初中的英語教師年終工作總結(jié)范文
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中的英語教師年終工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文1
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三18、19班兩個班的英語教學(xué)工作，一直以來能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。但因為是第一次在長鴻教初三，要求跟以前很不一樣，所以還有很多東西要向“老”長鴻們學(xué)習(xí)，只有不斷改進自己的不足才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能不斷提高自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但還存在很多不足之處情況。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作
1、認真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的`。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達到了間接的預(yù)習(xí)效果。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。當(dāng)然要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。同時加強課外輔導(dǎo)。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
四、存在問題及解決措施：
所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、扎扎實實搞好初三復(fù)習(xí)。
結(jié)束課程以后。我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。首先是以本為本的復(fù)習(xí)。從一冊書開始，一個單元一個單元復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點句型。要求學(xué)生記憶，背誦。并通過簡單的練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。今年和往年不同，我們定了英語周報。周報就關(guān)于復(fù)習(xí)有系統(tǒng)的指導(dǎo)。我們基本以英語周報的統(tǒng)籌復(fù)習(xí)策略為主，進行復(fù)習(xí)。周報的編排很系統(tǒng)，相應(yīng)的配套的練習(xí)題也很有質(zhì)量。每次課本復(fù)習(xí)完，就有一份模擬題，便于及時檢查學(xué)習(xí)效果。
第二輪進行的是語法專項練習(xí)。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結(jié)合全能和英語周報。我們加入了自己的思路和意見。系統(tǒng)的給學(xué)生講解了英語的語法，并進行了大量的練習(xí)。比如名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點點地使學(xué)生從理論上對他有所認識和了解。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。
接下來我們進行了中考題的'專項練習(xí)。講解了各類題的解題技巧和應(yīng)對策略。并通過練習(xí)題及時鞏固。最后我們做了八份模擬題。通過這些一輪又一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生的做題能力有了較大提高。尤其是學(xué)生的聽力水平提高顯著。任務(wù)型閱讀二和詞匯運用這兩大塊。通過練習(xí)，許多學(xué)生也好像開了竅似的。解題能力有了質(zhì)的飛躍。
二、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心。
每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我都盡可能多個別叫一些學(xué)生，當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯誤。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時對進步的學(xué)生予以贊賞和肯定。對退步的學(xué)生提出警告和善意的批評。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視。會加倍努力學(xué)習(xí)。
不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。比如：對學(xué)生的檢查不到位。致使許多不自覺的學(xué)生覺得有空可鉆，記憶單詞句子不積極，不主動。偷懶現(xiàn)象嚴重。對學(xué)困生由于臨近畢業(yè)，采取了放任自流的措施，對他們不管不問，只要課堂上學(xué)生在，并遵守紀律就OK，沒有嚴格的管理和教育，致使個別學(xué)生在英語方面不但沒有進步，反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢。還有部分學(xué)生感覺到老師對自己關(guān)心不夠。后期一度出現(xiàn)上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現(xiàn)象。
教初三的經(jīng)驗不夠，出現(xiàn)了下列失誤：對聽力的重視不夠。沒有采取小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動所有學(xué)生主動學(xué)習(xí)。對有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過遲。講給學(xué)生過晚，致使訓(xùn)練時間不夠充分。
現(xiàn)在中考的成績還沒有出來。但是通過個別了解學(xué)生。我預(yù)感到好學(xué)生的英語分數(shù)應(yīng)該在110分左右。但是由于試題簡單，許多失誤都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。這樣看來并沒有達到我所預(yù)期的水平。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文3
臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是初三（4）班的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點多），如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的'興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎茫窈螅乙优Γ惯@個班的英語水平再提高一個檔次。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
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學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、思想方面
我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、在教學(xué)工作中
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的'課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
三、工作出勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、取得的成績
在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。
五、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
六、改進措施
1、多與學(xué)生溝通。了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文5
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(1)班和(4)兩個班的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生的基本狀況
七年級的時候兩個班的學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)氣都還可以，四班比一班學(xué)習(xí)英語的興趣濃一些，每次的2d部分我會讓同學(xué)上臺表演，有很多同學(xué)爭先恐后的舉手參與。但本學(xué)期兩個班有幾個學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)趨勢，二班兩級分化開始嚴重，特別是四班，但是兩個班學(xué)習(xí)英語氛圍還是不錯的，但隨著八年級英語知識難度的增加，有一部分學(xué)生很想學(xué)好，但是成績一下來總是考不高分，八一班這一點比較明顯。
二、采取的措施
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生早自習(xí)大聲朗讀單詞和短語。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。
(1)詞匯：每學(xué)一單元單詞和短語，我都會進行聽寫，要求每天背5個單詞。每單元結(jié)束后，我就對學(xué)生進行單詞檢測并會對學(xué)生進行小組評比，以平均分為準(zhǔn)，評出優(yōu)勝組。
(2)句型：對于句型的學(xué)習(xí)，我每次布置作業(yè)都讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)的單詞或短語進行造句，練習(xí)學(xué)生對詞匯運用的能力和寫的能力。
3、分層次抓學(xué)生的課文背誦，使學(xué)生形成流利的語感。從開學(xué)初就開始狠抓英語課文背誦，A等生脫稿背，B等生看譯文流利背，C等生熟讀，幾乎每單元的A部分2d對話和B部分2b短文都要求學(xué)生背誦，而且是要求全員過關(guān)的。各組成員都必須到組長那背誦，組長到課代表那背誦，課代表到我這背誦，我對每次過關(guān)的課文都進行抽查檢測，如發(fā)現(xiàn)背誦不好、應(yīng)付老師的學(xué)生給予懲罰。對于背誦實在有困難的學(xué)生，我允許他們只選擇課文的一部分進行背誦，哪怕幾句話也好。
4、每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。有時候也結(jié)合班班通的ppt實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
5、每月通過月考，鼓勵進步最大的學(xué)生，懲罰倒退的學(xué)生。
6、八年級是學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較痛苦的一年，特別是完形填空和閱讀理解，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)八年級的完形填空和閱讀理解相比七年級的難了很多。于是我買了一本八年級完形填空和閱讀理解的專項練習(xí)書籍，利用午休的10到15分鐘進行檢測。檢測完過后小組之間進行批改，找尋錯誤的原因。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法
1、教的方面
(1)缺少階段性總結(jié)和復(fù)習(xí)，因為沒有太多時間對學(xué)生進行階段小測，所以在這方面總感覺欠缺，不如意。下學(xué)期我要抓階段小測驗、，注重階段性復(fù)習(xí)工作。
(2)進一步強化競爭意識。在競爭意識下學(xué)生會對英語更感興趣，也更加努力學(xué)習(xí)英語。所以我要在原來單詞比賽和小組對話比賽的基礎(chǔ)上，增加閱讀比賽、英語寫作比賽、表演比賽等課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)的方面
(1)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每個人都要記好并整理自己的.英語筆記、錯題本、寫作本等。
(2)用階段性小測和競爭機制來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。幫助學(xué)生更加注重階段性總結(jié)和競爭意識的培養(yǎng)。
(3)其他方面在教務(wù)主任姚主任的帶領(lǐng)下，多次聽課評課改課，是我的教學(xué)經(jīng)驗不斷提高，逐漸形成自己的教學(xué)模式，我也多次通過看書上網(wǎng)學(xué)習(xí)，汲取更適合自己的教學(xué)經(jīng)驗等，以后的教學(xué)中也可以跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬視野，增進各種教學(xué)技能。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少，我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用班班通資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文6
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、要針對不同的班級進行課堂教學(xué)
每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學(xué)設(shè)計：216班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學(xué)；而217班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足以帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。
了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
二、備課充分，事半功倍
古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，并且針對七年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認讀單詞的能力，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、提升上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。
聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的`聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進行work in pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
五、踐行163模式，開展小組合作式學(xué)習(xí)。
從本人接手七年級英語教學(xué)以來，根據(jù)英語學(xué)科學(xué)習(xí)特點以及農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人果斷采取小組合作學(xué)習(xí)策略。小組教學(xué)活動靈活貫穿于單詞教學(xué)，句型教學(xué)，對話教學(xué)以及語法教學(xué)中。小組內(nèi)采取互幫互助，積極討論，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式。小組評價分為課堂評價和課后評價。課堂評價由教師對每節(jié)課學(xué)生的小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)量化評分，由英語課代表登記每天的評分結(jié)果。課后評價是由小組長執(zhí)行的。學(xué)生的單詞聽寫，家庭作業(yè)的完成檢查情況，以及單元主題活動的設(shè)計和創(chuàng)作都是由正副小組長負責(zé)完成的。通過一年的培訓(xùn)，兩個班的小組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
六、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
七、加強自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文7
本學(xué)期，我擔(dān)任七3班的英語教學(xué)工作，我通過認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在教學(xué)上有了相當(dāng)?shù)氖斋@，也積累了更多的經(jīng)驗和反思。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常找他們談心，幫助他們克服畏難情緒，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，注意課堂學(xué)習(xí)秩序的維持，制定全體學(xué)生課堂必須遵守的具體規(guī)則，并嚴格執(zhí)行，及時處理，有效預(yù)防，全面促進學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。
二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。
1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，從網(wǎng)上和相關(guān)的多種資源上精心選擇參考，認真設(shè)計，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己歸納重難點，從而掌握高效實用的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課后我都用多種方式結(jié)合備課內(nèi)容進行反思，及時調(diào)整教學(xué)方法方式。
2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。我采用了多種措施，如導(dǎo)入環(huán)節(jié)經(jīng)常進行多種游戲競賽，自由對話，猜謎語等，有效地提高了學(xué)生的專注度和興趣。此外，針對七年級學(xué)生的特點，教學(xué)中盡量使用實物教具他、圖片、簡筆畫結(jié)合游戲的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中興致盎然，即使是困難生也愿意參與，同時對學(xué)生上課做筆記，小組練習(xí)等進行了具體的要求。在整個教學(xué)過程中都時刻提醒學(xué)生注意梳理所學(xué)，歸納概括，以一種高效的方式來學(xué)習(xí)英語。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在單詞課文對話的記憶，句形轉(zhuǎn)換、完成句子。及時與家長溝通，做好家校配合。做好評講工作，對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有了進步，尤其是輔導(dǎo)馬學(xué)艷同學(xué)參加了全國英語能力競賽取得了很好的成績并進入決賽。
4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了月考和期中、期末考試。每次的考試，都能做到查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生及時反思，并以書面的方式整理表達出來，從中改進教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。
三、貫徹英語課程標(biāo)準(zhǔn)通過聽、說、讀、寫進行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。
聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用掌握已有的英語資料進
行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。并及時提示聽力中要注意的一些方法和技巧。
說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽熟讀單詞讀課文。并讓小組長進行例行檢查。平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進行pairwork，提高學(xué)生的口語能力，平時與學(xué)生見面時，創(chuàng)設(shè)情境，自然地引發(fā)說英文句子，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：主要是提高學(xué)生的閱讀能力，教學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做作業(yè)資料上的一些閱讀理解的短文，教給學(xué)生閱讀技巧并專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，從相關(guān)話題句型的總結(jié)記憶背誦入手，在寫熟句型的基礎(chǔ)上進行具體內(nèi)容的套用，在做卷子的過程中反復(fù)訓(xùn)練，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的方面，平時提倡學(xué)生利用時間運用所學(xué)句型寫一些綜合性的文章，有效地激發(fā)了許多學(xué)生的寫作興趣，使他們獲得了成功感，從中提高了學(xué)生的寫作能力。
我深深感到要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標(biāo)，通過循序漸進的`學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音想到拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。要重視音標(biāo)的系統(tǒng)教學(xué)，尤其是后進生的音標(biāo)學(xué)習(xí)和拼讀練習(xí)。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學(xué)生聽的意識和說的能力。
5、給學(xué)生布置的各種聽、說、讀、寫、背誦記憶的任務(wù)，提出的各種要求，必須落實到位，這需要建立完善的監(jiān)督機制，有老師、課代表、背誦小組長和家長等多種層次的監(jiān)督檢查方式，力爭檢查有反饋、無死角，有及時的糾正，通過師徒結(jié)對，困難生能及時得到幫助和督促，并且整個過程要有記載和不斷調(diào)整改正的措施。
四、其他方面：
1、抓教學(xué)進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
五、存在問題及改進措施：
所教的班級中，有部分學(xué)生的書寫比較潦草，尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂自制力差，表現(xiàn)不太好，在師徒結(jié)對中也不善于學(xué)習(xí)，對自己要求很松懈，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，成績不理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)，找對手，有獎有罰的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對這些學(xué)生進行幫教，通過集體和班級的力量使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要鼓勵他們多讀報紙上的閱讀文章，引導(dǎo)他們分析題型特點，歸納解題方法和技巧，并分成小組在班上形成競爭和互助的格局，同時注意加強聽力及寫作訓(xùn)練，從更高的層次對他們提出針對性的要求。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文8
初三年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們初三年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績。現(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。
不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。
二、認真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
三、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。
為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓(xùn)練，以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第四組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
四、立足長遠，認真總結(jié)
在本學(xué)年的.教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
針對以上所說不足，在此提出改進措施：
1、加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實，多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3、運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文9
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。回首走過的教學(xué)歷程，我感慨頗多。八年級的學(xué)生很容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，厭學(xué)，叛逆和兩級分化，既然接受了兩個教學(xué)班，我就已經(jīng)決定盡我自己的最大努力，首先從學(xué)生的思想工作做起，再就是重視導(dǎo)學(xué)案的編寫，半年來，學(xué)生的成績在漸漸上升，很多學(xué)生臉上露出自信的光芒，我也頗感欣慰，自己的付出也是值得的。現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：
一、充分合理利用導(dǎo)學(xué)案，把握每節(jié)課教學(xué)重難點
一節(jié)課45分鐘，學(xué)生很難完全認真聽講，再加上這屆學(xué)生基礎(chǔ)極差，因此重點聽什么，本話題重點說什么，必須讓學(xué)生心里有數(shù)。課前學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的指引下，通過自主預(yù)習(xí)，已經(jīng)明確了教材的重、難點內(nèi)容，又加上導(dǎo)學(xué)案的批閱，學(xué)生課前已經(jīng)清楚了自己的模糊點，在課堂上學(xué)生能更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，著重聽自己的薄弱點，這樣學(xué)習(xí)的效率自然就提高了。
二、充分發(fā)揮小組長的作用
新知識放手讓學(xué)生主動思考；重點、難點讓學(xué)生自主討論；問題讓學(xué)生獨立思考解答；規(guī)律讓學(xué)生合作歸納總結(jié)等。除了注意激活學(xué)生的思維，對學(xué)生的進步要不斷的給與肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂上，緊緊抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，重難點，再三舉例，用例句讓學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu)，第二節(jié)課再針對性的提問，促進學(xué)生真正掌握。
現(xiàn)在的學(xué)生生活條件好了，又因為父母長期不在身邊，因而養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的惰性，懶思考，懶動手，懶動口。教學(xué)上，我用百倍的耐心，加以引導(dǎo)，輸入生活理念，幫助制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而促進學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的動力。
三、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
進入八年級，因為有些同學(xué)因為基礎(chǔ)太差而放棄，因此全班學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，不停地出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔、導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的'機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；、第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提、高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間、個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
四、建立良好的師生關(guān)系
融洽和諧的師生關(guān)系是非常重要的，不僅能健全學(xué)生的人格，更能在學(xué)習(xí)上起到事半功倍的效果。有時候我會非常嚴厲的教導(dǎo)他們，特別是在出現(xiàn)粗誤的時候，有時在同學(xué)們感興趣的話題，我會眉飛色舞地和他們說笑，緩和了課堂氣氛，增進了師生情感，也激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
總之，通過一學(xué)期的努力，本班的英語成績有所提高，優(yōu)生面較之以前有所增加，部分同學(xué)不再因為英語差而影響總成績。對于英語教學(xué)，我一貫堅持的原則就是無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取同學(xué)們的全面提高。
初中的英語教師年終工作總結(jié)范文10
本學(xué)期，我擔(dān)任初二兩個班的英語教學(xué)工作。一個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的工作作風(fēng)從事教育教學(xué)工作。在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
在思想上，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持講政治、樹正氣。為人師表，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重團結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的工作安排，認真完成學(xué)校布置的各項工作，并主動協(xié)助學(xué)校的其他工作。注意工作方式，講究工作效率。在師風(fēng)師德上，始終嚴格要求自己，尊重家長，努力塑造教師的良好形象。
在教育工作上，尊重學(xué)生的人格，善于把握契機，對學(xué)生進行正面的`引導(dǎo)和教育。對學(xué)生的思想政治工作有強烈的責(zé)任感，對任教班級的潛力生講究教育的方法和策略。注重學(xué)生思想教育的針對性和實效性，利用圖文并茂的鮮活的事實，通過多媒體的有效載體來增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感。充分重視家庭、社會和學(xué)校的教育合力，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，能和家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。促進家校之間的溝通，促進學(xué)生良好品德，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
在教學(xué)工作中，堅持集體備課，積極聽課評課，能夠根據(jù)新課標(biāo)和學(xué)生實際情況編寫教案。在教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重精選作業(yè)，努力做到“減負增效”。經(jīng)常獨創(chuàng)一些格調(diào)高雅的詩句來激勵學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性。認真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時訂正錯題。與“潛力生”一道，共同尋找“學(xué)困”的原因，耐心做好“潛力生”的輔導(dǎo)工作。一個學(xué)期以來，我任教班級的學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力都有了一定的提高。
在教育科研上，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論著作，按時、認真地參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有強烈的科研意識。結(jié)合教學(xué)實踐，努力探索新的課堂教學(xué)模式。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認真，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、積極聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，聽課的同時，認真做好記錄。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
誠然，"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
我今后的改進措施：
1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
成績的取得源于這里有一個團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀團隊，成績的取得使我同樣也感受到了熱愛生活，享受挑戰(zhàn)所帶來的樂趣。成績的取得將繼續(xù)激勵我上下求索的工作熱情和潛心教書育人的理想信念。面對未來，我將一如既往地為外中的教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，為黃沙中學(xué)更加美好的明天做出應(yīng)有的貢獻。
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