大學秘書部總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的大學秘書部總結，希望對大家有所幫助。
一、抓科研，上水平
努力抓好省級科研項目申報的準備工作，截至目前，全系教師本年度完成科研、教研立項53項，其中省級課題9項(結題3項、立項6項)：市廳級25項、院級19項;繼續結合本地經濟文化建設需要，加大橫向合作，批準立項7項，到位經費18.48萬元;發表論文41篇，其中被美國社會科學與人文科學會議錄索引(CPCI-SSH)8篇、中文核心期刊6篇;教材出版4部;獲高等教育科學研究成果一等獎1項，獲廊坊市社科聯成果三等獎以上12項。
二、加強課程建設，完善實踐教學，嚴格常規教學管理
完成外語系20xx-20xx年課程建設規劃，已經開始了英語語音、大學英語兩門課程的建設工作;加強了英語專業的特色建設，完成了20xx級英語專業教學大綱的修訂工作，完善了語言訓練、專業訓練和畢業實習(頂崗實習)的“三合一”實踐教學體系建設，特別是評價體系的機制建立，并已申報河北省教學成果;完成了20xx級英語專業培養方案及教學大綱的修訂工作，經過廣泛調研，將英語專業原來僅有的商務方向調整為國際商務、國際空乘兩個方向;組織各專業各年級學生赴實習基地參觀學習共22次;新建實習實訓基地三個，分別為廊坊萬達希爾頓逸林酒店、首都賓館、查爾斯沃斯信息服務有限公司;在英語專業本科一年級學生中堅持開展導師制活動，收效甚好;在全校范圍內開展了航服輔修專業教學，豐富了學生們的選修課資源。認真執行教務處的各項管理制度，嚴格組織教學，堅持做好課堂考勤;順利完成了12屆英語專業本科及航空服務、旅游英語�？飘厴I論文指導與答辯工作;完成了13屆學生畢業論文指導的初期工作，目前已進入論文主體撰寫階段;在公共英語課程中繼續實行分層教學，并開展輔導答疑工作;修訂了20xx級大學英語課程教學大綱，完善分層教學，將過去的兩級分為三級，經一步落實因材施教。并在第
六、七學期按學生需求進行模塊教學;開展研究生英語課程的教學工作，完善課程大綱。
三、加強教學資源建設
用現代網絡技術積極推進英語教學改革，完善了各種網絡教學資源。加強基于校園網的大學英語自主學習網絡平臺的建設，加大管理小組的工作力度;不斷更新外語系網站，加強對外宣傳，使之更好地為教師和學生服務;建立質量工程專題，豐富網絡教學資源，初步建
1立了學生自學互動網絡平臺，完成了期中和四級考試模擬訓練的機考工作;豐富了圖書資料室，購買專業學術圖書751冊。
四、完成院系兩級評估
順利通過了英語專業學士學位授予權評估，保質保量完成了學院合格評估所要求的各項指標的落實工作。迎評促建過程中做到各項工作責任到人，組織課堂授課教師人人過關、教學資料規范、教學過程完整。
五、加大第二課堂活動的指導
成功承辦第十三屆河北省世紀之星英語演講比賽，并獲一等獎1名，二等獎6名，三等獎2名;組織全校學生參加各種英語競賽，其中全國大學生英語競賽B、C、D三類，共獲一等獎8名、二等獎21名、三等獎53名;全國高職高專寫作大賽獲河北賽區一等獎1名，二等獎1名，英語專業三等獎1名;在加強學生專業素質培養方面，繼續組織開展英語配音大賽、英語筆譯大賽、英語寫作大賽、中外文化交流周、口語街等常規活動。
六、師資隊伍建設
1、邀請學院領導和各職能部門針對學院辦學方針、教學理念、各項規章制度進行講解與剖析。以學院本科合格評估和外語系學士學位授予權評估為契機，總結經驗、查漏補缺、積極整改，組織教職員工學習《本科教學工作合格評估知識問答》、《本科教學工作合格評估36問》、《華航辦學思想釋義》、《華航學生學業指導手冊》、《北華航天工業學院本科教學工作合格評估自評報告》、《關于全面提高高等教育質量的若干意見》(高教三十條)等文件精神，特別是針對評估專家提出的意見和建議，積極探討解決問題的途徑和方法;結合外語系實際情況及學科發展現狀，詮釋外語教師如何在新形勢下“加強學習”，并“學以致用”，加強教師自身發展，明確使命;邀請財務處譚翀處長講解財務制度與報銷流程，使老師們對學校的財務管理制度有了進一步了解。
2、“請進來”，邀請省內外專家、學者針對教學和科研方面的最新動態進行專題講座。先后聘請省內外專家學者進行講座7場。
3、“走出去”，學習交流。先后赴唐山學院、河北外國語學院、武警學院、河北科技大學、石家莊學院、廈門理工學院調研學習。
4、任課教師參加國內外各種學術交流會議10余次。
5、繼續加強青年教師的培養力度。繼續實行青年教師導師制，發揮經驗豐富的教師的作用，不斷提高教學質量;繼續推行新入職教師崗位練兵制度，通過說課、演講、辯論等活動鍛煉其教學基本功。
6、組織新開課的教師對課程大綱的理解進行說課，并針對一些具體問題組織教師進行研討。
7、引進專任教師四名、專職輔導員一名、外籍教師一名，實現了外語系教師博士學位零的突破。同時吸納中科院在職研究生劉超在我系航空服務教研室實習，壯大了此專業的師資隊伍。
8、在全國第三屆“外教社杯”教學大賽河北賽區中2人獲三等獎;在院青年教師教學基本功大賽中1人獲一等獎，1人獲三等獎;在河北省“世紀之星”英語演講大賽中1人獲指導教師一等獎，4人獲指導教師二等獎;16名教師在教學質量評價中取得優秀;獲何鴻燊航天科技人才培訓基金SHATF獎教金二等獎1名;1人在輔導員主題演講活動中獲獎;2人獲教學標兵稱號;1人獲優秀教師，大學英語教研室榮獲先進集體稱號;我系在河北省“世紀之星”英語演講大賽中獲優秀組織獎;在學院教學基本功比賽中獲優秀組織獎。
七、硬件建設
努力為學生創造良好的學習條件。制訂了20xx-20xx年實驗室建設規劃;安裝了模擬艙座椅及乘務員座椅;配齊了急救的模擬成年人及兒童和進行安全演示教學的安全帶、氧氣面罩、滅火器、氧氣瓶;規范實驗室制度并認真遵守各項實驗實訓規章制度;堅持定期維護、清潔、保養語音室、實驗室及其辦公設備;更換了三個語音室的全部耳機以及四個語音室和一個化妝室的投影儀;為在多媒體上課的教師配臵了翻頁筆，保障了教學效果。迎評促建，改善辦公室和教研室辦公條件，增添了新辦公座椅和工位;美化辦公氛圍，指定連廊展板，增加人文氛圍。
八、黨建工作
1.努力做好迎評各項準備工作。一是對教學區和公寓區進行環境整治工作，清除衛生死角;開展了第五屆宿舍文化月活動和宿舍文化月宿舍衛生鞏固提高競賽活動，創設了優雅潔凈的環境。二是加強了學生文明自律教育，對所有在校生班級開展了包括學校辦學特色與定位、專業培養目標與發展方向、大學生文明修身等八個主題的迎評教育。三是完善了學風建設的相關佐證材料。
2.加強了學風宿風建設。加強了考勤管理，加大晚自習考勤檢查力度。召開學風建設主題班會，召開第五屆宿舍文化月暨誠信考試班級表彰大會，評選出了學習標兵、衛生標兵、
3自律標兵、道德標兵宿舍，從而引導學生勤奮學習、健康向上的生活方式。在本學年有兩個班獲得校級優秀團支部稱號，兩個班獲得校級先進班集體稱號。1人獲省級三好學生稱號，1人獲國家獎學金，1人獲我校十佳大學生稱號,10人獲省優秀畢業生稱號。
3.開展創建誠信考試班級活動，在學生中開展誠信考試教育。通過每學期召開誠信考試主題班會，由系黨政部門發起誠信考試倡議書，每位學生簽署誠信考試承諾書，考試過程中開展誠信考試調查等環節，評定誠信考試班級并進行表彰，對學生加強誠信考試教育。
4.加強了學生專業素質培養。開展了首屆“我型我秀”大學生英語文化節等活動。通過開展豐富多彩的實踐活動，拓寬了學習渠道，豐富了學習內容和學習方式，在應用中學習語言，增強了學生學習興趣，提高了學習實效。
5.舉辦“閱讀成就人生”女性勵志讀書活動，營造文明優雅的學習氛圍，構建健康文明的校園文化，豐富大學生的文化生活，在我校女大學生中倡導自尊、自愛、自立、自強的生活理念，認真思考和正確對待戀愛、婚姻、家庭和事業。
6.組織學生開展各項體育活動。在校運會上我系師生團結拼搏、文明參賽，獲得精神文明先進集體稱號，并在大學生體育節獲得女排第二名、新生杯男籃第三名、健美操比賽第四名的好成績。
7.做好大學生暑期社會實踐工作。內蒙古烏蘭察布小分隊在集寧市玫瑰營中心小學進行了支教活動并赴新奧集團進行參觀調研。由于工作扎實、富有特色獲得學院優秀小分隊稱號，劉東鋒被評為優秀指導教師。
8.做好學生安全穩定工作：安全教育常抓不懈，對學生加強交通安全、防火和用電安全、防騙、防傳銷、防搶、校園治安等方面的安全教育。加強女生安全及保健教育，舉辦第二屆女生生理心理健康教育活動，請校醫院王玉霞院長為
11、12級女生做了題為“女性健康進行時”的專題講座。本學期學生思想穩定，未出現安全事故。通過班主任值班、畢業生歡送會等方式，確保了離校期間的安全穩定秩序。在我校組織的安全知識競賽中，我系代表隊獲得亞軍。
九、招生就業工作
1.協助招生辦完成了20xx級航空服務專業的宣傳和面試工作。
2.完善了就業指導工作，努力提高就業率。開拓就業渠道，積極聯系用人單位，開展形式多樣的招聘活動、宣講會、見面會，努力為我系畢業生的就業工作服好務;輔導員聯系班級對學生進行職業生涯規劃和就業指導，培養學生職業意識，提高就業技巧;開展專業實習，通過頂崗實習提高學生職業素養，提高學生就業能力。
4 3.做好畢業生離校工作。及時傳達信息，使學生了解離校程序和時間安排，組織好各項離校手續的辦理，檔案的整理，郵寄工作。通過班主任值班、畢業生歡送會等方式，確保離校期間的安全穩定。
4.20xx屆畢業班的就業情況：09級航空服務專業一次就業65人，就業率達90.3%。09旅游專業一次就業65人，就業率達到90.3%(含專接本學生)。08級英語專業就業人數71人，就業率達92.2%，全系一次就業率達91%。
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