八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結

時間：2023-01-12 12:25:25 總結我要投稿

八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結（通用8篇）

　　在學習、工作、生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。為了幫助大家學會寫感悟，以下是小編收集整理的八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結（通用8篇）

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結1

　　我們八年級備課組共有六名教師，我們互相團結、互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提升。一學期以來，我們備課組在學校領導的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，健全和改善教學方法和手段，一切為了學生，為了學生的一切而努力工作著。

　　一學期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學進度把握教學重點、解答教學難點和習題難點、討論復習要點、開展教學三步曲活動、組織競賽輔導和測試、分析日常教學存在問題等等。

　　本學期主要圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動，因為新浙教版教材內容密度大，難度高。要學生真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學習效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標進行教學。為了達到這一目的，我們全組人員齊心協(xié)力在課堂內外下功夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：

　　第一.認真?zhèn)湔n，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

　　作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn)，因此在每次集體備課前，針對重點內容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先了解教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，因此我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面例如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。

　　第二.多開課，多聽課，多評課，提升教師課堂教學效率。

　　古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能有較大的進步，但在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學期，我們積極參加了校和片教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。

　　第三.加強學生競賽輔導，推動教學

　　數(shù)學競賽輔導是本學期的一個重點。雖然本組人力有限但我組盡量做到早準備、早輔導、早落實。從學期初我們組成員就選好輔導資料，落實好教師和輔導的學生。一學期以來我組的競賽輔導工作緊張、有序地進行著。

　　第四.勇挑重擔，互幫互助

　　彈簧在一定的范圍內能自由伸縮，而超出這個極限結果就不堪設想。我們教師也一樣。本學期因xxxx老師產假，我們組內的老師相互商量，由我、黃、曹、陳老師輪流代上二1）數(shù)學。元旦后因陳老師身體吃不曉，二1）班由我、黃、曹老師上，復習后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動多挑一些重擔。從中看出我們組內的老師互相團結、互相信任、互相幫助。一切從學校的利益出發(fā)。

　　第五.本學期，我們組的教師認真開好三步曲公開課，每一次都是精心準備，其他成員認真聆聽，并明確提出了很多寶貴的意見和建議。下面我就我們組內的三步曲實踐課作一下總結和分析。

　　按照教導處學期初的安排，我們首先確定了主題為“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”。每位教師的課都必須圍繞和結合這個主題或有所側重。我上的是一次函數(shù)的簡單應用，在上課前的一個星期，我們備課組成員集體討論這節(jié)課的重點，這節(jié)課主要讓學生獲取數(shù)據(jù)、在直角坐標系中描點及感受利用圖象去獲得經(jīng)驗公式等的具體用法。經(jīng)過備課組討論，一致認為要利用圖象去獲得經(jīng)驗公式作為重點，通過小組怎樣合作學習獲取數(shù)據(jù)從而獲得經(jīng)驗公式。在初稿完成后，備課組成員經(jīng)過認真研究后，發(fā)目前很多需要修改的地方，如所舉的例題較多、例題不有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時間分布和課堂效率。于是在第二稿中把老師從學校去家友買禮物、在家友學生打電話問問題后教師回學校為明線、解決獲得經(jīng)驗公式為暗線。通過小組合作用彈簧稱物體獲取數(shù)據(jù)，并把相應數(shù)據(jù)作為點坐標討論各點位置的特點為重點。整堂課學生組內討論非常激烈。從課后的作業(yè)來看效果也較好。

　　xxxx老師是上探索確定位置的方法。通過一定量的例子讓學生自己去討論出用什么方法確定位置，然后再用一定量的練習加以鞏固。經(jīng)過備課組討論，一致認為在引出時例子用的太多，小組討論時間不夠合理等。在第二稿中他恰當例舉一些接近學生生活例子通小組討論并歸納出確定位置的方法。而后通過一些有梯度，靈活的練習加以鞏固，達到了事半功倍的效果。

　　xxxx老師執(zhí)教的是一次函數(shù)，圍繞“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”這一主題，我們不斷地討論和深化課的內容。從課的結構和教學思路上進行了修改。由于同組教師已經(jīng)上過這一課，我們也就更明確了這一課的重點和難點以及如何把握教材，因此也對一稿進行了修改。覺得經(jīng)過修改之后更適合曹老師班上的學生。通過回顧及例舉一些所學函數(shù)并讓學生小組討論這些函數(shù)的共性，例舉一個個人所得稅問題加以鞏固。而后討論怎樣求正比例函數(shù)解析式激發(fā)學生欲望。在整節(jié)課上，教學的設計和程序都始終圍繞主題而進行。

　　通過三步曲實踐課的開展，更加強了我們組合作的意識，突顯了我們備課組集體的智慧。通過討論修改，不斷地深化了小組合作學習低效現(xiàn)象及解決策略，也為我們開課教師提供了很好的鍛煉機會，最終為取得優(yōu)良的教學質量奠定了基礎。

　　總之，我們組在一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結2

　　八年級數(shù)學備課組共有八位教師，我們在“相互學習，共同提升”的指導思想下，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結如下：

　　一.積極開展集體備課

　　備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案；集體備課時，每節(jié)內容先由主講人說課，明確提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。

　　二.開展教學研究，提升業(yè)務素質

　　在學部和數(shù)學組的指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內教師在校內、組內聽課次數(shù)明顯增多，并積極開展組內教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提升了課堂效率。

　　三.不拘一格的作業(yè)和檢測形式

　　我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內容的.重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。

　　四.正視差異，關注、服務學困生健康成長

　　把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。

　　我們組八位老師中，四位教師擔任兩個班的數(shù)學課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設法搞好教學工作，提升教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提升。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提升學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

　　總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出不錯的師德和敬業(yè)精神。我們爭取在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結3

　　隨著時間的流逝，20xx春的教學工作已接近尾聲了。在這期間，我們八年級數(shù)學備課組的4名成員-----周容，戢剛，劉友波，丁后勤盡自己的所能，順利第完成了教學任務。將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真鉆研教材教法，學法。下面總結本學年的工作情況如下：

　　一，交流討論，認真?zhèn)湔n

　　每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時間，本組老師課前認真?zhèn)湔n，對學生出現(xiàn)的疑難，困惑進行分析強調，預測在教學中可能會遇到的問題，適時適度的進行分析和提示。讓學生能愉快學習是我集體備課的首要任務。大家在一起共同獻計獻策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進步共同提升。

　　二，集體備課，共同進步

　　本學期共有五章教學內容，每周一個主備課人，由他對本周的教學內容，重點難點，進行主備課發(fā)言，老師們認真聽取主備課教師的發(fā)言后，在實施教學的過程當中，老師們又可以根據(jù)自己的教學特點，學生的實際情況，作適當?shù)淖儎�，使教學效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構。同時確定每周制卷人，實行滾動性制卷，讓學生能及時溫故而知新，也不便將前面的知識遺忘。

　　三，相互聽課，共同提升

　　“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學期我們八年級數(shù)學備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流，最終達到成共識，從而有效地指導和改善我們今后的教學，提升課堂45分鐘的效率。

　　四，資源共享，效率提升

　　老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流，哪些適合我們的學生，哪些有價值值得一做。因此每次的備課組活動，大家在一起交流題型，說明一周來學生常規(guī)性錯誤的好時期，這樣可以使我們大大地提升了工作效率。

　　總之，我們八年級數(shù)學組是一個和諧的團隊，更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們（戢剛，劉友波，丁后勤），使八年級數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信，我們八年級數(shù)學備課組每位教師將更加踏實努力的工作，再接再厲，為個人今后的成長打下更堅實的基礎。

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結4

　　時光匆匆，轉眼之間我們努力奮斗的一學期又臨近尾聲了�；仡欁哌^的這個學期，我們備課組有取得的成績，也依然存在著很多的不足。現(xiàn)將本學期的工作小結如下：

　　1.加強學習：

　　本學期，雖然我們組內的另兩名成員吳老師和邱老師，都是剛從初三下來的有著豐富教學經(jīng)驗的老教師，對新教材深度、廣度的領會、把握應該都是相當好的，但我們三人還是繼續(xù)認真研讀學習《上海市中小學課程標準（試行稿）》、《改善中學數(shù)學課堂教學的幾點意見》、《聚焦課堂，如何上數(shù)學‘好課’》、《民族精神教育指導綱要》等相關文件，進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神，同時還學習研究08年中考的試題，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結合我們學生的學情，將對本冊教材的重點、難點，做到心中有數(shù)，正確把握。

　　2.加強集體備課：

　　組內三人定點定時或不定時進行集體備課，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。備課中突出重點；重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設計的數(shù)學學習內容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，加強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。同時也常常為各自在教學中碰到的突發(fā)問題，向另外兩位明確提出或提醒，也經(jīng)常在一起不斷思、探索、探討：怎樣教才使學生更容易接受，積極實踐自主、合作、探究的學習方式。同時還不忘寫出教學反思。

　　3.加強個別生輔導：

　　我們還研究我們的學習困難生，群策群力想辦法如何提升這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關愛幫教后進生，對后進生做到關心，激勵。提升合格率；同時對學有余力的學生拓展他們學習的廣度和深度。

　　4.開展聽課、評課活動

　　平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。

　　5.做好備課組常規(guī)工作：

　�、俳∪珎湔n組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內容、中心發(fā)言。

　�、谧龊妹吭碌某Ｒ�(guī)考核活動；備課組長做好評價小結。

　　③做好本學期拓展型課程的相關工作。

　　④學習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。

　�、葑龊媒M內的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內教師的潛力。

　�、拮龊闷綍r考試、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。

　�、哌M一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用目前的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業(yè)。

　　6.配合班主任，加強家校聯(lián)系。

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結5

　　天時人事日相催，忙忙碌碌又一學期�；仡欉^去的一學期，在學校領導的幫助和指導下，八年級組數(shù)學老師自始至終以認真、嚴謹、務實的治學態(tài)度，以勤懇、堅持不懈、任勞任怨的老黃牛精神，完成了本學期的教育，教學工作。但付出的多，收獲的少，頗有幾分辛酸和無奈�？偨Y一學年所做所想，小結如下：

　　1.能配合學校教導處工作，積極完成下達的任務。本組2位教師都是兩個班數(shù)學的`滿工作量，其中王立莉老師還兼任班主任，工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎上按時制定教學計劃，能積極、主動撰寫教育教學改論文，能主動投身新課改的教學研究，能認真按時進行集體備課，并認真記錄，保質保量完成教導處要求聽課任務。

　　2.堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時（每周四下午一.二兩節(jié)），定點集體備課，討論授課的方法，平時基本能做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。認真貫徹學校的“五步螺旋備課法”，通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提升自身的教學水平。在學期末，為配合廬陽區(qū)期末統(tǒng)考，還進行了磨題的專項備課活動，提升了老師的專業(yè)能力。

　　3.發(fā)揚團隊合作精神，重視相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提升備課效率。特別在我們的電腦上設置一個數(shù)學文件夾。為了深入推動課堂教學改革，互相取長補短，在教研組的組織下，每位老師均開了備課組內和教研組的公開課，都能當面實事求是的有針對性的交流意見，明確提出改善教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提升。同事們通過討論，不但提升了對

　　很多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關系十分融洽。

　　4.重視基礎知識的同時，重視學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提升學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；課堂上經(jīng)常設置問題串，為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎，為學生的觸類旁通做好鋪墊；為選拔數(shù)學苗子，本學期還組織了八年級優(yōu)生的數(shù)學競賽，進一步激發(fā)了優(yōu)生學習數(shù)學的興趣。

　　這個學期結束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑，還認真寫出了自已的體會和總結。

　　總之，這個學期通過備課組成員的努力基本完成了教學任務。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結6

　　時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結合計劃來回顧一下這半年的工作。

　　本學年度我任八2）班數(shù)學教學；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：

　　（一）班級工作：

　　1.綜合排名年級前四（爭取第三）；

　　在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。

　　2.爭取4～5人進入年級前20名；

　　3.保證12人左右進入年級前50名；

　　經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。

　　4.保證班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；保證班級安全；

　　本學年我班班風、學風、室風不錯，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

　　5.努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。

　　本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

　�。ǘ┙虒W工作：

　　在全年級組保證排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；重視培優(yōu)輔差工作，保證優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。

　　經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5。941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。

　�。ㄈ⿺�(shù)學組工作：

　　本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結了組內教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：

　　首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，重視了反思。積極參加校本研修，努力響應學校明確提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，推動培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提升課堂效率，推動學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結向上的集體。

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結7

　　1.認真組織開展了每周的教研活動

　　每周的教研活動如期召開，形式多樣，并認真總結經(jīng)驗，互相學習，效果很好。

　　2.認真撰寫每月的教案和聽課筆記

　　按照學校的要求，組內的每位教師都認真?zhèn)湔n，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并認真聽課評課，互相取長補短，共同提升。

　　3.認真完成學校，數(shù)學教研組布置的各項任務

　　完成了學校和數(shù)學教研組布置的出卷任務，還認真組織了數(shù)學競賽活動。

　　4.本組教師認真聽了老教師的課

　　5.認真研究了期末復習方案和復習資料的撰寫

　　為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的分工，達到了事半功倍的效果。

　　6.認真做好對年輕教師的培養(yǎng)工作。

　　總而言之，我校八年級數(shù)學備課組圓滿完成了本期的各項工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。

　　八年級數(shù)學備課組長工作感悟總結8

　　光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結束了。本學期我們組的三位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規(guī)工作。堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。

　　一.狠抓常規(guī)工作

　　數(shù)學備課組的教師們重視師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺。為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。

　　二.重視教學交流

　　備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題。

　　例如：

　　1）上課是否達到了預期效果；

　　2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；

　　3）課堂上出現(xiàn)的新問題；

　　4）商量更好的講解方式。

　　三.重視學生的全面發(fā)展

　　在教學中備課組一方面認真做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如增加課堂容量，分班授課，適當提升教學的難度。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提升。

　　四.認真進行成績分析，努力縮小班級差別

　　備課組對學生的每次考試成績進行了認真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析，有針對性的進行補缺補差，經(jīng)過一個學期的學習，部分學生已進入優(yōu)秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。

　　以上所述，只是這一學期來備課組教師工作的一部分。當然，工作中還存在著很多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同行能給予更多的批評指正，幫助我們提升。