班級衛生的工作總結范文（精選12篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的班級衛生的工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班級衛生的工作總結 1

　　作為年輕教師，我擔任班主任工作也僅僅六年多，當然談不上什么經驗。跟在座的很多班主任相比，無論是敬業精神還是管理經驗我都自愧不如，有點班門弄斧的味道，現在，我就借此班主任俱樂部交流的機會，簡單談一談我在班主任工作中的幾點做法。希望能起到一個拋磚引玉的作用，若有不當之處，還請諸位指正批評。衛生工作是班級管理工作的重點之一。瑣碎的衛生管理事務如何有條不紊地開展，不要讓打掃衛生會成為學生的負擔。對于本班的衛生管理工作我是從以下幾點入手的：

　　一、用思想教育為班級衛生工作導航

　　不要把衛生工作孤立地來看，而要把班級衛生工作納入到班級文化建設當中。在工作中，時常給學生滲透這種觀念“一屋不掃，何以掃天下？”學生制定的班級目標是：步入我班，各項爭先。我在班會上常說：不講衛生是不團結的外在表現，積極引導學生樹立“講衛生，我為班級建設添光彩”的意識。

　　1、六年級打基礎最關鍵

　　尤其是第一個月的時候，第一個月一定要把班級的各項制度落實到位，不能有一點的馬虎。強調重要性是必須的：有一個良好的環境，有利于學習環境整體上的改善。我給學生講了一個心理學的“破窗戶”理論：是美國斯坦福大學心理學家凱琳提出的：如果有人打破了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺，結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、增長。骯臟的環境就完全有可能成為第一塊被打碎的玻璃。

　　我來到班級向同學們宣布：從今天開始，班級的清潔衛生由我來做。為什么？長期以來我們班級的清潔衛生做得不好，原因很多，但主要責任在我這個班主任，是我沒有管理好，也沒有教會同學們如何做清潔。我決定今天放學后‘懲罰’我自己，直至教會大家做清潔。我宣布完畢，全班同學驚詫不已。往常放學清潔衛生還沒布置，同學們就提著書包奪門而去。而今天，我不得不多次宣布放學，甚至在我的驅趕下少數同學們才將信將疑慢慢離開了教室，而班干部、當天的清潔值日生則一個也沒有離開。有的同學悄悄地拿上了拖把、掃把準備做清潔，我很嚴肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌……這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的學生一道離去。

　　第二天放學時我照例來到教室，又開始搞清潔工作……我做著做著，聽到門窗外傳來低聲的抽泣聲……

　　第三天放學前我來到教室，教室里特別安靜，沒有一個同學像往常一樣急著要回家，而更令我吃驚的是教室里的衛生已經做好了，課桌擺得相當整齊，講臺、講桌干凈整潔，日光燈罩也光潔如新。我平靜了一下激動的心情，微笑著對全班同學說：感謝同學們對我的幫助，清潔做得不好，原因不在你們，老師有不可推卸的責任。今天我們就來談談有關‘勞動’的話題。古人云‘一屋不掃何以掃天下’，縱觀古今中外，凡是那些對社會做出貢獻的.人，他們都有一個共性勤勞或勤奮，而好逸惡勞者將永遠會遭到社會的唾棄……

　　2、家長的支持

　　充分利用好家長會這個契機，我們班的家長會并不是只是和他們通報成績，我對學生衛生好的、表現好的家長都表示感謝，因為我覺得孩子的好習慣養成都離不開家庭教育，而且還給家長發獎狀，別看是成年人，上來領獎狀的時候也特別高興，很在意的！所以回家以后對孩子的個人衛生都要求的很嚴，因為我們班走讀的學生多，都在家住。再有就是勞動方面的教育，給學生始終灌輸做一個德智體美勞全面發展的學生，這個“勞”就是指學校平時的勞動，我們不開設勞動課，但是平時的校園勞動就屬于課程里的一部分，只要是在校的學生都有義務完成，即使是在放假期間也是一樣的，初中四年你只要不離開校園，任何時候通知的勞動都要及時保質保量的完成。比如放假期間如果下雪，早上停雪就8：00來干，下午停雪就1：30來干，特殊情況我只通知勞動委員一個人，然后他通知八個組長，組長通知自己的組員。

　　每次勞動我都要講評，對表現好的組獎勵，對叫不來組員的組長要很批評，并懲罰一次獨立勞動。開家長會的時候要和家長也講清楚，如果你孩子不在家，要不家長來干，要不就開學的時候一定把勞動補上。如果是家長袒護孩子的也就不再袒護了，他會想辦法讓孩子來干活的。學生如果真的出遠門了，實在回不來，家長說要來干我也不會讓他來的，開學再補上就可以。這樣一來有了家長的支持班級的工作就很好開展了。

　　還有勞動的工具，我在班級里說，勞動工具就是和你的學習用具一樣，既然是課程里的一項，那你就應該準備齊全，包括住校生都要從家帶來，人手一個，有了工具干活才有效率。

　　另外說一下住校的怎么辦？學生一定會有攀比的：還是住校生好，放假不用來干活！所以我們班是這樣安排的住校生負責每周三的衛生大掃除，一碗水端平了，學生都不會有怨言。

　　二、班級衛生具體做法：

　　新大樓設施與原來都不同。搞衛生的方法也不一樣。開學初，對于如何搞好衛生，我也很困惑。記得第一次扣分后，我利用一節課的時間，把學生剛搞完的不合格衛生區，重新打掃了一遍，做完值日后，我發現是錯誤的搞衛生方法導致衛生區越打掃越臟。于是，我對學生加強了方法指導，又在政教處的廣播講話中學習的經驗：把值日生分成住校和走讀的兩大組，衛生委員住校一個，走讀的一個，住校的負責樓道衛生，走讀學生負責班級衛生，衛生委員去安排每天的值日生，每組三人就夠用，二個人先掃地，掃地的同時把書桌里雜物清干凈，另一個學生收拾其他地方，掃完以后三個人一起擦地，擦完以后把抹布帶回家或宿舍洗干凈，明天備用。我們班每天只做兩遍值日，中午都走以后做一遍，來了就不用做了，晚自習住校生做一遍，早上來了就不用做了。學生進來的時候腳上一定臟，怎么樣才能保持地面干凈呢？

　　開始的時候我在門口讓學生放抹布，先來的還可以，后來的學生再蹭腳，那抹布比鞋底還臟。然后改成穿鞋套，鞋套的質量不行，薄薄的一層沒有什么用。后來我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，來的時候到衛生間擦干凈再進教室，一定用干抹布，要不又水印。特殊情況的時候6點40分都進來以后值日生整體拖一遍。其余課間的時候值日生看哪不干凈再打掃，這樣一來座位里干凈了，地面也有保證了，抽查的時候就不會扣分了。對于認真的值日生根據程度一定要及時表揚、加分或免做值日。對于免做值日的這種情況就在于班主任的靈活掌握之中，不可能都不做值日，一周獎勵一兩個。

　　其實我班的衛生工作得以順利開展，功不可沒的是衛生委員莫瓊、張春娣兩名同學。尤其是莫瓊同學是個好學生，踏實肯干，是非觀念強，能做個好干部。因為我知道衛生委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話說就是每天都要值日，一個沒有常性的孩子是干不好這份工作的；同時衛生委員的人緣又常常不好，因為衛生工作是具體細碎的，工作中常常要提醒、要求學生，難免會有摩擦產生。

　　于是，我在班級同學面前多次表揚她對班級衛生的貢獻，而且講述她的衛生工作中的付出，提高了她的同學中的威信，為她開展工作鋪路。同時她工作的積極性也在老師的肯定學生的理解中進一步提高了。正是莫瓊同學的肯于付出和巧妙管理，使得她在學生中的威信越來越高，她也成了老師得力的幫手。

　　三、和科任老師精誠合作，形成合力

　　和我搭班這些老師無論是誰班級的勞動、衛生都會出謀劃策，動手幫忙。師生們一起營造的良好的氛圍，也是我們班勞動、衛生做好的一個保障！

　　做好班級勞動和衛生工作方法很多，只要大家多溝通、勤動腦，我想：方法總比困難多，我們的班級衛生工作一定能做好。管窺之見，僅供參考。謝謝大家！

　　班級衛生的工作總結 2

　　衛生健康工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在認真落實《學校衛生工作條例》中，嚴格執行課程計劃，加強衛生、健康知識教育，強化學生的衛生意識和良好的衛生習慣，學生體質得到明顯增強，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在12%以內，學生的健康知識知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成績。現將我們的主要工作總結如下：

　　一、思想再發動，認識再提高。

　　一開學，學校領導就專門抽出時間召開了由行政教導處、總務處、體育組、衛生室及年級組長參加的體衛工作會議，專門研究討論學校的體育及衛生工作，明確提出新學期衛生工作的.要求，對學校衛生工作中的食堂衛生、學校大環境衛生、廁所衛生、健康教育、學生個人衛生的養成教育分次進行量化細化。同時，對學校的大環境繼續整治提出了新的方案，進一步提高全體干部教師對學校衛生工作條線的分工及職責進行再明確，為新學期學校衛生工作的開展奠定了思想及政治上的基礎。

　　二、輿論抓宣傳，活動抓落實。

　　1、抓輿論宣傳。

　　學期初，教導處抓住“愛牙日”“防近宣傳周”等紀念日，主動與少先隊大隊部聯系，利用集體晨會及班級晨周會的時間再次重溫班級衛生工作基本要求及學生個人衛生要求，結合期初的衛生評比及個人衛生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衛生光榮，不講衛生可恥。

　　2、抓班級、學校衛生網絡建設。

　　在原有學校衛生領導班子的基礎上，要求各班組建班級衛生監督崗，選拔個人衛生好、衛生習慣優秀的隊員擔任學校衛生監督員，分區包干督促全體隊員的衛生執行情況，配合學校開展衛生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衛生習慣的養成。

　　三、抓健康教育的開展。

　　健康教育是學校推進素質教育不可缺少的部分。本學期除要求繼續做到“五個有”以外，學校還開展了防近周、愛牙日口腔衛生保健教育宣傳教育活動，學校衛生室還進行了冬令、衛生教學宣傳講座，使學生對常見衛生知識的知曉率、養成率均達95%以上。

　　1、抓檢查評比。

　　按班級衛生工作要求及個人衛生的基本要求，每周堅持定期不定期的檢查，及時公布成績，找出存在問題，樹立先進典型，激勵后進，并以此作為文明班評比中的一個基本條件，形成你追我趕的良好風氣。

　　2、抓好學生健康監測，扎實開展學生常見病防治。

　　抓好學生健康監測是學校衛生工作的重要內容，學校衛生室通過定期健康體檢，掌握學生的生長發育水平和健康動態，并配合市衛生防疫部門積極開展近視眼、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲、貧血、營養不良與肥胖的防治。

　　在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。

　　班級衛生的工作總結 3

　　班級衛生是班級中每一位學生學習生活的需要，整潔的教室能使同學們性情舒暢、身心健康。在進行衛生清理的過程中能讓學生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛生是集體活動，組織得當的話，能培養學生的團結協作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生；另一方面是做好班級衛生保潔。

　　一、做好班級衛生

　　（一）引入競爭機制，制定完善的衛生獎懲制度

　　沒有競爭就沒有動力，沒有規矩不成方圓。制定科學的獎懲制度，對勤奮、認真、樂于助人以褒獎，對逃避、偷奸耍滑予以懲處。班級衛生不是哪一位同學的事，每一位同學都要積極行動起來。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學再適當地加品行分；獲得中等成績的組不獎不懲，對表現突出的同學再適當地加品行分；對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當地扣品行分，并及時地批評教育、幫助他（或她）改過。對有意逃避、偷奸耍滑的同學由班主任督促完成罰掃任務。

　　（二）選定生活委員和組長并認真指導

　　生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的'好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責，學習成績中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個衛生勞動小組（注意要勤懶搭配，將班干均分到各組中以起帶動協助作用）再從不是班干的同學中選有一定組織能力、認真負責的同學任組長，以減輕生活委員負擔，同時達到培養這些同學組織領導能力的目的，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。

　　（三）落實衛生責任

　　生活委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時時提醒組長，再由組長具體分配本組人員任務，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督并作好記錄。

　　（四）檢查驗收。

　　勞動衛生的徹底與否以校學生會評分為準，優獎差罰。

　　二、衛生保潔

　　首先，全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養成愛衛生的良好習慣。同時每一個同學都要保持自己座位及附近的清潔。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定時時保持整潔，給同學們的學習生活提供一個整潔、衛生的好環境。

　　其次，高年級學生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那么幾位不講衛生或者是做些惡作劇的學生。如果沒有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛生的班級環境就會受到破壞。發現這樣的同學，要及時教育批評，認真引導。同時也要給他們改過的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽班干或保潔同學勸告的同學要及時教育批評，同時要求參與當天大掃除，讓他學會珍惜他人的勞動成果。

　　最后，保潔人員的組成，一般由四個人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要及時提醒和監督，讓他能認真的完成任務。保潔員主要對勞動委員和班主任負責。

　　總之，通過以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學養成熱愛勞動的習慣、珍惜他人的勞動成果和團結互助的美德。同時，給生活委員和衛生組長提供了展示他們組織領導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

　　班級衛生的工作總結 4

　　20xx年下半年，在老師和同學們的關心、支持和悉心指導下；在自己的認真努力下，自己圓滿完成了各項任務，受到了老師和同學們的好評；下半年，自己共完成了五項工作任務，組織宿舍衛生檢查兩次，約10個人參加，現將下半年的工作總結如下。

　　一、求真務實，努力開創自己工作新局面今年下半年，通過了自己努力的爭取，很榮幸能夠獲得在團總支的一名額——“團總支干事”通過了團總支開展的幾次例會及晚訓，讓我深刻體會到了團總支就是一個大家庭；自己必須具有凝聚力，奮發圖強、求真務實的工作作風，腳踏實地的做下去，堅持自己的準則；這一年下半年，通過了上級下達的指示任務，經過了自己的努力，自己認真完成了各項工作任務，爭取獲得上級領導的好評。

　　認真聽取上級領導的命令指示，努力認真完成各項工作任務；服從領導的安排，自己要做到一切從實際出發，實事求是、腳踏實地，努力做好自己干事的本職工作。

　　二、服務全局，努力做好班級工作

　　新的一學期，通過自己的努力爭取，有幸獲得了一名班委名額——“衛生委員”衛生委員雖苦雖累，但來自農村的孩子，來自農村的我，相信一定能夠抗得過去的，做得很好；常言道，“萬事開頭難”但努力了盡力了一定能夠頂得過去，做得非常出色；本來打算這一學期爭取讓自己的班級獲得兩個“星級寢室“名額，可是標準要求太高了，名額有限，最終才獲一個名額，作為衛生委員的我，自己感到有點內疚，對不起大家！不能很好地帶領大家做好宿舍衛生，這是我的不對，自己存在的'不足；以后自己爭取嚴格要求自己，做得更好，帶領大家做好宿舍衛生，努力做好班級的工作，要求別人做到的，自己要必須首先要做到，以身做則，做好自己的本職工作，為我今后進一步在班級開展工作奠定了良好基礎。

　　三、著眼未來，努力做好自己的本職工作

　　青年是世界的未來，也是“中國夢“的實干者；努力做好自己的本職工作，也是等于夯實了團體友誼的基礎，確保了團體友誼的未來；今年下半年，經自己積極的推動，班集體的衛生有所改善，不像剛來的時候那樣，隨隨便便，我行我素；通過自己的努力爭取，上級領導給予了我幾項工作任務，關于活動的策劃書、工作總結以及額外任務安排等；這幾項工作任務的成功完成，這對于我的興趣和了解，必將大有益處。

　　今年下半年，自己雖然取得了一定的成績，但也深感做得還不夠好，離老師和同學們的期望還有相當的差距；在今后的工作中，我將著力解決好以下幾個方面問題。首先是加強自身自我的管理，學會反省，學會學習他人的為人處世；自己雖然才是個干事衛生委員，要多與老師學長同學們交流溝通，學習他們的為人處世，努力提升自身的綜合素質；其次，加強自身的工作力度，嚴格要求自己，做好自己的本職工作；今后應利用各種活動工作，加強與老師同學等相關人員溝通聯系，建立一定的友誼，為以后工作更好地開展打下基礎。

　　班級衛生的工作總結 5

　　本學期我校全面貫徹了《學校衛生工作條例》，以提高學生的身體素養和心理素養為目標，完成優化育人環境為基礎，順當地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務，具體工作總結如下：

　　一、做好體檢工作

　　連續每天堅持做好晨、午檢工作，因病缺勤、追查及通風、消殺工作。發覺傳染病做到早發覺，早隔離，早上報，早治療。

　　二、加強學校衛生工作的管理，加快微機網絡建設

　　以微機軟件管理為重點工作，進一步鞏固完善軟件的使用，全面實施保健資料的微機化管理，提高工作效率，把全校學生體檢狀況都輸入軟件里。對每個學生進行了養分評價，并把每個學生體檢狀況及養分評價結果反饋給學生家長，使每個家長對孩子的身體狀況有所了解，此項工作學生家長格外滿足并寫了滿足的反饋。保健工作的微機化管理達到了滿足的效果。做到每月準時報表及報告、基礎檔案的建立，做到了精確無誤。

　　三、仔細抓好常見病的防治工作

　　我校從本學期開頭，把防近工作放在學校衛生保健工作的重點。仔細落實上級部署的各項工作，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責。對我校學生視力問題進行了仔細的調查和評價。在全校師生中進行了科學用眼學問競賽。

　　仔細做好學生的視力檢查統計工作，準時把學生視力狀況向家長反饋。從小培育學生良好的衛生習慣，做到讀寫姿態要端正，經常利用晨會時間對學生進行用眼衛生“三要三不要”等學問教育。堅持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時間，加強督促。組織值周生進行巡察，準時訂正不正確姿態，保證眼操的正確性和有效性。組織學校的'眼保健操競賽，調動班主任和學生做眼保健操的主動性，使學生的眼保健操、讀寫姿態等等都有所提高。

　　冬春季為流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發季節，我校在全體師生的共同努力下，主動做好了各項疾病的預防工作，有效地控制了傳染病的發生。學生的防病意識有了進一步的提高。提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　四、其他工作

　　主動協作疾控中心、地段的工作，做好疫苗接種和查驗證工作，并在迎檢中受到了好評。做好健康教育宣揚工作。本學期健康教育板報宣揚x次，廣播宣揚次，學生健康檔案齊全。學校環境衛生每天早晨、中午進行檢查，做好記載工作，每天進行公布。做到每一次檢查都有記錄，每周有總結。學期末準時向保健所上報了學生視力、因病缺課、學生傳染病發病狀況統計表等等。

　　以上是本學期的我校衛生保健工作的總結，在今后的工作中我們要不斷學習兄弟學校的先進的閱歷，為全面提高學生的身體素養和健康水平做出自己的貢獻。

　　班級衛生的工作總結 6

　　一個學期又過去了，下面就本班的衛生保健工作做一個總結，以此促進以后的工作更好地開展。

　　一、加大幼兒日常生活及常規的培養力度

　　1、重視培養幼兒良好衛生習慣，注意觀察并配合教養老師、家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養，發現存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

　　2、利用晨間檢查時間，指導并培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛生、愛清潔的習慣。

　　3、提醒幼兒根據氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養幼兒掌握簡單的'自理能力。

　　4、結合教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。

　　二、在健康方面

　　開學初，保健老師及時做好幼兒的身高、體重等生長發育指標的統計、評價，對體弱兒、肥胖兒進行建案管理，并和家長溝通、交流，使家長能注意孩子的生長發育情況，了解生長遲緩、肥胖等給孩子帶來的危害，采用科學的方法給幼兒以鍛煉、并合理調配孩子的飲食，改善孩子的身體狀況。在平時的工作中，老師每天能提前上班，親切接待幼兒來園，用“看、摸、查、問”等方法進行晨檢，了解幼兒的身體狀況，對于生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，教師給與幼兒更多的關心照顧，幫助幼兒盡快地恢復往日的活潑健康。在傳染病流行期間，本班教師能督促保育員加強對班級環境、物品的消毒，加強對幼兒的檢查，發現異常及時采取恰當的措施，從根本上杜絕了傳染病的傳播。

　　三、抓幼兒體質鍛煉，有效提高抗病能力

　　1、配合園領導制定科學的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。

　　2、根據幼兒年齡及生理特點，指導老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。

　　班級衛生的工作總結 7

　　本學期，我校衛生保健工作進一步加強了學校的衛生管理工作，培育學生形成良好的衛生習慣，促進學生健康進展。按著區保健所部署加強學校衛生管理;加強學校衛生軟件網絡化的進程;抓好常見病的防治工作;將防近視和防控秋季傳染病工作放在首位，現將本學期工作總結如下：

　　一、嚴抓傳染病防控工作

　　加強傳染病的管理，建立健全防護體系，嚴格控制傳染病在校內爆發流行，明確職責，落實到人。本學期學校連續按以往的要求，做好因病缺課登記、晨檢、因病缺課追查登記和傳染病報告等相關工作。仍實行網上報表，在每月的最終一天將當月統計結果填入因病缺課統計報表后，打印存檔一份，并通過qq群上傳報表。

　　在預防傳染病工作上學校利用廣播、宣揚報等形式使學生熟識得到提高;學校每天都進行通風，堅持晨檢，每周消毒一次，發覺有傳染病的班級，當天就進行了徹底消殺。通過以上努力，我校本學期傳染病狀況得到了控制。階段性流感，在班任和保健老師的嚴格把關下得到控制。

　　二、連續加強學生健康教育

　　利用廣播和相關節日對學生進行健康教育，充分利用好各班衛生員的宣揚和監督作用。連續向學生進行愛護視力，預防各種常見病的宣揚教育，使學生懂得愛護視力和預防各種常見病的重要性。還利用午休時間為患近視學生做近視矯治工作，只有兩臺矯治儀器，所以輪班矯治，效果比較好。利用廣播向全校學生進行了“預防齲齒“的宣揚教育。

　　結合區保健所要求本學期我們在全校開展了眼保健操和讀寫姿態競賽活動，由主管校長x、校長和保健老師三人組成評委到各班考核，通過此活動增強了學生眼保健操的精確性和愛眼護眼意識得到了提高。在一年級進行了良好習慣教育，包括讀寫姿態、眼操，使學生從小就養成良好的衛生習慣。還在一年級進行了流水洗手活動，本次活動首先由保健老師在兩個一年級進行正確洗手方法的.指導，然后進行競賽。通過本次活動，使學生懂得了正確洗手方法，從而有效把住了“病從口入”這一關。

　　三、仔細做好的摸底和接種的監督統計工作

　　本學期在上級領導的指導下，我保健老師和班任老師主動協作，將摸底工作在3天內就順當進行完，保健老師仔細負責，主動督促學生去接種疫苗，使我校接種率達到了上級要求。

　　四、主動進行常見病的防治工作

　　在常見病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，本學期將預防近視的發生當作了重點來抓。教育學生從小養成良好的衛生習慣，仔細做好眼保健操，并做好眼保健操的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

　　班級衛生的工作總結 8

　　1.加強學生思想教育，提高衛生意識

　　學生不良的衛生習慣很多都是因為學生不了解自己不衛生習慣的后果、危害，對此，班主任要經常利用晨會課對學生進行思想教育，讓學生通過資料或圖片了解良好衛生習慣的重要性，提高學生的衛生意識。

　　2.班級衛生，責任到人

　　當過班主任的老師都看過這樣的現象，假如沒有給學生指定好具體工作，學生都喜愛三五成群，到最終，時間是花得很長，但還是沒打掃潔凈，所以班級衛生必需責任到人!因此基于學生這種態度，班主任應把教室內的衛生角、三角櫥、講臺、課桌，包干區的走廊和瓷磚等，都要包干到具體的每個人，使他們明確自己的工作。

　　3.選定小組長和勞動委員，實行層層分管制

　　針對孩子的年齡特點，自覺性比較差，經常需要提示、督促，班主任要選一些值日小組長，例如：周一到周五掃教室的小組長、掃包干區的小組長，他們負責督促小組成員別忘了打掃和打掃潔凈。并在班中實行層層分管制，充分發揮勞動委員的功能，由他們監督值日組長，更能達到事半功倍的效果。

　　4.經常檢查、抽查，表揚與批判雙管齊下

　　只做到以上兩點還不夠，平常一個上午下來或者一節課下來，教室的衛生就已經大不相同了，所以班主任要經常督促勞動委員檢查或抽查班級狀況。學生很喜愛嘉獎的，班主任可利用晨會課時間評比“優秀小組長”和“衛生小能手”或“環保小衛士”，調動學生的勞動主動性，并結合品德課、班會課讓學生了解勞動的重要性，感受勞動的.光榮。在這樣的班級氛圍下，勞動委員、值日組長的主動性就更高了。但一味地表揚也起不到效果，所以適當的嚴峻批判便能應付那些不自覺或勞動不負責的學生。在檢查和抽查過程中，發覺教室中誰的課桌下有垃圾或者桌子歪斜狀況很嚴重就要接受批判，并為班級服務。對不負責的小組，首先要批判值日組長，讓值日組長了解自己管理的重要性，通過表揚與批判并施，進一步加強衛生管理。

　　班級衛生的工作總結 9

　　本學期，在學校的親切關懷和正確指導下，我班樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹《學校衛生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康班級，培養學生良好的衛生行為習慣，改善班級衛生條件，加強對疾病的預防和治療，切實做好防控工作，使我班的各項衛生工作有序進行。現總結如下：

　　一、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衛生。

　　1、認真上好健康課，不斷提高課堂教學質量

　　2、關心學生的身心健康，我班的任課老師堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報（每天準時向校長室匯報），如有異常及時報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。

　　3、做到消毒工作到位，定期對教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的`身體健康。

　　4、對我班的清潔衛生區域，每天最少兩次清掃，值周學生每天對衛生區域和教室進行檢查。

　　二、做好疾病的預防工作

　　（一）、晨檢制度晨檢的要求及方法是：

　　1、詢問是否有發熱的人員。

　　2、觀察所屬人員是否有發熱癥狀。

　　3、對懷疑發熱的人員要用體溫表測量體溫。貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）

　　4、填寫好晨檢記錄。

　　5、向教導處匯報晨檢情況。

　　6、對出現發熱、咳嗽、流涕等癥狀的學生要立即通知其家長帶孩子到醫院就診治療，對因病缺課的學生，任課老師要登記，并追訪診治情況。我做好就診情況隨訪，做好記錄工作。

　　三、加強健康宣教，提高學生防范意識

　　1、利用健康課，指導學生按照“勤洗手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被”的十五字方針科學預防疾病。

　　2、利用班會、健康教育課、等形式對學生進行健康教育，重點宣甲型H1N1流感預防知識。

　　四、做好衛生常規性工作

　　1、對班級的環境衛生、個人衛生每天認真檢查，發現問題及時解決。

　　2、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，及時通知家長把在家的“預防接種卡”送入班級，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉寄來。

　　以上是我班的衛生工作總結。我班將扎實做好衛生工作，力爭使我班的衛生工作再上一個新臺階！

　　班級衛生的工作總結 10

　　在本學期工作中，我時刻以科學發展觀和可持續發展思想為指導，以創建區級綠色學校為目標，在日常管理中納入有關環境的管理措施，積極開展環境教育學科研究，主題教育和社區實踐活動。活動中，我們收獲頗多，特總結如下：

　　一、領會精神，制定計劃

　　利用課余間學習各種有關知識，不斷提高我們對環保的認識，提高對培養環境素養的認識。我們充分認識到，環境問題、環境保護是當今世界各國十分關注的全球性大事，它已是全世界各國深刻認識的人與環境相互依存、相互影響密不可分的關系，它是人類自我保護、自我需要、可持續發展的必然要求。營造潔凈優雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環境素養的校園環境是我們不斷追求的目標。 一學期來，在學校環境教育領導小組全力共抓，扎實推進的領導下，我們針對本年級特點，制訂了計劃與對策，提高了創建計劃實施的質量和實效。

　　二、注重學科教學滲透環保教育

　　班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學中滲透環境教育是環境教育的有效方式。在我班的各類課程中，我們適時滲透入環境教育的內容。如上語文課《綠色記事本》，針對作者幻想的未來世界，我們提出供學生思考的問題：如果人類不保護地球，未來會怎樣?又如我校校本課，主題多以環保為主，“小鳥，你好!”“認識校園里的樹”“小草的故事”“水的`旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環保的教育時間。通過學科滲透、融合，促使孩子形成環保意識，獲得相應的環保知識和珍愛環境的情感態度。

　　三、堅持參加校內外的環保實踐活動

　　積極組織學生參加學校的有關環保實踐活動，指導學生參加“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

　　我引導學生關注我們身邊的環境。參加“我與小樹同成長，為家鄉添新綠”和“節約零花錢，我為環保作貢獻”等活動。讓學生向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。組織開展“只有一個地球”教育活動，使學生進一步樹立環保意識。“水13億人生命之所系”主題活動。經過半年的努力，我們基本達到了學校的要求，完成了學校布置的任務，學生們對環境保護以有了初步的認識，下一步，我們還將繼續努力。

　　四、結合創新活動，體驗環保艱辛

　　1、開展以環保為主題的各項競賽。老師和學生們紛紛揮筆寫下了自己在環保教育活動中的做法、收獲以及想法。學生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會更深。這樣，既培養了學生保護環境的習慣，從中懂得了環保的重要性，體會到了環保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得。

　　2、在少先隊大隊部的統一部署下，各中隊結合有關環保節日開展各種形式的中隊活動。通過活動，讓學生了解我國水資源嚴重缺乏的現狀，養成愛惜水源，勇于到社會生活中去體驗、去愛、去學習、去創造的習慣，懂得保護地球環境的重要性和緊迫性。另外，結合全國“雙有”主題活動，教育學生以實際行動來爭當“環保小衛士”，爭做“合格小公民”，收到了良好的成效。

　　3、將環保教育滲透到各學科中去。課堂是學校教育的主陣地，因此，環保教育也就離不開課堂。教師在課堂教學中將環保知識傳授給學生，讓學生在自主、探究的學習過程中懂得保護動物、保護地球，還通過寫讀后感的形式，讓學生寫出自己的心里話，認識到自己的不足之處，從而用實際行動去制止一些生活中破壞環境的現象發生，真正懂得“保護環境，人人有責”。

　　4、結合雛鷹假日小隊活動進行環保教育。組織隊員開展了“我為小樹穿冬衣”的護綠活動，并通過黑板報(社區)向居民宣傳保護綠化的重要性，受到居民的擁護。

　　總之，在綠化校園，美化家園的過程中，我班學生都能積極響應，自覺愛護校園內及周邊地區的花草樹木，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。

　　班級衛生的工作總結 11

　　衛生工作是班級教育的重要組成部分，一個月以來，我們班在老師的關懷下和全班學生的共同努力下，在衛生工作方面做了大量的、細致的工作，總結如下：

　　一、開學初明確班級衛生工作和個人衛生的要求。

　　查找自己在衛生方面存在的不足之處，在這個學期需要改進的地方。

　　二、制定切實可行的班級衛生制度。

　　1、班級衛生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。

　　2、值日生到崗到位，工作認真負責、細致。

　　3、實行扣分制度，責任到人。

　　三、及時檢查室內的衛生工作，及時向老師反饋檢查情況。

　　每天的'值周班委負責好一天的各項工作，特別是班級的衛生工作。

　　我有一個想法，就是把衛生評比納入學生各項評比和綜合評定中。加強管理，培養人人負責共同愛護自己的班級衛生的意識，使學習環境整潔一新。在今后的工作中，我將繼續努力，做好本職工作。

　　班級衛生的工作總結 12

　　承蒙同學和老師的信任，我擔選為高二（10）班天行閣勞動部長，并且下一個學期連任，我覺得我十分榮幸，對于本學期我的工作總結如下：

　　在這個學期我主要安排了學校的勞動執勤，以及每日的勞動值日的檢查和環保回收。在工作中當然還存在不少的問題。首先對于勞動衛生方面，儲物室的打掃一直不夠理想和講臺的打掃一直不夠及時。一方面是我督促不夠及時，但更多似乎是打掃的同學責任意識不夠強，即使我當時提醒，如不看著他們有時就糊過去了。

　　再有，一些同學值日喜歡遲到，對于這一類同學，我經過一個學期的掃除已經基本了解他們的脾氣秉性，對于下一個學期的勞動安排必找一個更合適他們“逃不掉”的崗位對于本學期我的`工作收獲嘛，還是蠻多的。比如說作為部長了，那我肯定是要以身作則了，那我這個學期自己位置的衛生還是書本的整理做得很好，而且對我組織能力方面也有較大的提升。

　　對了，勞動值日表我會盡快完成的！

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