六年級語文教師個人工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的六年級語文教師個人工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
六年級語文教師個人工作總結(jié)范文1
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級語文教學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取德了確定的教學(xué)成果。現(xiàn)將我在本學(xué)期中的教學(xué)狀況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我是從四班級開頭接這個班的，因此成果，思想等各方面莨莠不齊。同學(xué)的聽，說力氣較弱，授課接受應(yīng)用較深說教，同學(xué)不能適應(yīng)。另一方面，學(xué)習(xí)主動性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少針對這一特點。講得太深，就照看不到整體，我備課時留意到這點，因此教學(xué)效果還可以。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授《桂林山水》的時候，這課的主題是"了解和感受桂林山水的景美'，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真爭論了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，教學(xué)效果特別理想。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的"備教法的同時要備同學(xué)'。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
二、對同學(xué)進(jìn)行扎實的語文基本功的訓(xùn)練培育同學(xué)語文力氣。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)一般話。培育獨立識字的力氣，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;熟識70個生字，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)自覺地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實際精確理解詞語，含意深刻的句子讓同學(xué)聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓同學(xué)能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會了并有所體會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了觀看事物方法和表達(dá)的方法。要求同學(xué)大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，培育同學(xué)說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的挨次寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文力氣。
三、結(jié)合教材特點，留意素養(yǎng)訓(xùn)練。
在教學(xué)中，留意結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，要求同學(xué)先讀課文了解文章的`內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培育同學(xué)的自主合作的學(xué)習(xí)力氣。重視同學(xué)的朗讀力氣的訓(xùn)練，通過朗讀精確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡同學(xué)獨立思索，通過老師的引導(dǎo)，開放爭辯相互溝通，鼓舞同學(xué)發(fā)表不同見解，讓同學(xué)在實踐中逐步學(xué)會獨立思索，學(xué)會讀書。
四、在教學(xué)的過程中重視對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。
在對同學(xué)進(jìn)行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時，使同學(xué)受到寵愛祖國寵愛中國寵愛社會主義的訓(xùn)練，了解革命戰(zhàn)斗的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長關(guān)懷他人助人為樂等社會主義思想品德訓(xùn)練;培育寵愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神等。
五、存在的不知
在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己力氣，不斷地向老老師學(xué)習(xí)，充實自己，更好的服務(wù)家鄉(xiāng)的訓(xùn)練教學(xué)工作。
六年級語文教師個人工作總結(jié)范文2
在這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉壵Z文和英語教學(xué)，并且擔(dān)當(dāng)該班班主任。雖然這幾年積累了一些教學(xué)閱歷，但在教學(xué)工作方面我沒有絲毫怠慢，認(rèn)真爭論教法，虛心學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的各項工作狀況總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
我認(rèn)為所謂教學(xué)就是教與學(xué)，這兩者是相互結(jié)合的。教學(xué)的主體是同學(xué)。所以，清楚同學(xué)的狀況，有針對性地教至關(guān)重要。該班的同學(xué)是我本學(xué)期第一次接觸，同學(xué)都是來自這四周的幾個自然村，思想、成果等各方面參差不齊，甚至可以說是都達(dá)不到要求。同學(xué)在聽，說力氣方面都是弱項。我備課時就特別留意這點，故整學(xué)期下來的教學(xué)成果還可以。由此看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，因材施教，對教學(xué)效果有特殊直接的影響。這是我在教學(xué)中得到的一個驗證。
二、結(jié)合教材，凸顯并深入到到思想教訓(xùn)練
依據(jù)大綱"加強(qiáng)綜合，突出重點，留意語言的感悟，積累和運(yùn)用，留意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)'的精神。在教學(xué)中一是要留意將課文的內(nèi)容與同學(xué)的興趣相結(jié)合，使同學(xué)學(xué)得歡樂，又能懂得文中的個中道理。二是留意同學(xué)的朗誦閱讀力氣，培育同學(xué)的閱讀興趣，引導(dǎo)他們"學(xué)會閱讀，學(xué)會自讀'，最終養(yǎng)成能獨立思索，獨立讀書的習(xí)慣。
三、思想訓(xùn)練方面。
在對同學(xué)進(jìn)行英語和語文基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，使同學(xué)受到寵愛祖國寵愛中國共產(chǎn)黨，寵愛社會主義的`訓(xùn)練，明白今日的幸福是來之不易的，要有遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長、關(guān)懷他人、助人為樂等社會主義思想品德訓(xùn)練;培育寵愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛惜意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情操。
四、"兩語'力氣培育。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)一般話。培育獨立識字的力氣，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;熟識課本要求的生字，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際精確理解詞語，含意深刻的句子讓同學(xué)聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓同學(xué)能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會了并有所體會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了觀看事物方法和表達(dá)的方法。要求同學(xué)大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，培育同學(xué)說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按確定的挨次寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文力氣。在英語方面留意單詞的發(fā)音，矯正字音、字形，明白字義。能在基本要求中達(dá)到會用基本的日常用語，會翻譯基本的簡短句子，自己能在課前先預(yù)習(xí)并做好翻譯事項等等。
當(dāng)然，經(jīng)過一學(xué)期的努力，成果雖有，瑕疵也是存在的，我還需在以后的教學(xué)當(dāng)中連續(xù)努力，爭取更好、更高的成果。
六年級語文教師個人工作總結(jié)范文3
又一個學(xué)期結(jié)束了，靜下心來細(xì)細(xì)地梳理這一個學(xué)期以來的工作，我感覺自己真的成長了很多。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級語文老師。這個班同學(xué)主動上進(jìn)，自信十足，學(xué)習(xí)興趣深厚，課堂氣氛活躍。但是少部分同學(xué)不夠踏實，比較浮躁。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體狀況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
在教學(xué)上，全面精確地體現(xiàn)語文的教學(xué)目標(biāo)，致力于語文素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。抓住語文富有時代氣息和文化內(nèi)涵的特特點，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、生活訓(xùn)練、道德訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的性格與習(xí)慣。
二、教學(xué)工作：
在教學(xué)上，我盡量做到備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。針對本班同學(xué)的具體狀況，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上充分利用"我的學(xué)期表現(xiàn)'表，把"小紅花'引入課堂中，使同學(xué)時時都體會到成功的歡快。同時接受應(yīng)用激勵法、角逐法等教學(xué)方法，培育同學(xué)竟?fàn)幰庾R，使同學(xué)在激烈的竟?fàn)帯⒖鞓返暮献髦畜w會到學(xué)習(xí)的樂趣。
三、關(guān)愛每一個同學(xué)，建立和諧的師生關(guān)系。
老師只有用父母般的愛心去對待身邊每一位同學(xué)，關(guān)懷他們的`成長，將自己真正融入到同學(xué)中去，才能營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在實際工作中，我總是公正地對待他們。對優(yōu)生提出更嚴(yán)格的要求，對一些平常表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血：多給他們關(guān)愛和鼓舞，發(fā)掘他們的優(yōu)點，略微有進(jìn)步，就進(jìn)行表揚(yáng)，以提高他們的主動性。每次考試或測驗之后，我總要找同學(xué)談話，進(jìn)步的多加鼓舞，退步的我會盡量了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況，關(guān)懷他們找到問題所在，這樣可以使每一位同學(xué)都真實地感受到老師的關(guān)愛。平常課間也時常和同學(xué)在一起，做玩耍、閑聊、甚至和他們打成一團(tuán)，讓每一個孩子都由衷地寵愛我們這個班集體，寵愛我們這個大家庭。在工作中，我仍有許多不足之處。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將不斷提高自身的修養(yǎng)及業(yè)務(wù)力氣，使自己更能適應(yīng)將來現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展的要求，培育更多更優(yōu)秀的同學(xué)。
【六年級語文教師個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
六年級語文教師個人工作總結(jié)05-17
語文教師工作總結(jié)個人05-30
六年級語文教師個人工作總結(jié)范文08-05
小學(xué)六年級語文教師個人考核工作總結(jié)03-25
六年級語文老師個人工作總結(jié)04-08
秋季學(xué)期六年級語文教師個人工作總結(jié)03-21
語文教師個人教研工作總結(jié)02-28
語文教師個人工作總結(jié)07-23