第一學期總結報告
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的第一學期總結報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學期總結報告1
通過各學生干部以及學生會成員的努力，我們舉辦了文字激揚的現場作文競賽，激發了同學們的寫作熱情;并且在老師們的幫助下，舉辦以國家法制宣傳日為教育背景的現場書法比賽，在賽后的獲獎書法展覽會上，我們不僅向同學們展示了書法的魅力，與此同時，更向全校同學闡釋了法治教育的意義與內涵，進一步深刻了依法治國在同學們心目中的映象。在提高全校學生的政治、文化素養的同時，我們也堅持智慧與健康并重，身體素質與文化生活同行，進行了激心動魄的8x220米的接力賽跑，在運動會中不僅鍛煉了學生的體質，更重要的是學會了團結協作，懂得了團結一致的精神的可貴性，加強了學生間的凝聚力與協作力。
這些成就都離不開學生會上下的努力和奉獻。但僅僅做到這些是不夠的，我們要追求更好。通過總結與反思這學期以來的活動我提出以下幾點不足之處，主要是干部們的態度、能力和心態。
一、 本來，我們的活動就不多，我希望大家能夠齊心協力，排除各種困難，不要有這樣的理由或那樣的借口，當學習時間與我們的工作時間產生矛盾時，我們就應該想辦法解決這種矛盾，而不是用這種矛盾來當做推脫工作的借口。宣傳部部長張靜同學，在多次活動中都能夠自主的與成員商量著解決困難，成功的化解了學習時間與工作時間的矛盾。這是很值得我們廣大學生干部學習的。
二、 另外，在工作過程中，各個職能部門的職能并沒有發揮到位，各個環節也沒有銜接到位，以至于往往疏漏了重要環節，造成不必要的困擾。比如說舉辦一次活動，須先由各部提交項目書，再由秘書處擬通知，各部門要安排人員協助具體活動，并且每次活動結束后，各部要遞交活動記錄到秘書處總結。
三、 此外，我們的日常工作、活動，并不是靠競選時演說詞的'熱情，而是要有平常心，落實到具體的行動中去，用行動去證明你的能力。在此我要表揚衛生部部長吳藝智同學，以及衛生部的成員們，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，都勤勤懇懇，兢兢業業，每日準時的檢查校園環境衛生，準時的公布評分，這種腳踏實地為同學們服務，甘為孺子牛的精神，是更加值得我們學習的！
最后，希望學生會的成員們看到自己的不足，努力克服，在下一個學期，以更加飽滿的熱情投入到新學期的工作中去。
第一學期總結報告2
本學期我園認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，努力領會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結協作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利的完成了各項工作，下面就本學期的工作具體總結如下：
一、管理工作：
1.認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關的文件、要求，堅持了依法辦園，依法治教，認真落實鎮教辦的各項工作要求、會議精神，堅持每周一集中進行政治和業務學習，強化教師的愛崗敬業意識，結合師德師風精神，組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師十不準》等內容，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大力弘揚求真務實、愛崗敬業的高尚師德。構建和諧校園，使教育教學質量穩步提高。我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。
2.加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環節檢查要做好記錄工作，并由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結果與各班教師的年終考評掛鉤。
3.加強保教工作的全方位管理，嚴格執行教學管理工作制度，園長和主管保教的副園長深入班級聽課二十余節，查教案70余次，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好的落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。
4、開展構建和諧校園，構建和協班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融為一體。
二、安全工作：
1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規范了各項安全工作，開學初與各類人員簽訂了安全責任合同，進一步明確了安全責任，確保了各項工作安全、順利的開展與完成。
2、.加強門衛工作，堅持一日24小時值班和來客登記制度，嚴防閑雜人員入園，嚴格執行幼兒接送卡接送制度，保證幼兒在園的安全。
3、加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作，開學初，我們對全園各處進行全面的安全檢查，換修了開裂玻璃。每月請消防公司專業人員來園對消防設施做全面檢查，并根據檢查報告對消防設施設備做改善。
4、各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每周工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。
5、多次召開安全專題會議，及時解決安全問題。定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程，嚴防食物中毒發生。
三、教育教學工作：
1.組織教師學習新教材教法，在教學工作中大膽創新，突破舊的教學模式，要求教師從幼兒的興趣愛好出發，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態度展開，使幼兒在玩中學，學中樂。
2、從園內教育教學工作實際出發，就實際工作中出現的問題認真開展了教研活動，本學期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園”，中班組就“如何構建和協班級”，大班組就“如何做好家長工作”，就“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討。達到了以教研促教學的目的`，通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題。
3、舉辦大班級幼兒朗誦比賽及中班級歌唱比賽，通過這些比賽平臺，豐富幼兒的學習生活。
四、衛生保健工作：
1.加強對各班幼兒生活常規培養工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活衛生習慣，對各班衛生、消毒工作合格衛生責任區堅持每周抽查和每月大檢查相結合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內通風良好，幼兒被褥干凈整潔，一日兩餐后的餐具消毒等。
2、組織廚房工作人員認真學習了《食品衛生法》，嚴格按照有關法規進行操作，衛生天天查，決不允許有衛生死角，確保食品的衛生清潔。組織全體教職員工進行體檢，并辦理健康證。
3.今期對保育人員的進行了兩次崗位知識培訓，對全體教師進行了幼兒衛生保健常識的培訓，使大家掌握所需的幼兒衛生保健常識及處理緊急事故的正確方法。特別是對于手足口病及甲型h1n1流感的防控。
4、對園內室外的大玩具分派專人管理，每天對其進行擦洗和消毒，保證幼兒玩玩具地衛生安全。
五、后勤工作：
始終把提高為一線服務的效率，努力提供優質的后勤保障作為后勤服務工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開展。
1. 較好的進行了各處設施、設備的檢修、報修、維修等工作，確保各項工作安全、有效開展。
2. 認真制定并嚴格執行采購計劃，做好設施、設備的購置與更換，確保工作所需。給廚房添置了一臺冰箱，按要求為各班添置了各類玩教具、玩具，滿足幼兒發展的需要，為教工購買了工作服和工作鞋。
3. 對戶外活動場地的玩具擺放進行了調整，并對部分場地進行了重新平整，為孩子們創設了盡可能大的、較為安全的戶外活動場地;對戶外大型玩具進行了維修。
六、家長工作：
1、隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。如請專家給家長講課，本學期我園特別為家長開辦了一次以“始于快樂，終于智慧”的專題講座。
2、組織全園家長及孩子進行了一次野生動物園一日親子游，通過親子游活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯系。
3、各班靈活采用家訪，家長聯系手冊，家長接送的孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。
4、定期召開家長會，舉行親子運動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。
總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等，在今后的工作中，我們將堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務，針對工作中的不足，繼續加強管理，提高每位教職員工的素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。
第一學期總結報告3
一，回顧開學初的目標，計劃，任務，以及完成情況分析。
1.開學初，自認為最為詳盡，最有可行價值的就是班級量化方案的出臺。
可是在具體實施過程中，因為方案過細導致操作過于繁瑣，再加上分工不明確，只是指定了班長王星瑋負責統計，而量化方案的加減分細則涉及的方面過多，一些要求比較泛泛，不能進行及時的加減分，最終使得量化評比堅持了兩個月以后無疾而終。
2.班級任務明細分工。
一些衛生方面的任務完成的不好，比如課桌的擺放，玻璃，墻面的清潔，勞動工具，衛生角的整理等等。原因是監督不到位，或者有同學未能到校時無人負責。再加上冬季用水出現問題，班級的衛生情況普遍較差。分工中的其他任務完成較好，如課代表都能盡職盡責，張陳的門官當得很稱職，侯新明的圖書角無論籌措還是組織都很棒。
3.衛生監督
可課間秩序監督，都不能善始善終。開始兩位督察做的很盡心，可是由于后期缺乏匯總及評價，同時督察和班委會缺乏聯系，加減分制度比較靈活，沒有什么標準，導致兩項工作沒能開展到最后。
4.課堂情況監督記錄。
堅持的很好，歸功于王鑫鵬同學的認真負責和所有老師們的通力合作，一個學期每一節課的課堂表現記錄在冊，厚厚的幾大本，為期末評選最佳紀律小組提供了最翔實可靠的依據。
5.班干部執勤。
學期結束前兩個星期結束，原因有二：一些班干部已經出現倦怠情緒；大部分學生已經不在意這項制度。改用每組指定同職同學執勤，并進行最佳執勤員評選，進行了兩輪，第一輪由各組的衛生督察來執勤，第二輪由各組紀律督察來執勤，通過評選的方式激發執勤員的熱情，效果不錯。
6.每日格言講述。
開展的斷斷續續，效果不是很好，期末前一個月改為誦讀《弟子規》和《班級誓言》宣講，《弟子規》誦讀安排在早晨，《班級誓言》安排在每節課的小預備之后，既起到了鼓舞士氣的作用，同時也提前組織了有序的課堂，感覺很有效果，只是兩期《班級誓言》都是班主任的作品，或者說是班主任一廂情愿的期待。
7.出勤統計，一直堅持到底。責任人是高蕊同學，她細致的記下了一個學期中每位同學每天的出勤情況，病假事假遲到早退等等，只是上半本交給了我，因為我的管理不善而丟失，給我的教訓就是建立班級檔案，裝檔案袋的重要性。
8.作者監督卡。
經歷了三個階段的轉型，先是課代表做統計，可是作業上交情況不好，于是施行作業收發員統計上交的制度，作業上交情況好了一段時期，學期末又出現倦怠，于是開展了優秀作業收發員評比活動，起到了一定的促進作用，第三個階段安排了家長簽字，學生完成作業的情況得到了極大改觀，下一步準備細化作業監督卡，每天有小組長填寫作業安排，由家長根據安排檢查作業完成情況，再由收發員收上來供老師檢查。
9.獎卡兌獎狀。
堅持的最徹底，因為簡便易行，各科老師也是完全配合，許多老師還自己印制了各式各樣的獎卡，對學生學習的積極性起到了很好的調動作用，而且進步卡對一些困難生和自制力較差的同學起到了促進和約束的作用。很多同學在期中和期末做盤點的時候，都能從一張一張小小的獎卡中看到自己的成功與進步。
10.誠信個人申請及審批。
搞得比較嚴肅，首先從考風開始抓起，在第一次月考之后進行了第一次申請，在期中考試之后對第一批提出誠信個人申請的進行審批，小組討論，同學意見和班主任簽字三個環節結合起來，共有17人通過。期末考試的誠信個人申請在考試之前結合考風教育一起進行，起到了打預防針的作用，同時鼓舞了學生斗志。
11.班級刊物。
比較成功，這個學期總共出了四期《希望》，第一期由班主任操作，只是給學生展示一個樣板，激起他們的興趣，第二期由編委周倩，王珊總體策劃，打字小組成員參與，班主任帶領大家一起做，第三期由編委同學操作，班主任只在定稿以后進行了小部分修改，第四期就是由編委全部負責的了，班主任已經完全從刊物的事情當中撤了出來。
12.學習小組。
學習小組已經成了班級的基本單位，不僅是學習，還有很多活動都是以小組為單位展開的。小組的小組長已經被調動起來，作業收發員也能盡職盡責，紀律組長，衛生督察的管理意識還不強。主要是缺乏調動和反饋總結。
總結：貫穿的兩條線分別是目標理想教育和誠信教育，整體情況基本穩定，大部分學生的紀律觀念有所增強，對自己有了一些目標。但是學習氣氛明顯不濃厚，一些學生不能堅持，一些學生停留在做給老師看的層面上。
二，期末穩定工作的開展。
1.各項評比工作的開展有利于期末的.穩定，這些評比活動既是對開學生一些制度的照應強化，同時讓學生知道善始善終，要讓自己有一個階段完結時的收獲。 期末階段開展的評比活動有：
①星級中學生選拔（這項活動其實應該在開學初就滲透施行，可是不知道中學有這樣的評比，所以只在一個星期內進行了星級中學生的申報，評比，不過感覺效果很好，下學期應該把這個活動作為常規活動安排），②最佳值日小組的評比，主要是針對期末階段學生有些心慌，導致值日不能及時完成，指定衛生督察每天打分，每日總結，起到很好的督促與促進作用。
③最佳紀律小組評比，由王鑫鵬對課堂監督紀律的情況進行合計總結，各組成員都不希望最后階段給組內摸黑，所以課堂秩序基本穩定。
④優秀宿舍評比，這是針對住宿舍的一項評比，結合宿管老師統計個宿舍的衛生紀律情況，進行評比，對住宿生起到了一定的穩定作用。
⑤評選對班級做出貢獻最大的五位同學。最后階段，每位同學都期待自己能把最好的一面展現給大家。經過兩個學期的觀察，采用先提名并陳述理由再投票的方式展開。
2.坐班。
結合學校提出的課間安靜下來的活動，結合期末階段學生表現普遍松散的情況，從期末考試之前的兩個星期，班主任每天的早午自習，課間時間，守在教室里，取得的效果是班主任在的時候基本穩定，班主任不在的時候亂哄哄，惡性循環，導致班主任不得不只要不是老師在講課，就得守在教室里。這種看堆兒式的做法搞得班主任身心疲憊，而取得的效果微乎甚微，其實只要加強班干部的管理，有了良好的學生自我監督機制，完全可以不必如此，可是期末階段老師忙，學生忙，無暇顧及具體方案的制定與實行。
3.自主復習。
改變原來早自習朗讀，午自習自主的狀態，早午自習開展學科知識競賽，出題由課代表來完成，考試班主任監場，每顆考試之前由課代表提前一天在黑板上公布考試范圍及背記重點，看卷由課代表組織各組組長完成。收到了穩定的效果，但是感覺對成績提高不顯著，主要是因為課代表組織的題目過于簡單，或者不能抓住重點。如果能讓各科老師再審一下考試題目，效果會更好。
三、下學期展望
本學期主要抓了整體，但是對學生個體關注明顯不夠，以至于喪失了在幾個學生有明顯進步時跟進教育的時機，季新啟，王新鵬，王爍，王佳宇，陳立永。同時，對尖子生的拔高也不到位，導致班內沒有冒尖學生。下學期整體提高的，要重點抓一下兩頭。
另一項重點是和家長的合作。準備開展兩項活動，一是親子共讀，這學期和許多家長交流時，發現大多數家長教育孩子的迫切和迷茫，家長是學校教育的最佳合作對象。
二是建立家長學校，要落到實處，真真正正讓家長參與到班級管理中來。
第一學期總結報告4
本學期，我校遵循“健康成長，全面發展”的辦學理念，以教師隊伍紀律為抓手，以24字教學模式為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、安全工作
1、及時傳達上級有關安全工作的通知精神，嚴格執行相關工作要求，確保無安全事故發生。
2、每天檢查值班教師值班到崗情況，每周統計，小結，不斷強調值班紀律，要求堅守崗位，認真記錄，確保安全。
3、本學期檢查消防設施兩次，及時給滅火器加壓。
4、9月份、12月份組織安全演練各一次，對安全演練過程中的問題及時發現，整改。
二、課改和教學工作
1、積極推進24字模式改革，每周一進行公開課展示，下午開會先說課、評課，充分保障教研時間的效能。
2、實行小組評價，教室里布置小組評價展板，每節一清算，每周班會一總結，班級優秀小組和個人以及積分情況，每周一上報，每兩周小幅度獎勵，每月一次全校獎勵。
3、探索幾種課型的課堂模式，利用業務學習時間組織教師學習和探討，教師觀念得到很大改變。
4、積極在教育博客發博文，并把精彩博客在教研會上共同學習。
5、落實教學常規檢查，一查一公布，促進教學發展。
6、提倡使用導學案和班班通上課，及時對勇于嘗試的教師給予表揚肯定。
三、體育工作
大課間加入足球元素，提高學生參與興趣。并組織學生元旦顛球、繞球比賽。
四、活動
1、11月份組織召開家長會，先集合全體家長在校園開會，和家長溝通教育方法，再分班召開，由班主任和家長溝通交流。增進了家校理解，推動了教師進步。
2、12月底師生共愉共樂，組織元旦顛球、繞球比賽，活躍了校園氛圍。
五、學校建設
1、完成圖書室整理工作，學生每天都可以讀書。
2、完成教師樓房頂治漏工作。
3、教學樓三樓整改，學生教室整理工作。
4、辦公室購置空調，改善教師辦公條件。
六、存在問題
1、讀書工作沒做扎實，學生讀書較少。
2、教師外出學習次數少。
3、學生鍛煉沒有形成有效的機制，缺乏監管和督促。
4、教研還未形成成熟思路，有待繼續摸索落實。
5、社團活動沒有形成特色。
七、后期打算
1、積極思考與探索學校的管理方法，使管理更科學、規范。
2、加強家校聯系與溝通，認真組織開展家訪，家長會。
3、多組織教師外出看一看，聽一聽，不斷提高教師視野，思考個人發展方向。
4、加強對學生讀書、練字時間的`管理，形成常態。
5、注重對學生干部的培養，提高學生參與學校各項活動的意識。
6、社團活動，全員參與，抓2個主要的社團活動，搞出特色。
7、積極營造氛圍，加大宣傳力度，提高學校影響力。
第一學期總結報告5
本學期，我們音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作。
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇于開拓創新的年輕集體。現有5位專職教師，均本科以上學歷。其中一名xx市音樂學科帶頭人，帶領我們一起進步。
徐娟老師今年獲得 a級棵優勝者，多次區級開課獲得好評，《斑鳩調》或一師一優課省級優秀，部級優秀。《親親茉莉花》群舞獲xx區二等獎，獲得了優秀輔導老師稱號。《節奏教學：培養學生音樂素養的有效策略》發表于《華人時刊》。
處于產假的施xx老師今年仍收獲滿滿，兩篇發表，《如何培養小學生在音樂教學中的審美意識》發表于《學周刊》，《略談音樂課堂互動模式教學的實施策略》發表于《文教資料》。
王惠來老師《小學音樂教學的課堂導入技巧探究》發表于《學周刊》，《素質教育在音樂教育中的'應用策略》發表于《文教資料》。執教的《小雪花》公開課獲區級好評并獲證書。今年還代表我們學校參加音樂基本功比賽。
閔xx老師順利結題十二五課題。《去偽存真，讓音樂常態教學實在有效》發表于《中小學音樂教育》和《蘇州教育研究實踐》。《藍色的雅德朗》區級開課獲好評。
沈xx老師被選為xx區聲樂合唱團成員，在多次合唱表演中突出獲得好評。
我們還一起承擔xx區教研課題《以節奏教學為切入點提高學生音樂素養》個個分工明確，合力研究。
我們音樂教研組一直以教育觀念新，創新意識強，教學水平高，愛崗敬業，師德高尚作為我們始終如一的目標。下學期我們會繼續加油！
第一學期總結報告6
光陰如梭，時間飛逝。眼望著在大三第一學期從我們身邊消逝，但留下的記憶卻給我們一同帶來沉甸甸的收獲。回首大三以來的這一學期，我班在班團干部和同學們的互相努力協助以及拼搏下，我們經管系07級工商管理x班（財務方向）展現了我們的風采，在記憶里聚集著我們一同走過的點點滴滴。我班由于經管系工商管理專業的專業方向分班，聚集了來自工商管理專業不同班的同學們聚集在了我們共同的財務三班。在大三第一學期里，我班班團干部和同學們的積極互動與配合使得各項工作的開展得以落實和實施，同時通過班級開展的各項文娛活動和座談會，調動同學們的積極性聽各類型講座等，在一定程度上也促進了班里同學們之間的交流，跨越了之間的鴻溝，使得我班的精神生活得到充實和提升，豐富同學們的校園生活，也加強本班同學的凝聚力。現將我班于大三第一學期的各方面情況具體總結如下。
通過本班選舉產生的的班團干部的班級工作經驗雖不豐富，但同學們對班團干部的支持是本班工作順利開展的源泉, 同時我班說開展的活動，同學們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。在本學期里，我班通制定相應的工作計劃，取得不錯的效果。
一、特色班級建設
為把我們班建設為“有制度，有紀律，有特色”的班集體，我們班委在這方面下了最大的努力：
班級考勤制度：我們班這學期通過在班級的非班干部成員中設立兩名考勤員，由紀律委員和班長嚴格把手，并每周一對上周的考勤進行核對與確認。通過考勤制度，上課的紀律得以保證，班級的學習氛圍得到了提升。
班級財務制度：我班班費由兩名生活委員來管理，為了做到合理地收支班費，我班采用錢賬分離模式，兩名生活委員（xxx、xxx）分開一人負責記賬和一人負責出納的工作職責；同時，大筆開銷需經班團委通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。
我們班還設立了宿舍管理制度、班委分級管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級學風建設：我們班從上學年開始，通過利用班會、宿舍分級管理、飛信和qq通訊的交叉通知方式來開展班級工作，同時也利用于布置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我班作業的上交情況良好；學習委員還通過各種通訊渠道，給同學們提供與學習相關的信息。
二、班級建設及具體工作總結
1. 常規工作事項
1）明確班級常規（包括紀律、學習方面），提出具體要求；
2）落實班級班干的管理過程，采用“班干部分區域管理+男女合營”的管理方式；
3）明確班干部職責，起帶頭作用，落實具體措施。
2. 班團干部隊伍工作情況
本學期開學初，我們班進行了班級干部改選。經過明確的分工確立：班長通過管理兩名副班長管理班級男女生的事項，同時通過男副班長、紀律委員、生活委員、文娛委員管理班級男生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項，女副班長帶領學習委員、生活委員、體育委員管理女生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項；具體各班干部的職責和工作由班長進行統一調配。
3. 學風建設方面
我班學風建設主要是由學習委員負責。在本學期，我班學習成績總體良好。在XX-XX學年度獲獎情況中：我班優秀學生干部1名、三好學生17名、學年綜合獎2名、社會工作貢獻獎2名。
學習委員通過有效的方法為同學們取得最大的權益，譬如通過聯系老師為同學們取得考證的資料以及解答。同時，為了促進和了解同學之間的學習交流和思想溝通，在平時學習委員會經常利用網絡或電話與同學交流，把大家平時對于班級的管理、授課老師教學質量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。
4. 紀律方面
管理班級的紀律工作，好比如一支好的軍隊需要嚴明的紀律進行束縛。同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。
在本學期，課堂考勤是我班比較嚴重的協調問題。曠課、遲到早退的情況以及同學們請假卻沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補回請假條，導致考勤情況出現些許混亂。同時，我班由于在第11周曠課人數眾多被學院通報批評，經過班委和團干的通力合作，我班后來的上課出勤率有了明顯的提高。同時，我班為了杜絕因個人原因而事前事后補假的情況出現，我班現通過采用“班長（或紀律委員）+班主任”審批模式進行批假審核。首先通過班長（或紀律委員）確認是否為真實請假（防止部分同學混淆班主任，）并在請假條上做上約定記號，再由班主任審核確認是否得以批假。現已通過此措施有效的將本班級的考勤情況得以有效肅清。
5. 本班活動方面
本學期以來，我班舉辦了很多活動，而每一個活動都有它的意義，我們每一個班干部組織搞活動，都是為同一個目的，希望同學們能通過這先活動來加深彼此的感情，讓我班能趕快融合起來。
本學期學校和班級開展的活動有：學院舉辦的各種講座，譬如《知識產權》講座、《從有知識到有價值》講座等等；舉行《考證、實習、工作、上課》學術研討主題活動、“全民運動，預防甲流”班級環湖跑、“冬至聚真情”主題活動、“南京大屠殺”紀念活動等班級活動。
6. 團支部工作方面
過去的一個學期，我班在學院團委、輔導員和班主任的帶領下，團結務實創新，在提高我班總體綜合素質方面，取得了顯著成績。我班于11月進行了班委和團干的換屆選舉工作，現在此作本學期團支部工作總結。
1）思想方面
我班現有65名同學，中共團員59名，已向黨組織遞交入黨申請書43名，占團員總人數的73%，入黨積極分子23名，至XX年底參加黨課培訓共有41名同學。其中，陳力嫻、許澤川、黃彪、李廣燦、顧星星、楊錫宏、李桂芳、賴天敬8名同學在XX年底成為中共預備黨員。同時，XX年12月初學院開設第六期黨課培訓，我班共有10名同學參加，同學們以飽滿的精神和高漲的熱情，積極向黨組織靠攏。我班除了有個別入黨積極分子出現曠課思想松懈的.情況外，其他入黨積極分子在德智體美勞五方面在班級上都起到了良好的表率作用。
3）工作方面
我班于11月進行了團干的換屆選舉工作。本次選舉結果為，莫少亭任團支書，李桂芳兼任組織委員和學術科技委員，吳太漩兼任宣傳委員和素質拓展委員。
莫少亭同學主要負責團內的日常任務，例如整理團籍和團員信息，組織符合條件的同學參加黨課培訓、競選入黨積極分子，觀察預備黨員和其他團員的思想、生活和學習各方面的動態，及時向老師進行信息反饋。團支書的工作相當繁瑣，任務重答，但對于國家以及學院下達的精神與文件都一一向同學們傳達與匯報。
李桂芳同學其工作如下：首先，堅持“為同學服務”的工作態度。在這一年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。其次是細致入微的工作方法。
吳太漩同學協助團支書和組織委員的工作，積極配合團活動的組織與宣傳，例如團日活動。對于班級或團組織方面的安排及時的下達到每位同學，組織同學們學習先進人物的先進事跡與精神，廣泛聽取同學們對班級及班委等的意見與建議，對思想“變質”同學要進行指正并教育。
4）文娛活動
我班是一個活躍、充滿激情活力的集體。班委和團委舉行了“冬至聚真情”活動、“南京大屠殺”紀念活動等。
在工作中，我班團干發現了自身的不足和缺點，比如忽視了班集體凝聚力，造成前段時間部分同學思想渙散、集體榮譽感欠缺、紀律散亂等等，這都是不利于班集體的發展，也不利于同學們的自身發展。團干部的號召力偏弱，有時對全班沒有整體的號召力，這不利于班級的統一發展，有時忽視了個體同學的情況。在下學期的工作中，我們應重對整個班集體的帶領和凝聚，主動幫助同學。
另外，我們還領悟到，做事不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中。不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。
7. 班級目前存在的問題及解決措施
首先，我班要盡快加強優良班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌。每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對優秀班集體評比不利。因此在班內我們可以針對某一點，進行思想工作，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。
最后，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，并開展互幫互助小組。
對于班級的各成員在生活中所遇到的問題以及各種活動的開展，對于我班下學期開展的各種活動，具體制定以下條款以優化我班財務制度及現金控制：
1. 生活委員負責全班同學的費用管理工作；
2. 對于每一筆班級的支出費用，都做好登記與管理工作，定期向全班同學公布。讓同學們充分了解班費支出，做到班費支出合理化。即購置班級用品盡最大可能做到物美價廉，反對一切奢侈亂用和財政赤字的現象；
3. 對于同學們的意見與反映做到及時登記，并向相關老師與有關部門反映。例如同學們對食堂、冷熱水供給問題等后勤生活管理的意見；
4. 積極配合學生會生活部或學院組織執行對宿舍進行全面檢查評分的制度，抓好寢室衛生與用電安全，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室；
5. 協助其他班委和團支部組織了各項活動，做好每步登記與管理費用登記，為各項活動做好組織和后勤保障。
三、班級建設展望
1. 營造良好的學習氛圍，共同進步
2. 加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力
在下學期工作當中，我班會多舉辦班級活動，例如文藝、體育、團日等活動，其中包括配合班主任開展的學術研討活動和戶內外文體方面的活動豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，更好的增強班級的凝聚力。
3. 促進相互交流，提高同學自身素質
我班班團干部將會在下學期多注意觀察同學們的思想動態。通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。
4. 班團干部以身作則，用實際行動感染大家
不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個大集體中，做事也好，學習也罷，絕對不能光說不練，嘴上說的和實際做的大相徑庭。這樣下來，大家就會對班團干部產生不信任感。
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