教師期末的工作總結優秀

時間：2023-03-28 18:39:26 總結我要投稿

教師期末的工作總結優秀

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的教師期末的工作總結優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師期末的工作總結優秀

教師期末的工作總結優秀1

　　本學期，我任高一4、11班兩個班的語文教學任務，目前兩個班共有學生111人，班制大，而本屆學生的高考是否會進行改革的議論一直比較多，老師教學面臨的困難與挑戰均很大。兩個班的學生人數多，學習基礎與學習習慣有較大的差別，但困難不是借口，只有努力轉變教育教學觀念，變教堂為學堂，讓學生掌握學習語文的主動權，才能夠真正實現老師的“傳道、授業、解惑”的作用。并且在師生的雙邊活動中，盡量做到讓學生完全動起來，認真自覺投入到語文學習中去，而不是為高考而學、為考分而學，從而真正實現全面提高學生的語文素養。現在，教育教學工作已經結束，就將本期的教學工作做一個簡要的總結，具體內容如下：

　　一、立足學情，激發興趣，夯實基礎

　　1、超越班和競越班的學生各有自己的特點，需分別了解、分析學情，分類制定相應的教學策略，實施相應的教學方法。比如，4班學習習慣較好，基礎也較好，教學側重于學習方法的指導；11班相對而言，基礎薄弱些，學習習慣也不夠好，因而側重激發學生學習語文的興趣，注重夯實基礎。重點落實語文新課標中的基礎性要求。

　　2、重視基礎的同時，將能力的培養貫穿在教學中，從學生的'長遠考慮，關注時代信息，讓學生感受到學以致用的目的，將知識的學習和能力的培養相結合，將來能成為社會的有用之才。重點落實語文新課標時代性要求。

　　3、以教材為基礎，引導學生重視審美能力的培養及對民族傳統文化的珍愛，注入情感態度價值觀的培養因素。根據各自的學習特點，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優秀文化或吸取世界一切優秀文化，重點落實語文新課標中的選擇性要求。

　　二、在新課改的大背景下，精心設計教學，在教育教學的實踐中，大膽創新。

　　1、理解新課改的背景及目標，積極參與新課改建設。教學過程中，以“精心”二字為核心，將了解學情、鉆研教材、設計課堂教學貫穿在新課改建設活動中，在課改的過程中，改變觀念，提升教學的藝術水平。

　　2、以小專題研究的方式，在教學反思中記錄點滴的思考，以備今后創造性實施教學所用。

　　3、創新的過程必須充分考慮到學情。如何將新思想新方法滲透到具體的學情中，具體的教學實踐中，有過較深入的思考。

　　三、從教師專業發展的角度，積極參與教研活動，提升觀念，提高教育教學的藝術

　　圍繞新課標、新課改、新高考等幾項難題，在高中部語文組組長劉強老師及高一語文組組長王浩老師的悉心帶領及指導下，我積極參與年級及學校、區教育局組織的各項教研活動：

　　1、每周二集體教研時間，先由學科組相應教師展示示范課，再集體評課、討論，最后針對近期任務進行集體備課，整個過程有條不紊，互聽互評，共同進步。

　　2、本學期還有幸參加了由省教廳組織的教研活動，由將釗軍老師展示優質示范課《合歡樹》，安居區各校優秀教師、一線教師進行評課，前輩們的初露鋒芒讓我深感自身專業素養的缺乏，知識漏洞較多，知識體系不完善，實屬慚愧，但我不會退縮，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我愿意在不斷摸索中慢慢前進。

　　3、這學期參加的最受震撼的教研活動是北京四中的于鴻雁老師主講的那堂課。不得不承認，不管是在教學方式、教學思路、教學資源建設方面，還是在教學能力、教學水平、教學效果等方面，于老師都成功地刷新了我對語文這門學科的認識。我曾一直以為，語文學習只需要認真完成學期任務，再適當地補充一些答題技巧，合理地閱讀一些經典文學就差不多了，但事實證明我的認識太膚淺，語文是一門潛移默化、厚積薄發的學科，要想在語文學科取得一定成績光靠死記硬背是遠遠不夠，要想學好語文，必須要做好打持久戰的準備，在這個過程中，必須要廣泛閱讀，講練結合，作為老師，必須要把該講的知識點講懂講透，適當地點撥學生，正確引導學生，這就要求教師必須要有過強過硬的專業素質；作為學生，應該學會學習，真正把自己融入到語文學科中來，做到愛學習，會學習，好好學習。同時，在這個過程中，切不可操之過急，急于求成，要始終相信細水長流，水到渠自成。長路漫浩浩，我深感任重而道遠。

　　四、教育教學的遺憾與不足及下學期的計劃

　　本學期雖做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力，但由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少。概括起來，主要有如下幾點：

　　1、教學的設計還不成系統，沒有能完整而精心地將本學期的教學設計完成。

　　2、新課堂的建設與傳統課堂之間的分歧，學生語文素養的培養和考試得高分的需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。

　　3、基礎的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施。

　　4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規劃不夠。

　　5、科研進行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結。

　　6、整個教學的計劃和時間的安排系統性不夠，嚴謹性不足。

　　針對以上問題，我決定在本期暑假期間嘗試建立較為成熟嚴謹的解決措施及實施辦法，具體而可操作性強。并針對相關計劃嚴格的執行，在實踐中逐步完善，強化成果意識，注重成果的取得和積累。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我始終相信，天道酬勤！

教師期末的工作總結優秀2

　　一、思想方面

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學工作

　　1、備課

　　開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的'總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

　　4、作業

　　根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

　　三、教育工作

　　育人是學校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

　　四、個人學習

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。

　　五、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

【教師期末的工作總結優秀】相關文章：