幼兒園線上教育教學活動總結（精選10篇）

　　經歷了充滿意義的活動后，這段經歷可以豐富我們的生活，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園線上教育教學活動總結（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園線上教育教學活動總結1

　　疫情就是命令，防控就是關鍵，為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，幼兒園為確保孩子們的安全，同時做好大班幼小銜接準備，我們積極開展了一系列的線上活動。

　　一、常規線上教學活動

　　1、節日主題活動

　　我們組織開展了“三八婦女節”活動，孩子們紛紛在老師的引導下為媽媽送上自己的祝福，有的小朋友幫媽媽做家務，有的小朋友給媽媽表演節目，我們班的媽媽們深受感動，其次我們也開展了“清明節”、“勞動節”、“母親節”、“父親節”“端午”等節日線上活動，通過視頻介紹、布置小任務等方式，孩子們不僅了解了節日的由來和習俗，還懂得了感恩，參與度很高，獲得家長朋友們的一致認可。

　　2、安全教育線上活動

　　除了進行節日主題教學活動外，我們陸續也開展了“我會洗手”、“保護野生動物”、“我會戴口罩”、“防溺水”、“防震減災”、“防拐騙”、“出行安全”等線上活動，通過線上視頻提問、觀察、討論、、自主發言、解決問題等方式，孩子們很活躍，培養了孩子們自主思考的學習習慣和衛生習慣，了解了疫情相關知識，掌握了必備的的安全逃生常識。

　　3、自理能力線上活動

　　對于即將步入小學的大班孩子來講，自理能力的提升是很有必要的，班級老師們通過兒歌、錄制視頻等方式，鼓勵孩子們積極線上視頻打卡，在家主動進行洗襪子、擦桌子、掃地、擺放餐盤、拖地等家務活動，培養孩子們的自理能力和任務意識。

　　二、幼小銜接

　　1、幼小銜接家長工作

　　大班孩子面臨畢業，因此考慮到家長們的顧慮，我們也開展了相應的線上幼小銜接家長會，師家長朋友們對幼小銜接有正確的認識，同時定期開展一些幼小銜接講座，如:“如何引導家長在家培養孩子的專注力？”、“上小學需要養成的學習習慣”等主題活動。家長們積極配合，孩子們熱情參與，活動效果良好。

　　2、幼小銜接線上教學活動

　　由于疫情原因不能與孩子們面對面進行幼小銜接相關活動，考慮到情況特殊，老師們通過線上的方式，開展了“親子閱讀打卡活動”從而培養孩子良好的傾聽能力、專注力，養成良好的閱讀習慣，其次也通過公眾號向家長和小朋友們推送了《培養專注力的親子游戲》，通過打卡的方式記錄了孩子們的成長和進步，除此之外，我們還開展了“我的鉛筆”、“我的小書包”、“有趣的文具盒”、“云參觀小學”“課間十分鐘能做什么”等與小幼兒活相關的主題活動，讓小朋友們對小幼兒活充滿期待，為上小學做好充分的準備。

　　三、畢業主題活動

　　六月畢業季，因為疫情老師們沒有辦法和小朋友們一起拍畢業照，孩子們也不能和自己的好朋友老師一起歡度六一，為了讓孩子們不留遺憾，過好幼兒園最后的美好時光，園領導組織老師們教研，利用抖音軟件開展了云畢業和云六一線上活動，每組家庭都表演了精心準備的節目，園長和老師也對孩子們送來了滿滿的祝福，從云畢業照的制作、到節目的排練演出，每位老師都充滿熱情，主動參與，家長們對我們的活動很滿意，也為幼兒園和老師的用心深深感動。

　　四、家長工作扎實有效

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發展變化，也通過多種途徑讓家長了解大班孩子的年齡特點，如通過公眾號宣傳，線上家長講座等，讓家長全面了解孩子們的發展情況，同時也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用線上家長會、居家親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

　　家長對班級工作支持度高，能積極參與園所和班級的各項活動，有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示中表現出色，深得大家好評。而云畢業系列活動中，家長也積極討論，各抒己見，共同籌備云畢業節目，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　經過長達半年多的線上活動，我覺得自己成長了很多，很感謝家長朋友們對我工作的支持和配合！也深深意識到幼師專業能力方面還有待提高，以后會更加積極參加園所組織的教師培訓活動，提高自己的專業素養，在接下來的工作中，要更加認真努力，不斷進步，不斷提升！最后希望我們大一班的孩子們能順利的適應小幼兒活，加油！

　　幼兒園線上教育教學活動總結2

　　疫情期間，我園積極探索教學新模式，由傳統教學轉變為網絡互動教學，不僅豐富了教學手段，更保障了幼兒的安全，實現了幼兒園教育和家庭教育的有機結合，確保了孩子的全面發展。下面我們就一起來回顧一下吧！

　　1、美術活動

　　活動目標：

　　1.根據已有的生活經驗，畫出自己心目中的機器人。

　　2.培養幼兒繪畫的樂趣，能大膽的繪畫。

　　2、科學領域

　　活動目標:

　　1.學會比較物體的粗細，并能正確表述比較結果。

　　2.能從細到粗給物體排序，知道粗細是相對的。

　　3.發展目測力、判斷力。

　　4.培養觀察，比較能力。

　　3、語言領域

　　活動目標：

　　1、 能仔細觀察圖片，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程。

　　2、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義。

　　4、親子游戲

　　活動目標:

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力、反應力及核心力量。

　　2、增進家長與幼兒的感情，體驗親子游戲的快樂。

　　5、生活活動

　　活動目標:

　　1、學習洗襪子的生活小技能。

　　2、培養自理能力。

　　3、鍛煉雙手協調能力。

　　在家長的積極配合下，孩子們完成了本周的學習目標，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程，并且幫助幼兒拍攝影像發到班級群里。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現吧！

　　我們中班小朋友表現得非常認真、學習勤奮、每一天都努力讓自己改變，變得更懂事、更有知識。老師為你們高興，你們是最閃亮的星！希望你們再接再厲，更上一層樓！

　　幼兒園線上教育教學活動總結3

　　當疫情突如其來，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天，養成良好的生活與學習習慣，白馬井鎮中心幼兒園通過網絡，向家長們推送形式多樣的活動，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進親子關系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。

　　“停課不停工”

　　疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過網絡為“停課不停學”期間課程推送開展了線上教研活動。

　　豐富多彩的幼兒活動

　　名年級組結合實際情況，根據幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導活動內容，引導幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的.一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。

　　小班組

　　“停課不停學”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。

　　中班組

　　中班組開展的線上居家指導活動有：手工《抗病毒口罩》；親子活動《擺鐘障礙跳》；語言《小兔子戴口罩了》。

　　大班組

　　大班組開展的線上居家指導活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》；科學活動《有趣的泡泡龍》；親子活動《躲避炸彈》。

　　其他活動

　　除各年級組分別推出的活動外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動，強生健體，增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務！

　　豐富多彩的師幼互動

　　雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光里，我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式，和寶貝們交流，了解疫情期間幼兒在家的情況。

　　疫情防控無小事，感謝家長朋友們對我園疫情防控工作的支持與配合。

　　在大家的共同努力下，我們恢復了昔日在幼兒園的歡樂時光。

　　但是疫情并沒有完全消失，大家在日常生活中還是要好好保護自己哦！

　　幼兒園線上教育教學活動總結4

　　復雜疫情情況打亂了原有的教學計劃，老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下，我們以特殊的方式為愛續航，停課不停學，展開豐富多彩的線上活動。

　　從臨時接到停課通知，再結合幼兒園工作安排，中班組立馬開教研活動，根據《3-6歲兒童學習與發展指南》，結合班級實際情況與當前局勢，確定了線上教學方向和具體內容：

　　一、確定本周線上教學方向：

　　疫情知識，孩子在家進行視頻學習。

　　二、線上教學的目標：

　　切實加強家園溝通，做好疫情當下的教育工作，豐富孩子線上學習活動，提升孩子居家學習的效果，緊緊圍繞疫情防控，讓孩子通過兒歌、創意手工、科學小實驗、繪本閱讀等形式，了解新型冠狀病毒的預防知識，提高防范能力和自我保護意識。

　　三、確定線上教學內容：

　　星期一：手指游戲《防疫兒歌》

　　星期二：繪本故事《病毒與小貪》

　　星期三：七步洗手歌

　　星期四：繪畫《抗疫主題畫》

　　星期五：科學實驗《趕走病毒》

　　幼兒園線上教育教學活動總結5

　　根據儋州市教育局關于師生暫緩返校的通知，在確保師生生命健康和積極監督師生配合做好疫情防控工作的情況下，我園制定了2022年春季學期停課不停學線上教學活動方案，依據《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表，通過線上教學的方式安排好幼兒的教育教學活動，真正做到學生停課不停學。

　　一、制定計劃

　　線上教學活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學制定線上教學活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。

　　二、貫徹落實

　　每天都按照線上教學活動安排表的內容，提前安排教師把第二天的線上教學活動錄制完成，并且每日定時在我園的微信公眾號上發表線上教學活動內容。

　　組織全體教師一起找課錄課，一起完成線上教學活動視頻錄制，全園教師積極參與線上教學活動。

　　每天各班主任都定時把當天的線上教學活動轉發到家長群，積極發動家長陪伴幼兒學習。

　　三、教學效果

　　每天家長都把孩子學習的照片、視頻發到班級群，家長積極配合教師一同完成停課不停學線上教學活動。

　　教師在班級群認真監督孩子們的每日學習情況，并且做到積極地回應。

　　各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認真地學習，積極完成小任務，學習效果良好。

　　四、活動總結

　　通過停課不停學期間線上教學活動的開展，活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學水平和語言表達能力，還有效地促進了家園共育，增進了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。

　　幼兒園線上教育教學活動總結6

　　初雪飄落的時節，為了使孩子們居家也能開心游戲、認真學習、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學習與發展指南》為理論依據，以五大領域課程為出發點，結合幼兒現狀，有針對性地選取適合幼兒學習方式、年齡特點的資源，進行資源整合以及網絡推送，使孩子成為“自律、自主、自信”的小主人。

　　為了確保線上居家指導活動扎實有效，幼兒園組織各年級組及時進行線上教研，并提出要求:“全體老師要結合當前疫情形勢，制定科學合理的疫情期間幼兒線上居家活動，引導幼兒養成健康居家生活、學習習慣，確保幼兒童趣不減、成長不斷”。

　　中班組在級主任的組織下，根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中幼兒的發展目標，結合實際情況，對線上教學活動進行了細致的規劃與安排，研討明確了活動內容，制定了線上互動形式和推送內容。

　　為了豐富小朋友們的居家活動，按照幼兒園線上教學活動方案，依據資源包內容為基礎課程，滲透五大領域活動內容，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、有關節氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學實驗、有趣的親子律動等等。

　　大家分享著、贊嘆著、學習著，生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時，也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細無聲地學到了很多。

　　幼兒園線上教育教學活動總結7

　　突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵，通州區亞東幼兒園積極響應教體局線上教學的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位，探索教學新模式，變傳統教學為網絡互動，防疫教學兩不誤，不僅豐富了教學手段，更保障了幼兒的安全，實現了幼兒園教育和家庭教育的有機結合。

　　我園以各年級組為單位，進行線上教學活動。活動內容涉及五大領域，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導下，老師們認真制定教學計劃，精心準備教學活動，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義！

　　Part.01“疫”起準備，為愛蓄能

　　疫情突襲，幼兒園迅速組建骨干教師團隊，研討確定線上家庭教育指導方案。結合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發展特點，內容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內容，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現形式。每周以年級組為單位進行線上研討，為孩子們制作學習資源，找素材、做微課，錄制游戲視頻，制定科學合理的活動流程，以多元化的表現形式，趣味十足的內容，推出優質親子時光，實現“趣”、“質”并存。

　　Part.02“疫”趣課程，關注成長

　　“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手，每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發展的線上資源。

　　以科學的一日作息為切入點，以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內容，為居家親子生活提供最直接的指導和素材。倡導幼兒養成良好的作息規律，科學合理地安排幼兒的一日活動，早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。

　　Part.03微課在線動態互動

　　微課在線活動，以班級釘釘群為主要平臺進行發布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播，以動態呈現活動場景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現遠程互動，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。

　　Part.04“疫起攜手，精彩繼續

　　“疫”趣課程的.發布，得到家長和孩子們的積極參與。課程發布后，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程，發到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光，在線課程的發布，將愛延續，家園“疫”起攜手，繼續成長的精彩。

　　幼兒園線上教育教學活動總結8

　　隨著防疫政策調整，被感染人數大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應教育局的相關通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續和老師同伴學習、交流，12月19日，杭州市西湖區聞裕順學前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內容、不同形式的線上教學活動。

　　在園的老師，充分利用園內的設備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結合當下的季節，引導孩子發現冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。

　　居家的`老師也充分發揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學內容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發在班級群，引導孩子跟著視頻一起學習游戲。有好玩的節奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。

　　通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學，每天精彩不停歇。

　　幼兒園線上教育教學活動總結9

　　20xx年的春天似乎來得有些晚，一場“戰疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。

　　延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮中心幼兒園領導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網絡研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。

　　研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。

　　首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。

　　教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！

　　園長趙玉平針對各位老師的積極發言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。

　　1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。

　　2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節的發展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。

　　3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。

　　4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。

　　最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。

　　本次研討活動從園級領導部署，到學員的.自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現場聯線、鏈接分享、資源共享為主，充分發揮了線上研討的優勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。

　　幼兒園線上教育教學活動總結10

　　為了提升我園的教學質量，增強我園教師的綜合素質。12月7日下午，我園組織全體教師線上教研共同參與《運動沁童年 健康伴成長》為主題的省級教育教學開放活動。

　　教師們相約云上，認真觀摩學習專家講座《幼兒園體育質量提升的南平行動》及《幼兒園保育教育質量評估指南》背景下幼兒園運動課程的挑戰與展望》，并做好筆記。

　　講座中，專家們就目前兒童教育發展現狀進行了分析，重點結合《指南》，對健康領域中“運動”課程進行深入剖析。講座動靜結合、生動活潑，結合案例，通過理念解讀與實踐分享，助力教師更好的理解領域教學知識的內涵和價值，領悟學前兒童運動的核心經驗。

　　通過此次專題講座，使大家能夠在運動特色課程背景下緊扣指南，對幼兒運動課程有了新的認識與新的思考，指導我們教師在今后的運動教學中，能更好的掌控運動活動的核心目標，促進幼兒快樂運動成長。

　　“疫”起學習，“研”無止境，相約云端。高效便捷的線上學習，激發了教師參與教研的激情，促進了教師之間的溝通。研修成長的腳步不僅不能停歇，而是要邁得更快更踏實，讓我們一起共同努力，奔赴更美好的未來！

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