初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié)（通用14篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編精心整理的初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 1
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見(jiàn)》精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念，實(shí)施素質(zhì)教育；以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作（提高教師素能、加強(qiáng)校本研修，打造135課堂、加強(qiáng)考試管理、開(kāi)發(fā)校本課程）為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。主要工作全部得到落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要工作與成績(jī)
（一）加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升教師素能
根據(jù)我校教師思想僵化、年輕教師多等實(shí)際情況，學(xué)校針對(duì)教師職業(yè)道德、專業(yè)智能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀摩研討和各種競(jìng)賽活動(dòng)。積極參加過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)。
1、教育教學(xué)理論關(guān)
學(xué)期初，全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識(shí)培訓(xùn)，并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練，通過(guò)學(xué)習(xí)和演練所有教師由衷感覺(jué)到危機(jī)感和緊迫感，認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。開(kāi)學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識(shí)培訓(xùn)，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位教師認(rèn)真反思，上交了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在文章中感受到教師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設(shè)為主題，采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目。教師又有了新的感悟和收獲，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師積極實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。
2、課標(biāo)教材關(guān)
對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式，每人有專門(mén)學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本，每周寫(xiě)1一2頁(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求，掌握了各學(xué)段教材的知識(shí)體系、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。在組織開(kāi)展“備、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中，每位參加人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見(jiàn)解，一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性；另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平。另外，學(xué)校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試，通過(guò)考試查找自己的差距，再通過(guò)學(xué)習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到合格水準(zhǔn)。
3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān)
本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，多次組織粉筆字、課堂語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn)，幫助教師按等級(jí)達(dá)標(biāo)。我校以每周一課為平臺(tái)，通過(guò)示范、觀摩、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能。12月份，我校按教師個(gè)人申報(bào)，學(xué)校組織驗(yàn)收的評(píng)定程序，組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，通過(guò)多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證，結(jié)合日常課堂教學(xué)評(píng)估量化及教學(xué)成績(jī)，對(duì)全體教師做出了相應(yīng)等級(jí)評(píng)定。以備教研室進(jìn)行抽查、確認(rèn)、備案。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)
學(xué)校采取統(tǒng)一培訓(xùn)、教師互助學(xué)習(xí)等方式，使教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，要學(xué)會(huì)搜集、下載教學(xué)資源，并能進(jìn)行個(gè)性化修改、整合、運(yùn)用；建立自己的視頻、音頻、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫(kù)內(nèi)容的豐富程度。確定教師過(guò)關(guān)等級(jí)。在本學(xué)期中趙亞如、王震興兩位教師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評(píng)為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師。韓賀、趙亞如獲市級(jí)多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)
根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，理化生教師能按要求做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)；能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)與探究能力；。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，每位教師能堅(jiān)持用，且效果好，尤其是九年級(jí)物理馬東明老師能積極探索設(shè)計(jì)、改進(jìn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（二）抓實(shí)常規(guī)管理，促教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效
1、加強(qiáng)“三級(jí)課程”建設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家教育課程設(shè)置方案》，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。真正做到“三個(gè)還給”、“三個(gè)回歸”，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂(lè)還給學(xué)生、把興趣和愛(ài)好還給學(xué)生，使教育真正回歸到國(guó)家教育方針上來(lái)，回歸到教育的基本規(guī)律上來(lái)，回歸到國(guó)家的課程方案和辦學(xué)要求上來(lái)，讓規(guī)范辦學(xué)成為現(xiàn)實(shí)
2、大力開(kāi)發(fā)校本課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色遵
循課程開(kāi)發(fā)規(guī)律，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教師的主體作用，開(kāi)發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程，實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化。繼續(xù)推進(jìn)書(shū)法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程（必修課）的規(guī)范實(shí)施，加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)管理，并使之常態(tài)化，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開(kāi)發(fā)出繪畫(huà)、籃球、象棋、計(jì)算機(jī)、聲樂(lè)、乒乓球等選修校本課程，這些課程有綱要、有方案、有實(shí)施計(jì)劃，課時(shí)固定，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的發(fā)展。
3、積極開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建科技、藝術(shù)、信息、體育、文學(xué)興趣社團(tuán)
這些社團(tuán)活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有過(guò)程記錄、有檢測(cè)評(píng)定或總結(jié)匯報(bào)，本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度
學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，對(duì)常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位教師以達(dá)透明，對(duì)“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查，按月總結(jié)反饋，靈活檢查方式，注重對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果，明確改進(jìn)措施。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評(píng)價(jià)，力求公開(kāi)、公平、公正，將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。
5、狠抓課堂管理，落實(shí)教研室出臺(tái)的學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范
繼續(xù)實(shí)施巡課和推門(mén)聽(tīng)課制度。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》，學(xué)校配備專人（教學(xué)副主任）負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況，對(duì)教師的在崗情況、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄。對(duì)空堂、遲到、早退、間出的教師除如實(shí)記錄外，還要及時(shí)反饋，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生，對(duì)巡課結(jié)果采用日結(jié)制，每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時(shí)張貼在學(xué)校的`公開(kāi)欄內(nèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每周定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動(dòng)課堂教學(xué)，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)尋找對(duì)策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課已達(dá)60節(jié)，教學(xué)主任、副主任聽(tīng)課45節(jié)以上，任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
6、扎實(shí)做好質(zhì)量檢測(cè)管理
本學(xué)期，我校采用校長(zhǎng)包年級(jí)、主任包班級(jí)的層層責(zé)任制，各位領(lǐng)導(dǎo)除加強(qiáng)參與年級(jí)、班級(jí)日常管理外，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，完善試題建設(shè)，確保檢測(cè)順利實(shí)施。本學(xué)期，重在單元檢測(cè)和月考，單元檢測(cè)由年級(jí)組組織實(shí)施，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排，在各類檢測(cè)中，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包班級(jí)重視對(duì)每次檢測(cè)過(guò)程的監(jiān)管力度，重視結(jié)果的反饋和分析，每次檢測(cè)后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開(kāi)試卷分析會(huì)，確定幫扶對(duì)象，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，做到有分析、有評(píng)價(jià)、有改進(jìn)措施。把薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn)，實(shí)施重點(diǎn)幫教，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生發(fā)展、教師評(píng)價(jià)及改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能。
7、加強(qiáng)畢業(yè)班管理
校長(zhǎng)主抓畢業(yè)工作，親力親為，每月召開(kāi)一次師生會(huì)，及時(shí)掌控師生動(dòng)態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，優(yōu)化師資力量，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開(kāi)展。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會(huì)兩次，紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)各一次，充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練，為明年體育考試打基礎(chǔ)；大力做好學(xué)生分流工作，通過(guò)宣傳、動(dòng)員、走訪等多種形式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù)。
（三）有效實(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式
1、開(kāi)學(xué)伊始，我校的主管教學(xué)人員，按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級(jí)組，走進(jìn)課堂。首先，營(yíng)造自主合作學(xué)習(xí)的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放，在教室中設(shè)計(jì)出專門(mén)的版塊用于學(xué)生的展示和交流，在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作品，以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望。其次，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，利用導(dǎo)學(xué)卡指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)，再次，認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方法，像如何分組，小組長(zhǎng)的作用，學(xué)生在小組如何學(xué)習(xí)等作為教研組小課題研究的題目。加強(qiáng)集體備課和資源共享，每周一次學(xué)科集體備課，按集體備課要求，確定時(shí)間、內(nèi)容和主講人，以“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課，備課內(nèi)容使用電子稿，以達(dá)到資源共享的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，確定重點(diǎn)。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式。確定各年級(jí)各學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)對(duì)帶頭人的打造，各學(xué)科教研組保障集體教研活動(dòng)的數(shù)量，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。把“專題學(xué)習(xí)、集體備課、課例觀摩、互動(dòng)研討、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗(yàn)。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，參訓(xùn)教師返校后認(rèn)真踐行，開(kāi)展了帶頭人的匯報(bào)課活動(dòng)，講課教師認(rèn)真反思，聽(tīng)課教師書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課所得，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，極大程度的促進(jìn)了我校135互動(dòng)課堂的有效開(kāi)展，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們肯定。
3、強(qiáng)化集體研究。在全面推進(jìn)的過(guò)程中，各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究的時(shí)效性，通過(guò)集體備課，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師深入研讀每一課教材，明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求，選擇有效的教學(xué)方法，充分運(yùn)用“135高效課堂教學(xué)模式”，組織引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)集體備課達(dá)到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的。
4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)，召開(kāi)班主任會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)小組的劃分、組徽、組名、組訓(xùn)、組規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn)，各班級(jí)按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組，并在小組中學(xué)生結(jié)成對(duì)子，起到幫扶互助、共同提高的作用。研究小組評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)小組評(píng)價(jià)結(jié)果采用日清、周結(jié)、月總的形式，形成了小組之間爭(zhēng)先、比學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
5、認(rèn)真做好反思、總結(jié)與提升工作。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報(bào)135互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)展情況，對(duì)所存在的問(wèn)題積極研討、改進(jìn)，并尋求教研室的幫助；教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述，積極踴躍參加教育局組織的135互動(dòng)課堂成果申報(bào)，本學(xué)期我校共申報(bào)成果12項(xiàng)。
（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，深化校本教研，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)
1、依托校本課題引領(lǐng)，解決實(shí)際問(wèn)題。在教研室《基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式的研究》總課題引領(lǐng)下，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題，充分發(fā)揮教研提煉問(wèn)題、解決問(wèn)題的作用。
2、開(kāi)展學(xué)科集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。各教研組長(zhǎng)結(jié)合校本課題所要解決的問(wèn)題，認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，在集體備課時(shí)先由本組主講教師寫(xiě)預(yù)案，同組教師積極參與研討，達(dá)成共識(shí)，最終形成共案（電子稿存檔）。每位教師再根據(jù)學(xué)情、自身特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課形成個(gè)案，主備人講課、說(shuō)課，其他教師參與聽(tīng)評(píng)課，針對(duì)問(wèn)題有目的的進(jìn)行研討交流。各教研組集體備課均達(dá)到5次以上，記錄詳實(shí)、材料齊備。
3、落實(shí)“五位一體”研究，提升了教研實(shí)效。各教研組將課題研究、集體備課、課例研討、反思交流等研究形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織開(kāi)展“備、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng)，確保了校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，切實(shí)提高了我校校本教研的實(shí)效性。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的有序開(kāi)展，教學(xué)處對(duì)各教研組的教研工作進(jìn)行隨時(shí)督導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)，對(duì)各組中存在的問(wèn)題及時(shí)指出并與教師進(jìn)行交流討論，尋求破解方案。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，整理資料，及時(shí)存檔。
5、加強(qiáng)教科研管理。我校現(xiàn)有市級(jí)課題1項(xiàng)，縣級(jí)課題2項(xiàng)，課題正在深入開(kāi)展研究，檔案齊全，管理有序。
（五）加強(qiáng)專用教室的管理和使用，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)
我校積極落實(shí)教育局《現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備管理使用實(shí)施方案》，配齊、配強(qiáng)專兼職實(shí)驗(yàn)教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理，尤其是危險(xiǎn)物品的管理，做到科學(xué)規(guī)范；實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的整理和存檔工作；依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本校條件和師生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)100%。使實(shí)驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步。各類實(shí)驗(yàn)按教學(xué)規(guī)范要求嚴(yán)格落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用，教師注冊(cè)了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，按省級(jí)一級(jí)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了師生圖書(shū)閱覽室，做到了開(kāi)架閱覽，確保師生的讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。切實(shí)發(fā)揮每個(gè)專用教室的作用，使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
二、反思一學(xué)期的問(wèn)題和不足：
1、開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的各種學(xué)科教師資源不足，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)與所教學(xué)科不對(duì)口，小學(xué)科教師更是嚴(yán)重不足，地理等學(xué)科連專職教師都沒(méi)有。
2、個(gè)別教師集體備課、教研課自覺(jué)性不高，組織實(shí)施的力度有待加強(qiáng)。個(gè)別教師思想仍在陳舊，不能夠很好運(yùn)用“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”。
3、學(xué)生在校時(shí)間偏長(zhǎng)，部分教師行為拖沓，早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象。
4、以生為本的教學(xué)理念沒(méi)能深入到每個(gè)教師的心中，教師在使用課堂語(yǔ)言上功夫不到，激勵(lì)性用語(yǔ)使用少，挖苦、諷刺語(yǔ)言較多，落實(shí)總校135課堂宣言不到位。
總之，一學(xué)期以來(lái)草碾中學(xué)在全體教師的共同努力下，教學(xué)氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善，成績(jī)是主流，在以后的工作中我們要針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究改善，使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 2
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革
深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)；開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課；5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；5月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作；對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的'相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示；對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集；對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng)；在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作；各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力；各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒；青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善；教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)；有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 3
章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫(xiě)的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的`考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 4
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，期盼的假期即將開(kāi)始了，在這樣交替的時(shí)候，我靜下心來(lái)，把本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作，教師的工作平淡如水，每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快樂(lè)。認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，努力上好每一節(jié)課，真誠(chéng)地和學(xué)生交流，用深情的目光關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生感受老師的鼓勵(lì)和期盼。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋。對(duì)教師的常規(guī)工作，自己應(yīng)該做的工作，盡職盡則。
二、其它工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是不尋常的工作，如果說(shuō)教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪，點(diǎn)綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校組織的三次公開(kāi)課，一次業(yè)務(wù)講座，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力，緊張，不輕松。也可以說(shuō)用痛苦兩個(gè)字形容，但痛苦歸痛苦，要想真正提高自己的.教學(xué)水平，上公開(kāi)課無(wú)疑是個(gè)很好的鍛煉途徑，尤其是備課、磨課的過(guò)程，讓自己時(shí)刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中，自己在進(jìn)步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公開(kāi)課，都是本組的教師參與，在合作，在學(xué)習(xí)。愿我的努力也給周圍的人帶來(lái)一點(diǎn)啟示，一點(diǎn)思考，也是自己最大的收獲。
三、一點(diǎn)感悟，本學(xué)期自己一個(gè)想法的轉(zhuǎn)變，就是更多的關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，習(xí)題課，自己少講，多給學(xué)生做的時(shí)間，而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)，走進(jìn)學(xué)生的心中，讓學(xué)生接納自己，喜歡老師，是自己心中最大的心愿。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，祝福自己過(guò)一個(gè)最愉快、最美好、最輕松、最快樂(lè)的暑假。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 5
教研方面
在搞好訓(xùn)練的同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)，先后進(jìn)行了“愉快體育”、“興趣教學(xué)與創(chuàng)新教育”等教學(xué)嘗試，積極推行《體育與健康》課程改革，主動(dòng)承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)和體育理論知識(shí)講座。
20xx年上的公開(kāi)課被評(píng)為高州市教壇新秀。開(kāi)設(shè)的《營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)》理論知識(shí)講座，均受到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí)本人還積極撰寫(xiě)教育總結(jié)和論文，所撰寫(xiě)的論文：《談助跑速度在跳遠(yuǎn)技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲三等獎(jiǎng)；《農(nóng)村體育教學(xué)存在的'問(wèn)題和解決方案》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)；《談新時(shí)代農(nóng)村中學(xué)生德育教育》在高州市20xx年中學(xué)教育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。
培養(yǎng)青年教師方面
在做好本職工作的同時(shí)，我也注重青年教師的培養(yǎng)，主動(dòng)為青年教師上示范課，并定時(shí)和他們一起學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，討論教法，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)體育理論專題講座等，對(duì)提高他們的理論和實(shí)踐水平起到積極作用。任教8年里，分別與陳開(kāi)鋁、林超英結(jié)成對(duì)子，指導(dǎo)他們上課和訓(xùn)練工作，他們能勝任中學(xué)各年級(jí)的體育教學(xué)工作，上課深受學(xué)生歡迎。
“捧起一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見(jiàn)，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。自工作以來(lái)，在教育教學(xué)等方面雖取得了一定成績(jī)，但我知道，在教育這塊陣地上，還有很多堡壘有待我去攻克，自己的能力也有待進(jìn)一步提高。
成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 6
一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作：
本學(xué)期由于語(yǔ)文組情況特殊，我先擔(dān)任初三甲乙，高一甲三個(gè)班，后又擔(dān)任初三，初二兩個(gè)年級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)工作，周課時(shí)由十二節(jié)變?yōu)槭?jié)，已保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)批改量，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留后遺癥；完成月考、期中、期末考試命題十套，力求命題與學(xué)生的學(xué)習(xí)程度匹配，力求命題無(wú)紕漏。
本學(xué)期對(duì)初三年級(jí)進(jìn)行了全面復(fù)習(xí)。在完成課本教學(xué)的同時(shí)，基本完成了《試題研究》的模塊復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的基本功差，重點(diǎn)加強(qiáng)字詞書(shū)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，課文誦讀，背誦的訓(xùn)練，力求加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)能力及增強(qiáng)語(yǔ)感。要求每節(jié)語(yǔ)文課要讀課文十分鐘，每節(jié)課有字詞聽(tīng)寫(xiě)；大量地進(jìn)行了文言閱讀訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生較為生疏的文言虛詞進(jìn)行了分類講解訓(xùn)練，重點(diǎn)整理實(shí)詞，對(duì)初中三年的文言全部梳理復(fù)習(xí)。
今年高考后及時(shí)帶領(lǐng)初二初三學(xué)生試做原題并分析，同時(shí)做了同題作文，對(duì)其中存在的.格式問(wèn)題，審題立意問(wèn)題做了講解點(diǎn)評(píng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)高考的自信心。
其他工作：
本人一貫積極參加院上及附中的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我完成了附中要求的聽(tīng)課任務(wù)，完成聽(tīng)課八次，完成教學(xué)論文一篇。參與了附中高二年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文背誦會(huì)，真是獲益匪淺。
自身學(xué)習(xí)：
我深知在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代自己知識(shí)的老化和欠缺，因此在工作之余我還閱讀了和自己學(xué)科相關(guān)的一些書(shū)籍，如《唐詩(shī)綜論》《源氏物語(yǔ)》等，當(dāng)然我的工作還有不足之處，希望各位老師批評(píng)指正。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 7
本學(xué)期根據(jù)《20xx年下半年鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)南校區(qū)美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃》的安排，以深化教育教學(xué)改革為主線，以組織多項(xiàng)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和教育科研活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、開(kāi)拓、創(chuàng)新的原則，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我們美術(shù)備課組不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找有效教學(xué)方法，以下是本學(xué)科9—11月份的教學(xué)工作小結(jié)。
一、主要工作
1）認(rèn)真完善美術(shù)功能室的.功能設(shè)施、制度、帳表等。
2）緊密圍繞課堂教學(xué)，組織教師展開(kāi)開(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效果。
二、教學(xué)內(nèi)容
1）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學(xué)業(yè)，雖然班與班之間，同班中學(xué)生之間仍有很大差距，但是經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，絕大多數(shù)的學(xué)生都在其原有的基礎(chǔ)之上獲得了很大進(jìn)步，尤其在素描訓(xùn)練中，各班都出現(xiàn)了一批較為優(yōu)秀的學(xué)生。
2）學(xué)生本學(xué)期進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)了構(gòu)圖方法、透視以及明暗表現(xiàn)原理和方法，并且重點(diǎn)學(xué)習(xí)了素描，為今后的專業(yè)選擇打下基礎(chǔ)。
3）欣賞了外國(guó)雕塑，中國(guó)南方園林藝術(shù)，并由此延伸了解和學(xué)習(xí)了不同民族的審美觀，人文文化。
三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
學(xué)生雖然有了一定的學(xué)科知識(shí)能力基礎(chǔ)，但還是缺乏自信，由于社會(huì)家庭等因素，對(duì)于審美培養(yǎng)不是很在意。
四、下一步的工作計(jì)劃
1）繼續(xù)探索適用于我校學(xué)生的教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取在有限的課堂教學(xué)空間之中實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體學(xué)科大進(jìn)步的教學(xué)目標(biāo)。
2）積極參加市區(qū)美術(shù)教師的“走進(jìn)自然”美術(shù)寫(xiě)生活動(dòng)。
3）組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生書(shū)畫(huà)賽事。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 8
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末，回首自己的工作，我學(xué)到了很多，也有明顯的不足。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解學(xué)校和學(xué)生。
滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來(lái)到了美麗嶄新的六中北校，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒，我會(huì)有新的改變和提高。首先，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作，主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通交流，虛心請(qǐng)教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念，教學(xué)常規(guī)和考勤等。還好，我很快就踏上了六中工作的快車道，盡力地追趕吧。其次，細(xì)致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體，本學(xué)期，我實(shí)現(xiàn)了由七年級(jí)新生到八年級(jí)學(xué)生的`轉(zhuǎn)換，感覺(jué)力不從心，伴隨著困惑和煩惱。平時(shí)，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話，了解他們內(nèi)心的需求和對(duì)思品的意見(jiàn)建議，拉近與學(xué)生距離，融洽師生關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)，吸引學(xué)生。慢慢地，好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過(guò)去備課標(biāo)準(zhǔn)低，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高，學(xué)生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料，力爭(zhēng)出實(shí)效，避免表面熱鬧，學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，感悟知識(shí)，形成高尚品德，及時(shí)鞏固訓(xùn)練，學(xué)以致用，提升能力。改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨(dú)立思考習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、改進(jìn)完善自我。
針對(duì)教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨，花力氣從細(xì)節(jié)完善自我，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 9
一學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
師德表現(xiàn)，平時(shí)積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的`質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在課堂情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 10
一年來(lái)，我在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，我積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以課程改革為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保了教學(xué)工作的有序進(jìn)行，較好地履行自己的職責(zé)。我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動(dòng)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和轉(zhuǎn)變。下面我主要向組織匯報(bào)我一年來(lái)的工作情況。
一、政治思想表現(xiàn)好，師德高尚。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，生活作風(fēng)正派，師德高尚。教育教學(xué)指導(dǎo)思想端正，嚴(yán)謹(jǐn)治教，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重教書(shū)育人。能與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)積極地履行自己的職責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員，我能堅(jiān)持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用。在學(xué)校每次面臨重大任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻，總能挺身而出主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教學(xué)管理者，不學(xué)習(xí)就要落后，就要被淘汰。一年來(lái)，我參加了人事部門(mén)和教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育如《公共危機(jī)管理》、《廣東加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式讀本》等，我先后參加了省職教學(xué)會(huì)組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)班、省第三十三期校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研《國(guó)家中長(zhǎng)期教育教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，潛心鉆研教育科研理論和方法，認(rèn)真借鑒先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，大大地提高了自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、以人為本，科學(xué)管理。
教師是學(xué)校的主人翁，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，在安排工作任務(wù)、制訂制度方案及執(zhí)行落實(shí)過(guò)程中能以教師為本，認(rèn)真聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，在各項(xiàng)檢查評(píng)估工作中努力做到公平公正，客觀評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，給教師以足夠的理解、關(guān)懷、信任和支持，保護(hù)教師的工作積極性。我?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處完善了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，如備、教、輔、批、考、評(píng)、獎(jiǎng)等教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理措施，每一項(xiàng)制度或每一個(gè)方案的制訂都廣泛而認(rèn)真地聽(tīng)取了教師們的意見(jiàn)，充分體現(xiàn)了客觀、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。學(xué)校教學(xué)管理基本上實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，最有力地保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。我在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下為學(xué)校制定了有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的自身發(fā)展創(chuàng)造條件，為教師的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。
在日常的.教學(xué)工作中，我能嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一年來(lái)，我未曾缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課，未曾請(qǐng)過(guò)一天假，起早帶晚，埋頭苦干，一心撲在教學(xué)工作上，全年幾乎沒(méi)有過(guò)雙休日。我的辛勤勞動(dòng)贏得了全校師生的共同認(rèn)可。
1、深入教學(xué)一線，狠抓常規(guī)管理。
⑴、切實(shí)貫徹“抓好常規(guī)、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)、抓實(shí)過(guò)程”的策略，對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、測(cè)試各環(huán)節(jié)常抓不懈。對(duì)各老師的作業(yè)、備課、聽(tīng)課記錄進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查，公布檢查結(jié)果。一年來(lái)我共組織和參與了7次教學(xué)工作大檢查。
⑵、積極開(kāi)展教學(xué)調(diào)研。分階段召開(kāi)各年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，隨機(jī)聽(tīng)課，全學(xué)年共召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)6次，共聽(tīng)課80多節(jié)。
⑶、進(jìn)行了兩次學(xué)生評(píng)價(jià)老師的工作，為教學(xué)評(píng)價(jià)獲得了有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
我根據(jù)教學(xué)調(diào)研、教學(xué)檢查和學(xué)生反饋意見(jiàn)與教師溝通，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)管理策略，及時(shí)糾正教學(xué)工作之不足。
⑷、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我組織教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)制定調(diào)研考試、學(xué)科抽考和學(xué)科竟賽計(jì)劃，完善平時(shí)質(zhì)量跟蹤評(píng)比方法。對(duì)各類考試的成績(jī)都做詳盡的分析統(tǒng)計(jì)，各類數(shù)據(jù)詳盡、完整，應(yīng)有盡有，這為各階段的教學(xué)策略的制定和調(diào)整提供了充分有力的科學(xué)依據(jù)。同時(shí)通過(guò)抽考與竟賽，對(duì)各任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)法計(jì)劃、教學(xué)法方法，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)估，大大地調(diào)動(dòng)師生的積極性。
2、做好中考、3+證書(shū)高考的復(fù)習(xí)備考工作。
制訂了系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的備考方案，定期召開(kāi)備考會(huì)議，堅(jiān)定不移實(shí)行月考，一月一次成績(jī)分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行匯總分析，準(zhǔn)確摸準(zhǔn)臨界生階段性的學(xué)習(xí)定位及其對(duì)知識(shí)的掌握程度，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。
3、積極開(kāi)展富有學(xué)科特色的第二課堂活動(dòng)，通過(guò)舉辦了各種形式的比賽、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，培養(yǎng)特長(zhǎng)。
4、抓好考紀(jì)考風(fēng)教育，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
我組織教導(dǎo)處出臺(tái)了《遂溪四中考試規(guī)定及違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定》和《遂溪四中考紀(jì)考風(fēng)測(cè)評(píng)細(xì)則》，并通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育，對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理并及時(shí)公布處理結(jié)果，對(duì)監(jiān)考員和各班的考紀(jì)考風(fēng)實(shí)行考評(píng)制度，考評(píng)結(jié)果與教學(xué)工作評(píng)價(jià)掛鉤。
5、深化教改，實(shí)施校本培訓(xùn)。
⑴、積極探討有效的課堂教學(xué)模式：
(一)興趣先導(dǎo)，激活課堂;
(二)分層推進(jìn)，共同進(jìn)步;三)特色教育，全面提高。
⑵、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，實(shí)施內(nèi)部學(xué)習(xí)研討和走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的辦法，提高教師業(yè)務(wù)水平。
⑶、積極組織教師參加各類教研活動(dòng)，如縣教學(xué)開(kāi)放周及湛江一中教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
⑷、努力抓好教研組和備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，指導(dǎo)各教研組和備課組認(rèn)真制訂了每學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)。
⑸、為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、集體評(píng)課模課、比賽，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。
五、成績(jī)與希望。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我和師生們的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，較好地完成了學(xué)年初提出的各項(xiàng)任務(wù)。我的辛勤工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的認(rèn)可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機(jī)關(guān)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一年來(lái)的工作實(shí)踐證明，我完全有能力在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上干好這份工作。展望未來(lái)，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責(zé)，我將竭盡所能抓好教學(xué)工作，我將和同志們一道與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 11
一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在東舊學(xué)校全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富健全自己。
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提升自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。
在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
二.健全各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提升。而教育教學(xué)質(zhì)量的提升，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任東舊學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，健全了教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
一年來(lái)，組織成立了“東舊學(xué)校理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“意見(jiàn)箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，保證事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室，進(jìn)行全方位督查，保證學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。第三是充實(shí)健全了《教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。第四是大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度，重大疫情晨午檢測(cè)制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和來(lái)客的登記制度。第五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。第六是積極開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)推動(dòng)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹(shù)新風(fēng)的不錯(cuò)的校園景象。
三.積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，加強(qiáng)管理手段，努力提升教師素質(zhì)，把提升效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放到第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，定時(shí)舉行師生的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。總結(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度，推動(dòng)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。首先是堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，要求有筆記、有心得、有記載；第二是開(kāi)展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象教育活動(dòng)；第三是制定了教師“十不準(zhǔn)”，教師以德立身、以德從教、以德育人；第四是積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、透明。
為了切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，增加教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提升。堅(jiān)持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。
同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提升。促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有二名教師受到了縣委縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，有多名教師在、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)刊物上發(fā)表論文，有二位教師分別被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的.收獲。一年來(lái)，東舊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂(lè)觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)迅速提升，打破了教學(xué)成績(jī)處于低谷、徘徊不前的局面。
四.加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放到各項(xiàng)工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。首先是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了不錯(cuò)的效果；第二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”；第三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)诵抡n改宣傳標(biāo)語(yǔ)、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為；第四是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，抓安全、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。第五是明確辦學(xué)思路和目標(biāo)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路。
今后的奮斗目標(biāo)
1.抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。
2.全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3.堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
4.堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
5.安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，保證校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿意，讓百姓放心。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 12
20xx年在人生歷程中是一個(gè)值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護(hù)送正式駐校開(kāi)始熟悉、了解，開(kāi)始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兩地教育局的直接關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。下面作簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、牢記使命，掌握實(shí)情，為異地順利開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。
肩負(fù)兩地政府和教育主管部門(mén)的重托和轄區(qū)人民的期盼，作為一名校長(zhǎng)、一名教育工作者，我以對(duì)全體師生員工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決擁護(hù)兩地教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)教育局的決策，認(rèn)真落實(shí)教育局的會(huì)議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機(jī)，始終把學(xué)校的穩(wěn)定、生存和發(fā)展放在第一位，用“廉潔、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為座右銘，緊緊團(tuán)結(jié)、依靠同志們，堅(jiān)持以人為本，努力調(diào)動(dòng)每一位師生員工的積極性。
我們班子成員嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和六條禁令，遠(yuǎn)離形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，致力于樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗，作風(fēng)過(guò)硬，嚴(yán)于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強(qiáng)毅奮進(jìn)”的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團(tuán)隊(duì)，保持“沉著、穩(wěn)定、博愛(ài)、厚實(shí)”的良好心態(tài)，做到團(tuán)結(jié)同志、精誠(chéng)合作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做到實(shí)事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業(yè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)。能認(rèn)真思考，大膽創(chuàng)新，著力提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高育人質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成全體師生追求人生價(jià)值的精神樂(lè)園。
本人堅(jiān)持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來(lái)看，能獲得教職工支持，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，獲得領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
我堅(jiān)信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅(jiān)冰，鞭策可以催人奮進(jìn)，堅(jiān)持可以創(chuàng)造奇跡。用實(shí)際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優(yōu)秀校長(zhǎng)所具有的政治思想素質(zhì)和事業(yè)責(zé)任感。
二、積極思考，理清思路，以核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育和發(fā)展。
繼承黃質(zhì)夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動(dòng)為引領(lǐng)，根據(jù)學(xué)校教育實(shí)情和師生的精神狀態(tài)，學(xué)校提出并踐行“幸福教育”，強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。學(xué)校用幸福來(lái)詮釋教育，強(qiáng)調(diào)在教育中體驗(yàn)、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個(gè)個(gè)亮。
學(xué)校提出“構(gòu)建以人為本，誠(chéng)信、和諧、文明、催人奮進(jìn)、追求卓越的‘幸福教育學(xué)校文化’”。以“精神強(qiáng)大、德才兼?zhèn)洹睘樾Ｓ?xùn)，以“誠(chéng)信協(xié)作、自律超越”為校風(fēng)，以“以學(xué)定教，嚴(yán)謹(jǐn)摯愛(ài)”為教風(fēng)，以“博學(xué)感恩，厚積有恒”為學(xué)風(fēng)。總結(jié)提出了學(xué)校“三為、三共、三能”學(xué)校教育精神。明確了好教師、好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。提出學(xué)校評(píng)價(jià)理念，做到全員、全面、全程評(píng)價(jià)，形成比勤奮、看進(jìn)位、學(xué)先進(jìn)、幫同事的良好教育氛圍。管理強(qiáng)調(diào)常規(guī)化、精細(xì)化、信息化、制度化。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)拼搏、全力以赴，鼓勵(lì)每一位師生爭(zhēng)取成績(jī)，爭(zhēng)做秀的自己。
確立了共同愿景，把學(xué)校打造成師資隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)硬、素質(zhì)教育特色鮮明、教學(xué)氛圍濃郁、教學(xué)質(zhì)量、文化環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、校本課程較完備、各項(xiàng)達(dá)標(biāo)率較高的棲霞區(qū)先進(jìn)學(xué)校；一所特色文化品牌學(xué)校；一所外向型、新教育實(shí)驗(yàn)示范窗口學(xué)校。南京市棲霞區(qū)海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中是一所富有辦學(xué)思想和引領(lǐng)價(jià)值的學(xué)校。
學(xué)校提出并實(shí)施用“先進(jìn)的辦學(xué)理念、獨(dú)特的教育結(jié)構(gòu)、溫馨的育人環(huán)境、精細(xì)的常規(guī)管理、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，努力做到科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重，全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展兼顧，知識(shí)提升和能力提升同步，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)、思維活、能力強(qiáng)，培養(yǎng)具有世界眼光、中國(guó)情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)的現(xiàn)代公民。
7月31日前，為學(xué)校獨(dú)立后運(yùn)行進(jìn)行了建章立制，編寫(xiě)了教師和學(xué)生的培訓(xùn)材料各一本，為8月1日后南京市棲霞區(qū)海門(mén)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)正式運(yùn)行后辦學(xué)思想、教育教學(xué)理念、操作規(guī)范及各項(xiàng)制度的校本學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真謀劃，制訂計(jì)劃，以針對(duì)性措施和嚴(yán)格管理保證學(xué)校穩(wěn)步提升。
根據(jù)教育局的指導(dǎo)性意見(jiàn)和總體辦學(xué)要求，根據(jù)學(xué)校的獨(dú)特的辦學(xué)歷史和人文環(huán)境，決定通過(guò)高舉旗幟，如辦學(xué)思想、教育教學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展愿景、共同價(jià)值追求等來(lái)引領(lǐng)共同的朝向，凝心聚力，共同踏上學(xué)校快速發(fā)展之路，共同開(kāi)始追求名校之征程。
本人十分強(qiáng)調(diào)工作的條理性，做到超前謀劃、提前規(guī)劃、認(rèn)真計(jì)劃，做好長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，讓全體師生提早準(zhǔn)備，心中有數(shù)。
本人主要做了以下事情：
1、堅(jiān)持每天寫(xiě)工作日記。從2月23日起，堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，記錄著每天的工作、得失和思考，也為了防止遺忘。
2、本人廣泛聽(tīng)課，確保兩個(gè)校區(qū)每個(gè)教師的課都能聽(tīng)到，從而了解教師。本人經(jīng)常進(jìn)入教室、辦公室內(nèi)，與行政組人員、教師、職工、學(xué)生和家長(zhǎng)交談了解各方面情況，包括人員、課務(wù)，工作、學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生和家長(zhǎng)的愿望等，甚至人與人之間的關(guān)系、主要矛盾，管理的規(guī)范，工作的'流程，辦公系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)等等，為后續(xù)工作開(kāi)展掌握第一手資料。
3、認(rèn)真組織好海門(mén)專家團(tuán)隊(duì)和區(qū)教研室到學(xué)校來(lái)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研工作，對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行較好地診斷指導(dǎo)，展示認(rèn)真計(jì)劃、精細(xì)安排的工作樣式。向兄弟學(xué)校老師展示，由區(qū)教研室組織全區(qū)相關(guān)教師觀摩課堂。
4、高標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。展示組織化程度、嚴(yán)格要求和高標(biāo)準(zhǔn)管理的工作要求。
5、組織強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)的訓(xùn)練，在低位中取得區(qū)學(xué)校最顯著進(jìn)步。
6、5月1日后針對(duì)初一、初二都是倒數(shù)第一，地理、生物合格率最低的嚴(yán)峻形勢(shì)下，向區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，開(kāi)始提前介入十分復(fù)雜情況下的學(xué)校初中教學(xué)管理。與韓祥富校長(zhǎng)商量后一人一個(gè)校區(qū)，制訂計(jì)劃，下達(dá)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分層教學(xué)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)等舉措，全面完成了地理、生物會(huì)考合格率目標(biāo)，期末考試成績(jī)也取得提升兩名的較好成績(jī)。
7、在區(qū)教育局大力扶持下，在徐局長(zhǎng)的組織和直接參與下，在韓祥富校長(zhǎng)的主持下，多次進(jìn)入小學(xué)，編印好宣傳材料，扎實(shí)進(jìn)行了秋季初一招生的宣傳工作，為減少優(yōu)質(zhì)生源流失做了大量工作，甚至直接給許多學(xué)生家長(zhǎng)通電話。有時(shí)一天打六十多個(gè)電話。6月19日學(xué)生畢業(yè)考試前夕，就將初一新生暑期學(xué)習(xí)生活安排發(fā)到六年級(jí)學(xué)生手中。
8、8月1日起主持學(xué)校各項(xiàng)工作，包括教育、教學(xué)、后勤、安全等。主要精力集中在教學(xué)工作和教育氛圍的營(yíng)造，落實(shí)教育框架。開(kāi)好校長(zhǎng)辦公會(huì)議、行政會(huì)議、教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)科組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議、教職工會(huì)議、學(xué)生會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議等各種會(huì)議。在同志們鼎力相助下，
（1）在8月初學(xué)校剛獨(dú)立，選舉產(chǎn)生了第一屆教職工代表，誕生了第一屆教代會(huì)，競(jìng)聘產(chǎn)生了第一屆中層干部，這樣就誕生了第一屆領(lǐng)導(dǎo)集體。先后審議并修改了校本培訓(xùn)材料、學(xué)校工作計(jì)劃，制訂好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效方案草案，從而確定了學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)。產(chǎn)生了第一屆校務(wù)工作委員會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理體系，解決了學(xué)校許多困難。
（2）規(guī)范、順利完成新初一的招生和報(bào)名工作，安排好軍訓(xùn)等事宜。教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)和管理，課堂教學(xué)改革的提出和實(shí)施，進(jìn)行第一屆“幸福杯”優(yōu)課大賽；成功舉辦第一屆體育節(jié)暨秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織了每次考試和質(zhì)量分析，規(guī)范程度逐步提高。面對(duì)困難，與同志們一起想辦法，尋找問(wèn)題的根本原因，尋找學(xué)校良性發(fā)展、提升質(zhì)量的有效辦法。
（3）圍繞新學(xué)校開(kāi)學(xué)做了大量工作，包括搬遷、開(kāi)學(xué)典禮、教師課務(wù)、學(xué)生分班、新學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)等。
（4）策劃、組織特色活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課、家校合作共建活動(dòng)（編印了10期家校共讀）、規(guī)范寫(xiě)字課、社團(tuán)活動(dòng)課等，初步形成了一些校本化課程草案。
（5）嚴(yán)格各項(xiàng)管理。做到橫向到邊，縱向到底，密切監(jiān)控及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校各種情況，及時(shí)糾偏和助推各項(xiàng)工作。締造完美教室，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，積極推進(jìn)逐步實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚教育氛圍。
（6）注重干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)科組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)注骨干教師的發(fā)展。組織中層以上干部專門(mén)學(xué)習(xí)兩次。組織學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)到南師附中仙林分校參觀學(xué)習(xí)。組織初三年級(jí)教師和初一數(shù)學(xué)備課組到海門(mén)實(shí)驗(yàn)初中開(kāi)展教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人與學(xué)科組一同到了花園中學(xué)、一中馬群觀摩了區(qū)教研室組織的與名師有約教師培訓(xùn)活動(dòng)。我到了伯樂(lè)中學(xué)，為參加排球比賽決賽的師生鼓勁。
（7）在征求全體教職工、行政人員、街道領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校新三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，并召開(kāi)了新三年發(fā)展動(dòng)員大會(huì)，吹響了新三年跨越發(fā)展的號(hào)角。另外，聽(tīng)取教育局領(lǐng)導(dǎo)、科室和學(xué)校同志們的意見(jiàn)，逐步推進(jìn)學(xué)校文化構(gòu)建。
（8）組織學(xué)生去清華北大參加勵(lì)志冬令營(yíng)，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提升學(xué)生自我意識(shí)，自我要求，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
（9）根據(jù)教育局和區(qū)有關(guān)部門(mén)的安排，先后迎接了南京市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校指導(dǎo)工作，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)工作。組織編印了宣傳材料，代表學(xué)校介紹辦學(xué)情況。
（10）年末成立了堯化校區(qū)黨支部，召開(kāi)了黨員會(huì)議，推薦了兩名入黨積極分子。支部成員之間經(jīng)常談話、談心，開(kāi)展批評(píng)與自我評(píng)價(jià)。
（11）學(xué)校管理井井有條。中心活動(dòng)力壓群雄，先后取得了區(qū)大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎(jiǎng)，為全體師生、為學(xué)校發(fā)展樹(shù)立了信心。堅(jiān)信我們的學(xué)校一定能創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)信我們學(xué)校的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
盡管20xx年還存在不盡人意的地方，需要在后面工作中更加精細(xì)，更加有效。但是，總結(jié)過(guò)去，充滿信心，展望未來(lái)，激情澎湃。20xx年已經(jīng)到來(lái)，是新三年跨越式發(fā)展第一年，繼往開(kāi)來(lái)，至關(guān)重要，時(shí)不我待。需要聚焦質(zhì)量，圍繞主要工作和核心任務(wù)，進(jìn)一步明確目標(biāo)，分解責(zé)任，提升信心，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，提高工作的針對(duì)性和有效性，努力實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展新三年的第一年跨越發(fā)展。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 13
20xx年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校2010年中考打了一個(gè)翻身仗，各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)。現(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)總結(jié)如下：
一、組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
無(wú)論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。
在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開(kāi)工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò)。
注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會(huì)的一致好評(píng)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。學(xué)校年終總結(jié)抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。
我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的`各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。
我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展教研日活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教成果顯著。
五、推行素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
一年來(lái)，我們克服教師不配套的困難開(kāi)齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，p“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè)興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開(kāi)展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書(shū)筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
六、增收節(jié)支，確保教學(xué)一線的需要，嚴(yán)防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園
一一年來(lái)，我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。 學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵(lì)富余教師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實(shí)行公開(kāi)競(jìng)標(biāo)等措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、專職管理員二十四小時(shí)值班。我們重視開(kāi)展創(chuàng)“三無(wú)”學(xué)校，多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，并與司法部門(mén)建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對(duì)學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。
我們?cè)谫Y金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施，校園新植了草坪，教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作取得一定的成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎(jiǎng)，并在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生p2人獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，1人獲省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多人獲市區(qū)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。學(xué)生作文多篇在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)。
本年度我們?cè)谥锌忌虾芟鹿Ψ颍〉昧溯^好的成績(jī)，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分?jǐn)?shù)線5人，和去年相比，成績(jī)有較大的突破。
七、需要正視的問(wèn)題和今后努力的方向
一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī)，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在德育工作上，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式，對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠，班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識(shí)，有些教師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn);教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵(lì)機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 14
回首走過(guò)的xx年，是xx中學(xué)建校以來(lái)工程最多，工作最多、發(fā)展最快的一年；也是成績(jī)最顯著、教育教學(xué)水平不斷提升的一年。就整個(gè)學(xué)校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個(gè)人而說(shuō)，也深感工作更繁重、責(zé)任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來(lái)的工作匯報(bào)一下
一、堅(jiān)定不移的狠抓教學(xué)質(zhì)量。
我堅(jiān)信“發(fā)展就是硬道理”，并始終把這句話作為自己治校的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)向社會(huì)、向老百姓作出交待。學(xué)校在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化初中“聚焦課堂、關(guān)注生命、提高質(zhì)量”的課堂教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)以學(xué)案為載體的“合作、互動(dòng)”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考“保三爭(zhēng)二”，高考“本科上線超百人”的既定工作目標(biāo)，再次向社會(huì)交上一份圓滿答卷，學(xué)校連續(xù)XX年獲初、高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校稱號(hào)。初高中均被評(píng)為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。
二、持之以恒地加強(qiáng)德育工作。
我始終認(rèn)為“德育是教學(xué)的前提和保證”。在德育工作中，我們以學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生自我管理能力為措施，加強(qiáng)了我校德育工作力度。一年來(lái)，自己全力支持德育處工作，重視德育隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)并啟動(dòng)了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評(píng)。學(xué)校在此被評(píng)為西青區(qū)社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位，我再次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
三、堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
我始終主張?jiān)趯W(xué)校管理中要“以教師為本”“。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。為此我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，我們的老師必須進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，不斷提高教育教學(xué)的藝術(shù)和能力。作為校長(zhǎng)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己要知人善任，用其所長(zhǎng)，要致力于教育人、關(guān)心人、發(fā)展人，尤其是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動(dòng)，大力倡導(dǎo)教師讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，開(kāi)闊教師視野，通過(guò)校刊，、博客為青年教師搭建交流展示發(fā)展的平臺(tái)。今年學(xué)校組織了35歲以下青年教師全員說(shuō)課、作課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)比賽活動(dòng)，并取得佳績(jī)，謝廣玲、卿俊英在全國(guó)高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)；孫乃芹在全國(guó)初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎(jiǎng)；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學(xué)術(shù)榮獲二等獎(jiǎng)；邢楠等30位教師參加區(qū)級(jí)“同課異構(gòu)”優(yōu)秀課評(píng)比，其中10位教師獲一等獎(jiǎng)、10位教師獲二等獎(jiǎng)、10位教師獲三等獎(jiǎng)，獲一二等獎(jiǎng)比例名列全區(qū)各校之首，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。教師在各類評(píng)比中獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)為做課達(dá)48 人次，論文128篇，教學(xué)案例：教學(xué)設(shè)計(jì)24篇，參賽課件獲國(guó)家獎(jiǎng)2人次。教師們的實(shí)踐成果還集結(jié)在《智慧的教育》一書(shū)中。
四、竭盡全力的提高學(xué)校硬件水平。
我一向認(rèn)為，干工作不干則已，干就要干好。要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教職工生活，為教師教育教學(xué)保駕護(hù)航。xx年學(xué)校出資安裝了8套多媒體設(shè)備，購(gòu)置了照相機(jī)、掃描儀、錄音筆、書(shū)籍，光盤(pán)等，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力并為教師備課提供資源保障。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，學(xué)校改擴(kuò)建工程現(xiàn)已進(jìn)入收尾階段，標(biāo)準(zhǔn)400m操場(chǎng)于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報(bào)告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時(shí)將極大改善現(xiàn)有辦學(xué)條件，使我校硬件水平再上新臺(tái)階。
五、如饑似渴的提高自身素質(zhì)。
陶行知先生說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。作為校長(zhǎng)首先應(yīng)做首席學(xué)習(xí)者。所以日常工作中，自己也能堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，同時(shí)注重不斷積累，把學(xué)習(xí)看做是一種享受，堅(jiān)持上網(wǎng)，如看名家博客，閱讀書(shū)籍，開(kāi)闊視野，并把看到的好的文章及時(shí)通過(guò)自己的博客與其他教師共享。在xx年，撰寫(xiě)了兩篇論文《建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構(gòu)建人文的化學(xué)課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評(píng)比并報(bào)送市里參評(píng)。另外《剛?cè)嵯酀?jì)，讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長(zhǎng)高峰中獲得一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言。《踐行辦學(xué)理念，讓師生共同成長(zhǎng)》在天津市初中教育委員會(huì)舉辦的年會(huì)上被選為書(shū)面交流材料。
六、全心全意的維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。
作為支部書(shū)記、校長(zhǎng)，是班子中的領(lǐng)軍人物，工作中尊重其他領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見(jiàn)，支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作，出現(xiàn)問(wèn)題敢于負(fù)責(zé)，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。也同時(shí)要求干部對(duì)個(gè)人分工負(fù)責(zé)的工作敢于大膽負(fù)責(zé)，不推諉扯皮，形成良好團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手，但同時(shí)是班子的一名成員，工作中認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)班子的權(quán)威。議事嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，在貫徹落實(shí)上級(jí)大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費(fèi)等重大問(wèn)題上，堅(jiān)持集體討論決定，不搞“一言堂”，作到會(huì)上充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取其他成員的意見(jiàn)，會(huì)上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會(huì)下亂說(shuō)。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無(wú)私無(wú)畏，嚴(yán)以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實(shí)事。
為教師謀福利、辦實(shí)事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設(shè)法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當(dāng)大事去安排，在現(xiàn)有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務(wù)。在崗教職工及其父母有大病校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學(xué)校為其喪失補(bǔ)貼200元，并前去吊唁。在教師婚慶等重要時(shí)刻，我都力所能及為教師提供必要的`幫助，這也是我作為一名校長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校在xx年春節(jié)組織干部及部分教師對(duì)退休教職工進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)并送去慰問(wèn)金，對(duì)家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節(jié)前夕組織紅十字青少年前去做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮(zhèn)，并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動(dòng)。
回顧一年的工作，取得一些成績(jī)，得到了老師們的認(rèn)可，但也存在一些不足。如對(duì)老師關(guān)心的還是不夠，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)力度還不到位，工作中還欠缺深入細(xì)致等。希望老師們真誠(chéng)提出寶貴意見(jiàn)，幫助我改進(jìn)工作。
老師們，我的工作離不開(kāi)全體教師的支持。一年來(lái)，全校教師和我同甘共苦，風(fēng)雨同舟，共同創(chuàng)造了xx中新的輝煌。我沒(méi)有一天是離開(kāi)了大家的幫助和支持，沒(méi)有一天不慶幸自己工作在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里。如果說(shuō)我的工作有一點(diǎn)成績(jī)的話，這個(gè)成績(jī)是屬于大家的。因此，我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲，感謝老師們！xx中未來(lái)發(fā)展面臨的問(wèn)題和困難還很多，面臨的競(jìng)爭(zhēng)和壓力也相當(dāng)激烈，我們還有很多的差距需要彌補(bǔ)，還有許多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我要以務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作態(tài)度，堅(jiān)持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
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