函授畢業總結

時間：2024-04-06 16:55:50 總結我要投稿

函授畢業總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的函授畢業總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

函授畢業總結

　　函授畢業總結篇1

　　轉眼間大學生生活就要結束了，離校之前，為了明確自身的過去與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定！

　　大學期間，我不但重視對專業課程和第二外語（日語）的學習，掌握了扎實的專業知識技能，同時重視個人思想道德品格和修養的提升，堅信"先做人后做事"的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。

　　我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的.表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了不錯的性格品質。

　　我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善于與他人協同作戰，同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提升了自身，更在這個過程中發現了自我，認可了自身，加強了自信心。

　　我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于遠離家鄉和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著不錯的心態和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提升！

　　函授畢業總結篇2

　　轉眼之間，三年的函授學習即將結束了，其實簡單來說，函授的目的歸納為3條：一長知識，二交朋友，三拿文憑。的確，通過三年的艱苦的函授學習，我獲得了大量的知識，更重要的是提升了自身能力。在思想上也成熟了很多，性格上也更加開朗堅毅了。在三年的函授學習中，我結交了不少老師和朋友，建立起純真的友情，并在與他們的交往中鍛煉了人際交往，提升了自身素質，認清了自身的缺點并盡力改進。三年的函授學習生活，是我人生成長道路上不可或缺的重要組成部分，也是熠熠生輝的的一段人生歷程，對我的人生起著至關重要的作用，給了我一次塑造自我、完善自我的良好機遇。三年的函授學習生活，我在知識水平、思想境界、工作能力等方諸多面都邁上了嶄新的臺階。

　　畢業之后我將以飽滿的熱情、高度的責任感、堅定的信心投入到以后的工作中，迎接新挑戰，作出自己應有的貢獻。

　　三年前的成人高考的情景至今還難以忘記，那時候的工作比較繁忙，幾乎連學習的時間都沒有，曾經好幾次有放棄的年頭，但憑著自己的堅強毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰，復習練習那深奧高等數學，強迫自己不聽使喚的腦子背下那政治思想理論，經過自己的辛勤努力，終于以優異的成績順利過了成人高考。為自己能有幸成為廣州大學的學員而倍感慶幸，現又即將完成學業，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內心更充實。這也正應驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內涵。

　　我已圓滿的完成了學院規定的課程，成績良好，得到老師和同學的認可。現在回想著：雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能象全日制學生那樣全天候的在母校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐。除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的日子里上好每一堂課，聽好老師每一句話，我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己困惑的拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的'高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，跨專業學習是那么的為難，但這并沒讓我退縮，反而促使我研讀更多電氣專業有關的書籍，請教老師理論上和同事工作上的知識，并把它們相結合，工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統淵博的知識，又有生動形象的實例；

　　既對理論進行系統傳授，又對現實加以深入剖析？使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質量的學習。在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統淵博的知識，又有生動形象的實例；既對理論進行系統傳授，又對現實加以深入剖析？使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質量的學習。

　　在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘廣大任課教師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

　　畢業之際，回首往事，首先感謝繼續教育學院珠海教學點，及所屬學院提供的這此機會，讓我找到目標和組織，感謝老師的悉心指導等給我們講解。我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創新，為自己的不足而汗顏，為自己的認識而激動，為自己的將來而躊躇滿志！今后，我會把人生的路走得更好，更充實！

　　函授畢業總結篇3

　思想品德

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　學習成績

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握了扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的`學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　社會活動

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，大家要堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　函授畢業總結篇4

　　通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。

　　（一）思想認識：

　　本人在函授期間，能認真學習學院開設的xx、xx等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，提升了自身處理xx教材的能力。

　　（二）業務知識：

　　三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對xx、xx等的學習，使本人在過去的.基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。

　　（三）專業技能：

　　教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接。

　　短暫的xx年的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

　　函授畢業總結篇5

　　白駒過隙，歲月如梭。轉眼之間大學生活就到了尾聲，現在此刻，忘不了剛收到大學錄取通知書的興奮的心情，永久記得剛踏入大學校園的神圣感，面對漂亮的黃家湖，我對自己立誓，在大學四年里邊必然要盡力奮斗，充實自己的科學文化知識，把握自己的專業技術，提升自己的個人魅力，提高自己的內涵，完善自己的性格。現在，大學生活即將終止，也是自己想自己提交答卷的時候。回憶大學四年的生活，一直在實踐著自己的誓言，在那個進程中，有過彷徨，有過失敗，可是更多的是戰勝自己的喜悅，朋友一路奮斗成立友誼的感動。

　　在日常生活中，注重個人衛生，堅持天天必然量的體育鍛煉，寢室室友之間彼此關切，發生不愉快時能夠做到換位試探，平復處置問題，班上同窗彼此幫忙，能夠主動與班上同窗交流溝通，踴躍組織班級活動，主動參與其它同窗組織的集體活動。從大一到此刻，所在寢室多次取得優秀寢室的榮譽，在新生軍訓中取得先進個人的稱號，在校期間還取得優秀學生干部的榮譽稱號。主動參加學校舉行的運動會項目，取得女子4*400米項目的第二名。同時也存在著許多不足的地方，在日常生活中會耍小脾氣，做事存在著意氣用事的情形，在爾后的生活中，有針對性的改良。

　　學習中嚴格要求自己，按時完成各科任教師所布置的作業，關于不懂的問題，能主動請教教師和同窗，關于自己的弱勢科目，盡力去學，保證不掛科，關于自己的強項科目，維持成績優踴躍參加電子商務創新創業競賽，取得三等獎，參加了大學生創新基金的活動，功效“大學生寢室文化與其自身進展關系研究”報告在“中國商界”上發表。

　　思想上追求先進，踴躍向黨組織靠攏。在20xx年10月向黨組織提交入黨申請，20xx第二學年參加黨校學習并順利畢業。于20xx年12月15日被進展為中共預備黨員，通過一年的考察期觀看，于20xx年12月15日轉正為正式黨員。在爾后的生活中，繼續維持黨員的先進性，加倍嚴格要求自己，秉承“做人如水，做事如山”的人一輩子信條，繼續新的.旅程。

　　工作上踏踏實實，勤勤懇懇，在校期間多次擔任學生干部，主動擔起責任，不怕苦、不怕累、不怕被誤解，用心做好每一件事，取得教師和同窗們的認可。踴躍參加社會實踐活動，結合自己專業，于20xx年7月至20xx年5月在淘寶聚劃算武漢站擔任商務合作領導一職，在工作的進程中斗膽創新，主動試探，踴躍總結，多次成為公司銷售冠軍。在校園招聘會期間主動求職，最后與蘇寧電器簽定三方協議。

　　大學畢業是本科學生生活的終點，更是人一輩子的轉折點，是一個全新的起點，在不久的以后，咱們都會背上行囊踏上新的人一輩子旅程，在新的生活中，愿咱們每一名社會新人都能維持在校的優勢，改良自身的不足，早日實現人一輩子理想。

　　函授畢業總結篇6

　　為了提高自己的業務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了函授護理專業，于是開始了三年的學習。通過理論學習，再結合工作實踐，我能更深入的理解工作的內涵，更進一步的提高護理能力。如今，三年的函授護理學習生活已接近尾聲，回顧這三年的學習歷程，感受頗多。

　　一、思想上高度重視

　　在競爭日益激烈的今天，只有不斷“充電”，才能趕上現代社會的發展步伐。所以，我對這次函授學習高度重視，態度上保持認真仔細，合理安排時間，保證能夠安心學習。

　　二、遵守紀律，學以致用

　　由于不同于全日制的授課方式，實際面授只有三個月左右，這就更應該珍惜上課機會，按時上課、完成作業。尊敬教師和同學。把在課堂上所學的理論知識運用到工作實踐中，在這一過程中提高自己的業務水平和管理能力。

　　三、存在的問題及努力方向

　　雖說是三年的函授學習，實際上面授只有幾個月，在函授中不僅要學習理論，更應該學習老師教給的自學方法，大部分知識還要靠自己通過自學來理解消化。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，逐步提高專業技能。

　　時光走過兩年半的年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學習中。

　　上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。在單位工作期間，我一邊認真預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。充分利用自己的.閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

　　通過兩年半的電大本科學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

　　（一）思想認識：

　　本人在電大學習期間，認真學習了電大開設的專業課，通過對電大開設的專業課程的學習，使我受益匪淺。

　　（二）業務認識：

　　珠海電大的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在電大學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務能力大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。

　　（三）專業技能：

　　本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了非常多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有非常大的幫助。

　　短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學習生活，提高了工作能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于工作，服務于社會。

　　函授畢業總結篇7

　　歲月不居，時節如流。五年的黨校函授學習即將結束。有人說，學習是一個化蝶的過程，須經歷破繭時劇烈的陣痛，只要你堅持，終能自由飛舞天空；也有人說，學習是一個冶煉的過程，須經歷烈火與鍛造的折騰，你要經得住考驗。在這短短的五年時間里，我們對（專業）的各項知識進行了系統的學習，現在雖然已經畢業了，但是回想著五年時間的學習，不由得思緒萬千，在這里，我學到了不只是知識，更多的是做人的道理、處事的技巧，聯想到工作也是受益匪淺，下面我將我學習的一些體會總結如下：

　　一、學習的基本情況

　　在學習的過程中，主要通過網絡進行課程的學習，學校主要在網絡上發布點播課件、文字教材、作業等，我均能夠通過合理安排學習計劃，充分利用好上班和學習的每一份時間，同時積極參與到交流區中，對不懂的問題以及重點問題及時提出交流問題，并主動將得到的重要信息進行整合，形成有用的學習資料；對于作業及練習題，及時進行完成提交，根據網上發布的復習進行整體復習，同時根據發布的考試時間及時考場參加考試。

　　二、通過學習取得的收獲

　　首先，我十分重視和珍惜此次學習。我現在從事的是（職業）。在工作中，面臨形勢的不斷發展變化，我充分認識到時代的腳步在加快，以前學習具備的知識在一定程度上已經不能滿足工作的需要，急需補充各方面的新知識，因此，我把這次學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。

　　第二，專業理論水平進一步增強。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；特別注重正確處理好工作與學習的關系，提前把學習期間的工作做出合理安排。在業余時間，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到學習中，向老師請教，并積極加強與同班學員之間的交流和討論，向其中經驗豐富的學員學習，在學習和交流中，往往有撥云見日和豁然開朗的功效；課后認真復習鞏固，并認真完成作業內容，并及時提交到網絡平臺上，同時及時查看作業結果，根據作業的成績進一步提升自己的學習力度。

　　三、進一步的學習有什么計劃或思考

　　我不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的'危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

　　提高自己的執行力必須增強責任意識，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝。不斷強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度。要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行命令。敢于突破思維定勢和經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法來完成任務，使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好。

　　五年的學習結束了，但是學習永無止境，我將繼續以高度的熱情保持這份學習激情，踐行自己終身學習的承諾。學習所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為（單位）更好更快發展做出更大貢獻的信心和決心。

　　函授畢業總結篇8

　　自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為維護公平與正義做出自身應盡的社會責任和貢獻！

　　通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提升了個人素養和道德品質。

　　幾年的自學考試經歷，使我養成了不錯的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握利用？在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

　　我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

　　在過去的幾年里，自考已經成為我生活的.一部分，每年的XX月、XX月我會很自然的調整自身的生活節奏，投入到復習迎考中去，考試已經不再是一種任務，而是一種習慣。

　　我真的很感激自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。

　　函授畢業總結篇9

　　思想品德

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，重視個人道德修養，養成不錯的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　學習成績

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握了扎實的基礎知識。由于有不錯的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了不錯的學習榜樣。

　　社會活動

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，加強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的'各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自身在各方面都得到了相應的提升。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，大家要堅信通過不斷地學習和努力，使自身成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　函授畢業總結篇10

　　通過漫漫艱辛的函授求學之路,我終于圓滿地完成了本專業課程。現在我來鑒定一下函授兩年來,學習過程中的心得體會。在思想品德上,我有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予單位的公益宣傳和愛國主義活動.

　　在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,強烈的時間觀念和平易近人處事態度,一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰

　　在整個函授學習過程中，我感悟很深：起先，我只是為了更好的再就業而要一張文憑，但是，在隨著學習的不斷深入，我發現我已被書中的知識所吸引了，學習不只是任務而是興趣。學習理論知識的同時，我還追求人格的升華，注重自己的品性，提高個人思想情操。都說函授很難，完全得靠自己，不像中學時代有老師授課了，然而我并沒有望而卻步，而是憑著堅強的信念，不變的恒心，更加努力的學習書中的每個知識點。日積月累，我的函授能力得到了很大的提高，也盼來了科科的好成績，盼來了畢業的這一天。我相信函授過程中的感悟與體會，對我今后的工作會有很大的幫助。因為我們不僅擁有學業上的成績，更有經驗的積累，人生的磨礪，人格的升華。

　　在工作中，我責任心強，注重團隊合作精神和集體觀念，有著新時代年輕人的積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好。“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，勤奮好學的我將以不怕輸，不怕苦的韌勁融入社會，堅信是金子總有發光的時候

　　函授生活，塑造了一個健康，充滿自信的我，但同時我也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發展，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的'缺點很多的不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。在今后的日子里，我會更加的努力學習，擴寬更多知識，讓自己成為一名精英

　　三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結如下：

　　一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的(人格心理學)、(教育社會學)、(咨詢心理學)、(兒童發展心理學)等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。

　　二、業務知識方面：三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了(教育原理)、(普通心理學)和(現代教育理論與實踐)之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

　　三、專業技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作;②班級目標已成為學生個體的奮斗目標;③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。

　　四、存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

　　函授畢業總結篇11

　　三年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能象全日制學生那樣全天候的在母校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，收益終生。回顧這三年的學習歷程，感受頗多。

　　一、苦盡甜來，感覺真好。

　　能進入南京師范大學本科函授班，可謂曲折多多，里邊的辛酸只有自己知道。在20xx年就參加了一次成人高考，當時就以一分之差名落孫山，你能想象當時對我的打擊有多大。曾多次想放棄，當時家人的多次鼓勵，朋友的極力支持，使我堅持了下來，20xx年又碰到了非典，或許是老天的刻意安排，給我更多的時間系統復習，20xx年再次參加到高考，功夫不負有心人，終于以高分被南京師范大學本科函授班錄取。時間真快，現即將完成學業，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內心更充實。這也正應驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內涵。

　　二、精彩教學，回味無窮。

　　雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能象全日制學生那樣全天候的在母校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，收益終生。

　　由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有幾天。除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課，聽好老師每一句話。

　　在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統淵博的知識，又有生動形象的實例；既對理論進行系統傳授，又對現實加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的`氛圍中接受高質量的學習。

　　三、珍惜機會，受益匪淺。

　　誠然，其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。

　　在這里，教師的博學，同學的真誠，雖說已經都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學生時代，一如那股學習的勁頭。

　　為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

　　進修學校學習的三年時光是我作為一名年輕教師成長最快的日子，畢業之際，回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創新，為自己的不足而汗顏，為自己的認識而激動，為自己的將來而躊躇滿志！

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