社團工作總結

時間：2022-12-13 17:55:36 總結我要投稿

社團工作總結通用

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的社團工作總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社團工作總結通用

社團工作總結通用1

　　20xx——20xx屆xx勵志協會送老晚會在全體成員的共同努力下，在學長學姐們的笑聲中，在柔和的音樂陪襯下拉下了帷幕，晚會被宣布圓滿成功。然而，在這次活動中，雖然有它的優點的地方，但也有不足的地方，現在對此次活動進行一番總結，希望從這次總結中我們都能得到更多的經驗并對以后的工作有所幫助。現總結如下：

　　一、不足

　　1、活動有些流程的人員安排情況有明顯的不足。

　　2、會場布置不完美、所購買的物品不齊全。

　　3、成員之間缺少溝通，耽誤了活動的正常進行。

　　4、活動中有些成員不積極參與相關活動的安排。

　　二、建議

　　1、結合協會情況，大范圍、大幅度的提高活動的活性，讓我們的活動在人員最放松、最娛樂的氛圍下進行。

　　2、對各部門的工作安排要到位。

　　3、做好監督的工作。

　　4、活動前與協會全體成員進行一次簡單的會議，相告知一些環節的安排情況，讓同學們對活動做到心中有數。

　　三、優點

　　1、協會成員在工作中做到和諧相處、互相幫助。

　　2、活動前的工作準備較完善。

　　3、各成員都盡心盡力的做事，以至于活動可以更順利的進行。

　　這次活動使我們明白了一個活動的成功舉辦，不能單靠個人的力量，要靠大家的齊心協力，只有大家相互團結、相互幫助共同完成各項工作才能使活動順利的進行下去。雖然，晚會已經結束了，但我們還應總結自己的不足與優點，并不斷的完善，使協會在下次會議中舉辦得更加完美。

社團工作總結通用2

　　一、本學期工作總結

　　1.負責校宣傳報道校園內的新聞。

　　2負責與各個學院的記者站的聯系，加強新聞交流，進行內部考核

　　3.負責與記者團內部其他部門的合作幫助新聞工作。

　　4.幫助對每一期的《中南青年》《梅南山下》進行發放

　　5.在運動會上，在校內進行了深度的報道宣傳工作。

　　6，校友報的采訪，征稿，排版

　　7，本年度還進行了一些有意義的活動，比如：和中南青年一起舉行評報會活

　　動，以及開展全團性質的出行踏青活動。

　　二、年末工作計劃

　　1.即將進入本學期的末了的特殊性，為防止有人懈怠，必須抓緊部門相關工作，同時較少的涉及課外活動方面，主要是以完成課業為主。

　　2.完成對部門工作的.總結，進一步完善部門的建設，就老師提出的部門改革繼續摸索。

　　3.如果校友報各版塊有問題，及時反映給老師，盡快解決。

　　4.督促各版塊在最后的一個月里做好自己版塊的查漏補缺，爭取校友報做得最好。

　　三、工作困難及建議

　　困難：

　　相機的問題，我們新聞中心沒有內部自己的一臺相機，每次都只有去校團委那邊去拿，這樣給我們的工作帶來了很大的壓力，一次好的新聞卻總是沒有很好的新聞圖片，這個是我們的不足的地方。

　　建議：

　　希望校團委那邊盡最大的努力能給我們新聞中心配一步相機，我們新聞中心專用，這樣方便我們新聞中心的新聞工作。

社團工作總結通用3

　　一年來，市美協本著團結務實，發展服務，夯實業務，整體提升的辦會宗旨。依據市文聯年初的工作計劃和工作考核細則，在市委宣傳部、市文聯的正確領導下，卓有成效的開展了各項工作，為總結成績，尋找差距，現就一年來的工作進行一個工作總結，以實現來年工作再上新臺階。

　　一、組織建設

　　二、工作開展

　　二是在原有辦公電腦的基礎上，添置了一臺電腦及其他辦公設施，優化了協會辦公條件。

　　三是協會成立了會員創作中心，共設置了十八間專用創作室并添置了創作畫架、畫板等創作用品，有力地激發了會員創作激情。使得會員創作熱情高漲，全年協會創作作品近600件。

　　四是接待了省、市協會采風團三批次，共接待來客四十余人。省美協陳和西副主席，長沙市美協主席柯桐枝等領導對瀏陽美協工作給予了高度評價，說這是“瀏陽美協現象”。通過采風，有力地宣傳了瀏陽旅游各方面工作。

　　五是協會組織各藝委會成員開展了寫生采風活動三次，分別赴大圍山、白沙、明月山、官渡、周洛、高坪、鳳凰古城等地開展寫生，大大地提高了會員專業創作積極性和主動性。

　　六是在市文聯的正確指導下，成功組織了“潘頌華老師書畫作品展”、“水岸山城文化節現場書畫筆會”、“古港鎮書畫筆會”、“瀏陽河秋韻音樂會書畫演示”等活動，根據工作安排協會正在緊鑼密鼓組織十二月底的協會第十八屆迎春畫展，并計劃將此次展覽辦成協會成立以來，規模最大、水平較高、影響最深遠的一次展覽。

　　七是組織了120余件作品參加全國、省市各級美展。如“第十一屆全國美展全國展、湖南省展”、“長沙市慶祝建國60周年精品展”“長沙市中青年美術作品展”“湖南省漫步山水間走進婁底作品展”“湖南省美協慶祝建國60周年精品展”“瀏陽市60載風雨之路”文藝作品成果展等。

　　八是配合長沙市委宣傳部，長沙市美協組織了三批“兩幫兩促”競賽活動，組織會員深入到神力膠業集團、桂星山花等企業開展企業文化幫促活動，得到社會廣泛關注和好評。九是組織作品作為市政府出國訪問禮品贈送到日本、英國、美國等，擴大了協會知名度，弘揚了中華民族文化藝術。十是協助老畫家何亮、鄒祖福等老師出版畫集，協助李亞輝、李衛等老師開展藝術成果推介等工作。十一是如期召開了協會年會，并邀請了市委宣傳部、市文聯、市文體局領導出席了年會，邀請會員數量超過規定人數。十二是協會組織骨干會員外出長沙、武漢、上海等地觀摩展覽、參觀學習。這一系列的工作，雖說在此未能總結全面，但是已取成績就是我努力創作和繼續的動力。

社團工作總結通用4

　　我園的“陽光教師社團”經過較長時間的實踐，正日趨完善，在促進教師各方面成長，提升教師職業幸福感，激發教師工作、生活熱情等方面起到了積極作用。

　　一、專業類社團滿足了教師專業成長的需求

　　專業類社團主要以我園的“名師”“學科帶頭人”“教壇新秀”以及骨干教師為領頭人。這是一個將個人智慧轉換為集體智慧的良好平臺，實質上也是一種基于實踐的共同學習。在這里，大家相互學習，共享資源，共享經驗。可以說，各專業社團成了教師集體研修、共享智慧、共同提升專業水平的幸福港灣。例如，課程與教學研習社就科學活動“小汽車”開展了系列研究。社團全體成員就材料的來源、材料的呈現時機、幼兒與材料的互動等問題展開研習，活動中大家還進行了小汽車制作比賽，經過不斷研習、改進，“小汽車”活動的材料更有趣、更適合幼兒操作。此次社團活動成果“集體科學活動中材料的有效提供”，在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享。

　　專業類社團活動很多是與教師的基本功有關的，如，說、唱、彈、跳、畫、寫等。各社團積極創造條件，努力為教師提升教學基本功提供幫助。當辛勤的汗水換來了妙曼的舞姿、流暢的琴聲時，當良好的技能促進了教育教學活動的有效性時，當自己的技能表現獲得了同行贊許時，教師們幸福地笑了。例如，誦讀社的成員在骨干教師、普通話測試員、電臺播音員的幫助指導下，誦讀的水平得到了很大提高，多人在園內外各類活動中擔任主持人，部分教師在各類普通話比賽活動中獲得了好成績，教師們享受到了成功的快樂與職業的幸福。

　　有些社團還組成“新農村建設巡演團”，把農民群體的訴求和困惑編成快板、小品等，到各個村子演出，深受農民喜愛，也為新農村建設出了一份力。

　　二、生活類社團給了教師互助的溫暖

　　在開展“陽光教師社團”活動過程中，我們清楚地認識到教師的需求是多元的，既有物質的，又有精神的；既有專業需要，又有生活需求，而且教師的需求是不斷發展變化著的。為此，我們創建了生活類社團。這些社團都有自己獨特的活動宗旨，例如，“育兒俱樂部”的活動宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂發展”。為此“育兒俱樂部”創設了“育兒沙龍”“QQ群”“親子互動平臺”等，當教師遇到自己孩子的教育問題時，就會到相應的平臺上求助、交流和學習。例如，孫老師是一位工作認真踏實的好教師，可是她的兒子很頑皮，在學校里的表現不盡如人意，這讓孫老師很焦慮，有時甚至很自卑。為此，她加入了育兒俱樂部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議，她兒子也跟著她參加了“育兒俱樂部”組織的一系列活動，之后孩子的各方面表現發生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解，工作干勁也因此更足了。

　　幼兒園教師大多是女性，細膩敏感，情感需求也特別強烈，她們希望得到集體的溫暖，同伴及領導的認可和鼓勵，當她們的情感需要一直得不到滿足時，那種強烈的失落感也會導致她們產生職業倦怠。“‘知心大姐’心靈驛站”是一個讓教師互相慰藉心靈的地方，當教師有迷茫、失落、煩惱等消極情緒出現時，社團成員互相幫助，有效疏導，以促使有消極情緒表現的教師放松心情，重建信心，以積極陽光的心態面對生活，面對工作，享受幸福。王老師是我園教學骨干，業務水平高，但個性很強，任何事情都爭強好勝，在家中也比較強勢，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚。“‘知心大姐’心靈驛站”的幾個教師便及時到她家中，詳細了解情況，引導雙方理性溝通，終于化解了一場情感危機。

　　愛美是女教師的天性，教師們希望把自己打扮得更美麗、大方，為此“美容養生俱樂部”請專家來園與大家探討如何化妝、如何著裝，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識。

　　三、健體類社團激活教師生命的熱情

　　在健體類社團里，志趣相投的教師會聚集到一起，開心運動，科學鍛煉。她們喊出了響亮的口號：“輕羽飛揚，共筑健康！”“乒乓有形、快樂無限，拼出健康人生！”“輕盈躍動，讓每個細胞跳起來！”“舞動青春、舞動時尚、舞出健康！”健體類社團會經常組織各種各樣的比賽活動，他們聘請專業體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓，還邀請教師家屬參與這類培訓活動。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個教師放飛心靈，擁有健康，獲得快樂。例如，張老師原來體弱多病，性格內向，但參加了排舞社團的活動后體質明顯增強，性格也活潑開朗了許多。體育類社團經常開展的競賽性活動還讓教師獲得了集體榮譽感和組織歸屬感。例如，排球社團獲得了區教師排球賽冠軍，那一刻，大家緊緊相擁，高唱“團結就是力量”，集體榮譽感和組織歸屬感溢于言表。

　　“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團之一，社員們把活動開展得豐富多彩，有聲有色。他們除了登高爬山以外，還組織了露營、野餐、看流星雨等活動。在霧霾嚴重的日子，他們還組成自行車隊，穿行在城市與鄉間，倡導環保出行，引領一種積極向上的生活方式。

　　“陽光教師社團”讓我園教師感受到了成長的快樂、職業的幸福。相信通過不斷的深化實踐，我園的“陽光教師社團”一定會發揮更積極的作用，我們也一定會感受到更多的生活快樂，更多的職業幸福！

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