科室護理工作總結

時間：2023-03-28 20:09:31 總結我要投稿

科室護理工作總結范文

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的科室護理工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科室護理工作總結范文

科室護理工作總結范文1

　　20xx年即將過去，又是一年在我們忙碌的身后悄然溜走，在過去的一年中，我們在院領導的正確領導下，在全院相關科室同仁的關心、支持下，經過全科護士的共同努力、同結協作，較好的完成了年初制定的各項護理工作。現總結如下、

　　一、加強“三基〞培訓考核，提高了護理人員素質。

　　根據護理部下發的各級護理人員培訓考核要求，認真地進行每月一次的科內業務學習及護理查房，每月組織理論考試和技術操作考核，注重專科理論及操作知識的學習，護理人員的專科技術水平有了較大的提高，專科理論知識的提高，

　　也促進了整體護理方面的提高，護理人員能更好地了解病情，進行健康教育及護理。利用科晨會提問醫院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。響應醫院“內涵提升年的'號召〞，科室積極參報優質護理示范病房，在全科護士的共同努力下。此工作開展的有聲有色，根底護理及生活護理質量明顯提高。

　　二、嚴格執行各項規章制度，穩步提高護理質量。

　　根據護理質量管理標準的要求，成立護理質控小組，充分發揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理，每月對質控檢查信息進行綜合分析，查找原因，制度切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。從而使病房管理、根底護理、分級護理等方面有了明顯的進補，護理文書質量有了提高。科室全年無嚴重過失事故發生。

　　三、堅持以“病人為中心〞，加強護理人員醫德醫風建設。

　　做好護理人員的職業道德教育工作，充分調動護理人員的工作積極性，端正護理人員的工作和效勞態度，增強護理人員工作的信心與自豪感，發揮護理骨干的作用，堅持以“病人為中心〞，以“質量為核心〞為病人提供優質效勞。認真地完成了上傳下達的各種任務，積極參與到創立“醫院內涵提升年〞活動中來。

　　四、做好護理教學及科研工作，不斷完善帶教制度。

　　緊抓在職護士的專科護理學習，穩固科內常見病、疑難病的臨床知識，

　　加強晨會提問，隨機提問，提高護士業務水平。每月組織科內護理查房及業務學習，學習護理新知識、了解護理新動態。本年度刊登護理論文2篇。根據本病區的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓方案，要求其三個月內掌握科室所有儀器的使用，同時加強理論方面的學習與考核。對于實習生做到放手不放眼，以PPT的形式，實行每周一次的小講課。

　　存在問題：1、護理人員的整體素質仍有待進一步提高，仍需要加強“三基〞及專科理論知識學習。2、護理質量仍需進一步提高。3、個別護理人員危機感不強，存在工作欠主動的現象。

科室護理工作總結范文2

　　在護理部的指導下，在科室主任的帶著及科室醫生的幫助下，我科室全體人員緊緊圍繞年初制定的年度護理工作方案，高度重視，狠抓落實，按照時間節點、穩步推進各項工作，從目前情況來看，較好地完成了既定的目標任務，為全年目標任務的圓滿完成打下了堅實的根底，現將半年的護理工作總結如下：

　　一、著力提高護理水平

　　〔一〕強化培訓。以護理部的院內業務學習為導向，以理論學習為主線，以提高實際水平為目標，以督查考核為抓手，進一步夯實基層根底，提高護理人員水平；進一步落實責任，抓好我科護理人員業務培訓。一是抓好建章立制。按照護理部要求，我科室建立了護士標準化分層培訓制度。制度要求每周不定期進行床旁護理業務查房至少2次，每月一次業務學習，每月進行一次教學查房及危重病例討論，每季度進行操作和理論考核。制度還針對不同年資、能力的護士進行不同的培訓，全科室形成了以老帶新，以新促老的“比學敢超〞學習氣氛。二是抓好崗前培訓。20xx年普外科新增加護士5人，辭職1人，執業持證率到達了100%。科室對新入科護士進行了有方案，標準的崗前培訓，所有的新進護士均能盡快的適應自己的工作。三是抓好進修深造。支持和鼓勵護士的繼續學習，科室根據情況派出2名護士到其他醫院進修，1名護士考取PICC資格證。回科后并做了相應的學習匯報，取得了較好的學習效果。下一步將派更多的人員外出進修。

　　〔二〕強化考核。按照院里要求，認真落實三基考核方案，內容包括：法律法規、規章制度、專業理論、操作技能等，重點加強對聘用護士、低年資護士的培訓考核。一是日常考核。采用晨間提問的學習形式，每天早上交接班時，由高年資護士或護士長對護理人員進行專業知識提問。二是月度考核。每月進行知識理論、護理操作等考核，評選出當月的優質護理明星。三是年度考核。每年年底，對全年護理工作進行考核，考核內容包括法律法規、規章制度、專業理論、操作技能、病人滿意度調查等項，根據綜合評定做出排名，評選出當年的優質護士。

　　〔三〕強化效勞。進一步提升優質護理效勞品質，全面履行護士職責，加強護理專業內涵建設。一是實施護士分層級管理。實行護理組組長負責制，護士、護理員協助配合，不同層級的護士明確相應的崗位職責，完成相應的護理任務。二是簡化護理文件書寫，將危重癥患者護理記錄單和一般患者護理記錄單合二為一，采用時點記錄法，使護士有更多時間深入病房，為患者提供直接的護理效勞。三是完善護理質量管理。護士長每日負責常規護理工作及檢查各項護理措施落實情況，根底護理質量管理委員會定期抽查，根底護理試點工作領導小組適時進行督查、考核、研討，以促進護理質量持續改良。四是改善患者滿意度情況。加強護患溝通和健康宣教，強化護士的責任意識和效勞意識，變被動效勞為主動效勞，改善護患關系。今年上半年，我科室完成根底護理8931次，科室滿意度95%以上。出院病人回訪率

　　二、著力提高管理效率

　　為了增高護理質量，我科室在根底管理、質量管理中充分發揮質控領導小組成員的作用，結合科室實際，做到月月方案，周周有安排，日日有重點。

　　〔一〕嚴格日常管理。嚴格執行根底護理質量管理，科室堅持每周2-3次護理質量回頭看檢查，對檢查中存在的缺乏之處立即分析原因，立即整改落實，立即建章立制。特別是護理過程中的平安管理，平常由護士長現場質控跟班指導護士工作，周末由高年資護士質控，保證重點時段、重點環節，不脫節，不漏管，不斷強化護理人員的效勞意識、質量意識、平安意識。

　　〔二〕完善風險管理。在本科現有的'工作流程的根底上，繼續細化及完善護理風險預案及護理流程，如手術病人交接流程、發現病人突發病情變化的搶救流程等。對異常情況發現，報告，處理流程進行了充分的預案設計，可能降級護理風險，減少醫患矛盾，確保全院穩定和諧。

　　〔三〕創新“品管圈〞管理。通過“品管圈〞管理切實提高護理效勞質量。我科20xx年建立守護圈，全科9名護士共同參與，由圏長及圈員從各個護理層面發現護理問題，按品管圈的步驟解決，并通過護理質量考評，患者滿意度調查表，意見簿，護理過失發生率等對品管圈的護理工作進行綜合評價。“品管圈作為一種新的工作模式應用于臨床護理工作充分調動了護理動作人員的積極性，主動性和創造性，促進了護士之間的交流與協作，實現了護患零距離，提高了患者及家屬對護理工作的滿意度。

　　三、著力提高教研水平

　　〔一〕提高教學水平。一是加強院校聯系，充分發揮護理學校的教學中心作用，根據現代護理學前沿開展趨勢及當前面臨工作任務要求，有針對性地對學生進行培訓及教學活動。二是嚴格帶教工作。按照統一操作標準，對每項操作安排一位教師進行操作演示和標準示教，堅持做到入科、出科操作均有老師現行示范。同時，對帶教老師的帶教態度、責任心及業務水平進行不定期檢查考核。三是引入競爭機制。應用學生的競爭心理，每月安排一次護理操作技能競賽，每次確定1～2項常用操作作為競賽工程，展開班與班的操作技術比賽，促使學生學習與實踐，營造良好學習氣氛。

　　〔二〕提高科研水平。一是進一步標準科研管理，嚴格按照醫院總體戰略開展要求，進一步標準科室日常科研管理工作，使科研論文發表、科研工程申報、科研資料歸檔等環節管理進一步標準化、制度化。二是提高科研能力，積極邀請醫學院校教授、上級醫院專家舉辦專題講座，加強對外學術交流，大力開展繼續醫學教育，每月舉辦醫療新技術、新業務及臨床科研動態研究教學。三是注重科研實踐。配合醫療開展新技術、新業務，對醫療診療、護理新方法進行探索。充分發揮護理骨干的作用，培養有一定工作經驗、接受能力及工作能力較強的新技術業務人員作為護士骨干，開展新技術實踐，目前我科室已經開展了無創血管檢查、激光微創治療的相應護理。

　　〔三〕實現教學研一體化。完善訓練室、教室、科研室的一體化功能，在學生的理論課中努力尋找理論與實踐的結合點，改變過去教室只能教授理論知識的模式，將教室與操作室相結合，在教室里實踐操作，提高教學的生動性；在訓練室里教學，提高學生學習興趣；在手術操作中觀摩教學，提高學生的實戰經驗。通過教學研一體化，促進教學水平、研究水平不斷提升。

　　四、存在問題及下半年方案

　　〔一〕護理管理細節不重視。

　　〔二〕績效考核力度不大。

　　〔三〕加強細節管理，加大績效考核力度。

　　〔四〕科內成立品管圈，加強質量控制。

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