幼兒園年教學工作總結

時間：2023-04-03 15:59:16 總結我要投稿

幼兒園年教學工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園年教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年教學工作總結

　　光陰似箭，一片刻又一個學期結束了，本學期是小班幼兒入園的第二個學期了，隨著各項活動的順利進行，也獲取了家長的認可和支持，使得各項活動如虎生翼。本學期在上學期培養的基礎上，主要從培養幼兒學習興趣、授課老例，英勇、清楚地進行語言表達并在平常活動中學會更好地與伙伴相處等幾個方面進行了重視培養，綜合張開五大領域的各項內容，收到較好的收效。

　　現將本學期的工作總結以下：

　　一、班級狀況解析本班原有幼兒25人，學期中新插1名，現共有幼兒26人，其中男11人，女15人，最大的4歲半，最小的3歲，由于年齡的差別，也存在較大的能力差別。整體來說，大多數幼兒回園后生活自理能力有較大進步，學習積極性提升了好多，但由于部分幼兒的自我控制能力較差，個別周托幼兒表現出不同樣程度的情緒憂愁，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的老例還沒有很好地形成，到中期才漸漸牢固下來。

　　二、老例教育工作為了培養幼兒優秀的老例及習慣，我們采用了平常培養與教育授課相結合的方法進行，指引幼兒將懂得的道理與實踐結合起來。平常活動老例方面，我們在培養全體幼兒優秀行為習慣的同時，重視了對個別有不良行為習慣幼兒的更正和培養，使得張軒、胡曉婷等個別幼兒行家為習慣上得以改進；授課老例方面，我們指引幼兒在授課活動動聽清楚教師的活動規則和要求，爾后有目的地進行活動，漸漸做到活而不亂；進餐老例方面，在沉寂進餐的基礎上培養多數幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面、地面的齊整，培養了幼兒健康的進餐習慣；午睡老例方面，周托和日托幼兒都能自覺入睡，并能知道依照天氣變化穿、脫衣服，基本學會了獨立穿、脫簡單的衣物、鞋子，并會獨立疊被子。縫隙活動老例方面，幼兒能自覺、沉寂地進行自我服務活動，不在盥洗室長時間停留，其實不從事不安全的活動。

　　三、授課工作在授課上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提升幼兒的學習興趣。我班幼兒聰穎、開朗，好表現自我，汲取知識快。從語言發展看，我班幼兒語言發展較好，能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答以下問題很主動、積極，能沉寂地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌大多數幼兒都能完滿地背誦，會表達圖片中的主要內容，愿意與老師、阿姨及伙伴聊天。從科學發展看，對自然現象比較感興趣，有必然的觀察能力。能主動研究周圍生活中常有的現象，對事物的特色觀察有必然的序次。能用語言，動作表達研究過程；對生活和游戲中失去的數量，形狀等有興趣。從社會性發展看，大多數幼兒開朗、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動。能學會做自己力所能及的事情，比方：自己穿脫衣服、自己吃飯等；愛父親母親，長輩，老師與伙伴。在音樂方面，幼兒喜歡聽曲調優美、快樂的音樂，表現出快樂的情緒，會用動作來表現音樂。節奏感較強，歌曲中的符點及切分音符都能正確的唱出來，接受力強，能掌握所學的歌曲，并能獨立的演唱。在美術方面，幼兒對繪畫表現出極大的興趣，都很認真，有多數幼兒的著手力較強，都能單獨完成作品，有少許幼兒還需加強，多數幼兒都能認識及區分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創立力較豐富。本學期還張開了手工自制玩具和擴展思想一想象能力的培養，過程中漸漸培養了幼兒感覺、欣賞美術作品的興趣和表現力。

　　四、衛生保健工作本班堅持做好衛生保健工作，每日嚴格依照幼兒園的要求進行衛生打掃工作，不放過每一個死角，及時、準時的開窗通風，保持室內空氣清爽。堅持每日進行室內紫外線燈管消毒，玩具如期沖刷，每周進行小毛巾和口杯的高溫消毒，如期督周托幼兒把床上用品拿回家沖刷。同時還及時填寫消毒記錄，結合平常生活實質對幼兒進行自我保護和衛生安全知識的教育，每日餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。關于感冒的幼兒，準時給他們服藥，提示他們多喝水，減少激烈運動，恩賜他們更多的關心與珍愛。

　　五、家長工作為了幼兒的全面發展，充分的運用與調動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的優秀氣氛，做好家長工作是我們素來特別重視的。本學期的家長工作與上學期對照又再上了一個新臺階。由于經過了上學期，在老師的積極激勵下，本班大多數的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能恩賜充分的相信，好多家長都對老師的工作恩賜了大力的支持，這給我們張開各項工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯系欄的更新，經過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和溝通。這個學期，我們抓住家長來園的各種機遇與家長們溝通。早操顯現活動、"六一"顯現活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進步行溝通的優秀機遇。經過溝通家長們關心關注的各種問題，來解決家長們在教育孩子的過程中碰到的各種問題。我們最大的感想就是：與家長相處要以心換心，要堅持長遠一點一滴的感情積累，家長和老師之間才能成立起深邃的友誼，才能讓家長感覺把孩子交給老師放心，才能充分地調動起家長的積極性，關注我們的授課工作，科學、積極地參加到對孩子的教育中來。

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