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教學室工作總結模板
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教學室工作總結模板，希望對大家有所幫助。
教學室工作總結模板1
本人自20xx年7月被評為“丹陽市教學骨干”以來，能履行職責，踏實工作。
工作上，我一絲不茍，有大局觀念，法規意識強，思想上積極要求上進，有較強的工作責任心。教育學生細致、耐心，講究方法，為人師表，做好學生的楷模。對學生能“曉之以理，動之以情”。能發揮班集體的作用。因此，在擔任班主任工作期間，所教班級班風正，學習氣氛濃，學生思想素質高。20xx年暑假參加全國優秀班主任高峰論壇培訓，20xx年6月被評為“優秀少先隊輔導員”，20xx年xx月和20xx年9月連續兩次被評為“丹陽市優秀班主任”。
教學上，我勤于學習，善于思考，敢于創新，教改意識強，在新課標精神的引領下，我對自己的學習提出了更多的要求。利用業余時間，潛心閱讀教育教學理論書籍，豐富自己的教學理論，以提升自己的教育教學水平。在教學實踐中，我勇于打破舊有的課堂教學模式的束縛，積極進行課堂教學改革的嘗試，取得了較好的效果。在課堂上，學生發言積極，思維活躍，富有創見，在民主、平等、和諧的教學氛圍中，學生們自由交流，共同發現。我所教班級學生在每次學科調研中，均名列前茅。
幾年來，逐漸形成了自己的教學風格。所執教的《黃鶴樓送別》在“活力課堂”教學評比中獲一等獎，在“我型我秀，課堂作主”校園新秀杯語文賽課活動中獲二等獎，在青年教師說課比賽中獲三等獎。
在注重課堂教學實踐的同時，我更注重理性反思，積極撰寫教學心得和教育教學論文，有多篇論文在省、市級獲獎。
教學室工作總結模板2
實現德育課的育人目的，關鍵在于讓學生主動參與德育課堂學習，讓學生帶著良好的情緒，自覺地、主動地、富有創造性地學習，充分發揮學生的主體作用。筆者在長期的思想政治教育工作中采取的寓德育于演講教學之中，較好地掌握課堂教學環節，充分發揮了學生主體作用，引導學生主動參與德育體驗，為學生提供了一個認識、參與、展示、評議德育的平臺，從而起到了“春風化雨、潤物無聲”的潛移默化的育人效果。
一、激發興趣，誘導參與。
興趣是學生積極參與學習活動的一種心理傾向，是學生學習的內在動力。演講是大學生喜歡的一種語言表達和思想交流活動。為此，思想政治教育工作應聯系學生實際，提出問題，給學生以充分的學習時間，并且根據自己的興趣和需要選擇，對令人關注的話題進行思考、研究，并在寫好演講稿的基礎上進行演講，這樣不僅提高了學生口頭表達能力，也提高了演講的思想性，從而加強了學生的思想道德修養。
二、巧妙設計，全員參與。
精心設計演講的主題很重要。主題設計巧妙與否，直接關系到德育效果的好壞。一份好的演講主題設計，可以使學生在輕松的教學活動中，不知不覺地掌握知識，接受德育的熏陶，相反，就很難達到預期的效果。在題目的選擇和設計上要盡可能地尊重學生的個性差異和個性特點，允許他們有不同的觀點，鼓勵他們從不同的角度敞開心扉，談自己的觀點；尊重每一位同學的.發言，充分肯定他們每一個人的閃光點，讓其在演講過程中不因循守舊，充分地展示自我。這樣既充分尊重了學生的個性，又體現了以人為本的德育思想。如：在對新生進行職業設計時，采用了演講討論的方式，同學們暢所欲言，眾說紛紜。有的講到要獻身教育事業；有的提出要繼續深造；有的談到目標缺失，理想虛無；個別人還提出只要賺錢，什么都可以做……面對這些回答，我并沒有簡單地予以肯定或否定，而是結合實際逐一分析了他們的想法，同時，鼓勵他們提升職業理想，實現自身的社會價值，從而間接對新生進行了一次生動地職業理想教育。
三、創設情境，精講精練。
在教學中，精心創設情境，給學生創設、思考、反省的機會，讓學生全身心地投入到學習之中，在演講中接受教益，提高自己的判斷能力，培養良好的道德操守。利用新生開學時的自我介紹，開展主題為“我的自畫像”個人展示演講會，鍛煉了學生的口頭表達能力；利用班集體建設開展我為班集體增光彩的小型演講比賽，增強了班集體凝聚力和集體主義榮譽感；資助農村教師活動報告會，對畢業生進行了職業道德教育；利用國慶、元旦等文藝晚會的機會，開展小品、相聲、影視對白、詩歌朗誦等形式的主題活動，特別是對演講時的語速、語調、肢體語言、面部表情，有針對性地加以輔導，增強了學生的口頭表達能力和舞臺表演經驗，同時也加強了團結協作能力的培養。
四、引導探索，善于啟發。
我們經常利用身邊的教育資源結合學生的實際，在加強學生演講能力訓練的同時，在人生的道路上加以指導。從學生進校，開展學校優良校風、校史的演講，引導他們愛校、愛教；從安全教育主題的演講比賽，引導學生認識到以人為本的真正內涵；從黃師杯辯論賽引導他們對人生、對價值觀進行理性的思考；從資教專題報告會，引導學生對自己職業的選擇和人生信念的追求；從感動中國人物的事跡開展討論，引導學生正確地認識自己的責任和使命……，力爭大家在活動中取得收獲。
五、精彩點評，激勵強化。
針對每一次活動、每一次演講結束之后，用精彩的語句加以點評，點評時可以引申開去，把學生的認識提高到一個新的高度，也可以要求學生相互點評，話不在多，精辟就行。
把學生參與學習的效果及時反饋給學生，有利于強化學生的參與意識。對于學生的進步和閃光點，加以激勵，樹立學生學習的自信心和自主性，從而使全體學生都在參與中獲得進步和成功。
通過以上的舉措，有目的地讓學生在辯論中明辨是非，在演講中提高認識，逐步形成良好的知、情、意、行。
邱友平，湖北黃岡師范學院教師。
教學室工作總結模板3
20xx年對我來說是難忘的一年，我有幸接受了西安市教學能手培訓班的洗理，實現了多年來的夢想。半年的時間如白駒過隙，一路走過，如沐春風，增長了智慧、收獲了友誼，珍藏了記憶。以下是我參加培訓期間的收獲：
一、培訓為我打開了一扇通向成功教育教學的大門。
荀子曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。通過這次培訓，我聆聽了來自全國不同地區的專家、名師的教誨，接觸到了全新的、科學的教育教學理念。朱洪秋、趙精兵、田延、馬俊華、蔡笑岳等專家、名師的智慧，如同有著源頭的小溪，匯集在一起涌入我心海，讓我感覺到教育教學知識海洋的寬廣無邊，為我今后的教育教學工作打開了一扇通向成功的大門。
二、專家敬業的工作作風，使我看到了學習的榜樣。
這次培訓，授課的老師，都是知識淵博、經驗豐富的專家、教授，然而，當他們面對我們這些工作在最基層的中小學教師時，卻是那么的平易近人，和藹可親；他們的講課總是那么認真，循循善誘，娓娓道來；他們不僅以豐富的知識啟迪了我們，更以高尚的人格魅力感染了我們。
三、公開課展示，為我們提供了取長補短的機會。
在這次培訓中，我們全體學員在認真體會專家的教學理念后，在培訓班的統一安排下，掀起了人人鉆研教材，探求教法的高潮，成功的開展了人人上好一節示范課活動，經過多次的聽課、評課、交流研討，每個人都取得了一定的進步，我也從中受益頗多。
四、教學論文的撰寫，讓我體驗到了成功的喜悅和快樂。
記得一位教授曾經說過：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫一至三篇教學科研論文則有可能成為名師。我欣賞這句話，但由于自身原因及工作環境，總沒能寫出像樣的論文，這次培訓中，在老師的精心指導下，我經過認真的準備，不懈的努力，終于寫出了教學論文《指導學生學會傾聽》一文，讓我充分體驗到了成功的喜悅和快樂。
五、充滿友情的集體，讓我收獲了一個跨越學校、跨越學科的交流平臺。
我們的培訓班有數十位學員，他們平時工作在不同學校、不同崗位上。這次活動，為我們創建了彼此溝通和了解的機會。六個月來，大家從陌生到熟悉到朋友，互相幫助，互相學習，共同提高，那感人而又難忘的一幕幕，已經成為我永久的記憶。
教學室工作總結模板4
尊敬的各位領導、老師：
大家好。“未覺池邊春草夢，階前梧桐已秋聲”。暮然回首，我深感“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。
首先，感謝一年來大家對我工作的關心、支持與幫助。感謝學校領導和各位同事為我提供了許多學習鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為作為一名稱職的中層干部，就應該做到，甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。正是由于得到了校領導和在座各位的關心、支持與幫助，才使我順利完成了本學年的各項工作任務，再次深表感謝。
作為教學主任，我主要負責教學管理及健康中心、各業訓隊的管理等工作。承擔著學校各類參觀接待工作及全校大型文體活動和各種學校、部門交辦臨時工作。工作中力求做到正確定位，牢固樹立兩種意識，即重視合作意識，突出服務意識，當好主管校長、主任的助手，當好全體員工的排頭兵。
重視合作意識：作為一名中層干部，必須做到“上情下達，下情上曉”，起到橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，使我部教學工作有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運轉正常。
重視服務意識：教學是服務，管理更是服務。公共資源部工作是瑣碎而繁雜的，因此在平時工作中我堅持加強學習，弘揚正氣；工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做得事情多不厭煩。我始終認為，一個人不論職務高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我時常告誡自己要用工作中的以身作則來贏得教師的信任與支持，要以對待同事的態度謙和，和教師建立平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚來贏得大家的尊重。
回首一年，我部全體教師用辛勤和汗水、團結與奉獻鑄就了學校的大發展。教師梯隊建設、學科專業化發展、精彩紛呈主題鮮明的春季運動會、中考體育全市第一、高中課改的實施、抗擊甲流、搏擊暴雪、校慶的輝煌等等數不勝數……讓我們共同體驗過去、分享成功。
一、落實職責，抓好常規管理工作
1、團隊建設：作為主管主任認真落實工作職責，帶好團隊是首要任務。凡事堅持親歷親為，經常深入一線和大家一起教研、備課、聽評課，精心指導各教研組的學科建設，教師培養，建構不同特色的教學教研團隊，為學生搭建綜合素質廣闊的舞臺。樹立了公共資源部在全校及社會不可撼動的地位。一批年輕骨干教師在公共資源部大團隊歷練下脫穎而出。由于公共資源部對內對外活動多，臨時工作多，和全校各部協調接觸工作多，因此對團隊的凝聚力、戰斗力和教師素質要求極高，我們秉承著本部光榮傳統，為打造精品團隊而努力，開創了石外課改的嶄新局面，已成為學校的窗口單位。
2、場館管理：我部負責圖書館、實驗室、網絡中心、科技館、植物園、體育館、乒乓球館、健美操
管、體操館、藝術館、田徑場、籃球場、排球場、器材室、健康中心等十多個教學場館，幾十個功能教室的使用及管理工作。各場館教師除去教學及本職管理工作外，承擔了大量場館參觀、安全、保潔、維修等工作。成了學校重要的示范窗口，得到了社會各界的大力贊揚，為學校爭得了贊譽。為此全體教師付出了極大的心血和勞動。
二、突出特色，抓好校本課程改革
立足專項教學，推動體育、藝術、綜合實踐及綜合學科的校本課程影響力，最大限度使學生受益。體育、藝術、綜合實踐、綜合學科已成為我校特色鮮明的辦學優勢。
1、專項教學：在已有課程改革成果的基礎上，帶領24科專項教師深入研究課程改革的發展方向，探索校本課程的創新思路，深入學習高中新課改理念，摸索四環節教學模式。在“三分”教學的基礎上，制定了專項分層教學模式、課堂實施模式，對國家課程及校本課程進行了有機的科學的整合，創新出一整套符合我校辦學特色的教學及評價體系。辦家長滿意的素質教育，使學生至少掌握2-3項體育技能和1-2項藝術科技才藝。
2、教育科研：教學發展科研領先，為擴大校本課程的影響，深入研究高中新課改和選修課體系及學分管理辦法。立足于學科建設，充分發揮學科主任及教研組長的核心引領作用，積極營造濃厚的教科研氛圍，以籃球專項為范例，整合修改完善學科指導意見，教科研成果顯著。
三、創新活動，提高學生綜合素質
1、圓滿完成了全市中考高水平運動員資格認定和體育中考工作。我校有31名初三畢業生獲得中考加20分資格，中考體育滿分30分，我校平均分28.84，優秀率達96%。全市第一。高二學生體育會考得達標率為100%，期中得A率為65%。
2、科技創新探索者獲獎情況：我校共上報市“探索者”杯科技創新作品大賽298件作品，其中獲得一等獎103名，二等獎89名，三等獎106名，獲得中考加5分資格103人。交響樂團23名同學獲維也納音樂節最佳表演獎。
3、田徑隊參加了區中學生田徑運動會，獲得高女團體第一名，高男團體第三名，初男團體第二名，初女團體第三名的好成績，參加了高中全國青春健身操、啦啦操比賽獲全市兩個第一名，參加了全國健美操比賽獲單項第三名好成績。參加了河北省青少年田徑冠軍賽，共奪得3枚金牌、3枚銀牌、4枚銅牌，其中我校運動員周兆宇獲得200米第一名同時打破了河北省青少年200米最高紀錄，為學校取得了多項榮譽。乒乓球隊獲09年全市團體冠亞軍。
4、成功舉辦了以“綠色與環保同在，健康與文明同行”為主題的春季運動會，突出了三大特點：一是主題鮮明，二是全員參與，三是為學生專項學習、五小活動成果搭建了展示的平臺。
5、健康研究中心教研組的成立標志者視力干預工程、學生體質健康研究、心理輔導、體能指導等關系學生終身健康的各項工作納入正軌，學生受益面積覆蓋全校。
17人次獲市級以上優秀論文一等獎。
四、拓展延伸，為更多教師搭建發展平臺
將我校課程改革的經驗、成果、影響力積極向各層面拓展延伸，為廣大教師創造條件，搭建業務發展的平臺，一年來積極與教育行政主管部門及省市教科所河北師大的領導及專家增進溝通為教師爭取了各種展示機會。得到了各級領導的大力支持。經過全體教師的不懈努力分別取得了優異的成績。
五、展望
我們將繼續規范常規管理工作，打造精品團隊，弘揚三愛教育，創建和諧校園，抓好學科建設和教師梯隊建設。在高中課改四環節高效課堂實施的起步之年，我們將繼續銳意改革積極進取，不辱使命。
回首看來，感到自己距一名優秀的中層干部標準還有一定的差距，還有很多工作做的不夠細致，不夠扎實，不夠深入。我為在服務方面做的不能夠令大家滿意而反思和自責，在工作中仍有缺點和不足，工作藝術和水平還需進一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。
“矢之教育圖宏業，為花欣作落泥紅”。新的一年我將以 “堅信、堅持、無悔”為自己的工作信條，以更加飽滿的熱情和積極的狀態投入到工作中，為創建一個素質教育與教學質量雙贏的名校而努力。
最后忠心的祝愿在座的各位領導和老師在新的一年里工作順利，心情愉快，家庭幸福。謝謝大家！
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