學校預防性侵教育活動開展情況總結

時間：2024-08-02 19:25:23 詩琳總結我要投稿

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學校預防性侵教育活動開展情況總結（精選5篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的學校預防性侵教育活動開展情況總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校預防性侵教育活動開展情況總結（精選5篇）

　　學校預防性侵教育活動開展情況總結 1

　　一、學校高度重視

　　為了把防遭拐騙、防性侵工作落到實處，學校特成立了以仵國全校長為組長,全體教師位成員的領導小組,安穩辦具體負責組織各項工作的開展。

　　二、活動開展情況

　　1、通過班會教育，提高學生自防意識。

　　本次活動中，各班多采用“講練結合”方法，收到了良好的效果。通過講，讓學生在日常教育中掌握防拐騙和防性侵知識。通過練，讓學生在實戰演練中提高防拐騙技能。各班以小品、辯論、扮演角色等形式開展教育。教育學生特別是女學生提高警覺，不和陌生人搭訕，不接受陌生人贈送的任何禮物；外出時盡量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等，牢記父母電話及報警電話。

　　2、開展安全隱患排查工作。

　　領導小組成員對學校進行拉式排查，教職工、學生沒有異常情況。

　　3、認真落實日常管理制度。

　　健全學生請假登記、銷假制度，嚴禁學生私自離校。加強人防、物防和技防建設，完善重點時段和部位的巡查制度。嚴格落實保安值班、值周老師值班、巡查制度，加強校園周邊治安綜合治理。嚴格實行外來人員、車輛登記制度。強化走讀生上下學接送交接制度，放假時不得將晚離校學生交于無關人員。

　　4、加強教職員工師德師風建設和法制教育工作。

　　把師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責。要求教職工不得單獨留學生辦公室補課，言行舉止要大方得體，注意自身形象。

　　5、密切保持家校聯系。

　　提醒家長盡量多安排時間和孩子相處交流，切實履行對孩子的監護責任，特別要做好學生離校后的監管看護教育工作。通過開展形式多樣的“講練結合”式防拐騙、防性侵安全教育，切實提高了學生應對危險的`能力，豐富了學生的知識，也讓學生健康成長的過程中多了一分自我防護能力。為打造和諧安全校園發揮出了重要作用。

　　學校預防性侵教育活動開展情況總結 2

　　我們上陸學校積極響應福田區“安全教育年”活動，開展了以“防性侵”為主題的各種安全教育活動，現將教育活動的情況總結如下：

　　1、我校利用周一升國旗的時候進行了安全教育年啟動儀式，介紹了教育活動年的系列活動，通過安全教育活動提高廣大師生的安全意識和自我保護能力。

　　2、學校安全辦給每一位學生發放了“防性侵”《致家長一封信》及“防性侵”親子作業，讓家長和學生一起完成，配合教育，并回收回執。

　　3、學校進校門顯眼位置張貼“防性侵”等宣傳海報，本次海報展示活動主要包括了6個展版：防性侵、防交通事故、防震減災、防傳染病、防溺水、消防。孩子們積極的瀏覽安全教育內容，通過此次活動既普及了安全知識，也增強了同學們的安全防范意識和防護能力。

　　4、開展了“防性侵”主題班會課；“泳衣覆蓋的地方不能讓別人碰，即使隔著衣服碰也不行。如果有人要求你去碰他的這些部位，也不要理會，趕緊走開。”提高警惕，增強保護意識，防范性侵害。

　　5、發動班主任督促家長、學生通過登錄“福田區區安全教育平臺”進行更好地學習防性侵教育。

　　通過一系列的'活動，讓家長、學生得到重視，對于中小學生說，主題教育非常有意義，因為他們是社會中最容易受到傷害的群體。這次主題教育活動不但豐富了學生的知識也讓學生健康成長的過程中多了一分自我防護能力。

　　學校預防性侵教育活動開展情況總結 3

　　根據教育部、公安部、共青團中央、全國婦聯聯合下發的《關于做好預防少年兒童遭受性侵工作的意見》，我校按照上級教育主管部門的統一部署和要求，于XX年1月6日集體觀看了恩施市中小學生“防性侵，護兒童，擁抱美麗青春”視頻講座。從工作實際出發，切實履行職能作用，認真把開展平安創建，預防少年兒童遭受性侵工作作為構建各諧社會的關鍵性措施來抓，有力地保障和促進了學校健康有序的發展，使我校預防少年兒童遭受性侵工作取得了理想的效果，現報告如下：

　　一、健全機構，加強領導。

　　學校成立了以校長為組長的集中預防性侵工作領導小組，加強領導、明確任務、狠抓落實，確保預防少年兒童性侵工作有條不紊的開展。

　　二、認識到位，深入宣傳。

　　認真做好宣傳教育工作，為集中專項治理工作奠定基礎。結合社會治安綜合治理暨平安校園建設活動，宣傳學習預防少年兒童性侵相關知識。全校上下形成了預防少年兒童性侵的濃厚氛圍。

　　三、深入開展專項整治活動：

　　1、科學做好預防性侵犯教育。通過課堂教學、班隊會、主題活動等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護兒童須知”及“兒童保護須知”，教育學生特別是女學生提高自我保護意識和能力，了解預防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學生特別是女學生提高警覺，外出時盡量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等，牢記父母電話及報警電話。要運用各類媒體普及有關知識，有條件的地方可設立學生保護熱線和站。

　　2、切實加強教職員工管理。切實加強教職員工管理，把好入口關，加強對臨時聘用人員的準入資質審查，堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責。特別要加強對教職員工的品行考核，對品行不良、侮辱學生、影響惡劣的，建議上級教育行政部門撤銷其教師資格。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強心理輔導，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行為。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行為。

　　3、定期開展隱患摸底排查。全校統一進行了拉式排查，全面檢查學校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點檢查教職工、學生是否有異常情況，特別是要關注班級內學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現及產生的'原因。對排查中發現的安全隱患要及時整改，發現的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。

　　4、妥善處置學生性侵犯事件。建立學生性侵犯案件及時報告制度，一旦發現學生在學校內遭受性侵犯，學校或家長要立即報警并彼此告知，同時學校要及時向上級教育主管部門報告，報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。教育部門和學校要與共青團、婦聯、家庭和醫院等積極配合，向被性侵犯的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影。

　　學校預防性侵教育活動開展情況總結 4

　　（一）科學開展預防性侵犯教育

　　各班通過課堂教學、主題活動、印發教育體育局下發的知識手冊等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護兒童須知”及“兒童保護須知”，教育學生特別是女學生提高自我保護意識和能力，了解預防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學生特別是女學生提高警覺，外出時盡量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等，牢記父母電話及報警電話。

　　（二）落實日常管理制度

　　1、各班排查，學生是否有異常情況，特別是要關注班級內學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現及產生的原因。對排查中發現的安全隱患要及時整改，發現的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實，涉及違法犯罪的要及時報警并報告學校有學校報告上級部門。

　　2、學生請銷假必須經家長確認，學校要留有相關記錄，嚴禁學生私自離校。

　　3、學校相關管理人員要隨時掌握學生和老師的出勤情況，了解校園內及周邊的環境，排除一切隱患。

　　4、嚴格實行外來人員、車輛登記制度和內部人員、車輛出入證制度。尤其要加強外來人員的審核。

　　5、從嚴管理學生宿舍，原則上寄宿制學校要對所有學生宿舍實行“封閉式”管理。女生宿舍應聘用女性管理人員，未經宿管人員許可，所有男性，包括老師和家長，一律不得進入女生宿舍。宿舍管理人員發現有可疑人員在女生宿舍周圍游蕩，要立即向學校報告并采取相應防范措施。學生臨時有事離校回家必須向學校請假并電話告知家長，經宿舍管理人員同意并登記后方可離校。做好學生夜間點名工作，發現有無故夜不歸宿者要及時報告、處理。

　　6、教職工在與學生談話、給學生輔導等過程中避免異性師生間的單獨接觸，杜絕老師和學生在職工宿舍接觸，禁止放學后單獨留學生談話、輔導，嚴禁教師將學生帶到家中輔導。

　　（三）保持家校聯系

　　通過開展家訪、召開家長會、舉辦家長學校等方式，提醒家長盡量多安排時間和孩子相處交流，切實履行對孩子的監護責任，特別要做好學生離校后的.監管看護教育工作。要讓家長了解必要的性知識和預防性侵犯知識，并通過適當方式向孩子進行講解。學校要同家庭隨時保持聯系，特別要關注留守兒童家庭，及時掌握孩子情況，特別是發現孩子有異常表現時，家校雙方要及時溝通，深入了解孩子表現情況，共同分析異常原因，及時采取應對措施。

　　學校把開展預防性侵害學生工作作為確保學校安全穩定的重要措施來抓。主要領導要親自謀劃、精心組織，分管領導要集中精力、全力以赴，確保預防性侵工作順利進行。

　　加強師德師風建設。加強學校教職工師德教育和法紀教育，防范和避免學校教職工發生猥褻、性侵學生的事件。排查管控特殊群體。要對學校周邊及校內外精神病患者（心理極端人員）、涉惡、涉毒等高危管控人員進行排查，報告給坡頭鎮黨委政府、派出所幫助管控，防止此類人員對學校師生造成傷害。

　　結合我校實際實際，制定具體措施，并積極貫徹落實各項預防和打擊性侵未成年學生的工作安排。

　　強化師德師風教育，強化家長教育，強化學生教育，全力實現社會、家庭、學校教育的有機統一。防微杜漸，有效預防學生性侵害案事件的發生。

　　通過以上活動，是全校學生對性侵害有了清楚的認識，防性侵的意識有了很大的提高。并掌握了預防性侵害的很多方法。

　　學校預防性侵教育活動開展情況總結 5

　　一、什么是校園欺凌

　　校園原本是一個和諧美麗的地方，但是現在卻籠罩在了欺凌的陰影之下。如果讓欺凌行為繼續蔓延下去，將會對青少年產生極為不良的影響，使他們誤以為邪惡比正義更具力量，暴力比智慧更有價值。這種情況非常危險，因此我們必須堅決反對校園欺凌。

　　校園欺凌的最可怕之處在于施暴者和受害者都是孩子。對施暴者來說，早期接觸不良惡習可能對其未來成長產生負面影響。對受害者來說，經歷欺凌可能會給他們留下永久的心理創傷，如同一場無法擺脫的噩夢。

　　二、分析校園欺凌產生的原因

　　校園欺凌的產生原因是一個復雜的問題，受到多方面因素的影響。家庭環境、社會因素以及學校管理等方面都可能對欺凌行為的產生起到作用。研究表明，欺凌行為的施暴者本身存在以下幾個主要原因：

　　1.家庭因素：家庭環境不和諧、缺乏父母關愛、家庭暴力等問題可能導致施暴者產生攻擊行為的傾向。

　　2.社會壓力：社會競爭激烈、人際關系復雜、價值觀念扭曲等社會因素也可能使施暴者產生欺凌行為。

　　3.學校管理不善：學校對欺凌行為缺乏有效的管理和制止措施，導致施暴者得不到及時的制裁和教育，從而形成惡循環。綜上所述，校園欺凌的產生原因是一個多方面綜合作用的結果，需要家庭、社會和學校共同努力來預防和解決。

　　第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。

　　第二、心理不健康，精神空虛。

　　第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。

　　三、校園欺凌帶來的危害

　　校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。

　　受害者可能面臨身體上的傷害，甚至導致殘疾；可能會導致格變得懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；心靈受到陰影和傷害；可能會厭學甚至輟學。

　　四、如何預防校園欺凌

　　校園欺凌常見情形：

　　1.索要錢物，不給就拳腳相加;

　　2.以大欺小，以眾欺寡;

　　3.為了一點小事，大打出手;

　　4.同學之間因“義氣”之爭;

　　5.不堪長期受辱，以暴制暴。

　　預防欺凌的辦法：

　　第一、不能“怕”字當頭。

　　在遇到勒索、面對敲詐和毆打時，不要畏懼，要敢于反抗。通常那些進行欺凌的不良少年與受害者年齡相仿，他們的第一次欺凌往往是一種試探。如果在這個時候就被對方的威脅嚇倒，任由欺凌發生，那么這種妥協只會助長、鼓勵欺凌者，進而可能帶來更嚴重的后果。因此，有效應對校園欺凌的關鍵在于“勇敢”。當然，也要注意避免激怒對方，導致欺凌行為升級，進一步受到傷害。

　　第二、要及時報告。

　　我們要意識到勒索和敲詐經常與欺凌行為緊密相連。我們鼓勵在“不畏懼”的前提下堅決抵抗，但這并不意味著要蠻干，反而可能導致不必要的傷害。因此，當遭遇勒索和敲詐時，應及時向學校和家長報告。第一次遭遇時的反應非常重要。無論對方是否達到目的，如果過于害怕而選擇忍氣吞聲，或者不愿意聲張，反而會助長對方的氣焰，使其誤以為你軟弱可欺。這往往會導致新的勒索、敲詐和暴力事件發生。

　　第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。

　　這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

　　第四、要慎重擇友。

　　要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的`朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。

　　我們的身體有隱私權，不能隨便被他人侵犯，但在實際生活中有很多情況可能會對我們的身體甚至心理造成一定的傷害，今天我們就來學習如何守護我們的身體。

　　五、認識騷擾

　　1、傷害身體的危害來源有哪些？

　　我們今天要講的對身體的傷害主要是兩個方面，第一個方面是是騷擾；另一方面是侵害，這兩方面會對我們造成身心傷害，我們要學會保護自己的方法。

　　2、如何面對騷擾

　　你知道什么是騷擾嗎？

　　1）哪些行為屬于騷擾？（行為、語言、文字……）

　　2）只有陌生人才會騷擾你嗎？（熟悉的人也可以對你騷擾）

　　3）只有女孩才能遭遇騷擾嗎？（男孩也可能遇到騷擾）

　　4）遇到騷擾會讓你有丟臉的感覺嗎？（騷擾不是自己錯，要正確面對）

　　3、什么是好的觸摸？

　　讓孩子了解什么是好的觸摸和不好的觸摸非常重要。和孩子一起討論什么樣的觸摸是讓人感到舒適和安全的，比如家人之間的擁抱、握手或輕輕的拍背等。同時也要教育孩子，不恰當的觸摸比如陌生人的觸摸、過于粗暴的摸索或不尊重他人的觸碰都是不可以接受的。另外，還要讓孩子明白有些觸摸是模糊的，可能會讓人感到困惑或不舒服，這時候要學會說不并及時告訴家長或其他信任的大人。幫助孩子建立正確的觸摸邊界意識，可以讓他們更好地保護自己。

　　好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱和親吻，與朋友的手拉手。不知道是好還是壞的觸摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。不適當的或有害的觸摸是想停止的觸摸。不適當的或有害的觸摸包括打、拍、踢，或觸摸隱私部位。

　　六、預防侵犯

　　1、身體界限由我定，我說不行就不行

　　首先，認識自己的身體。身體不是僅僅眼睛看到的地方，感覺、思想都是身體的一部分。切記，隱私處是不允許別人侵犯的，做自己身體的主人。隱私處是指所有器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，這些地方，不經過你的同意，誰都不可以碰的。一旦，這些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢說出：我不喜歡你碰我。每個人身體都有一個界限，尊重別人身體界限，感到被觸碰不舒服時，就要拒絕。

　　2、當遇到陌生人詢問路線時，我們可以禮貌地指引他們方向，但要注意保護自己，不要跟隨陌生人去。并不是所有做壞事的人都是陌生人，無論是誰做出讓我們感到不安全、不舒服的行為，都要勇敢地說“不要！”。尤其是在遇到讓我們感到不安全的情況時，不要前往陰暗偏僻的地方。

　　3、遠離危險是非常重要的。如果覺得某個地方不安全，或者感覺某些人有危險，就要盡量遠離，盡可能快地離開。如果不幸遭遇侵犯，最重要的是保護自己的生命安全。一定要勇敢地告訴家長，他們會相信并支持你，不要覺得難為情，因為這是對方的錯誤，而不是你的過錯。家長會陪著你走過這段困難時期，給予最好的幫助。

　　4、保護自己很重要。當有人讓你感到不安全、不舒服、不愉快時，無論是試圖接近你還是與你交談，甚至只是盯著你看，都要立即采取行動，遠離他，以免他再次侵犯你的個人空間。無論對方是誰，都要學會保護自己，勇敢地保持距離，切勿讓自己陷入危險之中。記住：遇到不舒服和恐懼感時，要果斷離開。

　　特別強調：女孩遭受侵很少能逃脫的原因是因為她們內心的恐懼。長期以來，女受到的教育讓她們認為自己很弱小，無法與男抗衡，因此在面對強力侵害時，內心產生恐慌，無法有效抵抗。尤其是在面對陌生人時，女孩們更容易癱軟，無法掙脫。因此，我們需要教育女孩們要保持內心的強大，意識到自己的身體自主權，侵教育并不是強調貞操至上，而是強調保護自己的身體權利，讓她們明白不自愿的行為是不好的，而自愿且相愛的關系是美好的。告訴孩子并不都是壞的，要讓她們明白怎樣保護自己。

　　5、創造機會逃脫。

　　當你身體的隱私部位受到某種不適當的觸摸或被迫暴露于某種侵犯時該怎么辦？

　　非常簡單的辦法是采取以下三個行動：

　　①用非常肯定或“重要”的語氣，清楚地說“不要碰我!”

　　②盡快地離開。

　　③盡快將你所經歷的事情告訴你信任的一個成人。

　　校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻繁發生的校園欺凌卻破壞了校園的和諧氛圍。作為青少年，我們共同生活在一起，應該相互幫助、理解和包容彼此，共同營造一個健康、陽光的學習環境。面對騷擾和侵犯，我們不應感到恐懼，要堅決說“不”。

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