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技術比武活的總結（精選11篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的技術比武活的總結，歡迎大家分享。
技術比武活的總結 1
為了認真貫徹落實集團公司職工技術比武的精神，以崗位成才為重點，全面提高職工隊伍整體素質，提升安全操作技能，促進安全生產，培養各崗位技術人才和操作人才，我單位開展技術學習培訓、崗位練兵、技術比武活動，參加技術培訓面達到崗位人數85％以上。
通過職工技術培練比活動，實現了班組有骨干、單位有標兵、能手，重點工種有過硬的技術骨干隊伍。根據我單位的實際需要，我們選擇了生產的關鍵工種、技術力量薄弱工種、進行職工技術培練比活動。以高級技術等級標準為教材，堅持高標準、嚴要求，培養一崗多能人才。在這項活動中抓了三個重點：一是加強拔尖技術人才的培養和傳、幫、帶活動。二是加強選拔和培養崗位技能帶頭人。三是加強先進技術操作法的.總結推廣應用。
分廠活動安排分為四個階段：第一階段5月底以前為煤焦車司機崗位培訓練兵階段；第二階段6月底前組織集團公司煤焦車司機技術比武理論考試階段；第三階段7月28日組織集團公司煤焦車司機(裝煤車司機)的實際操作階段的選拔；
在整個活動中我們狠抓三個工作到位。
一是宣傳發動到位。從思想發動入手，引導職工積極投身技術培、練、比
二是組織領導到位。建立健全以單位副廠長負責的活動領導小組和機構，有專也技術人員負責日常工作。
三是保證措施到位。在練兵比武活動我們面向生產，貼進實際、保證活動的實效性，做到五個有機結合。一是練兵比武與提高處理突發生產技術事故應急能力相結合，二是練兵比武與高師帶高徒結合，三是與安全生產相結合，通過員工規范操作、崗位糾偏，提升員工技能，確保安全生產。注重兩個總結。在技術練兵比武活動中，一要認真總結經驗，不斷提高“學練比”活動的質量。二要注重總結挖掘職工中的絕招、絕技、絕活，搞好傳、幫、帶。注重總結優秀選手的先進技術操作法，大力推廣。將少數人的經驗結晶轉化為全體職工的共同財富，推動職工隊伍素質的整體提高，推動公司經濟技術創新活動的進一步發展。
技術比武活的總結 2
此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面潛力的展現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優點，發現自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。
歐洲著名數學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統，不斷的提高自身素質和修養，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的'東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。透過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身潛力和加強專業知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自我的力量！
我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業技術學院有信心！
技術比武活的總結 3
廠工會組織，承辦的技術比武圓滿結束。本次比武共有來自全廠個分會個班組的名選手參賽，其中女選手名。經過3個小時的激烈角逐，奪得男子組第一名，、并列第二名，女子組第一名被奪得，分列第二名，本次比武方案制定嚴密，組織得力，比賽過程順利，比武取得了圓滿成功。為更好的開展隨后的'系列比武項目，現將本次比武工作的經驗做一簡單的總結。
一、早動手，早準備，爭取工作主動。在廠工會確定了由檢修部承辦的比武項目后，就根據的統一部署在專工的指導下制定出了比武方案，并不斷完善，使之更具操作性。同時積極準備好材料、工具，并對比武裁判和工作人員進行培訓，使之熟悉比武規則，避免出現失誤。
二、注重細節，保證比賽公平、公正。負責方案制定和材料準備工作的為使評分標準準確，專門進行實際操作試驗，確定比賽項目的標準時間，同時吸取以往比武的經驗教訓，完善比賽規則，消除人為因素的影響，保證程序公正。對比武使用的材料，也確定了規格標準，采用機械加工的方法制作，保證所有選手使用材料的一致性。消除不公平因素。
三、群策群力，多方合作。支部、分會和各緊密配合，從人員調配，場地準備到工具配備都全力配合。各隊派出的比武工作人員全部盡職盡責，主動熱情。比武場地和器械也都提前檢查清理，保證了比賽順利進行。
四、加強監督，保證比武順利公正。整個比武都有書記和專工全程巡視指導，及時對選手反應的問題進行解釋和解答，并對裁判和工作人員的記錄、計時情況進行監督，創造了公平公正的比賽環境。
本次比武為今后類似的活動提供了一定的經驗，我們應在吸取經驗的基礎上不斷開拓思路，扎實工作，把本屆職工技術比武活動開展得越來越精彩。
技術比武活的總結 4
7月18日，勞力調配中心組織召開勞務公司技術比武活動總結會，首先對技術比武活動情況進行了通報，4家勞務公司14個班組全部參加了比賽，表現了勞務公司參與港口活動的高度熱情，本次比賽是勞務體制改革以來第一次集中、大規模的比武活動，各勞務公司領導帶隊參加比賽，管理員現場指導，收到了預期的成效和目的。會上為獲獎的班組頒發了證書和獎金，號召各勞務公司要加強培訓，節能降耗，穩定工人，不斷加強隊伍建設。
LLL副總經理充分肯定了技術比武取得的成績和效果，他說：技術比武為勞務公司練兵搭建了平臺，通過練兵找出了問題，鍛煉了隊伍，通過技術比武，找出了“智慧型、邊看邊干型、蠻干型”三個類型的工人，各勞務公司要針對這種情況“抓兩頭，帶中間”，不斷加強隊伍建設。本次技術比武取得了實實在在的成效，一是“好”：通過活動全面提升了當前工人的精神面貌和形象，全面提升了勞務公司自主管理的水平，全面提升了駐港勞務公司的'形象；二是“實”，各部門扎實的工作作風，勞務工人現場認真扎實。他要求各勞務公司今后要自主的開展技術比武，建立起技術比武活動的長效機制，要把技術比武與內部管理、職工培訓結合起來，使之貫穿于生產經營的全過程，促進港口勞務管理實現發展和跨越。
LLL總專門轉達了ZZZ總經理對勞務公司的關心，要求各勞務公司正確認識當前的形勢，要有大局和長遠意識，與港口緊密團結，“精誠團結，誠信合作，抱團取暖，共度難關”，在下一步的工作中實現新的突破。
技術比武活的總結 5
20XX年集團技術比武已經過去一個月了。從比賽完一直就想寫點什么，總結一下自己在這次技術比武中的得與失，但是因為種種原因一直沒寫，今天好不容易靜下心來就想寫出來。
在這次技術比武中，我雖然僥幸取得了第一名的成績，但是在自己看來，并不滿意，與對手沒有形成較大的優勢，有很多失誤之處，總結為理論部分及測繪部分兩方面：
一、理論部分
一些理論知識部分的題目掌握不夠好，或者說印象比較模糊，失分較多。比如其中的一道判斷題，因為粗心，忽略了宋體字與仿宋體的差別；多項選擇題中，國家標準螺紋的要素就印象模糊，多選了一項線數。
二、實際測繪部分
在實際測繪部分失分較多，經過評委的點評以及師父的指點認識到一些今后須改進的地方，有以下幾點：
1.對電腦的適應性不夠好，在接觸電腦的前10分鐘沒有適應過來，造成在調整使用界面以及圖紙設置時速度過慢，浪費了一些時間。
2.甫一接觸工件時，思維不夠清晰，反映出測繪經驗的欠缺，具體反映為對主視圖的選取不夠謹慎、嚴謹，對下一步的'測繪工作造成了很大不便。
3.對新繪圖標準的掌握不夠，根據評委的點評，有些倒角線根據新頒布的國家機械制圖標準可以省略，造成了圖紙幅面上不夠簡潔。
4.在對測繪零件進行剖切時，根據三視圖完全可以進行全剖，但是卻錯誤的進行了半剖，此處為本次比賽的重要失誤，直接表現為自己人為的對自己的測繪設置了障礙，增加了很多繪圖步驟，影響了比賽整體時間。
5.在圖紙中有漏線部分，主要有退刀槽及相貫線的繪制有漏線的弊病。
6.在尺寸的標準方面，經驗欠缺，圖紙的尺寸標注有遺漏部分，而且尺寸的標準缺乏統一性，整體看來不夠嚴謹，不夠簡潔。
能想到的問題就是這些了，需要今后在工作中多學習，多鍛煉，積累經驗，有關的資料、標準要多看，多記，爭取在下一屆的比武中蟬聯零件測繪項目第一名。
在這篇日志的最后，感謝一下我的領導給我創造寬松的練習時間，師父對我的悉心指點，還有裁判員老師對我的厚愛，成績的取得與他們的關愛分不開，再次的感謝你們。
技術比武活的總結 6
動力車間于8月進行了20XX年度技術比武活動，在全車間掀起了學習專業技術，提高電氣技術水平的熱潮。現將本屆電氣技術比武總結如下：
一、初試階段
車間對本次比武充分通知、宣傳，由車間領導親自牽頭出題、審題，有序組織本車間檢修和運行兩個崗位的所有電工進行初試。初試試題涉及電氣基礎理論、電氣安全知識及日常工作中似是而非的問題。題目形式貼近實際且有一定難度，希望能選拔一些理論基礎比較扎實的同志。通過選拔，檢修和運行崗位各有6位同志進入決賽階段，其中涌現了不少這一兩年進廠的新人。
二、決賽階段
決賽分實踐筆試和實踐故障排查兩部分，筆試占40%，故障排查占60%。
實踐筆試試題以電氣檢修、常用安裝技術為主，結合我廠及公司近幾年出現的電氣事故、故障，引入實際案例進行分析。使職工在答題過程中受到啟發和教育，能在實際工作中規避常見易犯的相同錯誤。
實踐故障排查在3變配電室進行。在同等的考試規則下，排查出抽屜柜內4個故障點，并獨立完成調試工作。整個工作過程必須在60分鐘內完成，并有專人監護、打分，針對比武過程中出現的重大安全隱患，如走錯操作間隔等情況都記錄并給予扣分。
通過20XX電氣技術比武，徐松全和陳利平同志分獲運行、檢修崗位技術比武比賽的第一名。
三、總結
1、本次技術比武特點
首先，主題新穎。技術比武實踐筆試引入公司內電氣事故進行案例分析。非常貼近生產和實踐，職工容易切入、接受。通過比武不僅學到了技術，也使車間職工得到了一次很好的`安全、警示教育。
其次，出題面廣。本次技術比武增加了實踐筆試環節，試題涵蓋了電氣安裝、檢修、安全、應急搶修各個方面，考察的知識點多且具有典型性和普遍性，克服了以往實踐環節考察點單一，偶然性大，能更加真實地體現每個職工的能力。
2、以提高職工實踐能力為導向
本次電氣技術比武以提高職工實踐能力為導向，針對電工的薄弱環節出題，考察職工在實際工作中解決問題的能力。題目與實踐工作緊密相關，死記硬背的東西基本沒有，就是電氣安全的規定也同樣以實際案例的形式加以分析和理論推導。題目主要考察職工分析和處理故障的能力，讓動手能力強、工作積極性高的職工的水平得以體現。
本屆比武中一些新進廠的同志取得了很好的成績，我車間繼續加強培養，提高這些“新鮮血液”的電氣技術水平，增強我車間的技術力量。當然，在比武過程中，我們也發現了一些問題，如老職工的電氣基礎理論知識比較貧乏，對考試既有一定的畏難情緒，又缺乏學習電氣理論知識的動力。針對這些問題，今后我們在工作中加強理論培訓，激發廣大職工學習電氣技術的積極性，力爭做到提高職工整體素質。
技術比武活的總結 7
這次的技術比武已經落下帷幕，短短的兩天，卻對我們的思想產生了巨大的沖擊。現對自己關于這次比武進行一下總結。
一、基本情況
1.活動目標明確
這次的比武針對性很強，平衡性也很強，對于不同層次的班組成員都具有很好的考核意義。通過這次考核，能使每個人都認識到自己工作中的不足，找出缺點，在以后的工作中加強有針對性的學習，不再盲目工作。
2.活動組織嚴謹、全面
不僅有專業技能的理論知識考核，還涉及到工作票，手持機以及模擬缺陷處理的考核。組織周密，嚴謹，把我們平時的工作都囊括在內，真正起到了考核、練兵的作用。
二、考核效果
通過這次的技術比武，不僅使我們充分認識到平時各個工作環節的緊密聯系性，同時，也看到了自己幾年來工作中的長項短項。我是08年入廠的，兩年來參與的工作基本上已涉及到主變專業各個方面，從安裝到維護，從大修到消缺，感覺上自己已經能夠把握主變這個專業的脈搏，跟著他的頻率走，通過這次比武，問題立現，原來自己掌握的還都只是表面現象，遠不到深入腠理的階段。開始基礎知識的考核，感覺出自己掌握的'不扎實，不牢靠，有些問題，尤其細節的東西，不能很好的分辨清。地基打好
了才能起高樓，所以在以后的工作之余，要加強自己的基礎知識。接下來的工作票，手持機考核也看到了自己的長項，基本流程能夠準確無誤的走下來，而且能夠按照工作票實施細則完整的走完整個流程，但是這在以后同樣不能放松要求，對于與工作相關的EAM系統其他的內容不甚了解，甚至根本不知道，所以要拓寬自己的業務范圍，多學多看多了解。最后的現場模擬缺陷處理尤其讓自己看到了瘸腿的地方，每個人在考實操的時候，我們都在后邊觀看，同時也在反思，同樣的缺陷我們自己會不會處理，怎樣的流程，怎樣的處理方式，怎樣的排查缺陷。等到自己考試的時候，同樣在思考，如果是班長及老師傅們，他們會怎樣處理，他們會怎樣去排查，靠的不僅僅是經驗，還有豐富的基礎知識。通過這次練兵式的比武，真正讓我們認識到了自己與專工，班長以及那些老師傅們之間的差距是多么巨大，尤其在二次這方面，可以說我們還停留在學步的階段，任重而道遠。
三、結果展望
此次的技術比武已圓滿結束，基本上獲得了預期的結果，尤其使我們這些年輕人充分認識到了哪些東西是迫切需要學習的，哪些東西還是我們所欠缺的，在以后的工作中，我們要做的還很多，不僅是基礎知識的學習，還有現場工作中的多聽，多看，多學，多實踐。我相信，通過這次的比武，我們都會給自己再上緊一弦，以一種全新的精神面貌來學習和工作。
技術比武活的總結 8
根據年初公司統一部署，我們在公司內全面開展了崗位練兵、技術比武活動，現已圓滿結束并取得了較好的效果。現就此次活動總結如下：
一、制定實施方案，召開動員會，確保崗位練兵技術比武有序進行
為確保崗位練兵技術比武有序進行，按照公司要求，結合本單位實際，制定了詳細的崗位練兵技術比武實施方案，明確了指導思想、基本原則，活動內容、方法步驟，并成立了領導小組。做到此項工作有組織、有領導、有秩序地進行。方案確定后，召開了職工的動員大會，對此項工作進行全面安排部署。
二、目標明確，思想統一
自練兵比武活動開始后，各單位領導和職工都給予高度重視，從抓思想認識入手，各自召開了練兵比武動員大會，學習崗位練兵比武文件的精神，了解了練兵比武活動的意義，明確練兵比武活動的目的，使廣大職工從思想上認識到參加練兵比武活動不僅僅是提高業務水平，更是適應崗位發展形勢的需要，是對自己負責、對企業負責。
三、強化學習，理論奠基
自崗位練兵比武活動開展以來，為了使職工能從根本上意識到學習的重要性，公司以加強崗位練兵比武培訓為主題，采取了多種有效措施。對參加考核的單位分工種、分崗位，進行了安全生產知識、應知應會等各方面的學習培訓，并印發了學習資料，供職工業余時間自學。此次參賽的工種有電工、焊工、鉗工、分析工、檢測工、發瓶工、押運員、駕駛員、氣體裝置操作工和化工裝置操作工10個工種，296人參加比賽，此次活動已經在職工中形成了一種學知識、比技術的氛圍。
四、考核階段，計劃有序，分步實施
7月25日至7月30日公司組織各單位各工種集中4天分別對10個工種進行了理論考試，為了體現考試的公正性和嚴肅性，我們采取拉“單座”方式進行考試，從考試情況來看，考場紀律較好，沒有發現違紀現象。試卷評分是在封閉了考生姓名和單位的條件下，由專業人員進行判卷，從考試成績來看，雖然大家很少經過正規的`學習，但大部分人都認真復習，并取得了比較好的成績。
五、實際操作考試、“真刀真槍”比武階段
理論考試成績結束后，公司各練兵競賽小組也確定了實際考試題目，并在各單位大力支持和幫助下，準備好了考試材料，考試場地。9月1日起，正式開始實際操作比賽，實際考核中應考人員各個精神飽滿、蓄勢待發。對本崗位的工藝原理、流程圖繪畫都能對答如流，受到了主考官的一致贊揚。由于準備工作充分，所有參考人員都在規定時間之內順利完成了實操考試。六、成績匯總階段各單位如期將成績上報后，我們對各工種理論成績和實操成績分別按《方案》規定的百分比例相加，進行了成績匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。
通過開展崗位練兵技術比武活動，激發了廣大員工學習技術苦練本崗位能的積極性，推動了大家整體素質的提高，進一步在全公司形成了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍，為實現企業的快速發展奠定了良好的基礎。
技術比武活的總結 9
4月16日至4月17日的電鉗工及機修工的技術比武活動已圓滿落下帷幕，在此真誠感謝公司領導的大力支持及相關科室的鼎力配合，同時對獲得優異成績的選手表示衷心的祝賀！
此次技術比武活動，廣大選手都能嚴格遵守相關規定及認真對待該次考試，他們賽出了成績，考出了水平，基本上達到了此次活動的預期目的，機修工申建偉、王國臣，平面鉗工朱紅軍，電修工劉懷有、趙曉昌，平面電工薛占民，綜合成績名列前茅，獲得了此次技術比武公司獎勵待遇；機修工焦朝軍、申朝偉、喬二飛，電修工申洋洋、徐振濤、贠豐君，平面鉗工邱寶樂、劉彥昌、羅喜安，平面電工趙鵬飛、張凱樂、王總森享受車間本月依次100元、80元、60元鼓勵獎。
同時，通過此次技術比武活動，也發現了一些問題，部分參賽選手固然有豐富的實踐經驗，但相關理論知識欠缺，大部分參賽選手共性問題就是對有些細節問題處理的不太到位。我們將以此技術比武活動為契機，狠抓質量標準化管理，以精細化統領工作，把提高廣大職工的理論知識及操作技能作為我們車間的工作重心。
我們舉辦此次活動就是為了進一步激發廣大職工的積極性，起到激勵先進、鞭策鼓舞后進，營造“崇尚知識，注重技能”的務實工作之風，以此達到全車間操作技能及相關理論知識能有大幅度的廣泛提高，從而達到“安全為天”實現杜絕違章作業、消除事故之目的，從而進一步調動廣大職工的工作能動性，充分挖掘職工的內在潛力，從而更好地服務一線生產。
我們車間作為公司的設備安裝、維護的主要窗口，擔負著公司供電、提升、運輸、供風等重任，可謂業務技能性責任重大，稍有工作不慎，即造成后果不堪設想，加之我們車間人員多，崗位復雜，人員組成的文化層次良莠不齊，如何確保實現零事故，真正做到把好安全關，的確是長期困擾我們的話題。
我們通過去年至今年舉辦的技術比武活動，也正是基于能通過活動選拔出優秀專業人才，以通過給予他們適當獎金傾斜，以此來帶動廣大職工注重理論知識的學習及業務技能的'提高，從而使我們車間的業務技能及理論水平能上升到一個新的高度，這是我們的初衷，也是我們的期望。
回味我們車間近年發生的機電及運輸事故，固然事故發生有多方面原因，但最為根本的是當事人責任心不強，業務技能欠缺，缺乏駕馭突發事故的能力所致。因此，提高職工的業務技能不僅是形勢所需，同時也是大勢所趨。我們開展技術比武活動，也是在激發職工提高技能，注重理論知識。我們在此基礎上會加以認真總結，以便于今后開展形式多樣、眾多工種的技術比武活動。
我們也深信，在公司領導的大力支持下，在各職能部門密切配合下，我們車間通過不懈努力，我們工作定會有所突破、創新，我們推廣的五步管理法及倡導的“一日一題”活動也是提高職工理論知識、專業技能的較為可行的手段。我們期待著通過這些手段能使我們車間整體工作能力有較大幅度的提高，我們不求最好，但我們相信經過我們車間全體員工的共同努力，我們的工作一定會是錦上添花。
技術比武活的總結 10
為了激發職工學技術，比技能的熱情，提升職工業務技能，幫助職工崗位成才，在青工中營造出“比、學、干、超”學技練功的良好氛圍，西安公司在年初制定了職工技術比武方案。但是由于上半年開工工地建設工期較緊，各科室工作安排較多，未能全面按計劃開展技術比武，僅于6月10日組織了小范圍的技術員和材料人員技術比武。比武主要采用筆試方式，由各項目組織統一答卷后進行閱卷評比。現將具體情況總結如下：
一、組織有序、宣傳到位
技術比武工作是對公司員工的技術素質水平進行檢驗和評價的一種方式，是激發愛崗敬業、鉆研業務熱情和培養技術過硬員工隊伍的有效方法，是推動企業快速發展的需要，也是促進安全基礎建設的重要環節。公司領導對技術比武工作高度重視，在比武之前，首先在全公司范圍內以問卷形式，對職工在培訓內容、課時安排、培訓方式等方面的需求進行了意見征集。隨后，根據問卷結果有針對性的組織了培訓，最后才落定了技術比武方案。為練兵比武工作的有序開展創造了條件，提供了基礎保障。同時，還在機關、各工地進行了廣泛宣傳、動員，讓大家充分認識到比武的重要意義，從而為技術比武營造了良好的氛圍。
二、計劃有序、分步實施
此次技術比武，從職責分工到報名要求及比武內容等方面，在前期準備階段都和工地、相關科室進行了充分的溝通，合理分工，明確了各時間節點的工作任務和責任人。在技術比武的前期準備階段，由參賽工地和科室組織理論知識強化培訓，培訓過程中大家認真聽課、勁頭很足，采用記筆記、錄音、討論等方式，盡可能的吸收每個知識點。另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學習專業文化知識。這就為為技術比武的順利開展打下了堅實的`基礎。在比武場地及比武方式的選擇上，為了不影響項目正常的工作安排，采取由各項目經理、科室負責人監督負責的方式，自行組織答題。答題完成后統一交勞資科，由勞資科交評委閱卷評分，根據評委閱卷結果統計技術比武成績。
三、總結經驗，完善不足
這次技術比武，有13名物資人員，24名技術員參加。比武成績無不合格人員，但是，其中也發現了部分雷同試卷，這就說明，技術比武的監督過程還有待改進，在其他工種的技術比武上應該改進比武方式，保證公平、公正性。本次技術比武，由于工地分布情況，參加人員較少，未能充分反映大部分職工的水平，在后期其他崗位的技術比武中，我們將提前策劃、安排，爭取將相關崗位上的人員都能納入到技術比武中來。技術員技術比武成績普遍不高，主要是因為出題以預結算內容為主，大家在最后的實例題上失分較多，從中反映出，在確定技術比武課題的時候，出題不全面，導致考核方向向特定專業知識面傾斜，由此考核出的結果就不能全面、真實反映出技術員的真正水平。在今后的技術比武工作中，在選題上將予以全面考慮，綜合出題，避免此類問題的再次發生。
總結起來，通過這次技術比武活動，激發了廣大員工學習技術的積極性，推動了大家整體素質的提高，進一步在全公司形成了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍，為實現西安公司的快速發展奠定了良好的基礎。此次比武的整個過程，各部門也都給予了高度重視和配合，為選手提供了良好的條件，還有的進行個別輔導，團隊意識和榮譽感較強，比學趕幫超的氛圍越來越濃厚。從比武結果上也可以看出，各人的技術水平參差不齊，還需要我們加強后續的培訓工作，全面提高人員的整體水平。
技術比武活的總結 11
歷時3天的xx公司第三屆職工技術比賽，在公司領導班子的大力支持，全體參賽選手、裁判員、工作人員以及各單位的共同努力下，經過緊張激烈的角逐，滿載著豐碩的成果，今天圓滿結束了。我謹代表公司領導班子和比賽組委會對這次比賽的圓滿成功和參賽選手所取得的優異成績表示熱烈的祝賀，并向為這次比賽付出辛勤努力的有關單位、部門和全體工作人員表示衷心地感謝！
本屆技術比賽，共有8個單位的69名選手參加了工、收費員和維修電工三個工種的比賽。最后有11名選手在比賽中脫穎而出，其中3名選手榮獲公司技術標兵稱號，8名選手榮獲公司技術能手稱號，獲團體總分第一，被評為最佳組織單位。
第三屆技術比賽的成功舉辦，不僅是公司對職工隊伍學技術、學業務成果的一次大檢閱，也為職工進行技術交流、展示本領搭建了一個平臺。同時也標志著公司將進一步加大人才培訓工作力度，推動人才強企戰略的深入實施，真正為企業的發展與壯大注入生機和活力。這次技術比賽之所以能取得這樣好的成績，主要有以下幾個方面的因素：
一是各級領導思想上高度重視，行動上大力支持，是這次技術比賽圓滿成功的保證。為舉辦好本屆技術比賽，按照公司領導的要求，教育培訓中心半個月前就開始起草比賽方案，制定比賽程序，選擇比賽工種，籌劃比賽場地，并抽調機關部室的精干人員組成裁判小組，劃分工作職責。公司領導班子聽取了籌備情況后，專門下發了《關于開展第三屆職工技術比賽的通知》（發[20XX]71號），對比賽提出了明確的要求，加大了獎勵額度。各單位接到文件后，立即組織職工學習文件，制定了具體實施方案，用政策和機制調動職工爭做技術標兵、技術能手的積極性。各參賽單位把技術比賽當作比技術、提素質、展風貌的極好機會，在人員緊張的情況下，科學安排人員倒班，保證全員參與比賽，積極做好各項準備工作。四個，處、監察、工程公司和服務中心均組織召開了賽前動員會，參照比賽內容，組織了有針對性的訓練，對參賽選手進行了認真選拔。、服務中心、檢測中心和管理處對這次比賽從人力、物力、財力等方面積極提供支持，等等這些都為比賽取得成功提供了有力保障。
二是職工培訓工作扎實有效，職工技術素質不斷提高，是這次技術比賽圓滿成功的基礎。經過近幾年系統地、有計劃地職工教育培訓，結合開展的崗位練兵、每日一練等培訓活動，使崗位工人學技術、練技能既有實踐上的連續性，又有理論上的提高。廣大職工努力學習，刻苦訓練，日積月累，在基層單位涌現出了許多技術骨干和技術尖子。此次技術比賽中，眾位選手所展示出較高的技術素養和良好的精神風貌，絕不是依靠短期的強化訓練能夠做到的，而是通過長期的教育培訓，一點一滴中積累來的。它是公司教育培訓工作成果和水平展現的一個縮影。
三是比賽的組織工作嚴謹周密，準備充分，是這次比賽圓滿成功的條件。技術比賽之前，公司比賽組委會專門召開了有關人員參加的會議，部署比賽的相關事宜。抽調了工作人員，制定了理論和操作技能比賽規則、裁判員守則、工作人員職責等。組委會對有關事宜提出了要求，明確了責任，使得本次技術比賽井然有序，達到了預期的'效果，為確保比賽的公正、公平與公開，理論考試結束后，當天下午組委會就安排批卷評分，并將得分情況予以公示。由于公司不具備維修電工現場操作比賽的條件，教育培訓中心多次與供電公司協商聯系比賽場地，確保了該工種比賽的如期進行。正是這些裁判員、工作人員不辭辛苦，認真做好評分和后勤保障等工作，本屆比賽才得以順利進行。第三屆一是企業人才知識結構單一，發展不均衡，不能滿足企業多元化快速發展對人才的需求。二是個別單位的職工培訓工作仍然流于形式，培訓效果不明顯。三是個別職工還未能認清企業發展形勢，及時轉變思想觀念，學技術、學業務的積極性不高，等、靠、混觀念仍然存在。四是個別選手對這次技術比賽的認識程度不高，認為參加比賽僅僅是為了拿個名次，而忽視了參與比賽是檢驗自己的技術水平，擴展自己的視野，鍛煉自己的意志，同時向別人學習這個重要方面。因此，在理論比賽成績不太理想的情況下，中途放棄了比賽，當了“逃兵”。這雖然是個別現象，也在一定程度上說明一些職工的思想素質還需要進一步提高，從公司到基層單位，都應該對職工進行組織紀律的教育和綜合素質培養。以上問題都有待于我們今后的工作中認真加以解決，希望這些問題在以后的比賽中不再出現。
第三屆在公司實行精細管理、加快發展的新形勢下，如何進一步抓好隊伍建設，培養一支技術過硬、作風頑強的職工隊伍，打造推動企業快速發展的脊梁，為公司拓寬其他經營業務，實現長遠穩定發展提供技術支持和強有力的人才保障，是擺在我們面前的一項緊迫任務。經過一年多的強化管理、規范經營，公司已步入精細管理、快速發展的階段。與以往相比，公司無論是經營管理水平、還是外在生存環境都發生了較大變化，尤其隨著公司發展戰略的轉變，對人才需求呈現多元化、多領域、多層次的趨勢。但由于歷史原因和行業特點，我們的教育培訓工作大部分圍繞業務展開，造成企業整體知識陳舊、結構比較單一，這勢必會影響公司發展戰略的貫徹與實施。為此，教育培訓工作也要因時而變，因勢而變，增強緊迫感、責任感，提高前瞻性，密切聯系實際，圍繞企業發展戰略，調整培訓內容，拓寬培訓領域，加快知識更新，以促進員工不斷的學習和進步，早日實現整個公司知識結構的優化。各級領導要充分認識加強學習、提高素質的緊迫性、重要性，要帶頭學習，充分利用現有的教育培訓基地和培訓設施，發揮現有教育資源的作用，不斷改進培訓的軟件和硬件設施，為職工的學習和進步創造良好條件，使職工培訓工作上水平、上臺階。當前，公司職工技能水平良莠不齊，還有許多基礎環節有待完善，要細化培訓管理，把教育培訓工作滲透到每個班組、每個崗位中去，著眼于知識更新、管理升級和多元開發所需的新知識、新技術以及實際操作方法的學習和培訓，力爭高質量地培養出一大批高素質、高技能的優秀員工來。企業之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。因此，公司要逐步健全和完善一套行之有效的召才、育才、選才、留才機制。公司將根據生產經營發展和新增業務需要，立足公司人才現狀，兼顧長遠發展需要，有針對性地開展技能培訓。重點抓好三支人才隊伍的培訓，即經營管理人才隊伍、專業技術人才隊伍、操作技工隊伍的培訓。同時，對于部分公司緊缺的技術人才，可以采用外部引進，以解燃眉之急；對在參加局、公司技術比賽取得較好名次，或為公司解決某項重大技術難題的，公司將酌情重獎，并在技師評聘時，給予優先考慮。營造全員學習，全程學習，團隊學習和尊重知識、尊重人才、尊重技術、尊重學習的濃厚企業文化氛圍，調動職工學知識、添本領的積極性和主動性，不斷提高學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力，推動職工隊伍整體素質的提高。
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