大學生的社會實踐總結

時間：2023-11-10 17:48:26 總結我要投稿

[熱]大學生的社會實踐總結15篇

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的大學生的社會實踐總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]大學生的社會實踐總結15篇

大學生的社會實踐總結1

　　xx年暑假期間，我和弟弟遠離家鄉，兄弟二人走進工地進行了為期半個月的“工地之旅”，去親身體驗一名工地建設者的艱辛，去感受爸爸年復一年的生活。

　　我和弟弟從家里出發做了大約4個小時的汽車來到了xx工業園，走進了xx二期施工工地。我又一次以一個勞動工人的身份走進了工地，與可愛的農民工們進行再次親密接觸。

　　首先我對工地的伙食和住宿向大家介紹一下大致是這樣的早晨稀飯饅頭，中午米飯菜（在工地干活的這些日子中最難吃的飯就是米飯菜）。晚上是面食。不過每十天可以吃一次肉，雖然量不多，但多少還是能給大家的身體補充一些蛋白質等，最難熬的是吃早飯和晚飯，由于一天的勞動，晚上吃不了多少，再加上第二天早晨的三小時勞動，肚子里早已沒有可以消化的東西，晚上由于午飯質量太差勁或者說，大廚廚藝不好總是缺味，吃不多，所以總是很難撐到晚上吃飯。睡覺是在簡易房中完成的，那些房一般防水不是很好，平時還可以，但是要是下雨了，那這個晚上就不要期望睡個好覺了，在這種情況下工地上很少能見到身體很好的工人。

　　我到工地時已是下午1點半，休息了一會后就出工了。首先被安排的任務是搬磚和壘堆磚，原本以為挺輕松的，可是才干了一會兒，手就開始酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時候才能搬完啊？就算是搬完了，那手也肯定已經抬不起來了……高處經常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有安全帽，可還是很恐怖。當我看到很多的農民工在下面來來回回干著活，石頭落在他們的.帽子上發出很響的聲音時，我的心都揪起來了，那么危險，他們每天面臨著的都是這樣的工作環境。

　　能不被那些民工們感動嗎？他們遠離家鄉，遠離親人，只身來到外地打工，用他們的生命托起一個城市的繁榮，他們承受著孤獨的煎熬，承受著社會的巨大壓力，在如此惡劣的環境下辛勤地奮斗著，日日夜夜不停息。這些遠道而來的農民工真的很偉大。搬了一下午磚的我有些支撐不住，不過還是咬牙挺到了晚上，在那里如果真的不想干了，肯定沒人阻攔。可是工友們會怎么想？他們會不會覺得我是個懦夫，只是個靠父母吃飯的人？不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。我得堅持！古有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身……

　　在工地我看到了和我同齡的民工，當時我并沒有去打斷他們，去進行攀談，而是沒有理由的靜靜的注視著他們……他們明白生活的艱辛，為了家人來到陌生城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人。他們懂得人生的幸福，在休息時間給家人打個電話，只是報個平安，一直加倍珍惜。他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時之氣抓狂發瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。在工地的xx天工作中我除了沒干匠人的工作其他的都試過了，農民工的生活難啊……

　　在雖然只有十五天的社會實踐勞動中，我深深體會到農民工生活的艱辛。我們能做些什么？作為大學生我們應該珍惜我們的大學生活，在有限的四年大學生活中學到更多點知識，為將來能更好的服務社會，更好的展現自己的人生價值作更充分的準備！

大學生的社會實踐總結2

　　原來的實習報告被人臭罵一頓拒絕蓋章退回了，這是改過以后的，注意里面的變化，祝愿大家以后一定要慎時度勢，不要想說什么就說什么提及聯想，相信目前大家都會對其有種高不可攀的國際大企業的印象。而在這個暑假里，本人得到了一個難得的機會，能夠前往聯想在本人所在城市的售后服務中心進行暑期實習。雖然時間不長，卻感想良多，在此寫下來，希望能與大家共同分享一下。

　　實習第一天，我早早的趕到了約定的地點，與父親的好友聯想工程師見面。結果他一看見我就說：“你是來工作的，不是來休閑的，趕快回去換身衣服。”于是我只好搭車回去。好一番折騰后，我終于在外表上達標了，但仍然不能馬上進去，因為還需要臺式機部門負責人的面試，很不湊巧那天大家都很忙，我站在門外等了大概40分鐘才看見z和一個胖胖的工程師出來。當時不由得有些緊張，但出乎意料的是那位工程師只問了一些極其簡單的問題就叫我進去了。后來才知道這都是z幫我的忙。我之前在他們的筆試當中落選，如果不是z在，我根本不可能有這次面試的機會。正因為機會來之不易，所以更加值得珍惜。

　　但是進去之后我才發現事情遠沒有我想象的那么簡單，因為公司有一套嚴格的操作規范，臺式機修理的每一個步驟都關系到接待工程師的利益，就拿主板來說，若是稍有劃傷和損壞，負責的工程師就會被扣錢。在這種情況下，誰也不敢貿然把事情交給我們這些新手做。因而我們只能給他們裝下系統，作下備份什么的，可是這類事情并不是很多，再加上連我在內的試用工程師一共有六個，所以總有2到3個人坐在一邊休息，大家都閑得惶惶不可終日。在這種情況下，不主動就意味著被淘汰。于是我開始和那些工程師們套近乎，主動要求給他們打下手。這樣才有了后來幾次寶貴的和主板內存接觸的機會。而我們當中一個叫陳炳杰的，則因為沒有硬件修理經歷遲遲不能轉正而在十天之后黯然離開了。

　　到這里大家可能對公司里面的規定的嚴格有了一個初步性認識。那我就再給大家介紹一下聯想售后服務體系嚴謹的接待規定：當有客戶到來時，首先必須要為客戶開門，若客戶有攜帶臺式機時還要對其說：“請讓我來吧! ”并雙手托底將機器搬至預備維修臺，再為客戶打印排隊號碼讓其等候。到檢修的時候先要檢查機器外觀是否完好，然后對客戶說：“你好!請問我可以開機檢驗嗎?”在取得其同意后進一步中國報告網檢驗以初步得出故障原因，并向客戶交待。還要對客戶說明維修過程可能會造成數據丟失，讓其提前做好重要數據備份工作。接下來就可以打印驗機單并讓客戶簽字，同時還要聲明軟件故障和硬件故障分別規定在48小時和72小時內修復，但一定會盡快解決并在第一時間通知客戶本人。這樣整個接待就算完成了。縱觀整個接待流程，我們可以強烈地感受到聯想作為國際企業所應有的嚴謹細致入微的工作作風，其服務之好在國內可謂有口皆碑，在本人實習期間就曾經有客戶說：“我買聯想不是為了別的，就是看中你們的服務了!”誠然，在產品同質化的大趨勢下，售后服務質量成了企業爭奪市場份額的突破口，在這一點上，聯想的.確可以稱得上是民族企業的榜樣。

　　和我一起進來的5個人都是本地的一些大學畢業生。因為沒有別的經濟來源，這份工作對于他們而言十分重要。通過交流，我發現這幾位在校期間的表現都不怎么好，更有一名牛人大學期間高數考了三次才得以通過。眾所周知本地一些大學并不算太好，但是他們的那些在校期間表現良好的同學大多都獲得了一份不錯的工作。由此可見在校期間的學習還是相當重要的。不僅如此，要成為一個適應現代社會需求的人，學習是無論何時都不應被忘記的。雖然這里是聯想的售后服務部門，里面的工程師技術都是相當不錯的，但從來沒有人因此而自滿，但凡遇到比較棘手的問題他們都會虛心向別人求教。而不善于學習的人命運無疑是會比較悲慘。前面提到的那位陳炳杰曾私下對我說他家境不是太好，家里為了他上大學還欠了一些債。現如今沒有找到一份高薪的工作讓他連家里人的電話都不敢接。和他們相比，我無疑是相當幸運的，因為我讀著相對好一些的大學，并且提前體會到了這個社會的現實性，將來在參加工作時會有一個心理準備。誠然，和工作相比，學習實在是一件幸福的事情，那些曾經覺得相當困難的事現在回想起來都已經不算什么了。現在我非常理解那些畢業生心中的痛苦，可是誰又能對逝去的時光做什么呢?悟已往之不諫，知來者之可追。在接下來的兩年時光里，相信我的學習及生活目標會更加明確。

　　總的來說，我的這次暑期實習體會可以用以下這段精辟的文字來闡明：學習，永遠別忘記它。不管別人怎么說“大學是個提高綜合能力的地方”云云，如果你學習失敗了，你就什么也不是尊嚴最重要，但在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力。要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒有人會為你保留它。不要幻想成

　　為招聘會上的寵兒，當70%的高中生都可以上大學時，你應該明白人們不會去崇拜一個群體的大多數的。

　　還能沖動，表明你還對生活有熱情;總是沖動，表明你還不懂生活。

　　莫過于耿直，莫過于圓滑，外圓內方即可。

　　永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對，有人支持，然后自己做出決定才是精彩的人生。

　　后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。

大學生的社會實踐總結3

　　2009年暑假，我參加了文學院團委組織的“華南師范大學文學院團委暑期社會實踐活動”，到潮州饒平師范實驗中學開展系列活動。

　　在這長達十天的實踐活動中，我收獲了許多的感動，學會了很多，同時也在實踐中有效的鍛煉自己多方面的能力。

　　在這十天中，我們隊伍舉辦了多場文化展覽活動，每一次舉辦展覽活動，都需要全隊隊員集體出動，無論是白天或晚上，無論是雨天還是烈日高照，我們都要認真努力的完成布場工作。在工作中，看著我們隊伍僅有的六位男生隊員，主動的干起難度較高，危險性較大的布場工作，爬上爬下，扎捆舉高，頂著烈日站在高處工作，汗水不停的流下，卻沒有一句怨言，沒有半點推托，一直堅持下去做好工作。而我們的女生，同樣認真自覺的把集體的工作當成自己的事，負責任的做好每一件事，冒著烈日，顧不得撐傘遮陽，不怕曬黑，一心只在把工作做好，我們隊伍里的每一個人，都深深的打動了我，讓我明白什么是集體意識，什么是集體的力量，讓我知道，每一個出色的集體，都離不開每一位成員的付出與努力，工作總結《大學生暑期社會實踐活動總結》。

　　在這次實踐活動中，我們還進行了支教活動，我這次上課的內容是健康衛生教育，與一位隊員合作，兩人一起編寫教案。由于課程內容決定的比較晚，我們沒有時間在學校提前上網查資料，而在饒平實中，沒有互聯網可以上網查資料，所以只好利用手機上網查資料，實中的'教師沒有多媒體配置，上課要用的資料必須打印下來。又因為在潮汕地區打印比較貴，，我們只好采用了最原始的方法，手抄資料。我和搭檔倆人不停的趕抄資料，即使手酸也不停下，因為時間緊迫，終于我們抄下資料并編寫了教案，自己進行了一次又一次的試講，才有把握上講臺。功夫不負有心人，經過我們認真準備，加上苦思冥想出來的趣味知識點，才使得整節課上起來充足而不沉悶。通過這一次，我知道，以前自己無論做什么老師依賴電腦，以來打印機，但是一旦沒有了這些工具，我便會急得像熱鍋螞蟻，不知所措，所以，鍛煉培養自己的能力，要有節制的使用工具，不要讓電腦陳為自己工作上課必不可少的因素，不然自己的能力素質就是還沒過關，還需努力。

　　通過這十天的社會實踐活動，我覺得自己似乎一下子長大了許多，體會到了集體情誼，學習到了集體精神。第一次準備教案，第一次體驗上課的感覺，第一次站在講臺上對著臺下一雙雙求知的眼睛······這是一次難忘而珍貴的社會實踐活動。

大學生的社會實踐總結4

　　弘揚民族文化，傳播藝術魅力。7月9日、10日，美術學院20xx大學生暑期“三下鄉”支教服務隊在董家河石畈村小學、清塘村小學開展了以“繪制中國戲曲臉譜”為內容的美術創作課程。支教隊員生動細膩、風趣幽默的執教，讓當地的小學生全方位領略了中國戲曲臉譜這一傳統藝術的魅力，受到了當地孩子們的廣泛歡迎。

　　活動前支教隊員們精心設計了課程的導入部分，支教教室的黑板上掛滿了一幅幅生動鮮活的戲曲臉譜，走進教室的孩子們一個個的被這些五顏六色的臉譜圖案所吸引。他們有的趴在黑板上細看、有的伸手去摘、有的嚷嚷著向支教隊員索要自己喜歡的臉譜…在志愿者的帶領下，孩子們了解戲曲文化、學習臉譜知識、親手繪制各式臉譜。

　　全體合影

　　課程結束，孩子們紛紛拿著自己繪制好的臉譜相互比看，有的孩子還將自己繪制的臉譜從卡紙上剪下，調皮的戴在自己的臉上向支教隊員展示…清脆的吵鬧聲，歡快的嬉笑聲充斥到了教室和校園的每一個角落。

　　據支教隊員介紹，該活動將戲曲臉譜習作作為民族傳統文化教育的鍥入點，讓學生學習了解中國京劇臉譜藝術的特點、譜式、色彩等方面的基礎知識，讓學生走近并融入濃郁的.民族文化，感受到民族藝術的神韻，使學生在豐富多彩的認知、體驗中，感受到了京劇臉譜藝術的形式美、京劇藝術的博大精深，得到了民族文化、民族技藝和民族精神的感染和熏陶。

大學生的社會實踐總結5

　　期待已久的“三農”社會實踐終于在7月9日坐公交車傳遞愛情，走在路上。這是一次特殊的社會實踐，一次不可預知的旅程，一次通過教學與愛的接觸。這種社會實踐與前一種截然不同。我們面對的是受過教育的人，活生生的人和孩子。你永遠不會知道他們在想什么，他們會怎么做。我唯一能做的，就是盡力把最好的帶給他們。只有這樣我才能收獲我想要的。

　　在“三農”的社會實踐中，給我印象最深的是孩子們的純真和友善。我的團隊去雷州官茂小學實習。剛到官茂小學的時候，孩子們看到我們會熱情的和我們打招呼，親切的叫“老師你好”。他們一點也不害怕生活，非常友好。當時的心情很激動，很開心，難以形容。上課的時候大部分孩子都很聽話，但是有兩三個很麻煩，和我們久違的小學不像？印象很深，所以我們的任務就是教育引導大家當大哥大姐。我還記得我們和調皮的男生聊天的時候，我們問他們為什么課不好，認真聽老師講課。這樣做的目的是什么？他們低聲說他們沒有目的，只是為了好玩。孩子就是孩子，永遠不會為了一個目的去做任何事情。這是他們真實的一面。雖然他們錯了，但是沒有目的的犯錯并不可怕。他們雖然調皮，但友好的一面是不會隱藏的。你很難想象一個壞孩子會在沒有老師命令的情況下，負責任的幫著打掃教室，鎖門窗。也許他的惡作劇只是為了得到更多的關注，難道這些不反映了教育者的錯誤嗎？十天很短，也許你只能給孩子三四篇課文，十幾頁數學，一百多個單詞，玩幾個游戲，幾首歌，幾個舞蹈，畫畫等等。但是十天也是很長的時間。我和孩子們建立了深厚的友誼，有著無法用任何東西衡量的長久記憶和相互影響。離別的那天，我們和孩子說再見，保持聯系。最感人的是，孩子們放學后仍然回到學校和我們告別。“老師，我們會想你的。”最簡單的一句話，出自十天前還不認識的孩子之口，好感人，讓人落淚。再見陌生的城市，熟悉的人，還有你給我的影響，比如幸福，天真，可愛，真誠，做事有耐心，對別人寬容包容等等。，我一路帶著他們，并將帶著他們走得更遠。

　　“三農”不僅考驗我們的專業能力，更考驗我們的生存和生活能力。“下鄉”的.“可怕”不僅僅在于離開父母和家庭，還在于離開學校，所以衣食住行都是自己解決。俗話說:自己動手，豐衣足食。我們也能做到。生存沒有小事，一切都要牢記在心。看似簡單的事情，多個人做不容易，自己做更難。總有幾次湯太咸太淡，幾次飯沒熟太熱，幾次飯難以下咽。生存和生活總是密不可分的，生活在一起會產生矛盾和不快樂。受苦，受苦，受委屈等。將永遠存在。有的時候，煮的不夠多，難免有人吃泡面，所以總會有很多抱怨，小脾氣；洗澡排隊，洗慢了會讓人不耐煩，甚至最后沒有水；人多地方少，掛衣服掛毛巾等。，而且有些衣服幾天都不會干；而且休息時間不定，有的人睡覺，有的人說話，等等。，各種不愉快，能好好相處嗎？但是，我們還是做好了，因為我們寬容，所以是小事，不是最大化。也許睡個好覺，第二天就好了。特別感人的是，新聞組里有幾個同學整天呆在電腦前發布、檢查、批改稿件。他們不說眼睛酸痛，手指麻木，體態僵硬。為了增加新聞稿的數量，我們忙得沒時間吃飯。我們總是最晚回來。我們總是吃冷米飯，喝冷湯。沒有一句怨言，我們默默的為他們保存好食物，等著他們回來吃。也有暖心的男生，既要努力，也要保護女生的安全，兼顧她們的感受。他們明明胃口很大，卻總是在食物不夠的時候偷偷給女生留飯，等等。感謝一直有同行。因為有了你，女生每天都過得很舒服。

　　十天并不是真的很長，但它讓我收獲很多。從孩子身上，我學會了始終以誠待人，保持一顆童心，看世界，看未來；學會了忍耐，才能夠承受脾氣、情感、脾氣，并把它攥緊；學會友善，善良不可或缺。即使對壞人來說，善良也是化朋友為敵人的武器；我學會了微笑，沒事就要曬牙齒。微笑不僅對別人友好，對自己也有幫助。微笑是世界上最便宜的東西，但它也將是最昂貴的笑。笑也是一種生活態度。從隊友身上，我知道什么是承諾，什么是責任，什么是集體。一個人的力量永遠很小，但是一個集體的力量是不可估量的。拿著該做的，做該做的。不允許敷衍或欺騙。對事情的結果負責，無論好壞。懂得包容和包容，就不容易相處，活下去，好好珍惜。如果有分歧，直接說出來，說清楚。什么都解決不了，什么都克服不了。寬容包容就好。只有這樣我們才能好好相處。我學會了互相幫助，學會了堅強，學會了獨立，學會了關心，學會了自覺，學會了忍耐，學會了屈服，學會了很多。這些雖然只是從“三農”的社會實踐中衍生出來的，但也是社會的一部分。也許社會的困難會更強大，更殘酷，但是因為這段經歷，我覺得以后面對現實社會的時候，至少不會一擊即倒。

大學生的社會實踐總結6

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要經歷，也是一個成長的重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中得到認真的貫徹，好的習慣也需要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識將是是我人生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師。

　　“三人行，必有我師”，我們可以從老師們身上學習的還很多很多，可以是知識、也可以是道理。實踐活動是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本知識充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　艱辛知人生，實踐長才干通過這次的的實踐活動，我們逐步發現了自身的不足。

　　(一)、缺乏創新

　　大學生是一個充滿著激情與創造的團體，思維活躍，想象力豐富是我們最大的資本，但在這次的實踐過程中，我們并沒有充分的應用好自己身上最寶貴的資源，由于缺乏敢于創新的精神，在采訪與寫作時，幾乎看不到自己的閃光點，這與大學生的積極、活躍是不相符合的。

　　(二)、經驗不足

　　多年的在校學習，使我們對新聞采訪與寫作在理論上有了深刻的了解，曾經信誓旦旦的以為自己已經有能力勝任新聞采訪與寫作工作。但實際告訴我們，我們還要學的還很多，我們的'理論與實踐之間還存在著一道鴻溝，跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。

　　(三)、不善于主動

　　無論是做事還是學習，我們一直都延續著學校老師教學生學的學習特點，到了實踐時我們才發現，學習是需要主動的，生活中每一個人都可以是我們的老師，需要我們自己去用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用心去感悟。被動的學習是有限的，主動的學習才是無限的，只有養成主動學習的習慣，將來的我們才能與世界同步發展，與時代齊頭并進。

　　(四)、價值觀不明確

　　在實踐之前，我們并未認清自己的位置，對自身價值也不能夠進行客觀評價。

　　但實踐過程不斷地使我們知道了要將在學校學到的理論知識轉化為實踐中的應用是一個漫長而艱辛的過程，使我們認清了實現自我價值不在于僅僅是從事新聞工作，還可以從事與新聞相關的其它職業，只要能用自己的力量去奉獻社會，任何崗位都能夠實現自己的價值。

　　我們的不足還很多，但最重要的是我們學會了認識自己的不足，學會了正確認識價值關系，這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的我們，更應該提早認識社會、走進社會、適應社會。暑期實踐活動正好為我們提供了磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我們會更加積極的參加這樣的活動，用理論與知識碰撞出新的火花。

大學生的社會實踐總結7

　　大學生都有這充足的假期，這是全國大學上下都一樣的，而能否利用好自己的假期就看個人了。暑期的生活總是多姿多彩而又輕松的，我們有著充足的時間去安排各項活動。很多人就利用假期的時間走親訪友，有同學開展同學聚會，和高中、初中的同學敘敘舊，是很不錯的。還有其它很多活動，這其中當然也少不了暑期的社會實踐。

　　我是一個比較喜歡安靜的人，在假期的時候我除了走親訪友，和同學敘敘外，幾乎就沒有什么活動了。在家里憋得慌，想出去實習一下。這其實是很必要的，我早就有這個想法，只是未付諸行動。

　　在這個暑假里，我決定到酒店實習，學習服務和管理的技能，體驗真實的生活。其實，對于酒店的一切，我了解的很少很少，一點工作經驗都沒有，而像我們這樣沒有任何經驗的新手，很容易被前輩欺負，也很容易犯一些低級錯誤，7月10號我懷著忐忑，焦慮的心情來到了酒店，開始了我全新的工作。我想通過這一次實踐，能了解酒店的經營模式以及一些經營策略，甚至也可以多了解一些商業成功人士的經歷。也能提高自己的社會交際能力。同時，也能在這次實踐中給自己一個很好的定位，不能總是眼高手低，不能好高騖遠，要扎扎實實從最基本的做起!總體來說，我總結了幾個我這次實踐的幾個基本目的：

　　1，通過實踐鍛煉我在任何環境下的忍耐力，堅持毅力!豐富自己的思想，加深自己對社會的認識!

　　2，切身了解社會服務市場的目前狀況，為將來自己進入社會做好準備。

　　3，熟悉酒店服務環境，服務模式，為將來全面發展打好基礎。

　　4，通過自己親身體會，以及前輩的現場指導，希望能學到許多學校學不到的寶貴經驗。

　　5，,酒店實習是對我的一次綜合能力的培養和訓練。在整個實習過程中充分調動我的主觀能動性，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。

　　6，通過和前輩的交流以及接觸不同類型的人，增加自己的社會交際能力。

　　7，學習到一定的管理能力，俗話說“知人善用，此乃王道”。

　　8，學會處理好人與人之間的關系，尤其是和自己同事之間的關系!處理好關系，才能讓自己更好的適應不同的環境，也能讓自己得到很多人的幫助。

　　首先，我來到實習的酒店，再簡單地向經理交代實踐的事情后，我便開始

　　了實習。我負責前臺登記，賬務結算。然而，前臺登記并沒有我想象的那么簡單。我先了解了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的信息并發送到公安局。在簡單學習怎樣解決一些緊急狀況之后，我開始了實習。不一會兒，來了幾個客人，詢問了一下房間的價格，我懷著微笑回答。或許因為我熱情的服務，客人二話不說便決定入住了。在我登記了旅客的信息后，我把刷好的房卡遞給了客人，并示意微笑。第一次登記，便讓我有了成功感。我繼續保持著這份感覺，愉快的奮斗了一個早上。雖然有些辛苦，但汗水見證著我的.勞動,留下了我辛苦后的痕跡。但下午的工作卻沒有早上那么順利，在將近點半的時候，這一帶突然停了電。這個時候正是一天中最熱的時間段，很多客人打來了電話。有耐心詢問的，當然也有大發牢騷，怒氣沖天的。

　　但我現在是服務生，所以我平靜自己焦躁的情緒后，耐心地為客人解釋。雖然有些客人還是聽不進去，但我可以理解，依然耐心解釋著。令人高興的是半個小時后便來了電，我也就松了一口氣。傍晚時分，經理來到樓下結賬，而我便在一旁看著并學習如何結賬，這也有助于我在以后的生活里更好地經營理財，規劃等。

　　在接下來的幾天里，我慢慢找到了感覺，慢慢開始熟練。例如，在客人退房后，總臺的服務生會打電話通知打掃，他們打掃完后再通知總臺，進行房間清理的登記。當在房間里的客人需要什么時，總臺的服務生也會通知他們把東西送到房間。避免了自己運送的時間浪費，也提高了整個經營的運轉效率。在快要結束的時候，我向經理報告了幾天的工作情況，房間的入住率。

　　總而言之，我不能拘泥于現狀，要不斷地推陳出新。這樣，我們經營的酒店才不會隨著時間的推移而變老。同時，我也要完善經營管理制度，實行獎罰分明的政策。在小的經營范圍內形成一個良好的運作機制，從而能使酒店可持續地，高效，健康的發展。在經營的同時，讓自己不斷學習經營之道，理財之道，規劃之道，投資之道。結合科學理念和現實狀況，使我的工作事業蒸蒸日上!

　　雖然我以后工作不會在酒店里當服務生，可是在這里實習卻可以使我有了社會實踐的經驗，我可以再以后的歲月里慢慢的享用這一份經驗。這是真實的，可信的，是我自己認識并掌握的，不會騙我的。

　　在酒店里實習也讓我感覺到了賺錢的艱難，辛苦的工作換回來的只是一點點回報，我不得不感慨一下。為了將來自己在付出艱苦的努力后得到應有的回報，我決定一定要把自己的學習學到最好。這樣才不會在未來的競爭中失敗!

　　我會繼續努力的，這是一份寶貴的財富，我在酒店的暑假社會實踐!

大學生的社會實踐總結8

　　作為一名大學生，我總感到自己距離社會很緊，好像只差那“臨門一腳”似的。但每次回顧，自己都還身處在校園里，并沒有真正的走上社會，了解社會。

　　如今，趁著今年暑假的到來，我也終于下定決心，走出校園！真正前往社會的環境中去體會、去鍛煉自己！作為一名大學生，這次的社會實踐我選擇了常見的暑假工來體會，并通過自我的學習和對身邊朋友的請教，更加了解了校外的環境。以下是我在進入社會后的實踐和體會總結：

　　一、社會環境的體會

　　走進社會，我首先感受到的就是身邊社會的獨特環境。在大學中，雖然大學的校園環境和社會有些類似。但畢竟依舊是在校園中，我們的生活有食堂和宿舍這樣的便利設施，但同樣也有不少在校園中的規矩和紀律要求。

　　但反觀社會，在這里并沒有那么多管理的校園紀律，但同時也沒有了那么多的方便。為此，我得在社會中學會自我的管理，讓自己好能適應獨立自主的生活。

　　二、工作實踐的總結

　　在實踐方面，我選擇了和自己比較適合的xx崗位作為這次的假期實踐的目標。或許看起來這樣簡單的工作讓人有些提不起興趣，但實際在工作方面，我卻被這樣看似簡單的工作和人內務給難倒了不止一回。

　　這樣的經歷讓我深刻的認識到了自己所謂的大學知識在實際的社會工作中十分不值一提，尤其對于工作而言，我們需要的不僅僅是知識原創，還有對自我的管理、要求、細心和耐心。但我卻忽視了這些，導致一開始的工作錯誤百出。

　　但在我意識到了這些后，實習也因此發生了很多變化。我開始在工作中調整自己，從思想到的行動，我讓自己學著部門中的前輩進行了很多改變。此外，我還跟著的領導學習了很多工作的處理方法，讓自己也能更好的完成工作任務。

　　三、人際關系的擴展

　　在實踐中，我還遇上了不少新朋友。他們有些是公司里的老同事，有些和我一樣只是利用假期來體會生活。和他們的交流不僅讓我得到了許多幫助，同時也讓我得到了不少放松，更好的適應了社會的生活。

　　四、自我的體會感受

　　進入社會以來，社會在我腦海中的印象越來越清晰。曾經那些要靠想象和聽說來了解的社會事情也漸漸變成了我所經歷過的記憶。雖然有些辛苦，但我很清醒自己選擇了來到這里，這次的經歷不僅讓我有了認識，更能幫助我在今后的學習中更好的成長和進步！

　　前段時間，我參加了啟創家綜機構組織的“XX區耆英之聲的歌唱總決賽”的志愿者活動。這次志愿者活動帶給我的感受很深，觸動也很大，因為這是第一次直接與社工一起開展活動，親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態度。作為一名社工專業的學生，這次經歷提供了另外一個角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。

　　那天八點半，我們六個志愿者——各區不同學校的學生、社會人士就在中大校區門口集中，隨后到中大的社會工作系搬運物資，為下午的比賽作準備。隨后的兩個小時，我們幾個志愿者在中大研究生活動室——演播廳負責看守物資，彼此聊天了起來，相互熟悉，大家分享了以往做志愿者的經歷和感受。直到午飯后，我們的工作才真正開始，志愿者都被分成了幾組，每一組由一個社工當任組長，分工協調。但是，光是把幾張大的宣傳海報掛起花了一個多小時，位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時候，工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場后，除了必要的維持秩序，大家都顯得清閑些，有時候就幫老人家們拍拍照，直到活動的結束。社工和志愿者們送別參賽者后，又開始忙起清潔、收拾東西，大約到了六點半才真正的完滿結束。

　　實踐出真知。這次志愿者活動感受了新的校園，見識了不同的學生、社會人士，接近了社工，增長了不同的見聞……我先談談自己最深刻的感受。

　　1、中大的社會工作系環境十分優美，營造了一個悠閑、輕松的氣氛。

　　中大的個案工作室、小組工作室的布置以磚紅色為主調，白色為襯托，外面放著幾張咖

　　啡桌椅，整體的感覺就是進入了休息、休閑場所，蠻有小資情調的。我們幾個學生都很驚訝，表示非常愿意到環境也像這樣的機構工作。這是我第一個比較大的感受，可能有的人認為當志愿者、當社工不是去度假，覺得我這是在觀光。但我不是這么認為，我們所學的知識也提及過環境因素對心理、行為的影響。服務對象來到機構的第一感受就是環境所營造出來的氛圍，一個好的環境和設施能夠消除案主的緊張、焦慮感，同時也在為社工創造出一個良好的工作環境，是一舉兩得的。一種色調的運用、一張桌椅的擺設、一杯熱茶都能夠給服務對象帶來不同的'感受，環境就起了非常大的作用。

　　2、鏈接、整合資源——社工的一個重要能力。

　　在社區工作的課程中，老師一直強調一個好的社工不是萬能的超人，而是能夠鏈接資源、整合資源、利用資源的人。一個人、一個機構所掌握的資源是有限，但是社區、社會的資源是豐富的，當社工就應該有全局的觀點和視野，不能局限于眼前。啟創家綜所辦的這個歌唱比賽，是整一個海珠區老人的活動節目，需要有足夠大的場地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動中心演播廳，足夠容納幾十只隊伍，一百多人，解決了場地的問題。同時，現場還有一個老年人產品的贊助商，支持一些費用的支出和贈送紀念品，贊助商可以趁機宣傳產品，擴大自己的知名度，社工機構還可以得到更充足的活動經費。這就是社會交換理論，各自擁有不同的資源，各取所需，特別是針對商家來說，了解他們的目標，說服他們進行資源的交換，這是一項重要的技巧。理論知識的了解只是淺層的認識，但是在實踐中又如何去操作，又是一門重大的學問。

　　3、社會工作的發展模式——社工+義工

　　為什么志愿者和義工要特意提出來說？其實，志愿者也屬于資源的部分，是人力資源，但是現在我們社會工作發展的最大一個特點——社工和義工共同協助。我參加過不少的志愿者活動，發現大多數的活動都是由機構組織、管理，招募志愿者協助，志愿者成為了許多家綜、NGO不可或缺的一部分，甚至有的特意成立了“志愿者管理部”。我國社工才剛起步，從事的人數少但項目多，如果僅僅依賴社工個人，完成項目具有一定的困難，或者只能流于形式。隨著社會的公民參與意識、精神的.提高，給社工提供了一個很好的機會，對于志愿者來說也擁有了一個參與的平臺，這樣就一拍即合。但是志愿者的流動性、流失率是非常大的，我每次參加的活動看見的幾乎是不同的人，機構如何留住志愿者又稱為了一個“老大難”問題。

　　3、社工要與服務對象建立良好的關系，服務的過程是雙向的。

　　雖然我那天只是作為一名義工跟社工一起迎接參賽者，但社工與對象之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來的參賽者都會非常熱情地與相識的社工打招呼，聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨，今天狀態如何啊？”。總感覺現在人們對社工不了解，我沒有想到社工與服務對象之間能夠如此的親密，能夠建立較好的信任關系，感覺很正向、很正面。所以說，當一名社工，首先就要打開自己的心扉，積極地別人溝通交流，只有真誠、尊重他人，他人就能感受到這份心意，隨之也回應你。我在現場看到每個阿姨、伯伯都打扮的非常美麗，個個都顯得很有自信，他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發出來，感染了場上的每一個人。我認為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了，他們更像一群充滿力量的“年輕人”。這個過程是雙向的，給與別人快樂，自己也快樂，治療別人的過程，也是自己收獲的過程。

　　4、社工要有良好的組織、協調能力，社工這個工作很鍛煉能力。

　　無論一個活動或者項目是大是小，都要有探討需求、策劃、制定、實施、評估的過程，每個過程之中和、過程與過程之、社工內部之間、社工與志愿者之間間都需要非常好的組織、協調能力。在當天活動中，社工必須清楚自己的負責的內容，每位志愿者的分工和安排，如果有沖突了、突發的事情又要怎樣解決和協調。一個小小的工作細節其實都考驗著社工能力，組織協調得不好就會效率低，而且組員的情緒也會變得低落。

　　但是，在這個過程中我也發現了一點不足之處。

　　1、志愿者來源分散、交通不方便，可以發揮地方資源，利用就近原則

　　參加的志愿者都是來自不同區的不同學校，例如我們XX區就要去到XX區，歷時要一個小時。對于志愿者來說，交通成為了阻礙他們參與的一個原因。而且當天的活動是在中大的校內舉行的，又正好是星期六，機構完全可以充分調動校內學生的積極性參與到志愿服務當中去。對于本校的學生來說，避免交通出行不方便，又熟悉校內環境，更可以宣傳活動，讓更多人觀看長者們的比賽。但是當天的活動只有一個中大學生提供物資給我們，沒有一個志愿者是中大的學生，讓我們這些志愿者百思不得其解。機構招募志愿者的時候應當考慮地點因素，利用就近原則。

　　2、工作時的人數多，組織、協調不充分，效率低

　　活動中有8個社工，6個志愿者，一共有14個工作人員。雖然社工們之前已經有分工的安排、計劃，但是實施起來的時候還是非常的混亂。搬完物資后，志愿者都不清楚自己要干什么，就在那里等著，直到有人過來再安排。幾張大的宣傳海報掛放的位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好，讓志愿們很為難，工作效率很低。社工應當清楚活動的所需要的人數，不是人越多就越好；同時要有具體的工作流程，否則就“政出多門”。14個人就弄海報、派發禮物、引場、拍照，效果卻不算太好。

　　3、尊重志愿者，做到積極互相溝通，態度誠懇

　　雖然志愿者既然參與到這個活動或者項目中來，就要有責任心和服從社工的指導和分配，但是溝通的過程中要注意語氣和態度。志愿者是懷著一顆幫助、奉獻的心情來的，但如果感覺到被指點、被要求，就破壞了志愿者的印象。雙方應該平等、尊重地溝通交流，把有疑問的地方共同討論，多使用“麻煩”“請”……詞語，讓志愿者感到被尊重。

　　這一次的志愿者活動實在是受益匪淺，它能讓我了解、聯想到日后自己的工作狀況，開拓了事業，又讓我注意到什么是應該做的，什么是要避免的，提供了一個很好的學習機會。

大學生的社會實踐總結9

　　在短暫的大學生活中，我們走過了一條又一條充滿艱辛，充滿曲折的崎-道路。但是，在我們即將走過的這條路上，我們的心中，一定都是充滿著無比的驕傲與自豪，因為，我們的大學生活已經結束了，在這之前，我們曾經做過這樣一個決定：我們要做的就是，把我們在大學期間所學到的理論知識與實際工作相結合，在實際工作中檢驗所學的知識;只有把所學的知識應用于實踐才能使自己的專業知識與工作能力真正地得到提高，才能為今后工作積累，為畢業后走入社會做好準備。

　　我們在大學期間的生活是多姿多彩的，也是充滿艱辛的。在大學期間，我們經歷過一次又一次的挑戰和考驗，同時也得到過一份份的回報。但是，這一切的一切，我們都已經深深的感悟到了這其中的道理。我們的大學生活并不是充滿陽光，而是充滿了艱辛與苦難。

　　在此之前，我并沒有把這件事放在眼里，而是在意這次實踐，并非一味的去為之去做。而在這次的社會實踐中卻有意無意的發生了一件事，讓我深深的懂得了這樣一個道理：在大學的時候，我們都是為了學習而學習的，只是為了完成自己的任務，只有這樣才會有更好的機會去鍛煉，才會真正的體會到，在大學的時期是學習知識最多的時候，而在學習時，我們卻是為了學習，為了完善自己而學習，而學習是我們最好的選擇，在這種情況下，我們只有努力學習，才可以在學習中有更多的時間去做一些有意義的事情，才能在學習的同時能更加的充實自己的大學生活，也才能更加的充實。

　　我們在大學學知識的.同時，還有著很多的方面要做的，比如，我們要在學習中去體會，在生活中去體會。

　　我們在大學生的時代，是多么的需要這個時間去學習，去鍛煉啊。我們要在學習中去體會，我們要在生活中去體會，在學習中去體會，這樣才會在學習中有更多的時間去體會更深刻的知識吧。在大學的時代，我們只有經歷過了這次社會實踐，才能真正的理解其中的道理，才能更加的體會到其中的意義。在學校，課堂上的知識都是很重要的，沒有課堂上老師的講解，我們是學不好知識的，這樣的課堂不僅僅是讓我們學到了很多的知識還讓我們學會了許多的東西，這樣才真正的體會到了大學課堂里所學的東西。在社會上面的實踐是一個很好的鍛煉自己的平臺，也是為了讓我們能在學習的時候更加的充實自己，能更好的體會到大學學習的重要性，這樣我們能更加的了解社會，體會到了社會中所缺少的，我們能夠在這樣的環境中面對的更好，這樣我們能夠更加的充實自己，更好的去面對未來的社會。

大學生的社會實踐總結10

　　在步入了大學的生活后，我不僅學習到了許多有趣的專業知識，認識了許多新朋友和同學。就連日常生活也變得精彩復雜起來，晚會、社團、競賽……各種讓人眼花繚亂活動將我的生活填滿。讓我在大學中度過了一段難忘的精彩歲月。但即使當暑假帶來，接連的精彩卻還沒有消停下來。

　　此次假期，為了能更加充分的體會到作為一名大學生的經歷和社會生活，我決定并出發前往了社會的環境中，希望自己能在社會的鍛煉中更進一步的`提高自我。

　　起初，我打算就在學校附近尋找一個需要臨時工的店鋪來簡單體會一下。但沒想到周圍的店早早被有經驗的同學們應聘，一個空位都沒能剩下。為此，我也只能打算去更遠的地方。幸運的是，在我認識的同學中也有人要去暑假實踐，并且他的崗位還在招人，為此我也應邀和xx同學一起來到了xx工廠，短暫的體會了這段社會實踐。

　　x月x日，我們來到了工廠，并在前臺人員的幫助下提交了暑假工登記，并安排了住宿等事宜，就此第一天已經將近過去了。當時我還很擔心，畢竟是第一次以工作者的身份參加工作，看著那些曾經熟悉地方也會覺得陌生。

　　但工作現在才真正開始。第二天一大早，我們就正式開工了。因為是沒有工作經驗的臨時員工，所以我們被安排到了一些簡單的挑揀分類區域。雖然一開始我還挺高興是一個簡單的任務。但實際上工作起來的時候，我才發現自己的想法大錯特錯了!

　　工廠的工作雖然簡單，但卻有著十分嚴格的要求。不僅對類別和正反有規定，甚至連批次和序號都要按要求做好。此外，我們還要注意一些瑕疵和問題，避免產出不合格品。

　　起初在工作的時候我缺乏經驗，也沒有這么的注重細節，結果出現了不少的紕漏。但讓我意想不到的是，即使是這樣小的問題，檢查部門也能清楚的找出來。這也說明了公司對質量的重視，以及我自身對責任的不嚴謹。為此，我也在后來的工作中嚴格的改進了自己的問題，提高了自己的耐心和嚴謹性，讓工作能順利的完成。

　　總結這次的經歷，實在是一波多折。但也正因為這些體會，才讓我認識到社會遠沒有我想的那么簡單，真的十分辛苦。

　　為此，我也會在今后的大學時間里更加努力的學習，鍛煉自己，讓自己能鍛煉更多的本領，在未來走上更好的道路!

大學生的社會實踐總結11

　　經過四周的學習，我充分體會到了工作的艱辛，本以為是簡單的工作在實際體驗后卻失敗連連，對于抱著簡單的心態來參加實習的自我，我十分羞愧。

　　看似簡便的文件整理工作，卻能反映出一個人的細心和耐心。字里行間的.不一樣代表的是不一樣的社區，不一樣的小組，往往一個疏忽，就會在登記時遺漏，事后要反復檢查表格，做到萬無一失。和人的交流也同樣重要，在打電話給社區負責人時，我的緊張使我無法順利交流，在蔡教師的幫忙下，我才漸漸熟悉了交流的技巧。

　　想要充分學習不能光坐在辦公室，在我熟練了文件整理表格制作后，蔡教師給我安排了社會體育指導員的講座和考試，從講座中我懂得了光有做事經驗并不能完美應對工作，同時也需要強健的體魄，才能在快節奏的生活中勞逸結合。

　　之后我還參與了健身日活動和演唱會活動的籌備，以及文件運輸工作，這些工作讓我更深刻的認識到，自我的本事還不夠。這次實習結束后，我也會繼續努力，不斷挑戰自我的薄弱面，加強與人交往的本事。

　　最終感激我的帶教教師蔡子浩，在我每次遇到困難時都會耐心指導我，幫忙我熟悉了這份工作，讓我在不擅長的事情上有所提高。在今后的學習生活中我也會以蔡教師的教導不斷前進，做更好的自我。

大學生的社會實踐總結12

　　為了更深入地了解勞動生產的具體工作方式，體驗農村人民的辛勤工作和困難，鼓勵我們現在的大學生為夢想而奮斗，值得父母為自己付出的一切。

　　在以種植西瓜為主要生活收入的農村地區，實踐場所需要減少對某些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質量。

　　農業勞動并不是那么簡單，我們需要一點一點的努力才能把他做好。每天這樣的工作，無論多么累，里面的工作總是在那里，直到收獲。我深刻理解了工作的方式，意識到了農民的辛勤工作和困難。明白這么多年，我的父母一直在為我有一個美好的未來而努力工作。

　　通過這次實踐，我真的'覺得做農活真的不容易。做農活不是我們想象中的艱苦工作。其中，我們需要有耐心、毅力、細心和勤奮。我們大多數人都應該是農村的孩子。想想父母為我們上學努力掙錢，拍拍胸部，想想我們現在做的一切是否對得起他們。有時候恰逢假期回家，父母問寒問暖，怕我們受委屈。這么長時間不回家，為什么要問候父母，為他們做家務？你還想讓他們在工作后為我們忙嗎？你的良心在哪里？你忍心這樣做嗎？在這種情況下，我們必須做好自己的工作，努力工作，為自己創造美好的未來。

　　雖然我們只做一些農活，但我們也需要指揮我們的工作。只有有序有序的工作才能高效優質。我們能理解的風格，作為一個，如何指導工作，如何說服下屬。每個人都有自己的優缺點，根據自己的優缺點合理分工。在生活、學習和未來的工作中，你必須靈活地做事。只有用簡單的方法解決問題，你才能提高工作效率。我們應該理性地解決問題，學會獨立。在未來的道路上，沒有人會一直陪伴著我們，幫助我們解決我們無法解決的問題。我們應該明白，依靠別人比依靠自己好。我們必須做我們能做的事。不要總是依賴別人。只有在困難中，我們才能成長得更快，學會鍛煉自己。

　　經過實踐，真正認識到實踐的重要性。可以通過實踐學習平時學不到的知識。在實踐中，你可以思考問題，解決問題，學習有用，清楚地了解自己的缺點，并及時彌補。我們也可以接觸到不同的人和事，學會如何相處，讓自己更好地接觸社會。實踐給我印象最深的是，我深深體會到了父母的辛苦，父母掙錢不容易，這讓我清楚地明白了以后怎么做，怎么努力才能對得起父母。在這次實踐中運用所學知識，彌補自己在實踐中的不足，讓自己變得更好。

大學生的社會實踐總結13

　　來大安的日子數不清了。來這里之前，我一天到晚睡不著，睡不著，我在忍受著這里環境的恐懼、恐懼和迷茫。但是，我怎么也想不到這個以“新農村建設”為主題的實踐之旅會過半。在感受大安秀美山川的同時，也鍛煉了自己的意志，培養了自己“敢打蚊子”、“與蟲同眠”的堅強內心和自豪勇氣。在經驗豐富的薛鎮老師的帶領下，相關的實踐工作一項一項地完成了，各項活動都有條不紊地進行著，緊緊圍繞著這次實踐的`主題，從而達到了社會實踐的真正目的。

　　眾所周知，農村兒童教育的現狀，留守兒童的心理問題，孤寡老人的贍養問題，一直是農村長期存在的問題。除了支持教育，我們整個團隊還積極走訪和慰問留守兒童和孤寡老人，深入弱勢群體，更好地了解大安鄉的現狀，并結合訪談記錄試圖尋找解決方案。我們也希望通過學生在媒體課堂上拍攝的視頻，為貧困地區的兒童和孤獨老人做出一些貢獻，呼吁社會各界和我們一起關注“新農村建設”的實際問題。

　　在過去的幾天里，所有的團隊成員都致力于以“服務他人和提高自己”為目標的實踐活動。我發現農村孩子和城市孩子相比，素質相差很大。這主要表現在表現自我意識、衛生習慣、團結等問題上。在背誦課上，老師邀請孩子們自我介紹。有些學生可以抓住機會表達自己，但大多數學生沒有意識到這一點。我的猜測是，這里的經濟條件無法給他們提供太多克服膽怯、展現自我的舞臺，讓他們從小就缺乏展示才華和才華的欲望。在成長環境中，農村孩子的優劣是平分秋色的。優點是有自由的生活學習空間，非常有利于培養孩子的創造力和自學能力，充分釋放孩子活潑好動的天性。劣勢主要表現在學習資源上。孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養和發展，家長、老師也不能及時給予指導和引導。他們還停留在學習層面，不注重全面發展。所以后期我們打算用一對一的家教來給家教。同時希望幫助家長解決孩子的成長問題，了解孩子的家庭成長環境，努力為這些孩子在學校內外創造一個優秀的成長環境。

　　在這短暫的日子里，我經常被孩子們活潑的天性所感染。看到他們天真無邪的笑臉，真的能讓你忘記世間的煩惱。同時，19個人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和陪伴它的樂趣。我們同甘共苦，一起奮斗，一起幫助對方成長。有生以來第一次在這里刻下回憶，會讓人久久難忘。

大學生的社會實踐總結14

　　20xx年7月7日至15日，將是我一生中都不會忘卻的一段記憶。

　　伴隨著夏日的灼灼烈日，我跟同中國地質大學（北京）外國語學院黨支部赴晉支教團從北京一路前往山西運城市新絳縣，在那里開始了為期一周的社會實踐活動。

　　我把這次社會實踐當做了自己一個追求的圓滿，因為這次活動的意義對我來說影響深遠巨大。我們這次社會實踐的目的地是運城市新絳縣北張鎮示范小學，是位于春秋時期晉都的一個并不很發達的小地方。而在這七天里，我們的任務便是義務擔當小學生們的老師，把地大精神發揚到這里，把我們學到的知識或多或少地傳達給這些純凈的靈魂。

　　在此之前我從未想過我也能有機會參與一次支教，因為這一直是我的一個愿望。從小養尊處優的.我從沒有住過鄉下，也未曾體味過我國廣大農村人民的生活。而這次我們學院黨支部開展的支教團給了我這樣的一個機會，在出發之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行，不能給孩子們留下不好的印象，在有限的時間里把自己最寶貴的經驗都交給孩子們。因此在出行前，我認真仔細地整理出了教案和資料，計劃用最有效率的方式來進行授課。

　　七月七日中午，我們踏上了旅途。說實話，這是我第一次坐火車出行。正是因為這一點，我和另一位同行的小伙伴還出了岔子，沒能和大部隊一起趕上火車。出于不能給隊伍添麻煩的心態，我們立即改簽火車票，但不幸的是，只有16個小時的站票了。天不遂人愿，支教的一開始便遇到了坎坷，也算是給自己長了教訓。

　　還好，第二天一早我們便趕到了小學，也沒錯過我們的"開學典禮".當看到這些小孩子們的第一眼時，我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了，剩下的，是滿滿的責任感和使命感。

　　學校的條件并不優越，至少要比我上小學的時候還要落后10年的樣子。說實話，一開始我十分不能適應當地的生活：滿屋的蒼蠅蚊子，一日三餐盡是饅頭，讓人作嘔的衛生間……我不禁開始感到慚愧，畢竟我沒受過的苦，這些比我還要小上十多歲，生活在如今這個現代化社會的孩子們卻天天都要嘗。

　　慢慢的，我發現我逐漸適應了這里的一切"不好",并漸漸地愛上了北張。我因這兒的藍天白云而愛上了它，我因我們支教團團結的協作而愛上了它，我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄自以老師自居，但當孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻，我卻還是自豪又驕傲地答應了。既然站上了講臺，何不把最好的自己獻給這些干凈的靈魂？

　　這些天里，我看到了我每一個小伙伴的努力，看到了每一個小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的，就是下課后我們隨手撿起地上的垃圾扔進垃圾桶，是大家由內到外一絲不茍的責任心，是我們大家手把手教給孩子們什么是對，什么是錯的態度。我們做到了，臨走之前，孩子們和我們依依不舍，爭著留下手機號和QQ號，我們也是萬般感慨，因為孩子們的態度是對我們的肯定，也是對我們的鼓勵。

　　如今，只能遙遠的祝愿孩子們一切都好，希望他們記得在遙遠的首都北京，中國地質大學的哥哥姐姐們還在默默地學習知識來武裝自己，誓要用自己的一份力量為祖國建設更加美麗的未來。

大學生的社會實踐總結15

　　社會實踐是現代大學教育中不可或缺的一部分，通過實踐讓學生與社會相連，讓他們了解實際的社會問題和對社會的責任，同時也鍛煉了實踐能力和團隊合作意識，具有很重要的價值。本報告將從以下幾個方面來總結我的社會實踐體驗。

　　一、實踐主題與組織機構

　　我此次實踐的主題是“走進鄉村，了解農村市場藝術”的活動，由學校負責組織。學校在活動報名時，事先宣傳實踐的主題、具體時間和地點等信息，并要求我們按時參加活動。活動是在暑假期間進行的，整個活動的時間跨度為一個月左右，期間我們要前往河南省一個縣城進行社會實踐。

　　二、實踐過程和效果

　　在實踐中，我們首先介紹了我們的目的，體驗當地的農村市場藝術文化，并了解鄉村經濟和社會現狀等問題。我們的實踐采用了調研和實地觀察兩種方式來了解當地的市場文化。在調研的過程中，我們與當地的居民進行了交流，了解了他們對市場文化的認識和了解。實地觀察是我們通過走訪當地農村市場，觀察市場文化、產品和文化傳統等來了解。

　　在實踐的過程中，我們學習到了許多知識，了解了一個不同于我們所在城市的地方的文化背景，也認識了一些堅持自己文化傳統的人。我們在活動中也收獲了許多，如團隊協作、溝通能力、勇氣和獨立思考等，這些都是我們所需要的。

　　三、實踐情況和問題

　　從實踐過程中發現，還有許多問題需要解決。首先，我們在人員配備、人力和物力投入等方面還需要加強，因為我們是第一次組織這樣的實踐活動，本身也存在著一些不確定性和風險。同時，我們也發現，在實踐的過程中，有些社會科學學科需要深度研究和更具體的分析，這需要更多的.專業知識和實踐技能。由于我們是學生，沒有足夠的經驗和專業知識，在實踐中也缺乏目標導向和具體的方法等。

　　四、實踐中項目的建議

　　為了解決上述問題，我們需要在實踐中加強指導和服務。首先，在人員配備和人力投入方面，學校應該加強對實踐團隊的建設和管理，促使學生形成團隊意識和協作精神。其次，在教學過程中，學校也應該更加重視實踐的方式和方法，提高實踐效果。最后，在實踐團隊中，我們應該更加努力學習，加強自己的專業技能，使自己能夠更好地服務于社會和個人。

　　五、對社會實踐活動的總結

　　通過這次的社會實踐活動，我們收獲了很多。在實踐的過程中，我們了解了不同的文化、生活方式和人際關系等，更加深入了解社會。我們發現，實踐還是最好的老師，而學校只是實踐的場所，只有通過實踐和體驗，才能更加深入地理解科學和文化。

　　最后，我們也深刻認識到社會實踐的重要性，這是我們學習的一部分，也是我們未來成長的路徑。我們將進一步增強創新意識、團隊協作精神和實踐能力，積極參加更多的社會實踐活動和義務服務，為社會貢獻自己的力量。

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