政教處個人工作總結范文（通用15篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的政教處個人工作總結范文錦集，歡迎閱讀與收藏。

　　政教處個人工作總結 1

　　2025年，在學校領導的統籌部署下，我聚焦“立德樹人”根本任務，以構建系統化德育體系為核心，扎實推進各類德育教育工作。現將全年工作情況總結如下：

　　核心工作方面，一是完善德育制度與規劃。結合學校發展實際，修訂《學生德育管理手冊》，制定學年德育工作計劃，明確愛國主義、集體主義等教育主線，指導各班級制定個性化德育方案，形成“學校統籌、班級落實”的德育管理格局。二是豐富德育活動載體。依托重要節日、紀念日開展主題教育活動，組織“清明祭英烈”“國慶主題演講”等活動12場，覆蓋學生3000余人次；推進德育實踐常態化，開展志愿服務、社區實踐等活動8次，引導學生在實踐中踐行道德規范。三是強化班級德育建設。指導班主任開展班級文化創建，組織優秀班會評比、德育案例分享會等活動6場，培育積極向上的班風學風，全年評選文明班級15個、優秀學生干部80名。

　　工作中存在的'不足：一是德育活動形式創新不足，部分活動吸引力有待提升；二是對個別學生的個性化德育引導不夠精準。2026年，我將結合學生興趣設計互動性、體驗性更強的德育活動，引入情景模擬、社會實踐等新型形式；建立學生德育檔案，針對不同特質學生制定個性化教育方案，聯合班主任開展精準輔導。同時計劃加強德育資源整合，聯動社區、家長構建協同育人機制。

　　2025年的實踐讓我深刻認識到，德育教育需注重體系化、常態化推進。新的一年，我將繼續聚焦德育核心，優化教育模式，助力學生全面提升道德素養。

　　政教處個人工作總結 2

　　2025年，我以規范學生行為習慣、維護校園良好秩序為目標，扎實推進學生日常管理工作，取得顯著成效。現將全年工作復盤如下：

　　全年重點開展三大管理工作：一是細化日常管理標準。嚴格落實《中小學生守則》要求，制定學生儀容儀表、課堂紀律、課間秩序等專項管理細則，通過學生會督導、班主任巡查、政教處抽查的“三級督查”機制，每日開展常規檢查，及時糾正學生不良行為，全年累計整改問題200余起。二是推進學生自主管理。指導學生會開展工作，選拔培養學生干部120名，組織學生參與校園衛生監督、紀律維護等工作，培養學生責任意識與管理能力，校園自主管理覆蓋率達100%。三是規范學生獎懲機制。建立健全學生評優評先與違紀處理流程，全年表彰“三好學生”“文明學生”等優秀個體150名，對違紀學生進行批評教育及跟蹤引導30余人次，做到獎懲分明、教育為主。

　　反思全年工作，存在兩個突出問題：一是學生管理精細化程度不足，對課間活動等薄弱環節管控不夠到位；二是學生自主管理隊伍培訓不夠系統。2026年，我將優化督查方案，增加薄弱環節巡查頻次，建立問題整改臺賬；制定學生干部專項培訓計劃，通過專題講座、經驗交流等形式提升其管理能力。同時計劃引入數字化管理工具，提升日常管理效率與精準度。

　　學生日常管理是校園有序運行的基礎，2026年我將繼續強化規范管理，注重習慣養成，為學生成長營造良好環境。

　　政教處個人工作總結 3

　　2025年，我秉持“安全第一、預防為主”的工作理念，全力推進校園安全防護、安全教育及應急管理工作，有效保障校園安全穩定。現將全年工作情況總結如下：

　　核心工作成果包括：一是強化安全教育全覆蓋。圍繞交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、網絡安全等主題，開展專題講座10場、應急演練6次、知識競賽4場，通過校園廣播、宣傳欄、班級群等渠道推送安全知識，覆蓋師生及家長5000余人次，學生安全意識顯著提升。二是完善安全防控體系。聯合后勤、安保部門定期開展校園安全隱患排查，重點檢查消防器材、用電線路、教學設施等，全年排查整改隱患35處，建立隱患排查整改臺賬，實現閉環管理。在重點時段設立安全崗，加強校園出入口及周邊管控，嚴防校外無關人員進入校園。三是規范應急處置流程。修訂校園突發事件應急預案，組織應急處置培訓，提升教職工應急反應能力，全年妥善處理學生矛盾糾紛、意外傷害等突發事件15起，未發生重大安全事故。

　　工作中的不足：一是應急演練實戰化程度不足，部分師生應急處置能力有待提升；二是家校協同安全防護機制不夠完善。2026年，我將優化應急演練方案，增加實戰化場景設計，提升演練實效性；通過家長會、告家長書等形式加強家校安全溝通，開展家長安全培訓，構建家校協同的安全防護網。同時計劃完善校園監控網絡，強化重點區域實時管控。

　　校園安全是教育工作的`底線，2026年我將繼續堅守安全防線，細化防控措施，為師生營造安全的校園環境。

　　政教處個人工作總結 4

　　2025年，我聚焦班主任隊伍建設核心，以提升班主任業務能力、強化班級管理水平為目標，扎實推進各項培訓與管理工作。現將全年工作情況總結如下：

　　全年重點開展三大工作：一是完善班主任管理機制。制定班主任工作考核評價體系，從班級管理、德育落實、學生評價等維度進行量化考核，定期召開班主任工作會議，傳達學校工作部署，交流管理經驗，全年召開班主任會議12次，評選優秀班主任20名，激發班主任工作積極性。二是強化班主任業務培訓。組織班主任參加專題培訓8場，邀請教育專家開展班級管理、學生心理輔導、德育工作等方面的指導，開展班主任經驗交流分享會4場，編制《班主任工作手冊》300余份，提升班主任業務能力，幫助新班主任快速成長。三是加強班主任工作保障。建立班主任工作幫扶機制，安排經驗豐富的班主任結對指導新班主任，及時解決班主任在工作中遇到的困難和問題，為班主任開展工作提供必要的支持和協助。

　　存在的'問題：一是班主任培訓內容針對性不足，部分培訓與實際工作結合不夠緊密；二是對班主任心理健康關注不夠。2026年，我將結合班主任工作難點痛點，定制個性化培訓內容，增加實操訓練環節；定期開展班主任心理健康疏導活動，緩解工作壓力，提升職業幸福感。同時計劃搭建班主任交流平臺，促進經驗共享與共同成長。

　　班主任是班級管理的核心力量，2026年我將繼續深化班主任隊伍建設，提升隊伍整體素質，為學校德育工作高質量發展提供有力支撐。

　　政教處個人工作總結 5

　　“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一年又將過去了。首先，感謝各位領導和學校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作得以順利開展。一年來，我們政教處在校長的領導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循青少年思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出匯報：

　　一、規范管理，提升德育水平

　　本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以創建素質教育特色校為奮斗目標，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地工作，努力提升德育水平。

　　(一)加強文明禮儀教育

　　以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。我們對班級衛生、紀律、秩序、儀容儀表等方面進行全面的規范和檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、國旗下講話、學生干部會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　(二)加強養成教育

　　養成教育是學校德育工作的`重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。

　　其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入班級考核中去。

　　(三)加強校園文化建設

　　學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事，舉辦了軍訓活動、校越野賽，隊列隊形比賽、運動會、讀書教育等活動，豐富了學生的校園文化。同時抓緊了音體美特長生的訓練工作。

　　二、安全工作常抓不懈

　　政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。政教處組織班主任學習《班級安全管理工作要求》，根據班級特點制訂班級教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播、國旗下講話等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

　　每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識，督促教育子女注意安全。

　　為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。另外，政教處協同教導處總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

　　通過安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

　　三、夯實基礎，加強班主任隊伍建設

　　在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

　　在教育局和總校正確指引下，在校長的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處的工作取得了一些成績，為我今后的工作積累了豐富的經驗，各方面的能力也在鍛煉中得到了提高。新的形勢要求每位教師要不斷提高自身的專業水平。我作為領導，更要身先士卒，率先垂范，我愿意在建立和諧友善的工作關系，積極向上的工作環境方面作出努力，我將會以謙遜執著的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，來贏得更多領導和同事的認可。

　　政教處個人工作總結 6

　　作為一名剛剛畢業走上教師崗位的青年教師，學校安排我為政教處工作人員，既是對我的信任，也是提升我個人工作能力的平臺。本學期在學校領導帶領下，我作為一名新任政教處工作人員，協助政教處領導組織管理好自己的一些常規工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展工作。細致全面的工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個人的工作態度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程。現將本學期工作總結如下：

　　一、我時刻不忘自己是一名共產黨員，一名人民教師，心中牢記入黨時的誓言，嚴格要求自己，虛心向領導和同事學習。

　　政教處工作復雜多樣，許多都是我初次嘗試，無論是形式、方法、手段都要講究，好在有校長、主任和老師們，他們都有十分豐富的工作經驗并能毫無保留的指導我，幫助我，是我受益匪淺，不斷提高。

　　二、做好常規檢查工作

　　根據學校的布置，積極落實每天的衛生和紀律檢查工作，發現問題及時解決并給予幫助。一方面加強了“一日常規”日檢查力度，另外經常抽查，督促班級做好衛生工作，消除衛生死角，使校園衛生環境有明顯改觀。并且充分利用學生會干部的檢查和監督作用做好常規管理工作，工作中涌現出了一批優秀學生會干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。

　　三、做好課間操、眼保健操的檢查工作

　　每天大課間協助劉主任對八年級的課間操和眼保健操進行檢查，對課間操的評比，有利于督促學生，提高了學生的積極性，學生的體質得到了增強，身心得到了健康發展。

　　四、做好量化核算工作

　　每周做好班級紀律與衛生的整理與核算。通過對班級紀律、衛生的評比，評優工作開展的轟轟烈烈，師生們更是熱情高漲，每周的評優極大的增強了師生的.集體榮譽感。

　　五、重視校園文化建設。

　　我們每月都安排黑板報主題，通過黑板報，為學生展示才華搭建平臺；通過參加學校組織的活動，提高學生的素質；通過每周例會完善政教處的各項工作，六、不斷學習轉眼教學。

　　積極利用課余時間學習，并且多聽課，多聽前輩的教誨，并結合我校正在開展的青年教師的培訓。是自己在教室的崗位上盡快成長起來。樹立活到老學到老的終身學習觀念。

　　政教處個人工作總結 7

　　如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。

　　一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

　　（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如王海麗老師的“班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

　　（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

　　（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

　　（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。

　　（六）組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。

　　二、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

　　（一）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查，勤反饋，及時公布結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

　　（二）集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間里，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的五星班級評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的臺階。

　　（三）制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《調河頭中學學生放學、集會安全管理辦法》《調河頭中學突發事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。

　　（四）組織各年級摸清后進生基本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。并責任到人，美味教師負責1—2名后進生的教育轉化工作，效果明顯。

　　（五）繼續加強值周檢查力度，值周教師在校領導下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行中午、下午放學時間南門值守制度，專人負責，確保學生放學高峰期間校門良好秩序。

　　（六）堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

　　三、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

　　（一）4月份始，政教處在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，并召開家長會，發放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規則，做文明市民”的濃厚氣氛。

　　（二）3月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現出了昂揚的精神狀態和積極向上的時代精神。

　　（三）3月，政教處在全校范圍內組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導說普通話，寫規范字。

　　（四）5月，政教處在全校范圍內開展了“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的主題教育活動，教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。

　　（五）6月，開展了課間操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。

　　（六）繼續感恩教育，組織了系列愛心活動，5月中旬，政教處、團委兩度組織學生向汶川災區捐款活動，學生捐款共計8700多元，教師捐款5200元。6月下旬，政教處、團委在全校范圍內組織了向四川災區學生的捐贈活動，上捐的各種圖書、文具，正準備上交紅十字會運往四川。

　　（七）成功舉辦了全鄉田徑運動會，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，通過軍訓和運動會，不僅鍛煉了學生的體格，更磨練了學生意志，增強了學生集體主義榮譽感。

　　四、組織家訪活動，辦好家長電話學校，走近學生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。

　　3月份，全校教師在“教師進百家”的家訪活動家訪學生家庭80多戶，各年級在開展廣泛的家訪活動的基礎上，召開了年級家訪工作座談會，形成了年級家訪工作小結，取得了良好的教育效果和社會效果。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。針對農村村鎮零落的特點，看占了電話家長學校，用電話和家長溝通，交流，在學校和家庭之間架設起了暢通的橋梁。并成立了合理教育小組，骨干教師為組員，為家長們提供家庭教育的現代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。

　　五、利用社會教育資源，增強學校教育實效。

　　教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團體以及教育名人的聯系，建立起了一種良好的外部環境。例如：請派出所的領導為學生們做法制報告，針對性強，啟發性大，同學們從中受到了極大的教益。

　　六、積極構建德育平臺，充分發揮學校教育的影響力。

　　政教處在繁忙的工作，為宣傳感恩教育，編印了16期《政教周刊》，每周一期的德育簡訊及時地傳遞了政教處工作信息，反饋了政教處工作的評價，同時，成為了全體班主任育人理念的學習平臺。

　　政教處個人工作總結 篇細致全面的`工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個人的工作態度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程。作為一名參加工作不到一年的新教師，學校安排我為政教干事，是對我的信任，也是提升我個人能力的兩個平臺。本學期，我年級在學校的統一領導下，積極有效地開展各項德育工作。現總結如下：

　　1、常規工作開展情況：

　　根據學校的布置，積極落實早自習和上下學檢查工作，檢查學生考勤、儀容儀表、校紀校規，發現問題及時解決并給予幫助。做好值周班工作安排和值周檢查評比，利用廣播組織好每周一的晨會教育工作等。做好三次黑板報評比檢查工作，美化教室環境。這些工作的開展，保證了學校政教工作計劃的順利完成，促進了學生的健康發展，提高了學生的德育認識，各項工作取得了實質性的發展。

　　2、每周根據上級部署或常規工作中反映出來的問題安排一次主題教育，強化學生的德育觀念。

　　本學期相繼組織了以“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“禁毒教育”、“安全教育”等為主要內容的一系列主題班會教育工作。主題教育做到材料充實，圖文并茂，并對各種材料分類歸納整理，便于檢索查閱。

　　3、配合各年級組、班主任對學生進行了德育教育，學習了中學生日常行為規范、守則及我校對違紀學生的處理規定。

　　為了更好地開展我校德育工作，落實班級管理方案，使學生及早地進入自我管理、自我教育的學習狀態，配合各班制定班級公約，督促自覺遵守校紀校規。

　　4、落實值班制度，化解學生矛盾，配合孫主任做好學校的安全保衛工作。

　　每天放學后，準時到崗，督促學生及時回家，疏散校外人員，維護校園的穩定，為學生營造了一個安全有序的校園環境。

　　5、積極向上級教育主管部門的聯系，做到有關活動的上行下效，特別是安全信息報送工作。

　　積極與校方責任險投保公司聯系，對于在校內發生的學生安全事故積極出險，為學生積極理賠。

　　6、配合做好學校其他各項工作。

　　如樓梯處教師值班的安排檢查工作；定期組織籌備召開班主任會議；配合學校組織了各種常規活動及初一、初二年級體育考試。

　　作為一名新教師，我的能力在實際工作中不斷鍛煉、不斷提升。但也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓仍需在今后的工作中加以改進提高，會對我的今后工作有很大的幫助。

　　1、工作中學習創新，積極優化工作方法。

　　拓寬向經念豐富的老師學習的渠道，在處理違紀學生時，要積極向李主任、孫主任學習解決方法，把握處理學生的技巧，緩和矛盾，用學生能夠平靜接受的方式方法解決問題，取得更好的效果，大大提升自己的水平和能力。

　　2、積極積累經驗，努力吸取教訓。

　　比如，對學生干部積極性的調動；對工作落實的考慮周詳性；如何整理已經收集的大量的材料；如何創造性地開展各項工作和創新一些主題教育活動形式等等都是我要努力的方向。

　　以上是我對一學期工作的總結，有不妥之處，還請領導給與批評指正。

　　努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，超越昨天，創造明天，創造未來！

　　政教處個人工作總結 8

　　本學期我們政教處工作人員以飽滿的熱情，在學校領導的正確領導和全體班主任老師的緊密配合下，認真貫徹執行了上級文件精神，取得了教育人培養人的新成就，并認真完成了上級部門和學校安排的各項工作任務。

　　一、加強班主任班級管理工作

　　班主任是學校工作的骨干力量，是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。同時我們修訂了《班級量化細則》，極大地調動了班主任工作的積極性和主動性，使班級管理出現了前所未有的好形勢：由班主任不在意量化結果變為主動核查量化結果；由不在意宿舍管理變為主動管理宿舍；由不過問衛生清掃變為主動清掃衛生，使學生寢教室衛生、清潔區衛生、晚上作息情況、學生亂拋亂扔情況有了明顯地轉變。

　　二、調整學生干部隊伍，加強校園文明有序管理。

　　一開學，政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建，充分發揮學生會干部的管理職能，強化日常工作管理。每天開展衛生評比活動，加強紀律常規檢查。堅持抓好班會、升旗儀式的國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學生精神面貌的整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通，政教處配合年級組開好家長會，督促班主任進行家訪。

　　三、開展文明班級評比活動

　　文明班級是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體，是學風濃厚的集體，是文化氛圍突出的集體。既體現了學生品質的好壞，也體現了班級管理的優劣，所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級評比細則，并認真組織學生會配合進行檢查評比，做到公平公正，及時表彰，對班級管理起到了積極地促進作用。

　　四、加強學生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。

　　1、做好安全教育：通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式對學生進行各種安全知識教育。結合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。

　　2、做好安全管理：加強門衛管理，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作；對學校校園內的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關處室反饋并督促整改；學校與全校學生簽定安全協議書，明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續加強并完善學生出入校園制度，加強級段、班級、門衛的三級把關網絡，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3、營造安全和諧環境，狠抓學生公寓管理

　　對公寓管理員重新招聘，加強了學生公寓的管理，使學生公寓紀律衛生狀況有明顯改觀。在學生管理上我們把每個學生床位都編了號，并在寢室門帖上“床位安排表”，把每個學生的'姓名、床位號和班級、班主任姓名都體現在表中，這樣就對每個學生的情況了如指掌，方便了量化管理檢查。在校領導的督導和級段的大力配合下，公寓管理員、政教處工作人員以及學生會干部的努力下，學生晚上作息、衛生值日情況、內務整理情況均有了極大地轉變。

　　五、積極配合學校開展活動

　　1、為開學典禮、軍訓、月考、段考、期考以及迎接上級檢查等活動書寫宣傳版面，懸掛條幅。

　　2、積極參與市教體局的有關活動，如組織學生撰寫“激情奧運，書香校園”征文、結核病防治征文、安全教育征文等，在“激情奧運，書香校園”征文活動中學生多篇征文獲獎，我校被國家關工委評為優秀組織一等獎；在結核病防治征文比賽中，李XX同學的征文獲省級一等獎；李xx同學在我市“銀河”杯安全征文演講中獲三等獎，我校獲先進組織單位。

　　今后，我們將進一步構筑與完善政教處管理機制，加強與級段、其它各處室的密切配合，調動學校、家庭和社會三方力量共同進行德育教育，切實加強對各類管理人員的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規范教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作再上新臺階。

　　政教處個人工作總結 9

　　我校一直以來，非常注重安全教育工作，積極落實安全措施。本學期已進行了兩次自查，發現安全隱患，及時整治，從而確保了師生的學習、生活等的安全。

　　三月份全面開展春季學校安全四項教育活動。首先通過行政會議，做好活動的部署，作好活動方案，切實開展安全教育活動。然后以級組為單位，組織教師學習，再通過主題班會等形式，具體落實教育活動。

　　在開展“四項教育”過程中，我們要求全員參與，落實措施。

　　〈一〉結合學生年齡特點和生活實際，開展“珍惜生命、健康生活”心理健康專題教育活動。分別召開男、女學生心理健康教育專題報告會。通過主題班會，進行榜樣宣傳和案例分析。要求班主任全面了解本班學生，對心理存在障礙的`學生進行登記，分配老師進行教育。通過細致的工作，使這些學生能勇敢地面對人生、健康生活。

　　〈二〉積極開展消防安全教育。以主題班會形式開展消防安全教育知識介紹，強化學生消防安全意識；組織內宿生進行消防演練，首先讓各舍長學習掌握消防器材的使用方法，再向其余學生傳授，從而增強學生消防意識，提高自救能力。

　　〈三〉加強交通安全宣傳教育。通過組織學生觀看圖片展覽和學習交通規則，提高學生交通安全和自我保護意識。學校主動聯系交警部門、司法所、派出所等聯合召開了法制教育和安全教育大會，提高了學生交通安全的認識。通過自查，學校檢查等渠道糾正學生交通違法行為，強調“關愛生命，平安出行”。

　　〈四〉開展主題班會，學習安全守則，通過案例分析，開展“珍愛生命，防止溺水”教育活動。利用體育課，傳授游泳安全知識，提高防溺水和自救能力，與家長聯系，禁止學生私自到江河等處游泳。

　　通過開展這次活動，增強了師生的安全意識和自救能力，促進了學生的身心健康，確保學校教育教學工作的正常開展，取得了良好效果。

　　政教處個人工作總結 10

　　回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總結如下：

　　我的工作范圍和工作職責主要是：協助校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。

　　其具體的職責是：

　　1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的`需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。

　　2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

　　3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。

　　4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

　　5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。

　　6、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。

　　德育工作是學校工作的重中之重。根據我的工作職責及學校實際情況，提出了如下的工作目標：

　　1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的成績、重點加強初三學生的理想前途教育。

　　2、全體學生在本學期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。

　　3、體育達標率為90%以上;學校的環境衛生、醫務室工作合格。

　　4、進一步提高班主任的事業心、責任心、工作藝術、管理能力。

　　5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理咨詢室的設備、加強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

　　6、班主任“三訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數。

　　一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。

　　政教處個人工作總結 11

　　一、指導思想

　　貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。

　　二、中心工作

　　1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。

　　2、進一步規范班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。

　　3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生干部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛生問題。

　　三、工作重點

　　1、繼續加強對學生的思想品德教育。

　　以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《岳陽中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架斗毆、愛護課本、學生不抽煙問題。

　　2、繼續加強愛國主義教育。

　　通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的`愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

　　3、繼續強化遵紀守法教育

　　通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

　　4、繼續加強法制、安全教育

　　請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

　　5、認真組織實施學生德育評價制度

　　為了讓學生規范知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規范學生行為。

　　6、繼續加強對住校生的管理

　　堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

　　（1）組織全體住校生認真學習《岳中寢室管理制度》。

　　（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化

　　（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。

　　7、繼續強化對班主任工作的管理

　　加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

　　8、加強中學生心理健康教育

　　針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

　　四、具體安排

　　三月份中心工作：養成教育

　　1、制定本學期政教處工作計劃；制定本學期學校安全工作計劃。

　　2、開展交通安全教育；

　　3、制定并實施行為習慣養成教育月活動實施方案，規范學生行為。

　　4、認真實施學生德育評價制度。

　　四月份中心工作：愛國主義教育

　　1、完善學校德育工作組織機構。

　　2、召開學生干部會議，提高干部素質。

　　3、召開寢室長和全體住校生會議，加強住校生管理。

　　五月份中心工作：德育、法制、安全教育

　　1、開展“德育活動周”活動：主題：感恩教育；

　　2、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。

　　3、“五一”節假期安全教育。

　　六月份中心工作：學期結束工作

　　1、召開班主任、政教處工作人員會議，布置本學期后期工作。

　　2、舉行心理健康教育講座。

　　3、班主任工作期末檢查。

　　（1）檢查班主任工作手冊。

　　（2）上報三好學生、優秀學生干部名單。

　　（3）班主任工作總結。

　　（4）主題班會材料

　　（5）學生評語

　　七月份中心工作：暑期安全

　　1、制定暑期學校值班表。

　　2、印發關于《指導學生過好暑假生活的指導意見》。

　　3、加強紀律教育和安全教育。

　　4、班主任暑期培訓。

　　政教處個人工作總結 12

　　時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。自合班并校半學期以來，政教處在校委會的領導下，緊緊圍繞學校發展總體規劃，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。現將本學期政教工作從以下幾個方面作一簡單的匯報。

　　一、規范管理，提升德育水平

　　德育是教育的靈魂，是校之根本，德育工作是學校工作的奠基石，是打造“人文校園”、“和諧校園”的支撐點，本學期的德育工作從兩個方面抓起。

　　1、堅持抓好升旗儀式和國旗下講話。

　　每周一的升旗儀式，已經成為我校德育的一個窗口。升旗活動，是學校對學生進行愛國、守信、文明、環保、好學、勤勉等方面的品德教育不可缺少的重要組成部分。在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中，使學生受到了一次又一次的教育。

　　2、不斷加強政治學習，強化師德，發揮班主任帶頭作用。各班班主任能重視學生思想教育，保證思想品德課、班隊課和夕會課的時間，對學生進行思想教育，并且能做到有針對性和實效性，能結合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。

　　3、認真貫徹《小學生日常行為規范》，狠抓學生思想道德教育。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發現發生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學生自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。在合班并校后，在學校各項工作趨于正常的.情況下，政教處根據本校實際，于第十六周制定并實行了《安陽鄉中心小學學生行為規范檢查評比方案》，通過本項方案的執行，加強了對學生思想品德和行為習慣的教育，讓學生在其中體驗道德是非，促使學生養成良好的行為規范，使學校的校風更趨文明、健康。

　　4、加強文明禮儀教育

　　以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　二、加強衛生監督、搞好環境、教室衛生美化、凈化育人環境

　　1、將學校公共衛生工作分為環境、教室、責任區（樓道、各辦公室和廁所）三片，根據學生年齡特點，建立了衛生包干制度。由全校十一個班各負責一片，責任到班，在落實的過程中，雖然有一些劃分不清楚的現象，但整體工作落實效果還是較好的。

　　2、建立了衛生評比制度。

　　學校將衛生評比工作列入學校日常工作之中。因此，政教處于本學期第十二周制定了學校衛生，兩操檢查評比實施方案、實施細則和檢查評比表，并于第十三周正式施行、由值周教師和少先大隊組織檢查，并依據細則打分。每周星期五由政教處匯總后，在“學校衛生、兩操評比表”中予以公示，并利用周末降旗儀式由值周老師通報名次。通過本項工作的開展，促進我校衛生工作上了一個新臺階。

　　3、加強了值周教師、值周學生的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用宣傳欄對亂扔紙屑、果皮等垃圾的同學進行通報批評，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、等不文明現象的發生。

　　三、強化安全管理，打造平安和諧校園。

　　利用校園廣播和例會等多種形式向班主任強調安全教育，牢固樹立安全意識；加強學生日常行為管理，避免學生在活動中傷害事故的發生；加強了通校生路隊安全的管理，負責放學的老師和值周老師能天天提安全，事事提安全，嚴格學生路隊管理，并嚴格學生帶危險品出入校園，并根據學校實際情況進行了一次安全知識講座和進行了一次消防安全逃生演練，取得了較好的效果，提高了學生的安全防范意識。四、存在的問題：

　　1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。學生養成教育須進一步加強，少數學生日常行為習慣還不夠好，有待進一步加強。學生文明禮貌用語、普通話使用還不盡如人意，需進一步要求。

　　2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

　　3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

　　4、心理健康教育工作還比較薄弱。五、今后工作思路:

　　1、利用多種活動繼續加強學生的常規教育和養成教育。2、安全工作力求做到更細、更深。

　　3、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

　　4、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

　　政教處個人工作總結 13

　　本學期政教處工作在學校領導的具體指導下，在學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們圓滿完成了各項工作任務。

　　一、20xx年下學期工作總結

　　1、開學之初依托縣教育局管理月活動，開展了以“講文明、習禮儀、守規則”為主題的系列活動：利用國旗下講話營造氛圍，要求師生同講文明禮貌用語，利用主題涂鴉墻手抄報等，使規則禮儀深入學生內心，變成自覺行動。堅持升國旗制度，建立健全少先隊組織，利用國旗下講話對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　2、積極推進育人為本十二項制度建設。

　　結合學校實際，我們先后完善了《臨朐縣東苑小學全員育人導師制度》《臨朐縣東苑小學學生安全全員育人目標責任制度》《臨朐縣東苑小學家庭經濟困難學生應助盡助制度》《臨朐縣東苑小學師德考核評議制度》《臨朐縣東苑小學學情會商制度》《臨朐縣東苑小學教師與家長經常溝通制度》《臨朐縣東苑小學家長學校制度》《臨朐縣東苑小學家長學生評議教師制度》《臨朐縣東苑小學家長參與學校管理評價制度》《臨朐縣東苑小學教育問責制度》《臨朐縣東苑小學違反校規校紀懲戒制度》。在制度建設實施過程中，注重實效認真落實，結合制度定期進行滿意度測評，逐步建立起依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理制度，努力辦好人民滿意的教育，樹立教育良好形象。

　　3、繼續強化學生自我管理。充分發揮紅領巾監督崗的監督作用，極大地發揮了學生的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。

　　4、開展安全宣傳教育。本學期學校邀請北關派出所所長宿榮鎮同志到校為全校同學做了以未成年人如何加強自我防范意識為主要內容的法制教育報告，增強了全校師生的法制意識，加強了自我防范能力。

　　5、著力加強名家進校園工程的`開展。為充分發揮名人資源，我校本學年要繼續開展“千名名家進校園”工程。先后邀請了縣殘聯姬廣飛同志為學生做了攝影基礎知識講座，開闊了學生視野，極大地調動了學生學習攝影的積極性；邀請了縣宣傳部張克奇同志為學生做了寫作基礎知識培訓，有力的促進了我校日記教育的深入開展。

　　6、依托“五個一”成長工程，學校開展了“六項主題活動”，即：偶像照我努力、格言助我成長、藝術升我境界、運動健我體魄、服務獻我愛心、習慣奠基人生。圍繞“六項主題活動”學校開展了豐富多彩的主題實踐活動，校園內利用主題涂鴉墻加大營造氛圍；學生走進社區，服務社區；校內、外積極參加體育鍛煉，培養藝術愛好；請家長監督，培養一個還習慣；尋找身邊的偶像，確定自己的榜樣，從榜樣的身上不斷汲取力量。幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使學生全面、和諧、健康發展。

　　7、繼續關心、關注八類特殊學生群體，認真落實相關措施，與《臨朐縣東苑小學成長育人導師制度》相結合。建立教師反思記錄，主要就師生、家校互動過程中產生的心得體會、經驗反思等進行記錄，促進教師專業成長。建立班教導會制度。由班主任主持，主要任務是針對班級管理、小組發展、學生成長等問題共同研究現狀、信息共通、難題共診、經驗共享、教訓共戒，充分發揮教育集體的智慧和力量。

　　二、20xx年工作打算

　　1、繼續深入開展“六項主題活動”，為學生全面發展搭建平臺。

　　2、繼續加強育人為本十二項制度建設，提升學校群眾滿意度。

　　3、加強班主任培訓，提高班主任的班級管理水平，為學校發展提供基礎保障。

　　4、推進“魅力兒童”評比活動的進一步開展，促進學生文明禮儀、體育衛生、紀律學習等各方面的均衡發展。

　　5、加強輔導員科技培訓，抓好青少年科技創新大賽，力爭學生作品獲市級以上獎勵。

　　政教處個人工作總結 14

　　本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校工作重心，以提升德育內涵為主線，構建校本德育課程，降低德育重心到班級，以全面提高學生綜合素質為工作重點，積極推行"中學生文明禮儀"活動。現將本學期具體工作總結如下：

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步養成良好的行為習慣。同時積極探索適合本校學生管理的科學的管理方法。

　　1、通過召開主題班會6次，對學生進行思想教育。本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，很多班級班會形式活潑，教育意義深刻。

　　2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為習慣進行教育培養。

　　3、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校至少7次以上對學生經行法制方面教育。

　　4、學期初對高一年級進行了軍訓，軍訓后進行了新生入校教育和新生軍訓匯演，在元旦到來之際要求各班組織活動共慶元旦，全校師生一起慶祝新年到來。

　　5、積極組織家長會

　　二、加強對學生管理工作，促進學生健康發展

　　1、本學期加強了課間紀律的管理。

　　利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、課間操政教處積極配合體育教師張超偉。

　　使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊，通過上好“課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。

　　3、加強行為規范教育,積極推行"中學生文明禮儀"活動為了進一步改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，培養他們尊重師長、長輩、他人等的習慣。

　　本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。并狠抓遲到、早退、抽煙、找對象。

　　三、加強了班主任、學生會干部的培養和管理。

　　1、我們根據學校實際情況從新制定了《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的.總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并作好了“市文明班級”評選工作和我校市級優秀班主任推薦參評工作。

　　2、認真搞好班主任例會經驗交流。

　　本學期政教處增加了每周一班主任例會，通過加強例會學習，不斷提高管理水平，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。找出在班級管理中的困惑及先進經驗，通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　3、學生會工作。

　　本期以來，政教處及時組建學生會并且進行了有效的利用。例如每天檢查學生遲到早退、上課學生睡覺、中學生文明禮儀等。

　　四、加強后進生轉化工作。

　　對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕的發生，防患于未然。五、基本上做好了各項檢查工作

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　政教處個人工作總結 15

　　本學期政教處在校長室的領導帶領下，在各部門的配合和全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們順利地結束本學期工作，回首靜思，其中充滿著太多艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望，本學期政教處主要做好以下幾件事：

　　一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念，能夠學習，熱愛學生，忠誠教育的優秀班主任團隊。具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設。

　　1 、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以人及班級學習發展中的第一責任人意識，另一方面努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，讓年輕班主任觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

　　2 、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明確學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　3 、開展新老班主任座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題。組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸探索適合自己個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效，通過多方面座談，增強了班主任隊伍的'團隊精神和合作意識，提高了班主任的心理素質，以便有更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。

　　4 、制度并落實副班主任考核制度，副班主任輪休或請假期間積極履行副班主任職責，認真參加學校規定的同步，處理好班級所有事務，使“全員管理，人人參與”的管理思想要求落到實處，逐步培養和建立一支思想素質過硬，事業心強，務實進取創新的班主任后備人才隊伍。

　　二、加強政教人員隊伍建設，努力提高政教人員水平

　　認真落實政教處工作人員的工作職責，定期檢查，認真指導，積極協助有關人員做好本職工作，定期召開政教人員會議，對個別新進政教處人員進行師徒結對，對全體政教人員進行嚴格管理，嚴格考勤，逐步培養和建立一支思想素質過硬，事業心強，工作積極性的政教人員隊伍。

　　三、狠抓德育常規工作

　　繼續深入貫徹“三從原則”教育學生從自我做起，從現在做起，從點滴做起，切實開展德育工作。

　　1 、支持開展好每周一集體升國旗和國旗下講話，堅持開展每月第一個周一下午第四節以“新學期、新打算”、“為中考拼搏，為人生添彩”、“學會寬容，善待他人”、“網癮的的危害”、“備戰會考、信心十足”、“自由與規律”等主題班會活動，以及通過班主任的認真備課和精心組織，使這兩項德育活動有計劃，有檢查、有反饋，并做好文字檔案和留存，完全達到了預期教育要求。

　　2 、通過各班主任，政教人員的齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，并對學生的請假進行了嚴格周密的規定，通過班主任的同步簽到，學生干部檢查，有效地堵塞了制度漏洞。

　　3 、通過聘請源西派出所賴豐同志為我校法制副校長，對全校學生開展行之有效的法制講座。

　　四、狠抓安全工作

　　學校始終把安全教育放在首位，牢固樹立安全第一的思想，并與相關責任人層層簽訂安全責任協議，安全無小事，學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。

　　1 、積極開展安全教育的活動，重點學習防火防盜安全，交通安全的知識，制訂實施緊急疏散演練，堅持安全檢查和排查制度。

　　2 、堅持行政、政教值班，加強校園巡邏。對門衛加強日常管理，堅持來客登記，做好校門管理和校園安全防范工作。

　　五、存在問題

　　1 、紀律、衛生，雖然都有好轉，但是，學生良好的行為習慣，還沒有真正養成；

　　2 、學生的思想道德素質教育和心理健康教育還需要加強；

　　3 、網絡文化對學生成長的負面影響較大，今后還需進一步加強宣傳教育；

　　4 、在班主任，政教人員中還存在教育意識，育人能力不強，主動性，創新性不夠，影響了德育工作實效性。

　　總之，回首本學期，我們有收獲，也有困惑，展望新學期，我們更感到重任在肩，但有敬業、奉獻教師鼎力支持，有學校各部門全力合作，我們有信心，更滿懷希望。

【政教處個人工作總結】相關文章：

政教處個人工作總結08-28

政教處個人工作總結范文11-29

政教處個人工作總結【熱】09-12

【熱門】政教處個人工作總結06-25

【推薦】政教處個人工作總結09-25

【薦】政教處個人工作總結08-23

政教處個人工作總結【推薦】10-04

【精】政教處個人工作總結09-22

【熱】政教處個人工作總結11-04

政教處個人工作總結范文07-05