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職業院校教師培訓總結（精選11篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的職業院校教師培訓總結（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
職業院校教師培訓總結 1
20xx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學舉辦的中等職業學校《電子電器應用與維修》專業骨干教師了國家級培訓。
感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業的示范學校、著名企業，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業，拿到了《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓結業證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現將兩個月來的學習總結如下。
一、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經結束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標，領略了現代企業的管理理念和企業文化，領略到電子科大名校、名師的風采。電子科技大學是我國211工程重點大學，其電子專業在全國處于領先地位，曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點項目的開發研制工作。電子科技大學的主管領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優質服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質的知名專家、教授，四川師范大學的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔任教學工作，名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二、設置的課程在內容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業知識、實踐技能、企業教育及綜合研修提高等五大模塊
1、職業教育理論和教學方法的收獲
在開學的第一天，學校領導曾院長就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。
此后，我系統學習了“現代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學中的應用”、“現代教育技術”、“教育心理學”、“教育法”、“德國職業教育體系”等課程。通過這些課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學會了熟練的使用多媒體教學平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學員們的一致好評。通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規及職教發展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。
2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲
在專業理論和技能方面，我學習了“單片機的原理和應用”、“單片機的開發與實踐”、“電子系統綜合設計”、“EDA技術”、“平板電視技術”、“數字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術”、“激光視盤和激光刻錄技術”、“數碼設備及維修技術實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網絡信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網絡安全”、“汽車電子技術”等課程。我參觀并使用了國內最先進的電子實驗室，使自己的專業知識得到了更新和提高。 在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常在教室學習到深夜。在學習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
3、企業實踐與能力拓展中的收獲
在培訓期間，學院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長虹集團等大型企業進行參觀、崗位實踐，這些企業都是四川省的大企業，我參觀了這些企業的生產流水線，了解了這些企業的企業文化，聽取了有關企業管理、經營策略及企業文化等方面的講座，并親身體驗了現代企業的生產過程和生產工藝，了解了企業的產業情況及現代企業人才需求和培養的方法，探討了學生就業、擇業及創業的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯系、職業教育機構與企業間共同面臨的職業培訓新任務，為今后回到學校向學生開展就業指導有著非常重要的意義
4、綜合研修過程中的收獲
學習期間上交三千字以上的教學論文寫作、四學時以上自制教學課件制作、上臺試講、電子綜合設計實踐實訓作品等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務的過程中，非常認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的.學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業教育都有相當的了解，為此，電子科大特意安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發言，通過互相交流，探討了國家職業教育發展前景，職業教育在各地的現狀，職業學校目前面臨的新問題的難題、電子專業發展的方向及探索職業教育改革的成功過程中取得的新經驗等等，為今后回校開展電子專業的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產生出許多的火花，我既學習到了新經驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
三、拓展訓練活動終生難忘。
學院還組織我開展了為期兩天的野外拓展訓練活動，我對野外拓展訓練更是印象深刻，感悟至深。通過“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”“電網”等訓練，我所在的《亮劍》團隊最快完成任務。拓展訓練不但磨練了我的意志，更培養了團隊意識和協作精神，獲取了電子科技大學科技園人力資源開發公司頒發的《挑戰自我熔煉團隊》優秀證書，這將是我受益終身的財富，我會把在這次活動中培養起來的團隊意識和協作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協調，爭取更優異的成績。
四、班主任的服務意識和素質
此次培訓學院的領導和老師對我的學習和生活非常關心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責，對我的關懷真可謂是無微不至，對成都的學習留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。就連學員購買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。
雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發和經驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業證，因為今天的結束就是明天努力的新起點。
職業院校教師培訓總結 2
放假前，學校組織了為期三天的教師基本技能培訓。我很幸運地聽了許多老師的報告。他們講得很精彩，很容易理解。我認為這與他們深厚的文化修養是分不開的。聽了這些我受益匪淺
新課程改革是一項系統而復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在上課之前，我一直認為新課程標準的實施是困難的。畢竟，各地的情況都不一樣。有些家長有急功近利的強烈愿望。他們傾向于應試教育，認為只要孩子考上大學，一切都會好起來的。但聽了老師們的`課后，我知道任何改革都會在初期產生痛苦。我們人民的老師不僅面對學生，也面對學生的家長。課程改革不搞好，如何培養高素質的創新人才？只有實施課程改革才能培養學生的創造力
要給學生一滴水，老師必須有一桶水。最近幾位老師的講座充分證實了這句話。他們以深厚的科學文化知識，向學生們介紹了深奧的理論知識，淺顯易懂，給我們以深刻的啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴望的孩子。教育好他們是我們的責任和義務。這就要求我們加強對“教育藝術”和科學文化知識的學習。只有不斷加強學習和自我修養，才能勝任教育工作；雖然課程改革仍處于探索階段，但許多未知領域需要教師認真探索和總結。通過這次培訓，我們認識到每一位教師都應該積極參與課程改革，而不是做一個旁觀者，而是要推動課程改革朝著正確的方向發展，成為課程改革的積極實施者。我認為，只有通過全體教師的共同努力，新課程改革才能遍地開花、遍地開花、遍地開花、遍地開花；
職業院校教師培訓總結 3
通過第一天的嘗試，我意識到這不僅僅是一次訓練，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情。平靜的心開始泛起漣漪，開始對未來的道路進行更深刻的自我審視和規劃探索
1、自我分析
訓練前的慣性阻力；我進入教師這個職業已經一年了，但是有很多次的培訓。這次培訓認為這只是一種形式，只是為了完成任務，所以它帶有一種惰性的心理色彩教育。上次培訓告訴我，既然這是學校安排的'學習，那它只不過是一種消遣。但說到這里，我以前的惰性消遣像路障一樣遭到抵制。事實告訴我，這種培訓不會這么簡單。我的訓練時間設定為10天，每天都會有相機和照片。因此，我把這十天的真實生活比作拍電影。名字是“十天”。所謂的生活就像一場戲。我希望這將是我最珍貴的記憶
2。第一天不同
網絡集體備課就是一個例子。計算機已經進入我們的生活和工作。對教師來說，計算機的應用勢在必行，計算機已逐漸為教學服務。作為一名教師，我們應該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給我們這個千載難逢的學習機會。在未來的教學中，我們將不辜負領導的厚望，再接再厲，全面提高教師自身素質，促進教師專業發展，努力結合
職業院校教師培訓總結 4
”培訓是一種福利”。的確，學習是緊張和忙碌的，但它是充實和快樂的。我們確實享受著“學習”的好處。為期五天的培訓內容豐富。通過學習各級教育專家的專題講座，不僅有思想的洗禮，還有理論的完善、知識的積累和教學技能的增長。這是五天的收獲，也促進了我們在教學中的不斷成長。讓我們談談我參加培訓的經驗
1、 樹立教師靈魂意識，從思想上構建基本教學技能
教書育人是教師的神圣職責，“教師，所以說教、教書、解惑”。教師肩負著為社會主義現代化建設培養合格人才的重要使命,這就要求我們不僅要具備教育教學所必需的教育法規,教育科學,心理科學的理論知識和過硬的專業知識,，更要有高尚的師德和良好的職業道德，熱愛教育和培養學生。始終把學生放在第一位，把教學質量放在心上，把學生的聲譽作為衡量自己業績和工作水平的重要砝碼，這樣才能更好地履行教師職責，勝任教育教學工作，成為一名合格的教師
2、 提高自身素質，建立理論教學的基本技能
只有不斷學習，我們才能不斷進步。在當今知識爆炸的時代，如何實施素質教育，進一步提高教學管理水平，是擺在我們每一位教師面前最現實的問題。因此，我們不僅要多讀書，還要向書本學習；我們應該多聽一些課，向老老師學習；加強溝通，向同事學習；多總結、多反思、多實踐。只有這樣,我們的理論知識才能不斷豐富和更新,我們的業務素質和業務能力才能不斷提高。我堅信，有領導的親切關懷和培訓，有教師的無私幫助，有教師的辛勤工作，我們教師一定會成為教育戰線上的精銳戰士
3、 加強教學能力，在實踐中培養基本教學技能
”鐵必須是硬的。”要上好課，老師首先要有真正的功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專業知識和實踐經驗、綜合素質和教學能力、獨特的教育觀念、科學的教學設計、充足的教學準備和靈活的教學方法是每堂課的`基礎。只有這樣，每位教師才能適應時代的要求，創造出一個精彩生動的課堂。首先,要精心備課試講,設定教學目標,明確教學環節,透徹理解教學內容,提前"排練",及時發現問題,解決問題;；二是靈活組織教學，根據教學設計精心組織教學，實時掌握學生學習情況，及時調整教學方法和手段，有效控制教學目標的實現，確保教學質量和效果。最后，要注重激勵和啟發，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。既不能實行“灌鴨”滿屋灌溉，也不能實行“放羊”免費學習。要有計劃、有步驟、有目的地創新教學模式，做到課前有問題、課中有討論、課后有思考，真正做到課堂生動精致。
我深深地感到，這項對青年教師基本技能的培訓是我教學生涯的一個新的起點，進一步強化了我對教育的熱愛。作為一名教師，我必須以積極的態度、堅定的信念和無私的精神不斷前進，提高自己的素質和能力，在教育的沃土上展現自己的風采。
職業院校教師培訓總結 5
20xx年8月1日至20xx年8月14日，我有幸參加了江蘇省高等職業院校教師培訓，心里非常激動。跟很多教研室主任，教學主任在一起學習和交流。我們聽取了專家的報告，每一日都聽到不一樣類型的講座，每一日都能感受到思想火花的沖擊。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的教學改革形式，很多時候讓我覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從，所以我們很需要學習，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，而且還彌補了工作中專業課方面的不足。現將這一個月來的學習總結如下：
一、培訓點簡介
江蘇大學坐落風景秀麗的江南著名歷史文化名城江蘇省鎮江市，占地面積3045余畝，各類建筑面積140余萬平方米。現有教職工4800余人，專任教師2500余人，其中教授380余人，特聘兩院院士7人，“千人、計劃”1人，教育部長江學者特聘教授1人，國家杰出青年基金獲得者2人，新世紀百千萬人才工程國家級人選7人，“外專千人、計劃”1人，“青年千人、計劃”1人，江蘇省“333高層次人才培養工程”首席科學家1人、中青年科技領軍人才12人，博士生指導教師近200人。全日制在校學生420xx余人，其中研究生8000余人，留學生600余人。教學科研儀器設備總值6億元。擁有國家工程技術研究中心1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家人才培養模式創新實驗區2個，教育部重點實驗室1個，省級實驗教學示范中心10個，部省級重點實驗室、工程技術研究中心53個。圖書館建筑面積6.25萬平方米，藏書260余萬冊，電子圖書120余萬冊，建有教育部科技查新工作站。擁有一所集醫療、教育、科研、預防為一體的三級甲等附屬醫院。設有江蘇大學出版社。
學校學科門類齊全，涵蓋工學、理學、醫學、管理學、經濟學、法學、文學、哲學、教育學、藝術學等10大學科門類。設有26個學院、83個本科專業，擁有11個博士后科研流動站，9個博士學位授權一級學科，42個博士點，35個碩士學位授權一級學科，170個碩士學位授權點，2個國家重點學科，1個國家重點培育學科，國家工程技術研究中心1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家人才培養模式創新實驗區2個，4個江蘇省國家重點學科、國家重點實驗室培育建設點，1個省部共建教育部重點實驗室，省級實驗教學示范中心10個，部省級重點實驗室、工程技術研究中心53個。4個江蘇省“十二五”一級學科重點學科，2個江蘇省“十二五”一級學科重點（培育）學科，3個江蘇高校優勢學科，13個江蘇省重點學科，7個碩士專業學位類別，26個工程碩士授權領域。工程學、材料科學、臨床醫學和化學等4個學科進入ESI排名全球前1%。
二、培訓課內容豐富，既有職業教育理論課的學習又有專業課程方面的學習
開學第一天是公共基礎課，主要是對先進的職業教育理念的學習。我們在報告廳聽取講座，收獲頗豐。首先是高職教育的發展歷程。共經歷了4個階段。我們現在所處的是第四個階段，也就是十二五規劃之后，我們要創新引領，注重內涵發展。然后是全國及江蘇省高職教育的基本狀況。
關于提高高等教育質量的幾個方面，首先教育工作要以人為本，要把提高質量作為教育的核心任務。首先是“調結構，轉方式”的新要求，社會對高等教育的新期待；人民多樣化教育需求的變化等。我們要堅持我們的發展觀，育人觀，育人為本，以學生為中心，搞好我們的辦學觀，教育觀，學習觀。把學習作為一種生活方式，要快樂地學，受益就是巨大的。基于需要的學習最有效，基于實踐的學習最有效，基于反思的學習最有效。人才培養模式是影響質量的關鍵，所謂人才培養模式，就是根據人的發展和社會的需要確定培養目標，構建課程結構，選取教學內容，然后組織實施以及評價監控的過程總和。這次的講座，使我受益匪淺，我想我今后將會更加完善我的教學過程，更加努力地把學生教好。
專業課方面江蘇大學汽車工程研究院組織精兵強將、教授博導安排了汽車行業現狀與發展趨勢、汽車檢測與安全技術、自動變速器原理與實踐技術、發動機故障診斷實訓、底盤故障實訓、汽車與發動機電控技術、汽車發動機檢測與維修、汽車底盤檢測與維修等課程的學習，并組織參觀學習了長安福特汽車4S店、寶馬汽車4S店、上海榮威汽車4S店、江蘇新瑞汽車制造廠。通過這些學習，開闊了視野，拓寬了知識面，加深了專業的理解，我今后的工作、科研、學習都將受益終身。
二、相互交流和學習
這次參加培訓的老師們都是來自全省的職業教育學校，半個月的共同學習生活，已經使我們建立了深厚的友誼。通過平時的交流和討論活動，我們了解了兄弟學校的發展狀況、也獲得了很多好的成功經驗。從這些同行身上我們學到了不少知識和經驗。我們雖然來自五湖四海，年齡差別也很大，但我們就像是其樂融融的一家人，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系，便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。
三、今后工作的努力方向
半個月的培訓很快結束了，感謝學校領導給我這次自我提升的.機會。雖然這次培訓的時間不長，但是半個月的學習生活我沒有虛度，我過的很充實。在今后的工作中，我還要從以下幾個方面努力：
1、不斷地學習、提升自我。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和擴寬自己的知識結構，是自己具備與教學適應的多元化的知識結構。虛心學習，爭取通過不斷地學習，從專業技術和思想意識都與時代同步。
2、樹立寬廣的服務意識。為全體學生提供平等的學習機會和發展條件。對學生的情感、成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。
3、以學生發展為核心。教學工程中，教師不是把知識灌輸給學生，而是引導學生把握學習方法，讓學生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進能力。
4、教育中注重個性、因材施教。現代教育不主張使每個學生都做到全面發展，但是應該鼓勵學生發現和發揚自己的長處，不用同一把尺子來衡量和評價學生的優劣。
5、把目標行為導向教學切實落實到專業課教學中。注重培養學生動手能力，將各個知識點強化成為工作目標，以學生為學習載體，在實現工作目標的同時是學生掌握相關理論及實操知識，是學生的學習更具直觀性和目標性。
6、加強反思。教師要利用各種機會對自己的教育、教學、科研等活動進行反思，促進自身專業化發展，不斷地加強理論學習，把自己的教學工作作為研究對象，學會反思技術，進行反思性教學，成為一名科研型教師。通過這次培訓，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從別的老師身上學到了很多東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經驗。我也希望今后還能有機會繼續得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業技能素質，堅定不移地從事高職教育事業。
職業院校教師培訓總結 6
我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學方法靈活，有新穎的教學思維，僅僅在活動中體現著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
通過培訓，第一組教師的禮儀展示《教師的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿勢》看了之后，真的從內心中充滿一種向往，優美的姿態，如：
空姐一般，挺拔的身姿，展示了一個人的素質。不是作為教師才要學習這種儀態，而作為人，作為一個女人，優雅的舉止，每一個身形都充分體現了女人的美麗。作為老師的我們看了之后，心里都會非常喜歡，那作為家長或是孩子，看到老師的美麗，又何嘗不會喜歡呢？再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發現我們日常生活中，接人待物與家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規范。進行了學習之后，我覺得不僅要把孩子培養成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學習了有關教師課堂禮儀的資料，學習中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學中讓幼兒學習知識的同時，學習到教師的'禮儀。而在學習之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規范而標準，在心里也沒有這個標準。
在培訓之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規范，也會忘記，但是心里有了這個標準，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴格要求自己的行為，將這些禮儀標準牢
記在心，養成習慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質有一個質的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養成習慣，家長的素質也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
職業院校教師培訓總結 7
通過近期培訓，使我更加清醒地理解到，作為教師，尤其是小學教師，必須忠于人民的教育事業。只有忠于人民教育事業，才可能服從安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈；用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的`大門。
通過此次的教師職業道德培訓，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生實行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求我們做教師的，做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
可根據自己實際工作中做法與《教師職業道德》的內涵要求相比，還有一定的距離，主要表現在以下諸個方面：
一、依法執教。
貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規。但學習和宣傳教育政策還不夠深入，有時候還存有消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業為重，嚴格執法，在全部職業行為中始終堅持準確的方向，這是教師職業道德的首要準則。
二、熱愛學生。
即使在平時的實際工作中，我做到了關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促動學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。在如何激發愛心、永葆一顆愛學生之心，我在以后的工作中尚待繼續努力。
三、嚴謹治學。
注意了樹立良好和教風和學風，刻苦鉆研業務，持續學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提升業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提升教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須持續學習。
四、尊重家長。
這個條是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促動教育合力的形成，提升育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但因為本人的所任學科的原因，與學生家長聯系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
職業院校教師培訓總結 8
振興教育已成為全民族日益迫切的需求。教育要更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史任務。面對新的歷史機遇，能否有效地建設一支充滿活力、勇于探索、專業素質高、基本教學技能過硬、終身學習意識強的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵。青年教師應該成為這支隊伍的生力軍。多年來，我校高度重視青年教師的成長和培養，對青年教師的培養作為一項重要的日常工作重視不夠，在上學期取得一定進展的基礎上，逐步加強了工作的規范化、制度化，本學期青年教師培訓進一步從轉變教育觀念入手，開展了一系列專題講座和計算機培訓，并開展了高質量的課堂觀察和基本教學技能競賽。現將本學期青年教師的培訓總結如下：
1、通過領導的關心和支持，青年教師的積極培訓意識得到了提高
學校非常重視培養年輕教師。無論是青年教師培訓領導小組成員的確定、培訓動員會的安排和程序的制定，還是培訓內容的確定、安排、培訓要求、考核驗收，學校親自審查并給予具體指導。同時，它還參加了每一次大型的青年教師培訓活動，給你很多精神上的'鼓勵和支持；李總親自監督并參與了各項大小活動的安排和實施。正是學校領導的關心、支持和重視，使本學期的青年教師培訓工作取得了一些進展，達到了一個新的水平。
2、所有青年教師的意識、思想關注和積極參與是做好培訓的基礎
所有的年輕教師都非常重視培訓，并對此有很好的理解。他們更加意識到參加培訓不僅是為了提高自己的教學和管理能力，也是為了適應時代的需要。優秀的教師需要以自己的學術造詣和優秀的品格贏得學生的新生和熱愛。它需要對自己、學生、學校和學生負責。因此，所有年輕教師都可以認真、積極地參加培訓，有事請假，嚴格遵守培訓紀律檢查委員會的要求
3、進一步加強教育教學理論研究，提高青年教師的理論素養
本學期，我們繼續認真組織全體青年教師學習教育理論，并提出了具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，理論學習與自身教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識，提高教育教學能力。同時，加強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，結合自己的教育教學實踐，定期撰寫總結和感悟，更好地指導實踐。領導小組的幾名成員在校長的組織和領導下，在課時中、課時結束時檢查了大家的筆記
4、取得的成就和效果
通過培訓，全體青年教師不僅豐富了教育理論知識，提高了運用現代教育技術的能力，而且增強了政治思想覺悟，增強了對教育教學的責任感和獻身精神。所有青年教師都努力將所學的現代教育理論知識和現代教育手段運用到自己的教學和團隊管理中。他們在日常教學工作中取得了非凡的成就
全校教師以高度的責任感和強烈的奉獻精神，團結一致開展實際工作，樂于奉獻，取長補短，積極進取，努力工作。他們付出了艱苦的工作和努力。
職業院校教師培訓總結 9
為加強教職工隊伍建設，構建師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據上級有關文件精神，我校于8月25日至8月31日進行了教職工集中政治學習。通過學習，取得了較好成效，現將有關工作總結如下：
一、加強領導，明確責任。
為了使學習學有所獲，不走過場，成立了領導小組。根據上級有關文件精神，結合我園教職工實際情況，領導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃，同時，嚴明學習紀律，規定學習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。
二、精心組織，具體落實。
（一）、學習主要內容：
1、有關教育政策法規，如《未成年人保護法》、《義務教育法》。
2、文章學習《徐本禹——感動中國的大學生》、《走進名教師》、《師德——與細節中養成》等。
3、網上視頻《加強職業道德修養，端正人才價值觀》、《培養團隊協作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開展區角活動。
（二）、學習形式：
本次政治學習的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設討論、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓。
（三）、考核制度：
為使暑期師德培訓真正落實、扎實有效，我園制定了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業情況40分三部分組成。考核成績分優秀、合格、不合格三個等級。三項成績均為合格的，確定考核成績為合格；三項成績均為優秀的，確定考核成績為優秀；三項成績中有一項成績不合格的，則確定為不合格。
三、認真學習，受益甚多。
通過這次培訓，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
（一）依法治教的意識加強了
在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學習了《未成年人保護法》、《義務教育法》，通過律師生動形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，是我們教育工作者義不容辭的'職責，也是我們幼兒園工作的一項重要內容。
（二）熱愛幼兒、關心幼兒落實在行動上了。
通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個童真的世界。
（三）緩解工作壓力的能力增強了。
教育無小事，當新學期開始，又要面對一系列的工作時，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著？教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學到許多禮儀，使每一位教師快樂、美麗。我們還專門安排教師就我園如何開展區角活動開展討論，制定計劃，讓計劃先行，將工作內容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，明確自身肩負的“樹人”使命，不斷增強“愛事業愛學校愛幼兒”的職業情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻，積極投身到教育改革的洪流中去，轉變教育觀念，不斷學習新的教育理論，探索新的教育規律，全面推進素質教育。總之，在本次暑期師德培訓中，我們受益匪淺，教師們撰寫反思材料，暢談學習體會，表明今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。
職業院校教師培訓總結 10
園里組織教師學習了《幼兒園教師行為規范》教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，教師是個普普通通的角色，我們在一個平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時也被影響著……
正己、敬業、愛幼！這六個字可以表述我的學習體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。“敬業”與“愛幼”是教師行為規范的核心。一個教師是否敬業，是教師行為規范建設的一個很重要的條件；一個教師是否愛幼兒，是教師的行為規范最集中的表現。愛孩子、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現為：它應該是面向全體幼兒的“博愛”。
《教師行為規范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。其實不管什么職業，職業道德是非常重要的。教師更應該要有很高尚的職業道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定，因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師幼關系。
以愛為本，尊重理解幼兒。霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的'獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。
在今后的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成工作。
（一）不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創建和諧的師生關系，尊重幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
（二）加強服務意識，保教并行。教師無小節，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。真正融入到孩子們的世界，關注孩子們的成長動向。
（三）學習陽光心態，做陽光教師。以平和的心態積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索發現幼兒的純真心靈。與孩子們一起在玩中學，在做中學，在生活中學，給每個孩子一個快樂的童年。
通過學習，首先增加了認識，努力建立正確的行為規范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優秀的教師并不是件簡單的事情。簡單附上，因為這能明確我的方向！
職業院校教師培訓總結 11
在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績。現簡要總結如下：
一、堅持方針，執行政策。
國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列政策法規，為我們的辦學指明了方向。在辦學中我們嚴格按國家的.政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：
第一，報名自愿；
第二，不上新課；
第三，不亂收費；
第四，努力提高教育質量；
第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。
二、加強管理，提高教育質量。
做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們采取以下措施：
1、聘請優秀骨干教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。
2、組織教研組長、業務骨干編寫高質量的教材資料。
3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。
三、精簡人員，提高效率。
今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。
四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。
目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在著許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開辟新的培訓專業上下功夫，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新臺階。
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