤，有的數(shù)據(jù)不完整，如學(xué)生人數(shù)前后不一致，有的內(nèi)容不齊全，有的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)與各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)之和不相符，個(gè)別實(shí)驗(yàn)記錄填寫(xiě)不完整；有的表格無(wú)責(zé)任人簽字；有的學(xué)院實(shí)驗(yàn)室使用的表格格式不統(tǒng)一。

　　有的開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)與教學(xué)計(jì)劃不符。有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與大綱名稱不一致。

　　部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告沒(méi)有教師批改簽字，有的無(wú)成績(jī)；還有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師未寫(xiě)批改日期；個(gè)別實(shí)驗(yàn)報(bào)告沒(méi)批改，有的學(xué)生交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告是單頁(yè)紙。

　　管理學(xué)院學(xué)生在信息中心做實(shí)驗(yàn)完成情況不夠理想，突出的問(wèn)題有：部分學(xué)生上機(jī)調(diào)試程序不能按時(shí)完成；學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)積極性不高；實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況不好，實(shí)驗(yàn)效果較差；上機(jī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中計(jì)算機(jī)本身出問(wèn)題比較多，如：上機(jī)時(shí)經(jīng)常莫名其妙的死機(jī)，上機(jī)過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常斷線，病毒問(wèn)題嚴(yán)重，計(jì)算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)“IP沖突”問(wèn)題，機(jī)房機(jī)器配置不適合專(zhuān)業(yè)課試驗(yàn)及模擬實(shí)習(xí)，運(yùn)行環(huán)境難以滿足專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)軟件的要求，機(jī)房環(huán)境不利于專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)上機(jī)輔導(dǎo)。

　　另外，部分教室多媒體教學(xué)設(shè)備存在老化現(xiàn)象，有的多媒體教室教室窗簾不夠嚴(yán)密，影響教學(xué)效果。

　　關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)

　　進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線、提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題的思想，所有的教師和教學(xué)管理工作者必須把持之以恒地努力提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒的工作追求。學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，特別是在迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的評(píng)建過(guò)程中我們業(yè)已形成了一套保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作要求和行之有效的管理辦法。要教育引導(dǎo)廣大教師克服本科教學(xué)評(píng)估取得優(yōu)秀成績(jī)后松一口氣的思想，要把自覺(jué)執(zhí)行這些的標(biāo)準(zhǔn)、要求和辦法作為在教學(xué)過(guò)程中長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要原則。各學(xué)院要采取有效措施，使這些標(biāo)準(zhǔn)、要求和辦法得以貫徹執(zhí)行，形成長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　各院部要對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)校檢查組反饋的意見(jiàn)，認(rèn)真研究與分析，切實(shí)制定好下一步整改措施。在當(dāng)前課堂教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和教師在課堂上教學(xué)組織管理，改變學(xué)生出勤率不高和課堂學(xué)生遵守課堂紀(jì)律松散的情況；要對(duì)學(xué)生反映意見(jiàn)比較大的教師進(jìn)行教育和幫助，提高他們對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任心，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。要加強(qiáng)對(duì)授課計(jì)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)防過(guò)早結(jié)束課的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的問(wèn)題，當(dāng)前要著重組織好教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，按規(guī)范填寫(xiě)進(jìn)程表中的指導(dǎo)意見(jiàn)和其他表格中的審核意見(jiàn)，認(rèn)真組織好指導(dǎo)教師和評(píng)審教師對(duì)設(shè)計(jì)或論文的評(píng)審工作，撰寫(xiě)有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，組織好答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。對(duì)前期工作中存在的任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告和進(jìn)程表填寫(xiě)內(nèi)容有明顯不合適的地方要組織教師和學(xué)生更正。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在認(rèn)真組織好今后學(xué)生實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，要認(rèn)真審核有關(guān)表格，補(bǔ)齊應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容，收齊實(shí)驗(yàn)報(bào)告并予以認(rèn)真批改。關(guān)于試卷批改與保存中存在的問(wèn)題，有明顯的問(wèn)題的試卷，必須組織教師立即改正，更重要的是要認(rèn)真組織好本學(xué)期的期末考試。

　　最后還要指出的是，在期中教學(xué)檢查中絕大多數(shù)院部都作了認(rèn)真的總結(jié)，提出了今后整改措施。但是有個(gè)別的院部總結(jié)潦潦草草，應(yīng)付公事，既沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)學(xué)院（教學(xué)部）工作情況和找出的問(wèn)題，也沒(méi)有整改措施。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)3

　　為深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況，貫徹落實(shí)學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》，各系（部）及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、整體情況

　　各系（部）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點(diǎn)，以聽(tīng)課、檢查教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動(dòng)及檢查教研活動(dòng)質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等多種形式有條不紊地開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系（部）的總結(jié)材料，既對(duì)教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學(xué)系、財(cái)傳系、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況，并能夠針對(duì)本次教學(xué)檢查的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地予以總結(jié)、反思。

　　1.抓實(shí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)秩序良好

　　各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，對(duì)自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)教師的職責(zé)所在；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。系（部）反映教師授課方面總體來(lái)講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好。從檢查情況反饋來(lái)看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氛圍較好。

　　本學(xué)期各系還對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓，學(xué)習(xí)氛圍大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)。組織紀(jì)律性較強(qiáng)，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好；學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽(tīng)講，能按時(shí)完成作業(yè)。

　　校區(qū)教學(xué)管理部門(mén)和學(xué)生管理部門(mén)雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽(tīng)課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門(mén)安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽(tīng)課質(zhì)量，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2.積極組織聽(tīng)課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍

　　各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，積極開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動(dòng)，組織教師集體聽(tīng)課、集體評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)情況，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的'提高。

　　本次期中教學(xué)檢查工作，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課（見(jiàn)附件1、2），各專(zhuān)任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。

　　各系（部）圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開(kāi)展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)（見(jiàn)附件3），有系（部）組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專(zhuān)題研討，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。

　　校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專(zhuān)題研討會(huì)，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹(shù)立“質(zhì)量意識(shí)”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)計(jì)劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此，校區(qū)將出臺(tái)《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評(píng)選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開(kāi)課獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實(shí)施方案，并鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)中去。

　　二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點(diǎn)

　　（一）思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)

　　本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實(shí)推進(jìn)時(shí)期，各系（部）結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實(shí)施方案》及本系（部）實(shí)際，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)這次期中教學(xué)檢查的要求，各系（部）高度重視此次期中教學(xué)檢查工作，成立了檢查小組，由主任、書(shū)記帶頭，用隨機(jī)抽取與重點(diǎn)考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對(duì)期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，不能走過(guò)場(chǎng)，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過(guò)本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量，達(dá)到了預(yù)期的目的。

　�。ǘ�）抓落實(shí)，求實(shí)效，注重提高教師的主動(dòng)性、積極性和學(xué)生的參與性

　　1.各教研室自主檢查意識(shí)加強(qiáng)。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時(shí)按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù)，并以自查為主，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息，而非走過(guò)場(chǎng)。

　　2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進(jìn)行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可。

　　3.充分重視師生溝通，做到教學(xué)相長(zhǎng)。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書(shū)育人的同時(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。

　　4.開(kāi)展教研活動(dòng)，組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識(shí)。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽(tīng)課并填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，既汲取了別人的長(zhǎng)處，拓寬了視野，又查找了自己的不足。

　　三、存在問(wèn)題

　　1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。

　　系里反饋通過(guò)聽(tīng)課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性還有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識(shí)模糊，部分學(xué)生對(duì)有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高，都較負(fù)責(zé)，但他們的基礎(chǔ)較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂。

　　目前學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作性強(qiáng)的課程較歡迎，對(duì)理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實(shí)踐內(nèi)容、要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動(dòng)，有些課程實(shí)驗(yàn)與理論課程同步進(jìn)行，以增加感性認(rèn)識(shí)。

　　2.課堂教學(xué)方面。

　　個(gè)別教師講課重難點(diǎn)不夠突出，案例選擇不恰當(dāng)；教學(xué)形式和方法單一，啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用的不好；個(gè)別教師的師生互動(dòng)性欠缺；有些教師語(yǔ)速不當(dāng)，影響教學(xué)效果；有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時(shí)間內(nèi)信息量傳遞不夠；有的教師活動(dòng)空間較小，不經(jīng)常走到學(xué)生中間；個(gè)別教師由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，授課存在隨意性等。

　　四、改進(jìn)措施

　　1.加強(qiáng)教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。鼓勵(lì)教師大膽嘗試各種教學(xué)手段，發(fā)揮教研室以及學(xué)科帶頭人的作用，教學(xué)、科研相互促進(jìn)。對(duì)教學(xué)能力弱的教師，各教研室應(yīng)進(jìn)行監(jiān)督和幫助，以促進(jìn)整體師德、師能的提高。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同，社會(huì)對(duì)人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對(duì)穩(wěn)定性之間的關(guān)系，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實(shí)踐課的關(guān)系等方面，還有待于今后通過(guò)經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會(huì)等形式進(jìn)行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。系領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人都應(yīng)積極深入到教師和學(xué)生中進(jìn)行經(jīng)常性聽(tīng)課，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的遇到的各種問(wèn)題。

　　3.增加師生溝通渠道。通過(guò)溝通，了解學(xué)生的需求，開(kāi)展教學(xué)工作；通過(guò)溝通，使教師了解教學(xué)信息，及時(shí)反饋，從而改進(jìn)教學(xué)方法。

　　4.提升教師教學(xué)能力。采取以老帶新、相互交流的方法，使教師的整體教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，并逐步培育自己的學(xué)科帶頭人。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)4

　　根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署和本學(xué)期教學(xué)工作安排，11月15日—11月19日，院期中教學(xué)檢查專(zhuān)家組對(duì)各教學(xué)單位進(jìn)行了檢查。本次檢查分文理兩組進(jìn)行，并就各個(gè)檢查項(xiàng)目進(jìn)行了量化評(píng)估。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　檢查內(nèi)容：本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案》（內(nèi)部交流稿）為指南，積極迎合未來(lái)高等學(xué)校本科教學(xué)合格評(píng)估的主流方向，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際設(shè)計(jì)和確定檢查方案，以教學(xué)常規(guī)內(nèi)容為基礎(chǔ)，將教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、課程考核與試卷管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí)開(kāi)展情況等作為重點(diǎn)，有層次地圍繞本科教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)展開(kāi)檢查。

　　檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機(jī)聽(tīng)課、問(wèn)題訪談、查閱資料，最后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋”等步驟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查。

　　分組情況：本次檢查分文理兩組進(jìn)行，文科組以楊松水教授為組長(zhǎng)，分別對(duì)外語(yǔ)系、經(jīng)濟(jì)與法律系、中文系、思想政治理論課教學(xué)部、歷史旅游文化系、大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部和藝術(shù)系進(jìn)行了檢查；理科組以魯業(yè)頻教授為組長(zhǎng)，分別對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、數(shù)學(xué)系、物理與電子科學(xué)系、化學(xué)與材料科學(xué)系、體育系、教育系、管理系進(jìn)行了檢查。

　　二、檢查結(jié)果

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)計(jì)劃管理與專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)

　　1、教學(xué)計(jì)劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位適時(shí)作出調(diào)整，“重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)用”的思路明晰，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案文本齊全、規(guī)范。近年來(lái)，各系部將“校企、校地合作”、“學(xué)、產(chǎn)、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)方案的抓手，積極針對(duì)電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動(dòng)態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案。藝術(shù)系與金太陽(yáng)、視聆通等公司的合作、歷史系與開(kāi)元集團(tuán)的合作、計(jì)算機(jī)系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學(xué)院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經(jīng)法系與巢湖市中級(jí)人民法院的合作，計(jì)算機(jī)和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得了可喜的進(jìn)展。

　　2、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

　　近年來(lái)，學(xué)院和各系部著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，打造重點(diǎn)學(xué)科。強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的支撐作用，學(xué)院確定了美術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、理論物理等四個(gè)院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。依托重點(diǎn)學(xué)科的支撐，重點(diǎn)支持省級(jí)教改示范專(zhuān)業(yè)和漢語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、歷史學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

　　為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的科學(xué)性、合理性和前瞻性，以適應(yīng)巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，各系部積極調(diào)研論證，不斷增設(shè)相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)，呈現(xiàn)出地方性、應(yīng)用型特點(diǎn)日益顯著的態(tài)勢(shì)。

　　2010年，外語(yǔ)系積極適應(yīng)設(shè)設(shè)需求，拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合省內(nèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科布局與本單位師資特點(diǎn)，申報(bào)了“翻譯”專(zhuān)業(yè)；物電系、化材系、計(jì)算機(jī)系分別發(fā)揮各自的特點(diǎn)，積極迎合社會(huì)、市場(chǎng)需求和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，申報(bào)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣絕緣與電纜、化學(xué)工程與工藝（煤化工方向）、軟件工程等新的工科專(zhuān)業(yè)，目前已經(jīng)全部通過(guò)省級(jí)認(rèn)定，正在報(bào)請(qǐng)國(guó)家主管部門(mén)審批過(guò)程中。

　　3、課程建設(shè)

　　為適應(yīng)新的社會(huì)需求，依據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位，積極調(diào)整課程體系，開(kāi)展課程改革，不斷增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)，完善實(shí)踐環(huán)節(jié)與實(shí)習(xí)內(nèi)容。積極開(kāi)展精品課程建設(shè)，在兩年一次的升級(jí)精品課程評(píng)選中，2009年我院就有6個(gè)系部的6門(mén)課程積極申報(bào)省級(jí)精品課程，呈逐年增加態(tài)勢(shì)；隨著公共體育課、思想政治課和大學(xué)英語(yǔ)課改革的不斷深入，公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強(qiáng)；隨著學(xué)年學(xué)分制實(shí)施以來(lái)，各專(zhuān)業(yè)公共選修課程的開(kāi)設(shè)門(mén)數(shù)逐年增加，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到160門(mén)。目前，各系部正在根據(jù)學(xué)生考公務(wù)員、考研、考編等的實(shí)際需求，不斷拓寬公選課領(lǐng)域。

　　4、凸顯“重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)用”特色，積極培養(yǎng)高品位的學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　各系部為綜合提升學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬如，中文系以教師為指導(dǎo)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)興趣小組各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，成效顯著；大外部多年來(lái)堅(jiān)持外語(yǔ)調(diào)頻廣播、英語(yǔ)角、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)、英語(yǔ)演講競(jìng)賽等各項(xiàng)“第二課堂”活動(dòng)，有力促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)；管理系注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在現(xiàn)有試驗(yàn)條件不足的情況下，積極與相關(guān)ERP軟件企業(yè)聯(lián)系，直接開(kāi)設(shè)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，保證了試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的貫徹落實(shí)；體育系通過(guò)院內(nèi)外各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供多時(shí)段、多層面的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了學(xué)習(xí)興趣，又提升了裁判等實(shí)際應(yīng)用能力；計(jì)算機(jī)系通過(guò)“編程”小課題的有計(jì)劃完成，引導(dǎo)和督促學(xué)生完成必要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練，頗有特色。

　　今年來(lái)，我院學(xué)生在省內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，不斷取得佳績(jī)，成果喜人。如在安徽省第五屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我院共取得了2個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)的喜人成績(jī)，位居全省高校前列；在百所高校百萬(wàn)大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，我院學(xué)子獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2010年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽（安徽賽區(qū)），我院獲得了2個(gè)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2個(gè)賽區(qū)二等獎(jiǎng)，1個(gè)賽區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；第二屆全國(guó)大學(xué)生管理決策模擬大賽，管理系學(xué)子獲得（東部賽區(qū)）二等獎(jiǎng)；安徽省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，我院代表隊(duì)獲得了團(tuán)體總分第五名、女子單人項(xiàng)目第三名，男子單人項(xiàng)目第五名，混合雙人項(xiàng)目第五名，六人項(xiàng)目第六名的好成績(jī)；在全省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我院16名少數(shù)民族學(xué)生榮獲佳績(jī)；2010“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽安徽賽區(qū)復(fù)賽，外語(yǔ)系取得大賽三等獎(jiǎng)；巢湖市首屆“微笑大使”評(píng)選，我院4名選手進(jìn)入半決賽，其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績(jī)；<“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)校園主持人大賽，<我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績(jī)；我院“關(guān)注留守兒童，共建溫馨家園”大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為巢湖市2010年7月份公民道德建設(shè)“三做”典型。

　　（二）教學(xué)準(zhǔn)備與課程考核

　　1、教學(xué)準(zhǔn)備

　　撰寫(xiě)適合的教案與講稿是教師上好一節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學(xué)態(tài)度，重視課前整理，提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性和有效性。

　　本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過(guò)聽(tīng)課實(shí)時(shí)檢查等方式進(jìn)行。從檢查的情況來(lái)看，各系部對(duì)教案講稿以及課件等教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)節(jié)的檢查有制度、有實(shí)施、有記錄，有效保證和督促了教師教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　2、課程考核與試卷管理

　　課程考核與試卷管理也是評(píng)估方案一項(xiàng)重要指標(biāo)，同時(shí)也是為了落實(shí)教學(xué)事故整改措施，本次檢查也重點(diǎn)對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查。從檢查的來(lái)看，各系部工作開(kāi)展不盡一致，部分系部還存在制度與實(shí)施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善；試卷裝訂不整齊；個(gè)別試卷不及格面較高；試卷管理內(nèi)容填充不完整等。

　　試卷專(zhuān)用電腦管理，各系部都認(rèn)真吸取教學(xué)事故的教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)整改措施，目前都將專(zhuān)用電腦加密，并落實(shí)到專(zhuān)人管理。

　　（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)

　　檢查中發(fā)現(xiàn)，各系部都很重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的開(kāi)展，以學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、教研室活動(dòng)、雙向考勤、課堂教學(xué)跟蹤記錄、專(zhuān)家同行評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)等措施，逐步完善學(xué)生——教師——教研室——系部等四個(gè)層面的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估，收到了良好的效果。

　　（四）專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

　　實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力訓(xùn)練不可忽缺的重要教學(xué)方式與手段。從檢查來(lái)看，各系部基于“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位，都積極探索非師范類(lèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的方法和渠道，取得了較為豐碩的成果，

　　1、各系部通過(guò)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃修訂和課程設(shè)置，明確專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方式。

　　2、積極探索專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域，不斷拓寬專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道。各系部結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展課程實(shí)訓(xùn)工作，如經(jīng)法系將賬務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容納入課堂教學(xué)之中，有步驟展開(kāi)教學(xué)；計(jì)算機(jī)系通過(guò)與計(jì)算機(jī)公司合作建立實(shí)訓(xùn)基地的方式將專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)落在實(shí)處；歷史系旅游管理專(zhuān)業(yè)積極與企業(yè)合作，建立見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)鏈條，并建立專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)跟蹤檢查“月報(bào)”制度，沒(méi)有使一名學(xué)生實(shí)習(xí)流失，效果良好，并已形成了別具一格的專(zhuān)業(yè)特色，其他各系都有各自的舉措，不一而足，見(jiàn)仁見(jiàn)智。

　　3、積極開(kāi)展校企合作、校地合作，不斷增加校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度。10月20日上午，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機(jī)電產(chǎn)業(yè)園廣場(chǎng)隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，標(biāo)志著我院加強(qiáng)校企合作又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

　　4、學(xué)院加大投入，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)踐基地建設(shè)呈良性發(fā)展態(tài)勢(shì)，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)得到加強(qiáng)，為學(xué)院的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高以及教科研水平的提高、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)建有各類(lèi)校內(nèi)科研、實(shí)訓(xùn)中心（室）8個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地108個(gè)，相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地26個(gè)，實(shí)踐基地建設(shè)工作取得了較好進(jìn)展，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適應(yīng)性，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)了教育教學(xué)改革的深化。

　�。ㄎ澹�《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí)、研討為及時(shí)了解新一輪高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的思路和方向，早作研究早作謀劃，教務(wù)處在獲取了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案》內(nèi)部交流稿之后，立即報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，并及時(shí)將材料復(fù)印下發(fā)至教學(xué)單位。

　　從檢查的情況來(lái)看，各系部都利用教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)和討論，部分系部還將材料在內(nèi)部進(jìn)行了張貼、宣傳，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。

　　三、存在的問(wèn)題與建議

　　1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理不足。近年來(lái)，學(xué)院學(xué)院圍繞應(yīng)用型辦學(xué)定位，重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才和加強(qiáng)與地方企業(yè)合作,雖然學(xué)生的`實(shí)踐能力有所提高，校企合作和產(chǎn)學(xué)研合作方面取得了一定的突破。但由于實(shí)踐基地硬件條件不足，在實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)方面也存在一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在生均設(shè)備值不到4000元，“雙師型”教師有待引進(jìn)和培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展；同時(shí)，部分設(shè)備較為陳舊，技術(shù)含量也不高，且近年來(lái)理工科專(zhuān)業(yè)數(shù)和學(xué)生不斷增加，新的知識(shí)領(lǐng)域不斷更新和創(chuàng)新，這些都要求我們必須加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，院內(nèi)工科專(zhuān)業(yè)在校內(nèi)有效實(shí)訓(xùn)實(shí)踐總計(jì)每生不到10小時(shí)，利用科研平臺(tái)進(jìn)行鍛煉的時(shí)間就更少，從而對(duì)我院學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的進(jìn)一步增強(qiáng)、學(xué)產(chǎn)研工作開(kāi)展和校企有效合作及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力都具有一定的制約作用。

　　2、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)關(guān)聯(lián)度不夠高。建議相關(guān)系部通過(guò)集中實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、自主實(shí)習(xí)答辯等方式，對(duì)目前畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，尋找關(guān)聯(lián)度不高的原因和依據(jù)，積極拓展專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)域和渠道，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度。

　　3、進(jìn)一步加大力度，完善院內(nèi)教學(xué)設(shè)備與師資整合。近幾年來(lái)，學(xué)院在師資、設(shè)備、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多，成效顯著，建議進(jìn)一步完善系部之間師資整合利用。完善機(jī)房、多媒體設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)所（如教室門(mén)窗、燈管）相關(guān)設(shè)備的動(dòng)態(tài)管理與維修機(jī)制，及時(shí)、有效地實(shí)施維護(hù)，保證教學(xué)工作運(yùn)行順暢。

　　4、進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)中心”理念，切實(shí)采取措施，強(qiáng)化教師的主體地位，保障教師切身利益，激發(fā)教師工作積極性。

　　5、建立健全學(xué)生科技創(chuàng)新、技能訓(xùn)練等方面的長(zhǎng)效機(jī)制，采用制度保證和獎(jiǎng)勵(lì)措施，使該項(xiàng)工作能落實(shí)到日常的工作中去，避免應(yīng)時(shí)性的局促上陣現(xiàn)象，力求使“重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)用”真正成為行動(dòng)，而不僅是文字或口頭的理念。

　　6、拓寬信息平臺(tái)，院領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)各種信息渠道了解教學(xué)一線教學(xué)與管理以及系部和教師關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)5

　　本次期中教學(xué)檢查體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，院長(zhǎng)書(shū)記親自抓，大范圍的聽(tīng)課和各種類(lèi)型的座談會(huì)把期中教學(xué)檢查的群眾性和聲勢(shì)浩蕩體現(xiàn)了出來(lái)；二是與教學(xué)工作重點(diǎn)緊密結(jié)合，與修訂本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)觀摩、青年教師教學(xué)基本功大賽相結(jié)合；三是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到了檢查的目的。希望各教學(xué)單位今后做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、加強(qiáng)比較看進(jìn)展。各教學(xué)單位要把本次檢查情況與上學(xué)期做比較，與本學(xué)期期中教學(xué)檢查前的情況比較，看問(wèn)題有沒(méi)有得到解決，采取的`措施效果怎么樣，不斷推進(jìn)工作。

　　二、經(jīng)常溝通促和諧。聽(tīng)了各方匯報(bào)，感覺(jué)有些問(wèn)題是溝通不夠產(chǎn)生的，教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題、教學(xué)制度、教學(xué)安排等不了解就容易產(chǎn)生隔閡，產(chǎn)生情緒，很多事情要經(jīng)常溝通，交流看法，相互理解，相互諒解，創(chuàng)建和諧氛圍。

　　三、嚴(yán)格要求保質(zhì)量。一是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，目前學(xué)生上課的缺勤率較高，嚴(yán)格要求流于形式，在通過(guò)教師講好課吸引學(xué)生的同時(shí)，要從平時(shí)成績(jī)管理等制度上嚴(yán)格學(xué)生的管理。二是加強(qiáng)對(duì)教師的管理，強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任心，通過(guò)學(xué)生選課、教師掛牌教學(xué)等方式加強(qiáng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理工作，XX級(jí)本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案要盡快完成并實(shí)施，教務(wù)處要審核、把關(guān)，教學(xué)檢查要貫穿整個(gè)學(xué)期，真正促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)6

　　為全面了解我院本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教學(xué)工作，教務(wù)處于4月9日-20日組織安排了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。此次教學(xué)檢查在各級(jí)教學(xué)管理人員和全體教師的共同努力下，進(jìn)展順利，成效顯著�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、全面部署動(dòng)員，明確任務(wù)要求

　　4月9日，教務(wù)處在行政樓七樓召開(kāi)期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)。教務(wù)處有關(guān)人員、各分院院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任參加了會(huì)議。會(huì)議明確了此次期中教學(xué)檢查工作的時(shí)間安排、檢查內(nèi)容、檢查方式及材料報(bào)送的具體要求等，并發(fā)放了書(shū)面教學(xué)檢查通知。強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，高度重視、認(rèn)真組織，通過(guò)檢查肯定成績(jī)、找出問(wèn)題、及時(shí)采取整改措施，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理工作的督導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，促進(jìn)我院教學(xué)及教學(xué)管理工作不斷規(guī)范、不斷前進(jìn)、不斷提高質(zhì)量。

　　二、思想重視、組織認(rèn)真，教學(xué)檢查進(jìn)行順利

　　本次教學(xué)檢查采取分院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)院、分院兩級(jí)均高度重視此次檢查，并按照各自的職責(zé)和教學(xué)檢查要求認(rèn)真組織了檢查工作。首先是各分院(部)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議安排布置教學(xué)檢查工作，并成立了院長(zhǎng)牽頭，教學(xué)秘書(shū)、教研室主任參與的教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施教學(xué)檢查工作。在檢查中，思想重視，分工明確，時(shí)間安排細(xì)致，按照學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真細(xì)致的逐項(xiàng)檢查。

　　學(xué)校成立了以王錫仲院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在分院自查之后深入到“九院一部”調(diào)研檢查情況，抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極配合。在抽查過(guò)程中，檢查組了解了各分院期中教學(xué)檢查自查的組織、教學(xué)計(jì)劃修訂、精品課建設(shè)、畢業(yè)論文中期檢查、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等工作的開(kāi)展情況，并就目前教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討。各分院思想重視，管理到位，思路清晰，提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，為教務(wù)處改進(jìn)教學(xué)管理，提高工作質(zhì)量提供了參考。

　　三、值得肯定的成績(jī)

　　1.教學(xué)檢查促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。在檢查中部分學(xué)院采取以教案、教學(xué)材料、教研室活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、畢業(yè)論文指導(dǎo)意見(jiàn)、作業(yè)批改等資料公開(kāi)展出的方式開(kāi)展互查互評(píng)，并按照時(shí)間要求上報(bào)相關(guān)材料。通過(guò)公開(kāi)比較的展評(píng)方式，不僅達(dá)到了教學(xué)檢查的目的，同時(shí)也起到教師之間、教研室之間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)和管理工作的質(zhì)量及效率。

　　2.堅(jiān)持將課堂做為教學(xué)工作主陣地，加強(qiáng)監(jiān)控，常抓不懈。在日常教學(xué)工作中，院、部堅(jiān)持狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，除按照學(xué)院聽(tīng)課制度進(jìn)行聽(tīng)課外，還要求、鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課。從抽查到的聽(tīng)課記錄看，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課態(tài)度認(rèn)真，記錄詳細(xì)，指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，能夠起到互相促進(jìn)、共同提高的效果。有的分院還組織教師開(kāi)展說(shuō)課、觀摩教學(xué)活動(dòng)，為教師相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)或創(chuàng)造機(jī)會(huì)，對(duì)有效促進(jìn)年輕教師提高教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。

　　檢查教學(xué)進(jìn)度情況說(shuō)明，我院教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況良好，各門(mén)課程教學(xué)進(jìn)度均能按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表的安排執(zhí)行。但由于法定節(jié)假日、請(qǐng)假調(diào)課等原因，有%的課程提前或滯后于預(yù)定教學(xué)進(jìn)度，誤差均在兩周內(nèi)。

　　3.積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，教學(xué)材料歸檔齊全。經(jīng)檢查，各分院(部)均按照學(xué)期初制定的教研室活動(dòng)計(jì)劃積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研室活動(dòng)記錄活動(dòng)主題明確，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳細(xì)。活動(dòng)內(nèi)容一方面結(jié)合畢業(yè)論文指導(dǎo)、教學(xué)檢查、試卷命題等常規(guī)教學(xué)工作開(kāi)展，另一方面分院(部)結(jié)合工作安排積極開(kāi)展形式多樣的教研室活動(dòng)，如開(kāi)展說(shuō)課、公開(kāi)課、教案展覽等。絕大多數(shù)教研室資料歸檔意識(shí)逐漸強(qiáng)化，資料收集、歸檔逐漸規(guī)范，教學(xué)材料收集基本齊全。

　　4.領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈，教案編寫(xiě)質(zhì)量有較大提高。

　　此次教學(xué)檢查教務(wù)處共檢查了21名教師的48本教案。檢查對(duì)象主要包括期初教學(xué)檢查需整改的教案和部分新教師教案。檢查中發(fā)現(xiàn)抽查到的教師備課量充足，內(nèi)容詳實(shí)，項(xiàng)目較齊全，內(nèi)容做了及時(shí)補(bǔ)充。工商管理學(xué)院和傳媒與藝術(shù)學(xué)院重視教案檢查工作，以教案展覽、互評(píng)的方式促進(jìn)教案編寫(xiě)工作。

　　工商管理學(xué)院的姜曉榮、曹圣偉，傳媒與藝術(shù)學(xué)院的曹猛、楊光老師對(duì)教案編寫(xiě)的認(rèn)識(shí)明顯提高，教案較以前補(bǔ)充了大量?jī)?nèi)容，進(jìn)步較大。

　　5.積極準(zhǔn)備，不斷完善，“精品課程”建設(shè)工作有序開(kāi)展。自教務(wù)處布置精品課程建設(shè)工作以來(lái)，各分院(部)精品課程建設(shè)緊鑼密鼓地開(kāi)展。全院約16門(mén)待申報(bào)精品課程的教學(xué)大綱、教案、課件、習(xí)題集等材料初稿已經(jīng)基本完成。部分課程錄像工作已經(jīng)陸續(xù)展開(kāi)，需要學(xué)院協(xié)助的分院，將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

　　6.反復(fù)研討，推進(jìn)改革，努力做好專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。分院重視專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各專(zhuān)業(yè)人才的需求，結(jié)合我院實(shí)際進(jìn)行反復(fù)研究、討論，在圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出專(zhuān)業(yè)核心課程的前提下，對(duì)部分課程或課程內(nèi)容、課時(shí)進(jìn)行刪減。檢查中見(jiàn)到，我院20xx級(jí)本科，20xx-20xx級(jí)本、專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃修訂工作已經(jīng)基本完成。

　　屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期指導(dǎo)取得預(yù)期結(jié)果。各分院均積極組織專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師及時(shí)與畢業(yè)生聯(lián)系，按學(xué)校要求對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)，80%以上的畢業(yè)生在老師指導(dǎo)下已初步完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，并提交指導(dǎo)教師做最后指導(dǎo)。其中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、電信學(xué)院、傳媒與藝術(shù)學(xué)院、計(jì)科院較好。

　　8.實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作取得一定成績(jī)。其中，風(fēng)景園林學(xué)院成績(jī)較為突出。

　　四、存在的問(wèn)題及建議

　　1.個(gè)別教研室活動(dòng)記錄較為簡(jiǎn)單。經(jīng)檢查，新聞文秘教研室和數(shù)學(xué)教研室的教研室活動(dòng)記錄相對(duì)簡(jiǎn)單。新聞文秘教研室及時(shí)整改交教務(wù)處，數(shù)學(xué)教研室到其它分院針對(duì)教研室工作的開(kāi)展進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。各分院(部)要將教研室活動(dòng)做為重要的教學(xué)活動(dòng)來(lái)抓，保證教研室活動(dòng)的質(zhì)量，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

　　2.個(gè)別分院的教學(xué)檢查總結(jié)以教研室為單位書(shū)寫(xiě)，部分內(nèi)容不齊全。望分院在教研室檢查的`基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)檢查項(xiàng)目進(jìn)行全面總結(jié)。

　　3.經(jīng)過(guò)反復(fù)督促和檢查，個(gè)別教師教案仍存在內(nèi)容較簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，還有個(gè)別教師的教案本、專(zhuān)科用一本教案。望分院思想上重視教案的編寫(xiě)工作，加大此項(xiàng)工作的督促力度。

　　4.近期調(diào)課人數(shù)較多，影響教學(xué)質(zhì)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院專(zhuān)職教師3月份調(diào)課達(dá)17人次，60節(jié)課，4月1日至20日調(diào)課25人次，達(dá)136節(jié)課。調(diào)課情況較多，致使晚上上課情況較多，影響正常教學(xué)秩序。望我院教師增強(qiáng)責(zé)任感，處理好工作與生活的關(guān)系。分院(部)對(duì)教師請(qǐng)假的審批要嚴(yán)格督促，做好調(diào)、補(bǔ)課的安排。

　　5.我院實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作時(shí)間緊迫，任務(wù)較重。目前，各分院(部)探索多種途徑加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，已經(jīng)取得一些成績(jī)，但部分專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作面臨著較大的困難和挑戰(zhàn)。分院(部)要深入調(diào)研，與學(xué)院加強(qiáng)溝通，推進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

　　6.教務(wù)處檢查了各分院推薦的62份優(yōu)秀的畢業(yè)論文中期檢查表，整體情況較好。但細(xì)節(jié)方面仍然存在不少小問(wèn)題，如使用舊模板;“指導(dǎo)教師”簡(jiǎn)寫(xiě)成“導(dǎo)師”;小標(biāo)題不一致，同一篇檢查表里的小標(biāo)題不同表示法，如“1”、“1.”、“1、”或“(1)”;年份不正確，日期均按照20xx屆畢業(yè)論文填寫(xiě);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不夠規(guī)范;字體、排版、行距、輸入法不一致等;個(gè)別基本信息空白等。請(qǐng)各分院的指導(dǎo)教師們?cè)谠O(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)過(guò)程中以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好20xx屆畢業(yè)生的設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)工作。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)7

　　為全面掌握開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，決定本學(xué)期第10—11周〔11月4日—15日〕開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。

　　本次的教學(xué)檢查分兩個(gè)階段實(shí)施，第一階段為教學(xué)部門(mén)前九周教學(xué)常規(guī)檢查，第二階段為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查，重點(diǎn)檢查教研活動(dòng)開(kāi)展情況�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作自查情況

　　根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》精神，在期中教學(xué)檢查期間，各院〔部〕積極開(kāi)展自查工作，制定自查工作具體安排，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)檢查任務(wù)，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氣氛。同時(shí)各院〔部〕對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題，及時(shí)提出了整改措施，使教學(xué)檢查做到以查促改、以改促提高的效果。

　　二、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

　　參加檢查的教學(xué)部門(mén)共有13個(gè)，包括10個(gè)二級(jí)學(xué)院、2個(gè)部和1所中職學(xué)校。常規(guī)檢查以各教學(xué)部門(mén)自查為主，共檢查了518人次、689門(mén)課程，檢查內(nèi)容涉及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)情況、教學(xué)方案和課程教學(xué)大綱的執(zhí)行情況、作業(yè)的布置與批改情況、教學(xué)文件完成情況等，并了解師生對(duì)教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)和建議。從此次檢查情況和各院部上報(bào)的總結(jié)材料來(lái)看，我校教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比擬穩(wěn)定�？傮w情況如下：

　　1．常規(guī)教學(xué)運(yùn)行良好。嚴(yán)格按照教學(xué)20周時(shí)間執(zhí)行，開(kāi)學(xué)教師到課率達(dá)100%。教師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照工程化教學(xué)的要求，精心設(shè)計(jì)并組織教學(xué)，營(yíng)造良好課堂氣氛；積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題；按時(shí)批閱作業(yè)，反響學(xué)習(xí)情況。

　　2．教學(xué)文件執(zhí)行到位。各教學(xué)單位對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，發(fā)現(xiàn)大局部教師都有較完整的教學(xué)文件〔包括課程教學(xué)設(shè)計(jì)、電子教案或課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單、考核方案等〕，并按文件完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)合理，工程導(dǎo)向教學(xué)模式貫穿備課全過(guò)程，教學(xué)效果良好。

　　3．教學(xué)秩序根本正常。教師大多能夠遵守教學(xué)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、課上接打電話、私自調(diào)課等違反教學(xué)事故情況；學(xué)生整體出勤情況良好。

　　4．教研活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。各二級(jí)學(xué)院〔部〕根本能夠根據(jù)學(xué)期初上報(bào)的教研活動(dòng)方案穩(wěn)步推進(jìn)教研工作，教研內(nèi)容比擬豐富、詳實(shí)，尤其與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，效果良好。

　　三、存在的問(wèn)題及改良的措施

　　1．個(gè)別教師教學(xué)模式有待改良

　　通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師教學(xué)內(nèi)容不接地氣，上課沒(méi)有激情，不注重學(xué)生聽(tīng)課效果，與學(xué)生沒(méi)有交流；個(gè)別教師對(duì)著教材或PPT念書(shū)、講書(shū)，進(jìn)行“滿堂灌〞教學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管控，多從學(xué)生接受的角度思考如何進(jìn)行教學(xué)，注意調(diào)動(dòng)課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　2、 個(gè)別教師教學(xué)文件有待標(biāo)準(zhǔn)

　　在教師職教能力測(cè)評(píng)工作的帶動(dòng)和兼職督導(dǎo)隊(duì)伍的檢查監(jiān)督下，絕大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校的模板及要求制訂教學(xué)文件。但個(gè)別教師教學(xué)材料不夠標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)部門(mén)應(yīng)以職教能力測(cè)評(píng)為契機(jī)，充分發(fā)揮教研室作用，開(kāi)展教學(xué)文件交叉檢查，催促教師修改、完善教學(xué)文件，使教師能夠更好地組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、 局部學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律有待加強(qiáng)

　　局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，出現(xiàn)遲到、課堂玩手機(jī)、睡覺(jué)、曠課等現(xiàn)象，主要集中出現(xiàn)在五專(zhuān)高年級(jí)班級(jí)；個(gè)別班級(jí)重專(zhuān)業(yè)課而輕公共課，尤其合班上課時(shí)課堂紀(jì)律較差。各二級(jí)學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，從思想上引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好學(xué)生、班干和任課教師之間的溝通；同時(shí)要求教師加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4．個(gè)別部門(mén)教研活動(dòng)質(zhì)量有待提高

　　教研活動(dòng)旨在切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)。個(gè)別教學(xué)單位教研活動(dòng)開(kāi)展情況原始材料不齊全，教研活動(dòng)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，參會(huì)者未簽名，活動(dòng)形式單一，主題不夠明晰，效果不明顯，且少數(shù)活動(dòng)主題與方案不符。教學(xué)單位要不斷加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，防止流于形式。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)8

　　根據(jù)我校教務(wù)處20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)工作檢查通知的精神，我系成立了以宋貴盛主任為組長(zhǎng)，宋長(zhǎng)富副主任為副組長(zhǎng)，以張益民老師，郝子平老師，郝綱老師為成員的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了檢查的具體實(shí)施辦法，具體包括檢查時(shí)間、內(nèi)容、形式及要求，確保按時(shí)完成檢查工作。

　　我系于11月1日開(kāi)始，對(duì)27名專(zhuān)職教師的教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師業(yè)務(wù)手冊(cè)、聽(tīng)課筆記、課堂教學(xué)及二課活動(dòng)方面按要求逐項(xiàng)逐人進(jìn)行了檢查，同時(shí)還對(duì)每位教師進(jìn)行了以抽樣問(wèn)卷調(diào)查形式的學(xué)生調(diào)查�，F(xiàn)將檢查的情況總結(jié)如下：

　　一、教案方面：

　　從檢查中，大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求，按教學(xué)進(jìn)度表提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)教案，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容具體完整。其中優(yōu)秀教案共13篇，良好教案10篇，中等教案3篇，有1名教師沒(méi)有完成教案的編寫(xiě)工作。優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)比較規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整，各個(gè)環(huán)節(jié)均能在自己的教案當(dāng)中明確地體現(xiàn)出來(lái)。有的教案沒(méi)有認(rèn)真組織、設(shè)計(jì)，同時(shí)又有個(gè)別課時(shí)設(shè)計(jì)的不理想。建議教師在思想上高度重視，教案的好壞會(huì)影響整個(gè)課堂的教學(xué)效果。

　　二、課程標(biāo)準(zhǔn)：

　　專(zhuān)業(yè)課教師尤為突出，課標(biāo)設(shè)計(jì)比較完整，詳細(xì)。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法，并寫(xiě)入教案中。今后我們將多組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，也需要組織有效的教研活動(dòng)使大家對(duì)課標(biāo)的認(rèn)識(shí)得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

　　三、教師的業(yè)務(wù)手冊(cè)

　　有11名教師的教師業(yè)務(wù)手冊(cè)內(nèi)容完整，齊全。能夠很好的完成教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)，其它教師的內(nèi)容不完整、不規(guī)范，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。我們將好的業(yè)務(wù)手冊(cè)讓每位教師傳閱，互相學(xué)習(xí)、共勉。

　　四、聽(tīng)課筆記

　　大部分教師的聽(tīng)課情況良好，但有的.教師聽(tīng)課記錄不夠完整，不能及時(shí)的對(duì)講課情況做出評(píng)價(jià)。以后我們會(huì)繼續(xù)組織教師進(jìn)行聽(tīng)課，及時(shí)檢查聽(tīng)課筆記，提出要求，將好的做為榜樣。

　　五、課堂教學(xué)：

　　經(jīng)過(guò)不定期查課，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能按時(shí)上下課，課前準(zhǔn)備充分，課堂內(nèi)容充實(shí)，并能認(rèn)真組織課堂紀(jì)律。能采用活潑靈動(dòng)的教學(xué)方法，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)。

　　個(gè)別教師課前準(zhǔn)備不夠充分，不能吸引學(xué)生。因此導(dǎo)致課堂沒(méi)有凝聚力，課堂紀(jì)律不好。個(gè)別教師教學(xué)方法單一，不注意課堂的評(píng)價(jià)，學(xué)生上課的積極性不高，以上希望教師們引起重視，要加強(qiáng)備課，加強(qiáng)課堂組織管理，使您的課堂成為學(xué)生喜歡的課程。

　　六、二課活動(dòng)：

　　我系共成立了武術(shù)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)五個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其中武術(shù)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間、次數(shù)比較多，隊(duì)員水平不斷提高，學(xué)生活動(dòng)的積極性較高。網(wǎng)球隊(duì)是新開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練隊(duì)，人員較少，活動(dòng)時(shí)間也比較少，但隊(duì)伍正在不斷的擴(kuò)大，業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高。田徑隊(duì)人員較少，正在積極籌備。

　　七、學(xué)生調(diào)查

　　我們將每位教師所帶學(xué)生進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，很多教師能夠得到學(xué)生的一致好評(píng)，有的教師分值較低，表現(xiàn)出了教師的教學(xué)能力和水平有需要加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，有待進(jìn)一步的提高的改進(jìn)。

　　總之，期中檢查工作是忙碌的，但也是充實(shí)的。本次檢查達(dá)到了目的，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。我們要認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作，克服困難，做好本職工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。我系也會(huì)經(jīng)常組織召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題研究解決的辦法。希望各位老師能結(jié)合教學(xué)檢查情況，進(jìn)行認(rèn)真反思，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的措施及時(shí)進(jìn)行整改，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)9

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解教學(xué)運(yùn)行情況，解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃，模具教研室于第10、11周進(jìn)行了期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、期中教學(xué)檢查基本情況

　　根據(jù)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)行10～11學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的安排，本學(xué)期期中教學(xué)檢查分學(xué)教研室自查和學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)檢查兩個(gè)階段進(jìn)行，第10、11周為教研室自查階段，第12、13周為學(xué)校集中專(zhuān)項(xiàng)檢查階段。

　　教研室和廣大教師對(duì)這次期中教學(xué)檢查都十分重視。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)行10～11學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，成立了以教研室主任為組長(zhǎng)的教研室期中教學(xué)檢查工作小組，負(fù)責(zé)教研室的期中檢查工作。制定了較詳盡的`檢查工作計(jì)劃和工作安排，圍繞教學(xué)資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。檢查工作深入，注重實(shí)效，采取多種檢查形式（聽(tīng)課、學(xué)生座談會(huì)、組織觀摩教學(xué)、學(xué)生個(gè)別調(diào)查、教案作業(yè)檢查等）、多途徑（課堂、課外、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)等）、突出重點(diǎn)（重點(diǎn)檢查實(shí)訓(xùn)教學(xué)落實(shí)情況）開(kāi)展了檢查活動(dòng)，有針對(duì)性地查找和解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，對(duì)促進(jìn)教學(xué)，推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)起到了很好的作用。

　　二、常規(guī)教學(xué)情況

　　通過(guò)檢查，我們認(rèn)為本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，教學(xué)秩序穩(wěn)定，各項(xiàng)教學(xué)工作按計(jì)劃開(kāi)展，教學(xué)管理較為規(guī)范，出現(xiàn)了學(xué)院重視教學(xué)和教研室教師把主要精力投入教學(xué)的良好局面。特別在學(xué)院進(jìn)入評(píng)估整改關(guān)鍵階段后，教研室以貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神和迎接教育部教學(xué)工作水平評(píng)估復(fù)查為契機(jī)，按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范教學(xué)和教學(xué)管理，對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理工作進(jìn)行認(rèn)真整改。

　　教研室十分注意常規(guī)教學(xué)工作，較好地完成教學(xué)計(jì)劃、教研室活動(dòng)室計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度基本按計(jì)劃執(zhí)行，做到活動(dòng)記錄齊全。絕大部分教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講解、注意使用新的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注意把新知識(shí)理論和方法介紹給學(xué)生，能認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，學(xué)生比較滿意。

　　教研室加強(qiáng)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，積極提升他們的教學(xué)水平。經(jīng)常利用周三下午的教研室活動(dòng)時(shí)間，集中專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)督導(dǎo)收集的學(xué)生評(píng)教進(jìn)行分析，提出進(jìn)一步提高教學(xué)效果的方法。組織教師積極參加優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。根據(jù)學(xué)生反映的情況及實(shí)際調(diào)查結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)效果差、學(xué)生意見(jiàn)大的教師。這些都取得了良好效果。

　　教研室加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常開(kāi)出，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)課的管理，注意學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，保證完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量。本學(xué)期各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)綜合開(kāi)出率達(dá)到90%以上。

　　另外，教研室十分重視對(duì)教學(xué)文件的日常檢查工作，不定期組織檢查教案、教學(xué)進(jìn)度表、聽(tīng)課本等教學(xué)文件，并做好有關(guān)的記錄、督促工作，促使專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作得以順利展開(kāi)。

　　通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。主要有：

　　1、少數(shù)教師照本宣科，信息量少，內(nèi)容不充實(shí)，板書(shū)潦草，講課聲音低，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有些教師疏于課堂管理，教室內(nèi)秩序有待改善；個(gè)別教師使用多媒體講課速度過(guò)快，缺少互動(dòng)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果；部分學(xué)生反映課后找不到教師輔導(dǎo)答疑；

　　2、在教學(xué)基本條件方面：教室投影儀質(zhì)量差，視覺(jué)效果模糊，影響教學(xué)效果；多媒體教室少不能滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要；圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料少，更新太慢。

　　3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，精力投入不足，逃課、抄襲作業(yè)；

　　4、實(shí)訓(xùn)設(shè)備配套尚未完善，影響實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

　　對(duì)于這些問(wèn)題，模具教研室已進(jìn)行認(rèn)真研究，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，針對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)采取包括制定整改措施、及時(shí)向上級(jí)反映等方式，加以解決，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好今后的日常教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。

　　模具教研室將以本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查為契機(jī)，乘評(píng)估整改工作的東風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高，健全教學(xué)質(zhì)量保證體系，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作水平的提高。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)10

　　期中教學(xué)檢查是教學(xué)工作中一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。為確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)作，進(jìn)一步做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，院領(lǐng)導(dǎo)和教研室教師都非常重視，并多次組織召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議部署落實(shí)工作，使學(xué)院的教學(xué)工作穩(wěn)步開(kāi)展�，F(xiàn)將本學(xué)期期中教學(xué)檢查情況作如下匯報(bào)：

　　一、檢查時(shí)間

　　第一周----第八周

　　二、檢查內(nèi)容

　　教案、教學(xué)考勤、聽(tīng)課記錄、教學(xué)秩序、教師備課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)情況、執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度與執(zhí)行課程表情況和教研活動(dòng)情況以及教材、教學(xué)質(zhì)量、教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)等。

　　三、具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理情況

　　1.人才培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況良好，教學(xué)運(yùn)行情況正常，教學(xué)秩序好。

　　所有教師都教學(xué)態(tài)度端正，備課充分，教法靈活，按規(guī)定布置和批改作業(yè)，且既教書(shū)有育人，受到學(xué)生的歡迎和好評(píng)，教學(xué)效果良好。教師教案和教學(xué)進(jìn)度，都達(dá)到了教學(xué)日歷要求。教案比較詳細(xì)，其中高原老師有詳細(xì)的上課講稿。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，每位教師在授課時(shí)能從基礎(chǔ)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，耐心講解。

　　2.教師的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)日歷基本吻合

　　執(zhí)行課程表的`情況良好，教學(xué)秩序正常。教師上課都能遵照學(xué)校作息時(shí)間的安排，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課的現(xiàn)象。

　　3.在作業(yè)的布置上

　　大部分正常進(jìn)行，并及時(shí)認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行，嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　4.關(guān)于聽(tīng)課

　　教師堅(jiān)持聽(tīng)課，并且有聽(tīng)課筆記，記錄詳細(xì)。

　　5．教研活動(dòng)制度化，規(guī)范化

　　教研活動(dòng)都比較正常，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有落實(shí)，能夠轉(zhuǎn)變思想，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　6．關(guān)于課程設(shè)置和教學(xué)安排

　　大多數(shù)教師對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容、教材使用等持肯定或比較肯定的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)校制定的人才培養(yǎng)計(jì)劃比較合理，大多數(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容新穎或比較新穎，大多數(shù)教材實(shí)用性強(qiáng)，有助于學(xué)生成人成才。

　　(二)教學(xué)和科研工作安排

　　(1)領(lǐng)教材、備課，做好開(kāi)學(xué)前所有準(zhǔn)備，上好第一節(jié)課。

　　(2)及時(shí)通報(bào)我院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)、評(píng)估工作進(jìn)展情況，做好必要準(zhǔn)備。

　　(3)反饋上課一周以來(lái)教學(xué)開(kāi)展情況，及時(shí)解決存在問(wèn)題。

　　(4)學(xué)習(xí)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)重要文件。

　　(5)教學(xué)檢查、開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課隨堂考試。

　　(6)學(xué)習(xí)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)重要文件、完成階段評(píng)估任務(wù)。

　　（三）學(xué)風(fēng)情況

　　大部分同學(xué)都非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，能抓緊時(shí)間自修、晚修、和早讀；能按時(shí)完成作業(yè)；能積極參加各種有益的課外活動(dòng)，或參加各種社團(tuán)。在本學(xué)期進(jìn)行的校慶實(shí)踐項(xiàng)目中，每位同學(xué)都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成了積極、熱烈、向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　�。ㄋ模└倪M(jìn)措施

　　同時(shí)，教學(xué)檢查中也存在一些問(wèn)題，為了更好的進(jìn)行教學(xué)及學(xué)生管理，特提出以下改進(jìn)措施：第一，加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫(xiě)課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平；第二，針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高等問(wèn)題，建議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；第三，在教學(xué)中，反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。第四，加強(qiáng)教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話等不良現(xiàn)象。

　　以上是廣告教研室在其中教學(xué)檢查中的相關(guān)總結(jié)及改進(jìn)對(duì)策。由于考核層面不高，許多地方還存在不足，我們會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)11

　　根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)檢查工作組織情況

　　按照教務(wù)處工作計(jì)劃，由教學(xué)科具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。4月23日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開(kāi)由系（部）主任參加的期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各系（部）認(rèn)真開(kāi)展工作，按時(shí)將部門(mén)教學(xué)檢查總結(jié)及相關(guān)資料報(bào)送教務(wù)處。

　　二、教學(xué)工作自查情況

　　根據(jù)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間，教學(xué)科對(duì)系（部）自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結(jié)果表明系（部）對(duì)本次教學(xué)檢查工作非常重視，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作安排，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作。

　　三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

　　各教學(xué)系部都能?chē)?yán)格按照通知要求，逐條開(kāi)展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評(píng)課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　1、經(jīng)抽查各系部任課教師都按規(guī)定聽(tīng)課二節(jié)以上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)均為五次以上，并開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，系部主任、教研室主任聽(tīng)課五節(jié)。教學(xué)科也積極組織人員參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)聽(tīng)課評(píng)課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

　　2、積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的`研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。各系部在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況，教學(xué)科也組織人員進(jìn)行了教師上課情況專(zhuān)項(xiàng)抽查。抽查結(jié)果為：

　　教學(xué)科利用兩周時(shí)間集中抽查了 937個(gè)教室的上課情況，結(jié)果是：教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有6位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到現(xiàn)象存在。

　　4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。各系部對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，教學(xué)科也對(duì)此進(jìn)行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好；個(gè)別教師填寫(xiě)教學(xué)日志不細(xì)致、內(nèi)容不明了；教師調(diào)停課情況為：開(kāi)學(xué)以來(lái)共有306人次調(diào)停課，其中282人次臨時(shí)調(diào)停課、24人次長(zhǎng)期調(diào)課。

　　5、多媒體教室使用情況調(diào)研及問(wèn)題處理。開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了便于多媒體教室的有效使用，教室管理科對(duì)多媒體教室使用情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，采取專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)教師多媒體使用進(jìn)行跟蹤服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題排除故障，根據(jù)使用情況看，問(wèn)題主要出在教師使用不當(dāng)。

　　6、各系部都積極開(kāi)展了優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，按時(shí)上報(bào)優(yōu)秀教案。共上報(bào)優(yōu)秀教案29本，教案在教師休息室展出（優(yōu)秀教案及任課教師名單見(jiàn)附件）。

　　四、存在的問(wèn)題和解決建議

　　1、關(guān)于師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議各教學(xué)系（部）加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教學(xué)科將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。

　　2、杜絕教師臨時(shí)頂替上課現(xiàn)象；嚴(yán)肅調(diào)停課管理程序，教研室主任、系主任嚴(yán)格審批，維護(hù)教學(xué)秩序的嚴(yán)肅性。

　　3、關(guān)于多媒體教室設(shè)備使用問(wèn)題。多媒體設(shè)備運(yùn)行不正常的主要原因是任課教師操作不當(dāng)或不會(huì)操作造成的，教學(xué)科會(huì)同網(wǎng)絡(luò)中心將加強(qiáng)管理、加大培訓(xùn)指導(dǎo)的力度，任課教師必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排使用設(shè)備（有計(jì)劃使用），不保證臨時(shí)使用者的使用請(qǐng)求。

　　4、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，各系部學(xué)生管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)12

　　為全面掌握我校教學(xué)的整體狀況，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，第9周至11周進(jìn)行了期中教學(xué)檢查工作�，F(xiàn)根據(jù)各學(xué)院上報(bào)的期中教學(xué)檢查總結(jié)如下：

　　一、期中教學(xué)檢查的總體情況

　　（一）課堂教學(xué)情況

　　全校教學(xué)效果整體良好，多數(shù)教師準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)質(zhì)量較高；學(xué)生出勤率較高，有事的也履行了請(qǐng)假手續(xù)。

　�。ǘ�）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

　　各相關(guān)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)課程均按計(jì)劃開(kāi)展。

　�。ㄈ�）學(xué)風(fēng)狀況

　　大部分學(xué)生能按時(shí)上課，完成教師布置的任務(wù)。但仍有部分學(xué)生在課堂上玩手機(jī)、吃東西。

　�。ㄋ模╇p學(xué)位管理情況

　　部分教師將過(guò)程性評(píng)價(jià)引入雙學(xué)位教育，提高了雙學(xué)位的教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄎ澹㊣SEc項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班教學(xué)檢查

　　ISEc課程按計(jì)劃開(kāi)展，師生互動(dòng)情況良好。

　�。�六）學(xué)分制、導(dǎo)師制執(zhí)行情況

　　大部分學(xué)院組織教師學(xué)習(xí)學(xué)分制、導(dǎo)師制相關(guān)文件，并向?qū)W生講解學(xué)分制，導(dǎo)師制執(zhí)行正常，導(dǎo)師與學(xué)生也建立起了有效的溝通渠道。

　�。ㄆ撸┻^(guò)程性評(píng)價(jià)開(kāi)展情況

　　各學(xué)院15、16級(jí)全部采用過(guò)程性評(píng)價(jià)，教學(xué)正常有序。

　�。ò耍┙逃龑�(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)工作進(jìn)展情況

　　各學(xué)院實(shí)習(xí)正在有序進(jìn)行中。

　　二、存在的問(wèn)題

　　根據(jù)各學(xué)院的期中教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告和教務(wù)處召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)總結(jié)如下：

　　（一）教師教學(xué)方面

　　1.師資數(shù)量和質(zhì)量不能適應(yīng)過(guò)程性評(píng)價(jià)的要求；一些教師還未真正理解過(guò)程性評(píng)價(jià)，且經(jīng)驗(yàn)不足，上課照本宣科，缺乏吸引力；部分教師需要提高現(xiàn)代信息技術(shù)的水平；一些教師板書(shū)不夠規(guī)范、普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.有些教師沒(méi)有做好教學(xué)安排，沒(méi)有明確教學(xué)目的，授課效果不理想。

　�。ǘ�）學(xué)生學(xué)習(xí)方面

　　1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主動(dòng)性不強(qiáng)。

　　2.學(xué)生對(duì)選修課和思想理論課重不夠視，周六、日的選修課課堂紀(jì)律和出勤率不理想。

　　3.學(xué)生專(zhuān)業(yè)課上課時(shí)間安排太緊，不能有效集中注意力，消化吸收課程內(nèi)容困難。

　�。ㄈ�）學(xué)分制、導(dǎo)師制情況

　　學(xué)院的學(xué)分制、導(dǎo)師制工作進(jìn)行的還不夠深入，很多同學(xué)對(duì)學(xué)分制不了解，有的學(xué)院的學(xué)生甚至不知道什么是導(dǎo)師。

　�。ㄋ模㊣SEc項(xiàng)目情況

　　學(xué)生對(duì)ISEc項(xiàng)目了解不夠深入，對(duì)培養(yǎng)方案及其辦學(xué)理念不是很理解；學(xué)生英語(yǔ)底子相對(duì)薄弱，上課和閱讀教材困難較大，教師英語(yǔ)授課壓力較大。

　�。ㄎ澹�實(shí)習(xí)情況

　　部分實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)學(xué)生不信任，學(xué)生真正登臺(tái)講課的機(jī)會(huì)不多，達(dá)不到預(yù)期效果。

　　（六）過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)施情況

　　1.校園信息化建設(shè)不能滿足過(guò)程性評(píng)價(jià)的需要，先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段運(yùn)用難。

　　2.部分教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單或者執(zhí)行不嚴(yán)格，導(dǎo)致平時(shí)成績(jī)偏高，使過(guò)程性評(píng)價(jià)成為部分學(xué)生通過(guò)考試的救命稻草。

　　3.任課教師對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)的具體實(shí)施未完全熟悉，過(guò)程性評(píng)價(jià)方案有待進(jìn)一步規(guī)范。

　�。ㄆ撸┯布�設(shè)施

　　1.齊志樓、博學(xué)樓部分教室存在投影設(shè)備老舊、電腦病毒嚴(yán)重、桌椅破損、窗簾太薄的問(wèn)題，影響多媒體教學(xué)的正常需要。

　　2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂功能有限，需要改進(jìn)。

　　3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)成為教師和學(xué)生普遍反映的.問(wèn)題。

　�。ò耍┙滩陌l(fā)放問(wèn)題

　　學(xué)生反應(yīng)部分課程征訂教材未使用，授課內(nèi)容與教材不同等問(wèn)題。

　　三、整改建議

　　1.各學(xué)院應(yīng)針對(duì)不同教師群體組織教師參加不同主題的教學(xué)培訓(xùn)，例如信息化水平不高的教師要參加現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，新入職教師應(yīng)多參加教學(xué)技能提升培訓(xùn)等，從各方面提高教學(xué)水平。

　　2.目前我校可供使用的錄播室8間、微課室10間、微格教室10間，基本上可以滿足部分教學(xué)使用，希望各學(xué)院在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上科學(xué)合理使用學(xué)校目前的教學(xué)設(shè)施，使其功能最大化。另外,學(xué)校已經(jīng)把教學(xué)樓的桌椅、多媒體設(shè)備、窗簾等設(shè)施列入改造范圍，將在明年逐步完成。

　　3.各學(xué)院應(yīng)合理安排課程計(jì)劃，防止課程過(guò)于集中；在編制教學(xué)大綱時(shí)應(yīng)注意系統(tǒng)化調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，盡量避免課程間知識(shí)點(diǎn)的重合問(wèn)題

　　4.教師應(yīng)逐步完善課程過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)施方案，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”為指導(dǎo)，根據(jù)不同的課程屬性、不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性、參與性，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感，從而真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的評(píng)價(jià),將“四個(gè)轉(zhuǎn)變”落在實(shí)處。

　　5.ISEc項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣講，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到ISEc項(xiàng)目的教育理念和課程設(shè)置與其他普通本科在這些方面的差別。

　　6.各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)導(dǎo)師制，尤其在低年級(jí)學(xué)生中多開(kāi)展學(xué)分制的宣講等工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到來(lái)自于學(xué)院和專(zhuān)任教師的幫扶。

　　7.各學(xué)院在實(shí)習(xí)開(kāi)始前應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃并積極與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)校按照協(xié)議和實(shí)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)習(xí)指導(dǎo)，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)效果。

　　8.教務(wù)處就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，將盡快與相關(guān)院系、部門(mén)協(xié)商，力爭(zhēng)盡早予以解決。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)13

　　根據(jù)學(xué)校教務(wù)處發(fā)布的通知要求，結(jié)合期中教學(xué)檢查實(shí)施辦法中的相關(guān)規(guī)定，我們學(xué)院已經(jīng)制定了第10周的期中教學(xué)檢查全面安排和部署。本次檢查將在第11周至第13周期間進(jìn)行。我們的檢查內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理工作、20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)抽查以及20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的準(zhǔn)備情況。重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)改革等方面的工作情況進(jìn)行全面檢查。具體安排如下：

　　一、教學(xué)設(shè)備方面

　　1）實(shí)驗(yàn)室：動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的透臺(tái)教室設(shè)備陳舊，光衰現(xiàn)象嚴(yán)重，光源有閃爍對(duì)視力有影響。計(jì)劃與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)設(shè)備更新以解決這個(gè)問(wèn)題。雖然動(dòng)檢儀已經(jīng)修好，但只有一臺(tái)，難以滿足各年級(jí)的教學(xué)需求。因此，打算申報(bào)更多的設(shè)備來(lái)增加臺(tái)數(shù)。另外，也意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理上存在一些不足，教師們反映了實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生問(wèn)題。因此，打算實(shí)施實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)制來(lái)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。同時(shí)，希望能夠開(kāi)辟兩間條件設(shè)施較為完善的教室供學(xué)生學(xué)習(xí)。盡管短期內(nèi)無(wú)法解決這些問(wèn)題，但在十三五規(guī)劃中，我們將重點(diǎn)解決設(shè)備問(wèn)題，并爭(zhēng)取改善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)條件。

　　2）教室：教室的門(mén)牌號(hào)存在混亂，導(dǎo)致一些彈性課程無(wú)法順利安排。此問(wèn)題將進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。另外，部分教室還缺少桌椅，無(wú)法正常使用。學(xué)院已向相關(guān)部門(mén)提出申請(qǐng)，但尚未得到響應(yīng)。同時(shí)，教室布局過(guò)于分散，給各年級(jí)之間的溝通帶來(lái)不便。我們計(jì)劃與學(xué)院密切合作，優(yōu)化教室資源，盡力滿足教學(xué)需求。

　　二、教學(xué)管理方面

　　體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，院長(zhǎng)書(shū)記親自抓，大范圍的聽(tīng)課和各種類(lèi)型的座談會(huì)把期中教學(xué)檢查的群眾性體現(xiàn)了出來(lái)；二是與 教學(xué)工作 重點(diǎn)緊密結(jié)合；三是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到了檢查的目的。

　　1）加強(qiáng)比較看進(jìn)展。學(xué)院把本次檢查情況與上學(xué)期做比較，與本學(xué)期期中教學(xué)檢查前的情況比較，看問(wèn)題有沒(méi)有得到解決的盡快解決，采取的措施效果好，不斷推進(jìn)工作。

　　2）經(jīng)常進(jìn)行有效溝通是促進(jìn)和諧的關(guān)鍵。在聽(tīng)取各方的報(bào)告后，我們發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題是由于溝通不足而產(chǎn)生的。教師和學(xué)生對(duì)學(xué)院的發(fā)展問(wèn)題、教學(xué)制度、教學(xué)安排等缺乏了解，很容易導(dǎo)致隔閡和情緒的產(chǎn)生。因此，我們需要經(jīng)常進(jìn)行溝通，交流意見(jiàn)，相互理解和諒解，以創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍。

　　3）我們要嚴(yán)格要求保證教育質(zhì)量的措施。首先，對(duì)學(xué)生要有嚴(yán)格的要求，但不能僅僅停留在形式上。除了通過(guò)教師講好課程吸引學(xué)生外，還需要從平時(shí)成績(jī)管理等制度上進(jìn)行嚴(yán)格管理。其次，我們要加強(qiáng)對(duì)教師的管理，強(qiáng)調(diào)他們的責(zé)任心�？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生選課等方式來(lái)評(píng)價(jià)教師表現(xiàn)。最后，我們要盡快完善并實(shí)施教學(xué)管理工作，確保教學(xué)檢查貫穿整個(gè)學(xué)期，真正推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、教學(xué)建設(shè)方面

　　1）加快現(xiàn)有教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。明確學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)教學(xué)及教學(xué)績(jī)效，以及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)績(jī)效。以專(zhuān)業(yè)主干課教學(xué)為主軸，強(qiáng)化主講教師設(shè)計(jì)學(xué)核心基礎(chǔ)知識(shí)與設(shè)計(jì)方法研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)基礎(chǔ)上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，做到主干課體系的學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、主講教師、助課教師各盡所能共同提高。由中青年教師學(xué)術(shù)研究為主導(dǎo)，有效指導(dǎo)教學(xué)，從而提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)實(shí)踐課程與國(guó)內(nèi)知名高校的高水平教師進(jìn)行教學(xué)交流、合作，提高我院教師教學(xué)水平與教師的設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)水平。擬與高水平高校教師聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　2）建立"以學(xué)生為中心的教育"制度，以提升教師的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品、論文等展示學(xué)生在應(yīng)用設(shè)計(jì)知識(shí)方面的能力，來(lái)評(píng)估教師的教學(xué)效果，而不僅僅局限于成績(jī)和抽象的滿意度。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校工科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)科交叉與綜合，提高教師的學(xué)術(shù)水平，并明確教師的學(xué)術(shù)研究方向。

　　3）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以主干課程體系為基礎(chǔ)，為各專(zhuān)業(yè)提供必要的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和資源。通過(guò)對(duì)工程、技術(shù)和材料的應(yīng)用研究，建立了材料實(shí)驗(yàn)室，以促進(jìn)資源整合和共享。同時(shí)，根據(jù)工科特色和各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制造的'共性，我們還建立了數(shù)字制造實(shí)驗(yàn)室。這些實(shí)驗(yàn)室將為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們?cè)谙嚓P(guān)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。

　　4)我們可以利用教師的學(xué)術(shù)與理論優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，積極參與實(shí)踐基地的建設(shè)。通過(guò)運(yùn)用教師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以開(kāi)發(fā)出各種教育產(chǎn)品，并通過(guò)講座、培訓(xùn)以及有償服務(wù)等方式，與企業(yè)建立聯(lián)系并展開(kāi)合作。這樣做不僅能夠增強(qiáng)校企之間的合作關(guān)系，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的校外實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

　　學(xué)院秉承著為學(xué)生提供全面資源的宗旨，致力于落實(shí)各專(zhuān)業(yè)發(fā)展指標(biāo)，發(fā)揮教師設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的優(yōu)勢(shì)。為此，我們計(jì)劃以研究室的形式，在未來(lái)兩年內(nèi)建設(shè)一個(gè)綜合性的設(shè)計(jì)學(xué)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地。這個(gè)基地將為學(xué)生們提供豐富的資源和支持，幫助他們?cè)谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域展現(xiàn)才華并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)14

　　為了切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)全體任課教師(包括聘任教師)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查，全面了解全校教學(xué)運(yùn)行情況，認(rèn)真總結(jié)前段教學(xué)工作中的成績(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，從而加強(qiáng)對(duì)我校教學(xué)秩序、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)和《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校課程考核辦法》(湘公專(zhuān)通[20xx]41號(hào))及《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校關(guān)于實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的意見(jiàn)》(湘公專(zhuān)通[20xx]25號(hào))等文件精神，我校于20xx年10月27日至11月7日進(jìn)行了一次為期兩周、較為全面的期中教學(xué)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

　　一、期中教學(xué)檢查的總體情況

　　這次檢查，在主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)積極協(xié)助，教務(wù)處與各教學(xué)系部按照要求，認(rèn)真組織，通過(guò)向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、校系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員深入課堂聽(tīng)課、召開(kāi)師生座談會(huì)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、抽查教學(xué)日志、檢查教案等形式，加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作，取得了預(yù)期的效果。具體來(lái)說(shuō)，有以下特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。在開(kāi)展檢查之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教學(xué)例會(huì)，戴寧副校長(zhǎng)親自部署，并對(duì)檢查形式、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。二是部門(mén)聯(lián)動(dòng)。教務(wù)處在教學(xué)例會(huì)上向教學(xué)各部門(mén)明確了期中教學(xué)檢查的內(nèi)容、步驟和要求;在教學(xué)檢查過(guò)程中向?qū)W生發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表;組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)深入系部督促指導(dǎo)期中教學(xué)檢查工作，并重點(diǎn)檢查了各系部聘請(qǐng)及新進(jìn)教師的教案、教師聽(tīng)評(píng)課情況、各教研室開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課情況及系部教學(xué)巡查情況等，掌握了大量的第一手材料。各系部從教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)、課程考核辦法的實(shí)施、多媒體課件比賽方案、教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施等方面認(rèn)真開(kāi)展自查;召開(kāi)師生座談會(huì)了解所屬教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極整改。各系部都能按時(shí)將總結(jié)材料交至教務(wù)處，其中，交管系、刑技系、政教部的總結(jié)材料具體詳細(xì)。三是重點(diǎn)突出。圍繞此次檢查的三個(gè)重點(diǎn)，即教研活動(dòng)的開(kāi)展、課堂教學(xué)質(zhì)量、多媒體課件制作等，各系部做了重點(diǎn)的安排落實(shí)。如治安系督導(dǎo)組聽(tīng)了全系部所有任課教師的課，并召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行評(píng)議和交流反饋

　　二、前段教學(xué)工作中的成績(jī)

　　根據(jù)此次檢查情況，結(jié)合各系部上報(bào)的總結(jié)材料，我們發(fā)現(xiàn)我校教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定，各位任課教師教學(xué)環(huán)節(jié)基本到位。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

　　(一)教學(xué)秩序基本正常

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮校系兩級(jí)教學(xué)管理部門(mén)的管理職能，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)管理的積極性，通過(guò)校教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家經(jīng)常深入課堂、教務(wù)處教務(wù)員不定期抽查、系部教學(xué)管理人員日常巡查、教學(xué)信息員直接反饋等方式，形成了一個(gè)教學(xué)秩序管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步穩(wěn)定了我校的教學(xué)秩序。開(kāi)學(xué)至今，我校教學(xué)秩序保持基本穩(wěn)定，未發(fā)生教學(xué)事故，教師能提前到位，按時(shí)下課;絕大部分老師上課時(shí)精神飽滿，警容嚴(yán)整，狀態(tài)良好。

　　(二)課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高

　　本學(xué)期是我校全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段，要想切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。從這次期中教學(xué)檢查反饋的情況來(lái)看，我校大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，注意與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)水平普遍有所提高，受到了專(zhuān)家、同行和學(xué)生的一致好評(píng)。如法律系羅朝輝老師授課認(rèn)真，有針對(duì)性的將講課內(nèi)容和司法考試有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深受同學(xué)們的歡迎;法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結(jié)合案例，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;基礎(chǔ)課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師，上課方式新穎，能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅(jiān)持上課，學(xué)生對(duì)他的敬業(yè)表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識(shí)面廣，旁征博引，使學(xué)生深受啟發(fā);治安系劉靜老師教學(xué)幽默風(fēng)趣，使學(xué)生對(duì)枯燥的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣;警體部的曹超老師熟練并準(zhǔn)確地演示各種擒拿技術(shù)，學(xué)生感到學(xué)有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認(rèn)真，重點(diǎn)突出，深入淺出，學(xué)生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生上課積極性很高;技術(shù)系黃厚人老師十分耐心，特別是實(shí)驗(yàn)課，手把手示范，并注重與學(xué)生的溝通，上課效果很好;計(jì)算機(jī)系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，學(xué)生反映很好。

　　(三)其他教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)基本到位

　　備、教、改、輔是教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，除了上課，我們還對(duì)其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)我校絕大部分教師能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、精心批改作業(yè)、細(xì)致進(jìn)行輔導(dǎo)。技術(shù)系教學(xué)準(zhǔn)備充分，都有詳細(xì)的教案，教案規(guī)范并有修改，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時(shí)，對(duì)各門(mén)課程的教學(xué)大綱的指定、教學(xué)進(jìn)度的安排及各章節(jié)內(nèi)容的講授以及每章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了討論，達(dá)到了很好的效果;基礎(chǔ)課部語(yǔ)文教研室和外語(yǔ)教研室堅(jiān)持集體備課，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范;警體部各位教師能按照要求備課，教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基礎(chǔ)上都做了更新，特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝、楊向華三位老師的教案，增加了大量的案例、習(xí)題和司法解釋?zhuān)�并�?duì)1999-20xx年歷屆司法考試的刑法題進(jìn)行了歸納分析，加強(qiáng)了學(xué)生的解題能力。

　　(四)對(duì)課程考核提出了改革方案

　　著力抓好課程考試改革，是我校全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的安排，許多系部組織了專(zhuān)門(mén)的討論，提交了部分課程考試改革的方案，基本上體現(xiàn)了閉卷與開(kāi)卷、理論與實(shí)踐、筆試與面試、校內(nèi)與校外四結(jié)合的原則。其中，交管系的《道路交通自動(dòng)控制》、《道路交通事故處理》，技術(shù)系的《法醫(yī)學(xué)》，政教部的《邏輯學(xué)》，基礎(chǔ)課部的《司法文書(shū)》，偵查系的《現(xiàn)場(chǎng)勘察》、《司法會(huì)計(jì)》、《刑事偵查學(xué)》，公管系的《基礎(chǔ)寫(xiě)作》，法律系的《刑事訴訟法》，治安系的《治安管理學(xué)》，計(jì)算機(jī)系的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細(xì)、操作性強(qiáng)，教務(wù)處將組織專(zhuān)家進(jìn)行論證并安排實(shí)施。

　　(五)踴躍參加多媒體課件比賽

　　為有效推動(dòng)教學(xué)手段的改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的精神，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學(xué)課件比賽，并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》、基礎(chǔ)課部的《公安基礎(chǔ)理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學(xué)》、公管系的《公文寫(xiě)作》等、警體部的《射擊》、治安系的《消防管理》等課程都提交了具體的多媒體課件參賽方案。

　　(六)系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)

　　在系部教務(wù)秘書(shū)配備齊全、《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》出臺(tái)的形勢(shì)下，本學(xué)期我校進(jìn)一步落實(shí)了校系兩級(jí)教學(xué)管理制度，系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)，更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了系部在教學(xué)管理方面的積極性和主動(dòng)性，收到了較好的效果。在教學(xué)大綱的編制、教學(xué)秩序的管理、教學(xué)質(zhì)量的管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)生論文的管理等方面，系部做了大量的具體工作，理順了管理關(guān)系，提高了管理效率。

　　(七)教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富

　　教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)教師教學(xué)及學(xué)術(shù)交流提供了良好的平臺(tái)。各教研室本學(xué)期都安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。其中比較有特色的`有：刑事偵查教研室開(kāi)展了以“如何培養(yǎng)學(xué)生的偵查意識(shí)”為主題的教研活動(dòng)，并請(qǐng)所有兼職老師參與，戴寧副校長(zhǎng)也親自參加，老師們發(fā)言踴躍，效果突出;刑技系積極開(kāi)展教研活動(dòng)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，第9周組織全系教師聽(tīng)取了中國(guó)刑警學(xué)院刑事技術(shù)教授史力民老師進(jìn)行“痕跡勘察”專(zhuān)題講座，實(shí)用性很強(qiáng);治安查處教研室開(kāi)展了以“如何上好一堂課”為主題的教研活動(dòng)，老師們交流了各自的心得體會(huì)，為不斷提高教學(xué)水平相互提供了借鑒。

　　(八)進(jìn)一步暢通了信息交流渠道

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,交流教學(xué)信息,繼10月30日教務(wù)處組織召開(kāi)全校學(xué)生信息員會(huì)議后，期中教學(xué)檢查期間，各系部又分別組織召開(kāi)了師生座談會(huì)，進(jìn)一步有針對(duì)性地向?qū)W生了解本系部所屬教師的教學(xué)情況，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理和其他管理工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并制定出了具體詳細(xì)的整改措施。大部分系部正、副主任，教研室正、副主任親自參加，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題能解答的當(dāng)場(chǎng)解答，不能解答的則及時(shí)反饋至教務(wù)處、學(xué)工處等其他相關(guān)部門(mén)，對(duì)于學(xué)生反饋上來(lái)關(guān)于本系部任課教師的情況及時(shí)在本部門(mén)通報(bào)，有問(wèn)題的都提出了明確的整改措施。

　　三、前段教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題

　　(一)教學(xué)秩序觀念有待加強(qiáng)

　　這學(xué)期總體來(lái)說(shuō)教學(xué)秩序基本穩(wěn)定，但任課教師調(diào)(代)課現(xiàn)象也仍然比較突出，截至10周因私因公調(diào)(代)課達(dá)408節(jié)次。以上情況都直接影響了正常的教學(xué)秩序，這表明，少數(shù)教師工作責(zé)任心有待加強(qiáng)，教學(xué)秩序觀念有待進(jìn)一步強(qiáng)化。另外，駕駛課考試、自學(xué)考試和籃球比賽等社團(tuán)活動(dòng)的舉行，由于并未及時(shí)與教務(wù)處進(jìn)行有效的溝通，導(dǎo)致學(xué)生在此期間到課率低，對(duì)教學(xué)秩序的正常運(yùn)行造成了一定的影響。

　　(二)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)有待加強(qiáng)

　　從檢查情況來(lái)看，各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)還存在以下一些問(wèn)題。一是各系部教研室教研活動(dòng)的組織雖較以前有所加強(qiáng)，但仍有欠缺，有的系部教研活動(dòng)的記錄較少，對(duì)教師、特別是聘請(qǐng)教師的教案檢查與督促情況也不太理想，有的教案缺少對(duì)課程的總體設(shè)計(jì)，有的教案未能體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分布。二是作業(yè)的布置與批改，存在布置的次數(shù)少、題量少、布置后未批改等情況。三是課后輔導(dǎo)情況，由于受教師不住校等客觀原因限制，大部分教師只是利用課間休息時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的答疑，而有針對(duì)性的輔導(dǎo)情況不理想。四是課堂教學(xué)方面，教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單調(diào)、對(duì)課堂紀(jì)律疏于管理、坐著授課等情況依然存在。

　　(三)系部管理職能有待加強(qiáng)

　　從系部上交的《教學(xué)常規(guī)檢查登記表》來(lái)看，系部的日常教學(xué)檢查工作不到位，有的更是流于形式。其中公管系落實(shí)情況較好，有檢查，有詳細(xì)記載，有匯總，并能反映問(wèn)題。但大部分系部的檢查情況為“正�！�、“好”、“較好”，根本不能反映教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　(四)硬件設(shè)施需要更新

　　多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的必要手段，我校有許多課程是多媒體上課形式。但由于部分多媒體教室設(shè)備老化，并未及時(shí)維修或更換，導(dǎo)致上課未能達(dá)到理想的效果。本學(xué)期截止第10周，由于部分多媒體教室上課效果不佳而調(diào)整上課地點(diǎn)的達(dá)400余課時(shí)。頻繁調(diào)整上課地點(diǎn)，既沖擊了正常的教學(xué)秩序，也在學(xué)生中造成了一定程度的負(fù)面影響。

　　(五)聘請(qǐng)教師管理有待加強(qiáng)

　　由于學(xué)生的增多及課程開(kāi)設(shè)門(mén)類(lèi)日益齊全，我校聘請(qǐng)了一些老師。大部分聘請(qǐng)老師盡職盡責(zé)，受到學(xué)生的好評(píng)。但也有一些聘請(qǐng)老師的教學(xué)效果并不理想。學(xué)生反映問(wèn)題比較突出的教師有：06050503區(qū)隊(duì)任教《國(guó)際私法》課程的法律系聘請(qǐng)老師謝文斌的講課缺乏邏輯性，條理不夠清楚;06050506區(qū)隊(duì)任教《行政法與行政訴訟法》課程的法律系聘請(qǐng)老師陳岑，上課照本宣科;06050507區(qū)隊(duì)任教《商法》課程的法律系聘請(qǐng)老師曾蕾，上課速度快，板書(shū)不清楚，上課內(nèi)容脫離書(shū)本;08060203和08060204區(qū)隊(duì)任教《古典文學(xué)》課程的公管系聘請(qǐng)老師封旭明，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，上課枯燥，學(xué)生興趣不高;08060203和08060204區(qū)隊(duì)任教《基礎(chǔ)寫(xiě)作》課程的公管系聘請(qǐng)老師胡亞萍，上課聲音小，和學(xué)生交流少，內(nèi)容銜接不緊密，重點(diǎn)不突出。08050509和08050510區(qū)隊(duì)任教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用(1)》課程的計(jì)算機(jī)系聘請(qǐng)老師王金紅，上課照本宣科，不熟悉教材。

　　四、下一步整改措施

　　第一、請(qǐng)各系部根據(jù)期中教學(xué)檢查的總結(jié)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表及師生座談會(huì)信

　　息 匯總、各系部上報(bào)的整改意見(jiàn)等，一一督查落實(shí)有關(guān)問(wèn)題。

　　第二、各系部要真正貫徹落實(shí)《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》文件精神，加強(qiáng)系部教學(xué)管理職能，嚴(yán)格教學(xué)巡查制度，將檢查情況按制度及時(shí)報(bào)至教務(wù)處。特別是要加強(qiáng)對(duì)室外課、實(shí)驗(yàn)課、大課等的檢查。

　　第三、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。請(qǐng)各系部再次組織全體教師(包括聘請(qǐng)教師)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我校教師課堂教學(xué)行為的通知》。教師上課，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律和出勤率的管理;教師應(yīng)調(diào)整好休息時(shí)間，以飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)教學(xué)工作，不得坐著授課。

　　第四、加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體落實(shí)。一是加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照《優(yōu)秀教案評(píng)選辦法》中的要求與標(biāo)準(zhǔn)備寫(xiě)教案，各系部對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改;二是督促落實(shí)作業(yè)的布置、批改及課后的輔導(dǎo)工作。

　　第五、加強(qiáng)聘請(qǐng)教師管理力度。對(duì)聘請(qǐng)老師的任用要嚴(yán)格進(jìn)行資格審核、面試把關(guān)、學(xué)期評(píng)估，要求系部建立完整的聘請(qǐng)老師檔案。系部督導(dǎo)組成員應(yīng)經(jīng)常深入聘請(qǐng)老師的課堂聽(tīng)課，多進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)交流，以促進(jìn)聘請(qǐng)老師教學(xué)水平的提高。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)15

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部文件精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量，按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系的具體情況，管理系對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將具體檢查內(nèi)容匯報(bào)總結(jié)如下：

　　一、高度重視，思想統(tǒng)一

　　根據(jù)教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的要求，我系召開(kāi)了全系教師會(huì)議，具體部署落實(shí)期中教學(xué)檢查工作，由系里提出統(tǒng)一具體要求，結(jié)合校、院教學(xué)管理工作會(huì)議精神及教學(xué)工作評(píng)估要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)文件，做到人人心中清楚，結(jié)合要求，教師自查，系里抽檢，并將檢查結(jié)果告之本人。

　　針對(duì)期中教學(xué)檢查，分本科、高職兩個(gè)層次召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，從學(xué)生座談會(huì)的情況來(lái)看，不管從學(xué)生學(xué)習(xí)方面還是從教師教學(xué)方面，總體反映效果良好，但學(xué)生也反映了一些問(wèn)題，我系已著手處理這些問(wèn)題，給學(xué)生滿意的答復(fù)。

　　二、教學(xué)運(yùn)行狀況

　　管理系本學(xué)期共承擔(dān)本、專(zhuān)科11門(mén)課的授課任務(wù)，授課教師26人，其中本系24人，兼職2人。教學(xué)檢查基本情況如下：

　　1、每門(mén)課均有教學(xué)日歷，大部分有電子版本，并使用教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)，每位老師均能基本按照教學(xué)日歷的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。教師的備課筆記完整、認(rèn)真，并參考各學(xué)科的最新資料，不斷修改，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，因人制宜完善，更新教案。

　　2、教師間能經(jīng)常討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，交流心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，上課能重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，授課嫻熟，語(yǔ)言文字規(guī)范，基本上無(wú)口誤、筆誤，能根據(jù)各班的`實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，努力以學(xué)生為中心組織教學(xué)，做到語(yǔ)言精練，生動(dòng)，教學(xué)效果良好。

　　3、每位教師能按時(shí)上、下課。無(wú)遲到、早退、曠課、無(wú)故調(diào)課、停課等現(xiàn)象發(fā)生。并能利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。使學(xué)生的總出勤率盡可能保持在較高的水平。

　　4、教師能認(rèn)真批改作業(yè)，仔細(xì)并能及時(shí)把學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題在課堂中指出，以幫助學(xué)生舉一反三，掌握必要的概念，解題方法、解題思路，以提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5、大部分課程都進(jìn)行了期中測(cè)驗(yàn)和階段測(cè)驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn)行試卷分析和總結(jié)。如《財(cái)務(wù)管理》課程在教學(xué)負(fù)責(zé)人安排下，經(jīng)過(guò)相關(guān)教師充分討論，擬訂統(tǒng)一期中試卷，幾個(gè)班同時(shí)進(jìn)行了期中測(cè)驗(yàn)。

　　三、教學(xué)改革情況

　　1、隨著教改工作的深入開(kāi)展，各位教師均致力于教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。多門(mén)課程在過(guò)去CAI多媒體教學(xué)軟件建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)試點(diǎn)，本學(xué)期已經(jīng)普遍使用。教師在教學(xué)中也能掌握應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件，受到學(xué)生的好評(píng)。

　　2、部分教師能應(yīng)用一些啟發(fā)式教學(xué)方法，課堂中和學(xué)生有問(wèn)有答，有交流，使學(xué)生積極思考問(wèn)題，效果較好。

　　3、除部分專(zhuān)業(yè)課外，大部分基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課選定了面向二十一世紀(jì)的課程教材或相關(guān)國(guó)家優(yōu)秀教材。

　　4、為提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)了解兄弟院校的課程教學(xué)情況，和有關(guān)學(xué)校保持聯(lián)系，并到外校進(jìn)行教學(xué)調(diào)查和研究，鼓勵(lì)教師積極參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，為今后的教學(xué)創(chuàng)造更好的條件。

　　5、開(kāi)展幫教活動(dòng)，相互聽(tīng)課并提出要求、建議，在實(shí)踐中直接學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)法。

　　四、存在問(wèn)題及建議

　　1、學(xué)生上課缺席有遞增的趨勢(shì)，包括考察課。上課講廢話情況普遍；部分學(xué)生存在平時(shí)不記筆記，作業(yè)缺交或抄襲現(xiàn)象。我系將配合學(xué)院推進(jìn)學(xué)風(fēng)月活動(dòng)，平時(shí)嚴(yán)抓課堂考核，共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)的提高。

　　2、一些課程仍存在安排多媒體教室比較困難問(wèn)題。

　　3、校外實(shí)習(xí)單位的落實(shí)仍存在較大的問(wèn)題且日趨困難，時(shí)間、地點(diǎn)變化較大，且學(xué)生人數(shù)增多。實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難，一些長(zhǎng)期合作的單位，特別是一些知名的大企業(yè)，也面臨能否繼續(xù)接待實(shí)習(xí)的問(wèn)題。

　　通過(guò)這次期中教學(xué)檢查，結(jié)合校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神，我系全體教職工已清楚地認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的重要性，緊迫性，根據(jù)學(xué)校、學(xué)院教學(xué)實(shí)際情況，借鑒外院、外系經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)在全系開(kāi)展教學(xué)法研討，在上學(xué)期開(kāi)展“多媒體教學(xué)研討”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展“如何上好一門(mén)課活動(dòng)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)16

　　為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)院和系部要求，形勢(shì)與政策教研室于本學(xué)期第十周、第十一周開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　　一、檢查的具體情況

　　1、課堂教學(xué)的檢查

　　所講課程均按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃授課，有講授教案，有電子課件，教師的備課充分、認(rèn)真，課程內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。每位教師能按時(shí)上、下課。沒(méi)有無(wú)故調(diào)課，停課等現(xiàn)象發(fā)生，授課老師盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)生管理嚴(yán)格，上課整體情況良好。相對(duì)于已往的四合班班型，這學(xué)期部分任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學(xué)管理更有效，學(xué)生聽(tīng)課效果更好。

　　2、教學(xué)資料的檢查

　　任課教師教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、內(nèi)容詳實(shí)、形式規(guī)范、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確。在教研室多次組織集體備課的基礎(chǔ)上，任課教師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課計(jì)劃、有學(xué)時(shí)分配、有課程導(dǎo)入、有資料鏈接。為了使學(xué)生更好地理解所講理論，教研室鼓勵(lì)大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實(shí)的、說(shuō)服力強(qiáng)的案例用于教學(xué)，并集體討論引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導(dǎo)學(xué)生。

　　3、教學(xué)進(jìn)度的檢查

　　教研室通過(guò)聽(tīng)課抽查、廣泛調(diào)查等方式對(duì)各位任課教師實(shí)際教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)的布置及其批改情況等進(jìn)行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)日歷展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中，突出重點(diǎn)、講透難點(diǎn)。按時(shí)布置課程作業(yè)，并認(rèn)真進(jìn)行批改。特別值得提出的是，對(duì)于合班上課過(guò)程中，因?qū)嵱?xùn)時(shí)間不同導(dǎo)致同一班型中各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度不一致的情況，每位任課教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)地給學(xué)生把實(shí)訓(xùn)耽誤的課補(bǔ)齊，從而保證了學(xué)生完整地掌握課程內(nèi)容。有的班級(jí)前八周里實(shí)訓(xùn)超過(guò)2周，甚至合班上課的班級(jí)不但實(shí)訓(xùn)超過(guò)2周而且各班這2周實(shí)訓(xùn)時(shí)間也錯(cuò)開(kāi)，這就給任課教師完成正常教學(xué)任務(wù)及確定補(bǔ)課時(shí)間等方面帶來(lái)困難，但她們都積極克服，并堅(jiān)持補(bǔ)齊所落課節(jié)。

　　4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用及進(jìn)展情況

　　任課教師能夠在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，既加強(qiáng)了與學(xué)生的交流與互動(dòng)，也進(jìn)一步拓展了思想政治教育的平臺(tái)。各位任課教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，欄目豐富、內(nèi)容充實(shí)，其中，“電子課件”模塊便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)，“討論答疑”模塊便于學(xué)生反映疑難問(wèn)題，“課程作業(yè)”模塊有利于學(xué)生及時(shí)了解課堂作業(yè)，“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”模塊有利于學(xué)生科學(xué)有效復(fù)習(xí)。

　　從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的利用情況來(lái)看，一方面，任課教師對(duì)于教學(xué)平臺(tái)建設(shè)較完善，另一方面，學(xué)生對(duì)國(guó)家大事比較關(guān)心，所以開(kāi)課以來(lái)，本門(mén)課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)受到學(xué)生的廣泛關(guān)注，瀏覽次數(shù)較多。

　　5、召開(kāi)師生座談會(huì)的情況

　　檢查期間，教研室組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行了座談，就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)運(yùn)行相關(guān)情況進(jìn)行考察。同學(xué)們暢所欲言，積極反映情況。學(xué)生普遍反映，通過(guò)這學(xué)期的形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)，多了解了許多國(guó)家事，天下事，尤其是，對(duì)于近期的國(guó)家大政方針有了更深入的理解和把握。任課教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、無(wú)遲到無(wú)早退無(wú)缺席，積極開(kāi)展教學(xué)，大量地聯(lián)系社會(huì)實(shí)際說(shuō)明所講理論，受到學(xué)生的歡迎。學(xué)生對(duì)任課老師評(píng)價(jià)普遍比較好，沒(méi)有出現(xiàn)突出的問(wèn)題。另就教室管理方面，教師和學(xué)生提出D座教室多媒體設(shè)備音箱效果有待改善、A座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補(bǔ)齊窗簾保證多媒體效果等建議。

　　6、教研室活動(dòng)情況

　　按照期初計(jì)劃，開(kāi)學(xué)以來(lái)，本教研室集中組織了四次活動(dòng)，其中，一次集中備課，三次專(zhuān)題教學(xué)研討。

　　活動(dòng)一，研討11級(jí)本科課程的專(zhuān)題式講座教學(xué)模式及考核方式。研究過(guò)程中，主任突出強(qiáng)調(diào)了11級(jí)《形勢(shì)與政策》課教學(xué)改革的主導(dǎo)思想及重要性，鼓勵(lì)任課教師積極探索課程改革的有效路徑。任課老師積極參與討論研究，踴躍發(fā)言。教師們分別提出授課人員不固定不利于教學(xué)研究、改成四學(xué)年授課后批改作業(yè)工作量大大增加、本門(mén)課程改革后學(xué)生的補(bǔ)考重修難以實(shí)現(xiàn)等實(shí)際困難。對(duì)于考核方法，教師們建議改革后的課程，每學(xué)期采用平時(shí)表現(xiàn)+論文成績(jī)綜合評(píng)定，課程結(jié)課時(shí)，則由專(zhuān)人匯總學(xué)生每學(xué)期所得成績(jī)確定其課程總評(píng)成績(jī)。通過(guò)本次教研活動(dòng)，各位教師能夠充分認(rèn)識(shí)到11級(jí)《形勢(shì)與政策》課教學(xué)改革的重要性和必要性，提高了認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)了積極性，并在課程實(shí)施方案課程考核具體方式等方面取得了共識(shí)。

　　活動(dòng)二，集體備課第三專(zhuān)題、第四專(zhuān)題。討論并確定該專(zhuān)題教學(xué)要點(diǎn)。研究過(guò)程中，主講教師王姝先就第三、第四專(zhuān)題進(jìn)行了說(shuō)課，向授課教師強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)教學(xué)專(zhuān)題的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)。與此同時(shí)，有授課教師結(jié)合當(dāng)前南海爭(zhēng)端的嚴(yán)峻形勢(shì)，建議第三專(zhuān)題“以和平方式解決與鄰國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端”中，應(yīng)把和平解決與鄰國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端的現(xiàn)實(shí)意義作為本專(zhuān)題的又一教學(xué)重點(diǎn)，得到與會(huì)教師的認(rèn)可。也有授課教師結(jié)合二十國(guó)集團(tuán)在國(guó)際事務(wù)中所起的重要作用，建議第四專(zhuān)題“當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)”中，應(yīng)把新興大國(guó)實(shí)力增強(qiáng)作為當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)新特點(diǎn)新趨勢(shì)的重點(diǎn)分析內(nèi)容。

　　活動(dòng)三，組織學(xué)生對(duì)于課程教學(xué)提出意見(jiàn)和建議，并要求教師進(jìn)行工作反思。活動(dòng)中，教研室組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行了座談，就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)運(yùn)行相關(guān)情況進(jìn)行考察。同學(xué)們暢所欲言，積極反映情況。學(xué)生反映：任課教師的`備課充分、認(rèn)真，課程內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，教學(xué)效果良好。每位教師能按時(shí)上、下課。沒(méi)有無(wú)故調(diào)課，停課等現(xiàn)象發(fā)生，授課老師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格。有的教師能大量地聯(lián)系社會(huì)實(shí)際說(shuō)明所講理論，以提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，非常受學(xué)生歡迎。通過(guò)這學(xué)期的形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)，多了解了許多國(guó)家事，天下事，尤其是，對(duì)于近期的國(guó)家大政方針有了更深入的理解和把握。學(xué)生對(duì)任課老師評(píng)價(jià)普遍比較好，沒(méi)有出現(xiàn)突出的問(wèn)題。另就教室管理方面，教師和學(xué)生提出D座教室多媒體設(shè)備音箱效果有待改善、A座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補(bǔ)齊窗簾保證多媒體效果等建議。

　　活動(dòng)四，試題庫(kù)建立分工，研討期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作�；顒�(dòng)中，主任首先強(qiáng)調(diào)，各位教師要努力圓滿完成本學(xué)期10級(jí)本科的課程講授工作，并認(rèn)真落實(shí)本課程的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試命題、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。教師代表作了補(bǔ)充發(fā)言，進(jìn)一步指出，根據(jù)期初確定的本學(xué)期將采用一頁(yè)紙的考試形式，學(xué)生作答試卷相對(duì)難度降低，所以本學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作不宜為學(xué)生提供復(fù)習(xí)題，但可以為學(xué)生就每專(zhuān)題的教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。為順利完成考試命題工作，其他教師就每一專(zhuān)題的考核重點(diǎn)、命題難易程度、試卷題量大小等方面提出了具體建議。

　　7、新生排課、提前結(jié)課命題的情況

　　對(duì)于新生的排課工作，雖然期初已經(jīng)確定方案上報(bào)教務(wù)部門(mén)，但根據(jù)學(xué)校安排最終還是由教研室具體安排教師的上課時(shí)間及地點(diǎn)。教研室反復(fù)多次與教務(wù)部門(mén)溝通，廣泛了解學(xué)生空課時(shí)間及空閑教室的情況，盡全力保證了大部分任課教師在工作日完成授課任務(wù)，盡量避免了任課教師在休息日來(lái)學(xué)校上課。具體安排過(guò)程中，要避免與任課教師其他課上課時(shí)間沖突，避免與各班級(jí)的實(shí)訓(xùn)周相沖突，避免與新生期中考試時(shí)間相沖突，克服了時(shí)間緊任務(wù)重等困難，按時(shí)完成了11級(jí)新生的排課任務(wù)。

　　本學(xué)期10級(jí)本科學(xué)生需要提前結(jié)課，因此，在第9周教研室組織教師就試卷命題的難易程度、題量大小的討論和研究，在第10周按時(shí)完成了命題工作，并送交印刷，保證了第13周課程考試的順利進(jìn)行。并于第11周安排了一頁(yè)紙的具體發(fā)放時(shí)間。

　　8、輔導(dǎo)答疑、組織重修的情況

　　根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，教研室期初就安排了特定教師負(fù)責(zé)課外輔導(dǎo)與答疑，并將答疑方式、途徑上報(bào)教務(wù)處通知學(xué)生。指定教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期解答學(xué)生提出的疑問(wèn)。另外，除指定教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑外，其他任課教師也通過(guò)其他方式，主動(dòng)課下為學(xué)生解疑問(wèn)。但檢查過(guò)程中老師反映，要求輔導(dǎo)或解答疑問(wèn)的學(xué)生并不多。

　　從第十周開(kāi)始，教研室克服時(shí)間緊人員有限等困難，組織本學(xué)期的第二次重修工作。本次參加重修的學(xué)生從08級(jí)到10級(jí)，有考查課性質(zhì)的，也有考試課性質(zhì)的，既有本科學(xué)生又有專(zhuān)科學(xué)生，涉及人次近450人，給命題、成績(jī)?cè)u(píng)定、成績(jī)記載增加難題。教研室統(tǒng)一安排，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保本次重修的輔導(dǎo)、考試命題等任務(wù)的順利完成。

　　總結(jié)本次教學(xué)檢查活動(dòng)，特別值得提出的是，形勢(shì)與政策教研室每位教師積極參與，恪守教師職責(zé)，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題認(rèn)真分析原因，積極改進(jìn)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的敬業(yè)精神，也更好地推動(dòng)了形勢(shì)與政策教研室工作的順利開(kāi)展。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)17

　　20xx年11月12日，語(yǔ)文教研組按照教導(dǎo)處工作計(jì)劃安排,對(duì)全校語(yǔ)文教師進(jìn)行了期中教學(xué)常規(guī)檢查。我們提前要求各位教師按通知要求準(zhǔn)備好備查材料，根據(jù)各位教師上交的材料，結(jié)合各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查。檢查中我們發(fā)現(xiàn)有許多值得肯定的方面，當(dāng)然也存在著需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)就檢查情況作如下總結(jié)：

　　一、整體情況

　　本次教學(xué)檢查，全校27位語(yǔ)文教師全部參與被查�？倐湔n數(shù)為1209節(jié)，人均44.78節(jié)；課內(nèi)作業(yè)總次數(shù)為563次，人均20.85次；課外作業(yè)總次數(shù)為618次，人均22.89次；聽(tīng)課總節(jié)數(shù)164節(jié)，人均6.07節(jié)；大小作文總篇數(shù)為196篇，人均7.26篇。

　　二、 教案方面

　�。ㄒ唬┏晒χ�處

　　檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校要求超前備課，按課時(shí)備課，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，教案詳細(xì)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，教案反映出清晰的上課思路，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，體現(xiàn)了合理的教法和學(xué)法。課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。同時(shí)，各位教師備課筆記中詳案的比例較高。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　1．部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，甚至只是教學(xué)提綱，備教法、學(xué)法的少，少數(shù)教案項(xiàng)目不全或者總課時(shí)數(shù)量不足。

　　2．少數(shù)教案不注重教學(xué)反思，教學(xué)反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學(xué)反思寫(xiě)成了重難點(diǎn)的羅列，或者是對(duì)前面的補(bǔ)充，并不是實(shí)際意義上的'教學(xué)反思，應(yīng)該是側(cè)重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進(jìn)這一層面。

　　3．個(gè)別教師對(duì)教案認(rèn)識(shí)不夠，設(shè)計(jì)流于形式，詳細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大，甚至照抄照搬教參，不切合實(shí)際教學(xué)。

　　4．大多數(shù)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)沒(méi)有體現(xiàn)出讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的理念。備課中沒(méi)有充分備學(xué)生，同時(shí)也反映出教學(xué)方式仍以傳統(tǒng)教學(xué)為主。

　　三、作業(yè)方面

　�。ㄒ唬┏晒χ�處

　　本次檢查整體上作業(yè)布置次數(shù)批改數(shù)量基本符合要求，多數(shù)教師能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時(shí)、認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；對(duì)錯(cuò)誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐�示，�?xiě)出批改日期和等級(jí)；作業(yè)布置題量適中。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　1．少數(shù)教師批改作業(yè)不夠細(xì)致認(rèn)真，有的只批一個(gè)時(shí)間或者一勾到底，批閱粗略；

　　2．部分教師對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤沒(méi)有明顯的標(biāo)記，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤訂正要求不嚴(yán)格；

　　3．少數(shù)教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。顯然，一句話的評(píng)語(yǔ)很難指出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足，這樣也很難提高學(xué)生的寫(xiě)作水平與寫(xiě)作技巧。

　　4.不少教師實(shí)際作業(yè)次數(shù)與上交的作業(yè)次數(shù)不吻合。

　　四、教研方面

　　（一）成功之處

　　1.大部分教師能積極參加教研組會(huì)議，不無(wú)故遲到或曠會(huì)。

　　2.大多數(shù)教師聽(tīng)課積極認(rèn)真，有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，并給出中肯的評(píng)價(jià)。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　1.少數(shù)教師會(huì)議紀(jì)律性不強(qiáng)，對(duì)教研會(huì)議中通知的學(xué)校工作未能按要求執(zhí)行，有拖延或遺漏情況。

　　2.部分教師聽(tīng)課記錄過(guò)簡(jiǎn)，沒(méi)有旁批；少數(shù)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的要求。

　　五、努力方向

　　1.備課組集體備課時(shí)間要對(duì)教案和作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的交流、解決；教師要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2.教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程理念；課后反思要及時(shí)。

　　3.作業(yè)布置量要適中，要分層；批改要更加認(rèn)真，應(yīng)全批全改，包括作文批改。

　　4.對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要有明顯標(biāo)記，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，進(jìn)行二次批改；批改作業(yè)時(shí)要有鼓勵(lì)性批語(yǔ)；作業(yè)批改應(yīng)標(biāo)注時(shí)間、次數(shù)。

　　總之，這次的檢查使我們感到教學(xué)常規(guī)要關(guān)注并致力于教師的成長(zhǎng)，激勵(lì)教師創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新、常規(guī)創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)師生的可持續(xù)發(fā)展。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)18

　　按照學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于收集期中教學(xué)檢查有關(guān)材料的通知》的要求，在11月2日本學(xué)期第三次教務(wù)會(huì)議后，我系于即日起至11月11日對(duì)本學(xué)期的教學(xué)及教學(xué)管理情況進(jìn)行了詳細(xì)的自查。系部自查緊扣學(xué)院教學(xué)檢查的要求，結(jié)合具體實(shí)際情況，各教職員工積極認(rèn)真地配合自查工作。此次教學(xué)檢查的目的是為了解和掌握我系的教學(xué)基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決系部教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)化教學(xué)管理，穩(wěn)定我系的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全系共有19位任課教師均參加了此次教學(xué)檢查活動(dòng)，內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、教師課堂教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、課程考試運(yùn)行情況、新生入學(xué)教育、參賽獲獎(jiǎng)及校企合作等情況。

　　總體情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)運(yùn)行情況

　　（一）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況

　　在“一個(gè)基礎(chǔ)，兩個(gè)平臺(tái)，三個(gè)模塊”構(gòu)成的課程體系中，本系堅(jiān)持以知識(shí)為基礎(chǔ)、能力為核心、素質(zhì)作保證的模塊融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)滿足就業(yè)市場(chǎng)需求的人才，使其具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易及商務(wù)專(zhuān)業(yè)方面的基本概念、基本知識(shí)、基本理論，掌握商務(wù)活動(dòng)的操作模式及操作規(guī)范，熟悉商務(wù)活動(dòng)的政策方針和相關(guān)法律，具備英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本技能，熟練操作計(jì)算機(jī)，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　我系現(xiàn)有的“商務(wù)英語(yǔ)”專(zhuān)業(yè)，在學(xué)院相關(guān)部門(mén)的大力支持下，按照已制定完畢的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本學(xué)期系部實(shí)際和教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中有條不紊，靈活地執(zhí)行方案的要求以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如從本學(xué)期開(kāi)始新設(shè)的《英美國(guó)家概況》和《涉外商務(wù)禮儀》兩門(mén)課程，讓學(xué)生更好地理解不同文化在交流溝通方面的異同和英美國(guó)家的歷史文化背景，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言使用背后的文化理解知識(shí)水平和對(duì)外交流的禮儀涵養(yǎng)，得到師生的一致認(rèn)可。在本次的檢查中，根據(jù)老師上交的材料，本學(xué)期系部負(fù)責(zé)的26門(mén)課程均是按照專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求開(kāi)設(shè)，并且都有相應(yīng)的課程教學(xué)大綱。

　　（二）教學(xué)進(jìn)度情況

　　本學(xué)期系部?jī)?nèi)，基本每個(gè)老師的周學(xué)時(shí)都是16學(xué)時(shí)/周。專(zhuān)職教師的周學(xué)時(shí)普遍不低于18學(xué)時(shí)，加上補(bǔ)考工作和畢業(yè)班的畢業(yè)論文指導(dǎo)，老師的工作量可謂是非常飽滿。

　　從日常管理以及本次檢查所收集的資料看，在系部本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程中，我系全體教師都能夠按照《課程教學(xué)大綱》和《教學(xué)進(jìn)度表》為依據(jù)進(jìn)行授課。開(kāi)設(shè)的課程也能與課程教學(xué)大綱相吻合，其中，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與人才培養(yǎng)手冊(cè)相符的有22門(mén)，不相符的，發(fā)生滯后的課程有4門(mén)，具體原因包括

　　1、受到國(guó)慶中秋假期的影響以及個(gè)別任課老師的請(qǐng)假缺課引起的課時(shí)減少，2、部分任課教師在課堂中加大了練習(xí)題的容量和增加書(shū)本外相關(guān)知識(shí)的講解。出現(xiàn)滯后的課程都只是在滯后進(jìn)度在1-2個(gè)課時(shí)之內(nèi)，現(xiàn)在所有滯后課程的老師都已加快進(jìn)度，已完成課時(shí)需求。

　　在課堂授課情況方面，從學(xué)生的座談會(huì)可知，學(xué)生分別對(duì)專(zhuān)業(yè)任課教師和大學(xué)英語(yǔ)老師進(jìn)行了較為滿意的評(píng)價(jià)，共收教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表25份，從這些評(píng)價(jià)表反映出了基本上學(xué)生對(duì)任課教師的滿意度甚高。不管是大學(xué)英語(yǔ)的老師還是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師，學(xué)生對(duì)我系教師的課堂教學(xué)，課堂紀(jì)律，工作態(tài)度，工作能力，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果都給予很高的評(píng)價(jià)。而教師在授課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法及手段的運(yùn)用，總體上都符合有利于課程教育的目標(biāo)。只有部分課程由于任課老師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格導(dǎo)致師生互動(dòng)少，學(xué)生容易走神，已在檢查之后與該老師溝通。出現(xiàn)了偏差都是因?yàn)榧倨跊_減和課外材料補(bǔ)充等原因產(chǎn)生的。

　　本學(xué)期，通過(guò)系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組的檢查，我系所有教師均能做到課前備好課，其中，全系老師均能按照規(guī)定提前最少2周以上寫(xiě)好教案的課程有門(mén)。另外，選修課老師則按照教務(wù)處要求填寫(xiě)好教學(xué)日志，學(xué)生考勤等情況，保證系部日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特別是在學(xué)生考勤方面，任課老師均能?chē)?yán)格要求課堂學(xué)生的出勤紀(jì)律，在系部輔導(dǎo)員和任課老師的要求下，保證課堂的學(xué)生出勤率，并對(duì)出現(xiàn)8次以上缺課的學(xué)生進(jìn)行口頭警告，屢教不改者，擬取消其期末考試資格。

　　本次檢查中，根據(jù)檢查的材料來(lái)看，另外，所有老師均嚴(yán)格按照授課計(jì)劃的安排布置作業(yè)，授課班級(jí)平均作業(yè)量在4次以上，商務(wù)英語(yǔ)教研室所負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)課程更達(dá)到5次以上，授課教師大部分夠能夠及時(shí)批改，通過(guò)作業(yè)監(jiān)控學(xué)生的掌握情況。而這些作業(yè)都能根據(jù)課程特點(diǎn)布置足量的作業(yè)并批改；作業(yè)的布置也能與授課內(nèi)容契合、分階段進(jìn)行；老師對(duì)作業(yè)的批閱數(shù)量和比例總體上比較合理，在作業(yè)批改方面也能做到及時(shí)準(zhǔn)確，詳盡細(xì)致，能令學(xué)生通過(guò)作業(yè)和批改后的反饋得到關(guān)于自己對(duì)該門(mén)課程知識(shí)點(diǎn)缺漏的掌握。

　�。ㄈ�）教學(xué)設(shè)備

　　目前，外語(yǔ)系轄下管理的，作為專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的語(yǔ)音室的數(shù)量嚴(yán)重不足，設(shè)備經(jīng)常發(fā)生損壞，如在學(xué)期初的例行檢查中，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)語(yǔ)音室的空調(diào)時(shí)常無(wú)法使用，導(dǎo)致課室悶熱難堪；更為嚴(yán)重的是，兩個(gè)語(yǔ)音室的老師端多媒體設(shè)備經(jīng)常會(huì)發(fā)生故障無(wú)法公放，而學(xué)生端的語(yǔ)音機(jī)屏幕和耳機(jī)也有部分損壞，這在很大程度上影響了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的正常教學(xué)。在學(xué)期初已分別在兩個(gè)語(yǔ)音室進(jìn)行了故障設(shè)備的統(tǒng)計(jì)，并且已上報(bào)維修，希望能夠盡快解決或者更新設(shè)備。

　　二、青年教師培養(yǎng)情況

　　外語(yǔ)系因工作需要，不斷會(huì)有青年教師的聘任。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不足。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，外語(yǔ)系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)，促使其脫穎而出，盡快使其成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

　　1、外語(yǔ)系會(huì)結(jié)合實(shí)際需要，采取以下計(jì)劃進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)，1、加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練。如周周前會(huì)前20XX年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競(jìng)賽活動(dòng)，組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，發(fā)表感受，記錄學(xué)習(xí)心得。

　　2、加強(qiáng)青年教師的.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1-2次理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各個(gè)的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　3、為青年老師精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開(kāi)展一幫一活動(dòng)。建立青年教師成長(zhǎng)檔案，使其成長(zhǎng)更具科學(xué)性。

　　4、跟蹤聽(tīng)課，提高新來(lái)教師的課堂教學(xué)技能。外語(yǔ)系教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)小組會(huì)隨機(jī)到年輕教師班中聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)后就評(píng)，評(píng)課時(shí)，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足，讓新進(jìn)教師看到希望，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。位教師備好課。

　　5、為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺(tái)。

　　通過(guò)多種形式讓青年教師上匯報(bào)課，在學(xué)校提供的平臺(tái)下，將給青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會(huì)如，積極推選青年教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)比賽，如學(xué)院的教師技能比賽，教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等。

　　三、實(shí)踐和參賽情況

　　根據(jù)外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在第五學(xué)期安排有兩周的商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期外語(yǔ)系外出參加的實(shí)踐教學(xué)主要有：之前與外語(yǔ)系合作過(guò)的廣州南沙游艇會(huì)管理有限公司提供的實(shí)習(xí)崗位，主要負(fù)責(zé)游艇會(huì)展會(huì)的組織和翻譯工作。學(xué)生反應(yīng)積極良好，得到了很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。也獲得了實(shí)習(xí)單位的高度評(píng)價(jià)。另外，也繼續(xù)深化與美博會(huì)的實(shí)習(xí)合作，可能在明年初與美博會(huì)繼續(xù)合作，組織16級(jí)全體學(xué)生參加為期四天的美博會(huì)實(shí)習(xí)，取得良好的實(shí)習(xí)成績(jī)和社會(huì)效果。

　　在以往的學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，開(kāi)始到結(jié)束都有提供專(zhuān)業(yè)和及時(shí)準(zhǔn)確的建議和反饋，達(dá)到了對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)施有效組織管理目的。并采取校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)和校外頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合的模式，由指導(dǎo)教師完成實(shí)習(xí)計(jì)劃、指導(dǎo)書(shū)的書(shū)寫(xiě)，指導(dǎo)教師也通過(guò)實(shí)習(xí)前的動(dòng)員會(huì)議，提醒學(xué)生要注意的事項(xiàng)，并在實(shí)習(xí)期間，到現(xiàn)場(chǎng)觀察指導(dǎo)。

　　在外出參賽方面，外語(yǔ)系自建立以來(lái)，一直重視在競(jìng)賽中鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)技巧能力，在選拔參賽選手過(guò)程中提升學(xué)習(xí)的興趣，并通過(guò)參賽為學(xué)院爭(zhēng)取榮譽(yù)。在本學(xué)期，外語(yǔ)系組織學(xué)生參加廣佛肇高職院校的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和省高職高專(zhuān)技能英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，賽前的準(zhǔn)備工作也在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)備至關(guān)懷和帶隊(duì)老師的殫精竭慮下有條不紊地進(jìn)行，并且已經(jīng)完成了參賽學(xué)生的選拔，并正在為參賽學(xué)生提供一系列緊鑼密鼓的培訓(xùn)。

　　四、課程教學(xué)

　　大綱監(jiān)控情況外語(yǔ)系的課程教學(xué)大綱監(jiān)控工作在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行系主任和公共英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)教研室的二級(jí)質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制，主要通過(guò)以下方式進(jìn)行：

　　1.由系主任和教研室主任對(duì)課程教學(xué)大綱的制訂提供指導(dǎo)，以保證每個(gè)課程都有綱可依；

　　2.在課程授課期間，系主任和教研室主任帶頭，組織系部老師建立各自互相聽(tīng)課、評(píng)課的課程評(píng)價(jià)的常規(guī)化檢查系統(tǒng)，以保證所有課程均按照該課程的課程大綱進(jìn)度和范圍進(jìn)行。在本次期中教學(xué)檢查收取的材料中，共收回《教師聽(tīng)課記錄表》30份，在記錄反饋中，絕大部分課程的授課都能?chē)?yán)格遵守課程大綱的規(guī)定。

　　3.教研室教研活動(dòng)的常態(tài)化，本學(xué)期公共和專(zhuān)業(yè)教研室積極開(kāi)展教研活動(dòng)，利用周五系部例會(huì)時(shí)間開(kāi)展不同主題的教研活動(dòng)，令本學(xué)期截止為止，每個(gè)教研活動(dòng)記錄表3份，共有6次教研活動(dòng)記錄，為本學(xué)期的系部課程大綱修改和更新提供了思想理論交流的平臺(tái)。

　　五、存在的問(wèn)題

　　從本次教學(xué)檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

　　1) 個(gè)別教師的教學(xué)引起了學(xué)生的不滿,學(xué)生提出有教師出現(xiàn)在教學(xué)上精力投入不足、備課不仔細(xì)充分、板書(shū)不規(guī)范、照本宣科、多媒體設(shè)備使用不熟悉、實(shí)踐環(huán)節(jié)少、知識(shí)有一定程度的老化且教學(xué)手段也有相當(dāng)程度的落后等情況。

　　2) 學(xué)生的就業(yè)推薦還需要加強(qiáng)，同時(shí)需要疏通20XX年11月15日《期中教學(xué)檢查總結(jié)》

　　1．開(kāi)頭

　　總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。

　　2．主體

　　這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

　　2.1 主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)

　　主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。

　　第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。

　　第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類(lèi)地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。

　　第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2.2 主體常見(jiàn)內(nèi)容

　�。�1）工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。

　�。�2）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。

　　主要寫(xiě)明的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題�？偨Y(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)19

　　為加強(qiáng)本科教學(xué)工作過(guò)程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》的要求，學(xué)校于本學(xué)期第9周—第11周開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作。工作思路是以“強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)能力，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，持續(xù)提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　檢查工作采取以“各院系自查為主，學(xué)校抽查為輔”的方式，對(duì)學(xué)校的常規(guī)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和管理工作等方面進(jìn)行了全面的檢查。各院(系)組織開(kāi)展了干部聽(tīng)課檢查活動(dòng)、公開(kāi)課觀摩聽(tīng)課活動(dòng)、召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)。校督導(dǎo)組深入課堂，按照期中教學(xué)檢查的要求進(jìn)行督查。

　　期中教學(xué)檢查反饋情況如下：

　　本次期中教學(xué)檢查中，各院(系)領(lǐng)導(dǎo)、校督導(dǎo)組、院督導(dǎo)組、教學(xué)管理人員以及教師深入課堂聽(tīng)課，其中中層干部共聽(tīng)課122門(mén)次，90%以上的教師教學(xué)評(píng)價(jià)均為“優(yōu)”、“良”。

　　(一)重點(diǎn)檢查內(nèi)容

　　1、檢查新生研討課

　　新生研討課是專(zhuān)門(mén)為新生開(kāi)設(shè)的專(zhuān)題討論課程，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的興趣和能力。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)施新版本科人才培養(yǎng)方案，首次開(kāi)設(shè)新生研討課程。校教學(xué)督導(dǎo)組深入課堂，檢查新生研討課的`教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，各院(系)召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取教師和學(xué)生對(duì)新生研討課程的改進(jìn)建議。

　　2、檢查指導(dǎo)公開(kāi)課

　　教師發(fā)展中心明確要求，參加“名師成長(zhǎng)苑”的教師在培養(yǎng)期內(nèi)至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課。本學(xué)期集中開(kāi)設(shè)35門(mén)公開(kāi)課，各院(系)組織本院年輕教師前往觀摩聽(tīng)課，教師發(fā)展中心邀請(qǐng)教學(xué)名師和教學(xué)督導(dǎo)前往交流指導(dǎo)。期中教學(xué)檢查期間，教師發(fā)展中心還組織了5場(chǎng)名師工作坊活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)能力成長(zhǎng)空間大、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處�，組織3—5名教學(xué)專(zhuān)家，由教學(xué)名師帶隊(duì)，深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　3、檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實(shí)踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查，各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實(shí)驗(yàn)室，檢查實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用及維護(hù)情況以及教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　4、檢查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

　　學(xué)校大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。本次期中教學(xué)檢查，各學(xué)院組織專(zhuān)家對(duì)20XX年度申請(qǐng)的院級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了答辯評(píng)審。檢查表明絕大部分項(xiàng)目都能按計(jì)劃執(zhí)行，保證項(xiàng)目按時(shí)結(jié)題。

　　(二)常規(guī)檢查內(nèi)容

　　在這次檢查工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)為：

　　1、教風(fēng)方面

　　部分教師教學(xué)方法刻板，照本宣科，缺乏師生互動(dòng);部分教師對(duì)關(guān)鍵理論講解不夠詳細(xì);部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能很好推進(jìn)案例教學(xué)、研究性教學(xué);部分年輕教師上課激情不夠，與學(xué)生交流較少;部分教師普通話不標(biāo)準(zhǔn);部分教師教材選用不合適，沒(méi)有采用規(guī)范核心課程教材;少部分教師的教案不規(guī)范，重點(diǎn)和難點(diǎn)不突出。

　　2、學(xué)風(fēng)方面

　　有教師反映部分學(xué)生缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)課程安排的整體認(rèn)識(shí)，專(zhuān)業(yè)方向不明確;部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不清，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性不高;上午第一大節(jié)和下午第一大節(jié)，學(xué)生存在遲到曠課現(xiàn)象，課堂紀(jì)律有待提高;畢業(yè)班學(xué)生因就業(yè)面試等原因，缺席情況較多;部分學(xué)生存在上課玩手機(jī)聊qq現(xiàn)象;有教師反映部分學(xué)生對(duì)選修課的選擇具有盲目性，認(rèn)為選修課不如必修課重要。

　　3、教學(xué)管理

　　部分教師反映在職稱評(píng)定等工作中應(yīng)加大教學(xué)工作的份量，調(diào)動(dòng)一線教師的教學(xué)積極性;有教師提出在學(xué)生的各類(lèi)評(píng)優(yōu)、保研過(guò)程中，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力，補(bǔ)考成績(jī)不能計(jì)入保研;部分教師反映學(xué)生選課系統(tǒng)、教師成績(jī)提交系統(tǒng)等教學(xué)相關(guān)系統(tǒng)需進(jìn)一步改造以利于使用;部分學(xué)生反映新版培養(yǎng)方案刪去了《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)》課程，在學(xué)習(xí)《c語(yǔ)言》等程序類(lèi)課程時(shí)感到吃力;部分學(xué)生建議體育系選課系統(tǒng)，應(yīng)增加教師簡(jiǎn)介和課程介紹。

　　4、教學(xué)環(huán)境

　　校本部工程館101教室、北教104教室升降黑板拉不動(dòng);工程館307教室音響設(shè)備損壞;北教203教室音響回音大;北教304教室投影效果差;江寧校區(qū)教室電腦上網(wǎng)很慢，病毒較多，建議物業(yè)定期殺毒;致用樓223、致高樓b207教室音響設(shè)備損壞;致高樓b303教室聽(tīng)不到鈴聲;籃球場(chǎng)地夏天無(wú)遮陽(yáng)棚，學(xué)生無(wú)休息區(qū)。

　　對(duì)于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題，能在本院系層面解決的，請(qǐng)?jiān)合当M快督促解決，其中涉及到相關(guān)職能部門(mén)的，教務(wù)處評(píng)估科將通知有關(guān)部門(mén)盡快解決。

　　期中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)20

　　教學(xué)檢查是學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而依據(jù)既定的規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教學(xué)管理人員的工作進(jìn)行的監(jiān)督檢查，是監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是確保教學(xué)正常、有序和高效運(yùn)行不可或缺的因素。教學(xué)檢查制度建設(shè)是教學(xué)檢查工作的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障。高校建立科學(xué)有效的教學(xué)檢查制度并貫徹執(zhí)行教學(xué)檢查可使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控落到實(shí)處，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教學(xué)檢查制度的具體實(shí)施情況

　　為適應(yīng)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)工作的需要，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院積極探索在創(chuàng)新中謀發(fā)展，更新辦學(xué)理念，重視教學(xué)改革與教學(xué)管理改革，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范教學(xué)要求，制定了《教師教學(xué)工作規(guī)范》、《主講教師聘任辦法》、《教師備課有關(guān)規(guī)定》、《主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)檢查制度》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度》、《教學(xué)信息員制度》、《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等一系列教學(xué)規(guī)章制度并貫徹執(zhí)行。建立了定期教學(xué)檢查、不定期教學(xué)檢查與教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合的教學(xué)檢查制度，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)把授課教師質(zhì)量關(guān)，及時(shí)了解學(xué)院教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理；確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，收到較好的效果。

　　西安財(cái)經(jīng)學(xué)院2009年教學(xué)改革與研究項(xiàng)目普通高校本科教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系的理論與實(shí)踐研究階段性成果

　　1.定期教學(xué)檢查。即集中性教學(xué)檢查，由教務(wù)處統(tǒng)籌安排組織，各二級(jí)學(xué)院（部）配合實(shí)施，主要是期初、期中和期末的三次全校性教學(xué)檢查。

　　（1）期初教學(xué)檢查。開(kāi)學(xué)前與開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)教務(wù)處對(duì)相關(guān)教輔部門(mén)、各二級(jí)學(xué)院（部）進(jìn)行學(xué)期初教學(xué)情況檢查，內(nèi)容包括：第一，開(kāi)課前的準(zhǔn)備情況，包括教學(xué)設(shè)備檢修、教學(xué)用具配備、教室衛(wèi)生等；第二，學(xué)期初教學(xué)運(yùn)行情況，包括任課教師、教材、教學(xué)大綱的到位情況；課務(wù)安排是否合理；教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，是否按教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)活動(dòng)等。

　�。�2）期中教學(xué)檢查。教務(wù)處組織各二級(jí)學(xué)院（部）進(jìn)行期中教學(xué)檢查，內(nèi)容包括：第一，各類(lèi)教學(xué)文件（教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、課表及學(xué)院有關(guān)規(guī)定）的執(zhí)行情況。第二，教師授課計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改情況檢查。教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課組成員通過(guò)查閱教案、作業(yè)、聽(tīng)課等形式，進(jìn)行檢查。第三，網(wǎng)上評(píng)教。根據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》每學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)匯總分析評(píng)教結(jié)果，形成學(xué)生評(píng)教報(bào)告，向教學(xué)副院長(zhǎng)、教師所在院（部）和本人反饋。第四，學(xué)生座談會(huì)與信息員會(huì)議。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)情況及課程設(shè)置的反映。第五，檢查各二級(jí)學(xué)院（部）日常教學(xué)檢查記錄及相關(guān)材料，檢查本學(xué)期的教研活動(dòng)記錄等相關(guān)材料。通過(guò)期中教學(xué)檢查找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，督促各二級(jí)學(xué)院（部）搞好教學(xué)工作。

　�。�3）期末教學(xué)檢查。以考風(fēng)考級(jí)為重點(diǎn)對(duì)期末教學(xué)工作情況進(jìn)行檢查。內(nèi)容包括：各年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃的完成情況；期末考試準(zhǔn)備工作、考風(fēng)考級(jí)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析、審核學(xué)生期末成績(jī)等。

　　2.不定期教學(xué)檢查。即日常教學(xué)檢查。我院日常教學(xué)檢查包括全院教學(xué)運(yùn)行情況、教師教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況等。主要由各二級(jí)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)實(shí)施。目前各二級(jí)學(xué)院（部）采取學(xué)生、教師填寫(xiě)《教學(xué)日志表》相結(jié)合的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)日常教學(xué)檢查，主要是針對(duì)教師的上課情況和學(xué)生的到課率及紀(jì)律情況。

　　3.教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查，可使教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查與日常教學(xué)檢查緊密相連、互為補(bǔ)充。我院教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查包括：試卷抽查、畢業(yè)論文抽查、畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)檢查、期末考試巡查、課程建設(shè)檢查、專(zhuān)業(yè)建設(shè)抽查等。具體由教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心或教務(wù)處組織設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)檢查安排，各二級(jí)學(xué)院（部）配合開(kāi)展，例如，試卷抽查根據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)課程考試試卷評(píng)估方案》的精神和當(dāng)學(xué)期試卷評(píng)估工作的安排，從試題質(zhì)量、卷面質(zhì)量、試卷評(píng)閱方面綜合評(píng)估，考量命題符合教學(xué)大綱程度、有無(wú)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)答案和試卷分析以及試卷質(zhì)量情況、統(tǒng)分情況、責(zé)任人簽名等項(xiàng)目給予打分。試卷質(zhì)量是檢點(diǎn)，包括：試卷清晰度、題型設(shè)計(jì)科學(xué)性、內(nèi)容深廣度、文字表達(dá)準(zhǔn)確度以及有無(wú)錯(cuò)漏字五大項(xiàng)目。通過(guò)試卷抽查，將其中存在的問(wèn)題如閱卷簽名不認(rèn)真、試卷分析不到位、題型少、標(biāo)準(zhǔn)答案不規(guī)范以及統(tǒng)分不正確等查找出來(lái)，并適當(dāng)給予公布，利于增強(qiáng)教師的責(zé)任心，同時(shí)利于教師通過(guò)學(xué)生成績(jī)對(duì)教學(xué)效果有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起到很好的促進(jìn)作用。這些全院性的教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作做規(guī)范統(tǒng)一，有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)、有修改、有反饋，各二級(jí)學(xué)院（部）均非常重視，對(duì)提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量取到了很好的效果。

　　二、教學(xué)檢查工作存在的問(wèn)題

　　通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們積累了大量的`經(jīng)驗(yàn)，建立了一套比較有效的教學(xué)監(jiān)控體系，但在教學(xué)檢查工作實(shí)踐中仍然有欠缺和不到位的地方，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.教學(xué)檢查中存在重視定期檢查輕視日常檢查和重形式輕內(nèi)容的現(xiàn)象。由于定期教學(xué)檢查在教學(xué)管理流程中的重要地位，全校相關(guān)部門(mén)與師生員工都非常重視。定期教學(xué)檢查的時(shí)間、地點(diǎn)、檢查事項(xiàng)是事先確定好的，因此，教師和學(xué)生可以事先為這次課做充分的準(zhǔn)備，以迎接教學(xué)檢查，得到較高的評(píng)價(jià)，這并不能代表整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況。對(duì)于日常教學(xué)檢查往往流于形式，這種作法在高校中也非常普遍。實(shí)際上，教學(xué)管理應(yīng)該和教學(xué)過(guò)程一樣，是一個(gè)連續(xù)不斷的行為，教學(xué)檢查應(yīng)該是“過(guò)程式”的監(jiān)控，日常教學(xué)檢查應(yīng)貫徹學(xué)期始終的。這樣，才符合教學(xué)連續(xù)不斷的特點(diǎn)。其次，在以往的教學(xué)檢查過(guò)程中，由于檢查人員數(shù)量和專(zhuān)業(yè)的限制，往往側(cè)重于形式，在檢查中重視教師教學(xué)進(jìn)度是否與大綱要求一致？教師的課堂表達(dá)如何?板書(shū)如何?學(xué)生課堂紀(jì)律如何?出勤率如何?應(yīng)該說(shuō)，形式上的檢查是必要的，但內(nèi)容的檢查更為重要。

　　2.對(duì)教學(xué)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題缺乏及時(shí)反饋、跟蹤驗(yàn)證和有效的解決措施。在檢查結(jié)果中提及的往往只是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而沒(méi)有解決的方法；或者雖有了解決的方法卻未能落實(shí)到具體部門(mén)和個(gè)人，更沒(méi)有限期整改并到期進(jìn)行整改后的驗(yàn)證。

　　3.對(duì)教師互相聽(tīng)課的檢查，有重?cái)?shù)量輕效果的現(xiàn)象。在教師互相聽(tīng)課過(guò)程中，規(guī)定了教師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，對(duì)聽(tīng)課的檢查過(guò)多地關(guān)注聽(tīng)課數(shù)量而對(duì)聽(tīng)課效果重視不夠，僅限于檢查教師填寫(xiě)的《聽(tīng)課表》和各二級(jí)學(xué)院（部）統(tǒng)計(jì)上報(bào)的教師互相聽(tīng)課總次數(shù)，對(duì)教師互相聽(tīng)課活動(dòng)的質(zhì)量、效果方面的檢查與督促不到位。

　　4.對(duì)考試環(huán)節(jié)的檢查，有重考試組織輕試卷分析的現(xiàn)象。期末考試檢查非常重要，它可以較全面地反映學(xué)生對(duì)本學(xué)期課程知識(shí)的掌握情況，以及教師的授課效果。而在檢查過(guò)程中，通常只是對(duì)考試紀(jì)律進(jìn)行巡查，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行審核，而在試題審核、試卷分析方面重視不夠，雖有制度要求但執(zhí)行力度不足。

　　三、教學(xué)檢查工作的改進(jìn)對(duì)策

　　1.加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，實(shí)施“全程式”教學(xué)檢查監(jiān)控，使教學(xué)檢查貫穿到整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中去，確保教學(xué)工作處于動(dòng)態(tài)的監(jiān)控之中。我們可以通過(guò)多種方式來(lái)加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，教務(wù)處派專(zhuān)人輪流抽查專(zhuān)、兼職教師的教案以及教師課堂教學(xué)情況；了解作業(yè)布置與評(píng)改情況等，應(yīng)做到每周隨機(jī)抽查一次。各二級(jí)學(xué)院（部）應(yīng)隨時(shí)從學(xué)生及教師中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師授課情況，并做好日常教學(xué)檢查記錄。每天要對(duì)所屬教學(xué)班進(jìn)行檢查，檢查教師是否按時(shí)上下課，有無(wú)缺課現(xiàn)象，調(diào)（停）課是否經(jīng)過(guò)審批，是否及時(shí)補(bǔ)課，學(xué)生是否有遲到早退現(xiàn)象，是否有嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的情況。學(xué)校應(yīng)組織督導(dǎo)專(zhuān)家不間斷地、隨機(jī)地進(jìn)行整學(xué)期的聽(tīng)課工作，并對(duì)專(zhuān)家在聽(tīng)課過(guò)程中反映的情況及時(shí)總結(jié)，并及時(shí)將情況反饋到教學(xué)管理部門(mén)；教學(xué)管理部門(mén)集中各方面反饋的問(wèn)題，做進(jìn)一步的了解和分析，然后再反饋給任課教師和學(xué)生，督促其對(duì)好的方面繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)，對(duì)突出的問(wèn)題盡快改變提高。其次，除了嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)要求以外，更要加強(qiáng)對(duì)任課教師教學(xué)內(nèi)容的檢查，應(yīng)對(duì)檢查人員及其工作提出更高的要求，安排具備現(xiàn)代教育的理念和素養(yǎng)以及對(duì)教學(xué)教法有一定的研究，教學(xué)管理人員和具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家實(shí)施教學(xué)檢查。

　　2.對(duì)教學(xué)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋給教師，要跟蹤驗(yàn)證，施以有效的解決措施。尤其是對(duì)在本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核中不合格教師，考核組應(yīng)把發(fā)現(xiàn)和反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師所在部門(mén)，對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)，幫助其分析問(wèn)題的原因及解決方法。在下學(xué)年的檢查工作中，重點(diǎn)對(duì)不合格教師進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證，教務(wù)處和考核組成員應(yīng)不定期對(duì)其進(jìn)行抽查，必要時(shí)對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

　　3.教師互相聽(tīng)課檢查與評(píng)課活動(dòng)相結(jié)合，教案的檢查與教案評(píng)比相結(jié)合。為了檢驗(yàn)教師互相聽(tīng)課的效果，教師互相聽(tīng)課檢查就應(yīng)當(dāng)與教師評(píng)課話動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)。每學(xué)期每學(xué)科的聽(tīng)課、評(píng)課話動(dòng)不應(yīng)少于三次，在活動(dòng)前要制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，明確每個(gè)聽(tīng)課人的任務(wù)，要求注意收集課堂教學(xué)的數(shù)據(jù)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。特別注意對(duì)聽(tīng)課工作要做一定的調(diào)整，要求形式和內(nèi)容并重；課后與被聽(tīng)課教師進(jìn)行交流和交換看法；與學(xué)生交流學(xué)習(xí)的方式；征求學(xué)生對(duì)教學(xué)改進(jìn)的要求。在評(píng)課時(shí)，以教研室為單位，每個(gè)教師根據(jù)課堂聽(tīng)課記錄發(fā)表自己的意見(jiàn)，其他教師可進(jìn)行補(bǔ)充。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正、及時(shí)解決，對(duì)科學(xué)的教學(xué)方法加以表?yè)P(yáng)，要鼓勵(lì)和號(hào)召其他教師學(xué)習(xí)。其次，在對(duì)教師教案進(jìn)行檢查的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合必要的教案評(píng)比話動(dòng)。可先在各教研室內(nèi)部進(jìn)行評(píng)比，選出本教研室優(yōu)秀教案，參加全校的評(píng)比。然后由學(xué)院按照學(xué)科組織評(píng)委再進(jìn)行評(píng)審，評(píng)委對(duì)送評(píng)的教案進(jìn)行評(píng)審時(shí)要寫(xiě)出評(píng)審意見(jiàn)。每學(xué)期學(xué)校對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀教案進(jìn)行展示、交流、獎(jiǎng)勵(lì)。利用教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間充分交換各自的教學(xué)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，以及交流通過(guò)各種渠道獲得的信息，提高教學(xué)認(rèn)知水平。另外，每學(xué)期請(qǐng)教育、教學(xué)方面的專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)、授課，以提高教師的業(yè)務(wù)索質(zhì)。

　　4.期末成績(jī)檢查與試卷分析、跟蹤輔導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)期末試卷檢查，應(yīng)從每個(gè)學(xué)科的考試試卷中隨機(jī)抽取若干份試卷，由教研室主任牽頭，組織本教研室全體教師對(duì)抽取的試卷進(jìn)行全面的分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，應(yīng)詳細(xì)制定解決的方法和措施。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，由任課教師利用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，對(duì)授課班進(jìn)行試卷講評(píng)，應(yīng)結(jié)合存在的問(wèn)題有針對(duì)性地實(shí)施跟蹤輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以及糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，而提高教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校工作的永恒主題。強(qiáng)化教學(xué)檢查，加強(qiáng)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。也只有通過(guò)教學(xué)檢查才能全面了解教學(xué)情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，不斷完善教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、反饋體系，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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