小學工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學工作總結1
一個月的實習讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，我作為一名實習教師，能以嚴格要求自己的身份為人師表，處處注意言行舉止，熱心愛護實習學校的學生，并以對學生的責任態度盡全力做好班主任及教學工作。同時，我也能遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，并虛心聽取他們的指導意見。與其他實習生團結協作完成實習學校布置的任務，牢牢樹立了我們教育技術專業的形象，讓實習學校留下了好的印象。
在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和信息技術教學工作。
一、班主任工作
首先，我能夠通過細心觀察，迅速了解整個班級的情況和特點。剛開始接觸班級時，我們曾找班主任了解情況，但是班主任并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發現、去了解。這讓我們明白了應該用自己的眼睛和心去觀察班級和學生，畢竟我們的主要服務對象還是學生。相繼通過班委會議了解班級的日常工作和班委職責，迅速熟悉和了解學生情況。
其次，我不斷抓住機會和學生交流，增進對學生的了解。除了課堂時間，我還會跟隨班級在校內外的各種活動。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好像很難融入班級，關鍵是雙方還不了解彼此。于是我采取了主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢地和他們交流。通過這種自己的主動和對他們的關心，學生也逐漸放松了，愿意和我交流。這也讓我明白到：只有通過多方面交流，才能更好地了解學生。
二、信息技術教學工作
教學是我們實習的重點，以下是我實習的一些心得。
首先是預備階段。通過指導老師，先熟悉了解實習班級的信息技術上課情況和每個學生對信息技術課知識的掌握情況。然后，認真聽取指導老師及其他同學的授課過程。現在的聽課感受和以前完全不一樣：以前是為了學習知識，現在是為了學習教學方法。因此，我們上課時的重點就不一樣了，注意的是指導老師及其他同學的授課方式，以及授課思路。接著，根據我們在大學所學的教育知識和中學實習課堂所學到的內容，做足備課、試講的準備。
經過兩周的聽課和試講，第三周我出道了，正式投身于講臺之上。作為一名教師，我的`天職便是將知識無私地傳播給學生。在這個過程中，授課是我們實習的重中之重。我初步體會到了當一位教師的不易之處。每節課都需要經過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋信息——評講”的循環，看似簡單的流程下，實質上每個環節都有著諸多的細節需要注意。而在其中最主要的環節便是“上課”，這也正是我們所研究的“課堂教學”。
在教學的過程中，我意識到了自己存在著一些缺陷。
（1）、我在講授知識點時，沒有將重點和難點突出，過于推崇學生的自主探索。
（2）、我的課堂調控和應變能力還有待提高。當遭遇突發事件時，我往往不能冷靜應對，無法很好地處理問題。我認為，一個老師最核心的素能在于對課堂的掌控，因此我應不斷努力向這個目標前進。
小學工作總結2
時間如梭，轉眼間，小學校年度工作已告一段落。在上級領導的正確指導和全校同志的共同努力下，這一學期我們取得了較好的成績，現對此作總結如下：
一、學校工作制度得到進一步完善。
本學期，我們對原有的工作制度進行了進一步的修改和完善，主要包括《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》和《甲流預防責任制》等方面。這些文件和制度對教師的從業行為提出更為嚴格和明確的要求，規范了教學工作的`管理。
二、教學管理常抓不懈。
(1) 領導堅持常規業務檢查和聽課，督促教師的日常教學。
本學期，校長聽課48節，主任聽課80節。領導聽課后及時與任課教師交流意見，提出建議，促進課堂教學改革。此外，每月初對教師教案進行常規檢查，每月末對作業進行檢查，對于規范化管理作業的提高是有意義的。
(2) 按計劃如期開展教研活動，提高教師的教學技能。
除了校本教研人人講一節好課之外，我們的教師還承擔了鄉里的教研任務。通過學習交流，教師們不斷提高自己的教學技能。
(3) 分階段地對學生成績進行測試，及時了解學生對知識的掌握程度。
我們根據不同的階段對學生的成績進行了測試，及時了解學生的學習情況，這對于改進教學工作非常重要。同時，我們要求考風考紀嚴格有力，堅決杜絕一切弄虛作假的行為。
小學工作總結3
在20xx年，我沒有取得很多成績，但我認為這段時期我在不斷努力和成長。對我來說，成長比成績更加重要。
一、在教學方面的成長
我從熟悉的語文課堂轉到專職體育教學，這給我帶來了較大的挑戰。過去我每個學期都要參加市里的教研活動，但這一工作轉崗后就沒有繼續。沒有這個機會，我只能靠自己學習和提高。我認識了許多中小學體育教師，在網絡上建立了個人專業博客，訪問量已達數萬人次。
在和群友交流的過程中，我不僅增加了專業知識，還結識了一批優秀的中小學體育工作者。與新教師相互交流和學習，使我進一步提高了業務本領。上學期，我參加了市教研室組織的體育教師基本功比武活動，并在其中獲得了市三等獎。
二、在工作本領方面的成長
在學校領導和同事的支持下，我們體育工作完成了許多重要項目的任務。國家學生體質健康測試的數據測試上報、春季團體項目比賽、學校和市學生田徑運動會、市小學生籃球賽等都是我們取得的獲得的重大成績。這些樣本都是團隊齊心協力的.成果。
上學期，共有29名同學打破了17項學校年級記錄，在市中小學生田徑運動會中獲得了18分，并列全市第17名的好成績。這些成就表明了我們團隊的優秀合作能力。
三、經驗和不足
年輕真好！在我一年的工作中深有體會，特別是和年輕的同事共同工作，大家都充滿了干勁。年輕人相對負擔較輕，工作速度也比較快，決定了能夠快速地行動起來。這種勇于嘗試的精神是非常難得的，好處也是顯而易見的。當然，快速的行動也意味著無法充分研究每一個細節，例如運動會報名表填寫、運動會裁判的培訓、場地器材的安全設施等等。但有幸的是，我們得到了學校領導和老教師的關心和幫助，最終順利地完成了工作。
總的來說，我認識到在工作中要學會不驕不躁，踏實認真地做好每一個工作細節，用心服務學生、學校和國家，為此盡一切努力。
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