音樂教師年度考核個人總結范文（通用20篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的音樂教師年度考核個人總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂教師年度考核個人總結 1
作為一名音樂教師，我非常了解年度考核的重要性。通過對自己這一年的教學工作進行總結和評估，我可以更好地了解自己的優點和不足，進一步提高教學質量和水平，為學生和學校做出更大的貢獻。
在這一學年的教學中，我深刻意識到學生個體差異的重要性。我在備課和授課中，注重把握學生的興趣、特點和潛力，因材施教，設計多樣化的`教學方案，讓每個學生都能夠找到適合自己的學習方式。例如，在教授樂理知識時，我會結合實際樂器演奏，讓學生更好地理解和運用所學知識。通過這樣的方法，學生的學習積極性得到了極大的提高，他們的成績也有了明顯的進步。
此外，我還注重培養學生的團隊合作精神和審美能力。在合唱和樂隊的活動中，我注重培養學生相互合作的意識和技巧。通過排練和演出的過程，學生們學會了互相尊重和傾聽，并且在音樂創作中展現了自己的才能和創造力。在藝術欣賞課上，我引導學生發現和體驗美，培養他們對音樂的熱愛和追求，提高他們的審美情趣。
同時，我還不斷提升自己的專業素養和教學技能。每年，我都參加各種專業培訓和教育研討會，了解最新的音樂教育理論和教學方法。通過這些學習和實踐的機會，我能夠更好地應用新知識和技能到實際教學中，給學生帶來更優質的教育資源和經驗。
然而，我也意識到自己在教學中還存在一些不足之處。首先，我在管理學生紀律方面還有所欠缺。有時候學生在音樂課上會出現嬉鬧或者分心的情況，我需要更加有效地控制課堂氛圍，確保學習的順利進行。其次，我在評估學生學習情況和反饋給學生個體進展方面也有待加強。有時候，我對學生的學習情況了解得不夠全面，沒有及時地給予指導和幫助，同時也沒有提供足夠的鼓勵和肯定。
綜上所述，通過這一年的教學工作總結，我認識到自己在教學技能、管理能力和個人發展方面還有很大的提升空間。在未來的工作中，我將更加關注學生個體差異和學習特點，通過不斷學習和實踐來改進教學方法和策略，提高學生的學習效果和滿意度。同時，我也將加強學生紀律管理和個體評估反饋，確保教學工作的順利進行和學生成長的全面發展。
總的來說，這一年度考核工作對我來說是一次寶貴的經驗和學習機會。我將以更加飽滿的熱情和責任心，進一步提升自身能力，為音樂教育事業和學生的成長貢獻更多力量。
音樂教師年度考核個人總結 2
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
1、 認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的.分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、 認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、 認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、 認真考核：按照《XX——XX年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、 課后反思：本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
音樂教師年度考核個人總結 3
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡要的匯報總結。
一、 師德表現
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、 教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的'座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
音樂教師年度考核個人總結 4
20xx年度是我作為中學音樂教師的第二個考核年度，在這一年里，我秉持著對音樂教育的熱愛和執著，不斷努力提升自己的教學水平和專業素養。通過對這一年的工作進行總結，我深感成績和不足，并從中汲取經驗教訓，為個人成長和職業發展定下新的目標，并制定相應的提升計劃。
20xx年度的工作成績使我倍感欣慰。在教學方面，我注重培養學生的音樂素養和創造力，通過靈活多樣的教學方法，激發了學生對音樂的興趣和熱愛。我不僅注重理論知識的傳授，更重視培養學生的實踐動手能力，通過學生小組活動、合唱團、樂器演奏等途徑，鼓勵學生展示自己的才藝，提升音樂表演技巧。同時，我也加強與學生的溝通，了解他們的音樂興趣和需求，針對性地進行教學設計和指導，使每一堂課都能夠滿足學生發展需求。
在與同事的合作中，我注重分享經驗和互幫互助，積極參與學校相關的音樂教研活動。通過與同事們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還借鑒了他們的教學經驗，提高了自己的專業素養。同時，我也愿意主動承擔學校內外的音樂文化活動策劃和組織工作，通過這些實踐，進一步提高了自己的組織能力和領導才能。
我也積極參與學校對學生的綜合素質評價工作。我不僅通過考試成績評價學生的學業水平，更注重對學生的思維能力、創新能力、溝通能力和團隊合作能力的培養和評價。通過設置多樣化的評價方式，我希望能夠更全面、客觀地評估學生的綜合素質，進一步鼓勵學生的自我發展和全面進步。
20xx年度的考核也讓我看到了自身存在的`不足。我的教學設計和課堂授課中偶爾缺乏創新和靈活性。我意識到，在培養學生的創造力和表現力方面，我的教學方法還有待進一步改進和創新，如增加一些富有趣味和挑戰性的教學活動，激發學生的學習熱情和主動性。我在與學生的互動中，有時對不同學生的差異性需求了解不夠充分，導致教學效果不夠理想。為此，我決定加強對學生個體差異的觀察和研究，針對學生的不同特點和需求進行差異化教學，以更好地滿足學生的學習需求。
基于以上的分析和反思，我確立了自己在20xx年的提升計劃。我將加強對音樂教育理論研究的學習，不斷提高自己的專業素養和教學能力。我將積極參與學校的教研活動和專業培訓，不斷拓寬自己的視野和學識。同時，我也將加強與同事的合作和交流，相互借鑒經驗，共同提高教學水平。我將注重自我反思和調整，及時總結工作中的經驗和不足，不斷提高自己的教學能力和嫻熟度。
音樂教師年度考核個人總結 5
這一學年我擔當的是初一音樂教育教學工作。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個美妙的寓意;……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培育學生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到安康的'進展。
一、堅持以審美教育為核心
注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定根底上制造音樂。
二、在教學過程中
本著讓學生從“要我學――――我想學――――我要學”這一過程進展轉變。為了到達這個目的，首先對教材的目標進展了設定。并依據初中學生的根底和承受力量的不同而對教材內容進展合理的取舍，安排了本學年的教學規劃，細心編寫了本學年各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思索;另一方面通過大量的實物展現與課件相結合，吸引學生留意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而到達課堂教學實效性。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、教學內容
本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或觀賞，比擬枯燥難上，學生的興趣也不太高。我就大膽的在教學中參加適當的表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了肯定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養。
我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站，與各地的中小學教師進展了很好的學習和溝通。
固然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的缺乏，主要表現為：
1、課堂教學不能針對3個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、無視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的力量和努力改正缺乏的地方，進一步優化課堂教學，關注其次課堂。
音樂教師年度考核個人總結 6
這一學年我擔任的是初一音樂教育教學工作。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個美妙的寓意……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育學生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。
一、堅持以審美教育為核心
留意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。留意以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上制造音樂。
二、在教學過程中
本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了本學年各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導學生樂觀思考另一方面通過大量的實物展現與課件相結合，吸引學生留意力，充分調動學生學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、教學內容
本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的愛好也不太高。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的`樂觀性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養。
我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業技能閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志上網查找有關教育工作站，與各地的中小學老師進行了很好的學習和溝通。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對3個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注第二課堂。
音樂教師年度考核個人總結 7
本文旨在回顧和總結我作為一名音樂老師在過去一年中的教學經歷和收獲，同時也是對自己的反思和展望。
一、教學反思
作為一名音樂老師，我深知教育不是簡單的知識傳授，更包涵著對學生情感、思想、品德素養的培養。而在這一年中，我在教學中發現了以下幾個問題。
1、教材過于單一
本課程的教材以指法和技巧為主，而在教學過程中我發現很多學生在彈奏的時候難以較快地掌握和應用。與此同時，隨著生活節奏和生活方式的逐步改變，越來越多的學生渴望樂器教室能夠成為他們能夠享受音樂、提升品味的場所。因此，我感到在教學中需要更多地注重理論知識和音樂文化，而不是僅僅講授簡單的樂曲演奏技巧。
2、個性化教學需加強
在與學生的日常交流中，我發現很多學生對于學習樂器的目的和需求有所不同。有的學生只是為了能夠彈奏一些流行歌曲，有的學生則更喜歡參與樂隊表演。因此，在教學過程中我需要更多地注重個性化教學，盡可能地滿足學生的需求和愿望，以達到更好的教學效果。
3、交流和互動不夠
在教學過程中，我認為師生之間的交流和互動非常重要，不僅可以加深師生之間的了解和信任，也能提高教學的效果。但是，在與學生互動的過程中，我發現有些學生比較內向，不愿意與我進行交流。因此，我需要在教學過程中更多地與學生進行互動交流，尤其是在課后輔導的過程中。
二、經驗總結
在這一年中，我嘗試著對教學中出現的問題進行了總結和反思，同時也總結了一些自己的經驗和心得。
1、多樣性教學
在教學過程中，我需要注重理論知識和音樂文化方面的講述。此外，我還可以嘗試引入一些國外優秀樂器教師的視頻教學資源，讓學生在視頻教學中可以學到更多世界一流的音樂表現技巧。
2、創設多樣的教學環境
在教學環境方面，可以嘗試增加音樂演唱會、交響樂團、藝術工作坊等音樂文化和藝術體驗的'教育活動，讓學生在其中了解和享受更多的音樂文化。
3、個性化教學
在個性化教學方面，可以盡可能地滿足學生的需求和愿望，嘗試將學生所學的樂器技巧與他們的興趣愛好、人生目標和人文情感聯系起來，以提高學習興趣和參與度。
三、教學展望
在未來的教學中，我將發揮自己的優越性，盡力讓學生更好地成長。
1、點滴積累，不斷提高
作為一名音樂老師，我需要不斷去學習拓展自己的思維視野，不斷提高自己的音樂教學能力和水平。同時，在工作責任心方面，我也會注重和提高自己的服務意識和教育責任感，盡我最大的能力去服務孩子們的成長。
2、以學生為本，盡心盡力
在未來的教學中，我將注重每一個學生，以學生為本，用心去傾聽和了解每一個學生的需求和煩惱。同時，我將在不打擾學生孩子專注于學習的前提下，積極關注學生的心理狀況，盡可能地讓學生在音樂教育中獲得更多的溫馨、感性和人文關懷。
四、總結
總之，過去一年里，我始終堅持以實際行動來證明我的教學理念。在現代教育理念的支持下，我將一直盡我所能，通過個性化、環境多元性、交流溝通等多方面工作，去讓孩子在音樂教育中得到更好的發揮、成長，讓孩子們的未來更加美好，人生更加精彩。
音樂教師年度考核個人總結 8
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學年就過去了。的確，我們在過去的一學年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開始，在這里，我對自己這一學年來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面
1.認真備課：本學年我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2.認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3.認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學年期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的`教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣。
這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4.認真考核：按照《xx—xx年學期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5.課后反思：本學年，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學年，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學年，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學年的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。
三、特色工作
本學年，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果待定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！
音樂教師年度考核個人總結 9
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學年就過去了。的確，我們在過去的一學年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開始，在這里，我對自己這一學年來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教學的工作。
一、教學方面
1、認真備課：本學年我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學年期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的'地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的。
這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真：按照《某某—某某年學期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學年，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學年，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學年，我擔任一年級三、四班及三年級的，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學年的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。
三、特色工作
本學年，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果待定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！
音樂教師年度考核個人總結 10
一年的工作又接近尾聲，回顧這一年的教學工作，我心情頗為激動和滿足。在這一年里，我作為音樂教師，我一直努力踐行自己的教學理念，不斷提升自己的專業水平，讓每一位學生在音樂學習中收獲成長和快樂。
首先，我在教學中注重啟發學生的興趣。音樂是一門充滿渲染力和表現力的藝術，學生們往往對音樂具有天生的好奇心和興趣。我善于利用各種教學手段和資源，將嚴謹的音樂理論知識與生動的音樂實踐相結合，通過豐富多樣的教學方法，拓展學生們的視野和思維，激發他們對音樂的熱愛之情。同時，我也鼓勵學生們參與校園音樂活動，積極參加樂團和合唱團，讓他們感受到音樂帶來的團隊合作和藝術享受。
其次，在音樂教學中，我注重培養學生的審美能力和表達能力。音樂藝術不僅僅是一種聽覺的`享受，更是一種情感和思維的表達方式。我注重培養學生對音樂作品的理解和欣賞能力，通過多種形式的音樂欣賞活動，激發學生對不同風格音樂的興趣和好奇心。同時，我也鼓勵學生們嘗試自己創作音樂作品，通過音樂創作的過程，培養學生的藝術表達能力和創造力，讓他們在音樂中找到自己的獨特聲音。
再次，在教學過程中，我注重與學生的溝通和互動。每個學生都具有獨特的音樂才能和學習方法，我將教學重心放在了學生個體的發展上。我充分尊重學生的個性和差異，積極與他們進行溝通，了解他們的學習需求和困惑。同時，我也鼓勵學生們互相交流和合作，通過小組合作和互動演奏，讓學生們在互幫互助中取得更好的學習效果。我相信，只有與學生充分溝通和互動，才能真正激發他們的學習潛力。
最后，我還注重了自身的專業成長。在這一年里，我積極參加各類音樂教育培訓和研討活動，不斷提升自己的教學技巧和專業水平。我關注音樂教育的前沿動態，學習新的教學方法和資源，力求使自己的教學更加獨特和有效果。同時，我也積極與同行們進行交流和分享，通過與他們的互動，不斷拓寬自己的視野，豐富自己的教學經驗。
回顧這一年的音樂教學工作，雖然也遇到了一些挑戰和困難，但我充滿信心地相信，在不斷學習和探索的道路上，我能夠不斷進步和提升自己的教學水平。我將繼續堅持以學生為中心的教育理念，通過啟發學生的興趣，培養他們的審美能力和表達能力，與學生進行溝通和互動，促進他們全面發展。相信通過共同的努力，我們能夠為每一位學生帶來更多的音樂快樂和成長經歷！
音樂教師年度考核個人總結 11
一年又快過去了，回首這一學年的工作，我深感收獲頗豐，也有許多不足之處。作為一名小學音樂教師，我深知自己的責任重大，要為學生們創造更好的音樂學習環境，激發他們對音樂的興趣和熱愛。在這一學年里，我積極努力地工作，力求做到最好，現在就讓我對自己的工作進行總結，以便今后進一步提升自己的工作水平。
我要感謝學校領導對我的信任和支持。今年學校在音樂教育方面提出了更高的要求，要求我們更加注重培養學生的音樂素養和審美能力。在這種情況下，我不斷學習和進步，努力提高自己的'教學水平，確保學生得到更好的教育。
在課堂教學方面，我注重培養學生的音樂基礎知識和技能，注重培養學生的音樂感知能力和表現技巧。我盡量使每一堂課都充滿生機和活力，讓學生在輕松愉快的氛圍中學到更多的知識。同時，我還組織了一些音樂活動，如合唱比賽、鋼琴演奏會等，為學生提供了更多展示自己的機會，也促進了學生們對音樂的深入理解。
我還注重培養學生的音樂興趣和愛好。我經常和學生進行交流和互動，了解他們對音樂的看法和感受，幫助他們發現自己的音樂潛力和特長。我還鼓勵他們多參加音樂比賽和演出活動，培養他們的自信心和表現能力。在這方面，我感到自己取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如對個別學生的關注不夠，希望在今后的工作中能夠加以改進。
這一學年的工作雖然取得了一定的成績，但也存在許多不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的專業素養，進一步拓寬教學思路，為學生提供更好的音樂教育服務。同時，我也會不斷反思和總結自己的工作，及時調整和改進教學方法，以更好地促進學生的全面發展。
我要感謝所有幫助和支持我的人，是你們的支持和鼓勵讓我堅持走下去。我相信，在大家的共同努力下，我們的音樂教育事業一定會蒸蒸日上，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。讓我們一起加油，共同創造更加美好的明天！
音樂教師年度考核個人總結 12
勞碌又充實的一學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這學年的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補缺乏、精益求精。
一、德
作為一名教師，首先就是為人師表，為學生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養，加強師德素養，關愛學生，公正對待每一位學生。
二、能
在工作中聽從領導安排，工作中從不拈輕怕重，我靠著對本職工作的喜愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，仔細備課，虛心向有閱歷的教師請教。并同其他教師探討教學新路子、新方法。在實踐中擅長總結積存教學閱歷，并運用所學的專業理論和學問指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智，激發學生對美的愛好和追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、爭論、聯想、想象及律動）中主動去發覺、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現音樂。并在肯定根底上制造音樂。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔當八兩個年級的音樂課教學任務。我仔細依據新調整的教學大綱和學生實際狀況備教案。注意學生學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。
在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，教師要以公平敬重的立場動身，敬重學生，對學生一視同仁。為了使學生能輕松開心地上音樂課，我多用鼓舞的'方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的教學設計抓住學生的留意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份非常簡單的工作。教師傳授給學生的不僅僅是學問技能，更應當是一種抱負，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。
本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特殊注意自己的修養和素養的提高，不但積極參與學校組織的政治及業務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，承受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
三、勤
遵守學校的各項規章制度，聽從領導安排，按時完成領導安排的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到最好。紀律就像石頭，假如把它背在身上，會苦痛無比，假如把它墊在腳下，它會幫忙你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養，正己、敬業、愛生、奉獻，才能無愧于人民教師的榮耀稱號。
四、存在缺乏
自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的急躁。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷。在工作中發覺自己的缺乏要準時改正，這樣才能不斷進步。
五、改良方向
加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己，以后對待學生要有急躁。多聽優秀教師的課，仔細上好每一節課，工作中要更加仔細，業務要更上一層樓。我信任勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代給予我們培育人才的重任。
音樂教師年度考核個人總結 13
時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網頁抑或是聽廣播我們都能發覺幾乎全部的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要遺忘回 顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現。
關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參預學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協作組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參預升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際聯系融洽。本學年度全勤。
關懷、寵愛同學，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個同學，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的.。說我們老師這個職業神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的笑臉，我時常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！
二、訓練、教程工作。
為了提高自己的教程熟識水平，適應新形勢下的訓練工作，我認真地參預學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我主動參預了百花獎的賽課活動，在預備公開課的流程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受同學寵愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我時常駐足的地點，在那里我認真學習其他老師在訓練、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
學校無小事，處處是訓練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學，我特殊認真地對待這項工作，并且能夠富有締造性地開展。讓我校的同學養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。
音樂教師年度考核個人總結 14
我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。
響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。
而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。
記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。
說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。
可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的'作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。
如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。
于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。
比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。
音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。
介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四、教科研繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動。練習專業技能。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
五、其它及獎懲情況
合唱教學仍舊是本學年的工作重點。為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
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本年度即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一年度的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。
本年度繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養。在每節課的教學設計中我都比較注重音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。
其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好.在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。在下年度的'教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣。
最后，讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
在以后的教學工作中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。
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時光匆匆，來到東風二小已經快一年時間，我在20xx年第一學期的音樂教學已結束。這一學期，我們舉行的活動頗多，對于我，作為音樂教師是一種考驗，同時也算是對自己本領的展示。我們在忙碌的同時也在收獲著，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教學經驗。為了做好下學期的工作，取得更大的進步，我就對這學期的工作做個簡要的總結。在教學工作中，我擔任六年級音樂課。一下子由之前的低年級跳到了高年級，讓我一下子無法掌握每個學生的情況，有些不知所措。二、四年級的學生還算得心應手，他們年齡比較小，也都比較活躍，因此，在課堂上也比較配合。對于六年級的學生，剛接手時就有點底氣不足，覺得紀律是課堂上的一大問題，心里沒底兒，怕自己壓不住學生。可是當自己上完第一節六年級的音樂課后，改變了我的想法：其實沒有自己想象中那么糟糕。無論對于怎樣的班級，我們都要拿出適合這個班級的'一套方案，這樣才能在教學中得心應手。六年級的知識理論課是最頭疼的，學生的音樂知識基礎不好，再加上是集體課。一開始我根本不知道從哪入手，在張老師的幫助和自己的努力下，漸漸摸到了一些頭緒。對于理論的學習，基礎非常重要，如果基礎打不好，后面的學習就無法進行。因為理論知識的學習過程本來就是一件非常枯燥的事情，所以一定要激發學生的學習興趣，抓住學生的心里，這樣才能讓學生打心里喜歡音樂知識，把音樂欣賞當做自己的樂趣，才能學好音樂。在這一點上，是我以后努力的方向。
由于我教的班級有些多，對學生的掌握情況不是太好，沒有經常與本班老師交流是自己失職的地方。下學期，一定要與同班老師多多交流，上課時多加留心，掌握班級的情況，只有這樣才能掌握各班級的情況，才能做到備課時既備教材又備學生。
在今后的課堂上要多表揚，多鼓勵學生，增加他們的自信心。對于上課不遵守紀律的學生也要進行善意的批評與糾正，和學生成為真正的好朋友，讓每個學生都喜歡音樂課。在教學方面，對學生課堂常規教學抓的也不夠緊，課堂的語言組織急需提高。總之，在以后的工作中，我會盡心盡力干好自己的工作，做到上課認認真真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，努力爭取做到最好。
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又一學年結束了。這一學年更加忙碌，充滿了失敗的悲傷和成功的喜悅。我覺得我已經長大了很多，獲得了很多寶貴的教育和教學經驗。同時，他們也反思和反思自己走過的彎路。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的狀況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我教的年級廣泛，所以我特別注重培養學生的學習習慣和意向，突出以美育為核心的音樂課程特色，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們主動發現、探索、感受、體驗、學習，在快樂的音樂實踐活動中理解和表達音樂，在知識的基礎上創造音樂。為了讓學生有一個簡單快樂的音樂課，我用鼓勵，盡量避免說教，并努力用好的設計來吸引學生的注意力。他還批評和糾正了破壞課堂秩序的行為。讓音樂成為他們真正的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。
作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的'提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。
我負責的學校合唱團是今年工作的一大亮點。今年國慶xx周年的合唱《祖國，祖國，我們是你的花朵》獲新鄉市中小學生文藝演出一等獎。我本人也被評為南崗區第17屆校園藝術節的優秀講師和優秀組織者。
我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去應對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。
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如蜜蜂迷戀芬芳，如燕子追尋春光，我熱愛我的教育工作，我視三尺講臺為我實現人生夢想的舞臺。驀然回首，成為一名光榮的人民教師已有16個年頭了，孩子們成長的一串串腳印鋪滿了這16年的春夏秋冬，也為自己的專業成長打下了堅實的基礎，為實現夢想鋪下了基石，我一直與孩子們一起成長。先將我任現職6年來的工作情況總結如下：
（一）思想品德，職業道德
本人愛崗敬業，遵紀守法，有高度的責任感和進取精神。能為人師表，在教育工作崗位上，我恪守教書育人的職業道德，關注學生身心的全面發展。以素質教育理念為指導，為現代化建設培養人才為任務，積極有效的進行教學。
(二)教育教學能力
在音樂教學上，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地發現、感悟并理解音樂。多次參加省、市、校的各項基本功、評優課的比賽，成績突出。.
在輔導學生參加xx市文藝會演活動中，經常利用暑假和中午休息的時間刻苦排練，用汗水和智慧和其他同仁們一起為學校取得了團體一等獎的榮譽，個人也被評為xx市優秀輔導教師。
在班主任工作中，我深入了解學生的思想、學習、愛好，成長經歷，以及家庭情況，對學生進行了綜合了解、全面分析，進而把握整個班級的發展情況。全身心的投入到班級的日常管理中，因此，在建設班風、學風，轉化后進生上取得了較好的成績。我所帶班級在學校的各項活動中表現突出，自己也被評為優秀班主任。
在教研工作中，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，閱讀了大量的書籍報刊和雜志，每節課后都積極反思，點滴記錄。平時積極主動參加各類會議和活動。虛心學習各位專家和同行們的經驗，成功主持了自己的`小課題并獲得xx市一等獎。多篇論文發表獲獎。
(三)工作業績及履行職責情況
自從參加工作以來，認真教學，積極參加各類活動，所帶班級一直名列前茅。在江蘇省、鎮江市、xx市評優課和基本功比賽中多次獲得一、二等獎；多篇論文在國家級、省級、市級發表或獲獎，也成功主持了自己的小課題并獲獎；文藝會演所輔導節目多次獲得xx市一等獎。積極指導和輔助青年教師參加基本功大賽并獲獎，自己也先后被評為xx市教學骨干，xx市優秀輔導教師和學校優秀班主任。
任現職6年來的風風雨雨，見證了我認真的工作與辛勤的耕耘，見證了我的成長與發展，心血與汗水。我一直在用自己的堅韌和執著，用自己的敬業與奉獻，努力與成績，不斷展現著新時期的教師風采，不斷書寫自己教育事業的華美篇章。
音樂教師年度考核個人總結 19
忙忙碌碌的一學年又過去了，這一學年我擔任的是五年級的音樂教學工作。作為音樂教師的我，回憶本期的教育教學工作，有成績，也存在一定的缺乏。現將這一學期的教學工作做以如下總結，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補缺乏，使自己的教育教學工作做得更好。
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任五年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
本學期的特長班的活動也照常進展著。本學期我和張艷玲老師克服了種種困難，排練了兩首新歌《讓快樂飛翔》和《假設天空沒有小鳥》，學生們經過五年的聲樂訓練，在聲音上很有進步，唱的很好，在學期末的領導驗收中，獲得了領導的肯定。
本學期我承擔了繁重的值周工作。說句心里話，在每周上完18節課的同時，還要承擔值周工作，真的很累。但是我想，既然領導這么信任咱，咱就一定要把工作做好，把自己的崗位站好。一定要確保自己崗位上的學生的平安。真的是“痛并快樂著”！
1、為迎接龍港運動會的勝利召開。我們又開始的開幕式方隊的訓練工作，我擔任花束隊的訓練工作，學生們嚴格的訓練，很令我感動，學生們克服了種種的困難，最后到達了令領導們滿意的演出效果！
2、一年一度的校園藝術節又一次拉開了帷幕、看見孩子們一年有一年的.演出與進步，作為評委老師的我們心里真的很欣慰！
3、在學校的優秀教研組評選中，我們姐妹齊心，各抒己見，最后終于取得了第一名的好成績。辛苦總算沒有白費呀！
4、今年的元旦聯歡，個人由于身體原因，中途退出了排練，嘻嘻，但是作為“總監”的我，還是會每天去排練現場看看，給予些個人意見，四大美女在演出中獲得了一致的贊揚！
5、學期末帶著孩子們參加了校歌的錄制。孩子們的表現很不錯，第一次進錄音棚，一點沒有緊張，唱出了平時訓練的效果！
音樂教師年度考核個人總結 20
作為專職音樂教師已有四年了，在我任職這些日子里，我凡事都腳踏實地的去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以認真的態度做踏實的功夫。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
其次在課堂教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的`音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。以后我將繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本年度我積極參加了優質課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在校內組建了合唱隊和電子琴隊，都取得了良好的效果。
我還經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：積極參加音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網與教育工作站及各地的中小學教師進行交流。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
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