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新入職教師考察總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的新入職教師考察總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
新入職教師考察總結(jié) 1
時(shí)光飛逝，一年多的光陰悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，作為班主任，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡欉@一年多來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)�，F(xiàn)結(jié)合這一年多來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
一、思想上，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)，自覺(jué)樹立高尚的世界觀、人生觀，用先進(jìn)的.思想武裝自己，使自己一步步地向著先進(jìn)前行。同時(shí)我還注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
此外理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí)，注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。在生活中，時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為;在工作中，我針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)對(duì)自身語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
二、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。教學(xué)中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛的教育，關(guān)愛每一位學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評(píng)中有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)，并重視批改后的講評(píng)和訂正。同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。
一年多來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
新入職教師考察總結(jié) 2
在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了初20xx級(jí)1班、3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，和初20xx級(jí)1班的副班主任工作。我很慶幸自己踏上了自己喜歡的工作崗位。對(duì)于新入職的我，這一年的努力工作與不斷學(xué)習(xí)使我獲益良多，現(xiàn)對(duì)自己的工作做一小結(jié)，以求在今后的工作中能取得更大的進(jìn)步。
最初踏上三尺講臺(tái)，我既有興奮之情也有憧憬。我理想用我的知識(shí)、我的理想去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年，想要成為學(xué)生們難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法沒(méi)過(guò)多久，雙流縣新教師培訓(xùn)會(huì)就給我敲響了警鐘。它告訴我此刻具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，也需方法和技巧;作為教師，只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下今后工作中的一切。
作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)掌握各項(xiàng)技能，成為一名合格的人民教師。為此，在見習(xí)期我積極參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作：20xx年x月，我參加了中國(guó)教育會(huì)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)委員會(huì)舉辦的新課改中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格;20xx年x月至20xx年x月，我參加了雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心舉辦的雙流縣20xx年信任教師崗位培訓(xùn)，成績(jī)合格;20xx年x月，我參加了成都市中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。
教師之路，任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中我將繼續(xù)積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。在這里也非常感謝進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備的包括師德教育、教師基本功、班主任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到了很大的提高。擔(dān)任初中兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。
對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。我所在的集體是一個(gè)和諧、陽(yáng)光的集體，我經(jīng)常抱著問(wèn)題去請(qǐng)教他們，他們都耐心地給我講解或討論。因此，在這里我要感謝華陽(yáng)中學(xué)初中部的每一位老師，尤其是數(shù)學(xué)組的老師、我的師傅嚴(yán)駿老師、組長(zhǎng)佘仕芬老師，他們給了我很大的幫助。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我和兩個(gè)班的學(xué)生配合逐顯默契，很多原來(lái)不喜歡數(shù)學(xué)的孩子也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，班級(jí)成績(jī)也逐步上升，在經(jīng)過(guò)2個(gè)月的磨合后，在過(guò)程性評(píng)價(jià)中學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很大，在年紀(jì)上名列前茅。后來(lái)也一直保持年級(jí)前列的水平。新教師的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，在上一學(xué)期，作為新教師的我，很有幸的上了一節(jié)縣級(jí)公開課。
在《多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式》這一課中，我認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取其他教師的意見和建議，反復(fù)修改。最終上了一堂令大家滿意的公開課。這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一堂公開課，它更是一節(jié)讓我成長(zhǎng)的課，課上40分鐘，但是課下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我明白成為一名優(yōu)秀教師的不易，我還有許許多多東西要學(xué);同時(shí)經(jīng)過(guò)公開課的展示，我也同學(xué)們的關(guān)系又親近了一步，他們更加信任我，崇拜我。師生關(guān)系更加融洽，這讓我在以后的教學(xué)中也間接收獲良多。當(dāng)然，這些成績(jī)都少不了學(xué)生的配合和班主任的支持，為了更好的教好學(xué)生也為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的新的教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。
在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
這一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
新入職教師考察總結(jié) 3
在2xx年八月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。
我?guī)W(xué)校二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽課20多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的.管理能力，我除了擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)以外，我還做二(2)班的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。
第一、我充分利用周會(huì)課，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。
第二、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：
第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽，多思，多寫，多交流;
第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面;
第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)與技能。 這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，我會(huì)更加努力工作的。
新入職教師考察總結(jié) 4
這xx個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，是我人生的一個(gè)重要組成部分，我不會(huì)遺忘，由于在這里的每一個(gè)日子都深深的印在了我的心里�，F(xiàn)將xx個(gè)月的實(shí)習(xí)狀況做一個(gè)小結(jié)：
一、實(shí)習(xí)主要工作：
本次實(shí)習(xí)，我主要頂替xx班的班主任兼語(yǔ)文老師的工作。
作為班主任，在xx個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了一名班主任的辛苦。從xx月底接班開頭到實(shí)習(xí)結(jié)束，我?guī)缀趺恳惶於荚趧诼抵卸冗^(guò)，xx班級(jí)的孩子還小，每天有各種各樣的事情需要處理，這也占據(jù)了我大部分的時(shí)間。
在預(yù)備階段，我主要了解了班級(jí)的大致狀況，比如成果的分布，平常的表現(xiàn)，家庭的狀況等。并跟隨班主任參與了班級(jí)的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們有了初步的了解。正式帶班期間，主要做了以下事情：
1、處理日常生活中的問(wèn)題：包括教室，寢室的`紀(jì)律，清潔狀況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃狀況。
2、利用晨會(huì)時(shí)間和同學(xué)溝通，了解相關(guān)狀況，課外活動(dòng)在教室監(jiān)督同學(xué)自習(xí)。
3、xx月中旬，協(xié)作學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織班上同學(xué)樂(lè)觀參與運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得肯定成果。
4、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行了幾次大型考試。
5、xx月底，組織同學(xué)參與校內(nèi)集體舞和廣播操競(jìng)賽。
另外，針對(duì)學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，樂(lè)觀協(xié)作開展，力爭(zhēng)促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。在語(yǔ)文教學(xué)上，我虛心向老師請(qǐng)教，了解班上同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，在xx月xx日上了第一次匯報(bào)課，通過(guò)了學(xué)校的檢查，并正式走上講臺(tái)開頭教學(xué)。在這xx個(gè)月的時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)學(xué)完了本冊(cè)的課本內(nèi)容，同時(shí)注意課外學(xué)問(wèn)的連接和補(bǔ)充，參與了幾次大型考試，并參加了xx學(xué)�！案咝дn堂”模式課的探究，同時(shí)仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使同學(xué)在期末取得好成果。
二、實(shí)習(xí)感想和收獲
作為一名實(shí)習(xí)生，我努力用一名老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作從不敢馬虎。本著對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我很快的完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導(dǎo)老師們請(qǐng)教，敬重學(xué)校的各位老師，虛心聽取他們賜予我的珍貴的看法。我努力鉆研課本教材，力爭(zhēng)每一節(jié)課使同學(xué)學(xué)有所獲。在這xx個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了許多東西，自己也在這三個(gè)月的時(shí)間里漸漸成長(zhǎng)�？傮w說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
1、要敬重老師：xx個(gè)月的親身經(jīng)受讓我真實(shí)感受到了老師的辛苦。除了上班時(shí)間好好工作之外，許多老師都犧牲了自己的休息時(shí)間為同學(xué)們服務(wù)。
2、學(xué)會(huì)感恩：這xx個(gè)月，我多次收到同學(xué)寫給我的小紙條，大意是感謝我對(duì)他們的關(guān)懷，許多同學(xué)也在自己的作文中提到我，對(duì)我親切的說(shuō)老師辛苦了，也有許多同學(xué)，在圣誕節(jié)或是元旦，給我發(fā)去溫馨的祝愿。
3、為人師表：由于同學(xué)對(duì)自己的新奇感，許多同學(xué)都喜愛學(xué)著老師的樣子，或是說(shuō)話的語(yǔ)氣或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，自己的一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響。因此，為人師表顯得非常重要。
總之，實(shí)習(xí)讓我更加深刻的理解了老師的角色和意義，也讓我看到了自身的不足和問(wèn)題。在以后的求同學(xué)涯中，我會(huì)更加努力的去完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師！
新入職教師考察總結(jié) 5
作為一名新教師，我很榮幸能夠參加此次學(xué)區(qū)舉辦的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也很感謝學(xué)區(qū)能給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開朗。
在參加工作的這一個(gè)多月時(shí)間里，我遇到了很多困難，很多問(wèn)題都不知道該如何解決。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)區(qū)的老師們替我們考慮得非常周到，給了我們一個(gè)不斷提高進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，首先我們聽取了白廟中心小學(xué)三位優(yōu)秀前輩教師的示范課，這三堂課都很成功，尤其課堂氣氛熱烈和諧，教師能運(yùn)用各種教學(xué)資源和教學(xué)方法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，教師只是引導(dǎo)者和組織者，學(xué)生能在短短的一節(jié)課中做到當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂吸收，實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，這對(duì)我的啟發(fā)很大，在我以后的工作中也有很大幫助。聽完課后，學(xué)區(qū)的四位老師還從不同的方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)工作。聽完四位老師的報(bào)告講話，我真的有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺(jué)，很多在工作中遇到的問(wèn)題都得到了解決的方法，讓我獲益良多。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：教師承擔(dān)著教書育人，傳承人類文明，提高人類素質(zhì)的重任。教師的工作水平、工作能力、思想道德、心理素質(zhì)等又直接影響到學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。作為一名教師，應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)，是這次培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到的最主要的內(nèi)容。
一、高尚的品德
高尚的思想品德是教師工作的基礎(chǔ)，教師每天面對(duì)的是一群群祖國(guó)的花朵，民族的希望。如果在教學(xué)中偏離教學(xué)原則，必然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，因此教師必須在課堂內(nèi)外正確引導(dǎo)學(xué)生，用科學(xué)的方法對(duì)待教學(xué)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，用自己的實(shí)際教學(xué)熏陶感染學(xué)生，讓學(xué)生有榜樣，學(xué)有所獲。同時(shí)教師要以身作則，在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)。
二、淵博的知識(shí)
白老師在講話中說(shuō)：“要教給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)該有一桶活水”，教師淵博的.知識(shí)，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，創(chuàng)新的思維，在實(shí)際教學(xué)中能使學(xué)生真正信其師，悟其道，從而更好的激勵(lì)和鞭策學(xué)生，維護(hù)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使終身學(xué)習(xí)理念在學(xué)生身上得到更好的體現(xiàn)。新的世紀(jì)對(duì)教師的能力素質(zhì)提出了更高要求，擁有扎實(shí)、系統(tǒng)、精深的專業(yè)知識(shí)是一名教師的必備能力，專業(yè)知識(shí)是教師進(jìn)行教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師不僅要精通本專業(yè)知識(shí)，而且要掌握廣博的一般文化科學(xué)知識(shí)；具有廣泛的興趣愛好。中小學(xué)教師是未成年的孩子們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界最重要的引路人，就要求教師必須具有廣闊的知識(shí)視野、豐富的知識(shí)構(gòu)架。
三、營(yíng)造高效課堂
高效課堂一直是我們經(jīng)常提到的一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到營(yíng)造高效課堂應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：
1、從學(xué)生的角度去看，老師一定要有普遍的關(guān)注
用微笑目光來(lái)流露你的關(guān)注。要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流，是實(shí)現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注：產(chǎn)生一種心靈感應(yīng)，看老師在看著我呢！要讓所有的學(xué)生都能從教師關(guān)注的微笑和目光中，感受到一種溫暖，獲得一種支持。用欣賞、夸獎(jiǎng)的手段來(lái)體現(xiàn)你的關(guān)注。對(duì)學(xué)生的欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)往往表達(dá)一種積極的心理暗示老師器重我。一定要找到欣賞、夸獎(jiǎng)的理由，找到欣賞、夸獎(jiǎng)的方向，找到欣賞、夸獎(jiǎng)的那些“點(diǎn)”。用提問(wèn)或允許回答問(wèn)題來(lái)表達(dá)你的關(guān)注。
2、從老師的角度看，課堂教學(xué)一定要有創(chuàng)新
啟發(fā)激趣，讓課堂變得生動(dòng)。興趣，是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造才能的催化劑。心理學(xué)研究表明，興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活潑、最為現(xiàn)實(shí)的成分。質(zhì)疑交流，讓課堂變得有理。懷疑，常常是創(chuàng)造的開始。學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就是在從有疑到無(wú)疑的轉(zhuǎn)化中得來(lái)的。教師通過(guò)讓學(xué)生自己提問(wèn)來(lái)組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索，為他們創(chuàng)設(shè)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、釋疑解難的機(jī)會(huì)，通過(guò)師生平等交流，培養(yǎng)獨(dú)立思考，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用。提倡“合作”，讓課堂變得融洽。讓學(xué)生之間的信息和情感在交流中產(chǎn)生思維的碰撞，實(shí)現(xiàn)個(gè)性差異互補(bǔ)，使他們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)，在交流中發(fā)展，通過(guò)合作交流激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
3、從教法的角度看，要營(yíng)造良好的課堂氛圍
營(yíng)造能夠給所有的學(xué)生以尊嚴(yán)的氛圍。讓所有的學(xué)生都能夠?qū)ψ约河行判�。營(yíng)造讓所有學(xué)生都洋溢生命活力的氛圍。在這樣課堂里，學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛營(yíng)造能夠讓學(xué)生自我管理的氛圍。在這樣的課堂里，每個(gè)學(xué)生都能覺(jué)得自己屬于這個(gè)集體，都覺(jué)得在這個(gè)集體里，自己被認(rèn)同，被認(rèn)可。
四、積極反思，虛心求教
在這次培訓(xùn)中，幾位老師都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)工作中要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)請(qǐng)教優(yōu)秀的前輩教師，到具體工作中來(lái)，就是要學(xué)會(huì)寫“教后反思”以及學(xué)會(huì)“聽課”和“評(píng)課”。寫教后反思可以從以下幾點(diǎn)做起：記成功之舉；記失敗之處；記閃光點(diǎn)；記學(xué)生見解；記教學(xué)設(shè)計(jì)等。寫教后反思貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，貴在執(zhí)著的追求，一有所得，及時(shí)記下，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，以記促思，以思促教，長(zhǎng)期積累，必有所得，必有成效。
作為一名新教師，剛工作的時(shí)候一定要謙虛求教，多聽一些有經(jīng)驗(yàn)教師的課，也會(huì)有利于我們的成長(zhǎng)。傳統(tǒng)的聽課評(píng)課多把目光集中在教師身上，而學(xué)生的表現(xiàn)往往被忽視。在新課程背景下，教師和學(xué)生的角色變了，教與學(xué)的方式變了，聽課評(píng)課時(shí)的關(guān)注點(diǎn)也要變化。教師成為課堂的引導(dǎo)者，學(xué)生成為課堂的主體，則我們聽課評(píng)課時(shí)也更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生及課堂氛圍�？梢詮膶W(xué)生的課堂表現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，課程資源的開發(fā)，教學(xué)策略的選擇等等幾方面來(lái)聽課評(píng)課。
五、注重形象
教師的形象是展示現(xiàn)代教育的一扇窗口，教師的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要注意自己的形象，衣著打扮要樸素自然、大方得體，堅(jiān)決杜絕衣著時(shí)尚前衛(wèi)，塑造健康美麗、積極向上的良好形象，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)生活方式。
六、處理好人際關(guān)系
擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會(huì)給自己的精神帶來(lái)愉悅，生活帶來(lái)便利和工作獲得成功奠定良好的基礎(chǔ)。首先，學(xué)會(huì)處理好同事之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道；尊重同事，相互信任；以誠(chéng)待人，公平競(jìng)爭(zhēng)；要寬容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽(yù)面前要多謙讓，物質(zhì)利益不計(jì)較。其次，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。要熱愛、關(guān)心和幫助學(xué)生；對(duì)學(xué)生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進(jìn)生；全面深入了解學(xué)生，深化與學(xué)生的情感溝通交流；對(duì)學(xué)生多一些寬容和理解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。
白老師還重點(diǎn)指出要學(xué)會(huì)“管學(xué)生”，一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)工作中不一定是最好的，但他在“管學(xué)生”方面肯定很有心得，怎樣才能管好學(xué)生，做到讓學(xué)生“又愛又怕”，也是我們?cè)谄綍r(shí)工作中需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
這次培訓(xùn)給我們新上崗的教師指引了前進(jìn)方向，也使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。在本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。要想扎扎實(shí)實(shí)走好新教師工作的第一步，我們還需把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。希望我能走好每一步，為成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗。
新入職教師考察總結(jié) 6
為了更好地了解新入職教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，學(xué)校對(duì)新入職教師進(jìn)行了全面的考察。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和評(píng)估，以下是對(duì)新入職教師xxx 的考察總結(jié)。
一、教學(xué)表現(xiàn)
1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，教案書寫規(guī)范。能夠根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)目標(biāo)明確。
2、教學(xué)方法靈活多樣，善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。
3、教學(xué)內(nèi)容豐富，能夠?qū)W(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。講解清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。
4、能夠及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)和反饋。
二、專業(yè)素養(yǎng)
具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，對(duì)所教學(xué)科的`知識(shí)體系有較深入的理解。能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理念，關(guān)注教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提升自己的教學(xué)水平。具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)反思和教學(xué)研究，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
三、師德師風(fēng)
熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，以身作則。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。注重自身形象，儀表端莊，舉止得體。語(yǔ)言文明，具有較強(qiáng)的親和力和感染力。
四、存在不足
在課堂管理方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小失誤。與家長(zhǎng)的溝通還不夠密切，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與交流。
五、建議與期望
加強(qiáng)課堂管理，制定有效的課堂紀(jì)律，提高課堂教學(xué)效率。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總體來(lái)說(shuō)，[教師姓名] 作為一名新入職教師，表現(xiàn)出了較高的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。在今后的工作中，希望他能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
新入職教師考察總結(jié) 7
一、考察對(duì)象
新入職教師xxx。
二、考察內(nèi)容
1、教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。
2、專業(yè)素養(yǎng)：學(xué)科知識(shí)掌握程度、教育教學(xué)理論水平、教學(xué)研究能力等。
3、師德師風(fēng)：敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)隊(duì)合作、廉潔自律等方面。
4、工作態(tài)度：責(zé)任心、勤奮程度、執(zhí)行力等。
三、考察情況
1、教學(xué)能力
�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣。能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
（2）教學(xué)過(guò)程中，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)。教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，教態(tài)自然大方，具有較強(qiáng)的親和力和感染力。
�。�3）教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較高，能夠在學(xué)習(xí)中獲得一定的成就感。同時(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、專業(yè)素養(yǎng)
（1）具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，對(duì)所教學(xué)科的知識(shí)體系有較為深入的理解。能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
（2）不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理論，關(guān)注教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)水平。
�。�3）具有一定的教學(xué)研究能力，能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)反思和教學(xué)研究，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
3、師德師風(fēng)
�。�1）熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
�。�2）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，以身作則。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
（3）廉潔自律，不接受家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不從事有償家教等違規(guī)行為。
4、工作態(tài)度
�。�1）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。能夠按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�2）勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
�。�3）執(zhí)行力強(qiáng)，能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作要求。
四、存在問(wèn)題及建議
1、存在問(wèn)題
（1）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在課堂管理和教學(xué)方法的運(yùn)用上還需要進(jìn)一步提高。
�。�2）與家長(zhǎng)的`溝通和合作還不夠密切，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流。
（3）在教學(xué)研究方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，提高自己的教學(xué)研究能力。
2、建議
�。�1）多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的課堂管理能力和教學(xué)水平。
�。�2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
�。�3）積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)研究，不斷提高自己的教學(xué)研究能力。
五、考察結(jié)論
通過(guò)對(duì)新入職教師xxx 的考察，我們認(rèn)為他具備一定的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，師德師風(fēng)良好，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。在今后的工作中，希望他能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
新入職教師考察總結(jié) 8
一、考察背景
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校每年都會(huì)迎來(lái)一批新入職教師。為了確保新教師能夠盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)新入職教師進(jìn)行了全面的考察。
二、考察目的
了解新入職教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。評(píng)估新入職教師的師德師風(fēng)和工作態(tài)度。
為新入職教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們盡快成長(zhǎng)。
三、考察對(duì)象
xx
四、考察內(nèi)容
1、課堂教學(xué)觀察：觀察新教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)，包括教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)效果等方面。
2、教案檢查：檢查新教師的教案編寫情況，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等方面。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)：收集學(xué)生對(duì)新教師的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)新教師的教學(xué)滿意度。
4、同事評(píng)價(jià)：征求同事對(duì)新教師的評(píng)價(jià)，了解新教師在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。
5、師德師風(fēng)表現(xiàn)：觀察新教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，包括敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、廉潔自律等方面。
五、考察結(jié)果
1、教學(xué)能力
�。�1）教學(xué)方法靈活多樣，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）教學(xué)內(nèi)容豐富，能夠?qū)W(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
（3）教學(xué)組織有序，能夠合理安排教學(xué)時(shí)間，把握教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
�。�4）教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較高，能夠積極參與課堂互動(dòng)，課堂氣氛活躍。
2、專業(yè)素養(yǎng)
�。�1）具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。
（2）不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理念，關(guān)注教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提升自己的教學(xué)水平。
�。�3）具有一定的教學(xué)研究能力，能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)反思和教學(xué)研究，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
3、師德師風(fēng)
（1）敬業(yè)精神強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作充滿熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
（2）關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，能夠耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
�。�3）廉潔自律，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不接受家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不從事有償家教等違規(guī)行為。
4、工作態(tài)度
�。�1）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能夠積極主動(dòng)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�2）勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
�。�3）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與同事和諧相處，共同完成教學(xué)任務(wù)。
六、存在問(wèn)題及建議
1、存在問(wèn)題
�。�1）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在課堂管理和教學(xué)方法的運(yùn)用上還需要進(jìn)一步提高。
�。�2）與家長(zhǎng)的溝通和合作還不夠密切，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流。
（3）在教學(xué)研究方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，提高自己的'教學(xué)研究能力。
2、建議
�。�1）多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的課堂管理能力和教學(xué)水平。
（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
�。�3）積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)研究，不斷提高自己的教學(xué)研究能力。
七、考察結(jié)論
通過(guò)對(duì)新入職教師的考察，我們認(rèn)為 xx 具備一定的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，師德師風(fēng)良好，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。在今后的工作中，希望他能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
新入職教師考察總結(jié) 9
一、考察基本情況
為了全面了解新入職教師的教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)和師德師風(fēng)等方面的情況，學(xué)校成立了考察小組，對(duì)新入職教師進(jìn)行了為期 [具體時(shí)長(zhǎng)] 的考察。考察內(nèi)容包括課堂教學(xué)、教案撰寫、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)等方面。
二、新入職教師的優(yōu)點(diǎn)
1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真
新入職教師們對(duì)教學(xué)工作充滿熱情，備課認(rèn)真，教案撰寫規(guī)范。他們能夠積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
2、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)
新入職教師們大多具有較高的學(xué)歷和專業(yè)背景，具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，他們能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。
3、教學(xué)方法多樣
新入職教師們能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
4、與學(xué)生關(guān)系融洽
新入職教師們注重與學(xué)生的溝通和交流，能夠關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。
三、新入職教師存在的不足
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足
由于新入職教師們剛剛走上教學(xué)崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足。在課堂教學(xué)中，他們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏把握不好、教學(xué)重點(diǎn)不突出等問(wèn)題。
2、課堂管理能力有待提高
新入職教師們?cè)谡n堂管理方面還存在一些不足之處，如對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格、處理課堂突發(fā)事件的能力較弱等。
3、教學(xué)反思不夠深入
新入職教師們?cè)诮虒W(xué)反思方面還不夠深入，往往只是對(duì)教學(xué)過(guò)程中的一些表面問(wèn)題進(jìn)行反思，缺乏對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)策略等深層次問(wèn)題的思考。
四、改進(jìn)建議
1、加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)
學(xué)�？梢詾樾氯肼毥處熖峁└嗟慕虒W(xué)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座、組織教學(xué)觀摩活動(dòng)等，幫助他們提高教學(xué)水平。
2、建立師徒結(jié)對(duì)制度
學(xué)校可以為新入職教師安排一位有經(jīng)驗(yàn)的教師作為指導(dǎo)教師，建立師徒結(jié)對(duì)制度。指導(dǎo)教師可以在教學(xué)方法、課堂管理、教學(xué)反思等方面給予新入職教師指導(dǎo)和幫助。
3、鼓勵(lì)教學(xué)反思
學(xué)�？梢怨膭�(lì)新入職教師進(jìn)行教學(xué)反思，要求他們?cè)诿抗?jié)課后都要對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
五、考察總結(jié)
通過(guò)對(duì)新入職教師的考察，我們可以看出，新入職教師們具有較高的素質(zhì)和潛力，但也存在一些不足之處。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新入職教師的培養(yǎng)和管理，為他們提供更多的支持和幫助，使他們盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
新入職教師考察總結(jié) 10
一、考察目的
為了確保新入職教師能夠盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和工作要求，提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平，學(xué)校對(duì)新入職教師進(jìn)行了全面的考察。
二、考察內(nèi)容
1、教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。
2、專業(yè)素養(yǎng)：學(xué)科知識(shí)掌握程度、教育教學(xué)理論水平、教學(xué)研究能力等。
3、師德師風(fēng)：敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)隊(duì)合作、廉潔自律等方面。
4、工作態(tài)度：責(zé)任心、勤奮程度、執(zhí)行力等。
三、考察方法
1、課堂觀察：深入新入職教師的課堂，觀察他們的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，了解他們的教學(xué)能力和教學(xué)效果。
2、教案檢查：檢查新入職教師的教案，了解他們的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備情況。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)：收集學(xué)生對(duì)新入職教師的評(píng)價(jià)，了解他們的教學(xué)滿意度和教學(xué)效果。
4、同事評(píng)價(jià)：征求同事對(duì)新入職教師的評(píng)價(jià)，了解他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)和合作能力。
5、個(gè)別談話：與新入職教師進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們的.工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展需求和對(duì)學(xué)校的期望。
四、考察結(jié)果
1、教學(xué)能力
�。�1）大部分新入職教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在教學(xué)過(guò)程中，能夠注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
�。�3）但是，也有部分新入職教師在教學(xué)方法的運(yùn)用上還不夠熟練，教學(xué)效果有待提高。
2、專業(yè)素養(yǎng)
�。�1）新入職教師普遍具有較高的學(xué)歷和專業(yè)背景，學(xué)科知識(shí)掌握扎實(shí)。
�。�2）能夠積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論。
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