初中生月考總結

時間：2023-05-18 12:45:32 總結我要投稿

初中生月考總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的初中生月考總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生月考總結

初中生月考總結1

　　踏入新初二學年的第一次月考已經結束了。這一次的考試，讓我發現了自己許多細節上的不足，每一門科目都有一些小漏洞。

　　在四門主科上，需要的都是平時的積累，不斷地學習，接觸新的題型，查漏補缺，把握好每一個知識點，主動與老師交流請教，在平時做好一切準備工作，才能在考試的時候不亂了陣腳。在試卷上體現出來的問題主要是：平時做過的作業和閱讀理解，不能做完了就扔在一邊，到了考前開始要拿出來看一遍，一些沒有接觸過的題型，或者很少出現，做得并不熟練的題型的解答要點要自己及時的記錄在文學常識記載本中。做數學卷子的時候要靜的下心來，不能自己亂了陣腳，平時老師布置做得每一道題目也都要認真去對待。英語失分在閱讀理解題，閱讀理解也需要平時多去聯系，每天的組合訓練都要按照老師的要求，堅持下來，認真的，不折不扣的去完成。物理要學會運用已經學過的'知識去解答生活中的一些現象，特別是老師上課提到過的一些運用在生活中的一些例子，這次考試失分在沒有深思熟慮，沒有完全的說服自己，深入的考慮問題就寫下了答案。

　　小四門的學習，由于平時可以分給他們的時間較少，就更加需要把握好上課40分鐘的每分每秒，認真聽講。對于特別是歷史，不能讓自己一直處于厭惡它的狀態，興趣是最好的老師，對于歷史人物，歷史事件要懷著好奇、探索的心去學習，緊緊跟上老師的步伐。小四門的背誦也需要提高效率，不能一直往后拖延，不能指望考前的一點點時間。

　　一切都是過去了，開始為明天做好準備。

初中生月考總結2

　　期中考試的帷幕已經落下了，成績能夠說是慘不忍睹，這是為什么呢。我想我還有以下幾點需改善的。

　　第一，我上課的效率需要提高，尤其是語文課堂上，我不能散漫，應當拉直了耳朵聽教師講的知識點，并用心、及時的把它們記錄下來。我的課堂筆記總是很少的——其他的記在了書上，這導致了我復習時需要用到書和課堂筆記，書上記的和課堂筆記上的常常混淆不清，課后的復習就沒有了效率，所以我要聽好課，記好課堂筆記。

　　第二，我要打起精神來，肯下功夫去記和背。小四門這次極不夢想，就是沒有花時間去多背。我對時間的利用率還不夠高，在家里拓展時常常沒有效率，我實際上就是浪費了時間。化學的基礎知識和物理的公式也必須要多溫習，否則明明明白卻扣了分就可惜了。

　　第三，上課必須要更進取些，我表面上是不動如山，其實當我沒有想去發言時，我的思考的欲望就減弱了，對于思考深度的錘煉就沒有多大的效果。我應當從內心里改變不想發言的想法，善于在短時間內思考，能夠跟上教師的.節奏推進課堂，學習、借鑒教師的思維方式。我該學習的不應當是思考后的結果，那只是一個符號而已。我要學習的，應當是怎樣想到這個結果的思維。你獲得了一條魚再想如何釣魚，往往不如觀察他人釣魚好辦。

　　第四，我還應當戒驕戒躁，這一次的成績于我就是一個很大的教訓，它教訓我要努力，而不是荒廢天賦，它教訓我要腳踏實地，而非輕飄飄地學習。望下一次的全科競賽中，我能盡可能的提高，重回原先的位置。

　　這就是我的總結，加油!

初中生月考總結3

　　考試在忙碌與緊張之中落下了帷幕，他讓我了解到了自我還有許多的不足和薄弱學科，需要加以反思與總結，努力在下一階段的學習中改掉這些壞毛病。

　　本次全班的成績能夠說是很不夢想，自我只能算得上是一般般，尤其是物理和化學兩門，使我十分擔憂，各科的成績應當均衡才行。在上階段的學習中，我覺得自我還有以下問題。

　　一、思維的速度太慢了。平時的作業經常要緊趕慢趕，在最終的時候才能寫完，有時還要帶回家去做，沒有多少時間讓自我支配。在語文考試的時候卡點才把作文寫完，在物化考試時甚至都有些來不及，這都是思維的速度慢造成的。以后做作業時要限定完成的時間，逼迫自我快速的做完，并且要保證準確率，不能馬虎，期望漸漸的能把速度提高上去。

　　二、沒有花太多的時間進行課外的拓展。數學物理化學的拓展并沒有做很多，僅僅是浮于表面。自我沒有迎難而上的精神，一遇到難題就想著放棄，并不覺得自我能夠攻克它。每一天應當要制定好相應的計劃，規定做多少道題目，按時完成，才能有所提高。語文的每日一讀，必須要用心的去看，積累好詞好句，并花時間將它們背出來，運用到作文當中去，增加優美與生動性。英語的詞匯量在考試當中是十分重要的，關系著閱讀理解和完形填空能否看得懂，平時要注重積累，典范英語的背誦與默寫要認真對待，相信日積月累便能有所成效。

　　三、課上要進取活躍起來。在課上認真聽講，努力的跟隨教師的`思維。遇到有思考性的問題，不要退縮，進取開動腦筋，即使說錯也沒有關系。要對自我有信心，相信自我必須能夠的。在課上要認真的做好課堂筆記，如果上課來不及，課后要及時補充完整。課后，用錯題本適當的記錄自我覺得經典或不太理解的題目，以便復習時使用。自我不懂的，必須要做好標記，找時間詢問教師或同學，徹底的搞懂。

　　行勝于言，光說不做沒有用，需要付出實際行動，在今后的學習生活中，期望能針對這些問題加以改正，做更好的自我。

初中生月考總結4

　　在這一次的考試中，有了一個較為不夢想的成績。每門考試都不是正常的發揮，導致最終的連連敗退。下頭是我在平日和考試時的反思。

　　在每一天的學習中，仍有許多欠缺。在平日的上課中，我有一些浮躁，小四門的課上，控制不住自我，有時會跟著大家在一齊笑，使得自我的學習效率低下，教師上課講的東西記不全也記不牢。也使得教師課程進度推進慢，只能用更多的時間去彌補，于是背書的時間大幅度減少，課后雖然再抓緊時間用功背書，也無濟于事。所以以后，在上其他副科的時候，必須要不發出任何與課堂無關的聲音。使教師上課講課有活力，自我也安心聽講，做好筆記。在課上，要進取動腦，思維跟著教師去一齊轉動，才能使上課效率做到事半功倍，將重點記得又快又牢，到最終復習時，才能簡便。

　　再看看考試，五門主課，都不怎樣樣，又在數學上栽了個大跟頭，由于前面的題目做的比較緩慢，導致后面的題目有些來不及做，大題稍稍理一理思路就開始去做了，結果，心急吃不了熱豆腐，最終幾道題目，也沒有做出來幾道，失去了很多不該失去的分數。在物理上，計算題的'書寫格式不正確，雖然答案算對了，可是，過程有缺漏。所以也扣了冤枉分，選擇題也猶豫不決，導致在上頭花費過多時間，且，思考也不細致。在化學上，基礎知識沒有打牢，導致考試中的選擇題和填空題失誤較多。并且，化學方程式記的也不太牢固。所以，上課的時候應當更加認真，并且勤做筆記，到最終，才能夠牢記每一個知識點。

　　小四門上也要加強背誦，要合理利用點滴的時間去背誦才能夠做到在短短的幾天內做到基本的背出，最終去迎戰考試。在，無時無刻都能夠背誦，在上學路上，在去食堂和吃飯的時候，甚至是在上廁所的時候，這些，都能夠利用。

　　立刻，又要迎來又一輪考試，我們，要奮發圖強，重整旗鼓，再一次，咸魚翻身。

初中生月考總結5

　　進入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態度和學習狀態來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發展壯大。所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。

　　而也就是在這種環境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。

　　當然在考前，我延續我本人的優良傳統進行了嚴密的復習，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節我才開始正式的復習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態去應對此次第一次月考，希望能夠實現“開門紅”。

　　然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數學竟然給了我一個下馬威，才取得了105分的成績，而歷史94分也與我原來所預估的要低上5分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的`班里也是堪堪上游。物理98分，沒有出現失手，便暫且不議。英語107，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步。而政治的分數在班上而言也屬上游。

　　六科中，除了數學慘不忍睹，歷史出現荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數也非我力所不能及的，而數學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。

　　此次數學試卷由我班的數學老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發生了內急，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。

　　然而這也不過導致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目，而導致出現了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發現了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。

　　而其中也出現了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。

　　經總結，原因無非為以下幾點：

　　(1)分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”

　　(2)做題目時沒有保持一種沉穩平靜的狀態，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。

　　(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。

　　(4)考試時沒能保持最佳的狀態，因為內急等內外部因素的困擾而導致思考中斷。

　　(5)沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優柔寡斷，耗時太長。

　　以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的，而同樣在數學方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優良傳統發揚光大。

　　而此次屬于第二大污點的歷史，雖說94分的成績也堪堪過得去，但在這樣一個試題淺顯簡單，普遍高分的情況下，這樣一個分數絕對是不盡人意的。而我本人對于中國的近代史的熟悉程度和課堂上的積極表現與課后可謂是萬無一失的復習完全可以讓我輕松取得接近滿分的好成績，那為何又一次慘遭滑鐵盧呢?

　　除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰爭將中國推進了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯，結果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。

　　而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉優美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯系和過渡的矗立，以及結尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。

　　至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰戰兢兢地填完了全部空格，結果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發現這里面的填空格都曾經是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。

　　此次數學班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的同學都有不少拿到了110分以上的分數，這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續貫徹落實在各科目上認真鉆研的態度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教娛樂之間，保持一顆寧靜而沉穩的心。

　　距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去。可能我并沒有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯網上發一些再平凡不過的文字，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進態度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見”的夢想，去創造許多“嶄新的”奇跡!

初中生月考總結6

　　這次月考，金華中學在時間上比其他學校晚了些日子，內容上也比其他學校多一些。我想原因也簡單：期終考試可能是全市統一考試，他們想借此機會練練兵，特別是給初一新生一次模擬的機會。

　　升入初中以來，第一次語、數、外、史、地、政、生七門功課都是整本書為考試內容，同學們肯定會有不適應的，波在家里也多次說過無從下手之類的話。元旦放假這三天，孩子也沒休息，就這還看哪兒都該復習。見孩子無助，就給她講了一個小故事：說有三篇文章，里面分別有100、50、5個錯別字，如果讓你挑這些錯別字，怎么做才能最高效率她似乎明白了其中道理，靜下心來認真背誦了歷史、地理、政治和生物知識點，平常學習比較扎實的語數英基本沒復習。

　　分數與排名。這次考試，語、數、外三科滿分仍為120分，其它四科滿分還是100，總分760分。波同學語文得分100，比期中減少5分;數學得分108，比期中減少1分;英語得分117，比期中增加2分;歷史得分82，比期中減少14分;地理得分77，比期中減少1分;思想品德得分85，比期中減少5分;生物得分79，比期中減少8分。總分為647分，比期中減少32分，位列班級第5名(比期中上升8名)，語數外三科班級排名第8名(比期中上升2名)，年級沒有排名。

　　語文減分較多的地方為作文(減8分)、閱讀理解(減7分)和基礎知識(錯別字減4分，語法減1分)。數學減分較多的地方是填空(減6分)、應用題(減5分)、規范性(少寫單位減2分)，這次考試，運算成績不錯。英語在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎知識(選擇減10分)和知識拓展(材料題減2分，活動探究題減6分)，歷史為班級并列最高分。地理卷子沒發，只公布了分數，我想肯定也是知識點掌握不牢。政治減分較多的地方為選擇題(減12分)、實踐和簡答(減3分)。生物卷子沒

　　帶回家就被老師收回，據波說減分較多的地方仍為實驗，還有基因題。由各科所扣的分值和知識點看，語文在閱讀和最基本的字詞句上應該下功夫;數學還得加強計算能力和基本功訓練;英語還不錯，下一步加強知識點掌握的準確性;歷史、地理、生物和政治四科，復習時應該多系統，多總結，多對比，理解性記憶。總得來說，這次考試又有不小進步，值得表揚和肯定，特別是史地生政，用三天時間達到如此效果，還在總分上能提高名次，為實不易。

　　最后，還是想用“走一步，再走一步”結束這次總結。說實話，分數出來，特別是名次出來以后，波同學覺得考得不錯，就有點飄，靜不下心，沉不住氣，用她自己的話說，“你們就不能讓我興奮幾天!”父母也為你高興，但更重要的.考試為時不遠，我們還要冷靜，淡定，比興奮更重要的是要通過考試查找知識的短板，做到查漏補缺，不斷完善自己，以迎接更大的挑戰和收獲。還有一句話，無論干什么事，心一定要“凈”，只有干凈才無雜念，無雜念才無雜事，做學問更應如此!父母是你堅強的后盾和最無私的朋友，無論在學習、生活中，還是在交友中，遇到什么事情我們都會共同面對，我們全家!

初中生月考總結7

　　總的來說這個月我認為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀，

　　分析的來說一下：

　　語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。

　　數學：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的！

　　地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到！真是慚愧......不過，我并不認為這是我們同學的全部責任，因為，這個老師是實習的剛剛畢業，沒有什么教學經驗，看看成績單上。沒有幾個考得不錯的，真正考好的.也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去！

　　英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了！不是落了is”，就是落了ing.......堅決不再考成這樣了！！

政治：呼呼，還好還好！

　　歷史：這分數要藏起來！不能給別人看！但我會讓它重見天日的！！哼哼！！

　　生物：我認為不錯了，但是這分數、、以我的水平來說還是有點少！

　　這一個月，如果你問我：“你認真學習了嗎？”我會肯定的說：“我認真了！”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學了。這次很悲哀的進步了５名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實成績！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點點的把分搬回來的！

初中生月考總結8

　　我所擁有的我都帶著，我所失去的我都記著。

　　——前記

　　可是我怎么也跨不過那條線，我最終還是敗在了那幾個數字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢，夢見四處黑暗，只有遠方有個亮點，我在跑，我在跑，可是快要到時，那個亮點消失了，我的希望也跟著那個亮點的消失而消失了。醒來時，發現枕頭邊滿是淚漬。

　　我想逃，我不想哭著看著別人笑，這幾天我強忍著笑，可是到家了，我扛不住，所以，網絡成為了我的解釋，我的所有釋懷。對于這次考試沒有考好，我有太多太多可以作為我的解釋，比如我沒有學過，我沒有被老師教過…。可是我哭了，我在這個班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點，即使被聲聲責任，我也無憾。

　　我開始懷念了，我可以說是個喜舊厭新的人，當擁有時，我不斷地滿足自己；當失去了，我后悔了，我學會懷念。別人罵我神經病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過，我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力，為什么要給我140的iq，為什么要給我28的.eq，為什么讓我讀課文一遍后就記住了……直到現在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記著，我有著他們所不擁有的養分，雖然我表面上笑瞇瞇，可誰又懂我的心事，我只想用歡笑來掩蓋現在的種種不如意，我的朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴說過我的心事。我是多么想回到過去，那段幸福的快樂時光：和張小胖打架，用試卷群攻張小胖，上課睡覺，下課在教室里瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語文課把月亮必成月餅，把男生拖進女廁所……這一幕幕在你們認為多么不尊敬的事情中，多么瘋狂的事中，承載著我們多么美好的回憶！

初中生月考總結9

　　本周剛剛考完，下一周就要發成績了。這一回考的也不是太好，有許許多多沒有復習。

　　化學一張卷子。無論選擇，還是填空，還是后面的大題，竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學方程式的題，而我就背了一點。還是下冊的，而出的竟然都是上冊，主要是數學也考得不好，可能是在選擇題上失分多了。老是4個選擇排除兩個，最后兩個選擇就不知道該選哪一個了。后面的大題也不是太難，就是有一道填空題的答案給寫反了，就要扣好幾分。語文考試的那個選擇題有一題開始寫對了，后來又給改錯了。歷史這回復習復習的還不錯，考40多分應該沒有什么問題。

　　第二天的考試是考的最差的`了，數學這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數第二題能寫，別的題全都是難題，大題都只能寫出第一問，第二問也寫不出來。而就好像這一回我的數學的選擇題和填空題也錯了不少，一題可是三分啊。加到一起都快有一二十分了，這一回我的數學可以及格都有點懸，許多學習好的也都說這一回上不了100分了。這可能是我數學考得最差的一回了，都不知道哪個是哪個啦。考的時候幾乎都是亂寫寫的。英語全都是自己瞎寫的，這一回也考不了多少。

　　這一次考試就這樣過去了，希望我下一回考試能比這回考的更好吧!這一回真是考的太差了。

初中生月考總結10

　　時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……

　　當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。

　　還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。

　　我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的.方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。

　　從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。

初中生月考總結11

　　仿佛是一眨眼，期中考試就已經結束了。以往我立下了無數誓言，期望自我能夠取得好成績，可最終還是被現實打敗。

　　那些慘痛的分數，無一不在對我說：“你這個失敗者，你就是不行了!”。

　　我之所以會這么差，我認為一共有以下幾個原因。

　　首先就是下課不懂得利用時間，哪怕沒有事干，和同學扯幾句閑話也好，不懂得抓緊閑散時間。從而導致拓展時間不足，有時連作業都來不及。

　　其次是上課投入度不夠，進取性不高。沒有把教師說的每一句話記在心里。容易走神，睡覺。基本從來不舉手，哪怕明白答案。很容易被影響，有時，同學中有人起哄，故意與教師作對，便會隨著“大流”大笑，完全沒有上課的樣貌和紀律。

　　然后是自我過于松散，粗心大意，作業中也體現了出來。很多錯誤都是連自我也看不下去的低級錯誤。并且把這種不好的品質帶到了考試當中，又因為過于緊張，錯誤大幅度增加。

　　還有考試前復習不到位。別人的.小四門甚至能比我高好幾十分。我總想著“臨時抱佛腳”，每次都到臨死關頭才動手。每次都背得十分辛苦，可一點作用也沒有。

　　我必須不會再辜負教師的期待和家長的關心了，絕對會“洗心革面、重新做人”!

初中生月考總結12

　　三大戰役中的期中考試我們輸了，且是完敗，我們這個團體有原因，我們每個個體也都有原因，我下頭就來分析一下我自我的原因。

　　首先，我完全沒有對時間的掌控意識，這次的考場中沒有鐘，我也沒有帶手表，有些教師也不會在最終15分鐘時告訴你還有多長時間結束考試，所以坐在考場中的我坐立不安，渾身發顫，感覺下一秒教師就會宣布考試結束，我焦躁不安，總認為時間過去已久，要來不及了，無法靜下心來思考題目，一分鐘沒有頭緒就要發狂，胡亂瞎寫上一個答案就做下一題，感覺填上了總比空白一片安心多了，這樣的問題就導致我做題目的細節漏洞百出，出現了許多不該失的分，不該錯的`題，下次考試時必須要帶一塊手表，做時間的主人。

　　然后再分析一下上課的情景，雖就我個人而言，上課的紀律不算差，但我并沒有一個好的上課習慣，沒有筆記，只是聽教師講課，知識點在黑板上一晃就過去了，沒有記下，僅有大腦里有些印象，日后無法復習，這就讓我把文科搞得一塌糊涂，理科水平也一般的原因，讓我在年級里排行很低，我要去改變這樣的局面。

　　當然，在這一次全班下滑的慘烈戰役中，我的年級排行沒有后退，反而進了那么一點點，這也是有原因的，這得益于我們組長的嚴格管理，要求我們在正確的時間里干正確的事，不會在午休，體活課的時候寫作業，在上課吵鬧的時候，他必須是在第一時間要求我們安靜下來，在考完一門后，他會要求我們在限定的時間內冷靜下來，停止對答案去，認真復習下一門科目，他給每一個人都定立下了目標，并以壓迫的方式促使我們，絕對的真誠純正，說話必須要信守承諾，有了這些品質，少有會做出太出格的事，讓我們組在浮躁的氛圍中并末受太大影響。

　　如上是我的分析，期望自我在接下來的學習生活中，能改掉不足之處，有所提高!

【初中生月考總結】相關文章：

初中生月考01-28