七年級(jí)寒假總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)寒假總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)寒假總結(jié)1
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)（1）班的班主任。在平時(shí)的班主任工作當(dāng)中，我努力做好班主任的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。回顧這學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛酸的淚水、有甜蜜的微笑。
一、努力培養(yǎng)好的班風(fēng)
我充分利用班會(huì)課等各種時(shí)間，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多，喜歡買(mǎi)零食；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)等，我針對(duì)這一現(xiàn)象，我利用主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜現(xiàn)在的`幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、開(kāi)展“自己與自己比”活動(dòng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
作為一名班主任，相當(dāng)于一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)，因此要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，努力使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
三、發(fā)揮班干部作用
明確班級(jí)各班干部的職責(zé)。班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作；學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行晨檢；文體委員主持班會(huì)；班委堅(jiān)持每日的衛(wèi)生評(píng)比（眼操、課間操評(píng)比、值日評(píng)比）。組長(zhǎng)管好本組的事。在班上發(fā)生問(wèn)題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解矛盾。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，同時(shí)也優(yōu)化了班級(jí)管理。
四、加強(qiáng)師生交流
七年級(jí)的學(xué)生正處于成長(zhǎng)叛逆時(shí)期，心情會(huì)比較煩躁，想的東西也會(huì)多起來(lái)。為此給他們自己帶來(lái)了很多的困擾，很多學(xué)生還會(huì)做出很多怪異的舉動(dòng)來(lái)。為此，我采用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他們的心聲。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，選取適合的場(chǎng)合與時(shí)間，和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，努力為他們解決困惑，使他們更好地成長(zhǎng)。
本學(xué)期班級(jí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，一部分學(xué)生出現(xiàn)組成小團(tuán)體的現(xiàn)象。班干部還不夠負(fù)責(zé)，班級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)和管理的領(lǐng)頭羊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。”在接下來(lái)的歲月里，我將打起十二分精神，將更多更好的精力投入到教育教學(xué)當(dāng)中。
七年級(jí)寒假總結(jié)2
1。企鵝北極熊（訂正：“它們生活”改為“它們生活在”）南極地區(qū)北極地區(qū)背景冰天雪地;企鵝、北極熊身上有厚厚的羽毛和絨毛;
2。荷蘭 風(fēng)車(chē)主要用來(lái)將堤壩內(nèi)海灣的.海水抽到外海，使河流帶來(lái)的泥沙淤積，圍海造田;此外，還磨面粉。
3。①曬鹽A。土地②采伐木材B。海洋③建設(shè)工廠C。森林④放牧⑤捕魚(yú)
4。A。賽馬①濱海地區(qū)B。登山②我國(guó)東北地區(qū)（冬季）C。沖浪③河湖地區(qū)D。溜冰④山地地區(qū)E。賽龍舟⑤草原地區(qū)
七年級(jí)寒假總結(jié)3
同學(xué)們都感覺(jué)到這個(gè)寒假過(guò)得最有意義和價(jià)值，這源于各位班主任對(duì)于學(xué)生寒假生活的精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。七年級(jí)的老師們集中智慧，決定以充分激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，自己設(shè)計(jì)好自己的寒假生活為主線，全年級(jí)12個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都按照地域或同學(xué)們的興趣組成若干個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)選好假日小隊(duì)長(zhǎng)，并聘請(qǐng)1-2位家長(zhǎng)作為假日小隊(duì)指導(dǎo)員，班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)參與各小隊(duì)的活動(dòng)，班主任是本班假日活動(dòng)的幕后策劃師。家校論壇、微博、微信成為展示假日小隊(duì)的平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年級(jí)90%參與了假日護(hù)校活動(dòng)，有70余個(gè)假日小隊(duì)深入社區(qū)、街道、走進(jìn)交大、復(fù)旦等名校、踏進(jìn)湘西的貧困山區(qū)，開(kāi)展了內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的寒假假日小隊(duì)活動(dòng)，最為突出的是課程實(shí)驗(yàn)班12班，周杭英老師在班級(jí)家委會(huì)的幫忙下，帶領(lǐng)本班學(xué)生走進(jìn)交大校園，聽(tīng)教授上課、參觀交大校園、感受交大圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)氛圍、翟慧芬老師和本班家委會(huì)成員，帶領(lǐng)本班假日小隊(duì)的代表走進(jìn)湘西，和湘西受捐助留守兒童同吃同住；陶麗萍老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行春節(jié)壓歲錢(qián)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析，借以培養(yǎng)學(xué)生的“財(cái)商”姚文靜老師剛開(kāi)始放假時(shí)，自己的腰就不慎扭傷，一直需臥床休息，但她心系學(xué)生，通過(guò)電話對(duì)假日小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，并電話家訪了全班同學(xué)。
年級(jí)組的班主任們除了幕后策劃、組織、參與有意義的假日小隊(duì)活動(dòng)外，還完成了100%的電話家訪，合計(jì)上門(mén)走訪125家，走訪率達(dá)21%。
相信班主任老師播下的“自己的'小對(duì)自己管、自己的活動(dòng)自己設(shè)計(jì)”的自主管理之花，一定會(huì)在新的學(xué)期收獲豐碩的果實(shí)！
七年級(jí)寒假總結(jié)4
寒假是中小學(xué)生調(diào)節(jié)身心、開(kāi)闊視野、社會(huì)實(shí)踐的良好時(shí)機(jī)。假期期間學(xué)校認(rèn)真組織、細(xì)致安排、強(qiáng)力推進(jìn)，全面提升了學(xué)生的文明素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)了一個(gè)文明、健康、安全、有意義的假期，現(xiàn)就20xx年寒假工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)生假期活動(dòng)情況。
1、開(kāi)展“小微成長(zhǎng)工程”主題系列活動(dòng)。
組織學(xué)生開(kāi)展了“五個(gè)微活動(dòng)”。以2月22日全校近500余人以“沈陽(yáng)市中小學(xué)生社會(huì)公益日”為契機(jī)，到社區(qū)參加公益活動(dòng)，做一件“節(jié)能減排綠色出行”的小事，為美化、凈化家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
2、繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)生“談家風(fēng) 寫(xiě)家史 立家訓(xùn)”活動(dòng)。孩子們圍繞家風(fēng)，書(shū)寫(xiě)能體現(xiàn)家庭風(fēng)氣的家庭（家族）故事或家庭（家族）人物，書(shū)寫(xiě)家庭歷史，在與家人一起回顧家史的過(guò)程中總結(jié)凝練家訓(xùn)，使廣大未成年人在尊家風(fēng)、敬家訓(xùn)、守家規(guī)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3、在師生中開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)我們的`價(jià)值觀”軟筆書(shū)法活動(dòng)。
書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容要圍繞核心價(jià)值觀的24個(gè)字，全校百名學(xué)生參與，推選出優(yōu)秀作品參加全區(qū)評(píng)選展示活動(dòng)。
4、開(kāi)展假期道德實(shí)踐活動(dòng)
堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到學(xué)生的寒假生活中，以《沈陽(yáng)市中小學(xué)生假期成長(zhǎng)手冊(cè)》為指導(dǎo)，全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，踐行美德，渡過(guò)了一個(gè)有意義假期。
5、開(kāi)展“經(jīng)典潤(rùn)心靈〃讀書(shū)伴成長(zhǎng)”作文比賽活動(dòng) 按照市教育局統(tǒng)一要求，認(rèn)真參加芒種杯“經(jīng)典潤(rùn)心靈〃讀書(shū)伴成長(zhǎng)”讀經(jīng)典寫(xiě)作文比賽活動(dòng)。學(xué)生在寒假期間
從專家推薦書(shū)目中選取自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀，并寫(xiě)讀后感。全校上交征文600余份。
6、開(kāi)展“我們的節(jié)日--自制節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng) 圍繞“我們的節(jié)日”主題，抓住除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生廣泛查閱相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真制作節(jié)日小報(bào)，用多彩的畫(huà)筆和文字表達(dá)新春的祝福，過(guò)好“我們的節(jié)日”。假期結(jié)束后，班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行了層層展示，并推選出優(yōu)秀作品參加全市節(jié)日小報(bào)展示活動(dòng)。
7、開(kāi)展“中小學(xué)生走進(jìn)博物館”活動(dòng)
本次活動(dòng)中孩子們走進(jìn)博物館，親身感知沈陽(yáng)厚重的歷史沉淀和豐富的文化內(nèi)涵，在活動(dòng)中了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，從而激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美麗沈陽(yáng)的厚重情懷。
二、做好安全檢查和安全教育工作。
寒假開(kāi)始前，分別召開(kāi)了學(xué)校行政班子成員會(huì)議、班主任會(huì)議，明確各自的工作任務(wù)，落實(shí)到位；同時(shí)，學(xué)生放假前學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一份《寒假致家長(zhǎng)一封信》，使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校寒假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的寒假生活。
向全校師生進(jìn)行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)（交通、飲食衛(wèi)生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全等），提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)各班主任組織上好一堂寒假生活指
導(dǎo)課，使學(xué)生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現(xiàn)我校師生全部安全返校。
三、強(qiáng)化值班值宿、假期外出管理要求。
學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作，注意防火、防盜，確保學(xué)校校舍和財(cái)產(chǎn)安全；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和夜間巡邏，嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
四、認(rèn)真組織教師隊(duì)伍開(kāi)展學(xué)習(xí)提高和走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
按照統(tǒng)一安排部署，我校進(jìn)一步加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的教育與管理，提高校長(zhǎng)的政治敏銳性；對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和法制教育，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀；增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)在假期開(kāi)展了各類走訪活動(dòng)，慰問(wèn)退休教師及面向?qū)W困家庭、單親家庭、特困家庭開(kāi)展的家訪活動(dòng)。
五、規(guī)范教師從教行為，做好信訪穩(wěn)定工作。
寒假前及寒假期間，對(duì)本單位不穩(wěn)定因素進(jìn)行一次全面排查，認(rèn)真做好離退休教師思想穩(wěn)定工作，嚴(yán)格要求教師從教行為，堅(jiān)決杜絕了辦班補(bǔ)課的情況，確保了和諧穩(wěn)定。
七年級(jí)寒假總結(jié)5
一、請(qǐng)你選擇(下列各題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)選出來(lái)并把答案代號(hào)字母填入下面相對(duì)應(yīng)的空格里，每小題2分，共30分)
1.“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。”這句格言意思是
A.我們要與同學(xué)分享蘋(píng)果
B.把智慧和發(fā)現(xiàn)告訴朋友，以便換取蘋(píng)果
C.通過(guò)真誠(chéng)交流聚集智慧，促成共同進(jìn)步
D.給朋友情感上的支持
2.成功人生的第一步，就是要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己的方式很多，下列名言能體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)自我的有
A.天下興亡，匹夫有責(zé)B.小信成，則大信立
C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.吾日三省吾身
3.孟子云：“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”這句話告誡我們
①做人要知恥②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊
③知恥就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.做到尊重別人的前提是
A.掌握基本的交往禮儀和技能B.對(duì)人有禮貌
C.彼此之間社會(huì)地位相當(dāng)D.認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的
5.“要了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。”這句諺語(yǔ)告訴我們的道理是
A.要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)B.自己了解自己是不可能的
C.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀D.凡事都要聽(tīng)從他人的意見(jiàn)
6.初一年級(jí)3班的學(xué)生王亮因違反學(xué)校紀(jì)律而被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生，叫什么名字時(shí)，他為了不給本班扣分而謊說(shuō)是4班的王鳴。王亮的這種行為是
A.維護(hù)班級(jí)利益，集體觀念比較強(qiáng)的表現(xiàn)
B.侵犯他人姓名權(quán)的行為，是一種違法行為
C.維護(hù)本班的良好聲譽(yù)，是一種靈活性很強(qiáng)的行為
D.注重本班的班級(jí)利益，是自尊心很強(qiáng)的表現(xiàn)
7.在與同學(xué)的交往中，我們要“將心比心，推己及人”，下列同學(xué)的做法正確的是
A.小柳被人欺騙，但他還是經(jīng)常對(duì)父母撒謊
B.小剛受到同桌的無(wú)理取笑后，多次在背后說(shuō)同桌壞話
C.小軍最討厭別人背后對(duì)自己說(shuō)三道四，所以他從來(lái)不在背后議論別人
D.小敏這次考試成績(jī)不好，心情很壞，但看到比自己更差的同學(xué)，卻幸災(zāi)樂(lè)禍
8.縱覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)不襟懷坦蕩，度量恢宏。下列能體現(xiàn)這一的道理的歷史典故是
①藺相如三讓廉頗②龐涓嫉賢妒能③諸葛亮七擒七縱孟獲④孫敬懸梁苦讀書(shū)
A.①②③B.①③④C.①③D.②③
9.男女生之間的交往應(yīng)該做到
①盡量避免群體交往②講究文明、端莊穩(wěn)重、自尊自愛(ài)
③個(gè)別交往時(shí)要注意時(shí)間與場(chǎng)合④熱情、自然、落落大方而有分寸
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。”這個(gè)古老的故事告訴我們
A.三個(gè)和尚一個(gè)比一個(gè)懶B.維護(hù)集體的利益需要大家齊心協(xié)力
C.人越多越不好辦事D.個(gè)人的許多需要，必須通過(guò)集體才能得到滿足
11.不同國(guó)家和民族在處理、解決問(wèn)題時(shí)態(tài)度和方法不同，這是由于
A.水土不同B.生活習(xí)俗和文化背景不同
C.人種不同D.自然環(huán)境不同
12.季米特洛夫說(shuō)：“在文化領(lǐng)域里，沒(méi)有小民族和大民族之分”。這就要求我們
①認(rèn)識(shí)到世界各國(guó)、各民族的文化習(xí)俗都具有獨(dú)特性
②要了解不同國(guó)家、民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣
③要平等相待各國(guó)、各民族的文化習(xí)俗
④要吸收各國(guó)、各民族的一切文化習(xí)俗
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.當(dāng)今國(guó)際范圍內(nèi)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是
①經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)②軍事實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)③人才的競(jìng)爭(zhēng)④教育的.競(jìng)爭(zhēng)
A.①②B.③④C.①③D.②④
14.受教育者最主要最基本的義務(wù)是
A.遵守法律、法規(guī)B.遵守學(xué)生守則
C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
15.“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”對(duì)老師的教學(xué)而言，就是要注重
A.發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力B.知識(shí)的傳授
C.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、問(wèn)答題(共20分)
16.初一學(xué)生王海家境優(yōu)越，自認(rèn)為高人一等，一直瞧不起班上其他同學(xué)。有一天，同桌張梅不小心把王海的書(shū)撕壞了，王海頓時(shí)暴跳如雷，對(duì)張梅破口大罵，百般羞辱。還在網(wǎng)站論壇里辱罵她，并公開(kāi)了她的一些隱私。張梅很生氣，找自己的好友商量，好友說(shuō)：“平時(shí)你對(duì)無(wú)意冒犯你的同學(xué)都是一笑了之，這次也就算了，不過(guò)是些小事，寬容大度一點(diǎn)，得饒人處且饒人”。
(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指出王海的錯(cuò)誤之處。
(2)你認(rèn)為張梅應(yīng)該如何回應(yīng)好友的話?
17.為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推行“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，海門(mén)市教育局在全市中小學(xué)校開(kāi)展了“跑操比賽”。七年級(jí)(1)班在班主任的組織下投入了跑操比賽的訓(xùn)練中，但在緊張的訓(xùn)練過(guò)程中總有那么幾個(gè)同學(xué)“掉鏈子”，跟不上全班的節(jié)奏，影響了全班的訓(xùn)練效果與形象。班主任找他們談話，他們卻說(shuō)：“跑操是學(xué)校的事，與我們無(wú)關(guān)。”
如果你是班主任，你會(huì)用哪些知識(shí)提高他們的認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)真投入跑操比賽的訓(xùn)練?
18.同學(xué)劉小明平時(shí)總是邊看電視邊做作業(yè)，每天總是“開(kāi)夜車(chē)”。第二天上課時(shí)精神恍惚，總想睡覺(jué)。面對(duì)自己落后的學(xué)習(xí)成績(jī)，劉小明覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，上不上學(xué)也是他自己的權(quán)利，于是產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。
(1)劉小明輟學(xué)的念頭對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)你認(rèn)為劉小明成績(jī)落后的主要原因是什么?
(3)如果你是劉小明的同學(xué)，為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)給他提幾點(diǎn)建議?
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