班干部工作總結(jié)

時間：2023-02-13 18:30:36 總結(jié) 我要投稿

班干部工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的班干部工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

班干部工作總結(jié)

班干部工作總結(jié)1

　　這一學期以來，我一直在努力干，自以為對得住這個班級，集體方面的從把班冊做出來，到組織班級同學海邊燒烤，最后為同學們準備復(fù)習材料，小的方面諸如簽到，傳達通知等自然不在話下。應(yīng)該說，每個班長都是愛著自己一手帶的班級，也在努力經(jīng)營著這個班級。但其效果究竟怎么樣，有哪些值得以后工作借鑒，又有哪些不足以及下一步的改進計劃又是什么。本文行文目的就在于解決上述問題。

　　一、取得的效果

　　本學期以來，在大家一致的努力下，我們班取得了良好的成績，并得到了老師的一致認可。我班獲得了校級"優(yōu)秀團支部"的榮譽稱號，并在我院第一屆"班級文化節(jié)"中獲得二等獎，而且其中的班冊單項成績更是全院第一。這些成績的取得，離不開同學們對班級工作的支持與幫助，同時在此也要肯定班級干部的帶頭作用。

　　此外，就班級風氣來看，相比上學期而言，有較大好轉(zhuǎn)。逃課，隨意請假現(xiàn)象有較大好轉(zhuǎn)，班里同學們的學習熱情高漲，考風考紀進一步改善。同學關(guān)系方面，同學之間關(guān)系更融洽了，互幫互助，團結(jié)拼搏是對我班同學的真實寫照。

　　二、需要保持的優(yōu)良工作作風

　　接任班長一年以來，針對我班實際情況，我提出了對于班級通知傳達的幾點不足的改進措施，并督促其他班干部認真貫徹落實。這些措施我覺得仍是我們下期工作應(yīng)該借鑒和堅持的。

　　第一是對于通知的傳達。首先確保飛信傳達準確，及時。決不允許當天要通知的事拖到第二天。其次，飛信通知一定要把握好時間。上課，午休，晚上睡覺前半小時，若無特殊情況的，不允隨便發(fā)飛信許打擾同學。第四，對于飛信中有提到要同學回復(fù)的，在收到同學短信后，一定要及時給予回復(fù)。

　　第二點，時刻保持著對班級工作的高漲熱情。這學期以來，其他四位班委對班級工作都一直非常關(guān)注，給予我工作時的極大鼓舞。在此一致對四位表示由衷的感謝。班級干部，就是要積極做好帶頭作用，對待工作要有火一樣的熱情，對待同學要有春天一般的溫暖。這點要牢牢把握。

　　最后，堅持傾聽同學們的意見或建議。對于涉及班級同學的切身利益的.問題，我們采取大家集體投票表決的方式來進行，并依照少數(shù)服從多數(shù)的原則進行最后決策。并不斷聽取同學對班級各種事務(wù)管理意見或看法，并及時給予反饋和改進。

　　三、亟待改進的不足及原因分析

　　在本學期的工作中，我班雖說取得一系列驕人的成績，但我們班干部在經(jīng)過討論后也總結(jié)出以下不足：

　　第一，班干部分工不明確。在諸多班級大大小小的事務(wù)管理中，本人承擔了其中大部分事物，其他四人則分攤了其中很少的一部分。所以班級導(dǎo)致諸多事務(wù)有時無法準時，高效的完成。

　　究其原因，還是本人個人原因，上學期本人心態(tài)沒有擺正，一心準備干完半年就走人，這學期以來，本人競選時說要一改往日作風，于是對班級也可以說是勵精圖治，兢兢業(yè)業(yè)就是想為班級多干些實事，可正是因為此，卻忘了團隊合作，可能我需要證明自己吧，但卻忘了其余四位同事的想法。

　　第二，與班級干部沒有積極交流，溝通。本學期以來，自己對班級事務(wù)大包大攬，很多事也沒有征得她們的意見或看法，事后也沒有與她們積極探討，溝通有關(guān)事宜。這就導(dǎo)致了很多班級事務(wù)班干部信息不對稱等諸多問題。

　　現(xiàn)分析其中原因，我覺得還是自己的心態(tài)問題。本學期來，由于繼續(xù)兼任學院學生會自律部部長一職，而學校和學院活動又比較多，加之活動安排又非常集中，所以很多時候是真的沒有過多時間來交流討論的余地。坦白說，有時真的壓力很大，也沒顧及到那么多就依照自己的想法去辦事了，對此也表示歉意。

　　四、下一步計劃

　　大三上學期級以后所在留任的日子里，我將一如既往的堅持我班優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進工作中的不足，更好的為同學服務(wù)，具體實施計劃如下：

　　第一，繼續(xù)保持我班班干部優(yōu)良工作作風并不斷向其他班級管理汲取先進經(jīng)驗。在認清自己做得好的方面的同時，也要不斷向他人學習，不斷提高我班管理水平，努力探索出一條更先進，更適合我班班級蓬勃發(fā)展的新路子。

　　第二，深入對班級管理所出現(xiàn)的問題進行改革，并讓同學監(jiān)督實施。一個班要想蓬勃發(fā)展，班級建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題不解決，這必將大大阻礙各項措施優(yōu)越性的發(fā)揮，極大地影響班級干部的聲譽和形象，無疑是影響班級發(fā)展的絆腳石。為此，班級領(lǐng)導(dǎo)班子必須時刻保持清醒的頭腦，不斷接受同學的監(jiān)督，方能為推動班級建設(shè)做出自己的貢獻。

　　五、展望

　　撫今思昔，思緒萬千，憧憬未來，信心百倍。以上客觀分析了班級建設(shè)中的問題與原因，并對下一步怎么走提出了計劃。班級干部，若能認真貫徹之，必將迎來我班班級建設(shè)之新氣象，可以有以下暢想：

　　首先，對于班級事務(wù)的管理，我想應(yīng)該是可以用"陽光"來形容，班級干部的服務(wù)事貼心，周到。各重大班級事務(wù)，同學們積極參與，發(fā)表自己的看法，并積極做好監(jiān)督工作，班級事務(wù)真正做到公平，公開，工作。這真是使所有班級成員如浴"陽光"。

　　第二，班級同學交流不甚密切，班級團結(jié)大繁榮。各同學互幫互助，友誼不斷加強，整個班級體流露出一種祥和，溫馨的氣息。

　　第三，同學們前程似錦，考取研究生的直接考走了，找到工作的直接上班去了，剩下的公務(wù)員也呆在了"衙門"，啃著鐵飯碗。未來的五年，十年里，二十年里班級同學聚會，大家一起集體回憶大學美好時光，真是"指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯"，此番景象真是令人憧憬!

　　最后，為不斷建設(shè)我班而努力奮斗!

班干部工作總結(jié)2

　　"家和萬事新"，看幾個數(shù)據(jù)：去年我班共有23人次加入了團委學生會，并且在剛剛結(jié)束的換屆中有8人承擔了副部長級學生干部，新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽，并獲獎，新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎并代表學校參加湖南省大學生棋藝錦標賽。王雪在主持人大賽決賽中獲"最佳口才獎"。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽，并包攬前

　　三。在之后進行的校演講賽中，我班耿偉代表我院出戰(zhàn)并奪得冠軍!

　　特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學院的大型活動中，我班的每個人都直接參與其中，運動員們在場上拼搏，后勤的各個小組也較好的完成了任務(wù)，大家各司其職、團結(jié)協(xié)作，呈現(xiàn)出一派和諧的場面。雖然聯(lián)賽過程中出現(xiàn)了些小插曲，但相信它們都將回成為我們最美好的回憶。聯(lián)賽最后圓滿結(jié)束，我們的工作得到了學院老師和主要學生干部的好評。

　　等等這些成績都證明了我班有非常出色的個人，我班是一個非常優(yōu)秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學院大一中最槍眼的班級。可同時我們也有一些缺點和不足，總結(jié)如下：

　　一，學習。去年期末考試我班共有17人次掛科，雖然不是最差的，但要用優(yōu)秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點，是我們?nèi)ツ暌粚W期的"美中不足"。同時也與我們開學時制定的"零掛科"目標有一定的差距。而且，很長一段時間班級里的學習氣氛不太濃厚。這學期我們學院的工作重點之一就是抓學科建設(shè)，上到學院，下到每個班都會制定一套建設(shè)優(yōu)良學風的.計劃，希望大家積極配合，把我們班的成績搞上去。

　　二，精神狀態(tài)。經(jīng)過一個學期，同學們都漸漸適應(yīng)了大學生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現(xiàn)活躍。而有個別人則逍遙度日，不問學習，甚至經(jīng)常逃課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，基本上沒有什么社會活動。所以就有一些人整天抱怨大學生活空虛。同學們的精神狀態(tài)不好也回影響到班里的其他人，以次形成惡性循環(huán)。在新的學期里要加大對同學們心理健康方面的引導(dǎo)。

　　三，班委。大學是通過學生組織實現(xiàn)學生自治的，而在班級中就體現(xiàn)在班委上。一個班的班委是否有工作能力，直接決定著一個班級的活力，也直接影響每一個班級成員。而我們班委去年的工作可以用兩個詞來形容：積極、不科學。我們的班委是開學初在集體班會上民主選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意愿。所以每個班委成員在工作中都很積極，但由于班長，團支書的領(lǐng)導(dǎo)不夠科學，使班級工作有脫節(jié)現(xiàn)象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現(xiàn)象。

　　希望在新的學期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結(jié)同學，提高班級的凝聚力。

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