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大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)1
對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)我已有了初步的認(rèn)識(shí)。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
我希望通過(guò)我的實(shí)習(xí)來(lái)增進(jìn)我的會(huì)計(jì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更快的融入到工作中去。該公司主要從事計(jì)算機(jī)輔助制造軟件（CAD/CAM）開發(fā)和生產(chǎn)。文泰系列產(chǎn)品均擁有自己獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
文泰公司的軟件產(chǎn)品已被廣泛用于標(biāo)識(shí)、裝潢裝飾、工藝禮品、模具、家具制造、工業(yè)制造等多種行業(yè)。文泰的目標(biāo)是發(fā)展成為中國(guó)的計(jì)算機(jī)輔助標(biāo)識(shí)和制造軟件（CAS/CAM）的研發(fā)企業(yè)，產(chǎn)品供應(yīng)中國(guó)和國(guó)際市場(chǎng)。
第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己兩年的所學(xué)。緊張的則是，沒有經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一做錯(cuò)，或做不好事，很容易就會(huì)被人討厭甚至責(zé)罵！我不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來(lái)麻煩！
公司很大，我被分到了財(cái)務(wù)分管室。他們雖然人員不多，做的事卻不少；辦公室雖不大，后來(lái)我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，兩個(gè)會(huì)計(jì)人員以及一個(gè)出納。辦公室里的時(shí)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)帶我，不知是否因?yàn)槲遗c他的姓同音的緣故。
對(duì)此，我有些疑惑，但他卻樂此不疲地將我逐個(gè)介紹給各個(gè)公司不同部門的員工。當(dāng)回到辦公室時(shí)，他用認(rèn)真的語(yǔ)氣告誡我說(shuō)，人際關(guān)系不能僅限于辦公室這個(gè)小小的空間，即使辦公室很大，也要走出去接觸外界的人，特別是那些我們經(jīng)常會(huì)與之打交道的人！認(rèn)識(shí)更多人，事情就會(huì)變得更容易處理！在我來(lái)的第一天，他就給了我一堂課，教會(huì)我團(tuán)隊(duì)的重要性和人際關(guān)系的價(jià)值。修改后：我感到有些困惑，然而他卻充滿激情地一個(gè)接一個(gè)地把我介紹給各個(gè)公司不同部門的員工。當(dāng)我們回到辦公室時(shí)，他嚴(yán)肅地告訴我，人際關(guān)系不能僅限于這個(gè)小小的辦公室，即使辦公室再大，我們也需要走出去接觸外界的人，特別是那些經(jīng)常與我們打交道的人！認(rèn)識(shí)越多人，事情就會(huì)變得更加容易處理！在我剛來(lái)的第一天，他就給了我一次寶貴的教訓(xùn)，向我傳達(dá)了團(tuán)隊(duì)的重要性和人際關(guān)系的價(jià)值。
雖然我沒有拿到抽屜、柜子和資料室的鑰匙，但是我得到了辦公室的鑰匙。于是第二天，我早早來(lái)到了辦公室，準(zhǔn)備開始工作。我打開門走進(jìn)去，馬上開始打掃辦公室。出乎意料的是，在上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的同事們都對(duì)我的工作進(jìn)行了公開表?yè)P(yáng)。接著，財(cái)務(wù)部經(jīng)理拿出了他們以前做的賬目給我看，并說(shuō)讓我熟悉一下，今天就可以開始接觸真正的'業(yè)務(wù)了。這讓我感到非常興奮，同時(shí)也有一種成為英雄的使命感。所以，我匆忙地翻閱了一些憑證和賬目，迫不及待地想要展示自己的能力。然而，很快我就因?yàn)樽约旱母≡旰瓦^(guò)度自信付出了代價(jià)，并從中吸取了教訓(xùn)。我曾以為處理普通公司賬目是信手拈來(lái)的，但是我錯(cuò)了。
會(huì)計(jì)師傅說(shuō)，會(huì)計(jì)的責(zé)任重大，別看只是單純地動(dòng)動(dòng)筆，但關(guān)系的內(nèi)容可廣了，責(zé)任更是重大。
吸取了今天的教訓(xùn)，在回到宿舍后，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會(huì)計(jì)專業(yè)的書籍再次翻讀。以免自己再犯其它錯(cuò)誤，還是防患于未然比較好。畢竟會(huì)計(jì)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人負(fù)責(zé)。時(shí)會(huì)計(jì)的教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)從業(yè)人員的操守甚為重要。要細(xì)心，耐心，還要有恒心，具備了這三心才能作好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
接下來(lái)的幾天，我跟著會(huì)計(jì)師傅一直熟悉公司的各個(gè)賬目，會(huì)計(jì)師傅說(shuō)，要先熟悉好各個(gè)賬目，才能更快更好的運(yùn)用到實(shí)際工作中去。我一遇到不懂的問題就向時(shí)會(huì)計(jì)請(qǐng)教，他總是無(wú)比耐心，不厭其煩的回答我的問題。
我非常幸運(yùn)能夠遇到一位出色的指導(dǎo)老師。她教會(huì)了我如何仔細(xì)核對(duì)銀行日記賬，并親自帶領(lǐng)我去銀行，在實(shí)際操作中熟悉了這個(gè)流程。她還教我如何為常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位進(jìn)行匯款，解釋了稅率的計(jì)算方法，并且指導(dǎo)我如何計(jì)算各種所得稅。另外，她還教我怎樣準(zhǔn)確地發(fā)放員工的工資。我真的從中獲益匪淺，學(xué)到了很多知識(shí)，遠(yuǎn)超過(guò)了我最初的期望。回想起我剛開始時(shí)的幼稚想法，我感到非常慚愧，但幸運(yùn)的是，在這位會(huì)計(jì)師的引領(lǐng)下，我已經(jīng)逐漸步入正軌。
師傅讓我跟著她一起來(lái)派發(fā)公司員工的工資。我很認(rèn)真的看著師傅的每一個(gè)步驟，我希望能通過(guò)我的努力來(lái)證明自己。師傅對(duì)于我的認(rèn)真勁很是贊賞。每個(gè)月的月初時(shí)非常的忙碌的，不僅要派發(fā)員工的工資，還要和各個(gè)客戶來(lái)結(jié)算賬目。我仔細(xì)的聽取師傅說(shuō)的每一句話，生怕漏掉了一點(diǎn)。在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。師傅對(duì)我說(shuō)，在處理業(yè)務(wù)時(shí)要多核算幾遍，要有耐心。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和探索，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)科的實(shí)際操作性和實(shí)踐性的重要性。離開實(shí)際的操作和實(shí)踐，所有理論都變得無(wú)足輕重！離開實(shí)際的操作和實(shí)踐，理論只能成為空洞的殼子。作為會(huì)計(jì)人員，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行簿記工作。初來(lái)會(huì)計(jì)部門時(shí)，我首先研究了過(guò)去制作的會(huì)計(jì)憑證以及附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證，從中學(xué)習(xí)并熟悉公司一貫的會(huì)計(jì)記錄方法。
由于之前在學(xué)校進(jìn)行了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和手工模擬憑證的訓(xùn)練，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證并不感到太陌生。然而，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，僅靠記憶和理論知識(shí)并不能輕松地熟練掌握會(huì)計(jì)憑證。我意識(shí)到，我們很容易忽視會(huì)計(jì)分錄這一會(huì)計(jì)循環(huán)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)分錄是記錄某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)交易應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶名稱及金額的記錄。在將各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)交易登記到賬戶之前，我們首先需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)交易的性質(zhì)，運(yùn)用借貸記賬法則來(lái)確定涉及的賬戶及其相應(yīng)的借貸方向和金額。由于對(duì)會(huì)計(jì)分錄還不夠熟悉，嘗試制作會(huì)計(jì)憑證時(shí)感到有些力不從心。除了向經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)外，我也不得不在晚上加班補(bǔ)習(xí)以提升自己的能力。
首先，我開始認(rèn)真研究公司日常經(jīng)常使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，并做好詳細(xì)的筆記，將其隨身攜帶，利用空閑時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。盡管書本上有很多會(huì)計(jì)分錄可以學(xué)習(xí)，但實(shí)際工作中，諸如銀行對(duì)賬單、匯票和發(fā)票的處理等，只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能真正接觸和理解。這使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)操有了更深刻的印象。另外，我的導(dǎo)師還囑咐我要按月按日對(duì)所有單據(jù)進(jìn)行分類整理，并將每筆業(yè)務(wù)相關(guān)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，以便為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。于是，我開始參與日常記賬憑證的審核工作。
古人說(shuō)得好：每個(gè)職業(yè)都有其獨(dú)特的魅力，只要你愿意堅(jiān)持下去，這種魅力就會(huì)自然而然地顯現(xiàn)出來(lái)。只要我熱愛我的工作，我就會(huì)做我所愛。實(shí)習(xí)中的一個(gè)重要職責(zé)是擔(dān)任出納。提到出納，人們自然會(huì)想到現(xiàn)金和銀行。作為出納，最主要的工作就是頻繁地跑銀行。跑銀行并不是一件容易的事情，除了熟悉與銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)打交道的方式，還需要具備吃苦耐勞的精神。無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的夏天，無(wú)論刮風(fēng)下雨，出納都需要每隔一兩天就前往銀行，這是一份非常辛苦的工作。
出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等。一名成功的出納一定要切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、毅力！在這次的實(shí)習(xí)中，我不僅收獲了很多的實(shí)際知識(shí)，而且領(lǐng)悟到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
在這次的實(shí)習(xí)中，會(huì)計(jì)老師的幫助使我一直在努力的前進(jìn)。我感謝北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司，我感謝會(huì)計(jì)師傅李師傅，我感覺曾經(jīng)幫助過(guò)我的任何一個(gè)人。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，是一成不變的，跟不上時(shí)代的變化與發(fā)展。
但是社會(huì)的變革與發(fā)展需要理論知識(shí)地推動(dòng)。兩者相輔相成。我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的各種知識(shí)，有了這些基本知識(shí)做后盾，要想適時(shí)地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識(shí)也是信手拈來(lái)。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用，使我們明白了資訊的重要，我們應(yīng)該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然。
實(shí)習(xí)，盡管目前為止，我的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但很快我將與許多即將畢業(yè)的大學(xué)生一樣步入會(huì)計(jì)行業(yè)。回想起我在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我深信自己能夠把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，我希望成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中不可或缺的杰出會(huì)計(jì)專業(yè)人員！
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)2
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我回頭看著當(dāng)初制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，感覺仿佛是昨天的事情。這段時(shí)間里，我真切地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，理論知識(shí)固然重要，但是將理論應(yīng)用于實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度更為重要，而這種經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法從課本中學(xué)到的。缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍存在的問題，也是導(dǎo)致就業(yè)率低下的一個(gè)主要原因。因此，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該盡量在大學(xué)四年里與社會(huì)接觸，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，它不僅僅是讓我們從課本中學(xué)到知識(shí)，更是給予我們充分的自由空間去投入實(shí)踐，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠在初入社會(huì)時(shí)有足夠的素質(zhì)去面對(duì)困難和挫折。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是我們畢業(yè)前的訓(xùn)練對(duì)象。他們給予我們指導(dǎo)和支持，幫助我們更好地適應(yīng)教育工作。實(shí)習(xí)期間，我深刻地感受到了師范教育的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。總的來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。通過(guò)實(shí)踐，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如何教授他人學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步進(jìn)行的過(guò)程，需要通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，并反思自己的不足之處，以便逐步完善教學(xué)方法。作為一名教師，這個(gè)職業(yè)是崇高而神圣的，年輕一代的教育責(zé)任落在了教師的肩上。然而，教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了當(dāng)一名教師的辛苦和責(zé)任，也對(duì)未來(lái)成為一名教師有了新的認(rèn)知和期待。在這次實(shí)習(xí)中，我被分配到海口七中的某班級(jí)。一開始對(duì)學(xué)生和老師都不熟悉，但隨著時(shí)間的推移，我與他們建立了聯(lián)系，最終離別時(shí)感到非常舍不得。在此期間，我努力與班級(jí)的每位學(xué)生接觸，與指導(dǎo)老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并參與班級(jí)管理工作，也認(rèn)真對(duì)待了每項(xiàng)任務(wù)和教學(xué)工作。
首先，在觀摩指導(dǎo)老師的課堂時(shí)，我詳細(xì)了解了班級(jí)整體情況。我仔細(xì)觀察了每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，以了解他們對(duì)英語(yǔ)的`興趣程度以及指導(dǎo)老師的教學(xué)模式。課后，我經(jīng)常與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，聽取他對(duì)教材和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難的看法。我還主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交談，直接了解他們?cè)谡n堂上學(xué)到了多少知識(shí)，以及他們對(duì)老師的教學(xué)方式有何要求。通過(guò)這些途徑，我很快獲得了學(xué)生們的第一手信息，包括他們的英語(yǔ)水平、課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對(duì)我的備課工作非常有幫助，我可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方案。
在過(guò)去的兩個(gè)月里，我積極從事班主任工作，包括組織班會(huì)、策劃各種活動(dòng)、監(jiān)督學(xué)生自習(xí)以及參加家長(zhǎng)會(huì)等。這段時(shí)間的工作讓我更加了解學(xué)生，也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。與其他班主任交流心得，讓我受益匪淺。通過(guò)承擔(dān)班主任的職責(zé)，我與學(xué)生們的感情加深了，對(duì)他們的認(rèn)識(shí)也變得更為深刻。接下來(lái)，我開始了實(shí)習(xí)教學(xué)工作，這也是這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。
因?yàn)槲颐磦兪菦]有任何教學(xué)的，所以我積極地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教如何設(shè)計(jì)教案，如何控制課堂，并把自己所學(xué)的教學(xué)法知識(shí)融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進(jìn)行。我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見，虛心接受他人的批評(píng)和建議，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。在課堂上。
我主動(dòng)向指導(dǎo)老師要求為自己的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導(dǎo)老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改進(jìn)，而且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問題，接受他們的意見和建議，我會(huì)記下所有的問題，并認(rèn)真思考這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報(bào)告中，并時(shí)刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對(duì)這些問題，及時(shí)向指導(dǎo)老師和組員討教解決的方法。
為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報(bào)告以外，我還做好教學(xué)紀(jì)錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過(guò)程，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題，再通過(guò)問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的原因；我認(rèn)真分析這些原因，并通過(guò)查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫成行動(dòng)調(diào)研報(bào)告。這些過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)現(xiàn)問題。
從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動(dòng)研究報(bào)告，我一步一步地體驗(yàn)了當(dāng)教師應(yīng)該要如何提升自己的過(guò)程。從備課到開展教學(xué)到反思，每個(gè)步驟自己都在進(jìn)步。如果能堅(jiān)持這樣開展教學(xué)工作，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗(yàn)的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個(gè)人要管理幾十個(gè)人，從早到晚，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績(jī)都是班主任的工作，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的新老師來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正體會(huì)到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時(shí)接受和學(xué)習(xí)組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個(gè)人在社會(huì)中必須要有的素質(zhì)，這次的實(shí)習(xí)讓我了解了這種集體精神的重要性。總之，這次實(shí)習(xí)讓我從學(xué)生，班主任，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)必將成為我日后走上工作崗位的重要儲(chǔ)備。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)3
人生中總有很多第一次，對(duì)于我這個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，初次擔(dān)任教師是一個(gè)極具挑戰(zhàn)和誘惑的經(jīng)歷。20xx年X月X日，我滿懷激動(dòng)和緊張的心情，與我的崗友一起來(lái)到XX縣XX中學(xué)，開始了為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到了作為教育事業(yè)中最光輝的一部分所承載的崇高和辛勞。從小起，我就夢(mèng)想成為一名出色的人民教師，因此我非常開心能夠擁有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我一直以來(lái)都渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺真是不虛此行！我學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅僅是我在教學(xué)生，我也跟學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。在這里，我不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)水平，而且擁有了一群可愛的孩子們。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)。我始終銘記著“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教導(dǎo)，并充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。我注重實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨。盡管我付出了很多，但也收獲了很多。整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)紙上談兵的大學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)能在課堂上自如講課的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生發(fā)展為一個(gè)具備一定班級(jí)管理能力的實(shí)習(xí)老師；從一個(gè)只是學(xué)校中的大孩子，成為一名能夠靈活應(yīng)對(duì)各種情況的人民教師。這一切都見證了我為實(shí)習(xí)所付出的辛勤耕耘所取得的成果。接下來(lái)，我將從幾個(gè)方面總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
一、熟悉校園，了解學(xué)情，教師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
在實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我認(rèn)真進(jìn)行聽課、備課、準(zhǔn)備教案、上課、課后反思。不斷提升個(gè)人教學(xué)能力。
實(shí)習(xí)的前兩周，由于學(xué)校軍訓(xùn)放假，我們沒有安排上課。相反，我們參與了學(xué)校的一些服務(wù)工作，如發(fā)放書籍和招聘老師。這樣的任務(wù)不僅讓我們更加熟悉校園環(huán)境，還讓我們有機(jī)會(huì)接觸學(xué)校的老師和負(fù)責(zé)我們飲食住宿的主任。九月初，我們被分配了指導(dǎo)老師，并開始正式聽課，了解學(xué)生的學(xué)情，并為高一的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地向老師學(xué)習(xí)。
由于我的情況比較特殊，起初是在高一聽了將近一個(gè)星期的課，后臨時(shí)通知被調(diào)往高二。在高二上了將近一周課的時(shí)間后，初中又有一位語(yǔ)文老師出了車禍，導(dǎo)致兩個(gè)班的語(yǔ)文課沒有老師代任。我又被調(diào)往初中，這樣的突然臨時(shí)調(diào)換，絲毫沒有給我準(zhǔn)備的時(shí)間，往往都是臨時(shí)通知，所以我的備課時(shí)間相當(dāng)緊張，也沒有適應(yīng)的過(guò)程。這非常考驗(yàn)一個(gè)人的能力和心理調(diào)節(jié)能力。我也會(huì)抱怨，也會(huì)不滿，心里也有絲絲委屈，明明我剛剛適應(yīng)了一個(gè)新環(huán)境，卻又要把我調(diào)到另一個(gè)新環(huán)境，我的心情可以說(shuō)是非常差勁的，但抱怨是不能改變?nèi)魏螙|西的，只能去聽從安排。盡快整理好心情，投入緊張的備課中，我沒有太多的時(shí)間浪費(fèi)在多余的發(fā)泄情感上，而是應(yīng)該抓緊每一分種去認(rèn)真?zhèn)湔n。我才有充足的信心站在講臺(tái)上，我的形象以及教學(xué)水平，都能在課當(dāng)中展現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生會(huì)不會(huì)因此對(duì)我刮目相看，指導(dǎo)老師會(huì)不會(huì)重視我，放心地把班級(jí)交給我，這都體現(xiàn)在第一堂課上。雖然年級(jí)換了，學(xué)生年齡段不同，但我的課上表現(xiàn)，還是比較優(yōu)秀的。
在初一的時(shí)候，我有幸擔(dān)任實(shí)習(xí)老師，并且負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，同時(shí)也承擔(dān)了部分班主任的工作。這段時(shí)間是我陪伴學(xué)生最長(zhǎng)的時(shí)光，一直到我的實(shí)習(xí)結(jié)束為止。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還與學(xué)生們建立了深厚的友誼和感情紐帶。他們的支持和鼓勵(lì)讓我備受感動(dòng)。
因?yàn)槲业?指導(dǎo)老師擔(dān)任班主任的角色，所以我可以從她的副班主任工作中學(xué)到很多東西。在處理學(xué)生日常矛盾、生活問題和學(xué)習(xí)狀況時(shí)，我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理，并且得到了學(xué)生們的信任和依賴。我覺得我的工作做得還不錯(cuò)，但在班主任工作方面，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，處理起來(lái)不太得心應(yīng)手，所以仍然需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉。
二、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，相互學(xué)習(xí)，做好實(shí)習(xí)工作
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡職盡責(zé)。
非常榮幸在實(shí)習(xí)之前，就被駐縣老師欽定為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)。我們一行六人的生活瑣事都需要我來(lái)操心，老師布置的任務(wù)活動(dòng)都要我來(lái)傳達(dá)督促，主任與老師之間的溝通也需要我來(lái)做中間的橋梁。完成應(yīng)該完成的任務(wù)，隊(duì)友們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)。一方面鞏固了我們之間的友誼，另一個(gè)方面給我的實(shí)習(xí)工作了很大的幫助。我從不同的崗友身上學(xué)習(xí)到了不同的知識(shí)，不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)技巧和方法等等。
三、個(gè)人反思，感恩實(shí)習(xí)，感動(dòng)常伴左右
在實(shí)習(xí)期間肯定存在問題，我將決心從以下兩方面加以改進(jìn)：進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，注重薄弱學(xué)科，鉆研教材，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力多去聽老師的課，向他們學(xué)習(xí)教育理論方法，彌補(bǔ)自身在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的不足之處。要學(xué)會(huì)與學(xué)生。
時(shí)光匆匆，回想起這五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我感到生活充實(shí)而忙碌，也收獲頗豐。選擇頂崗實(shí)習(xí)是我的幸運(yùn)，因?yàn)樗粌H讓我鍛煉自己，還給予了我歡樂和驚喜，讓我的生活更加充滿了樂趣和意義。我要感謝一路上陪伴我的老師、學(xué)生和同事們，正是因?yàn)橛心銈儯也庞辛擞職馊ッ鎸?duì)各種困難和挫折。我會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并且努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，不辜負(fù)這次寶貴的經(jīng)歷。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)4
經(jīng)過(guò)XX個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的鍛煉，也總結(jié)了一些屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對(duì)話、典型的案例、巧妙的設(shè)問、幽默的講解、獨(dú)到而有特色的小實(shí)驗(yàn)、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、恰如其分的多媒體應(yīng)用，等等。在錄制最后一堂課時(shí)，我以一個(gè)蘋果進(jìn)行了導(dǎo)入，貼近生活，引人遐思。我以創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)過(guò)程中自己感受深刻、達(dá)到預(yù)期效果和引起學(xué)生共鳴。把這些記錄下來(lái)，日積月累，就成了一筆寶貴的財(cái)富。
教學(xué)總會(huì)有不足之處，即便我再熟悉教材、學(xué)生和精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，也會(huì)在課堂上出現(xiàn)許多課前估計(jì)不到的情況，如表達(dá)不清、處理欠當(dāng)、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來(lái)的狀況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，在進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，ppt出現(xiàn)了問題，圖片和文字顯示不出來(lái)。我采用的是放棄PPT教學(xué)，而進(jìn)行普通的教學(xué)活動(dòng)，如果把課堂中出現(xiàn)的不足或一時(shí)不知如何處理的問題及時(shí)記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)行認(rèn)真分析、思考。
我們都有這樣的經(jīng)歷：課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，而在課堂實(shí)施教學(xué)中，隨著教學(xué)的展開、師生思維的發(fā)展及情感交流的深入，往往會(huì)因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，智慧的火花”常常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，若不及時(shí)地利用課后反思去捕捉，便會(huì)因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾。在教學(xué)過(guò)程中時(shí)有突發(fā)事件發(fā)生。
在運(yùn)用各種新的教育理論、教學(xué)思想、研究成果進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)，我們需要評(píng)估改革的實(shí)效性和實(shí)用性。首先，我們需要考慮改革是否適合本年級(jí)、本班級(jí)或本章節(jié)的內(nèi)容，尤其是對(duì)某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)的處理是否得當(dāng)。我們還需要評(píng)估該改革方法的主要優(yōu)點(diǎn)，并思考它對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。此外，我們也要考慮這種改革方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的有利方面以及不利于培養(yǎng)的能力。通過(guò)反思這些問題，我們可以更好地消化、吸收并應(yīng)用新的理論和思想，使我們的教育思維和教學(xué)策略能夠不斷更新，始終處于教學(xué)改革的前沿，從而提升自己的專業(yè)水平。
在開展教學(xué)活動(dòng)之前，我通常會(huì)先去聽一堂指導(dǎo)老師的課。在這堂課上，老師們總能巧妙地運(yùn)用各種教學(xué)方法來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生易于理解，教師授課也更為簡(jiǎn)單。我經(jīng)常會(huì)借鑒這些方法，并將其應(yīng)用到自己的課堂上，效果不錯(cuò)。另外，我還會(huì)聽取其他教師獨(dú)特的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，并記錄下聽課或評(píng)課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點(diǎn)和做法，以便引以為戒。我也會(huì)請(qǐng)聽課的教師給出對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)的真實(shí)反饋，包括哪些符合學(xué)生實(shí)際，哪些得到學(xué)生的歡迎，哪些學(xué)法指導(dǎo)有效，哪些學(xué)法指導(dǎo)存在問題。我會(huì)將這些反饋記錄下來(lái)，作為今后發(fā)展和改進(jìn)的方向依據(jù)。只有經(jīng)常聽取和記下同行的意見，我們才能變得博學(xué)多長(zhǎng)，集思廣益。
在進(jìn)行講解練習(xí)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己總是傾向于講解比較難的題目，但效果并不理想。因此，我開始反思：學(xué)生是初學(xué)者，他們對(duì)教師來(lái)說(shuō)可能是“易”的知識(shí)，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是難點(diǎn)。作為教師，我應(yīng)該詳細(xì)記錄學(xué)生對(duì)所傳授知識(shí)的接受狀況，包括他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受程度、重點(diǎn)和難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握和理解、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和普遍存在的問題，以及練習(xí)和作業(yè)的完成情況等。通過(guò)積累這些記錄，我不僅能豐富我的`教學(xué)資源，還能使課堂教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。同時(shí)，將解決學(xué)生困惑的方法記錄在教學(xué)反思中，不斷豐富我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是一種積極的認(rèn)知過(guò)程，在課堂教學(xué)中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有時(shí)學(xué)生會(huì)提出獨(dú)到的見解或者新奇的問題，激發(fā)出思維的火花，為課堂注入了新的亮點(diǎn)。有時(shí)候，他們對(duì)問題的分析和理解甚至能超過(guò)教師預(yù)先設(shè)想的方案。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（也就是說(shuō)，從學(xué)生思維的“火花”中獲取靈感，有助于拓展教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步）。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生的“問題回答”，對(duì)于學(xué)生對(duì)某個(gè)問題提出的獨(dú)特見解，應(yīng)給予積極鼓勵(lì)，并及時(shí)記錄下來(lái)，以豐富和完善自己的教學(xué)過(guò)程。
教師在教完一節(jié)課后，應(yīng)該對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面的回顧總結(jié)。根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和反饋信息，教師需要反思自己在教學(xué)上摸索出了哪些規(guī)律，是否有創(chuàng)新的教法，是否有新的組織教學(xué)方法。同時(shí)要關(guān)注解題過(guò)程中可能存在的誤區(qū)，啟發(fā)是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否充分等方面。及時(shí)記錄這些得失，并進(jìn)行必要的歸類和取舍，思考如何改進(jìn)下次教授這部分內(nèi)容。通過(guò)這樣的方式，教師可以精益求精，提高自己的教學(xué)水平。
我在這里經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和反思，積累了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除此之外，我還通過(guò)培訓(xùn)提高了六項(xiàng)技能，如教姿教態(tài)的改善、板書書寫規(guī)范化以及課堂時(shí)間把握的準(zhǔn)確性等方面。總結(jié)來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間讓我受益匪淺，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)之路有著巨大的幫助。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)新版-學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)光荏苒，光陰如梭，個(gè)人的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)接近尾聲了。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。現(xiàn)在，我將總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享給大家。首先，我要感謝實(shí)習(xí)單位對(duì)我的支持和信任。在實(shí)習(xí)期間，他們給予了我很多機(jī)會(huì)去參與各種工作任務(wù)，讓我能夠全面了解相關(guān)行業(yè)的運(yùn)作和流程。同時(shí)，他們也為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓我能夠不斷地鍛煉和提升自己的能力。其次，我要感謝我的導(dǎo)師和同事們。他們對(duì)我的教導(dǎo)和指導(dǎo)讓我受益匪淺。每當(dāng)我遇到問題和困惑時(shí)，他們總是耐心地解答和幫助我，讓我能夠克服難關(guān)并取得進(jìn)步。他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的.影響，使我在實(shí)習(xí)期間能夠更加理解和掌握相關(guān)的工作技能。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了XXX項(xiàng)目的開發(fā)工作。
通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作和努力，我們成功地完成了項(xiàng)目的目標(biāo)，并取得了一定的成果。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決和時(shí)間管理方面的經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任。此外，在實(shí)習(xí)期間，我還積極參與了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)參加內(nèi)部培訓(xùn)課程和外部研討會(huì)，我不斷拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，提高了自己的綜合素質(zhì)。我也盡力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)成果。總的來(lái)說(shuō)，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。我通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力等軟實(shí)力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。最后，我要感謝實(shí)習(xí)單位以及所有給予我?guī)椭椭С值娜恕Ｔ诮酉聛?lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽以趯?shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，為大家共同進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。謝謝大家！
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