小班保育員個人年終工作總結范文（精選18篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的小班保育員個人年終工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
小班保育員個人年終工作總結 1
上學期是由我、王麗華和劉曉燕組合擔任小、一班的教育教學任務;下學期則由我、呂新華和王婷婷結成新搭檔在小、一班，不論是和哪一位教師配班，我們都能夠在生活中相互關心、在工作中相互學習、在學習上相互幫助，情同姐妹。業余時間，各位老師能夠不斷努力學習業務知識和科學文化知識，堅持多看多學和幼兒教育有關的刊物、雜志、書籍，用新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而提高自身素質和業務水平，互相學習、互相幫助。新課程的改革對每個教師都提出了更高的要求，并且更需要各位教師之間的協調配合。經過協商，每個人自覺包攬了部分教育教學任務，各位老師都能夠認真地熟悉、鉆研新教材。每位老師在備課中都能夠做到：明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，積極改進教學方法，運用新的教育理念，在課堂上充分發揮教師的主導作用，善于發現每個孩子的“閃光點”，充分調動孩子們學習的積極性、主動性，激發他們求知的欲望。因材施教，因人施教、真正做到了既面向全體，又照顧了個別差異。王麗華和劉曉燕老師，有著豐富的教育經驗，她們在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨，對待教學總是一絲不茍，每次上課為孩子們準備的教具不但數量充足，而且認真、仔細。對于因患病而落課的孩子也總是認真為其補課。王麗華老師對待孩子態度和藹可親，從不因年齡大、資格老為借口，一樣和孩子們蹦跳滾爬在一起。劉曉燕老師的課總是上得精彩異常，她總有那么多的奇思妙想，那豐富的.表情、抑揚的音調、夸張的動作總能夠始終吸引著孩子們的注意力。王麗華教師和劉曉燕老師以其特有的細心、耐心來培養孩子們的自信心，從而贏得孩子們的信任、愛戴和家長的好評。同時也以其認真、踏實和敬業的精神贏得同事們的尊重。呂新華老師干活潑辣，臟活累活搶著干，經常加班加點。對待孩子風趣、幽默，極富愛心。為了完成教育教學任務，經常為班上教師和孩子們打印、復印資料。王婷婷老師雖然是位工作時間不長的年輕老師，性格內向、不善言語，但和孩子們在一起，總有說不完的話，做不完的游戲。王老師謙虛謹慎、好學好問，對待幼教工作一絲不茍，什么活都積極主動地搶的做。呂老師和小王老師每天都早來晚走，接送孩子、打掃班級衛生、布置班級環境;觀察幼兒表現，填寫〈幼兒成長冊〉;積極和家長溝通、交流，并進行記錄;參與教研活動，樣樣事情不落后，且從不計較個人得失。各位老師始終以積極向上的心態，激發孩子的活動興趣，引導孩子們參與到各項游戲活動中。
各位老師不管在教育教學還是在節日的節目編排、課題實驗、教研活動中，分工合作，協調配合，有了問題一起解決，有了成功一起分享。在這一年中，我們除了圓滿完成各項任務外，各位教師在業余時間所寫的多篇論文分別獲省級一、二、三等獎，有的發表于〈幼教報〉及各幼教網站。
(1)衛生保育：
教師們本著“幼兒園事無巨細，件件重要”的原則，在打掃衛生時總是臟活、累活搶著干，并能夠配合醫生認真做好班級衛生消毒工作，堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方，每天對幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進行消毒，定期開紫外線燈，為幼兒的生活創設了一個良好的、衛生清潔的環境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發現孩子的異常并及時妥善處理。對待患病幼兒按時為其服藥，更加關心體貼他們。小班孩子小，自理能力差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓每個孩子吃飽;午休時幫每個孩子脫好衣服、蓋好被子;起床又幫每個孩子穿上衣服，梳好頭，檢查孩子的鞋是否穿反;孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因;日常中發現病情及時請園醫查看、治療并通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。
(2)家長工作：
隨著時代的進步與發展，家長的自身素質和對教育的能力也發生了很大的變化，加上現在都是獨生子女，家長對孩子的早期教育更加重視，這就對教師做好家長的溝通工作提出了更高的要求。面對形形色色的家長，我們總是熱情主動，家長工作持之以恒。“望子成龍型”的家長很關心孩子的學習情況、行為習慣，我們就經常以通電話，填寫家園聯系冊等方式定期向家長匯報孩子的情況和表現，并向家長介紹我們幼兒園的教學目標、現代教育思想。幫助家長們轉變教育思想，切忌拔苗;對待“隔輩親”類型的家長我們經常介紹書籍、幼教雜志，談心、聊天，互相探討對教育子女的看法以及先進的好的經驗;對待“要求型”的家長，包括對幼兒園的保育和教育方面還持懷疑的態度的這種家長就要以誠懇的態度“曉之以理，動之以情”，并虛心接受家長的合理化建議。密切聯系家長，及時了解孩子在家中的表現，又及時將孩子在幼兒園中的點滴進步反饋給家長，通過不斷改進方法來更好地提高保教質量，使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心、安心，做到家、園、社會三位一體。做好家長的溝通工作，合理地滿足家長的需求，家長合作的愿望和熱情會更高，態度也會更積極，并能充分取得家長的信任，更好地利用家長這個很好的資源，達到同步教育。實踐證明，我們的家長工作有了顯著的效果：新教材的實施需要家長們幫忙搜集許多材料，各位家長都大力支持與配合，積極參與到我們的活動中;班級親子游戲活動，無一例家長缺席。
在新的學期里，我們將再接再勵，繼續努力，使日后的工作百尺竿頭——更進一步!
小班保育員個人年終工作總結 2
我所在的班級是幼兒園小班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下是我總結今年的工作情況：
一、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的'信任。
二、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
三、工作效果及努力方向
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
四、密切聯系，增進家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班保育員個人年終工作總結 3
我被安排在小（1）班，主要負責管理本班的生活衛生并配合兩位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。在這里，我想分享一下本月我所進行的工作情況：首先，在生活衛生方面，我積極組織學生整理課桌、擦拭地面和清潔教室。我提醒孩子們養成良好的衛生習慣，教導他們如何正確使用洗手間，并時刻關注教室內的衛生狀況。其次，在與兩位教師的教育工作中，我全力配合，確保順利進行。我與他們密切合作，根據教學計劃準備教具和材料，并在教學過程中積極參與學生的管理和指導。我與孩子們建立起良好的師生關系，耐心傾聽他們的問題和困難，并為他們提供適當的幫助和支持。最后，我致力于完成自己分管的保教任務。我通過觀察和記錄學生的表現，了解他們的特點和需求，并根據實際情況制定個別的保教計劃。我與家長保持聯系，及時反饋孩子們的進展情況，并與他們共同探討如何更好地促進孩子的成長和發展。在接下來的日子里，我將繼續努力，提升自己的專業能力，為學生們創造一個良好的學習和成長環境。同時，我也會與教師們密切合作，共同為孩子們的未來奉獻一份力量。
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，作為保育員教師，我們時刻面臨新的要求和挑戰。為了成為一名合格的保育員教師，我們必須持續學習與進步。在工作中，我努力與同事們和諧相處，借鑒他們的長處與經驗，不斷提升自己的教育與保育水平。無論是園所還是班級有額外任務，只要我能力所及，我會及時完成工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
"愛"是無私的，也是成為一名優秀保育員的必備條件。自從我開始擔任小班保育員以來，我的職業道德變得更加高尚，對責任也有了強烈的意識。我把每個孩子都像母親一樣關心和關愛，希望他們能健康快樂地成長。在這段時間的工作中，我深切體會到：只有熱愛自己所從事的職業，才能有追求，才能不斷進取，也才能獲得家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的，但我深知勤能補拙。除了向有經驗的同事請教外，我還會在家里看一些關于幼兒課程和相關知識的視頻，不斷提升自己。慢慢地，我摸索出了在保育員這個崗位上的竅門——要“勤”。比如，勤于開窗戶通風，勤于打掃衛生，勤于消毒清潔，勤于曬棉被等等。除了手腳要勤快利落外，我的頭腦也要勤快。我經常思考“為什么要這樣做”，并且反思自己今天的工作是否做得正確。通過不斷反思和改進，我能夠在以后的工作中不斷進步。
四、工作效果及努力方向
因為剛開始在幼兒園工作，我負責小班的孩子們。大部分孩子已經學會了自理和熟悉了幼兒園的生活。但是還有一些孩子有一些不好的'習慣。我會將我的日常生活經驗和學校學到的知識應用其中，告訴孩子們應該怎么做。當遇到不懂的問題時，我會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在一些缺點，但我相信只要我多學習、多請教、多與孩子們溝通，把孩子們放在心里，我會在今后的工作中不斷進步。我會對得起老師們對我的信任，對得起家長們對我的期望，也對得起自己的職責。
五、密切聯系，增進家園互動
我知道，我的工作不僅限于衛生工作，還要與兩位老師配合進行教學工作，同時還要參與家園共建方面的工作。我們都知道，要做好班級工作，必須得到家長的支持和配合。因此，在平常的工作中，我總是熱情地對待每一位家長，注重與他們的溝通。我會在接送孩子時與家長交談，了解幼兒在家中的表現或關心他們的身體情況，這讓家長感到非常溫暖。同時，我也通過各種方式及時向家長反饋幼兒在園的生活和學習情況，并認真傾聽家長的建議。我努力讓家長正確地了解幼兒保育的內容，讓他們了解孩子在幼兒園的一天，并提供一些正確的保育方法信息。我們也一起探討一些實際中的棘手問題，建立了和諧而互信的家園關系。
在幼兒的成長過程中，時間已經悄悄溜走。對于我個人而言，我仍然有很多東西需要學習和掌握，無論是在保育還是教育方面，這都是我努力追求的目標。我希望能夠堅持好已經具備的優點，并向別人學習他們擅長的領域，從中吸取精華，最終成為一個德育、教育和保育全方位合格的教師。
小班保育員個人年終工作總結 4
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們要注意讓孩子多參與活動，增加他們的運動量。在學校中，我們可以利用就餐前的時間，讓孩子們談論他們最喜歡吃的食物。只要有孩子取得一點點進步，我們就要及時夸獎他們。對個別能力弱的.小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
一、衛生保健方面：
我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡。
作為一名幼兒教師，我深知自己在孩子們日常生活中的重要性。他們的一天都由我來管理，成為他們的知心朋友需要耗費很多心血。但是，我愿意付出所有的汗水，用我的熱情和愛心感染每一個孩子。經過半個學期共同的生活和學習，我與孩子們建立了深厚的情感。聽到他們開心的笑聲，看到他們甜美的笑臉，我為自己選擇的這個職業感到無比自豪和驕傲。
時光飛逝，本學期即將結束，在各級領導和同事的幫助下，我盡力完成了自己的本職工作。現在，我要從以下幾個方面做一下總結。首先是在政治思想方面：作為教師，我們是幼兒心中的楷模。在全面推進素質教育的今天，我們更應該提高自身素質，樹立職業道德，以崇高的道德榜樣影響幼兒，成為他們健康成長的引路人。因此，我努力提升自己的職業道德修養和素質，積極促進班級團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
二、保育工作方面：
我嚴格執行衛生保健制度，認真進行消毒工作。我非常重視培養幼兒良好的衛生習慣，在日常工作中特別注重室內環境和玩具的消毒。通過我的努力，成功地控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康安全。在教學活動中，我與其他老師密切配合，為幼兒準備各種活動用品。在戶外活動中，我積極協助老師組織活動，并時刻保持警覺，確保幼兒的安全。作為指導幼兒值日生工作的人，我耐心而細致地講解，糾正幼兒的錯誤，得到了領導的認可，并受到家長的好評。在工作中，我遵從領導的分配，盡職盡責，并按照保育員的職責逐一檢查自己的工作。我勇于面對臟、累、苦的工作，勤懇努力，承擔起各項任務。因此，我在五月份被授予了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一兒童節期間，我面對家庭困難，仍加班加點趕制演出服裝，得到了園領導的表揚。以上是我的原創內容，請核對。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2、我意識到在業務上的學習還不夠深入，因此我決定今后會持續不斷地學習專業知識，提升各項技能。以上是我的工作總結，請領導和同事們批評指正。
不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班。
小班保育員個人年終工作總結 5
本學期本人主要擔任小（1）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：
本人能夠遵守園內的`各項規章制度，熱愛集體，不遲到、不早退，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見。
本人非常注重教室的通風，搞好教室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生。
本人具備對幼兒熱愛、關心、耐心、細心的特質，并以熱情和熱心對待每一個幼兒。我能夠積極地負責本班的清潔衛生工作，保持幼兒園環境的整潔與衛生，并認真做好幼兒用具的消毒工作。同時，我也會細心照顧幼兒的日常生活，根據天氣變化及時為幼兒穿脫衣服。我會特別關注那些體弱多病的幼兒，并仔細觀察他們一整天的情況，及時與家長進行溝通。在午睡時間，我會做好巡視工作，及時發現并處理問題。當幼兒參與戶外活動時，我會給予他們安全教育，并帶領他們安全地玩各種大、小型玩具，預防意外事故的發生。我還會為幼兒擦汗、擦拭鼻涕，并引導他們當感到累了時休息一下。最后，我將協助老師培養幼兒的日常生活規律。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好！
小班保育員個人年終工作總結 6
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。
社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄。我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的'教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作。
這學期，班級經常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”我不想吃“有時甚至吃一口吐兩口”為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量。利用餐前的環節，在班上談論，我最愛吃的東西，看見哪個小朋友有了一點點進步”我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提。在我擔任保育員的這段時間里，我一直用心去體現“愛”的真諦。這樣的熱愛使我始終保持高尚的職業道德和強烈的責任意識，并像對待自己孩子一樣關愛每一個entrusted/判定—caretaken兒童，努力讓他們健康快樂地成長。通過這段工作經驗，我深刻認識到：只有對所從事的職業充滿熱愛，才會不斷追求進步，才能贏得家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
盡管我在從事保育員的工作，但我明白勤勉可以彌補缺陷。除了向具有經驗的同事請教之外，我經常在家研讀與業務相關的書籍，逐漸摸索出了保育員這個崗位的技巧。其中一個關鍵點就是要“勤”，比如勤于開窗通風、勤于清掃衛生、勤于消毒等等。不僅需要手腳靈活敏捷，也需要頭腦靈活。我常常思考：“為什么要這樣做？今天我的工作是否做得正確？”通過反思自己的工作，我能夠不斷改進并持續進步。
四、密切聯系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，盡量讓孩子自己的事情自己做。
五、努力方向。
時間在幼兒的成長中匆匆流逝，然而它對我來說具有深遠的意義。盡管我在某些方面取得了一些進步，但仍存在著一些缺點。對于我個人來說，還有很多東西需要學習和掌握，無論是教育還是保育，都是我努力學習的目標。我希望在未來的學習生涯中能夠堅持好的方面，并致力于學習專業知識并向有經驗的老師請教，從他們身上吸取精華，從而成為一名合格的保育員，擅長德育、教育和保育工作。我將與孩子們多溝通，用心傾聽他們的需求，相信在新的歷程中不斷總結經驗，虛心向他人學習并努力奮斗，以滿足領導對我的信任，滿足家長對我的期望，也對得起自己的職責。我愿付出辛勤的努力和汗水，收獲甜美的果實。在未來的工作中，我將努力做得更好。
小班保育員個人年終工作總結 7
一個學期轉眼就結束了，我意識到需要整理一下我的思緒，并總結過去的工作經驗，以此來提高自己的工作水平。在這里，我想分享一些原創內容。
一、我熱衷于保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參與學校組織的學習和教育活動，以及各種活動。我認真學習并做好筆記，不斷增強保育意識，努力改進工作。我要從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，在與本班老師密切配合下，做好保教工作。
二、我是剛開始從事保育工作的第一年，選擇這個行業是因為我對孩子們充滿了熱愛和喜歡。這學期我擔任小四班的保育老師，我們班上的孩子都是第一次來幼兒園，他們面對陌生的環境難免會感到害怕和恐慌。在這個時候，我把每個孩子都當做自己的孩子一樣關心和愛護，因為他們是剛剛入園的孩子，他們在開學初的早上可能會哭鬧。這時候我會用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料和友善的笑容，去吸引幼兒并讓他們快速適應幼兒園的生活。起初，有些幼兒坐到中午看到飯菜就想家，要么說“我不餓”，要么說“我不想吃”。還有一些幼兒甚至說：“我要回家。”為了讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，在我們進行戶外活動時，可以讓幼兒們多參與各種活動。并且在用餐的過程中，我們可以向他們介紹每種食物的好處。例如，青菜富含維生素，可以讓皮膚變得白皙，頭發變黑亮。而肉類則可以促進小朋友的'身高增長，使身體更加健康。我們還可以采用其他方法來介紹食物的好處和好處的關系。
其次，我們班上有一個幼兒，他對食物非常挑剔。剛來的時候，他完全不會自己吃飯，據他家長說，在家里他幾乎不吃飯，只喝奶和吃零食。我們立刻與他的家人進行了交流，并希望他們在家里也培養孩子的自理能力，讓孩子自己吃飯，不挑食。同時，在學校我給他進行言傳身教，并鼓勵他。漸漸地，他開始有所進步，并且變得喜歡吃飯了。當然，大多數幼兒適應能力都比較強，他們很快就適應了，能夠自己吃到盛給他們的飯菜。有些甚至還主動要求老師添飯，養成了先吃飯后喝湯的良好習慣。看到孩子們的變化，我感到非常高興。
三、在衛生保健方面，我主要著重培養幼兒各種生活習慣。我幫助幼兒認識并區分自己的個人物品，例如杯子和毛巾。同時，我也教導幼兒在用餐前后要洗手，并在飯后擦拭嘴巴，漱口，養成良好的衛生習慣。由于孩子們都很小，尚未獨立完成這些動作，因此他們需要老師的幫助。有些幼兒還會尿褲子，這時我會為他們清潔身體，換上干凈的衣褲，并將弄臟的衣褲清洗干凈并晾干。在午睡時，我會提醒馬淑潔兩次上廁所，并確保按時提醒他。根據他家長的說法，在家里他睡覺時使用尿不濕，但在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少尿床了。
活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣。
通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“王老師的”我問他有什么事嗎。他說？就是對我甜甜的笑”可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉。
當然，在工作中，我意識到自己經常犯粗心大意的錯誤，并且也存在一些做得不周全的地方。因此，為了提高自己的工作表現，我決定不斷總結經驗，積極配合老師的指導，吸取教訓，努力做好本職工作。
粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。
小班保育員個人年終工作總結 8
教育教學工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。本學期繼續堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。回顧一學期來的工作總結如下：
一、思想工作方面：
本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，不遲到、不早退，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見。
二、生活衛生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到每天消毒不少于三次，經常用衛生香去味，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的.清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；
四、在協助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
五、保育員學習方面：
我愿意認真學習各種保育知識，包括《如何保持盥洗室和廁所的清潔衛生》、《有效消毒并擦拭餐桌的方法》、《冬季如何正確護理幼兒的戶外活動》、《預防幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等內容。我希望能與他人互相學習，彼此取長補短，共同進步；并將所學知識應用到實際工作中。
本學期，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續加倍努力，扎實做好安全、衛生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。我們將滿懷信心，努力工作。
小班保育員個人年終工作總結 9
時間過得真快啊，一眨眼，回顧這學期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現……在短短一學期中，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？當然也離不開家長的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說：
新學期剛開始，小班的孩子們首次踏入幼兒園與老師有了正式的接觸，離開了爸爸媽媽，來到陌生的環境中生活和學習。他們面對著陌生的老師和新朋友，對于生理和心理上的適應都顯得有些困難。開學的第一天，孩子們哭鬧不止，三位老師也束手無策。但我們盡力通過轉移注意力和安撫情緒不穩定的孩子，幫助他們適應這個新環境。經過一個月的時間，大部分孩子們已經樂意來幼兒園，并且情緒也穩定了很多。他們基本可以向老師問好，愿意與同伴一起相處，家長們也放心地將孩子留在幼兒園。在這種大部分孩子情緒穩定的情況下，為了讓他們更好地適應園所生活和學習，我們利用各種機會進行常規教育。例如，讓孩子們在集體中學習基本的生活自理能力，如自己洗手、洗完手后使用毛巾擦干等，培養他們良好的生活衛生習慣。以上是根據原文進行改寫的`內容，請查閱。
通過本學期的教育和輔導，現在的幼兒們已經能夠在幼兒園里獨立地生活和學習。在老師們的幫助和鼓勵下，他們也愿意積極學習和嘗試自己動手做事情。到了學期末，我們發現這群孩子在生活能力、生活習慣和衛生習慣方面都有了很大的進步：他們已經能夠正確使用自己的小毛巾和小杯子，并且會自己用餐，用餐時還能保持安靜，不挑食浪費，餐后還會把餐具放回固定的位置；每個孩子都通過老師的安撫和陪伴養成了安靜午睡的習慣，同時也努力學習午睡前后的自我服務；在集體教育的影響下，幼兒們也明白了應該保持良好衛生習慣，如飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。對于幼兒喝水的問題，家長們也比較關注，因此我們在這方面加強了對幼兒的要求，教育幼兒明白口渴時應該及時補充水分。
回顧本學期的點滴，我們在孩子們身上投入了大量的工作，同時也獲得了一些收獲。然而，我們也意識到存在著一些不足之處。例如，孩子們的常規表現還不盡如人意，他們在上課時插嘴的現象比較普遍。此外，在午餐方面，有些孩子仍然非常挑食。幼兒在衛生方面的表現也有待提高，他們經常忘記在用餐后洗手、擦嘴，需要老師時刻提醒。這些問題需要我們在今后的工作中不斷探索和加強。
小班保育員個人年終工作總結 10
一學期已經過去了，在學期末進行了保育員實習。雖然只有短短的六天半時間，但是在這六天半里我受益匪淺，我也逐漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義和責任,同時也慢慢的適應了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個需要極大耐心，細心和誠心的工作，保育員也是如此。對此，我也不斷向本班帶我的老師學習，不斷的思考，和本班老師相互配合，同時也希望在不久的將來我也能夠成為一名稱職的老師。
回顧那些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，我想這為我以后的工作打下了堅實的基礎，我也嘗試了許多人生不同的際遇，它教會了我執著、堅持、奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始，失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓本班老師覺得我是個好學、勤快的孩子，也一定要讓每個孩子喜歡我，所以每天早上我會提前到班里幫助老師打掃衛生，也會在班門口等待著孩子們的到來，并親切的向孩子們和家長們問早上好，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就是為了能在早上與他們問好。果然，功夫不負有心人，早上的親切問候成了我和孩子們的第一座友誼的橋梁。有時候家長們會問孩子，這是不是就是新來的張老師，每當聽到這種話我都會莫名的高興。
在實習的過程中，我發現現在幼兒正處于生長發育時期，所以要
十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做我的好幫手(值日生)，讓他們協助我做一些力所能及的餐前準備工作，如擺碗等。如果下午吃水果，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列反應，使他們食欲大增。平時注意培養幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。當然不是所有的孩子吃飯的時候都是那么干凈，我們班上有個男孩今年四歲半，就是因為他的與眾不同，使我對他有了特別的關注，他吃飯的時候總是用手吃，不會用勺子，而且餐盤附近的桌子上也很臟;并且每吃一口飯時候都是大口吃，幾乎吃到噎。觀察一天后，我發現老師對于他這種情況沒有及時的糾正，后來也了解到，他的爸爸媽媽也已年近五十，從小就沒有培養良好的飲食習慣。第二天后，在吃飯的時候，我拿著椅子坐在他的旁邊看著他吃，后來我就一口口的喂他吃，因為是小班，吃飯還得用勺子，所以一口的飯量很少，填不滿他的嘴，他會很著急的要，他越是著急，我就越是不給他，就是這樣喂他吃飯，喂了兩天。后來再等他吃飯的`時候，我讓他自己拿勺，我手把手教，就這樣一連好幾天知道我實習的結束的那天中午，我欣喜地發現，這個孩子吃飯干凈了許多，也不那么急了。心里立馬有了成就感。
這次實習，帶給我的實在太多了。很多時候， 教師在孩子的眼
里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到孩子的關注。 因此我想，人格對學生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產生的負面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好榜樣。正如我們學校，管理我們是如此的嚴格。 隨著時間的飛逝，實習的生活也結束了，這次實習讓我真正的感受到了作為一名保育院的艱辛，讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展，真是不易。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
小班保育員個人年終工作總結 11
一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我熱衷于保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參與學校組織的學習和教育活動，以及各種活動。我認真學習并做好筆記，不斷增強保育意識，努力改進工作。我要從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，在與本班老師密切配合下，做好保教工作。
二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”
首先，在我們進行戶外活動時，可以讓幼兒們多參與各種活動。并且在用餐的過程中，我們可以向他們介紹每種食物的好處。例如，青菜富含維生素，可以讓皮膚變得白皙，頭發變黑亮。而肉類則可以促進小朋友的身高增長，使身體更加健康。我們還可以采用其他方法來介紹食物的好處和好處的關系。
他比較挑食，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯。
我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的`身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說。
活動時，為了保護出汗較多的幼兒免受感冒之苦，我會時刻準備好毛巾，隨時給他們擦去額頭上的汗水。同時，如果天氣變化不穩定，我也會根據需要幫助幼兒增加或減少衣物數量，以確保他們能夠適應溫度的變化。對于身體較弱的龍鳳胎同學，我會特別關注他們的體溫，隨時注意他們是否感到寒冷，并根據情況及時地調整他們的著裝。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣。
在一學期的共同生活和學習中，我與幼兒們建立了深厚的感情。在我們玩耍的過程中，有些幼兒不由自主地喊起了我的名字：“徐老師，徐老師。”我好奇地問他們有什么事情需要我幫忙，然而他們只是甜甜地笑著，沒有具體的請求。從他們甜蜜的笑容中，我可以感受到他們把我放在心底的特殊地位。孩子們的笑臉和快樂的笑聲讓我越來越喜歡這些可愛的小天使們。
當然，在工作中，我意識到自己經常犯粗心大意的錯誤，并且也存在一些做得不周全的地方。因此，為了提高自己的工作表現，我決定不斷總結經驗，積極配合老師的指導，吸取教訓，努力做好本職工作。
粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。
小班保育員個人年終工作總結 12
時間匆匆而過，轉瞬間一年又將過去。作為一名小班保育員，我非常榮幸地度過了這一年，承擔了育兒的重任，同時也經歷了各種挑戰和成長。在這個特殊的時刻，我想回顧一下自己在過去一年里的工作，總結一下我的收獲和不足之處。
首先，我要感謝全體家長對我的信任和支持。在過去的一年里，我不僅僅是孩子們的保育員，更是他們的心靈導師和陪伴者。通過與家長的密切合作，我了解到了每個孩子的個性和需求，并針對性地制定了相應的教育計劃和活動。同時，我也積極傾聽家長的意見和建議，不斷優化自己的工作方法和教育理念。在這個過程中，我與家長建立了良好的溝通和合作關系，取得了良好的教育成果。
其次，我努力提高自己的專業能力。作為一名小班保育員，我深知自己的職責是培養孩子們的基本生活習慣和社交能力，同時引導他們發展興趣愛好和自主學習能力。為了更好地完成這項工作，我積極參加各種培訓和學習機會，提升自己在教育領域的知識和技能。通過學習先進的教育理論和方法，我深化了對兒童心理發展和教育規律的理解，提高了自己的教育敏感度和創新意識。
此外，我注重與同事的團隊合作。小班保育工作需要與其他保育員密切合作，共同為孩子們提供良好的成長環境和教育資源。在過去的一年里，我與同事們相互支持，積極互動，共同探討教育問題和解決方案。我們形成了良好的溝通機制和工作習慣，有效地提高了工作效率和協作能力。同時，我也學習了很多來自同事的寶貴經驗和教訓，不斷完善自己的工作方式，為小班的工作貢獻了自己的力量。
然而，在回顧過去的一年時，我也深感到自己的不足之處。首先，我在與孩子們的溝通中有時不夠耐心和細心，導致他們無法充分表達自己的需求和感受。同時，我還有待提高對孩子們情緒管理和行為引導的能力，以更好地幫助他們成長和發展。此外，我也需要提升自己的組織和時間管理能力，更好地安排和計劃教育活動和課程，確保孩子們的學習和發展不受影響。
對于未來的規劃，我將進一步提高自己的專業素養和教育理念，積極學習和探索兒童教育的'新方法和新領域。同時，我還將加強與家長和同事的溝通與合作，共同為孩子們的成長和發展努力。在新的一年里，我堅信自己會不斷進步，為小班保育工作做出更大的貢獻。
在結束這篇個人工作總結之際，我要再一次感謝全體家長的信任和支持，也要感謝我的同事們的幫助和合作。最后，我希望明年能夠繼續與孩子們一起成長，為他們的未來撒下更多的種子，見證他們的未來的絢麗之花綻放！
小班保育員個人年終工作總結 13
轉眼間一學期完畢了，經過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細那么，開窗通風，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進展盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的`孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子著裝。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心承受。
對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多缺乏之處，工作中，有時出現一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
小班保育員個人年終工作總結 14
一年工作到頭了，即將邁過這充實的，在xx幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對認真的狀態，其實不管是什么時候都應該保持一種認真，我覺得沒有什么事情不可以作好，在自己的工作上面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態，這是需要絕對細心的，在xx這里的工作的時候我還是會保證自己能夠處在這么一個好的狀態下面，我虛心的學習好這些，我沒有放松自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當中我都是虛心的在作好這些基本工作，落實好園內的每一項制度，我也就這一年來的工作總結一番：
一、保育工作
在園內時刻關注孩子們的狀態，幼兒園的孩子們是一個弱勢群體，為了讓孩子們能夠有一個健康的學習生活環境安全工作我是義不容辭，我覺得作好保育工作這些都是我工作基本，保持一個絕對好的工作狀態這非常的有必要，一年來作好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個安全的意識，我來都不會覺得這有多難，只有保證了孩子們在園內的安全才能作好后續工作，在衛生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學習環境是足夠的衛生，特別是飲食衛生，嚴格的管控，食堂的一切動向我都會的仔細的檢查其實保育工作就是我的一個突破，在一些細節上面總是會需要用到這些，工作不僅僅是一份動力，在工作上面還有更加的應該落實的東西。
二、關心孩子，跟孩子互動
孩子們是處在一個成長階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環境，不讓孩子們有什么心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責所在，這一年的工作當中我認真作好這些相關工作，履行工作中的`所有，為了讓工作進行順利在，愛這些方面我必須工作到位，關心每一位幼兒，我讓每一個孩子們感到了溫暖，當然在這關心的過程當中，我也會跟孩子互動，這也是一個非常有趣的過程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過程中我也經常能夠體會到那種感覺，非常的輕松，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實這個過程讓我覺的很輕松這或許就是一種最佳的狀態，我一定在接下來的工作當中繼續保持，跟孩子們互動，關心這都是我需要作好的事情，再接再厲，作好幼兒的保育工作。
小班保育員個人年終工作總結 15
時間可真快，一眨眼的時間，一年又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還作到保教結合，以下我談談這一年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，作好自己的保教工作
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的`生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中作到：
(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、作好衛生、消毒工作
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學把毛巾、口杯進行消毒，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的安全衛生的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水，注意觀察是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、作到保教結合
雖然是作保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次作完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助孫老師和胡老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有作得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地說一聲謝謝時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
小班保育員個人年終工作總結 16
本學期，我班依據《綱要》的有關要求，根據一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，制定了學期保育工作規劃，并緊緊圍繞規劃，在班級保教人員的嚴密協作下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效。現將本學期小班保育工作狀況總結如下：
一、培育幼兒的良好生活習慣
依據班上幼兒的特點和實際進展力量，我們主要從行為習慣、自理力量、愛惜環境、根本動作等方面進展培育，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學習之中。一是通過每周輪番選舉幼兒擔當小值日生、小治理員等，讓幼兒參加治理班上的衛生、自然角、圖書角、整理玩具、區域材料等工作，教育幼兒相互提示、相互催促，講衛生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫亂畫，隨時自覺地撿起地上的紙屑，培育幼兒保持良好的學習和生活環境的'習慣;二是培育幼兒的自理力量。主要是從整理攜帶物品、進餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進展良好生活習慣的培育，從而使幼兒形成較好的行為習慣，提高幼兒的生活自理力量;三是引導幼兒標準根本動作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進練習，以到達幼兒動作的協調進展;四是培育幼兒根本社會公德行為習慣的養成。引導幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛幼、相互幫忙、喜愛集體等良好習慣的培育。
二、仔細抓好輔導教學和清潔
衛生工作一是幫助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀看幼兒的心情，提示個別不太用心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參加到學習和活動中來，并培育他們良好的學習姿態和習慣，另一方面，在學習過程中對幼兒進展急躁、細致的輔導，使幼兒能感受到學習的樂趣，幫助教師順當完成教學任務;二是仔細做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時保持潔凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發期，桌面堅持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持每天清潔潔凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時保持潔凈，盡力為幼兒制造一個干凈、舒適的環境，讓幼兒健康健壯地成長。
三、努力做好幼兒保健及安全工作
積極協作保健醫生常常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進展嚴格的藥品登記，并按時按要求指導服用。與此同時，隨時檢查幼兒嬉戲區、活動區和教室內的安全隱患，保證安全的教學秩序，并隨時提示幼兒留意自我愛護，并教會幼兒怎樣進展自我愛護，不讓自己受損害，同時也不損害別人。本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成績，但是離幼兒園的要求還有肯定的差距。在以后的工作中，我們將仔細穩固過去工作中所取得的成果，連續本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。
小班保育員個人年終工作總結 17
一年工作到頭了，即將邁過這充實的20xx年，在xx幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對認真的狀態，其實不管是什么時候都應該保持一種認真，我覺得沒有什么事情不可以做好，在自己的工作上面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態，這是需要絕對細心的，在xx這里的工作的時候我還是會保證自己能夠處在這么一個好的狀態下面，我虛心的學習好這些，我沒有放松自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當中我都是虛心的在做好這些基本工作，落實好園內的每一項制度，我也就這一年來的工作總結一番：
一、保育工作
在園內時刻關注孩子們的`狀態，幼兒園的孩子們是一個弱勢群體，為了讓孩子們能夠有一個健康的學習生活環境安全工作我是義不容辭，我覺得做好保育工作這些都是我工作基本，保持一個絕對好的工作狀態這非常的有必要，一年來做好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個安全的意識，我來都不會覺得這有多難，只有保證了孩子們在園內的安全才能做好后續工作，在衛生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學習環境是足夠的衛生，特別是飲食衛生，嚴格的管控，食堂的一切動向我都會的仔細的檢查其實保育工作就是我的一個突破，在一些細節上面總是會需要用到這些，工作不僅僅是一份動力，在工作上面還有更加的應該落實的東西。
二、關心孩子，跟孩子互動
孩子們是處在一個成長階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環境，不讓孩子們有什么心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責所在，這一年的工作當中我認真做好這些相關工作，履行工作中的所有，為了讓工作進行順利在，愛這些方面我必須工作到位，關心每一位幼兒，我讓每一個孩子們感到了溫暖，當然在這關心的過程當中，我也會跟孩子互動，這也是一個非常有趣的過程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過程中我也經常能夠體會到那種感覺，非常的輕松，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實這個過程讓我覺的很輕松這或許就是一種最佳的狀態，我一定在接下來的工作當中繼續保持，跟孩子們互動，關心這都是我需要做好的事情，再接再厲，做好幼兒的保育工作。
小班保育員個人年終工作總結 18
時間在匆忙流失，在本學期我擔當中班的保育員工作，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作閱歷。
仔細做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，準時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培育工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的'行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增加了幼兒的體質，提高了身體抗病力量。
三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全責任事故的發生。
教師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進展隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進展了全面檢查，并落實各項安全措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、仔細學習“保育員工作職責”。
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。
五、仔細做好清洗消毒工作。
平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
【小班保育員個人年終工作總結】相關文章：
小班保育員個人年終工作總結07-22
小班保育員個人年終工作總結范文09-09
小班保育員個人年終工作總結（精選27篇）12-18
小班保育員年終工作總結08-24
小班保育員年終工作總結10-20
小班保育員個人工作總結06-29
小班保育員的個人工作總結09-10
小班保育員個人工作總結07-13
小班保育員個人總結10-30