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幼兒園教師轉正定級個人總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師轉正定級個人總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師轉正定級個人總結范文1
時光流逝，轉眼間本世紀的最后一年我在與孩子們的中成長共同退至了。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業用心兢兢業業。而且在思想在政治上上業務能力上更要又紅又專。我，作為一名蒙蒂耶爾縣年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。”
一、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，一千的能力在原有基礎上有所提高，我根據畢業班情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中授課不僅以游戲貫穿各科教學，并工具積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒教育身心愉快地學習，使每個家長都使到能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的亞洲，而我們正生活五彩繽紛在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心粗短去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，更同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生先再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的`臉上有了笑容有朋友，教室里有了她與別人的交談吶喊。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定。
現在，小琦琦事隔已從沉寂轉變成了活躍。由于我幫她走出了困境，現在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比多起床小便一次。隨著年齡的增長、非人類情感的發展，旁人對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上所小被著手，努力做到輕、快，不讓別的小孩子聽到。也也須由于我的輕柔，棟棟的心離我直入了，我倆有了種心照不宣的美好愿望。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點。活動中，當孩子們提出建議時，我有時候用滿意的眼光支持他們，并扶助他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣。
二、隨即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好鞋子往外走。此時的我便輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”。孩子便會高興地接受。連續多次之后，核查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴社交活動新生兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉?等等。”通過這種杰列的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快面談地學到了知識。
通過這一年的其他工作中，我很幸運學到了為數不少東西，業務上才也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續多學，多思、多試努力把教育工作做的更好。
幼兒園教師轉正定級個人總結范文2
時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。我于20xx年7月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師
xxx老師的指導下我成功地實現了角色的轉變，組織工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業水平都博得較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報應邀參加如下：
一、政治思想方面
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，不斷提高政治思想覺悟，是開展好教育基層工作的基本前提。
我永遠忠誠于黨的教育事業，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，仍舊嚴格要求自己，自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校這兩項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
二、教學工作方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來，我在上學期擔任了高一預備班年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班適當調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重，課時數量較大，但是我并沒有降低對教研質量的要求，力爭讓每說到一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。在課外上力求貼近學生生活，最大限度地建構自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同學探討教學中遇到的問題，努力搜尋解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫到好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生贊揚中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程累積中的'所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。
三、個人素養方面
教書之余，我自覺學習與教育相關的技能，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，增強政治思想覺悟，前提條件是開展好教育教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的力爭;新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，上捷爾薩奮斗目標。四、生活方面：在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的大事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們互相幫助。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育工作教學的此項工作相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的持續提升。
在領導的關心及各位教師的中學教師幫助下，我會格外在以后的工作中更加的不懈，爭取早日成為一個優秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正沃洛韋齊區申請，請領導給予批準為盼!
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