班會總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的班會總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會總結1

　　誠信是中華民族的優良傳統，是當今社會需要大力弘揚的道德規范之一。從古至今人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。

　　教育是誠信考試得以實現的重要途徑，各種考試禁規要通過教育讓學生知道，對各種作弊的處理也要通過教育讓學生了解，自律機制的建立更離不開教育。通過“誠信考試教育”，使學生充分認識到誠信考試的重要意義。讓學生真正明確：作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校優良學風的褻瀆；作弊者不僅丟掉了自己的誠信，更丟掉了自己做人的尊嚴。樹道德之新風，立誠信之根本，是當代學生義不容辭的責任。

　　期末將至為營造“誠信考試光榮，違反作弊可恥”的考試氛圍，營造公平、公正的考試環境，讓學生在此平臺上完成對自己的知識和人格的考驗.同時為進一步響應*******系開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班同學在各班委的組織下召開了一次以“誠信考試”為主要內容的主題班會，以下是這次主題班會的主要內容：

　　首先，在會上向同學們講解了關于考試作弊的危害，考試作弊不僅踐踏了誠信理念，加劇了信用危機。同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的'學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發展。

　　其次向同學們講了誠信考試的好處，以及誠信考試對我們以后的重大影響。

　　最后使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。明白誠信對于我們當代大學生的重要性，

　　通過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。

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　　*********班

　　******年***月**日

班會總結2

　　引言

　　人們常說：“每個人的背后，都有一個不簡單的故事。”是的，正因為每個人的成長故事不同，所以我們的世界才會變得如此美麗，我們的人生才會如此精彩。 充滿激情的四月，我們10級行政管理一班開了一次別開生面的主題班會——放飛夢想，激揚青春。 童年時代，天真漫爛，在父母的庇護下，無憂無慮的玩耍，盡情享受童年歡樂的時光，那似乎是最自在不過的事情了。

　　歲月匆匆，時光荏苒，天上一息，人間百年。我背上了知識的干糧，踏上了求學的旅途。每天乘著帆船游歷在知識的海洋，用各種各樣的畫筆為我的航程添加色彩，在一次次的驚濤駭浪中磨練我尚未豐滿的羽翼。

　　帶著年輕的激情，為了放飛我們的遠大理想，舞動我們的熱血青春，我們執意要到外面的世界開闊眼界。由于父母的阻止，我們任性的鬧了許久，最終還是止住了年輕的狂妄，留在父母的身邊，與他們共同演繹屬于我的故事。青春帶著我們在故鄉的沃土上演繹我的`成長故事：春天踏青，看見小草破土而出，明白了我們的青春也應該吐露；夏天戲水，看見魚兒的自由，懂得我們的青春也不應該受拘束；秋天豐收，看見飽滿的稻穗，領悟我們的青春也應該碩果累累；冬天看見梅花傲視風雪，我們體會到我的青春也應該頑強。在我們的故土我領略到的春夏秋冬，看似平凡卻又不平凡，那是在別處不能享受的一年四季。原來開在溫室里的花可以嬌艷，“溫室”里的我可以不凡。這就是那最豐收的故事。

　　時間的潮水滾滾東流，我從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成一朵吐春的紅玫瑰。帶著既充滿希望又充滿喜悅的心情來到了另一個驛站——大學。我們后悔了，我們后悔我們為什么要選擇這樣的一條艱辛的路，我們想要放棄，放棄我們生命中這樣一段青春。可老師對我們說：“年輕人最大的籌碼是青春，如今最大的籌碼已緊握在手中，只有拼搏，你才能用籌碼贏取生命中的最大財富”。靜心思量，回首來時路的風塵仆仆，那是多么曲折的羊腸小道，我都可以走過去，于是我吶喊：大學，我要走過去，而且要不留遺憾的走過去。我領悟了這么一個道理：路是自己的，只要勇敢的走，總會走出一條屬于你的大道。我收拾“行裝”，如今我拼搏在我人生中最重要的一段旅途上，我堅信這將會是我人生故事中一抹甘甜的艱辛。這是乏味但有甜美的故事。激揚青春，書寫人生燦爛的篇章；放飛理想，成就人生偉大的夢想。

　　淅瀝的春雨洗滌著黝黑的夜空，潤物細無聲，窗外的樹吐露著新芽，那樣的嫩，那樣的新。人間的故事繼續著。樹熬過冬季就會吐芽，人也如此，演繹各樣的故事才會成長。 春天因為有貴如油的春雨而美麗，而感到自豪，人生因為有成長故事才擁有美麗和燦爛，成長故事因為有青春，才有那濃艷的色彩，激昂的旋律。 請豐滿你的翅膀，因為要飛向青春大地的伊甸園；請健美你的舞步，因為要登上舞臺完成圓舞曲；請圓潤你的嗓音，因為要為那可愛的青春歌唱。

　　背起行囊，繼續上路，在你的人生道路上印下你最堅定的腳步，留下你最可愛的背影，演繹生命中一個個非凡故事。

　　一、活動主要目的：

　　夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。

　　夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學的象征。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚，青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。

　　并借此次活動，來讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現自己的內心世界，加強同學們之間的理解與溝通。

　　二、活動時間：20xx年4月18日晚

　　三、活動地點：教室2405

　　四、活動安排：

　　1.由心育委員和班長先做好初步工作

　　2.通過小組討論決定班會形式

　　4．各小組以宿舍為單位圍繞主題準備節目

　　5．制作PPT

　　6.布置教室

　　7.班會召開

　　五、參加活動人員：

　　行管一班全體成員

　　六、活動內容：

　　放飛夢想，激揚青春

　　七、開展活動如下：

　　1.主持人致開場詞

　　2．歌頌青春——詩歌朗誦

　　607宿舍《青春之歌》

　　606宿舍《青春》

　　604宿舍《你是否已經發現》

　　3. 陸嘉怡 周晨（財管三班） 周艷陽 歌曲《倔強》

班會總結3

　　時間：xxx

　　地點：xxx

　　班會主題：心理健康教育

　　主持人：xxx

　　班會背景：

　　“心理健康教育”是大學生德育的基礎。同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應大學生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。 班會目的：

　　1、通過主題班會，使同學們了解到心理健康的重要性。

　　2、通過主題班會，讓同學們知道心理健康對學習的必要性。

　　3、通過主題班會，讓同學們明白怎么何為心理健康。

　　班會過程：

　　1、 主持人致詞，班會開始。

　　由主持人講述養成心理健康的具體做法。

　　2、學生自由發言：

　　貴寧波：主題明確，針對性強。

　　一、當代大學生心理不健康的表現

　　不能正確地評價自己、認識自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時的溝通與疏導，積累成疾，一旦遇到“導火線”就會爆發;人際溝通受阻帶來的人際關系破裂等情感問題亦造成心理問題纏身，甚至出現心理扭曲等現象。很多大學生犯罪事例就充分說明了這一點。大學生中所呈現出來的心理問題大都屬于溝通不良造成的。通過溝通能力的培養，增強同學的溝通魅力，培養學生自信、開放的心理素質，進而增強同學對學習、工作、生活環境的適應能力。當代大學生面臨著巨大的時代機遇和社會挑戰，同學間必須注重增強對溝通能力的培養，促進同學們素質的全面提高。。

　　二、大學新生的心理發展特點

　　發展心理學認為在青年期，特別是進入大學一年級以后，隨著生理和心理的成熟及

　　獨立性的逐漸增強和社會性的不斷增加，他們開始尋求比較穩定的同伴關系，也就形

　　成了同伴團體。正常的同伴交往不僅可以滿足大學生集體歸屬感的`心理需要，還對完善他們的人格和社會性發展有重大意義。但是，由于大學生閱歷較淺，社會經驗相對不足，獨立生活能力不強，對自己缺乏正確而全面的認識，而又很敏感，很容易出現入學適應、人際交往、戀愛和性心理問題、職業選擇和自我意識等心理問題。

　　三、心理學相關理論

　　(1)馬斯洛需要層次理論：

　　馬斯洛需要層次理論揭示：每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞。大學生的自我

　　意識發展較為成熟，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后，重視與同伴建立友誼關系。通過團體活動可滿足大學生歸屬與愛及被尊重接納的需要。

　　(2)群體理論

　　社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸

　　屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的團體的效能。

　　(3)人際關系理論

　　人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

　　(4)合作與競爭

　　合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。

　　3、主持人總結：通過本次心理健康主題班會，讓同學們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關系的理解。以前，健康的標準是身體狀態是否正常。這一標準的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學概念;人的生物屬性與其他屬性沒有聯系。

　　心理健康主題班會總結

　　隨著各種學科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人;真正的人應該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果;人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質量;人的身體健康、心理健康和生活質量，互為條件，互為因果。

　　健康就像一張三條腿的凳子：

　　一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質量;

　　其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響;

　　其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。

　　希望大家明白健康的標準：

　　身體健康有身體健康的標準;

　　心理健康有心理健康的標準;

　　生活質量有生活質量的標準。

　　我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂!。

　　班會總結：

　　本次班會上同學們都熱情參與，積極發言，熱烈探討，再次展現了xxx班同學們的熱情活躍。同學們都認為擁有一個健康的心理是必須的也是重中之重當前高校所面臨的心理問題是十分嚴峻的，這應該引起我們的足夠重視。只要我們能切實把握大學生的實際情況，尊重大學生的情感需求，積極引導，注意溝通，運用科學的思想政治方法，就一定能夠在大學生人生的重要關口，引導他們樹立起正確的心理，把握和處理好成長中必不可免的心理問題。

班會總結4

　　20xx年5五月27號晚上，在李皓天和樊亞楠同學的主持下，我們在教c204召開了主題為“學會感恩，樹立誠信”的班會。 兩位主持人在臺上進行了發言，向我們闡述了具體“誠信”和“感恩”的含義，他說：“隨著經濟及物質文明的高度發展，誠信及感恩越來越被忽視，大多數人卻只享受者物質上的美滿，卻忽略了精神上的修行。”生活不是筆直暢通的走廊，能讓我們在其中輕松自在的行走，我們時常會陷入迷茫，但我們依然能堅定的都下去，是因為我們的親人，朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人，一直在支撐著我們，總體上看，生活給予我們的`遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，真心我們身邊的每一位親人，向需要幫助的人給你鼓勵的微笑，貼心的話語，或用實際行動支持他們。當然，這個社會他會有許多令人心痛的場面。比如一個老人不小心摔倒在馬路上，路人經過只是瞧上幾眼就冷冷的離開了，理由是什么呢？理由其實很簡單：當好人變成壞人，當好心被誤以為壞心，這一頻繁出現的場面令人心涼絕望，當然，這個社會的誠信教育也有一定的關系，由于道德的缺失才導致了這種現象，所以，作為我們應該首先要學會誠信，并將“誠信”傳播到身邊的每一個人。

　　會議的最后，我們迎來了一場關于誠信的游戲，班上的同學積極踴躍的參加這個游戲，在這個游戲中我們既享受到了快樂，也學會到了誠信。在會議舉行過程中，我們迎來了無數次掌聲，各位同學都紛紛發言，最后通過這次主題班會更多的人學會了誠信與感恩，紛紛說著要給父母晚上打電話說點什么。最后，班會取得了圓滿的成功。

班會總結5

　　為了深入貫徹落實《齊齊哈爾大學強化學生紀律秩序活動月實施方案》，促進我班成員校風學風建設的開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上、保持優良的學風，我班結合自身學風建設的實際情況，召開以“優化校風學風從我做起”為主題的班會。

　　主題班會經過班干部的周密籌劃，于11月x日成功開展。在班會開始前五分鐘，由班長負責考勤。16時25分，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上，首先由班長作了精彩的演講，她生動形象的給同學們概述了本次班會的主題。同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務，而學風建設的加強又能更好的學習，她認為加強學風建設，首先就要根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設， 其次就是要充分發揮宿舍小單位的作用。

　　會上，大家都積極發言，就校風學風的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯系自己的實際談自己的切身體會，從自身出發，提出建設優良學風如何從我做起的觀點。 團支書同學總結了這學期來大家的上課情況，指出了現在存在的問題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。并指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關。 其他班委會成員以及普通同學紛紛發言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。主要觀點有：1. 根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力。2. 充分發揮宿舍小單位的作用。3. 要加強學風建設就要從身邊的小事做起，其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到，心也要到，同時

　　也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進大家一起學習，從而使學習目的更加明確，學習態度明顯好轉，學習動力明顯加強，學習積極性明顯提高。

　　最后主持人從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及重要性，學生在建設學風中的態度和表現，直接影響著每個人的前程，不僅體現在學習，更能影響一生，不僅影響學業，還能影響個人品質。因此，加強學風建設能更好地促使我們端正心態，從內心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機，加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態度，形成良好的學習氛圍；三是在學風建設中所提出的要求，一切以學習為主，團結互助，形成萬花齊放的.景象。

　　會上，還有許多同學進行才藝表演，表現出積極向上的學風，同時使班會更加生動、有趣味。同學們在快樂中將此次會議的內容牢牢地記在了心里。

　　這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今后的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結向上，從而營造良好的班級環境，促進班風學風建設。建設優良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起，從現在做起，共同努力，養成良好的學習生活習慣，建設一個和諧美好的學習生活環境，共建學院良好校風學風新風貌。

班會總結6

　　3月28日，高一（17）班同學在校多媒體教室上了一場別開生面的主題班會課——“讓情緒飛揚起來”。通過討論和課堂學習，同學們了解了情緒的分類及情緒與健康的關系，懂得如何進行有效的自我控制和調節情緒，如何在學習和生活中保持樂觀向上的積極心態。

　　主題班會在歡快激揚的音樂聲中開始，主持人通過《狐貍與葡萄》的故事引導同學們思考情緒的分類，懂得積極情緒和消極情緒都是人生不可回避的，片面的情緒都會產生不良的后果。所以我們要客觀地看待生活中各種情緒體驗。一個人如果只有積極情緒，就會目空一切、脫離現實；而一味處在消極情緒，就容易產生悲觀、厭世心理，兩種情況都不利于青少年的健康成長。

　　主持人提出問題：“我們應當怎樣調節情緒？”同學們進行小組討論，重點探討：處于消極情緒時，應當如何自我調節？小組代表各抒己見，分享自己在失意時是如何振作起來的經歷。通過合作學習，同學們提升了自信，也增長了自我調節的能力。

　　最后班主任仲老師進行了班會總結，他指出，良好的情緒可以使人精神振奮，提高活動效率，對身心的發展有積極的促進作用；不良的'情緒則會使人的精神萎靡，效率下降，并對身心的發展有害。壞情緒不可怕，可怕的是被它左右。他鼓勵同學們掌控好自己的情緒，擁抱飛揚的青春，永做學習和生活的強者。

班會總結7

　　寒假來臨，為了提高同學們的安全意識度過一個安全快樂的寒假，20xx年1月5日中午11點10分全體預科班同學在文津樓411舉行了寒假安全教育主題班會。本次班會由艾合買提·吐爾地老師主持。

　　本次班會輔導員艾合買提·吐爾地老師主要從三個方面來進行教育：疫情防護、乘車安全、居家安全。他要求我們回家全程佩戴口罩和防護手套，口罩要勤換，不要重復使用。回家后多通風勤洗手，盡量不去人員聚集的地方，盡量不要感冒，回家主動報備行程。乘車時看好自己的行李物品，弄清楚自己的行車班次。回家后防火防電，盡量不要外出，保護好自己。

　　寒假來臨，同學們放假回家的心情迫切，但安全是重中之重。通過本次班會，同學們更加意識到安全的'重要性，也將會把艾合買提·吐爾地老師教給我們的用于生活中，保護好自己，度過一個愉快的寒假。

班會總結8

　　四月是一個美好季節。在這美好的季節里，我們馬上迎來運動會，又迎來了我們一年一度的“校園文明月”。泱泱華夏，千秋綿延，中華民族自古以來就被稱為“文明古國、禮儀之邦”。

　　社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的，道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

　　擁有一個文明的校園，就會擁有一個文明的校風，班風，學風和考風。可是，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個人一點一滴的努力了。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

　　同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行于細”。

　　同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯

　　定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，

　　明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。

　　同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的`優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶

　　頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！

　　在校園文明主題班會活動后，根據班級實際，將校園文明活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”。班干部模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。如。。。通過這次活動，同學們開始從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中，共創文明的校園，爭做文明的大學生。

班會總結9

　　（一）活動構思：

　　在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法。

　　（二）活動目標：

　　1、通過活動讓同學了解更多更新的交通法規，懂得自覺遵守交通規則。

　　2、使同學們堅決與違反交通規則的壞人壞事作斗爭。

　　（三）活動重點：

　　讓同學們在開心活躍的氣氛中，學會自我反思，提高交通安全意識。

　　（四）活動方式：

　　自由討論發言， 小品劇， FLASH，知識問答

　　（五）活動準備：

　　1、從網上下載有關資料，制作交通安全課件。

　　2、從網上下載FLASH《交通安全知識講座》

　　3、從網上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選、整理。

　　4、組織部分有能力的同學編排小品劇，并以自原方式選取演員，提前認真排練。

　　（六）活動過程：

　　1、看圖認識標志：

　　打開課件，從課件中顯示四張圖片

　　（1）知識標志

　　（2）警告標志

　　（3）禁止標志

　　（4）指示標志

　　活動意義1：通過對標志的認識，讓同學們清楚了解常見的四種交通標志。

　　活動針對1：同學們對交通標志的認識模糊

　　2、自主閱讀：

　　從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學們自主閱讀。

　　活動意義2：通過自主閱讀，讓同學們了解自己每天騎車中的正誤。

　　活動針對2：同學們騎車時所犯的錯誤。

　　3、小品劇表演：

　　活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學們多了解有關交通安全的`新法律，做知法守法的、遵守交通規則的小公民。

　　活動針對3：同學們平時對交通法規的了解，在必要的時候用法律武器來維護自身合法權益。

　　同學們平時參與交通時的錯誤行為。

　　4、FLASH播放：

　　先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進行自由討論。

　　活動意義4： 通過討論，使同學們了解什么是安全參與交通，道路交通安全中的YES和NO

　　活動針對4：同學們平時參與交通時的錯誤行為。

　　5、交通安全知識競賽：

　　根據語文學習小組劃分小組，先由主持人發問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論。

　　活動意義5：通過比賽，使同學們對交通法規有新的，而且深刻的認識，并學會自覺遵守。

　　活動針對5：同學們對交通安全意識的薄弱

　　（七）班主任總結略

　　（八）活動效果總結：

　　使同學們認識了常見的交通標志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

班會總結10

　　三年級和四年級的同學們參加了主題班會一一《勞動最光榮》。此次主題班會,通個"六個一”的模式展開：做一次反省、唱一首歌曲、看一個短篇、講一個故事、誦一段經典和做一次承諾。同學們通過高唱《勞動最光榮》的歌曲、觀看《熱愛勞動》的短篇，對勞動有了感性的認識和理性的理解。在講堂上，同學們紛紛表達自己對勞動的熱愛，表示在以后的學習中、生活中更加注重勞動，從勞動中收獲快樂。

　　一、充分準備，全面具體

　　勞動分為體力勞動和腦力勞動。在體力勞動方面，從在家中做家務、在校不亂扔垃圾等方面展開。在腦力勞動方面，從平時的作業、課堂回答問題、測驗等方面展開。但是，在此次主題班會的教學中，本人側重講了體力勞動，欠缺對腦力勞動的分析。因此，同學們在回答問題的時候，比較片面地從體力勞動的角度分析，并未能全面地理解《勞動最光榮》這個主題。在以后的教學，我會準備的更加充分，全面的考慮問題，合理地分配教學時間。

　　二、聯系實際，深入淺出

　　《勞動最光榮》這個主題，與同學們的日常生活密切相關。因此，當看見這個標題的時候，很多同學都會聯想到發生在自己身上或身邊的事悄。例如，在學校的操場、走廊、課室有垃圾，有些同學看見后會主動撿起來扔進垃圾桶，有些同學則選擇無視。那些主動將垃圾扔進垃圾桶的人，因為付出了體力勞動，所以能夠感受到勞動帶來的快樂。在課堂上面對老師提出的問題，有些同學積極思考，并舉手回答，有些同學則腦袋空白，不愿動腦。那些積極思考問題的同學，因為充分發揮了自己的聰明才智，付出了腦力勞動，所以能夠體會到勞動帶給自己的榮譽。同學們身邊有太多太多的例子，讓大家感受到勞動帶來的快樂，帶來的榮譽。通過聯系實際，從一個個簡單的例子讓同學們深刻地理解本次主題班會的主題《勞動最光榮》。然而，在此次教學過程中，本人對這方面的引導不足，未能充分地調動同學們的激情，讓大家融入其中。在以后的教學，本人將更多的理論聯系實際，緊緊圍繞身邊的事例展開，由淺入深，讓同學們從中領略道理。

　　三、語言生動，情感充沛

　　在課堂上，老師的'一言一行都影響著學生的上課風貌。如果語言、聲調從頭到尾一成不變，那么很容易造成學生上課疲勞。如果語言、聲調隨著事件、情緒而波蕩起伏，那么學生會呈現出更飽滿的狀態。例如，在講第一部分做反省的時候,聲調放平緩，讓學主跟著老師的聲音慢慢進入狀態;在講短片《熱愛勞動》的時候，對阿布不愛勞動的行為，應該調高音量，讓同學們認識到這樣的行為是不正確的，對阿布后來知錯能改的行為，應該放緩語速，讓同學們理解這樣的行為是值得表揚的。然而，我在此次主題班會上，對講堂上的語言、聲調并沒有過多的變化與設計，導致講堂氛圍不夠活躍。在以后的教學中，我除了要認真備好課本知識外，還要更多的去設計惜節，讓聲音變得更多變，讓同學們在精神飽滿的狀態下學習。

　　勞動最光榮主題班會是道德文明素養的有效載體，是建設文明和諧校園的創新舉措，感謝學校領導給予機會，讓我與同學們一起學習、一起成長。

班會總結11

　　活動時間：20xx年9月27日

　　活動地點：教2—209

　　活動主題：違規電器的危害

　　活動目的：為強化大學生的安全意識，減少在校學生的安全隱患，建立和諧，穩定，安全的班集體，全面貫徹“平安國貿”工程的`主題思想，我班特召開此次班會。

　　活動內容：觀看安全危害相關視頻，同學講身邊安全問題實例，安全委員，班長作總結。

　　活動流程：

　　1、班長宣布班會開始，為大家作開場白，宣布此次班會的主題和內容。

　　2、安全委員為大家播放視頻并主持此次班會。

　　3、安全委員邀請各班委及同學為大家做講解，同學講解自己身邊的實例。

　　4、安全委員為大家宣讀班級安全條例以及學院安檢條例，再次貫徹安全問題的重要性。

　　5、班長作總結。

　　活動總結：此次我班召開的以違規電器為主題的班會，不僅以真實的視頻讓同學們看到了其帶來的危害，也通過同學的發言再次深化其重要性，相信通過此次班會，我班會更加的安全，穩定。減少安全隱患，減少突發狀態，相信我班也會在“平安國貿”工程中有更大的貢獻。

班會總結12

　　根據縣教育局的指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行區域化高中學生的原則，讓學生懂得自己的成長有賴于老師、家長的付出，同學的暗中幫助和社會的關愛，學會對別人為自己感恩的換來要感恩，懂得回報他人。培養學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓中學生知道生命的意義在于奉獻。

　　一、通過感恩教育，一是使學生知恩。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，單個每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、學校和社會的.崇敬。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應考量他人的利益。培養學員與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是而使學生學會感恩。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該蘊含的基本道德準則，是做人最起碼的修養；三是使到學生善于施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人會。

　　二、感恩的四個主題是：(1)感激父母養育恩；(2)感謝老師培育情；(3)感恩社會關愛情；(4)感激同學幫助情。

　　(一)感恩是舉辦一次以感恩為專題的班會。

　　(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發揮師生的創造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的養育之恩、老師的細心教導之情、親友們的無私幫助之誼。

　　(三)是辦六期以感恩為主題的五期手抄報。讓學生聯系學習、生活實際，表達對校園生活的熱愛，對親情的眷戀。

　　(四)是做一次感恩工作臺。結合本班學生特長精心設計忠貞作業。如：每周回家幫忙家長洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、為男方倒一杯水等。

　　四、通過此場活動發現。好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟老師、家長的關系更加密切了；在學校的表現更加突出了；做飯更知道疼愛父母了；自理的潛能更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更緊迫了。

　　五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進行感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們前把受教育后的體會，發表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種佳節等主題陣地進行感恩展開教育。相配合各種捐款活動，開展深遠意義深遠的感恩高等教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優良傳統，讓學生懂得從小就要和發揚這些美德，特別是當旁人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴義賣匯聚捐助成愛的洪流。終究把感恩終歸教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民南移和大自然之中去。

班會總結13

　　3月28日，高二（14）班在校多媒體教室開設了“讓情緒飛揚起來”的主題班會。班會課的主持人是班長陳宇同學，他帶領我們深入探索了情緒的奧秘，幫助我們了解并調節情緒。

　　班會課的開始，主持人提出了一個問題：什么是情緒？然后給我們展示了幾個情景，讓我們來體會假如自己處在這樣的情況下，我們的心情是怎樣的。

　　在我們已經充分體會到情緒是如何產生后，主持人接著給我們科普了情緒對健康的`影響。看到屏幕上顯示的文字，同學們都感到十分驚訝。沒想到不良的情緒不僅會影響我們的心理狀態，對我們的身體還會有如此大的危害！

　　接下來就是互動時間，全體同學一起進行了一個趣味小測試，通過這個測試，大家判斷出了自己屬于哪種情緒類型，并對自己情緒的穩固程度有了更為清晰的了解。

　　同學們在主持人的帶領下，在紙條上寫下了自己的苦惱，交到講臺上，大家一起來幫助解決。課堂頓時熱鬧起來，大家七嘴八舌地討論著，好不熱鬧。

　　班會課的最后，主持人給我們總結了一些調劑情緒的方法。我們明白，沒有人能說自己的生活中沒有痛苦而只有歡樂，但是卻有人能始終對人生持樂觀和贊美的心情。只要我們用一顆善于發現的心去認識、把握快樂，并能坦然面對學習、生活中的挫折，就能不負青春，向陽生長！

班會總結14

　 所謂誠信，即誠實與守信，她是一種美德、一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

　　正所謂“人無信不成，民無信不立，國無信不興”。當今大學生普遍存在一種誠信危機，形如考試作弊、不按時交納學費，甚至惡意拖欠;通過假證明獲取助學貸款、編造虛假榮譽獲取就業機會等等。這種種都讓大學生的誠信教育提出了質疑。誠信是立國之本，是寶貴的社會民族財富，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業的根本。時代呼喚誠信，個人修養需要誠信，在經濟全球化及社會主義市場經濟的大背景下，如何做好當代大學生誠信教育、如何培養出既具有誠信美德又能為建設誠信社會做出貢獻的優秀大學已成為一項迫切的要求和嚴峻的課題。誠信是做人的基本準則，樹立誠信意識，是大學生必須具備的一項基本素質。社會的'發展變化對大學生思想道德教育不斷提出新的要求，在學校呼吁大學生“誠信與感恩同行”的同時，我班也積極開展以“誠信”為主題的班會，和同學們一起“立誠信，修美德”。

一、“誠信教育”主題班會。

　　開場白：通過一個互動來引發同學們對誠信的思考。找兩個思想活躍、平時問題較多的同學，評價自己在日常學習、生活中是如何講誠信的，飾演一反一正兩個角色，反角通過有代表性的真實訴說，出乎同學們意料之外，讓大家在大笑之余，隱隱感覺到自己的誠信危機。正角則竭力訴說自己是如何誠信，但由通過他日常隱瞞老師的一個搞笑的故事來揭穿，再次讓同學們重新評價自己并感受到其實誠信問題離我們并不遠，常常體現在我們生活的一舉一動之中。

　　主題：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

二、“誠信教育”深思考。

　　討論：到底什么是誠信?如何做人?怎么做人?

　　首先，同學們從“誠”、“信”這兩個漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實、誠懇，全心全意 ;何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金;“誠信”的含義，就是講忠誠老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，從而獲得社會的普遍信任。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。其次，大家各抒己見,暢所欲言。述說身邊的文明誠信故事。第三，學委播放視頻，一段有關誠信的視頻--“大學生誠信問題”，目的是進一步提高大家的誠實守信的意識，激發大家堅守誠信的信念。

　　總結：班委做總結講話。并結合學校宣傳的“誠信與感恩同行”，由此在全班發起“立誠信，修美德”的倡議，增強同學們團結起來講誠信，堅定誠信的信心。

　　三、班委對主題班談到的各方面內容進行匯總

　　無論在過去或是現在，誠信對于建設人類社會文明都是極為重要的，它是一個道德范疇，是我們的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處世真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。作為當代大學生，我們更是新一代青年的代表，我們的一言一行都可以反映我們的人格，尤其是誠信。誠信于我們就如同根于大樹，它是我們為人之本，立人之本。古語有云：“言必出，行必果。”人的一生有七大追求目標，那就是：美麗、金錢、誠信、榮譽、權力、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢而清貧，可以失去榮譽、權力和地位而平凡，卻千萬不能失去誠信而欺詐。

班會總結15

　　我們會認為在社會上都是善良的，而在現實社會中，社會是復雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會。通過開展本次防詐騙主題教育班會活動，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有教育意義同時也提高了同學們防騙的`警惕性。我院在本周特此召開“心莫貪，擦亮眼”主題班會。

　　優點：

　　一本次班會同學們積極性很高。

　　二、讓大家對詐騙這一類有了了解

　　三、通過視頻等此手段讓同學們了解這個這個主題的危害

　　缺點：

　　一、對本次材料的準備不夠充分。

　　二、內容不夠新穎，沒有太多的創新。

　　三、沒有把內容拓展開，比如騙子是如何進行什么手段

　　總結及改進：通過此次班會，了使同學們對網絡詐騙這一手段有了徹底的認識，讓同學們對此非常有幫助。

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