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個(gè)人監(jiān)獄工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人監(jiān)獄工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人監(jiān)獄工作總結(jié) 1
參加工作一年多，在xx監(jiān)獄工作中了解掌握一些實(shí)際操作規(guī)程，目前監(jiān)獄系統(tǒng)即將迎來(lái)第三批新警，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、共同切磋、與新警們共勉之。下面淺談開展工作“五方面”內(nèi)容：
一、工作紀(jì)律方面
認(rèn)真履行監(jiān)獄人民警察主要的三部法律：《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)人民警察法》及《中華人民共和國(guó)監(jiān)獄法》，上述法律所禁止的不能觸及，牢記監(jiān)獄人民警察“六條禁令”，做到心中有數(shù)，原則性的問(wèn)題絕對(duì)不能出錯(cuò)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面
現(xiàn)在通過(guò)管理局組織的50多天公務(wù)員培訓(xùn)，基本上學(xué)習(xí)重點(diǎn)在理論知識(shí)培訓(xùn)，實(shí)際工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題，在培訓(xùn)期間處于空白狀態(tài)。參加工作后，要認(rèn)真學(xué)習(xí)老民警的工作經(jīng)驗(yàn)，處理方式方法，虛心請(qǐng)教;同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握監(jiān)獄下發(fā)的工作條例，履行規(guī)章制度，熟悉實(shí)際工作中操作事項(xiàng)，對(duì)監(jiān)獄局統(tǒng)一發(fā)放的書籍要注意保管，有時(shí)間參閱，有利于幫助。
三、工作心態(tài)方面
初到陌生的環(huán)境，難免不習(xí)慣，要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)。隨著監(jiān)獄工作環(huán)境的不斷改善和民警待遇的進(jìn)一步提高，新警要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要有太多的抱怨，不要受少數(shù)一部分老警厭倦思想的影響�？陀^面對(duì)工作，不要怨天尤人、牢騷滿腹，這樣既影響工作情緒，同時(shí)造成不良印象，要以積極上進(jìn)的心態(tài)投身到一線工作中去。
四、人際關(guān)系方面
剛到監(jiān)獄工作，要搞好人際關(guān)系，對(duì)于自己在單位的工作是非常有好處的。在監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)要與其他同事保持團(tuán)結(jié)、友善、謙虛、謹(jǐn)慎，減少人與人之間的隔閡，在生活、學(xué)習(xí)、工作中提倡和諧相處氛圍。
五、監(jiān)管改造罪犯方面
(1)要樹立新警在罪犯中的威信。嚴(yán)格律己，不要與罪犯之間發(fā)生“不正當(dāng)”關(guān)系，貪圖便宜行為;新警對(duì)罪犯不要有畏懼的心理，發(fā)生罪犯違法亂紀(jì)大膽處罰，自己依法辦事，膽大心細(xì);處理問(wèn)題時(shí)采取“公平、公正、公開”原則，不搞“暗箱操作”，獎(jiǎng)懲制度要健全。
(2)要樹立新警良好外在形象。在警容風(fēng)紀(jì)、儀容儀表、言談舉止方面，要嚴(yán)格要求，警服要整潔得體，警銜標(biāo)志要佩帶正確，保持良好的精神面貌，要注重細(xì)節(jié)。
(3)在對(duì)罪犯進(jìn)行個(gè)別談話教育時(shí)，語(yǔ)言要文明、得體，盡量在談話中展現(xiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)法律知識(shí)的掌握水平，使罪犯對(duì)你產(chǎn)生一定的'好感和信任，以便在今后的工作中使得罪犯信服。
(4)遇到不服從改造的罪犯，要按照法定程序辦理相關(guān)處罰手續(xù)。如遇到囂張的罪犯(辱罵挑釁警察或故意制造事端)的學(xué)會(huì)冷處理(依照規(guī)定處罰，做好筆錄在其提出減刑或假釋時(shí)否決他，給其最沉重的打擊)，反對(duì)辱罵和毆打罪犯，因?yàn)檫@樣做在現(xiàn)行的法律規(guī)范中是違法行為，沒有必要，也不利于問(wèn)題的最終解決。
個(gè)人監(jiān)獄工作總結(jié) 2
出監(jiān)教育是對(duì)即將刑滿出獄罪犯進(jìn)行的最后一次系統(tǒng)的集中教育，是教育改造的重要組成部分，是刑罰執(zhí)行的重要內(nèi)容，也是鞏固改造成果，提高改造質(zhì)量的重要舉措，對(duì)罪犯順利走向新生，回歸社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的謀生能力，從而達(dá)到防止重新犯罪有著十分重要的意義。我監(jiān)獄積極響應(yīng)全省出監(jiān)教育研討會(huì)等有關(guān)會(huì)議精神，根據(jù)我監(jiān)獄一監(jiān)三地的具體情況，采取分散管理，集中教育的模式來(lái)開展出監(jiān)教育工作。
我監(jiān)獄出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)自二00五年七月一日成立以來(lái)，出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)的工作得以不斷的發(fā)展和逐步完善。參加出監(jiān)教育的警察有教育科、刑罰執(zhí)行科、獄政管理科及監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專業(yè)人員十余人。出監(jiān)教育工作堅(jiān)持一邊正常編班上課，一邊制定完善有關(guān)制度，編有《監(jiān)獄出監(jiān)教育工作手冊(cè)》和《監(jiān)獄服刑人員回歸社會(huì)指南》，在《監(jiān)獄出監(jiān)教育工作手冊(cè)》中收集了《出監(jiān)教育實(shí)施辦法》，制定了監(jiān)獄出監(jiān)教育工作流程、出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)工作規(guī)定、工作職責(zé)等十五個(gè)工作制度及十余種規(guī)范運(yùn)作表格;匯集了服刑人員回歸社會(huì)后可能涉及的日常生活、婚姻家庭、法律法規(guī)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、xx審批等方面有關(guān)知識(shí)142道問(wèn)答，為出監(jiān)教育工作的正常開展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)有根據(jù)各教師的教案，不斷總結(jié)完善，認(rèn)真編寫適合我監(jiān)獄情況的出監(jiān)教育的專題教案。
一、出監(jiān)教育以分散管理，集中教育的模式，嚴(yán)格按省局《出監(jiān)教育》教材及有關(guān)精神指示，堅(jiān)持每?jī)蓚�(gè)月開班一期進(jìn)行教育培訓(xùn)，確保參加出監(jiān)教育培訓(xùn)率達(dá)100%。
出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)自成立以來(lái)，共開展了八期出監(jiān)教育培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)人數(shù)為357人，平均到課率95%左右，其中參加第一期教育培訓(xùn)有47人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第二期教育培訓(xùn)有75人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第三期教育培訓(xùn)有38人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，第四期教育培訓(xùn)的有33人，歷時(shí)十七天，授課68課時(shí);參加第五期教育培訓(xùn)有30人，歷時(shí)十七天，授課68課時(shí);參加第六期教育培訓(xùn)有65人，歷時(shí)十六天，授課64課時(shí)，參加第六期教育培訓(xùn)有25人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第七期教育培訓(xùn)有25人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)，參加第八期教育培訓(xùn)有44人，歷時(shí)十六天，授課68課時(shí)。八期出監(jiān)教育共完成544課時(shí)，監(jiān)獄警察授課480課時(shí)，外請(qǐng)教師授課48課時(shí)，組織外出參觀學(xué)習(xí)人357次，寄送接茬管理教育建議書357份，罪犯出監(jiān)教育考核合格率達(dá)100%。正常刑滿釋放107人，減刑、假釋250人。
出監(jiān)教育開設(shè)有法律知識(shí)教育(《勞動(dòng)法》、《合同法》、《婚姻法》)、擇業(yè)指導(dǎo)教育(介紹個(gè)體工商戶登記、管理暫行條例及城市外來(lái)務(wù)工人員就業(yè)管理等)、社會(huì)人際交往指導(dǎo)教育、婚姻家庭關(guān)系指導(dǎo)教育、適應(yīng)社會(huì)心理健康教育、刑滿釋放、落戶安置及依法假釋罪犯的有關(guān)管理規(guī)定、思想品德教育、關(guān)生產(chǎn)技術(shù)技能培訓(xùn)及從事個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題、請(qǐng)歸正人員進(jìn)行現(xiàn)身歸正就業(yè)教育、外出參觀學(xué)習(xí)及適應(yīng)社會(huì)生活的模擬訓(xùn)練等十多個(gè)內(nèi)容，長(zhǎng)期聘請(qǐng)了刑罰執(zhí)行科、獄政科、教育科及七監(jiān)區(qū)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管教十余人為出監(jiān)教育授課。
二、克服困難，結(jié)合監(jiān)獄實(shí)際，強(qiáng)化對(duì)即將刑滿釋放人員進(jìn)行出監(jiān)教育的現(xiàn)實(shí)意義的到位意識(shí)，緊扣使罪犯了解形勢(shì)政策，學(xué)習(xí)新生知識(shí)，鞏固改造成果，順利回歸社會(huì)的根本任務(wù)開展出監(jiān)教育工作，鞏固監(jiān)獄的改造成果。
出監(jiān)教育是一個(gè)老話題，但也是一個(gè)新課題，面臨的困難和矛盾較多。出監(jiān)教育涉及的內(nèi)容很廣泛，僅靠出監(jiān)教育分監(jiān)區(qū)個(gè)別少數(shù)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能完成教育任務(wù)的，還必須依靠監(jiān)獄各有關(guān)部門乃至當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的支持和幫助，也只有走上社會(huì)化的道路，才能確保出監(jiān)教育的實(shí)效性，使出監(jiān)教育與罪犯回歸社會(huì)后的需要相適應(yīng)。
我監(jiān)獄的出監(jiān)教育是緊緊圍繞使罪犯了解形勢(shì)政策，學(xué)習(xí)新生知識(shí)，鞏固改造成果，順利回歸社會(huì)的根本任務(wù)開展工作的。在參加出監(jiān)教育的學(xué)員中，普遍認(rèn)為開展出監(jiān)教育很及時(shí)，既體現(xiàn)了國(guó)家監(jiān)獄改造人、造就人的精神實(shí)質(zhì)，又對(duì)刑滿釋放人員進(jìn)行了各種適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)生活的指導(dǎo)教育，減少了刑滿釋放人員回歸社會(huì)時(shí)的盲目性，增強(qiáng)了重新生活的信心和勇氣。一些服刑人員說(shuō)：通過(guò)法律知識(shí)學(xué)習(xí)和出監(jiān)適應(yīng)社會(huì)能力的培訓(xùn)，既實(shí)實(shí)在在的了解社會(huì)，為順利出監(jiān)奠定了基礎(chǔ)，又感受到政府對(duì)他們的'挽救之恩。紛紛表示回歸社會(huì)后，一定要牢記教訓(xùn)，遵守好法律法規(guī)，堅(jiān)決走正道，努力學(xué)習(xí)、努力工作，做一個(gè)自食其力的、守法的合格公民，為祖國(guó)的發(fā)展添磚送瓦。
通過(guò)法律法規(guī)、生活就業(yè)指導(dǎo)、心理健康、職業(yè)技術(shù)、適應(yīng)生活模擬運(yùn)作以及個(gè)別教育等形勢(shì)的有效結(jié)合，出監(jiān)教育收效較好，罪犯反映強(qiáng)烈，聽課、發(fā)言主動(dòng)積極，基本達(dá)到教學(xué)目的。
三、及時(shí)查找出現(xiàn)階段開展出監(jiān)教育存在的問(wèn)題和不足之處，做到科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，加大考核力度，制定獎(jiǎng)懲辦法，調(diào)動(dòng)各方面積極性，努力提高出監(jiān)教育的工作質(zhì)量和教學(xué)水平。由于出監(jiān)教育還處在探索發(fā)展、積累經(jīng)驗(yàn)的階段，由于工作起步晚，出現(xiàn)了一些這樣或那樣的問(wèn)題，有待解決，比如：開展出監(jiān)教育明顯存在經(jīng)驗(yàn)不足之處、在課程安排有待進(jìn)一步調(diào)整合理、再加上一些監(jiān)區(qū)對(duì)出監(jiān)教育重視不夠，在勞動(dòng)力不足等情況下，沒有及時(shí)安排刑滿釋放人員參加出監(jiān)教育培訓(xùn)班，造成到課率不足100%等等。
目前，在人財(cái)物保障尚處于逐步到位的情況下，以后，將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范出監(jiān)教育的運(yùn)行制度和對(duì)各監(jiān)區(qū)的考核獎(jiǎng)懲制度，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，加大考核力度，制定獎(jiǎng)懲辦法，調(diào)動(dòng)各方面積極性，建立符合我監(jiān)獄出監(jiān)教育特點(diǎn)的有效工作機(jī)制，以確保完成省局下達(dá)的出監(jiān)教育考核指標(biāo)，切實(shí)對(duì)刑滿釋放人員辦好出監(jiān)教育，爭(zhēng)取早日建立起出監(jiān)教育工作的新局面，鞏固好教育改造成果，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力工作。
個(gè)人監(jiān)獄工作總結(jié) 3
一年來(lái)，我忠于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，較好的完成了上級(jí)所賦予的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將兩年來(lái)的學(xué)習(xí)、組織工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定立場(chǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大點(diǎn)精神，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，尤其是從今年的“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”基本知識(shí)和精神含義，并將其作為自己生活、學(xué)習(xí)、工作的行動(dòng)指南，同時(shí)，嚴(yán)格遵守《監(jiān)獄法》、《人民警察法》、《公務(wù)員法》等法律，打牢了“立警為公、執(zhí)法為民”的思想根基，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了可靠的思想保證，切實(shí)進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
二、求真務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，逐步提高業(yè)務(wù)水平和能力
一年來(lái)，通過(guò)向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向老干警學(xué)，使我學(xué)到了很多管理教育終身教育罪犯方面的工作方法，能夠正確處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，妥善地解決罪犯在生產(chǎn)改造中發(fā)生的矛盾，能夠?qū)τ兴枷雴?wèn)題觀念的罪犯較好的開展個(gè)別談話教育，及時(shí)掌握罪犯的思想動(dòng)態(tài)，解決其思想上出現(xiàn)的關(guān)鍵問(wèn)題，加快其改造進(jìn)程。通過(guò)一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我的組織管理能力、綜合分析能力、處理問(wèn)題能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等各個(gè)方面有了很大的提高，保證了各項(xiàng)在工作中的正常開展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樹立正確的態(tài)度勤勉盡責(zé)
勤勉盡責(zé)是對(duì)一名監(jiān)獄人民警察的起碼要求，更是一種教育工作態(tài)度。在這一年實(shí)際工作中，我不斷總結(jié)組織工作經(jīng)驗(yàn)，探索工作方法，努力做到“勤工作”。除此之外，在日常工作中，我努力做到勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦。遇到問(wèn)題勤動(dòng)口、勤動(dòng)手,多向老干警請(qǐng)教，不懂就問(wèn);勤動(dòng)腦，多思考問(wèn)題，只有勤思考、勤琢磨、勤研究，善于分析問(wèn)題，以求更好的解決問(wèn)題。
四、恪盡職守，扎實(shí)工作，不折不扣地基本完成工作任務(wù)
這一年所做的工作都是責(zé)任范圍之內(nèi)該做的工作，沒有什么成績(jī)，說(shuō)只能說(shuō)一年來(lái)的監(jiān)獄工作經(jīng)歷讓我破記錄不少到后道工作后，學(xué)會(huì)了如何組織好學(xué)會(huì)罪犯制造勞動(dòng)，完成監(jiān)區(qū)的成品的發(fā)貨工作。其他工作中能夠一絲不茍、扎扎實(shí)實(shí)貫徹好省廳、局、監(jiān)獄的會(huì)議精神，落實(shí)好各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，執(zhí)行好對(duì)罪犯的直接管理規(guī)定，在干好自己本職工作的同時(shí)，非常積極協(xié)助中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。能夠自覺主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)罪犯的管理，耐心說(shuō)服教育并化解罪犯之間的矛盾，教育
五、克己奉公，廉潔自律，不斷增強(qiáng)反腐倡廉自覺性
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，牢固樹立共產(chǎn)主義的確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范、以身作則，不與罪犯套近乎、拉關(guān)系，
自參加工作以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)幫助下及老同志關(guān)心幫助下，本人認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)、管理指標(biāo)。牢固樹立以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照正確的各縣區(qū)，以教育感化為己任，立足本職、扎扎實(shí)實(shí)地做好分監(jiān)區(qū)及分隊(duì)的工作。現(xiàn)對(duì)自己半年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治和思想覺悟。
作為一名監(jiān)獄人民警察集中營(yíng)一直以來(lái)確實(shí)嚴(yán)格要求自身，無(wú)私奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后。同時(shí)，牢固逐步形成依法治監(jiān)、苛刻公正文明執(zhí)法、維護(hù)服刑人員合法權(quán)益、自覺接受監(jiān)督的觀念，注意克服和糾正濫權(quán)、執(zhí)法隨意等問(wèn)題，落實(shí)司法部“六條禁令”和“三個(gè)杜絕”，做到讓監(jiān)區(qū)和分是監(jiān)區(qū)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，成為一名合格的監(jiān)獄公安系統(tǒng)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想教育方針及“科學(xué)發(fā)展觀”，全面落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，充分運(yùn)用并遵守國(guó)家的法律和監(jiān)獄的條令條例和各項(xiàng)制度，不斷提高思想覺悟和思想政治理論水平，保持昂揚(yáng)的斗志，廣大群眾牢固樹立為人民服務(wù)的思想，自覺教條主義抵制各種腐朽思想的侵蝕。
二、工作中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作。
在監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及分監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，大半年來(lái)，我能積極負(fù)責(zé)我所分管的生產(chǎn)流水線，協(xié)助分監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)團(tuán)中央組織工作。
三、生活中，團(tuán)結(jié)自律，遵行各項(xiàng)規(guī)章制度。
在平時(shí)此項(xiàng)工作和生活中，能嚴(yán)格遵守條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，注重個(gè)人的修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)優(yōu)良，廉潔自律，克已奉公，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求磨練自己。
四、存在的不足。
(一)業(yè)務(wù)知識(shí)還不豐富，管教教育有待不斷提高。
(二)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步提高
以上是我個(gè)人總結(jié)，為了桑翁代萊一年工作更加順利的進(jìn)展，為了使監(jiān)獄建設(shè)更加收容所積極健康，在此分享一下對(duì)個(gè)人的建議：
一、四防一體化確保監(jiān)獄安全
以“統(tǒng)籌兼顧、資源整合、注重實(shí)效”為指導(dǎo)，按照系統(tǒng)集成、兼容健康發(fā)展的總體設(shè)想，把多重應(yīng)用系統(tǒng)集成到一個(gè)平臺(tái)上，構(gòu)建集通信、監(jiān)控、報(bào)警、門禁、信息管理和遠(yuǎn)程監(jiān)控為一體的安防智能化信息系統(tǒng)形成了聯(lián)控機(jī)制，優(yōu)化了管理手段，提高安全監(jiān)管和工作效率。
重視人防作用。發(fā)揮人防的核心作用，不斷強(qiáng)化“人防根本”意識(shí)，在筑牢物防、技防天然屏障的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，深入開展規(guī)范化監(jiān)區(qū)建設(shè)工程，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，五項(xiàng)監(jiān)管安全防范措施得到有效落實(shí)，充分發(fā)揮了人防的“第一道防線”作用。
筑牢物防屏障。增設(shè)了鋼質(zhì)網(wǎng)墻，加之高壓電網(wǎng)、立體報(bào)警系統(tǒng)，能夠從心理上徹底打消科熊從獄墻脫逃的消弭念頭，實(shí)現(xiàn)物防牢固的目的。
優(yōu)化技防手段。制度建設(shè)數(shù)字化監(jiān)獄建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)施和新手段。做到上面對(duì)獄內(nèi)外真正意義上的可視化防護(hù)、無(wú)縫隙覆蓋、全天候監(jiān)控。
強(qiáng)化聯(lián)防能力。側(cè)重加強(qiáng)與駐獄武警的“三共”建設(shè)，聯(lián)合制定三方處置突發(fā)事件預(yù)案，組織經(jīng)常性演練，增強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)能力。其中公安武警在擔(dān)負(fù)獄墻警戒任務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)進(jìn)一步提高敬武的控制設(shè)置，配置機(jī)動(dòng)兵力，使重點(diǎn)部位的防控得到重點(diǎn)加強(qiáng)。日常工作中，兩警也互通獄情資料，并在監(jiān)管安全大排查、罪犯押解等方面密切配合，全方位確保安全。
二、社會(huì)幫教進(jìn)少年犯教育
監(jiān)獄作為國(guó)家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)，承擔(dān)著懲罰與翻修罪犯的任務(wù)，是與犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的`一個(gè)重要組成部分。為了將罪犯改造成守法公民，不僅需要監(jiān)獄民警對(duì)其需要提供需要進(jìn)行思想、文化、職業(yè)技術(shù)教育，而且還要組織社會(huì)力量進(jìn)行幫助教育。
可以利用監(jiān)獄以外的社會(huì)力量對(duì)罪犯進(jìn)行教育改造的輔助教育力量活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)教育資源的整合，來(lái)實(shí)現(xiàn)教育改造的個(gè)別化、社會(huì)化和科學(xué)化，而使罪犯體悟到國(guó)家和社會(huì)、家庭的溫暖，不斷提高罪犯改造信心，積極支持罪犯在希望中改造，能夠使罪犯創(chuàng)傷感受到犯罪行為對(duì)受害者的傷害，正確認(rèn)識(shí)量刑，促進(jìn)罪犯責(zé)己思過(guò)，認(rèn)罪服罪，能夠使罪犯及時(shí)感受到時(shí)代信息，開闊罪犯的眼界，調(diào)節(jié)罪犯獄內(nèi)單一生活節(jié)奏，豐富犯罪者的精神生活，促進(jìn)罪犯的再社會(huì)化必須加快，同時(shí)，還要爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)監(jiān)獄工作的支持，促進(jìn)監(jiān)獄工作的整體進(jìn)步，樹立構(gòu)筑社會(huì)主義新型監(jiān)獄良好形象。
三、以罪犯精細(xì)化管理為抓手助推管理
監(jiān)獄是罪犯與監(jiān)獄民警矛盾的統(tǒng)一體，作為罪犯，既要給與國(guó)家法律的德罰，又要接受監(jiān)獄民警的教育與轉(zhuǎn)化;作為警察。既要執(zhí)法機(jī)關(guān)承擔(dān)代表國(guó)家執(zhí)法的神圣職責(zé)，又要充當(dāng)園丁對(duì)罪犯實(shí)施矯正與改造。正是由于這樣一組關(guān)系統(tǒng)一體一組的存在.形成了監(jiān)獄自然生態(tài)錯(cuò)綜復(fù)雜的人文環(huán)境。作為矛盾一方身負(fù)的監(jiān)獄消防官兵應(yīng)該深知自己所肩負(fù)的重任，因而在對(duì)罪犯的管理中其，絕不能是簡(jiǎn)單、粗獷式的管理，而應(yīng)該在“精”“細(xì)”方面動(dòng)腦筋、做文章。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己公正的執(zhí)法手段和高超的“人格魅力”去影響、感化罪犯。有效地化解罪犯與監(jiān)獄、罪犯與民警、罪犯與罪犯之間的隔閡。
按照精細(xì)化管人、管心、管事、管物、管崗落實(shí)到文職人員和人頭，并加強(qiáng)動(dòng)態(tài)考核管理。在職責(zé)細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、考核指標(biāo)獎(jiǎng)罰細(xì)化下功夫，使全監(jiān)區(qū)形成了“人人都管事，事事有人管”的執(zhí)行意識(shí)。通過(guò)鼓勵(lì)全體干警參與，把重寄生人本思想蔓延到管理工作的全過(guò)程，進(jìn)而形成尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人會(huì)的良好氛圍，達(dá)到管理粗糙的目標(biāo)。
制定崗位職責(zé)，精確犯罪者劃分每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)罪犯的任務(wù)，做到了從帶班警察到囚犯生產(chǎn)，人人有責(zé)任，事事有人干。通過(guò)職責(zé)劃分，明確責(zé)任，合理分工，實(shí)現(xiàn)了人員管理職責(zé)精確定位，避免了現(xiàn)場(chǎng)推諉扯皮，提高了工作效率;根據(jù)精細(xì)化管理“精確定位、合理分工”的要求，分監(jiān)區(qū)還要對(duì)勞動(dòng)崗進(jìn)行全面梳理調(diào)整，按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)，逐一確定勞動(dòng)崗位，實(shí)施以崗定員，改變了過(guò)去以人定崗的管理模式，提高了工作效率。
總之，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定克服隱含的缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，國(guó)際法知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，不斷增強(qiáng)自己的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)，提高工作效率，提高自己的各種面對(duì)問(wèn)題的綜合處理能力，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成合格的學(xué)習(xí)位型、實(shí)踐型的監(jiān)獄人民警察，但同時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的不足之處請(qǐng)予指正。
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