入黨積極分子自我總結(jié)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的入黨積極分子自我總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

入黨積極分子自我總結(jié)1

　　本人被確定為入黨積極分子至今已有一年時間。一年來，我在這個團結(jié)務(wù)實、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強政治思想學(xué)習(xí)、對工作和學(xué)習(xí)精益求精。現(xiàn)將我在各方面的情況作如下總結(jié)：

　　作為一名入黨積極分子，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，我能做到旗幟鮮明、立場堅定。

　　我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。我刻苦鉆研教材，認(rèn)真擬訂教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，我努力做到因材施教，貫徹精講多練的原則，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。

　　我虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實提高自身的.文化修養(yǎng)和知識底蘊。在接手教導(dǎo)處工作以來，我著重加強教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。今年規(guī)范了所有學(xué)生學(xué)籍，建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案。繼續(xù)以聯(lián)片教研活動為平臺和載體，加強教育教學(xué)研究，不斷豐富和充實教研活動內(nèi)容。這些教研活動的開展，給教師提供了一個鍛煉和展示的機會，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。

　　雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)性，工作的創(chuàng)新還不夠。我要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

入黨積極分子自我總結(jié)2

　　我是xx大學(xué)x年級的一名入黨積極分子。臨近大x第一學(xué)期結(jié)束，作為一個新時代的大學(xué)生，我有許多的感想。大學(xué)真的是一個萬花筒，有各種各樣的人也有各種各樣的事，那怎么樣才能在大學(xué)中有自己清晰地定位而不至于迷失自己呢？我的想法是要做好自己。

　　作為一名入黨積極分子，我深刻知道該以自己的力量去影響更多的人，起到帶頭作用，但在有近兩萬人的校園里這么說顯得不切實際，就算你有這個心思去讓這么多人聽你帶動，別人也不見得會因為你有所觸動。這樣一來，非但達不到原來的效果，可能還會起到反作用，那真是賠了夫人又折兵了。既然如此，何不做好自己，以自己的人格魅力去感化別人呢？在這個世界上，不是別人影響了你，就是你影響了別人。每個人都有自己的活動區(qū)域，也有自己的思想空間。你的所作所為，所思所想，無時不刻不被他人所影響，他人也同樣如此。

　　所以，不必刻意去宣傳什么，也不必刻意去做些什么，只要能按照自己的生活方式正常地生活下去，該說的時候說，該做的時候做，不必做作，不必虛設(shè)，那么一切將歸于和諧。在你身邊的人會因為你對他們潛移默化的感化也逐漸開始做自己，然后由他們再去影響他們活動范圍的人，漸漸地就形成了一種關(guān)系網(wǎng)，說實話就是你的力量形成的一個網(wǎng)，形散而神聚，既具有思想的活躍性，又有實踐的可行性，這正是和諧社會所需要的。

　　那么怎么做好自己做出一個黨員的風(fēng)范呢？我想需要從以下幾個方面做起：不斷加強自己的`政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平；經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況；

　　在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專業(yè)知識；認(rèn)真貫徹黨員的義務(wù)，合理使用黨員的權(quán)利；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進入社會后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益。從另一方面來講，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，做一名貼近群眾的黨員。

入黨積極分子自我總結(jié)3

　　這次我參加學(xué)校舉辦的技工教育有關(guān)校企合作知識講座的培訓(xùn)，感觸很多，身為一線教學(xué)人員，我對校企合作這個提法特別關(guān)注，對專家說的“沒有一流的老師就沒有一流的技工；沒有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品；沒有一流的產(chǎn)品就沒有一流的企業(yè)”這句話深表認(rèn)同。校企合作要想成功，核心和關(guān)鍵點在于老師。隨著各職業(yè)學(xué)校一體化教學(xué)的推廣，一體化教學(xué)中教師應(yīng)具備的能力成為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　根據(jù)專家的講授和我個人的理解，校企合作，共同培養(yǎng)實用性人才的.關(guān)鍵是要有一支開放型、多元化的師資隊伍。而現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校則共同存在著師資隊伍動態(tài)適應(yīng)性不強的特點，這種局限性限制了實用性人才的培養(yǎng)。這要求必須對現(xiàn)有教師進行職業(yè)教育理念、方法、企業(yè)生產(chǎn)和管理流程、生產(chǎn)經(jīng)營理念等方面的培訓(xùn)，構(gòu)筑多元化教學(xué)體系。

　　目前在校企合作的實施過程中，學(xué)校往往比較熱心，呈現(xiàn)更多的主動性，而企業(yè)由于考慮自己的技術(shù)特點，生產(chǎn)安全等因素，即便缺人也不肯接收一般學(xué)生，較多呈現(xiàn)被動性，形成一種心理障礙。近年來，隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，隨之帶來師資力量等教學(xué)資源的不足問題，教師教學(xué)負(fù)荷日趨繁重，難以兼顧教學(xué)和科研兩方面的壓力，教科研能力逐漸減弱。

　　針對上述方面的問題，我認(rèn)為有必要進行以下思考：

　　1、職業(yè)教育離不開行業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)出臺相關(guān)政策，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，加強對學(xué)校的支持，搭建校企合作、校校合作平臺，促進相互認(rèn)識，相互理解，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進教學(xué)管理水平的提高，從整體上提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、推進職稱評定制度改革，制定關(guān)于“雙師型”教師的優(yōu)惠和傾斜政策，吸引教師到企業(yè)掛職實習(xí)，吸引工程技術(shù)人員來學(xué)校進行教學(xué)活動，建立取得教師和工程技術(shù)雙職稱的順暢通道，促進“雙師型”隊伍形成。

　　3、分批選派專業(yè)教師赴職業(yè)教育發(fā)達國家進行中短期進行針對性強化學(xué)習(xí)先進的職業(yè)教育理念，學(xué)習(xí)先進的職業(yè)教育方法，以期取得實效性成果。

　　4、多向其他兄弟院校學(xué)習(xí)，比如廣東機械學(xué)院教師暑期駐廠送教，開創(chuàng)校企合作新模式。我們也可以多送老師去培訓(xùn)機構(gòu)進行專業(yè)能力培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　我認(rèn)為作為一名普通老師，自覺地、積極的參與到其中來是我們應(yīng)該做到的，也是必須努力做好的。以上是我在工作、學(xué)習(xí)方面的匯報。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

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