少年宮美術(shù)總結(jié)（通用19篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的少年宮美術(shù)總結(jié)，歡迎大家分享。
少年宮美術(shù)總結(jié) 1
一年來，在上級部門的具體指導(dǎo)下，依托創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標(biāo)規(guī)劃，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長，探索具有鄉(xiāng)村學(xué)校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式。為進(jìn)一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
在市縣文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校確立了“學(xué)生開心的活動場所、家長放心的德育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，由范剛校長任少年宮主任，校團(tuán)委書記劉聽會任少年宮副主任，藝體組許振東、湯巨標(biāo)、張彩琴任成員。負(fù)責(zé)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮具體的工作實(shí)施。
二、加大投入，提供保障。
20xx年，我們繼續(xù)加大教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備和基礎(chǔ)建設(shè)、文化環(huán)境建設(shè)的投入，學(xué)校先后投入大量資金對乒乓球室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室進(jìn)行改造，購置了音體美器材、電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書等教學(xué)物資；加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，校園進(jìn)行了綠化美化，更換部分宣傳刊版，建設(shè)了北樓植物園，對原有教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修和改善，為學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。
三、加強(qiáng)宣傳，廣泛招募。
少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊(duì)伍。我們精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。
校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領(lǐng)會參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務(wù)的重要意義，為全面招募工作創(chuàng)造良好氛圍。根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。
四、豐富活動，打造特色。
1、我們將學(xué)校少年宮活動的開展與語文、傳統(tǒng)文化、綜合實(shí)踐活動、學(xué)校課程、學(xué)生閱覽、少先隊(duì)活動等有機(jī)整合、相互滲透。每學(xué)期學(xué)校都組織誦讀、寫字方面的競賽活動，如古詩文誦讀展示，課文朗讀比賽、學(xué)生演講比賽、寫字比賽等等，以活動促特色教育的推進(jìn)。
音樂學(xué)科的合唱教學(xué)在小佳等老師的努力下，從請專家指導(dǎo)打基礎(chǔ)，到苦練內(nèi)功上臺階，水平不斷提高，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評，形成了鮮明的學(xué)校特色，學(xué)校被評為合唱教學(xué)先進(jìn)單位；美術(shù)學(xué)科老師提高專業(yè)素養(yǎng)，并逐漸向自身發(fā)展帶動學(xué)生提高的方向發(fā)展，電腦繪畫、泥塑都有長足的進(jìn)步，李齊老師為全市美術(shù)教師進(jìn)行泥塑教學(xué)培訓(xùn)，輔導(dǎo)的泥塑作品在藝術(shù)月展出中全部獲獎；體育教學(xué)針對學(xué)校運(yùn)動場地狹小的現(xiàn)狀，積極開展跳繩、踢毽、拔河等小型比賽活動，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
2、針對當(dāng)前少年兒童思想品德及行為習(xí)慣的.現(xiàn)狀，以“心靈工程”建設(shè)、孝、誠、愛、仁四德工程建設(shè)，維護(hù)未成年人心理健康教育和培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)為主要內(nèi)容，我們在學(xué)校少年宮開展“弘揚(yáng)中華美德，爭做文明人”為主題的系列德育教育活動。
學(xué)校選派部分輔導(dǎo)教師參加德育培訓(xùn)，并通過專家講座、相關(guān)書籍閱讀、感悟體會等形式，先后進(jìn)行了解讀踐行《弟子規(guī)》案例、反思、體會、研討等活動。組織專人編寫校本教材，對《弟子規(guī)》進(jìn)行了深入淺出的解讀，從自尊自愛、誠實(shí)守信、孝親尊師、友愛互助等方面入手，在學(xué)校、家庭、社會各方面制定了一系列文明禮儀規(guī)范，使之更適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和目前的德育工作形勢。確立了教師、家長、學(xué)生共同參與，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)一步升華的活動思路。
我們每月一個主題，每周一個重點(diǎn)，制定了一系列禮儀規(guī)范來塑造學(xué)生的文明行為，開展了“文明之星”評選活動。發(fā)揮典型激勵和帶動作用；同時開展了小孝星在行動、敬老尊師、為媽媽洗一次腳、慶十一家庭經(jīng)典誦讀比賽、“慶新年讀好書做好人”中華德育故事演講比賽等活動。少年宮組織豐富的道德實(shí)踐活動塑造了同學(xué)們的美好心靈，讓他們在體驗(yàn)中提升道德素養(yǎng)，形成懂感恩、尊長輩、有孝心的優(yōu)良品質(zhì)。
五、持續(xù)發(fā)展，打造品牌。
下一步，我們將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主要宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，明確將學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成學(xué)生愛來、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的場所，建設(shè)成家長認(rèn)可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地。
1.多方拓寬渠道，籌集資金，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)保障鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。
3.突出特色，大力開展舞蹈、合唱、誦讀等特色活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
少年宮美術(shù)總結(jié) 2
在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。
本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。
具體總結(jié)如下：
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的.學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
少年宮美術(shù)總結(jié) 3
本期少年宮繪畫活動以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過本學(xué)期的少年宮繪畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級學(xué)生尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在這次少年宮繪畫中不但需要掌握美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：
由于少年宮繪畫活動不僅有室內(nèi)的`理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫比賽，贏得了師生的好評。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展，讓所有的學(xué)生作品都能有一個展示的平臺，而更大的就是“繪畫來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)繪畫的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
少年宮美術(shù)總結(jié) 4
通過本學(xué)期暑假里的美術(shù)活動孩子們的表現(xiàn)做出了一下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、提升了孩子們對美術(shù)的喜愛：
通過這次美術(shù)活動，讓她們出來到畫室外面畫畫，大大提升了她們對繪畫的新奇度，也讓她們脫離總是在畫室畫畫死板的氣氛，使他們這次畫出來的畫都十分的活潑。
二、提升了自己的.視野，知識面：
這次帶她們出來，她們看到的也很多，了解的也很多，溝通的也多，大大加深了對彼此的認(rèn)識和了解，更加的熟識。
三、個人的水平能力得到提高：
經(jīng)過這次活動每個人都圓滿的完成了自己的繪畫任務(wù)并且完成的比我預(yù)期的還好，十分的棒！
總體來說這次活動非常成功！
少年宮美術(shù)總結(jié) 5
通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求增加課時可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間學(xué)習(xí)美術(shù)，展示自己的回話書法才能。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮書法繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫寫字只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過本次學(xué)習(xí)他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動學(xué)習(xí)而變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，他們的繪畫水平明顯提高了，文字書寫更加有美感了，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了，部分同學(xué)還利用課余時間學(xué)習(xí)繪畫和書法。
二、美術(shù)水平得到了提高了，豐富了繪畫和書法知識：
在這次的興趣小組活動中，我們因材施教，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂上講練結(jié)合，課外以實(shí)踐為主，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。不但繪畫和書法的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫基本技法和書法的基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高，書法有了很大的進(jìn)步，感受到了祖國文化藝術(shù)的博大精深與美感。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：
由于興趣小組以實(shí)踐活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫書寫的機(jī)會，懂得了 “美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處，當(dāng)然也更增加他們的.學(xué)習(xí)興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì)。
通過本學(xué)期的興趣小組活動，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活， 把學(xué)校的素質(zhì)教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
當(dāng)然，這學(xué)期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)得到更好地提高。
少年宮美術(shù)總結(jié) 6
通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學(xué)習(xí)，可以感受到同學(xué)們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間學(xué)習(xí)美術(shù)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動開展的必要性。下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過本次學(xué)習(xí)他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動學(xué)習(xí)而變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。他們的繪畫水平有了明顯提高，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了，部分同學(xué)還利用課余時間來學(xué)習(xí)繪畫。
二、美術(shù)水平得到了提高：
在這學(xué)期的興趣小組活動中，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境、創(chuàng)造良好的課堂氛圍、不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。因此，不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的.水平有了明顯的提高。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：
由于興趣小組以實(shí)踐活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫的機(jī)會，懂得了“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì)：
通過本學(xué)期的興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
當(dāng)然，這學(xué)期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善、得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生的發(fā)展更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)得到更好地提高。
少年宮美術(shù)總結(jié) 7
本學(xué)年度少年宮低年級美術(shù)興趣小組活動以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，以生為本，著重發(fā)展學(xué)生的個性特長。按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還讓他們進(jìn)行課后自我練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。通過這學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們學(xué)習(xí)繪畫的興趣更加濃厚，許多同學(xué)要求新學(xué)年能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且這些興趣者在學(xué)習(xí)中也有很大進(jìn)步。下面就這學(xué)年工作作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對繪畫的興趣
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學(xué)習(xí)，他們意識到他們不再是被動的`畫畫，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，特別是一、二年級尤為突出。
二、拓展學(xué)生的知識面
在這學(xué)年的興趣小組活動中，不但訓(xùn)練了繪畫的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
少年宮美術(shù)總結(jié) 8
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級（2）班的美術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，在即將過去的這一個學(xué)期中，我在教學(xué)中既有收獲與喜悅，也有遺憾與失誤。下面，我對本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、教學(xué)完成情況
教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)真堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、成績分析
1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
5、教學(xué)之余，我還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)
這個班我從來沒有接觸過，這學(xué)期是我第一次與他們接觸，所以對他們的喜好、興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等缺乏足夠的了解，導(dǎo)致我在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上的一些失誤。
四、努力方向
通過以上分析，本人將在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我會更多地走近學(xué)生，了解學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。
少年宮美術(shù)總結(jié) 9
美術(shù)教學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承和人類思想情感的表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造力的發(fā)揮，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)，下面是我個人對于美術(shù)教學(xué)的總結(jié)。
一、教學(xué)目標(biāo)
美術(shù)教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，這需要我們在教學(xué)過程中注重以下幾點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力增強(qiáng)學(xué)生的審美意識和審美能力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)
二、教學(xué)方法
美術(shù)教學(xué)應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同需求和興趣：
講解法：通過講解美術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩、線條等元素，讓學(xué)生了解藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)手法。示范法：通過教師的示范，讓學(xué)生了解具體的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。實(shí)踐法：通過讓學(xué)生親自動手畫畫，讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過程和樂趣。批判性思維教學(xué)法：通過讓學(xué)生對藝術(shù)作品進(jìn)行分析和評價，提高學(xué)生的批判性思維和審美能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有一定的系統(tǒng)性和層次性，以逐步提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力：
基本素描：通過學(xué)習(xí)素描的基本技巧，如線條、透視、比例等，提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。色彩和構(gòu)圖：通過學(xué)習(xí)色彩的基本原理和構(gòu)圖的設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生的.藝術(shù)感知和創(chuàng)作能力。創(chuàng)意通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。藝術(shù)欣賞：通過學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。
四、教學(xué)評價
美術(shù)教學(xué)的評價應(yīng)該注重學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，以及藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高：
創(chuàng)造力和表現(xiàn)力：通過評價學(xué)生的創(chuàng)作作品，評估學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)：通過評價學(xué)生對藝術(shù)作品的理解和欣賞，評估學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。綜合評價：通過綜合評價學(xué)生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，評估學(xué)生的美術(shù)教學(xué)效果。
五、教學(xué)體驗(yàn)
美術(shù)教學(xué)的體驗(yàn)應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造力的發(fā)揮，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情：
情感體驗(yàn)：通過讓學(xué)生感受藝術(shù)作品的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和審美情感。創(chuàng)造力發(fā)揮：通過讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力�；芋w驗(yàn)：通過讓學(xué)生進(jìn)行互動交流和合作創(chuàng)作，增強(qiáng)學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
綜上所述，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造力的發(fā)揮，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)，采用多種教學(xué)方法和內(nèi)容，評價學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)作能力，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗(yàn)和發(fā)揮自己的才華和潛力。
少年宮美術(shù)總結(jié) 10
本學(xué)期我班美術(shù)特色繼續(xù)以蠟筆畫為主，增添了剪貼畫、水粉畫、裝飾畫等不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。圍饒這些不同的表現(xiàn)形式，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績。
這個學(xué)期我們主要是通過多種的藝術(shù)表現(xiàn)形式，豐富幼兒對美術(shù)活動的了解，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣和作畫能力，以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對美術(shù)活動不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、會畫了。
孩子們有了蠟筆畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，通過一次次的作畫和練習(xí)，孩子們畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了，并體驗(yàn)到了創(chuàng)作的快樂。
三、孩子們蠟筆畫的技能提高了，而且其他種類的畫也有了很大的提高。
有了蠟筆畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫花瓶時，他們會給花瓶穿上各種圖案的衣服；畫汽車、大樹、動物時也有了漂亮的.圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的繪畫作品有了讓我們驚喜的內(nèi)容。
四、存在的不足：
孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評價能力有待加強(qiáng)。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
少年宮美術(shù)總結(jié) 11
回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
1.學(xué)期初，和教研組教師們一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時比較多（一周每班兩節(jié)）。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，我開展了預(yù)備年級的漫畫拓展課程，鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。
4.本人敬崗愛崗，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材特點(diǎn)，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的`選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo)；對優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。
美術(shù)教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍。
少年宮美術(shù)總結(jié) 12
上周在我們師生的共同努力下，圓滿結(jié)束了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，從大家所取得的成績來看，可以說還是相當(dāng)不錯的，但是同時也存在著一些缺點(diǎn)和不足仍須進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，以下是我對本學(xué)期美術(shù)教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯苦，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)，聽課講課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
二、求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作中的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念，所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到課堂實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具有特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一次大型的文藝表演活動，“語文周活動”，大型“英語劇”表演，“師生手工制作發(fā)明”等等；同時還有每兩周一更換的板報；每周二的'社團(tuán)活動；每天早外出接學(xué)生，看早自習(xí)等等。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更需要我們的全程的積極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)期的工作，在喜看學(xué)生成績的同時，也在思量著自己工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考的還不夠多，不能及時將一些講學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、也有創(chuàng)意的東西還不夠多，仍須加強(qiáng)等。
以上是便我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)和反思，其他的有些工作也有待于精益求精。由于時間原因，可能我的一些新想法，新措施無法在這群孩子們身上實(shí)施，不過我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)引以為鑒，加以改進(jìn)提高，希望我的這群孩子們也還能一如既往地加以努力。
少年宮美術(shù)總結(jié) 13
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮�，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，還要充分利用多媒體及實(shí)物投影技術(shù)，利用電視、錄像、投影、多媒體等音像手段創(chuàng)設(shè)情境。充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗(yàn)到教材之美。積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，只有這樣，學(xué)生才會生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種視聽手段豐富學(xué)生的感受，積累視覺經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的'方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用繪畫（水彩筆、油彩棒等）形式表現(xiàn)，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，讓每個學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持濃厚的興趣。
（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
（三）、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn)，對有些問題，可以回答；有些如果不清楚，可以說：“我們一起來琢磨”，從而激發(fā)學(xué)生的探究性。
在幾年的教學(xué)過程中還留下許多的遺憾，例如由于種種原因，課堂上學(xué)生活動時間較少，教師講解太多等。我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
少年宮美術(shù)總結(jié) 14
大班的美術(shù)特色教學(xué)活動的總結(jié)本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)總結(jié)如下：
作業(yè)活動
1.進(jìn)行教學(xué)活動共記十六課時，線描畫成為本次教學(xué)活動的主題。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。
2.畫種的增多。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。
3.豐富的色彩感受。在原有認(rèn)識24色的'基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識并使用更多的中間色。
4.繪畫技法的加強(qiáng)。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計(jì)也有了自身獨(dú)特的個性。針對大班幼兒善于利用各種圖案和色彩的特點(diǎn)，加強(qiáng)線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓幼兒能有機(jī)會展示自身的新穎設(shè)計(jì)。
作品展示
1.一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會。將他們所有的作品進(jìn)行編輯、組合，和他們一起挑出自身最滿意的作品，布置到畫展中。
2.為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細(xì)致的利用能力，特別設(shè)計(jì)了一幅長卷組畫——《動物樂園》。
大班孩子們的動手能力提升了，他們在裝點(diǎn)自身的圖畫的同時也裝點(diǎn)了自身的心靈，細(xì)膩、細(xì)致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自身快樂的、自信的每一步！
少年宮美術(shù)總結(jié) 15
我在本學(xué)期，為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革，為更好的培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)新課程、教材和學(xué)生的具體情況，安排我特將三年級美術(shù)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、思想教育
本學(xué)期，我以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)。以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，為促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)。注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社區(qū)生活，教學(xué)中做到了富有情趣和啟發(fā)性。教育學(xué)生學(xué)會自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)。自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐的能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。使學(xué)生受到自然、生活、藝術(shù)美的熏陶。充分利用美術(shù)課堂的主渠道作用，全面進(jìn)行思想教育，學(xué)生的思想覺悟普遍得到了提高。
二、教學(xué)工作
1、學(xué)生成績
經(jīng)過一學(xué)期的工作，學(xué)生取得了較好的成績。三年級學(xué)生成績?yōu)椋喝嗉案衤?00%；優(yōu)秀率50%，平均分995分。
通過學(xué)習(xí)，這班的學(xué)生對美術(shù)有了濃厚的興趣。在繪畫方面有了很大的提高。
2、優(yōu)生、差生轉(zhuǎn)化工作
本學(xué)期我在學(xué)困生身上下了很大多功夫，給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會，課上勤提問，課后勤輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的審美情趣，繪畫技巧，創(chuàng)造能力和想象能力，使學(xué)困生成績達(dá)到及格。優(yōu)等生我充分拓展他們的思維、想象能力，多給他們創(chuàng)作的時間，充分發(fā)揚(yáng)他們獨(dú)特的美術(shù)風(fēng)格，使他們的成績得到更進(jìn)一步的提高繪畫水平達(dá)到預(yù)期目的。
三、其他方面
1、盡管本學(xué)期在美術(shù)工作方面取得了很大的成績，但也存在著不足之處，在手工制作方面還要加強(qiáng)。在各課時的'教學(xué)中，我還要充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生多看、多想、多說，培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、創(chuàng)造力，提高思維的想象力和作品的審美能力。達(dá)到學(xué)校的要求。
2、百分之九十的學(xué)生能按《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》去做。但仍有個別學(xué)生對自己要求不嚴(yán)格，愛說話，愛動。
3、從本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較好，對美術(shù)有濃厚的興趣。多數(shù)同學(xué)能在課堂上完成作業(yè)。在構(gòu)圖、涂色、手工制作方面有了很大的提高。但構(gòu)圖方面還需要加強(qiáng)。學(xué)生已有了基本的美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能。有初步的感受美的能力，做畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣。對于想象畫、命題畫、手工制作還需要培養(yǎng)較大的興趣。
總之，今后要揚(yáng)長避短，努力提高學(xué)生美術(shù)成績。
少年宮美術(shù)總結(jié) 16
少年宮藝術(shù)興趣小組活動是根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，以學(xué)生為本，注重學(xué)生個性的發(fā)展。按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)有繪畫能力的學(xué)生和繪畫愛好的學(xué)生，除了按時開展集體活動外，還讓他進(jìn)行自我練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。通過這次的訓(xùn)練，同學(xué)們學(xué)習(xí)繪畫的興趣更加濃厚，許多同學(xué)要求新學(xué)年能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且這些興趣者在學(xué)習(xí)中也有很大進(jìn)步。
一、 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)美術(shù)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學(xué)習(xí)，他們意識到他們不再只是畫一點(diǎn)畫那么簡單，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。
二、拓展學(xué)生的知識面
在這次的`興趣小組活動中，不但訓(xùn)練了繪畫知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多簡筆畫基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在一些不足。我期待著我的工作得到更快的改進(jìn)和更好的發(fā)展。我將以為學(xué)生工作的理念，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
少年宮美術(shù)總結(jié) 17
本學(xué)年藝術(shù)興趣小組是根據(jù)學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃安排的。根據(jù)學(xué)生特長，重點(diǎn)培養(yǎng)書畫尖子生。平時讓他們做課后練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)各種文化知識的過程中豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以生活為導(dǎo)向，注重個性發(fā)展。
通過本學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，很多同學(xué)都希望有機(jī)會再次學(xué)習(xí)，在這些有興趣的人的指導(dǎo)下，很多同學(xué)都參與進(jìn)來了在研究中。小組學(xué)習(xí)。本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1. 培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣：
參加過興趣小組的學(xué)生都有這樣的感覺：我以前畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了和父母“劃線”。但通過學(xué)習(xí)，他們意識到自己不再是被動學(xué)習(xí)，而是主動學(xué)習(xí)，他們可以有意識地完成學(xué)習(xí)，并可以向同學(xué)解釋他們所學(xué)的內(nèi)容。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一、二、四年級和五年級。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的知識：
在這個興趣小組中，不僅有美術(shù)的基本知識，更重要的是，學(xué)生們掌握了許多基本的繪畫技巧，大大擴(kuò)展了他們的繪畫知識。知識。
3、增加實(shí)踐機(jī)會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，而且還參與實(shí)踐，給很多學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會，尤其是今年的瓊�，F(xiàn)場書畫比賽他們大顯身手，贏得了老師、學(xué)生和校友的一致好評。更大的是“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的用處。當(dāng)然，這也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、豐富學(xué)生的.第二課堂：
從質(zhì)量的角度，豐富學(xué)生的課外生活，讓他們的生活不局限于課堂，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性。有趣，對學(xué)習(xí)更感興趣。
當(dāng)然，我們的工作還是有不足的，期待我們的工作能更快的改進(jìn)，更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的理念更加努力，讓學(xué)生的素質(zhì)得到更好的提高。
少年宮美術(shù)總結(jié) 18
根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，我們將對學(xué)生進(jìn)行一些基礎(chǔ)的美術(shù)教育，我們將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進(jìn)讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
分類教學(xué)目標(biāo)
一、繪畫
1、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平.
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.
3、組織學(xué)生參加各種競賽活動.
二、手工
1.認(rèn)識泥工的材料和工具，知道它們的名稱性質(zhì)。
2.學(xué)會用揉、搓、壓扁、粘合等方法，能簡單的按自己的意愿塑造物體。
3.認(rèn)識紙工的材料工具名稱，學(xué)會一些簡單的剪、刻、貼的方法，培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手能力形成學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。
三、活動時間：
每周二、周下午第三節(jié)課
四、地點(diǎn)：
綜合樓五樓繪畫室(501)
五、活動內(nèi)容：
九十月份：了解兒童畫的基礎(chǔ)上，激發(fā)兒童對學(xué)習(xí)繪畫產(chǎn)生興趣，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的自我動手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。主要內(nèi)容包括：《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來了》、《盆花》、《貪吃小豬》。
十一月份：色彩知識的簡單訓(xùn)練。認(rèn)識冷色、暖色，并學(xué)會區(qū)分運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對生活，對自然的熱愛。內(nèi)容為：《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛的`魚兒》
十二月、元月份：手工制作訓(xùn)練，橡皮泥制作、剪貼畫、版畫制作，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能力。內(nèi)容為《我喜歡的小動物》、《蔬菜水果》、《可愛的小鳥》、《荷塘》、《有樹的風(fēng)景》、《美麗的小魚》。
希望學(xué)生在本期的繪畫及創(chuàng)作活動中找到樂趣，敢于運(yùn)用線條、色彩、形狀、材料來大膽表現(xiàn)自己的意愿，能夠向人們傳遞對美的追求和向往的美好感情，使他們帶著一顆純真質(zhì)樸的童心走向更加燦爛的明天。
少年宮美術(shù)總結(jié) 19
隨著藝術(shù)興趣小組展的順利開幕，藝術(shù)興趣小組在本學(xué)年的活動也告一段落。學(xué)校通過少年宮這個平臺開設(shè)美術(shù)活動，意在讓少年兒童通過系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠使他們在繪畫技巧、審美意識、欣賞水平等方面有一個較大的提高，在學(xué)習(xí)的過程中逐步理解美術(shù)的作用與含義，最大限度地培養(yǎng)少年兒童的審美能力和對事物的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力和獨(dú)特的運(yùn)用知識的能力。通過兒童畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，開發(fā)少年兒童思維，啟迪心智，訓(xùn)練眼、腦、手的協(xié)調(diào)配合，對少年兒童身心健康大有益處；通過素描基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生敏銳嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。
同過本學(xué)期少年宮繪畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對繪畫的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求增加課時可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)了開展農(nóng)村少年宮畫興趣小組活動的必要性
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了，學(xué)習(xí)更有興趣了，有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。
二、提高了繪畫水平，豐富了美術(shù)知識
在這次的興趣小組活動中，不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：
由于興趣小組以實(shí)踐活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì)。
在本學(xué)期的興趣小組活動中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活， 把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處，同時也為具有美術(shù)天賦和愛好美術(shù)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
繪畫興趣的培養(yǎng)、融合、評價都建立在學(xué)生個性發(fā)展的'基礎(chǔ)上，了解學(xué)生實(shí)際觀察的生活及繪畫的需要和發(fā)展的狀況，不斷調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面化發(fā)展，最終提高每個學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。該活動的重點(diǎn)是根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)來培養(yǎng)他們的專業(yè)；注重感性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；重在發(fā)展個性、因材施教，讓學(xué)生各展其能。通過參加興趣小組活動，我們班的學(xué)生發(fā)展了他們的實(shí)踐能力和腦力，發(fā)展了他們的興趣和特長。
當(dāng)然，這學(xué)期的工作還存在一些不足。我期待興趣小組活動的改進(jìn)和發(fā)展。我將以為學(xué)生工作的理念，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
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