小學后勤校長年度考核個人總結范文（通用7篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的小學后勤校長年度考核個人總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學后勤校長年度考核個人總結 1
本學年，我作為小學后勤校長，在學校領導班子的支持和全體師生的配合下，認真履行職責，致力于為學校教育教學工作提供堅實的后勤保障。以下是我對本學年工作的總結：
一、工作回顧
1. 后勤團隊建設與管理
定期組織后勤人員培訓和會議，提升團隊專業素養和服務意識。本學年共開展xx次培訓，內容涵蓋安全知識、設備維護、餐飲管理等方面，有效提高了后勤人員的業務水平。
完善后勤人員考核機制，根據工作表現、師生反饋等對員工進行評價，激勵員工積極工作。通過這種方式，增強了團隊的工作積極性和責任感。
2. 學校安全保障工作
加強校園安全設施建設。對校園的消防系統、監控系統進行了全面檢查和升級，新增滅火器xx個，確保消防設備完好率達到xx%。同時，對校園監控攝像頭進行了優化布局，實現了校園公共區域全覆蓋，保障了校園安全。
強化安全管理制度落實。制定并執行了嚴格的門禁制度、巡邏制度等，加強了對進出校園人員和車輛的管控。本學年共組織安全演練xx次，包括火災逃生、地震避險等，提高了師生的安全意識和應急能力。
3. 校園環境建設與維護
注重校園環境的美化和綠化。組織人員對校園花草樹木進行定期修剪和養護，新增綠化面積xx平方米，校園綠化率達到xx%，營造了優美舒適的學習環境。
加強對校園衛生的管理。合理安排保潔人員工作時間和區域，做到校園環境整潔干凈，垃圾日產日清。同時，加強對師生的環保教育，通過主題班會、宣傳海報等形式，培養師生的環保意識。
4. 學校物資管理與供應
建立了完善的物資采購和管理制度。嚴格按照采購程序進行物資采購，確保物資質量。本學年，共采購教學設備、辦公用品、生活用品等物資xx批次，價值xx萬元，均符合學校需求和質量標準。
做好物資的庫存管理。定期盤點物資，做到賬物相符。合理規劃物資存放空間，提高倉庫使用效率。同時，根據各部門的需求，及時準確地發放物資，保障教學和辦公的正常進行。
5. 餐飲服務管理
加強對學校食堂的管理。與食堂承包方密切合作，嚴格把控食品采購源頭，確保食材新鮮、安全。定期檢查食堂衛生狀況，督促食堂工作人員遵守食品加工操作規范，保障師生飲食健康。
關注師生的飲食需求和反饋。通過問卷調查、師生座談會等形式，了解師生對食堂飯菜質量、口味、種類等方面的意見，并及時與食堂方面溝通改進。本學年，食堂滿意度達到了xx%，較上一學年有所提高。
二、工作成果與亮點
1. 通過加強后勤團隊建設和管理，后勤人員的工作效率和服務質量顯著提高，師生對后勤工作的滿意度從去年的xx%提升至今年的xx%。
2. 在校園安全工作方面，本學年學校未發生重大安全事故，安全演練的有效開展使師生在面對突發情況時能夠迅速、有序地應對，得到了上級主管部門的認可。
3. 校園環境的持續優化為師生提供了良好的學習和工作氛圍，學校在本學期的校園環境評比中獲得了優異成績。
4. 物資管理的規范化和科學化，有效節約了學校資源，降低了成本。同時，餐飲服務質量的提升，為師生的健康和學習提供了有力保障。
三、問題與不足
1. 雖然在后勤人員培訓方面做了很多工作，但仍有部分員工在面對一些突發設備故障時，應急處理能力有待提高。
2. 在校園安全管理中，仍存在一些小的安全隱患，如個別樓梯間的照明設施偶爾出現故障等，需要進一步加強巡查和維護。
3. 在物資采購過程中，有時對市場價格波動信息掌握不夠及時，導致部分物資采購成本略有增加。
四、改進措施
1. 針對后勤人員應急處理能力不足的問題，增加針對性的應急演練和實操培訓內容，邀請專業技術人員進行指導，提高員工在緊急情況下的`應對能力。
2. 進一步完善安全隱患排查機制，增加巡查頻次，特別是對一些容易被忽視的角落和設施。同時，建立快速維修響應機制，確保安全隱患能夠及時得到處理。
3. 加強對物資采購市場的調研，與更多供應商建立聯系，及時了解價格動態。同時，建立價格預警機制，合理安排采購時間，降低采購成本。
五、未來展望
新的學年，我將繼續努力，以更高的標準履行后勤校長的職責。進一步加強后勤團隊建設，提升后勤服務質量；持續優化校園安全管理和環境建設；完善物資管理和餐飲服務工作。努力為學校的發展和師生的學習生活創造更加優質的后勤保障條件，為學校教育教學質量的提升貢獻更多的力量。
小學后勤校長年度考核個人總結 2
在過去的一年里，作為小學后勤校長，我致力于保障學校各項工作的順利開展，為師生創造良好的學習和工作環境。以下是我對這一年工作的總結：
一、工作內容與成果
1. 后勤團隊建設與管理
對后勤人員進行了合理的分工和明確的職責劃分，組織定期培訓和會議，提升他們的業務能力和服務意識。通過建立完善的考核機制，激勵后勤人員積極工作，提高工作效率。今年，后勤團隊的整體工作質量有了顯著提升，員工的滿意度和穩定性也有所增強。
積極協調各部門之間的關系，確保后勤工作與教學、德育等其他部門的工作緊密配合。在學校大型活動期間，如運動會、文藝匯演等，后勤團隊能夠迅速響應，提供及時、有效的支持，保障活動的順利進行。
2. 校園安全管理
安全是學校工作的重中之重。我加強了校園安全制度建設，完善了安全應急預案，包括火災、地震、食品安全等方面。組織了多次全校性的安全演練，提高師生的應急反應能力。
定期對校園設施設備進行安全檢查，包括教學樓、宿舍、食堂的建筑結構，水電設施，消防器材等。今年共發現并及時排除安全隱患xx處，如修復老化的電線、更換損壞的樓梯扶手等，有效保障了師生的人身安全。同時，加強了校園安全保衛工作，安裝了先進的監控系統，對進出校園的人員和車輛進行嚴格管理。
3. 學校物資管理與采購
建立了科學的物資管理制度，對學校的辦公用品、教學設備、圖書資料等進行詳細的登記和分類管理。通過定期盤點，確保物資賬實相符，提高物資的使用效率。
在采購方面，嚴格遵守采購程序，堅持公平、公正、公開的原則。根據學校的實際需求，進行市場調研，選擇質量可靠、價格合理的供應商。今年完成了多項重要采購任務，如更新了一批多媒體教學設備，改善了教學條件；采購了新的體育器材，豐富了學生的課外活動。同時，加強了對采購合同的管理，確保采購過程合法合規。
4. 校園環境建設與維護
重視校園環境的美化和綠化工作，制定了校園環境規劃方案。今年，我們對校園的綠化區域進行了重新設計和改造，增加了多種花卉和樹木，營造了更加優美的校園環境。同時，加強了對校園衛生的管理，安排專人負責清潔工作，保持校園整潔干凈。
對學校的.基礎設施進行了維修和保養，包括教室的桌椅、門窗，衛生間的設施等。及時處理師生反饋的設施損壞問題，確保教學和生活不受影響。
二、工作中的問題與挑戰
1. 經費有限與需求增長的矛盾
隨著學校的發展，對后勤保障的要求越來越高，但經費的增長相對有限。在物資采購、設施更新等方面，有時需要在保證質量的前提下，尋找更經濟的解決方案。這對我的預算管理和資源調配能力提出了更高的挑戰。
2. 后勤人員素質參差不齊
雖然通過培訓等方式提高了后勤人員的整體素質，但仍存在部分人員業務能力不足或服務意識不夠強的問題。在一些緊急情況下，可能會影響后勤工作的響應速度和質量，需要進一步加強對這部分人員的培訓和管理。
3. 校園安全形勢日益復雜
外部環境的變化使得校園安全面臨更多的挑戰，如網絡安全、周邊治安環境等。我們需要不斷更新安全管理理念和技術手段，以應對新出現的安全威脅。
三、改進措施與未來計劃
1. 優化資源配置與經費管理
進一步加強預算編制的科學性和合理性，優先保障教學和安全方面的經費需求。積極尋求社會資源的支持，如與企業合作、爭取政府專項補貼等，以緩解經費壓力。同時，加強對物資的精細化管理，降低損耗和浪費。
2. 持續提升后勤人員素質
制定更加系統的培訓計劃，包括專業技能培訓和職業道德教育。鼓勵后勤人員參加外部培訓和學習交流活動，拓寬視野，提升業務水平。建立更完善的激勵機制，對表現優秀的后勤人員給予表彰和獎勵，激發全體人員的工作積極性。
3. 加強校園安全綜合防控
在現有安全管理基礎上，加強網絡安全防護體系建設，開展網絡安全知識培訓，提高師生的網絡安全意識。加強與社區、公安等部門的合作，共同維護校園周邊治安環境。定期對安全管理工作進行評估和總結，及時發現并解決新出現的安全問題。
總之，過去一年的后勤工作在取得一定成績的同時，也面臨著諸多挑戰。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷改進工作方法，提升后勤服務質量，為學校的發展提供更堅實的保障。
小學后勤校長年度考核個人總結 3
本年度，我在小學后勤校長的崗位上，秉持著為教育教學服務、為師生服務的宗旨，扎實推進各項后勤工作。現將本人一年來的工作情況總結如下：
一、工作概況
過去一年，我圍繞學校的整體發展規劃，積極履行后勤管理職責，致力于打造一個安全、舒適、有序的校園環境，確保學校教育教學活動正常開展。通過有效管理后勤團隊、優化資源配置、加強安全保障等措施，努力提升后勤服務水平，滿足師生在學習、生活和工作中的需求。
二、主要工作成果
1. 后勤服務水平提升
加強對后勤員工的管理和培訓，完善了員工崗位職責和工作流程手冊。通過定期培訓、技能競賽等方式，提高員工的業務能力和服務水平。例如，組織食堂工作人員參加食品安全和烹飪技能培訓，使得食堂飯菜質量和衛生狀況得到明顯改善，師生對食堂的滿意度顯著提高。
建立了高效的后勤服務反饋機制，通過設置意見箱、線上問卷等方式收集師生的意見和建議。針對師生反饋的問題，及時進行整改和優化。如及時處理教室照明、桌椅損壞等問題，維修響應時間較以往縮短了xx%，有效保障了教學活動的順利進行。
2. 學校財務管理規范有序
嚴格執行財務管理制度，規范財務核算流程。在經費使用方面，堅持“量入為出、統籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，合理編制學校預算，確保每一筆經費都用在刀刃上。本年度在保證學校正常運轉的前提下，合理安排資金，完成了多項重要建設項目，如校園網絡升級、圖書館設備更新等。
加強財務分析和監督，定期向學校領導和教職工公開財務收支情況，接受群眾監督。同時，積極配合上級部門的財務審計工作，學校財務工作得到了審計部門的認可。
3. 校園安全保障得力
以創建“平安校園”為目標，全面加強校園安全管理工作。完善了校園安全管理制度，明確了各部門和人員在安全管理中的職責。組織安全檢查小組，定期對校園進行安全隱患排查，全年共開展安全檢查xx次，涵蓋了校園設施、消防器材、食品安全等各個方面。對于檢查出的安全隱患，及時落實整改措施，整改率達到xx%。
積極開展安全教育活動，通過主題班會、安全演練、專題講座等形式，向師生普及安全知識，提高師生的安全意識和應急能力。今年共組織了消防演練xx次、地震應急演練xx次，交通安全、防溺水等專題講座xx次，增強了師生應對突發安全事件的能力。
4. 校園建設與管理優化
在校園建設方面，積極參與學校規劃和建設項目。本年度完成了校園操場的翻新工程，改善了學生的體育活動環境；對校園綠化進行了升級改造，新增綠化面積xx平方米，營造了更加優美舒適的校園環境。
在資產管理方面，建立了資產清查制度，定期對學校的固定資產進行清查盤點。通過信息化手段，對學校資產進行分類登記、動態管理，實現了資產賬實相符。同時，加強對物資采購、驗收、入庫、領用等環節的管理，有效防止了資產流失和浪費。
三、工作中遇到的困難和問題
1. 資源整合與協調難度大
學校后勤工作涉及面廣，需要協調各部門之間的資源和需求。在實際工作中，有時會出現部門之間溝通不暢、資源分配不合理等問題，影響了后勤工作的效率和質量。例如，在大型活動的后勤保障中，與教學部門在場地使用、設備調配等方面需要進一步加強溝通和協調。
2. 后勤設施老化問題
部分校園后勤設施使用年限較長，老化嚴重，維修成本高且效果不理想。如一些教學樓的水電線路老化，經常出現故障，雖然多次維修，但難以從根本上解決問題。這不僅增加了維修工作量和成本，也對師生的正常學習和生活造成了一定影響。
3. 后勤人員隊伍建設壓力
隨著學校的發展，對后勤服務質量的要求越來越高，但后勤人員隊伍存在年齡偏大、知識結構老化等問題。招聘新的后勤人員面臨一定困難，同時對現有人員的`培訓和提升需要持續投入大量的時間和精力。
四、解決措施與未來工作計劃
1. 加強溝通與協調機制建設
建立定期的跨部門溝通會議制度，加強與教學、德育等部門的信息共享和協同工作。制定資源分配的規范和流程，明確各部門在資源使用中的權利和義務，提高資源利用效率。在大型活動前，提前與相關部門溝通，共同制定后勤保障方案，確保活動順利開展。
2. 逐步推進后勤設施更新改造
制定校園后勤設施更新改造規劃，根據設施的老化程度和對教學、生活的影響程度，分批次、有計劃地進行更新。積極爭取上級部門的資金支持，同時合理安排學校自籌資金，優先解決影響師生正常生活和安全的設施問題。如在未來幾年內，逐步對老化的水電線路進行徹底改造。
3. 加強后勤人員隊伍建設
加大后勤人員招聘力度，拓寬招聘渠道，吸引更多年輕、有專業技能的人員加入后勤隊伍。制定個性化的培訓計劃，針對不同崗位的人員開展有針對性的培訓，提高他們的業務能力和服務意識。同時，完善后勤人員的績效考核機制，激發員工的工作積極性和創造性。
回顧過去一年的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題和不足。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷改進工作方法，提高后勤管理水平，為學校的發展做出更大的貢獻。
小學后勤校長年度考核個人總結 4
過去的一學年，我擔任小學后勤校長，肩負著保障學校正常運轉、為師生提供優質服務的重要使命。在這一年里，我圍繞學校的整體發展規劃，扎實推進后勤工作，現將本學年的工作情況總結如下：
一、主要工作內容
1. 服務意識與團隊建設
始終強調后勤工作以服務教育教學為宗旨，積極引導后勤人員樹立良好的服務意識。通過組織專題會議、個別談心等方式，讓每一位后勤員工認識到自身工作的重要性，鼓勵他們以積極的態度投入到工作中。
為提高后勤團隊整體素質，開展了一系列有針對性的培訓活動。包括組織財務人員參加財務管理培訓，提高財務管理水平；安排維修人員參加設備維護與維修技能培訓，增強應對復雜設備故障的能力。全年累計培訓xx人次，有效提升了后勤團隊的專業水平。
2. 校園安全工作的強化與落實
安全工作是學校工作的重中之重。本學年，我牽頭制定了更為完善的校園安全工作計劃，將安全責任落實到每一個崗位、每一個環節。對校園安全設施進行了全面梳理和升級，更換了部分老化的電線和電器設備，修復并加固了校園圍墻的薄弱部分。
聯合學校安保部門，加強了校園安全管理力度。制定了詳細的安保人員崗位職責和巡邏路線，增加了巡邏頻次，特別是在學生上下學等重點時段，確保校園及周邊環境安全。同時，加強對校園安全的宣傳教育，通過校園廣播、宣傳欄等多種形式，向師生宣傳安全知識，提高師生的安全防范意識。
3. 校園建設與環境優化
在校園建設方面，積極爭取上級資金支持，對學校的教學樓、辦公樓進行了局部修繕。重新粉刷了墻面，更換了部分損壞的門窗，改善了師生的'學習和辦公環境。
重視校園環境的綠化和美化工作。合理規劃校園綠化布局，引進了一些適合本地生長的花卉和樹木品種，增加了校園的綠化覆蓋率。同時，加強對校園環境衛生的管理，加大了清潔力度，保持校園整潔美觀。通過開展“校園環境清潔月”等活動，培養師生愛護環境的良好習慣。
4. 物資管理與資源節約
建立健全了物資管理制度，規范了物資采購、入庫、保管和領用流程。在物資采購過程中，嚴格遵循政府采購程序，通過公開招標、詢價等方式，確保采購的物資質量可靠、價格合理。加強對庫存物資的盤點和清查，做到賬實相符，避免物資積壓和浪費。
積極倡導資源節約理念，在全校范圍內開展節約水電、辦公用品等活動。通過安裝智能水電表、張貼節約標語等措施，引導師生養成節約資源的好習慣。本學年，學校水電費同比下降了xx%，辦公用品消耗也有所減少。
5. 餐飲服務與食品安全管理
為了給師生提供健康、營養的餐飲服務，加強了對學校食堂的管理。與食堂管理人員共同制定了科學合理的食譜，注重菜品的營養搭配和口味多樣性。定期對食堂工作人員進行健康檢查和食品衛生知識培訓，要求他們嚴格遵守食品加工操作規范，確保食品安全。
建立了嚴格的食品安全監督檢查機制，每天對食堂的食材采購、加工過程、餐具消毒等環節進行檢查，發現問題及時整改。同時，積極配合食品藥品監督管理部門的檢查，本學年學校食堂順利通過了多次食品安全檢查，未發生食品安全事故。
二、工作成績與亮點
1. 后勤團隊的服務意識和專業能力得到顯著提升，在學校組織的師生滿意度調查中，后勤服務滿意度達到了xx%，較上一學年提高了xx個百分點。
2. 校園安全工作扎實有效，本學年校園安全事故發生率為零。學校在區教育局組織的校園安全工作檢查中獲得好評，并被評為“安全文明校園”。
3. 校園環境得到了明顯改善，學校的綠化和美化工作得到了家長和社會的廣泛認可，為師生創造了一個舒適、宜人的學習和工作環境。
4. 在物資管理和資源節約方面取得了良好的效果，有效降低了學校的運營成本，提高了資源利用效率。
5. 學校食堂的餐飲質量和食品安全管理水平不斷提高，師生對食堂的滿意度明顯提升，為師生的身體健康和學習工作提供了有力保障。
三、存在的問題與不足
1. 隨著學校規模的擴大和教育教學需求的增加，后勤人員的工作壓力逐漸增大，部分工作的響應速度還需進一步提高。
2. 在校園建設過程中，由于施工時間和空間的限制，對師生的學習和生活造成了一定的影響，施工協調工作還需要進一步優化。
3. 在資源節約工作中，雖然取得了一定的成績，但仍有部分師生的節約意識不夠強，需要進一步加強宣傳教育和監督檢查。
四、改進措施
1. 根據后勤工作的實際情況，合理調整人員配置，優化工作流程，提高工作效率。同時，建立應急響應機制，確保在面對突發情況時能夠迅速、有效地處理問題。
2. 在校園建設項目規劃階段，充分考慮施工對師生的影響，制定詳細的施工方案和應急預案。加強與施工單位、師生的溝通協調，盡量減少施工過程中的干擾。
3. 進一步加強資源節約宣傳教育活動，通過開展主題活動、評選節約之星等方式，提高師生的節約意識。同時，完善監督檢查機制，對浪費資源的行為進行及時制止和糾正。
五、未來工作計劃
1. 繼續加強后勤團隊建設，通過定期培訓、經驗交流等方式，不斷提升后勤人員的業務能力和服務水平，打造一支更加專業、高效的后勤隊伍。
2. 持續推進校園安全工作，不斷完善安全管理制度和設施，加強對師生的安全教育，確保校園安全穩定。
3. 進一步優化校園環境，做好校園設施的日常維護和修繕工作，提高校園的舒適度和美觀度。
4. 加強物資管理和資源節約工作，探索更加科學合理的物資采購和管理模式，提高資源利用效率，為學校節約更多的辦學成本。
5. 不斷改進學校食堂的餐飲服務和食品安全管理工作，根據師生的反饋及時調整食譜，提高飯菜質量，確保師生飲食安全。
總之，本學年我在后勤校長的崗位上努力履行職責，雖然取得了一些成績，但也深知存在的問題和不足。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進工作方法，為學校的發展和師生的幸福生活提供更優質的后勤保障。
小學后勤校長年度考核個人總結 5
本人做到作風正派，清正廉潔，以誠待人，團結同志，依法治教。協助其他副校長做好學校各項工作，做到工作分工不分家，遇事不回避，責任不推諉，不計名利、得失，顧全大局，積極主動、按時保質完成學校各項工作任務。回顧本年度的工作，主要有以下幾點：
一、學校總務后勤工作
總務后勤是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。工作中，我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心、服務于師生生活”的原則，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。
二、強化制度建設，不斷加強隊伍素質。
認真組織后勤人員學習相關的規章制度，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關后勤工作制度，讓全體后勤人員充分認識學校后勤工作的重要性，以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態和高度的責任感、主人翁意識投入到后勤工作中來。根據后勤每個人的特點合理分工，明確崗位的職責，充分調動他們工作的積極性和主動性。認真執行后勤人員上班晨會制、上午中午上班簽到制、總務主任日巡查制、水、電、校產、鍋爐和食品飲食衛生安全日檢查制，并建立水、電、校產、公物、安全檢查臺賬，強化管理，明確責任，使各項工作上規范，提高了工作效率。
三、堅持做到后勤服務常規工作常規化、重點工作重點抓。
堅持服務教育教學這個中心，認真做好后勤服務工作。面對我校后勤工作服務面廣、服務量大、人手少、條件有限的實際情況，加強基礎工作的管理，嚴格要求，保證學校水電正常供給運行，給學校全體師生吃、住、行提供方便和保障。認真實行校產維修應急機制，發現問題及時解決，對部門、班級的報修，即報及修，當天的事當天完成，做好常規的基建維修工作。每學期伊始按時保障辦公用品和其它必須物資發放到位。寒暑假期間，及時組織后勤人員對全校的設施設備進行維修改造。秋學期，修繕了校門外道路和花園，維修了實驗樓墻壁、防盜窗等;及時修補或安裝了學生宿舍樓和教室的`門窗桌凳、開關、應急燈等;順利完成了學校田徑場施工建設;較好地完成了高考、中考的后勤保障服務工作;協助完成了省健康促進校、教育現代化、素質教育督導的創建驗收;積極落實校服推廣工作，為全體學生配備了秋冬兩套校服;正常做好水電及公物的維護。日常工作和重點工作的順利實施保證了師生的生活和教育、教學秩序的正常進行。
四、加強財務管理，規范學校收費工作。
組織財會人員學習相關的規章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。認真督查學校各個方面貫徹執行收費規范要求情況，及時處理出現的問題，杜絕了一切亂收費行為。作為校長，我能嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家，堅持做到收支有計劃、有審批、有手續。
五、進一步做好校園的綠化、美化工作。
繼續實行綠化管護責任管理機制，強化綠化管護制度和檢查制度，做好校園綠化和環境的管護工作，加強對校內苗木、花草、草坪管理，努力創造良好的工作和育人環境。春學期，繼續組織了校園植樹造綠，美化綠化香花了校園。
六、加強對學校三產業的管理。
我校三產業的管理工作一直是后勤工作的重點之一，也是難點之一。一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，認真履行合同協議要求，嚴格、規范管理，以保證師生飲食的衛生安全，同時重視對三產從業人員的教育和培訓，定期召開負責人及所有從業人員會議，加強學習和指導，牢固樹立服務意識、安全意識和規范意識，從嚴把食品及原料進貨關入手，規范經營方式，加強平時的督查，杜絕了食物中毒事故的發生。發現問題及時通知整改，對違規的當事人還給予適當處罰。服務到位，對三產戶提出的問題能主動積極化解。經常督查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器設備設施的維護及保養，保障財產、物資的安全與完整。優化校園三產市場，使三產業不斷健康發展，為教育教學提供優質服務。
反思一年的工作，就個人而言，雖盡了自己的主觀努力，但對照創先爭優的要求和學校內涵發展需要還有差距，工作中很多方面不到位。如缺乏開拓創新精神，關心教師和深入師生還不夠，工作方法和藝術欠缺，力度不夠。特別是后勤工作，本身就繁瑣復雜零碎難度大，再加之自身認識不足、勤奮不夠、方法手段創新欠缺，在三產業管理這一塊成效不明顯。在新的一年中，我將進一步加強學習，勤奮進取，嚴格要求，積極實踐，提高水平和能力，努力踐行創先爭優的，不負領導希望，努力做好本職工作，為學校的發展做出應有的貢獻。
小學后勤校長年度考核個人總結 6
今年我擔任后勤副校長，一年來，在上級教育主管部門、校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人一年的工作情況簡要總結匯報如下：
一、思想上堅持嚴格自律，服務意識不動搖。
作為學校領導班子成員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，以優秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛學校，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。一年來的工作，無論巨細，我都盡了自己的努力，沒有辜負領導的重托，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，時刻不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進工作作風。
我始終牢記。一個校領導的學識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，我在工作中注重不斷學習反思，努力提高自己的學識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想辦法去創造性地做好、做到位。
三、主管的工作情況：
我在學校負責后勤常規管理、安全工作中的安全檢查及安全隱患整改以及校車管理工作，下面分別簡要說明：
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據后勤每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好后勤職工的思想教育工作，使他們地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和榮譽感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過多年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
嚴格安全管理，建立各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓，部門管理人員直接負責”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系，努力營造“人人管安全、人人有責任”的安全管理氛圍。
安全管理不留真空帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，力爭消除安全管理的“真空地帶”。建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患多起，并逐一進行了排查、整改，有效地杜絕了安全責任事故的發生。校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記每個學生的家庭住址和有效電話號碼，對不明原因缺席的學生，要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監護人）取得聯系，杜絕學生脫離監管。
校車管理工作：合理優化調配各行車路線，購車容易管車難。在充分調查摸清各個村的乘車學生數，結合各車確定的學生座數，調配好了各行車路線，從而杜絕了有的校車超載，有的拉不滿的現象，限制了各車私拉學生的違規行為，杜絕了不穩定因素的產生。
簽訂了《駕駛員安全責任書》、《學生乘車安全責任書》，下發了《關于乘車安全致學生家長的一封信》。經常征求針對校車運行的家長意見和建議。這些措施的實施，細化了校車運行各環節的責任，同時起到警示與提醒的作用。
加強宣傳教育，定期對駕駛員、隨車照管人員進行安全知識培訓，先后學習了《校車安全條例》、教育局《關于校車安全管理辦法》。采取多種形式對學生進行交通安全教育，指導他們認真學習《學生乘車安全守則》，教育學生不乘坐超員、超速車輛。
搞好車校之間的關系。對于超員、超速、酒后駕駛、駕證不符等違規行為，我們毫不讓步。但對于各車主駕駛員我們又多了人文關懷，讓他們有到校如家的感覺。在校內設立了校車駕駛員休息室，配備了相關的生活用具，為各校車司機提供了方便。與他們圍繞周邊或新聞上的交通案例專題討論，相互交流乘車學生的管理經驗，使他們增強了安全意識。
四、一年來的工作體會：
我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心。
二是和諧的.同志關系給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。
三是關于職務和責任。說實話，近年來，面對副校長這個職務，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的榮辱連在一起的，我有責任也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起學校、對得起全校師生，對得起社會。
五、缺點和不足：
在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：學習的深度不夠。工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。深入師生的行動不夠，工作上還有脫離師生的現象。扎實的作風還不夠。缺乏主動性和創造性。
六、整改措施：
進一步深入細致地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。要繼續堅持理論聯系實際，密切聯系群眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是。
各位領導、各位同志，在今后的工作中，我將一如繼往地站好自己的崗位，以工作大局為重，發揚求真務實的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，以飽滿的熱情做好每一項工作。
小學后勤校長年度考核個人總結 7
過去的一年，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學習，注重自我修養
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強xx性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。并身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立——科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的英賢小學盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學年擔任四年級的《品德與生活》的教學;積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美
勤勉敬業是對校長起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進英賢小學教育事業的騰飛。一年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的.規劃。
四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累
我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。
(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。
(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。我校的安全文化得到教育局領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。
(三)開展讀書活動，創建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室里建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。
(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。今年就派了兩位青年教師外出學習。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。
(五)重文明禮儀和校園文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，并把它創建為我校的特色。
(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度。在聯校舉行的校園文化節上我校節目取得了特等獎。
(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。我校教育目標質量考核五年級獲縣優秀、六年級達標。
(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。
五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、快樂生活”的校風精神，取得了一些成績，今后我將思考如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我將帶領英賢小學的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的英賢小學繼續奮斗。
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