高一學年組工作總結

時間：2023-03-15 10:31:01 總結我要投稿

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高一學年組工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高一學年組工作總結，歡迎閱讀與收藏。

高一學年組工作總結

尊敬的各位領導：

　　本學期，高一年級在學校的關心、指導下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項工作已基本結束。現將本學期工作總結如下：

　　一、學生管理方面

　　1、狠抓學生行為習慣的養成教育：高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，本學期我們在政教處的安排下進行了許多的社會實踐活動，如我們前后共兩次打掃了校園門口的道路，打掃了學校的大會議室，進行了圖書館的搬家工作，清理后操場的衛生多次，負責后操場的花園的澆水和除草工作，布置中考和高考考場。培養了學生的吃苦耐勞精神，磨練了他們堅強的意志。在行為習慣上也對他們進行了規范，平時以值周工作為載體，規范學生的衛生習慣，紀律習慣。高一值周工作始終認認真真，無論是值周老師還是值周學生都認真負責。對于班級的管理起到了監督和督促作用。

　　2、加強學生的思想教育：在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育和日常行為規范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，進行思想教育。本學期，我們根據學校布置，進行了開學初的宣誓活動，“清明追思”為主題的班會課活動，為張麗麗老師祈福，學唱《等你回來》的活動，守住精神，傳承理想警校共建活動中，高一學年的火炬接力賽獲得第一名。在廣播操比賽中，高一學年也認真參與，取得了較好的成績。學期末開展了包餃子活動，極大的促進了班級的集體主義感形成并鍛煉了學生的生活技能。高一組通過通用技術課制作的走廊文化掛件也提升了走廊的文化氛圍。高一學年本學期共出板報兩期，體現了高一拼搏向上的精神。在本學期，高一多次組織班級之間的籃球友誼賽，學生們都有自己班級的特色籃球隊服，既鍛煉了身體，也培養了集體主義感。

　　3、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境：期中后，學校根據實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在分文理科之前，高一組全體教師都在積極地查閱資料，為學生做好文理科的選擇做出了自己貢獻。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。學年按學校要求，進行了堂堂巡查活動，并天天進行課時反饋活動，填寫課時記錄。通過反饋，學年組掌握了學年的第一手材料，并及時對學生進行了教育。本學期上報學校違紀學生一共處理達15人次。開除1人。對于學其初期出現的一些散漫現象給予了有力的震懾。同時，對于優秀的學生也進行了表彰獎勵，將其照片作為班級和學年的形象代言人放在學年板報內展示，對于學生也是一中極大的鼓勵。形象代言的活動已經進行了兩次展示，收到了極好的效果。

　　4、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：年級組規定，除學校組織的如防火演練等大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。本學期學年無意外事故發生。

　　5、重視與家長、社會的聯系。年級組、各班根據學生實際情況，通過找家長到校溝通學習情況、家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。

　　二、教師管理方面

　　1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：現在，我們以組會為依托，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。高一每周一次組會，總結本組的工作并布置下一階段工作。以學校組織的廣播操比賽、局職工文化藝術節、和組里的一些文娛活動為載體，凝聚了高一的力量，現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

　　2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。如劉洪濤老師對于王麗麗和張穎的教學進行了細致的指導，還有高貴老師對于新教課的老師也進行了傳幫帶。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。學年組內的王麗麗老師被評為局級三八紅旗手，王磊、畢瑩等人的公開課也受到學校的好評。

　　3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：教學中要求老師們深入學習235教學模式，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。高一組強化導學案的設計、課堂教學的形式和教學的效果。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。學年組內公文亮、丁淑英、張穎等人的導學案設計十分突出，值得表揚。

　　4、盡量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每周評選示范班級，在學年組板報中給予表揚。

　　三、學年組管理方面

　　1、進行了學年組請假制度，對于學年的考勤嚴格按照學校的要求執行。有學年主任簽條，并累積請假時間。

　　2、進行了學年組內的自主管理。學年內的兩位助理高健和王磊承擔了學年的很多工作。其他老師也各有個的任務，發揮了自己的作用。

　　四、其它方面的工作：

　　1、認真組織期中期末考試。

　　2、配合教務建立了學生學籍檔案建立。

　　五、存在的問題：

　　1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

　　2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是晚自習紀律應進一步加強。

　　3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們為什么、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

　　總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。